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關(guān)于愛(ài)的作文

我愛(ài)作文

時(shí)間:2022-07-09 20:52:14 關(guān)于愛(ài)的作文 我要投稿

關(guān)于我愛(ài)作文錦集七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的我愛(ài)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于我愛(ài)作文錦集七篇

我愛(ài)作文 篇1

  愛(ài)是什么?有人認(rèn)為愛(ài)是蜜糖,能讓人誠(chéng)心如意;有人認(rèn)為愛(ài)是陳壇老酒,能使人陶醉其中;也有人認(rèn)為愛(ài)是猛火,促使人全身痛苦。

  不知不覺(jué)我已經(jīng)十五歲了,但是我終究不知道愛(ài)是什么。不過(guò)在我的身邊我看到了許多,有些人在自己的愛(ài)情當(dāng)中保守沉重的代價(jià)和心痛,有人也在生死關(guān)頭才領(lǐng)悟到愛(ài)的偉大。而我卻在父母嚴(yán)厲的愛(ài)中承受“痛苦”。

  “愛(ài)”,在我的腦海里酒是烈酒,經(jīng)歷了十五年的光陰,它一直燒灼著我的心。其實(shí)我也不知道是什么原因讓我不再想擁有他們的愛(ài),我不喜歡她們的愛(ài),也許他們的愛(ài)太嚴(yán)厲足夠使我窒息了。每次收到他們嚴(yán)厲的批評(píng)之后,耳邊總會(huì)傳來(lái)這樣一句話:“你自己要明白我們是愛(ài)你的”,也不知道這句同樣的話在我耳邊回繞多少次了,又是我努力讓自己想明白他們所謂的愛(ài)我是否真假。不過(guò)只有受到他們的批評(píng)之后才能聽(tīng)到他們說(shuō)愛(ài)我吧!可是在種情況下說(shuō)是愛(ài)我的,我會(huì)怎么想啊/?這算什么?敷衍?還是傷心后的安慰!之所以這樣,我一直以來(lái)才不懂愛(ài)是什么。

  我一直認(rèn)為媽媽口中的愛(ài)是假的,她一直把愛(ài)提在嘴邊,不像爸爸只是在我身后默默的付出?墒俏覟槭裁匆恢辈欢l(fā)生在我自己身邊的愛(ài),在我的腦海里就只是管的太嚴(yán)這根本不算什么愛(ài)吧!

  一直以來(lái)媽媽管我管的太嚴(yán),有時(shí)真的能讓我窒息?墒怯H戚朋友總說(shuō)這是對(duì)我好,我也知道他們是為了我的將來(lái),不過(guò)這樣的方式我需要時(shí)間再次接受,我拼了命的去讀懂他們給予我的愛(ài)。但是在每次事發(fā)之后,我想放棄,我仍然半信半疑那個(gè)嚴(yán)愛(ài)是否像蜜糖一樣甜。因?yàn)樗麄兊膰Z叨,他們的嚴(yán)格,再加上我的叛逆,真的促使我不在去讀懂愛(ài)。在事情當(dāng)中自己認(rèn)為是正確的我會(huì)向她們頂嘴,可是他們呢?用各種方法來(lái)傷害我的自尊心,難道這也是那所謂的愛(ài)嗎?

  從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在成熟的我,也應(yīng)該懂事了吧,可是自始至終我唯一不懂事的地方就是叛逆。其實(shí)我一直都羨慕別人的媽媽,他們對(duì)他們的孩子是那么的溫暖,每次看到他們我的心都暖暖的,也許我真正想要的是這般溫暖的愛(ài)吧!至于奶奶,他也總說(shuō)父母是對(duì)我好,可我很難理解到這般愛(ài)啊,我該怎么辦。

  因?yàn)樗橇揖,它從一開(kāi)始就燒灼著我。獨(dú)自一人時(shí)我會(huì)靜靜的理解他們給我的愛(ài),迫使自己去相信這樣的愛(ài)是特別的愛(ài)。慢慢的我覺(jué)得自己越來(lái)越像一只孤鳥(niǎo),沒(méi)有自由,沒(méi)有溫暖,即使有愛(ài)我接受起來(lái)超困難,我的自尊心一次又一次的被傷害,面子一次又一次被刮完。也許我只能試著再次去接受。

