寫(xiě)班里同學(xué)的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)班里同學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)班里同學(xué)的作文 篇1
我們班有個(gè)樂(lè)天派，也是我們班的“興奮藥水”，他就是岑申深。一個(gè)圓滾滾的身子，一雙瞇瞇眼，如果你有什么傷心的事，只要聽(tīng)他講幾個(gè)笑話(huà)，再看到那笑瞇瞇的樣子，馬上會(huì)開(kāi)心起來(lái)。
岑申深的話(huà)常讓我破涕為笑。那一次，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，覺(jué)得自己太傻，自暴自棄。我傷心極了，哭了出來(lái)，好像有兩條小蟲(chóng)從眼睛里爬出來(lái)。我在座位上低著頭，哭泣著。這時(shí)岑申深挺著個(gè)大肚子來(lái)了。他來(lái)到我旁邊，手托下巴，瞇著小眼，說(shuō)：“二哥，別難過(guò)，我給你唱歌和跳舞吧！”正說(shuō)著，他舞動(dòng)起了大肚子，展示自己的肌肉，左一個(gè)造型，右一個(gè)造型，唱起了“呀拉索，那就是青藏高原”。特別是他的“原——”，唱得上氣不接下氣。聲音震耳欲聾，方圓十里內(nèi)，一定都聽(tīng)得見(jiàn)他的聲音。
我被他逗笑了，在我眼里他變得更加可愛(ài)，更加胖嘟嘟了。
“興奮藥水”給了我快樂(lè)，我們有了他，便不會(huì)缺少快樂(lè)；有了他，會(huì)使我們更加快樂(lè)！
寫(xiě)班里同學(xué)的作文 篇2
要說(shuō)起我的同學(xué)郭佳妮的美來(lái)，那可真是不一般啊！你看，圓圓白凈的臉龐上，那雙水靈靈的、閃亮亮的大眼晴總是一眨一眨的，仿佛兩顆黑亮的玻璃珠；那張紅艷的櫻桃小嘴時(shí)常翹著，唇邊總掛著甜甜的迷人的微笑；那兩根漆黑的長(zhǎng)辮一甩一甩的，上面還系著鮮紅的蝴蝶結(jié)；一雙白嫩的小手，整天涂著“郁美凈”：腳踏一雙雪白的旅游鞋。（這里作者從臉、眼睛、小嘴、長(zhǎng)辮、小手、鞋子等多方面來(lái)進(jìn)行外貌描寫(xiě)，這顯然是直接描寫(xiě)，直接寫(xiě)人物之美。）見(jiàn)到她的人總會(huì)情不自禁地贊嘆：“這個(gè)小姑娘可真俊俏！”她就是我的同學(xué)郭佳妮。因?yàn)樗�，同學(xué)們“授予”她一個(gè)美稱(chēng)——“小怡寧”。
郭佳妮的外在之美實(shí)在讓人驚嘆，然而，這個(gè)美麗的“小怡寧”內(nèi)心又是什么樣的呢？她又是怎樣生活和學(xué)習(xí)的呢？我?guī)е@個(gè)謎團(tuán)開(kāi)始注意她了。（過(guò)渡段，上下承接得很自然。）
機(jī)會(huì)來(lái)了！在一次全校性的大掃除中，我們班這二三十位嘰嘰喳喳的“麻雀兵”不知得罪了哪方“神靈”，競(jìng)接受了一項(xiàng)“最光榮”的“重任”：清掃“西餐館”——廁所！正巧老師讓郭佳妮當(dāng)負(fù)責(zé)人。
當(dāng)我們走到廁所前，都停住了腳步，平日最?lèi)?ài)發(fā)牢騷的李萍先開(kāi)口了：“哎呀！我們能掃這樣的廁所嗎？又臟又臭，我才不干呢！”張紅也附和著說(shuō)：“就是的.，誰(shuí)掃這鬼地方，誰(shuí)的腦子就有問(wèn)題！”王風(fēng)噘噘嘴，也嚷嚷起來(lái)：“我看呀，這事是老師不對(duì)，她也不為我們想想！”大家七嘴八舌地議論起來(lái)，那樣子真不愧為一個(gè)個(gè)小小“麻雀兵”。說(shuō)了半天，沒(méi)有一個(gè)想去的。我什么也沒(méi)說(shuō)，只是偷偷地斜視著一言不發(fā)的郭佳妮，心里暗暗好笑：“小怡寧”呀“小怡寧”，我看你怎么向老師“交差”！正在這時(shí)，不知誰(shuí)插一句：“哎哎哎，我們聽(tīng)頭兒的！”隨著一陣附和聲，幾十雙眼晴盯住了佳妮，只見(jiàn)她微微低著頭，輕而有力地說(shuō)了一聲：“掃！”