精選學(xué)期計(jì)劃范文合集十篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂�！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期，小班教研組的教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神、以《綱要》精神為指南，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒主動(dòng)地全面發(fā)展。以教研組為教師學(xué)習(xí)理論的平臺(tái)，用專業(yè)的理論和技能作支撐，注重教學(xué)實(shí)踐的探討，共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動(dòng)每次活動(dòng)的質(zhì)量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。
二、情況分析：
這學(xué)期，我們小班教研組一共有16位老師組成，每個(gè)班級(jí)的幼兒人數(shù)都比較多，面臨的困難也就可想而知了�，F(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來越普遍，“隔代親”的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，因此造成幼兒動(dòng)手能力越來越差，有相當(dāng)一部分幼兒不會(huì)吃飯，不會(huì)穿衣，一個(gè)人不愿意睡覺，而祖父母也不肯離開自己的孫兒孫女。但是，我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。在工作中樂于奉獻(xiàn)，對(duì)保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。雖然，在不斷的鍛煉中，我教研組教師們的專業(yè)化水平都有了一定的提高，但是，通過實(shí)踐活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了我們的諸多不足。本學(xué)期，我們將繼續(xù)貫徹“以幼兒發(fā)展為本的理念”，根據(jù)托、小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以孩子的常規(guī)習(xí)慣、生活自理能力為切入口，結(jié)合孩子的實(shí)際，著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、自理能力的方法與途徑，為幼兒健康快樂的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
三、教研工作目標(biāo)：
1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及《綱要》的精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要，積極開展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力，促使每位教師整體的提高。
2、以培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，師徒結(jié)對(duì)，以老帶新，邊學(xué)邊做，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高新老教師的保教工作質(zhì)量。形成刻苦鉆研，勇于探索，使幼兒園的工作真正發(fā)揮實(shí)效。
3．通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、互相研討、互相學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的育兒觀，從而使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。
4．細(xì)心觀察孩子的一言一行，通信體驗(yàn)孩子的情緒，研究探討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、孩子自理能力的方法與途徑，進(jìn)一步提高教師的綜合教育能力。
5．密切聯(lián)系家長，使家長了解幼兒在園的生活，了解幼兒園的教育教學(xué)方式，促進(jìn)家長形成良好的育兒觀，從而使家長養(yǎng)成配合教師工作的習(xí)慣，了解配合教師工作的方法。
四、本學(xué)期教研要求及具體措施：
1、積極參與園內(nèi)組織的集體性教研活動(dòng)、講座、專題討論。認(rèn)真進(jìn)行集體備課，積極想辦法。出點(diǎn)子，為每節(jié)課出謀策劃，積極主動(dòng)上好教研課，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課。做好案例收集、準(zhǔn)備工作，每周至少一篇觀察案例、一篇學(xué)習(xí)筆記。
2、能在每一次的活動(dòng)之前了解活動(dòng)重點(diǎn)，做好資料準(zhǔn)備和自學(xué)工作，做好充分準(zhǔn)備，保證每一次教研活動(dòng)開展的有效性。
3、按時(shí)參加以本組為單位的教研活動(dòng)時(shí)，做好筆記，認(rèn)真記下自己與別人不同的觀點(diǎn)。做好個(gè)人形式的反思、研究及總結(jié)活動(dòng)。
4、結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，能根據(jù)主題內(nèi)容即使更換環(huán)境，根據(jù)幼兒發(fā)展情況制作區(qū)域材料，并因地制宜利用有限的資源制作區(qū)角材料，并積極開展各班的特色活動(dòng)，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融。
5、本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應(yīng)集體生活，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。
6、充分發(fā)揮家園信息的宣傳作用及家�；ヂ�(lián)網(wǎng)的橋梁作用，與家長探討、交流，引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識(shí)，做好為家長服務(wù)工作，及時(shí)了解、解決家長的需求和困難。
7、教師要有計(jì)劃地做好班級(jí)工作，有計(jì)劃地及時(shí)做好各項(xiàng)手頭，不臨時(shí)抱佛腳，年級(jí)組成員、班組成員要互相提醒、互相幫助，各自做好自己本職工作，團(tuán)結(jié)一致地安排好班級(jí)工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、班級(jí)基本情況：
本班共有36位學(xué)生，其中女生14人，男生22人。由于男生占大多數(shù)的特殊情況，整個(gè)班顯得比較活躍，比較好動(dòng)。但大部分學(xué)生還是愛集體，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但也有個(gè)別學(xué)生由于特殊原因，呈現(xiàn)出自卑、自暴自棄、逆反等現(xiàn)象。
二、工作要點(diǎn)：
1.上足上好晨會(huì)課、班隊(duì)課、品德課等課程，通過細(xì)致的思想教育，培養(yǎng)隊(duì)員的集體意識(shí)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”。
2.合理布置教室，充分發(fā)揮弘揚(yáng)人文精神、完善人格品質(zhì)、提高人文素質(zhì)的班級(jí)文化功能，培養(yǎng)學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力。