  在以后的日子里,我還要更努力去讀懂愛(ài),不過(guò)有這樣一句話激勵(lì)著我:“孤獨(dú)與烈酒,烈酒往往能嘗出其中特殊的味道,而孤獨(dú)就只能孤獨(dú)……”。

我愛(ài)作文 篇2

  我徘徊在人生的十字路口,停下腳步,驀然回首,父母溫暖的話語(yǔ),頃刻間變換成美妙的音符,流淌在我的心中,給予我深深的感動(dòng)。

  母親的愛(ài)——細(xì)水長(zhǎng)流

  “轟隆隆……”外面下著傾盆大雨,豆大的雨點(diǎn),在地面上激起了水花,也在我的心湖上蕩起了圈圈漣漪。此時(shí)的我正躺在醫(yī)院的病床上打著吊瓶。

  頭天的雨持續(xù)了一天,半夜里我突然發(fā)起高燒,父親出差在外,母親二話不說(shuō)背起我,披著雨衣,奔向醫(yī)院。沉重的呼吸聲伴隨著急促的腳步聲,重重敲打著我的心房。她一路狂奔,將我送進(jìn)了醫(yī)院,一宿沒(méi)合眼陪伴在病床前。第二天,睜開(kāi)朦朧的雙眼,我看見(jiàn)母親趴在床邊小憩,看著她額上那凌亂的頭發(fā),眼角清晰的皺紋,疲倦的面容,我突然想起了一句話:“有媽的孩子是個(gè)寶!痹倏纯茨赣H覆在我手掌上的手,我心里一陣酸楚,同時(shí),又涌起一陣強(qiáng)烈的幸福感。母親的愛(ài),就像那綿綿的細(xì)水,雖不驚濤駭浪,但是卻細(xì)水上流,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

  父親的愛(ài)——巍峨高聳

  父親是個(gè)工作狂,在家里經(jīng)常見(jiàn)不到他。所以我一直認(rèn)為他不關(guān)心我,直到那一次……

  那年我放假在家,坐在沙發(fā)上吃著爽口的蘋(píng)果,聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)。突然,一個(gè)久違的身影闖入了我的視線——父親回來(lái)了!翱次宜湍愕亩Y物”。父親邊說(shuō)邊拎出一摞書(shū)本,我正猜測(cè)父親送我一堆舊書(shū)本的含義時(shí),謎底揭開(kāi)了,這些舊書(shū)本是當(dāng)年考入重點(diǎn)高中的同學(xué)的筆記和參考書(shū),父親托人為我借到的!皟鹤,加油!努力!”誰(shuí)說(shuō)父親粗線條?誰(shuí)說(shuō)父親不關(guān)心我?父親的愛(ài)就像阿爾卑斯山脈般高聳,想愛(ài)琴海般深邃。不管風(fēng)吹浪打,父親那溫暖的話語(yǔ)始終似陽(yáng)光撒進(jìn)我的心田,像清泉滋潤(rùn)我的心田,如佳肴美酒般為我的生活增添甜美……

  如今,我時(shí)時(shí)手捧著愛(ài),用博愛(ài)的方式去對(duì)待社會(huì)上的人、事、物。愛(ài),給予我感動(dòng)。

我愛(ài)作文 篇3

  走在落葉的世界中,看著枝頭干枯的影子,又何嘗不會(huì)想到,冬天就要來(lái)臨了呢?面對(duì)嚴(yán)寒,面對(duì)風(fēng)雪,帶來(lái)的寒冷,在我的世界中,只有愛(ài)才能化解。

  愛(ài),帶給我溫暖!

  父母的愛(ài),是世界上最純樸的無(wú)瑕的愛(ài)。

  一次,當(dāng)我從風(fēng)雨中跑到家時(shí),腿腳乃至全身感到麻木,隨即一陣睡意襲來(lái),我便失去了知覺(jué)......當(dāng)我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)我并不是倒在冰涼的地上,而是躺在醫(yī)院的病床上,身旁有著最疼愛(ài)我的父母陪伴,我感到世界上沒(méi)有任何一個(gè)人能比我更幸福了。就在那天,我感受到了最真摯的父母的愛(ài)。愛(ài),帶給我溫暖!