“掃？笑話(huà)！”郭佳妮首先鉆進(jìn)了“西餐館”。我們出于好奇，便都跟著走了進(jìn)去，但誰(shuí)也不干活，用手絹捂住鼻子，看那位花朵般的女孩埋頭掃。忽然，聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲，哈，原來(lái)郭佳妮那雙雪白的旅游鞋濺上糞便了。這下可有好戲瞧了，這位嬌貴的“小怡寧”定會(huì)哭鼻子。我們都幸災(zāi)樂(lè)禍�？梢渤龊跻饬希涯葜皇前杨^一仰，辮子一甩，腳一跺，又掃了起來(lái)。我們啞然了，只能互對(duì)眼色。（這里作者寫(xiě)人時(shí)，為了表現(xiàn)人物不怕臟，既有直接的描寫(xiě)，如：只見(jiàn)她微微低著頭，輕而有力地說(shuō)一聲：“掃！”，郭佳妮只是把頭一仰，辮子一甩，腳一跺，又掃了起來(lái)等：也有側(cè)面的烘托，如作者寫(xiě)其他人掃廁所時(shí)的言行和表現(xiàn)．正是通過(guò)這些對(duì)比來(lái)反襯人物的美好品格的。）是啊，我們這些拿手帕捂鼻子的“嬌小姐”們，此時(shí)又能說(shuō)什么呢？我們只好低著頭，跟著清掃起來(lái)。（用行動(dòng)進(jìn)一步證實(shí)人物不怕臟不怕累。）
有一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了郭佳妮的筆記本，便隨手翻開(kāi)，扉頁(yè)上的字使我驚詫?zhuān)骸叭巳硕枷雱?chuàng)造新的美。然而世上的美大凡有兩種：那就是容貌的美和心靈的美。外表的美給人留下美好的印象；而內(nèi)在的美會(huì)使人銘記不忘。”啊，我終于從這短短的話(huà)語(yǔ)中找到了我要尋找的答案！
寫(xiě)班里同學(xué)的作文 篇3
我們班里有個(gè)“才子”。他學(xué)習(xí)特別好，但是他總是有一點(diǎn)小成績(jī)就炫耀，品質(zhì)很差，而且，總是耍小聰明。
他的成績(jī)?cè)谖覀儼嗬锸菙?shù)一數(shù)二的，我們班其他同學(xué)的成績(jī)很少有人能超過(guò)他的成績(jī)。而且，期中、期末考試他從來(lái)沒(méi)有下過(guò)前三名，老師特別信任他，很多事情都讓他去做。
可是，他的品質(zhì)卻要比一般的同學(xué)差。每次他都是全班最高分，每次他都能免作業(yè)，時(shí)間久了他就特別驕傲。而且，總是跟我們大家炫耀說(shuō)考的如何的好，侮辱我們的智商如何比他低，弄的我們個(gè)個(gè)心情不好。
偷偷的告訴你，他的小考成績(jī)都是假的。我這可是有根據(jù)的。
因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，所以老師就讓他判小考卷。我和他坐同桌時(shí)，他讓我照答案給他判卷，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，打了個(gè)大叉。因?yàn)槟鞘菓?yīng)用題，錯(cuò)了會(huì)丟很多分，他發(fā)現(xiàn)了連忙說(shuō)：“呀！我這兒錯(cuò)了，快把卷子拿來(lái)，我要改！”我無(wú)奈的把卷子遞給他，改完后老師走了過(guò)來(lái)，他連忙把卷子交給我。老師問(wèn)：“怎么了？”還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，他就插上一句:“小妙看我寫(xiě)得太亂就給我打個(gè)叉。”老師不但沒(méi)批評(píng)他，反而說(shuō)了我，之后沒(méi)問(wèn)別的就走了。最后，全班只有他得了100分。
還有一次，考英語(yǔ)單詞，他有個(gè)單詞背的不熟，判卷子時(shí)他判到自己的，照著100分的卷子改了。
唉！他現(xiàn)在這樣該怎么辦呢？希望他以后能改正這些壞習(xí)慣，成為一名名副其實(shí)的冠軍。
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