3.健全班干部隊(duì)伍，明確分工，每周并安排兩名值周班干部，進(jìn)行日常管理，并進(jìn)行每周的小結(jié)。通過這樣的方式，讓老師了解更多班級(jí)發(fā)生的事情，看到平時(shí)不能看到的現(xiàn)象，能更好的管理班級(jí)。定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整一些不好的現(xiàn)象。盡量讓班干部自己組織一些力所能及的活動(dòng)，以提高班干部的管理能力、組織能力、合作能力�？傊緦W(xué)期放手讓學(xué)生去做，特別是班干部，作為班主任我只把握住大方向。
4.加強(qiáng)行為規(guī)范教育，通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
5.配合少先隊(duì)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，在班內(nèi)開展各種活動(dòng)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。
三、具體內(nèi)容及措施
(一)抓好德育教育
1.明確《金家漕小學(xué)在校一日常規(guī)》，做到人人知曉。
2.充分發(fā)揮班干部的表率作用，以一批帶全體。
3.用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好文明禮貌、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)�；⒁�(guī)范化。
4.定期進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)，評(píng)選班級(jí)“行為規(guī)范小明星”。
5.利用班級(jí)的布置，設(shè)計(jì)“全能選手大比拼”，“學(xué)習(xí)能手”以競(jìng)爭(zhēng)促學(xué)習(xí);“勞動(dòng)能手”以競(jìng)爭(zhēng)培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高勞動(dòng)能力，講究勞動(dòng)方法;“禮儀能手”以競(jìng)賽來約束學(xué)生的行為，做個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生;“才。藝能手”希望學(xué)生能做個(gè)多才多藝的人，各種比賽積極參與，多獲獎(jiǎng)，為自己爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光。
(二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)
1.積極配合學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播”， 提高節(jié)目質(zhì)量，增加可聽性并注重資
料的積累。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真出好每一期黑板報(bào)，增強(qiáng)黑板報(bào)的宣傳教育功能。
2.認(rèn)真組織好中隊(duì)值周工作，盡量使每一位隊(duì)員都能參與到這項(xiàng)工作中來，在中隊(duì)值周過程中，根據(jù)要求及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)整，做好中隊(duì)值周工作。
3.積極配合學(xué)校大隊(duì)部開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)主題活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上開展?fàn)幣d趣章活動(dòng)，全面提高學(xué)生素養(yǎng) 。
4.繼續(xù)組織雛鷹假日活動(dòng)小隊(duì)，在課余開展活動(dòng)，與學(xué)�；顒�(dòng)進(jìn)行互補(bǔ)，特別利用好雙休假日和十一假期，指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。
5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類興趣小組，抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
6.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加�！拔捏w節(jié)”、“英語節(jié)”開展的各類活動(dòng)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
(三)做好體育衛(wèi)生、科技藝術(shù)等工作：
1.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)手球操。
2.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新眼保健操，注重質(zhì)量，控制近視發(fā)病率。
3.做好甲型h1n1流感的預(yù)防工作，堅(jiān)持每天早上在班內(nèi)進(jìn)行查詢，并定期對(duì)學(xué)生宣傳有關(guān)知識(shí)。
4.積極組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)。
5.借助班級(jí)黑板報(bào)定期宣傳衛(wèi)生知識(shí)，生活小常識(shí)。
6.選拔優(yōu)秀人才參加學(xué)校的各類興趣小組，抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
7.在班級(jí)“學(xué)習(xí)真快樂”這一版塊中設(shè)立“我得獎(jiǎng)了”一欄，用以及時(shí)表彰因發(fā)揮特長而有獲得成績的學(xué)生，提高他們的積極性。
(四)做好家校聯(lián)系工作
多與家長聯(lián)系，通過家長的支持共同努力發(fā)展學(xué)生的特長。
(1)定期和每位家長聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，交流孩子在校情況。
(2)對(duì)于有突然變化的孩子，和家長盡量進(jìn)行面對(duì)面的交流。分析、清楚原因，對(duì)癥下藥。
(3)對(duì)于需要家長配合的班
級(jí)或?qū)W校工作，一定做細(xì)工作，讓家長了解事情的過程，通過各種聯(lián)系手段，得到家長的支持和認(rèn)同。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
期末考試在即，期末復(fù)習(xí)工作相繼展開，那么如何有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率成了老師們議論的重點(diǎn)話題。期末復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到整個(gè)學(xué)期學(xué)生所學(xué)知識(shí)能否形成系統(tǒng)、能否上升到一個(gè)較高層面，同時(shí)也會(huì)影響今后學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)。這不僅是我擔(dān)憂的一件事，還是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以，認(rèn)真、全面的搞好期末綜合復(fù)習(xí)，勢(shì)在必行、意義非常重大。下面是我對(duì)三年級(jí)學(xué)生情況的分析和具體目標(biāo)、復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)生情況分析