  老師的愛(ài),是世界上最公正無(wú)私的愛(ài)。

  有人說(shuō),老師是我們成長(zhǎng)的引路人,更是教育事業(yè)中的最公正的教育者。我認(rèn)為這句話對(duì)于老師而言是再好不過(guò)了。

  在我的記憶中,有一次,老師的女兒上課一直說(shuō)話,就連班干部也管不住她,無(wú)奈之下,把這件事告訴了老師,我們本以為老師會(huì)對(duì)這件事置之不理,卻沒(méi)有想到上課時(shí),老師對(duì)他的女兒進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和出發(fā),這是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的;沒(méi)想到的事情接連出現(xiàn),他為了報(bào)復(fù)我這個(gè)班長(zhǎng),竟然編造我上課說(shuō)話,并把告訴了老師,老師調(diào)查清楚后,澄清了我并且再一次批評(píng)了她的.女兒。從這件事后,我發(fā)現(xiàn)老師公正無(wú)私這個(gè)稱號(hào)真的不是白給的,老師的愛(ài),是公正無(wú)私的愛(ài)!

  愛(ài),帶給我溫暖!

  同學(xué)的愛(ài),是世界上最純潔質(zhì)樸的愛(ài)。

  那天下午下課,我正蹲在地上休息,突然一個(gè)“龐然大物”坐到了我的背上,使我和地面來(lái)了個(gè)零距離接觸,頭皮也擦流血了,同學(xué)們不顧三七二十一,背著我給門(mén)崗打了個(gè)招呼后,就向離學(xué)校最近的醫(yī)院跑去,我忍著劇痛讓護(hù)士給我包扎完畢后,才看到那個(gè)同學(xué)終于嘆了口氣,我看著他,心中滿是感激。我想,這,就是同學(xué)的愛(ài)吧。

我愛(ài)作文 篇4

  時(shí)間對(duì)所有人都很公平,它不停地往前跑,不會(huì)為誰(shuí)而停留,不管什么人總得去面對(duì)它的最終消失。身邊的人也總有一天會(huì)隨著時(shí)間一起離開(kāi),趁著都還在,一定要好好珍惜這些在一起的日子。

  事情從一個(gè)雨天說(shuō)起。天空中一個(gè)個(gè)玩皮的雨點(diǎn)從天上落在我們的雨衣上,滴嗒嘀嗒的響,我跟著媽媽去超市買(mǎi)菜。雖然我身上穿著外套, 但是還有一點(diǎn)冷。剛下樓,我就一陣寒顫,身體都起雞皮疙瘩了。媽媽看見(jiàn)了我一直在抖動(dòng),關(guān)切地問(wèn):“你冷嗎?”我說(shuō):“有點(diǎn)兒!眿寢尠阉耐馓卓圩咏忾_(kāi),從身上脫下來(lái),蹲下把外套穿在我身上。那外套上還有媽媽的香味兒,穿上外套后我感覺(jué)暖暖的。我問(wèn)媽媽:“你不冷嗎?”媽媽摸摸我的頭說(shuō):“媽媽是大人,不冷!

  買(mǎi)完菜要回家了,我坐在電動(dòng)車后座,心想:媽媽把外套給我穿肯定很冷,我身上暖暖的,我抱著媽媽,媽媽肯定會(huì)感受到溫暖的。于是我伸出雙臂,從媽媽的背后抱住她。我感覺(jué)媽媽身上涼涼的,小聲地問(wèn)媽媽:“你怎么這么冷?”“不冷啦,不冷啦!”媽媽還是這么說(shuō)。

  回到家我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭被雨打濕了,原來(lái)是媽媽把雨衣大部分都蓋在我身上 。我心里十分感激,但又不好意思說(shuō)出來(lái),此時(shí)我感覺(jué)我是世界上最幸福的小孩。

  我一直以為父母關(guān)心我們照顧我們都是理所當(dāng)然的,并沒(méi)有想過(guò)去關(guān)心他們。我在瞬間明白了每個(gè)父母都不容易,我們也要去關(guān)心他們!

