【精選】聽(tīng)雨作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的聽(tīng)雨作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng)雨作文 篇1
淅淅瀝瀝，大地中拉起了一道雨的簾幕，烏云熙熙攘攘的擁堵在一起，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。幾聲雷聲鼓點(diǎn)奏起。就這么的，我沉浸在這由雨點(diǎn)輕擊帶來(lái)的這一場(chǎng)試聽(tīng)盛宴中。
天空中最后一抹魚(yú)肚白收斂起了它的顏色，剛開(kāi)始的雨聲是細(xì)膩的，就如東坡在赤壁賦中吟到“”如泣如慕，如怨如訴，余音裊裊，不絕如縷�！彼啬：诉h(yuǎn)山峨眉的粉黛，萬(wàn)物都柔和在這氤氳之中。化成千般繞指柔的纏綿，纏繞在你的心頭。慢慢的，雨滴如同一串珠簾，大珠小珠落玉盤(pán)，發(fā)出竊竊私語(yǔ)。這雨，雖然沒(méi)有隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的悄無(wú)聲息與靜謐，卻在這個(gè)夜晚給人帶來(lái)留的殘荷聽(tīng)雨聲的獨(dú)有韻味。讓人的整個(gè)身心都在這雨中融化了。
霎時(shí)間，幾聲驚雷乍起。天公似乎露出了震怒的面孔，將這鼓點(diǎn)敲擊地更加劇烈了，這場(chǎng)交響曲高潮涌現(xiàn)，而此時(shí)的雨，就如同“”夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。中的那般壯闊與蕩氣回腸，此時(shí)的樂(lè)曲，也只能用嘈嘈切切錯(cuò)雜彈來(lái)描述了。此時(shí)大地放佛是渺小的，雨的樂(lè)聲主宰了蒼穹大地。路人加快了離去的腳步，車(chē)輛呼嘯而過(guò)就如同聆聽(tīng)一段酣暢淋漓的弦樂(lè)……
副歌結(jié)束了，我依舊沉浸在這余音繞梁的收尾之中。我聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音，在這個(gè)雨夜。和我的心靈，一起接受著一場(chǎng)大雨的洗滌。
聽(tīng)雨作文 篇2
每個(gè)人心中都住著一個(gè)村莊，她寄托著我們對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，寄托著我們對(duì)美麗田園的向往。
初到郝堂村，正是秋老虎開(kāi)始肆虐的八月下旬，天氣悶熱，但村東的荷塘，早已聚滿了觀荷的人們。大家或三五成群，安步當(dāng)車(chē)，說(shuō)說(shuō)笑笑。或騎著觀光自行車(chē)，伴著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛�，悠然愜意。這是一片荷的海洋，一個(gè)荷塘連著一個(gè)荷塘，包圍了半個(gè)村子。荷塘面積很大，號(hào)稱(chēng)百畝荷塘，荷塘間有小路，可以步入荷花深處。