三年級(jí)是學(xué)習(xí)英語的起步階段，它關(guān)系到學(xué)生后面三年的英語學(xué)習(xí)效果，而三年級(jí)的孩子比較小，還沒有形成一定的學(xué)習(xí)能力，對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注點(diǎn)多在興趣方面，三年級(jí)的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽說認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。三年級(jí)所學(xué)的知識(shí)是一些最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要讓學(xué)生在運(yùn)用中復(fù)習(xí)，效果會(huì)好一些。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識(shí)技能，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率，同時(shí)提高全校三年級(jí)英語成績，避免兩級(jí)分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、每單元的單詞、詞組、句型和本學(xué)期所學(xué)的歌曲。
2、元音字母a/e/i/o/u在閉音節(jié)中的發(fā)音。
3、以wh—開頭的各種特殊疑問句。
4、常考的試題題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。
四、具體措施
1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能背誦單詞（要求掌握的單詞）。
2、設(shè)計(jì)練習(xí)，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。
3、設(shè)計(jì)不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。
4、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。
5、開展“一幫一”活動(dòng)，讓中下生成績盡可能地提高。
6、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。
7、 及時(shí)做好檢測(cè)和小結(jié)工作，以便做及時(shí)地復(fù)習(xí)調(diào)整。
8、多與家長聯(lián)系，及時(shí)交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)情況。
五、關(guān)注“學(xué)困生”
1、做好學(xué)生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。
2、堅(jiān)持做好課后的輔導(dǎo)工作，及時(shí)做好檢測(cè)工作。
3、在開展“一幫一”活動(dòng)，讓后進(jìn)生遇到問題能及時(shí)解決。
4、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。
由于這個(gè)學(xué)期時(shí)間比較短，所以盡可能用能夠利用的時(shí)間來抓復(fù)習(xí)，要想考的好，就必須準(zhǔn)備好、計(jì)劃好、實(shí)施好，來迎接本次期末考試，使得本此考試在以往的基礎(chǔ)上有所提高。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
本學(xué)期年級(jí)組教研工作全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為目標(biāo)，繼續(xù)以“質(zhì)量興校，科研強(qiáng)�！睘橹笇�(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂教學(xué)的研究工作，切實(shí)保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，以落實(shí)教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性為中心，利用網(wǎng)絡(luò)教研，認(rèn)真研究校內(nèi)外教師的優(yōu)秀教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)科研課題的管理和指導(dǎo)，提高教師教研水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍的不斷成長。
一、加強(qiáng)常規(guī)教研管理，落實(shí)教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性。認(rèn)真抓好常規(guī)教研管理，建立向常規(guī)教研管理要質(zhì)量的管理機(jī)制。充分發(fā)揮教研組、備課組在提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面的作用。加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組活動(dòng)的檢查制度。繼續(xù)堅(jiān)持教研工作的常規(guī)管理機(jī)制。每星期一教科研室要在公告欄對(duì)本周的教研活動(dòng)及各教研組在本周開展的.活動(dòng)進(jìn)行公示，使全體教師明確組室所開展的活動(dòng)，以便及時(shí)參加。在每月的最后一周的星期五下午例會(huì)上。教科研室主任匯報(bào)上月工作，對(duì)下月工作進(jìn)行說明。教研組長匯報(bào)本組課堂教學(xué)情況。每項(xiàng)匯報(bào)、說明必須有書面的材料。、教科研室在安排全�；顒�(dòng)時(shí)，與兩周前制定出詳細(xì)的活動(dòng)安排。做到布置一項(xiàng)、落實(shí)一項(xiàng)、總結(jié)一項(xiàng)、反饋一項(xiàng)。堅(jiān)持“三定”、“四備”、“五統(tǒng)一”的備課組活動(dòng)要求。做好記錄定期檢查活動(dòng)，召開會(huì)議進(jìn)
行反饋小結(jié)。通過這些工作的進(jìn)行推動(dòng)學(xué)校教研活動(dòng)扎實(shí)有效的開展。
二、以教研組、備課組的教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力。教研組是學(xué)科建設(shè)和師資建設(shè)的主要陣地。各教研組務(wù)必根據(jù)保證與提高課堂教學(xué)質(zhì)量確定教研主線，教研活動(dòng)圍繞主線開展系列活動(dòng)。以研討為主要形式，以反思為宗旨，以發(fā)展為目的。做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，效果實(shí)在。著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的觀念、方法、手段、模式創(chuàng)新的研究活動(dòng)。各教研組主要工作內(nèi)容為：每人一節(jié)公開課的展示與評(píng)析、一項(xiàng)科研成果、一次教學(xué)調(diào)研、一次教法講座、二次集中學(xué)習(xí)。實(shí)行教研活動(dòng)公示制、教研組長述職制，介紹本組的建設(shè)和活動(dòng)的創(chuàng)新和實(shí)效，相互交流，取長補(bǔ)短，相互借鑒。加強(qiáng)教師之間的交流。一是通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去的形式，加強(qiáng)交流。取長補(bǔ)短，吸取經(jīng)驗(yàn)。二是利用校內(nèi)資源進(jìn)行交流。在期中后進(jìn)行一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真組織全校范圍內(nèi)開展三課活動(dòng)�；顒�(dòng)分為三個(gè)層次，第一層于3月中旬進(jìn)行高級(jí)、骨干教師的三課展示課活動(dòng)。第二層于月中旬進(jìn)行中級(jí)教師的三課聯(lián)評(píng)活動(dòng)。第三層于月進(jìn)行青年教師的三課匯報(bào)課活動(dòng)。通過三課活動(dòng)進(jìn)一步激勵(lì)教師研究教材、教法、課堂，保證課堂教學(xué)的效率。