我愛(ài)作文 篇5

  老師,您是哺育者,你的身影比山還高,比水還深,您的每句話,猶如一個(gè)溫度剛剛好的熱水袋一樣,溫暖著我。

  數(shù)學(xué)課上,老師走上講臺(tái),拿起了哪沉甸甸的作業(yè),用兇狠的目光講全班同學(xué)掃了一遍,發(fā)下命令:“把作業(yè)翻到單元檢測(cè)一”。

  翻開(kāi)作業(yè),我愉悅的心情瞬間消失,我的嘴型張成了“O"字,眼神特別呆滯,我的作業(yè)為什么沒(méi)有動(dòng),我的心情已不能用普通的言語(yǔ)來(lái)表述。

  老師已經(jīng)開(kāi)始講了,而我卻只能裝模作樣的拿著紅筆,在作業(yè)上指來(lái)指去,老師講到重點(diǎn),就裝著聽(tīng)得懂的樣子點(diǎn)點(diǎn)頭。

  這時(shí),老師什么都不說(shuō),全班安靜的可以聽(tīng)到呼吸聲,我用長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海,把眼神移向上方,這樣,正好可以與老師對(duì)視,我以為老師看不見(jiàn)我在看他,但我的心情還是特別沉重,總覺(jué)得老師正在看我。心怕老師發(fā)現(xiàn)這件”不為人知“的秘密。

  老師面帶這一副狐貍搬的微笑,似乎正常人看著都心寒,不知他其中的用意。老師向我走來(lái),聲音和藹的說(shuō):”朱澤生同學(xué),來(lái)講一下這題的答案以及過(guò)程“。我站起來(lái),迅速的用眼光瞟了一眼同桌的答案,說(shuō)出答案,卻不知過(guò)程是怎樣的,只能站在原地發(fā)呆,全班同學(xué)都看著我。

  這是,老師依舊帶著他哪溫和的笑容,向我走來(lái),我表情變得更僵硬了。無(wú)話可說(shuō),只得在原地等待這老師的批評(píng)。

  老師的腳步聲越來(lái)越近,我低著頭,看到老師那雙腳走到了我的桌前,我的表情愈發(fā)平靜,可是沒(méi)有人知道我的內(nèi)心是多么的波瀾不驚。

  老師抬起頭來(lái)看了一眼我的作業(yè),輕輕地拍了一下我的肩膀,示意我坐下。

  老師,一個(gè)普通的職責(zé),卻蘊(yùn)含著更深的道理,他哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子,也用很多種方式來(lái)維護(hù)這孩子的尊嚴(yán),這會(huì)讓很多孩子銘記于心。

  老師如蠟燭一樣發(fā)著光亮,照亮著我們每個(gè)孩子的心,溫暖著我們!

我愛(ài)作文 篇6

  父愛(ài)是漆黑夜里的一個(gè)路標(biāo),它不能讓你擺脫黑暗,但可以為你引向光明。

  ——題記

  父親是一個(gè)嚴(yán)肅的人。

  在我小學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)非常差,看見(jiàn)數(shù)學(xué)題就頭疼。那天晚上,我又有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,我便膽怯的拿給父親。

  父親板著臉,皺著眉,眼神很兇,他看了會(huì)兒題目,站起身,把題目摔在課桌上,盯著我,對(duì)我說(shuō):“你真的不會(huì)做嗎?自己再去做!”說(shuō)完,便嘆著氣走了。而我,卻膽怯而疑惑。

  我弄不懂,父親為何這么說(shuō),我的確不擅長(zhǎng)這類題目。我坐在桌前,思索著,思索著奧數(shù)題,思索著父親憤怒的舉動(dòng)。我絞盡腦汁,竟想出了題目的解答方法,卻沒(méi)有想出父親舉動(dòng)的原因。

  晚上,我躺在床上,父親悄悄地走到桌前,借著窗外的燈光,翻著我的作業(yè)本,然后又悄悄離開(kāi)。

  到了初中,我數(shù)學(xué)卻一直很好,還進(jìn)過(guò)奧數(shù)班。

  在我初三時(shí),學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)很大,但是骨裂的疼痛一起伴隨而來(lái)。在我體育課踢球時(shí),我左腿骨裂,進(jìn)了醫(yī)院,我面對(duì)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折與疼痛,依然迷茫無(wú)助,依然像是一個(gè)夢(mèng),卻醒不過(guò)來(lái)。

  到了夜晚,疼痛如潮水般襲來(lái),我終于知道,病人最害怕黑夜,不僅是疼痛更劇烈,還是內(nèi)心的孤獨(dú)。我躺在床上,想睡著,卻怎么也無(wú)法入睡。窗戶開(kāi)著,透進(jìn)來(lái)寒冷的光,也吹進(jìn)來(lái)寒冷的風(fēng)。我喊父親,他卻沒(méi)有回應(yīng),我再大聲喊,他坐起,對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)睡!”然后又倒下睡。而我,卻委屈而不解。