放眼這一塘塘田田碧葉，真可謂“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮”。這里的荷很高，突出水面足有一米，象一群群身材高挑的少女，亭亭玉立，爭(zhēng)奇斗艷，洋溢著青春的氣息。這里的荷很密，溢滿了整個(gè)池塘，南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，用在這里可謂恰如其分。這里的荷葉好大啊，個(gè)個(gè)大過(guò)鍋蓋，如飄搖的冠蓋，覆蓋了整個(gè)水面。荷葉上是一層油膜，有人將水灑在荷葉上，它立即凝成了一顆顆圓溜溜的水珠，在荷葉上調(diào)皮地滾來(lái)滾去�！八弦恢烩�，搖搖沒(méi)聲音，仔細(xì)看一看，滿臉大眼睛�！边@里的蓮蓬好可愛(ài)啊，它穿著碧綠的蓬蓬裙，像花灑，仿佛可以噴出清涼的水;又像鈴鐺，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)清脆悅耳的歌聲;還像電話筒，仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)啼聲。這里的荷花好美啊，或白或紅，或粉或紫，在滿目的荷葉襯托之下，個(gè)個(gè)光彩奪目。有的含苞待放，象青春少女，身段窈窕，滿面含羞，清麗脫俗。有的已經(jīng)盛開(kāi)，大大方方，成熟嫵媚，風(fēng)姿綽約�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”，是對(duì)荷花純潔無(wú)暇的贊譽(yù)。正是這孤傲高潔的荷花，與寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點(diǎn)、線、面巧妙組合，形成了一幅幅絕美的畫(huà)卷。
村子西南，水壩攔起的是一池凈水，水映青山，波瀾不驚，安閑靜謐。流水緩緩漫堤而下，自南向北流去。村子南邊，是一棟紅白相間的二層小樓，這里是郝堂村圖書(shū)館和葉楠白樺文學(xué)館，葉楠、白樺是郝堂人，是《甲午風(fēng)云》、《山間鈴響馬幫來(lái)》等著名作品的作者，對(duì)郝堂村不由得肅然起敬。綠樹(shù)掩映之中，一棟建筑引人注目，它有十五六長(zhǎng)，三四米寬，四面都是透明落地玻璃，名曰岸芷軒，她取名自《岳陽(yáng)樓記》中的名句：“岸芷汀蘭，郁郁青青”，是由臺(tái)灣著名建筑師謝英俊在20xx年設(shè)計(jì)建造的，秉承生態(tài)環(huán)保的理念，采用輕質(zhì)鋼架，采用木材泥土，蘆葦這些農(nóng)村隨處可見(jiàn)的材料做成。這里是村民、游客讀書(shū)、品茶的地方，屋內(nèi)顯眼處，是一幅“免費(fèi)喝茶，茶費(fèi)隨心”的熱情條幅，坐在這里，四面青山綠水、田園風(fēng)光盡收眼底，捧一本好書(shū)，品一壺好茶，打發(fā)好時(shí)光，該是多么醉人的享受啊。漫步走進(jìn)郝堂村，第一眼的印象并不驚艷，但細(xì)細(xì)品味，卻卻似陳年老酒，越品越有味道，她沒(méi)有高樓大廈的現(xiàn)代感，卻有一種穿越時(shí)空的文化積淀，一種不流媚俗的`獨(dú)特氣息。走在這里，如走進(jìn)一幅幅優(yōu)美的鄉(xiāng)村畫(huà)卷：干凈整潔的村街，一幢幢古樸的農(nóng)家小院，青磚石瓦、土坯小屋。古樹(shù)、青草、野花，磨盤(pán)、水車(chē)、溪流，古色古香，相映成趣。信步而行，這邊是信陽(yáng)毛尖的評(píng)品中心，品位高雅，可以慢品茶滋味，回味好時(shí)光。那邊是一位畫(huà)家的工作室，名“行余堂”，一幅對(duì)聯(lián)頗有意味：“物能舍棄方為主，理悟虛空即是禪”，想這一位室主人也必是一位了悟人生的世外高人。蓮花藝術(shù)中心門(mén)前寫(xiě)著：“蓮花世界，我回吾心，精妙源起，剎那花開(kāi)”，荷花又名蓮花，在這蓮花的世界研究蓮花，想必會(huì)有更多的開(kāi)悟吧!