學(xué)校、教研組所規(guī)定的三課活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)的開展，要以解決教師教學(xué)中存在的突出問題為重點(diǎn)。各組組長要以保證本組的教學(xué)質(zhì)量為己任，認(rèn)認(rèn)真真的開展工作。備課組是教學(xué)一線組織，直接面對(duì)課堂教學(xué)的實(shí)施。備課組首先是協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，分工的基礎(chǔ)上合作，合作的基礎(chǔ)上實(shí)施。遵循“確立備課主題—個(gè)人備課—集體研討—形成個(gè)案—組織實(shí)施—反饋與反思”的備課過程與三定四備五統(tǒng)一的工作要求開展工作。其次是集眾人之智慧、聚眾人之長處，每單元每章節(jié)每課時(shí)均能由備課組全體成員一起出謀劃策，精心設(shè)計(jì)，達(dá)成共識(shí)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生的學(xué)情為出發(fā)點(diǎn)，促成生動(dòng)多樣的師生互動(dòng)的高效率課堂教學(xué)的形式，著力體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為目的，思維為核心”的教學(xué)思想，再次要結(jié)合分層教學(xué)的實(shí)際，針對(duì)不同層次的學(xué)生開展相應(yīng)的教學(xué)，做到因材施教，使不同學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所提高。通過教研組和備課組的教學(xué)研究活動(dòng)的開展，引導(dǎo)教師潛心研究課堂教學(xué)，樹立課堂教學(xué)精品意識(shí)，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)能力和水平，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。探索建立起教師潛心研究課堂教學(xué)、提高自己業(yè)務(wù)能力的激勵(lì)機(jī)制。提高教師業(yè)務(wù)能力，為高級(jí)中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、繼續(xù)以課題研究為抓手，提升學(xué)校教學(xué)科研的整體水平。以課題研究為依托，促進(jìn)建立健全學(xué)校教科研管理制度。建立教科研評(píng)審、匯報(bào)、交流及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。提高學(xué)校教科研的管理水平。以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，認(rèn)真實(shí)施課題研究。落實(shí)學(xué)校教科研規(guī)劃。加強(qiáng)對(duì)國家級(jí)和區(qū)級(jí)課題的實(shí)施和管理，重點(diǎn)抓好吳忠市、青銅峽市課題的研究方案的實(shí)施，創(chuàng)造條件開展研究工作。青年教師要以教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，為自己的小課題，以小課題研究為起點(diǎn)，提升課題意識(shí)，提高教研水平。、抓好已確定立項(xiàng)課題的管理工作。對(duì)課題研究工作的過程加強(qiáng)管理，進(jìn)一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工職責(zé)，使各項(xiàng)研究工作真正開展。要重點(diǎn)對(duì)研究性學(xué)習(xí)最后階段研究總結(jié)、材料整理、結(jié)題報(bào)告等工作進(jìn)行落實(shí)。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上在高一、高二兩個(gè)年級(jí)全面開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐。教科研室加強(qiáng)對(duì)科研課題的監(jiān)督和檢查，加強(qiáng)對(duì)課題研究工作的過程管理，建立完善的課題研究的資料、過程管理、研究成果的檔案。把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改進(jìn)做為研究重點(diǎn)，提高學(xué)校的教科研整體水平。
四、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。把學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研作為教研工作的重要內(nèi)容，形成制度化進(jìn)行運(yùn)作，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研長遠(yuǎn)規(guī)劃，發(fā)展教研核心骨干，充分發(fā)揮教研骨干在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中的作用。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研中心，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)提供技術(shù)支持和專業(yè)引領(lǐng)。學(xué)校各個(gè)教研組所有教師，都是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的成員，必須參與學(xué)校組織的每一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)主要圍繞課堂教學(xué)來開展。雙周的星期五下午最后一節(jié)課為網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)日。以學(xué)校所提供的課堂教學(xué)實(shí)錄為活動(dòng)對(duì)象，教師進(jìn)行觀課、網(wǎng)上評(píng)課。
五、青年教師建設(shè)。繼續(xù)實(shí)行青年教師帶教制度。教科研室一月一檢查，在教學(xué)例會(huì)上通報(bào)工作開展情況。青年教師本學(xué)期要完成兩本習(xí)題集。一本隨教材、課堂教學(xué)的習(xí)題集。另一本高中三年總復(fù)習(xí)集，由教務(wù)處提供，要求每題必做。在此基礎(chǔ)上出一份單元或月考試卷。過習(xí)題關(guān)、命題關(guān)、教材關(guān)。青年教師至少在教研組內(nèi)上一節(jié)公開課，上一節(jié)匯報(bào)課。過課堂教學(xué)關(guān)。青年教師一學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)一得。過教學(xué)反思關(guān)。