  我最終還是睡著了,可我還是沒(méi)有想通父親的行為。

  經(jīng)歷過(guò)挫折,則是下一個(gè)困難的開(kāi)始。

  我出院后,不會(huì)走路,邁不出步子,感覺(jué)右腿也不能動(dòng)。我全神貫注,一會(huì)兒就精疲力盡,沒(méi)有力氣,連站都站不穩(wěn)。我想要休息,父親卻板著臉,很嚴(yán)肅,堅(jiān)定的說(shuō):“到家再休息!”而我,卻憤怒而納悶。

  我堅(jiān)持著,一步接一步,走過(guò)病房,走過(guò)那段疼痛的記憶,走向家,走向一段新的生活。我抬起頭,看著天空,看見(jiàn)了很久不見(jiàn)的那不一樣的光彩。我到了家,開(kāi)始了非凡的學(xué)校生活。

  現(xiàn)在,我能快速行走,也能自由活動(dòng)。

  我慢慢地明白,父親讓我自己做,是讓我自己思索,不依賴他人;讓我自己睡著,是讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)忍耐;讓我自己走,是讓我獨(dú)立,讓我能有所鍛煉。

  在享受母親慈愛(ài)的同時(shí),我努力讀懂“嚴(yán)愛(ài)”,是它,讓我超越自我,有所進(jìn)步,給我巨大力量。

我愛(ài)作文 篇7

  五一假期過(guò)后,父親又要走了,提著的還是那個(gè)沉重的但更加破舊的包裹,去得更遠(yuǎn)了,為了供我和姐姐上學(xué),他再次拖著疲憊的身體到外地打工去了,

  在車站,望著他那消瘦的背影,淚水模糊了我的雙眼。

  父親也曾有過(guò)夢(mèng),也曾是個(gè)充滿活力的人,他曾經(jīng)渴望讀書(shū),但家中太貧窮,落后了,而且很快又有了我,父親又背起了家庭的重任。

  自從我呱呱落地的那一天起,父親就把全部的愛(ài)和希望放在我身上,從我取得名字,便可以看出父親對(duì)我的厚望,他盼望我成才,完成他沒(méi)有完成的夢(mèng)。我三歲時(shí),爸爸便開(kāi)始教我學(xué)拼音,識(shí)字,買(mǎi)連環(huán)畫(huà)給我看。從踏進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻那天起,我就知道了華羅庚的“天才出于勤奮,知識(shí)在于積累”這句名言,終于我沒(méi)有辜負(fù)父親的期望,在小學(xué)階段里,我的成績(jī)一直名列前茅。

  可是,上初中后,我的成績(jī)下滑了,盡管我拼命的追趕,但我仍像只疲憊的大雁,幾次想沖到前面,但終因功力不足,還是落到了雁群的后邊。每當(dāng)我向父親匯報(bào)成績(jī)時(shí),父親臉上便失去了昔日的笑容,總是遙遙頭便沉默了,我不段抬頭去看他那張蒼白的臉,因?yàn)槲覜](méi)有勇氣。

  一陣風(fēng)掠過(guò),將我的思緒再次帶回了車站,看著父親為了我不停的奔波勞累,我更加慚愧了,忽然,父親似乎看懂我的心思似的,用那雙長(zhǎng)滿老繭的手撫摸著我的頭說(shuō):“孩子加油。∵@個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈,為了你自己,努力啊!記住,是為了你自己!”

  我似乎明白了為什么我的成績(jī)一直處于低谷了,因?yàn)閺那拔抑幌氲轿业昧撕贸煽?jī)父親會(huì)高興,成績(jī)不好父親臉上無(wú)光,會(huì)責(zé)怪我,學(xué)習(xí)就為了交一張好的成績(jī)單,覺(jué)得我是在為父親學(xué)習(xí),我錯(cuò)了,父親讓我好好學(xué)習(xí)并不是為了給他爭(zhēng)光,而是希望我能成才。

  我真正的懂得了父親對(duì)我的愛(ài)是那樣深沉。

  “嘀……”火車帶著父親遠(yuǎn)行走了,但父親對(duì)我的愛(ài)將伴我一生!

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