我們居住的農(nóng)家別具匠心，在二樓陽(yáng)臺(tái)搭起了篷子，拉起了彩燈，擺兩張桌子，營(yíng)造出一個(gè)溫馨的小環(huán)境。晚飯時(shí)下起了大雨，大雨順檐而下，如一片雨簾，隨雨而至的是風(fēng)的清涼，聽(tīng)著嘩嘩的雨聲，心中感到的反而是一片安靜，一切的煩燥與不安似乎都被雨阻隔，隨風(fēng)而逝。想著郝堂村的荷塘，和那一棟棟獨(dú)具個(gè)性的民居，就如一幅幅水墨山水畫(huà)，有幸置身其中，一不小心也成了畫(huà)中人，不由得臉上露出了微笑。
聽(tīng)雨作文 篇3
我家門(mén)前沒(méi)有荷花池，所以我無(wú)法傾聽(tīng)雨打荷的美妙，但我卻鐘情于雨滴敲打著屋檐的聲音。曾經(jīng)有人用大理白族最著名的三道茶形容人生。第一道苦茶，味道甚苦，寓意人生的苦境。確實(shí)，人的一生無(wú)法一帆分順，總要經(jīng)歷些磨難才能登上成功的峰頂。從古至今，多少偉人成就事業(yè)之前無(wú)不遭受過(guò)歷練。被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的司馬遷受盡宮刑終成《史記》；創(chuàng)始人俞敏洪，曾遭受兩次失利的高考，即便考上了北京大學(xué)，卻因疾病休學(xué)一年，種種不如意并未令他退卻了步伐，反倒創(chuàng)立了新東方教育科技集團(tuán)。以上兩例足以說(shuō)明人生的苦境是必須的，亦是有利的。第二道甘茶，苦中帶甘，寓意人生的順境。若是一路的苦境，恐怕這世上不會(huì)有那么多的偉人英雄。所謂否極泰來(lái)，既然經(jīng)歷過(guò)磨難的洗禮，就擁有了破蛹成碟的力量，足以勾勒屬于自己的彩圖。第三道淡菜，淡香留齒，寓意人生的淡境。大師宗白華曾說(shuō)過(guò)人生應(yīng)絢爛之極歸于平淡，的確人的一生太過(guò)忙亂，經(jīng)歷了年少的苦難，中年的順勢(shì)，晚年便是留給我們細(xì)細(xì)品味的。
不可否認(rèn)，人生確實(shí)如三道茶一般。但就我個(gè)人而言，我卻更青睞于人生一如雨打屋檐這一說(shuō)法。你想想看，春雨的細(xì)潤(rùn)，滋養(yǎng)萬(wàn)物，柔柔的敲打在屋檐上，如同我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下緩緩長(zhǎng)成少年、青年，未曾受過(guò)任何挫折；夏雨的狂暴，磨礪著萬(wàn)物，狂暴的敲打在屋檐上，像是剛剛脫離了父母懷抱的青年不畏險(xiǎn)阻勇往直前的拼搏。因?yàn)槟贻p，我們?cè)谑∵^(guò)后依舊可以重頭來(lái)過(guò)。秋雨的涼爽，是收獲的喜悅。似中年的我們，放慢了步伐，開(kāi)始享受人生，這個(gè)時(shí)候的我們更懂得生活的意義。經(jīng)過(guò)了成長(zhǎng)，遇到過(guò)挫折，我們漸漸學(xué)會(huì)了淡定、從容。冬雨的凜冽，雖然冷冽入骨，悠閑的人們卻欣賞起它。仿若一個(gè)年事已高的老人，因?yàn)闊釔?ài)生活，對(duì)這個(gè)世界還帶著欣喜。
人生路途漫漫，我們無(wú)法一下子就長(zhǎng)大成人，更無(wú)法一下子就品嘗到人生的甘甜。任何事都是循序漸進(jìn)的，就像一天總是從早晨開(kāi)始，一年總是從春天開(kāi)始，一人總是從嬰兒開(kāi)始。既然如此，我們何不聽(tīng)聽(tīng)那雨，看看這世界，不是很美麗嗎？
聽(tīng)雨作文 篇4