六、加強(qiáng)對(duì)高考教學(xué)的研究，提高升學(xué)率。年的高考已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期已進(jìn)入年高考備考復(fù)習(xí)關(guān)鍵的階段，提高復(fù)習(xí)效率、實(shí)效、質(zhì)量，使我們要研究的內(nèi)容。抓好年考試大綱與試題、試卷的結(jié)構(gòu)、試卷的難易度與考綱的吻合度、試卷變化對(duì)學(xué)生的影響進(jìn)行研究。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)高考信息的搜集、整理和研究。加強(qiáng)內(nèi)外的交流。以扎實(shí)第一、二輪復(fù)習(xí)為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)研究性學(xué)習(xí)和探究能力的培養(yǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。把提高高考上線率和重點(diǎn)率作為總目標(biāo)，以良好的復(fù)習(xí)效果，備戰(zhàn)高考。積極開展各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽及課外興趣小組活動(dòng)。活躍校園文化生活。抓好高一、高二年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，繼續(xù)抓好學(xué)校各種社團(tuán)的建立和活動(dòng)的開展工作，繁榮校園文化生活，推動(dòng)校園文化建設(shè)。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、 情況分析：
上學(xué)期我們大教研組迎接了長寧區(qū)示范幼兒園評(píng)估驗(yàn)收和長寧區(qū)督導(dǎo)室對(duì)我園三年規(guī)劃的督導(dǎo)驗(yàn)收。教研工作在一步一個(gè)腳印，扎實(shí)地開展著。期間，我們加強(qiáng)了貼近實(shí)際的園本教研，圍繞“教學(xué)素材點(diǎn)轉(zhuǎn)化為師生互動(dòng)的有效學(xué)習(xí)過程”的專題研究，開展大小教研相結(jié)合的形式多樣的教研活動(dòng)。教師們?cè)谡n堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂教學(xué)組織與實(shí)施能力上，在說課、評(píng)課能力上，在案例的撰寫與反思能力上有了不同層次的提高，促進(jìn)了教師專業(yè)化的進(jìn)一步成長。
但在實(shí)踐中還有一些薄弱環(huán)節(jié)有待我們思考與發(fā)展：
比如：如何有效地開展主題背景下的個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)？如何將區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)進(jìn)程相互融合？如何根據(jù)研究專題，積累撰寫相關(guān)的案例，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行交流，提高案例撰寫的質(zhì)量。如何創(chuàng)設(shè)戶外活動(dòng)的環(huán)境，開展混齡運(yùn)動(dòng)？等等。
針對(duì)以上研究和反思，現(xiàn)制定本學(xué)期大教研的具體工作：
二、 大教研重點(diǎn)：
深入實(shí)踐新教材，開展“主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)和個(gè)別性學(xué)習(xí)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合”的專題研究，并積累相關(guān)案例， 通過具體教學(xué)案例，提升教師實(shí)施新教材的能力。
嘗試幼兒園戶外混齡體育活動(dòng)的開展，即集中活動(dòng)和自由選擇活動(dòng)相結(jié)合、同齡幼兒活動(dòng)與混齡幼兒活動(dòng)相結(jié)合，使孩子們的活動(dòng)從被動(dòng)體育到主動(dòng)體育。
科研與教研相結(jié)合，落實(shí)新一輪區(qū)級(jí)課題的申報(bào)和研究工作，開展“幼兒園初職教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究”，通過對(duì)青年教師的帶教，使科研與教研同聚焦于日常教學(xué)活動(dòng)，有效深化教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、 實(shí)施計(jì)劃的內(nèi)容與措施：
（一）個(gè)別性學(xué)習(xí)活動(dòng)的專題研究
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)的形式，不斷完善對(duì)主題背景下個(gè)別性學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
2、以小教研組為單位確立專題、進(jìn)行實(shí)踐研究，開展相關(guān)的各年齡段主題活動(dòng)和個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與研究，在具體內(nèi)容設(shè)計(jì)中，考慮“整合”所包含的要素。如：注重多領(lǐng)域的融和；整合幼兒多項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)；整合相關(guān)主題等。
3、注重案例研究，以具體活動(dòng)案例的記錄、交流、剖析為展現(xiàn)手段，借教研案例的剖析研究，提升教師進(jìn)一步思考、領(lǐng)悟、討論與研究的能力。
4、 每二周一次大教研活動(dòng)，具體研究討論在主題進(jìn)程中，集體活動(dòng)與個(gè)別性學(xué)習(xí)活動(dòng)如何有效、和諧展現(xiàn)問題；如何將區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)進(jìn)程相互融合問題；如何在主題活動(dòng)設(shè)計(jì)中把握整合性、多樣性實(shí)施手段問題等。
5、邀請(qǐng)教研室專家與園內(nèi)外具有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的一線教師開展先進(jìn)教育理論、經(jīng)驗(yàn)的專題講座和交流，達(dá)到思維的相互碰撞與經(jīng)驗(yàn)的有效互動(dòng)分享。
�。ǘ┗忑g、混班體育運(yùn)動(dòng)的開展
1、教研組針對(duì)室內(nèi)、室外混齡混班體育活動(dòng)開展，就環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容的確定、材料的投放等進(jìn)行研討。
2、教師在研究的過程中積累戶外混齡體育活動(dòng)的指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)及混齡幼兒在活動(dòng)之間的相互影響等的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我園教師專業(yè)化的進(jìn)一步發(fā)展。
�。ㄈ� 以科研促教研開展課題研究
1、全面推廣兩個(gè)課題的成果（《在家庭教育中家長主體作用》、《美術(shù)活動(dòng)中提供多元材料促進(jìn)幼兒審美能力的提高》），以課題的思想內(nèi)涵為引領(lǐng)，與幼兒園的園本化課程實(shí)施相結(jié)合。
2、開展“幼兒園初職教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究”的第一階段課題研究�？偨Y(jié)、梳理已有的初職教師帶教經(jīng)驗(yàn)，拓展相應(yīng)的培養(yǎng)途徑及策略，進(jìn)行驗(yàn)證應(yīng)用。
�。ㄋ模┑趚x屆“基金杯”的開展
1、結(jié)合教研專題，開展第xx屆“基金杯”教學(xué)技能業(yè)務(wù)大賽，提高教師對(duì)主題背景下集體活動(dòng)與個(gè)別性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)能力和組織能力。
2、評(píng)比出基金會(huì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)能手。
�。ㄎ澹┘覉@互動(dòng)
1、挖掘、開發(fā)主題背景下的家長志愿者活動(dòng)，豐富課程內(nèi)容。做好主題背景下的家長志愿者活動(dòng)的資料積累。
2、不斷完善Ag06網(wǎng)上的班級(jí)主頁。探索多渠道的家園互動(dòng)的途徑，提高家園互動(dòng)的有效性。
�。┡嘤�(xùn)、輻射與帶教
1、繼續(xù)組織教師參加華師大舉辦的“主題背景下優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)展示”的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)黃瓊、崔嵐、肖燕萍等專家的專題講座《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中的案例分析》、《改變中的幼兒園區(qū)角活動(dòng)》、《主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)的開展策略》等。
2、發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，做好示范課的展示活動(dòng)。
3、進(jìn)一步發(fā)揮一級(jí)園的輻射引領(lǐng)作用，繼續(xù)與新劍幼兒園、福泉幼兒園、童欣幼兒園結(jié)對(duì)帶教。邀請(qǐng)參加我園的教研活動(dòng)，派骨干教師參與、指導(dǎo)三所幼兒園的教研活動(dòng)。
4、繼續(xù)做好為西部幼兒園的帶教活動(dòng)，定期西部幼兒園開放活動(dòng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以新區(qū)“健康第一 全面育人”德育工作精神及學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，本學(xué)期，以“溫馨教室”建設(shè)為主題，以“德育課程化建設(shè)”為抓手，以班主任工作、學(xué)生工作“兩翼齊飛”為目標(biāo)，努力提高我校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校的校園文化建設(shè)。
二、具體工作
德育隊(duì)伍建設(shè)：
�。ㄒ唬┮浴暗谒慕逃鸢嘀魅谓逃仞B(yǎng)的培養(yǎng)與實(shí)踐項(xiàng)目”為引領(lǐng),以學(xué)�！鞍嘀魅喂ぷ鞣弧睘槠脚_(tái)，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型班主任隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展，營造和諧的德育環(huán)境。
月份內(nèi) 容主講人
3月份主題班會(huì)設(shè)計(jì)（一）預(yù)備、初一年級(jí)班主任
4月份主題班會(huì)設(shè)計(jì)（二）初二年級(jí)班主任
5月份年級(jí)大會(huì)設(shè)計(jì)年級(jí)組長
6月份班級(jí)學(xué)期總結(jié)班主任
�。ǘ┟吭抡匍_一次年級(jí)組長會(huì)議暨政教處室人員會(huì)議。
�。ㄈ┌喔刹筷�(duì)伍建設(shè)：
1、政教處每月召開班干部會(huì)議，包括生活委員會(huì)議、宣傳委員會(huì)議、自律委員會(huì)會(huì)議。
2、各班成立正式班委后，名單上報(bào)到政教處。班級(jí)內(nèi)每月召開班干部會(huì)議至少一次，做好會(huì)議記錄。
學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)
一、常規(guī)工作：
�。ㄒ唬┳ズ眯袨橐�(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。
1、宣傳：
開學(xué)初，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范守則》、《xxxx南校一日行為規(guī)范十條》、《xxxx南校學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)處罰條例》、《節(jié)能制度》和《xxxx南校學(xué)生損壞公物賠償制度》為抓手，向?qū)W生宣傳學(xué)校的行為規(guī)范要求。
2、檢查：
（1）進(jìn)一步完善行規(guī)“一日常規(guī)評(píng)比”制度，加強(qiáng)檢查力度，提升各班常規(guī)管理層次。堅(jiān)持從進(jìn)校禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、兩操活動(dòng)、課間文明五個(gè)方面的常規(guī)進(jìn)行評(píng)比，健全管理制度。
�、龠M(jìn)校禮儀：每天早上由行政值班老師和值勤班學(xué)生在校門口對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)校禮儀的檢查。
�、趧趧�(dòng)衛(wèi)生：由衛(wèi)生室每周對(duì)教室保潔情況抽查一次；隔周周五進(jìn)行教室大掃除檢查。
�、壅n堂紀(jì)律：政教處周一發(fā)放《課堂記錄本》，各班派一位學(xué)生負(fù)責(zé)，每節(jié)課后由任課教師評(píng)價(jià)本節(jié)課學(xué)生兩分鐘預(yù)備鈴的準(zhǔn)備情況和課堂紀(jì)律情況，周五交政教處作匯總。
�、軆刹倩顒�(dòng)：本學(xué)期要做好學(xué)生眼保健操的指導(dǎo)和檢查工作，糾正不良的姿勢(shì)和做法，讓眼保健操真正能起到保健眼睛的作用。
廣播操，檢查學(xué)生做操的態(tài)度和動(dòng)作的規(guī)范和熟練程度，以及廣播操的出勤情況。
⑤課間文明：課間要求學(xué)生不奔跑，不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不在教學(xué)樓內(nèi)踢球、踢毽子，不破壞綠化；在走廊和樓道靠右行；遇見老師問好；與同學(xué)友愛。
本學(xué)期重點(diǎn):（a）不高空拋物
（b）午間文明休息
�。�2）行政值班制度：利用年級(jí)組長會(huì)議、班主任會(huì)議對(duì)每周行政值班的記錄作及時(shí)地反饋。
3、反饋落實(shí)
通過班干部會(huì)議、班主任會(huì)議、年級(jí)組長會(huì)議進(jìn)行反饋。周一將上周學(xué)生行規(guī)情況進(jìn)行匯總，公布各班一周得分，評(píng)出周文明班。
（二）實(shí)行年級(jí)自主管理：
�。�1）年級(jí)組長在開學(xué)初制定本年級(jí)工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束做好工作總結(jié)。
（2）本學(xué)期召開學(xué)生大會(huì)不少于兩次。
（3）本學(xué)期召開家長會(huì)不少于一次。
�。�4）年級(jí)組內(nèi)做好本年級(jí)學(xué)生突發(fā)事件的處理和協(xié)調(diào)工作，“把好自己年級(jí)的門”。
�。�5）繼續(xù)做好“談心卡”工作，通過師生談話，營造和諧的師生氛圍培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格。
�。�6）做好家校聯(lián)系工作，嚴(yán)格家訪制度,爭(zhēng)取家長對(duì)年級(jí)工作理解、支持和配合。本學(xué)期，年級(jí)組長召開年級(jí)家委會(huì)會(huì)議不少于兩次。
二、特色工作：
1、以“溫馨教室”建設(shè)為主題，開展第五屆洋南奧斯卡活動(dòng)。在這個(gè)大主題下，各年級(jí)分別設(shè)立分主題，各有側(cè)重的開展活動(dòng)。
預(yù)備年級(jí)：以本學(xué)期“世博禮儀”活動(dòng)的開展為契機(jī),談班級(jí)凝聚力建設(shè)。
初一年級(jí)：在“班歌、班標(biāo)、班訓(xùn)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行展示與深化。