喜愛(ài)聽(tīng)蒙蒙細(xì)雨的雨的聲音，累積斑跡的回憶，喜愛(ài)看雨后的彩虹出現(xiàn)的一抹笑容，因?yàn)樗褪俏业拈_(kāi)心快樂(lè)之岸。
天邊滾過(guò)一片烏云。
我坐著窗邊，靜靜的等待著天上，期待這些飛舞的小精靈歡快的落下來(lái)。沒(méi)有錯(cuò)，我喜歡聽(tīng)雨，喜歡聽(tīng)它不和諧的節(jié)奏；喜歡聽(tīng)它彈跳濺出的節(jié)奏；喜歡聽(tīng)它的輕言細(xì)語(yǔ)；喜歡聽(tīng)它自語(yǔ)天地萬(wàn)物的音律
一開(kāi)始下大雨，雨珠緩緩的拍打著夾絲玻璃上、古窗間，傳來(lái)一陣陣嘎嘎聲好聽(tīng)的聲音。光潔的唄一陣陣的降水沖洗，一座座高樓大廈，都被一場(chǎng)輕柔的雨逐漸籠罩著。雨下的愈來(lái)愈變大，它沖跑了地面的污漬，遮蓋了揚(yáng)起的微微塵土。我舉起了伸縮的花傘，輕輕地的融進(jìn)了雨的演出舞臺(tái)。
雨滴墜入了手心，從手腕子下滑落�；蛟S，生命如同這滑落的雨滴，當(dāng)它掉入土壤，撫養(yǎng)了花草，將自身的最終一絲能量所有無(wú)私奉獻(xiàn)。也是有的雨滴落在地面上，太陽(yáng)光一出去，猛然將灰飛煙滅。雨仿佛聽(tīng)得懂了哪些，輕輕地的貼緊我的臉孔。猛然，心里一切苦惱像開(kāi)過(guò)閘的水災(zāi)，伴隨著這次雨遠(yuǎn)去。我好似被一把黑惡勢(shì)力維護(hù)保養(yǎng)的人，父母就是我的黑惡勢(shì)力，給與我性命與真心，教會(huì)我人生道理；朋友就是我的黑惡勢(shì)力，為丟三落四的我清理好一切，給與我珍貴的友誼；老師就是我的黑惡勢(shì)力，給與我只是與無(wú)窮無(wú)盡溫暖；學(xué)生們就是我的黑惡勢(shì)力，給與我?guī)椭凸膭?lì)的微笑眼底下的艱辛有算得了什么？
雨中的我，接納與的身心的洗禮，立在雨的演出舞臺(tái)，構(gòu)成了一幅美好的界面。也許，在雨的全球使我懂了大量。真情、友誼、師生情、同學(xué)情各種各樣感情交錯(cuò)在一起，讓我懂得了，用一顆真心實(shí)意的信去看待。
春雨，招喚天地萬(wàn)物的再生；夏雨，傾瀉一陣陣滂沱；秋雨，吹來(lái)微微清涼；冬雨；涌起冰雪消融。不管時(shí)節(jié)如何更替，多雨季節(jié)如何變幻莫測(cè)，我還是有著成千上萬(wàn)情感的我。
雨停了，逐漸刻畫(huà)出七色彩虹的樣子，七種顏色，勾畫(huà)出了我的各種各樣幸�？鞓�(lè)。
聽(tīng)雨，使我思緒萬(wàn)千，感受成千上萬(wàn)
聽(tīng)雨作文 篇5
看樣子，這雨是要下一整天了。坐在電腦前，從窗外飄進(jìn)來(lái)的風(fēng)，夾雜著雨的清涼，吹在臉上令人很爽快。這樣的情形，總是想寫(xiě)點(diǎn)什么，可是我又實(shí)在沒(méi)東西可寫(xiě)，顯得無(wú)所事事，便在鍵盤(pán)上隨便的敲著，鍵盤(pán)的噠噠聲完全被外面嘩嘩的雨聲掩蓋，只有我分辨得清。就這樣，我漫無(wú)思緒的聽(tīng)著雨聲，不時(shí)地凝望雨從半空中交織而下，雨線漸密漸斜，仿佛有微風(fēng)的幫助，雨勢(shì)更盛。心里還是很歡喜這夏雨的，終究一掃烈日的炙熱，拉開(kāi)紗窗，無(wú)所阻擋的雨氣混著草樹(shù)泥土的腥味，撲鼻而來(lái)。你情不自禁地佇立窗前，極目所至，層樓遠(yuǎn)樹(shù)，行人車(chē)輛全籠在無(wú)邊的煙霧中。只可惜，縣城的大小樓房挨挨擠擠的擁著，詩(shī)詞曾道的凝碧草色著雨飛燕拂風(fēng)楊柳甚難眼見(jiàn)。