初二年級(jí)：在“與名家對(duì)話 伴名作成長”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞各班推舉的名人，談名人文化與班級(jí)建設(shè)的有機(jī)整合。
2、具體工作
圍繞主題，我們主要從兩大方面開展德育工作：
(一)外部環(huán)境的建設(shè)，營造濃濃的溫馨教室氛圍，并落實(shí)在每月班級(jí)文化建設(shè)中。
(二)開展主題班會(huì)和年級(jí)主題活動(dòng)：
1、本學(xué)期班級(jí)文化主題和內(nèi)容：
�。�1）教室內(nèi)的環(huán)境布置、版面設(shè)計(jì)
�。�2）教室門口班牌的設(shè)計(jì)
（3）學(xué)生成長加油站的制作
�。�4）黑板報(bào)的編寫
月份主題具體內(nèi)容
2月份新學(xué)期
新面貌各班以“新學(xué)期 新面貌”為主題，進(jìn)行開學(xué)班級(jí)與個(gè)人的診斷與規(guī)劃
3月份與志愿者
同行從志愿者的角度出發(fā)，將雷鋒精神融入溫馨教室建設(shè)活動(dòng)中
4月份向生命致敬站在尊重生命、關(guān)愛生命的角度，營造溫馨教室建設(shè)氛圍
5月份我們身邊的明星結(jié)合“洋南之星”的評(píng)比，在班內(nèi)營造“學(xué)明星 趕明星”的良好氛圍
6月份學(xué)期小結(jié)圍繞“班級(jí)建設(shè)方案”交流，小結(jié)本班溫馨教室建設(shè)活動(dòng)
2、主題班會(huì)和年級(jí)主題活動(dòng)：
�。�1）3月中旬——4月上旬:全校各班圍繞各年級(jí)主題召開主題班會(huì)。
�。�2）4月中旬——5月上旬:各年級(jí)開展年級(jí)主題活動(dòng)。
�。�3）5月底：學(xué)校開展第五屆洋南奧斯卡活動(dòng)。
家�；�(dòng)工作
1、家訪工作：鼓勵(lì)班主任多與家長聯(lián)系，填寫好《綠色通道》、《意見反饋表》，溝通學(xué)生在校和家庭情況，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，少批評(píng)，少指責(zé)，切實(shí)減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
2、年級(jí)家長會(huì)工作。
3、家委會(huì)工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
上學(xué)期，在大家的共同努力下和相互配合下，結(jié)束了各項(xiàng)工作，新學(xué)期，為了使本組今后的工作向更好的方向發(fā)展，特制定工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以圍繞文明禮儀為特色目標(biāo)，以園工作思路，以保教計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以年級(jí)組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作，工作中要做到以下五點(diǎn)，一是要有強(qiáng)烈的使命感，凡是要有高標(biāo)意識(shí)，二是工作中要有前瞻性，多思考要怎么做才能最好，三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高，四是要注意細(xì)微處，堅(jiān)持抓落實(shí)，五是在此基礎(chǔ)上要有創(chuàng)新，爭(zhēng)取出更大成效，努力為每位老師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂的成長。
二、主要目標(biāo)
著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。
三、具體目標(biāo)與措施
1、各班班主任帶領(lǐng)各班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，認(rèn)真分析自身的情況，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)。
2、本學(xué)期將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求年級(jí)和班級(jí)工作，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育開展討論學(xué)習(xí)。
3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源。
4、開展好試師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、相互觀摩教育學(xué)，除此之外，還要經(jīng)常交流，達(dá)成共識(shí)。
5、班班特色，周周互查，月月交流，五個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自特色。
6、針對(duì)出現(xiàn)的問題相互談心，幫助分析自身的不足。
四、師德師風(fēng)
進(jìn)一步明確自己的作用，職責(zé)，做好年級(jí)教師的思想工作，工作中遇到的困難想辦法做好，用心去工作，時(shí)常多想，怎樣才能更好的承擔(dān)自己的責(zé)任，自己要做好年級(jí)組教師的表率，積極引領(lǐng)教師與年級(jí)組的方向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，鼓足他們的干勁，樹立我們都是相親相愛的一家人，讓老師們心情舒暢去工作。
1、積極想學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀老師，并討論寫心得體會(huì)。
2、注重自身形象，自覺接受家長監(jiān)督。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)對(duì)《幼教博覽》、《早期教育》的學(xué)習(xí)，做到注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使理論念轉(zhuǎn)化為教育行為，以年級(jí)組為單位，每月舉行筆記展示與學(xué)習(xí)體會(huì)交流一次。
2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)，本組教師要獨(dú)立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件。
3、自我加壓，快速提高個(gè)人素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，針對(duì)自己的弱項(xiàng)，制定計(jì)劃，堅(jiān)持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
4、年級(jí)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，使責(zé)任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作。
六、保教常規(guī)
1、抓好一日常規(guī)，配合教研組做好集體備課和各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)。
2、深入鼓勵(lì)教師提出課堂教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，討論并互相交流，找出解決策略，促進(jìn)教師教育教學(xué)整體水平提高。
3、堅(jiān)持聽課，深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