記得，去年同學(xué)的一次聚會(huì)，我的師范班主任無(wú)意中說(shuō)道：一個(gè)人的起點(diǎn)就決定了他的終點(diǎn)。那一刻，依約有些許的思緒從腦海飄過(guò)。之后，每曾思及，感受不一。更多的是對(duì)眼前生活的知足和自得。想我二十年前一師范生，生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，扎根農(nóng)村中學(xué)二十年，不意竟得以供職于今天的縣城初中，說(shuō)實(shí)話，上天并不薄我。雖有一己之努力，奈何根淺基低，能有今天，還算不錯(cuò)；我的起點(diǎn)，到得現(xiàn)在這般情形，還算“致遠(yuǎn)”。不慚也好，自戀也罷，常有之心態(tài)倒是事實(shí)。
可是，這兩天，我時(shí)而會(huì)想到趙謙翔高萬(wàn)祥，他們?cè)?jīng)的起點(diǎn)也不是很高啊，而今，遍設(shè)講壇，四處治學(xué)，足跡布神州，可謂教界名人。他們的成功似乎不合此律。何哉？蓋潛心向?qū)W用心致教故耳。當(dāng)年，他們正值錦瑟年華之時(shí)，日不虛度，教讀兼顧，總是下了一番苦功夫笨功夫，才始有今日之成就。所以，是他們自身的努力，改變了人生的命運(yùn)。誠(chéng)然，他們成功的光環(huán)固令人稱(chēng)羨，卻并不惹我熱情，畢竟人之不同，其質(zhì)也異。在我看來(lái)，最撩我情思的倒是，他們身為語(yǔ)文老師，涂寫(xiě)得一手好文章，揮灑得一嘴好口才。既然干了這一行，不管愛(ài)不愛(ài)，基本的素養(yǎng)總是要有的，所以，我希望帶著這樣的想法去教書(shū)，帶著這樣的追求去工作。
窗外，涼雨似收又起，云霓明暗不定，該是睡午覺(jué)的時(shí)候了。
聽(tīng)雨作文 篇6
雨，在我現(xiàn)在所住的地方是很常見(jiàn)的。無(wú)論春夏秋冬，它每隔幾天就會(huì)來(lái)拜訪我們�；蛎�(xì)雨，或傾盆大雨。雨后的一切都是嶄新的，它清洗走了原來(lái)骯臟的世界，它清洗走了曾經(jīng)旅人留下的一切足跡。誠(chéng)然，我并不喜歡下雨，雨一下，地上就會(huì)都是濕的，這樣我就會(huì)哪兒都不想去。
但是我卻極其喜愛(ài)聽(tīng)雨，很矛盾對(duì)嗎？不喜下雨，卻愛(ài)聽(tīng)雨。聽(tīng)著雨聲可以減少我心中的憂慮，聽(tīng)著雨聲可以平復(fù)我心中的不安，聽(tīng)著雨聲可以使我獲得更多的快樂(lè)……
初秋的晚上還是有些悶熱，熱得睡不著的我坐在窗邊聽(tīng)雨。我閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)雨，竟強(qiáng)烈地感覺(jué)到它的美。它時(shí)而像一群朝氣蓬勃的小孩細(xì)碎、繁密；時(shí)而像群鳥(niǎo)歡歌，糜鹿飛躍；時(shí)而如鳴鼓，波濤、林海、大海奔流；時(shí)而……我的心情被這雨聲所影響了，隨著它那優(yōu)美旋律而起伏、而飛躍。我靜靜地享受著這一刻的美好，什么也不去想，什么也不去做。
雨聲是很美的，或毛毛細(xì)雨，或傾盆大雨，可是不管怎樣都有它們那獨(dú)特的韻味。聽(tīng)雨是一種美的享受——一種心靈上無(wú)與倫比的、愉快的、平和的享受。聽(tīng)雨是我的最?lèi)?ài)。
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