4、開展豐富多彩的活動(dòng)，每月進(jìn)行一次月活動(dòng)，結(jié)合三八節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)，開展中華文化傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
5、堅(jiān)持使用普通話，人人都講普通話。
6、開學(xué)初，更換環(huán)境。
七.抓好特色教育
利用課前飯后通過光碟或復(fù)習(xí)讓幼兒鞏固所學(xué)的知識(shí)。以身作則，為孩子樹立良好的榜樣，通過各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，保教人員要時(shí)刻教育，不能讓孩子們出現(xiàn)大罵、搶玩具、亂丟垃圾等不文明現(xiàn)象。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、常規(guī)教育方面
剛過完暑假，新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是；努力做的最好。
2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展看雜志、做游戲、排球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。
這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面各項(xiàng)競(jìng)賽也是我們班這學(xué)期的重點(diǎn)，我們努力做的最好，每天努力，盡力每星期都爭(zhēng)取小紅旗，并對(duì)學(xué)生教育，班級(jí)的好壞，從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的成績可以看出來，班級(jí)要有凝聚力，團(tuán)結(jié)心，每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感。
這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
為有效推動(dòng)素質(zhì)教育的深入展開，促進(jìn)聯(lián)誼學(xué)校共同進(jìn)步與提高，加強(qiáng)城鄉(xiāng)校際間的交流、溝通與合作，提高各校的教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)研究水平，保證新課改深入、有效、順利的開展，特制定本計(jì)劃：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
本片成立以王本賢校長為組長，以各校教研教改負(fù)責(zé)人為副組長，以各校分抓主任為成員的教研課改領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各種教改制度，要采取有力措施，達(dá)到“一個(gè)突破，兩個(gè)確�！钡墓ぷ饕�，即要突破以往的聯(lián)誼活動(dòng)模式，改變以往單純的送課、聽課、評(píng)課的模式，拓展聯(lián)誼活動(dòng)研究領(lǐng)域，在校本培訓(xùn)、教育科研、校本課程開發(fā)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面，共同研究，取長補(bǔ)短；通過共同研究和探索，確保各聯(lián)誼校教師在思想觀念、教學(xué)能力、教研能力等方面有較大提高，縮小各校之間發(fā)展的差距；確保本片聯(lián)誼各校在不同的工作領(lǐng)域取得令人矚目的成績，形成較為鮮明的學(xué)校特色。
二、開展的幾項(xiàng)主要工作
1、以課堂教學(xué)為突破口，繼續(xù)加大我片集體教研力度。
各學(xué)科聯(lián)動(dòng)，做好送課下鄉(xiāng)和集體備課教研工作是本年度聯(lián)誼教研工作的重點(diǎn)，根據(jù)自己學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，推薦學(xué)科年級(jí)組長，承擔(dān)學(xué)科的教材分析任務(wù)，精心備課，重在教材處理上，如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn)與教材外延處理，通過網(wǎng)絡(luò)博客開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，解決教材中的疑難，提高教師分析教材的能力。
本學(xué)期將結(jié)合課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)月活動(dòng)，選取典型課例進(jìn)行課堂教學(xué)展示，保證聯(lián)誼校內(nèi)的所有同科教師都參與聽課、評(píng)課。
2、確定主題，重點(diǎn)研究，形成特色
本學(xué)期我片聯(lián)誼活動(dòng)，共確定三項(xiàng)主題研討活動(dòng)，一是在寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩；二是有效課堂教學(xué)的研究；三是綜合實(shí)踐活動(dòng)研究。這三項(xiàng)主題研究，具有深刻的內(nèi)涵，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的熱點(diǎn)問題，需要我們一線的教師在教育教學(xué)實(shí)踐中逐步的探索和積累，因此，在學(xué)期初，就要把這些主題活動(dòng)的研究任務(wù)落實(shí)在不同學(xué)校，確定不同的研究重點(diǎn)，形成各自的特色。聯(lián)誼校要定期開會(huì)，交流各自的研究成果，相互探討，發(fā)表各自的見解，確定下一階段研究的重點(diǎn)。
3、繼續(xù)實(shí)施名師引領(lǐng)，開展聯(lián)誼學(xué)�！笆掷帧被顒�(dòng)。
4、加強(qiáng)網(wǎng)上教研，實(shí)現(xiàn)校際同行。
建立二小聯(lián)誼校網(wǎng)絡(luò)博客，各學(xué)校主任輪流擔(dān)任版主，建立資源共享、經(jīng)驗(yàn)交流、教研直通等板塊，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì)。
學(xué)期計(jì)劃 篇10
指導(dǎo)思想
學(xué)語文就是為了用語文，用語文指導(dǎo)學(xué)生的生活、規(guī)劃學(xué)生的人生，語文教育工作者應(yīng)立足于運(yùn)用語文的高度搞好語文教育教學(xué)工作，那些無用的僵死知識(shí)不要講，有用的死知識(shí)要講活，本身帶有趣味性的有用知識(shí)要追求“風(fēng)乍起吹皺一池春水”的更高境界，課堂上要著力構(gòu)建師生的和諧關(guān)系，老師們要力戒一臉?biāo)老�，師生關(guān)系和諧了，課堂自然高效了，要反對(duì)形式主義，那種看似熱鬧，實(shí)則是花架子的課堂不能出現(xiàn)在我們備課組，全組成員盡心竭力，大面積提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。
主要措施
1、研究讀寫結(jié)合的途徑。老師們利用閱覽室這個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生讀寫結(jié)合，養(yǎng)成寫微作文的好習(xí)慣。進(jìn)行優(yōu)秀微作文評(píng)選。
2、十分重視學(xué)生大作文寫作，
對(duì)特別優(yōu)秀的大作文，推薦到相關(guān)報(bào)刊發(fā)表。編寫讀寫周報(bào)，周報(bào)嚴(yán)格按照“閱讀經(jīng)典(孔xx的作品)”“激情飛揚(yáng)(中外當(dāng)代詩歌)”“域外世界(外國哲思散文)”“時(shí)文選讀(人民日?qǐng)?bào)等主流媒體上發(fā)表的佳作)”、佳作展播(學(xué)生考試作文)等欄目編輯。編寫人員： 羅xx 周xx 。
3、大力開展微課題研究，以孫xx為主開展高效課堂具體措施研究;以石xx為主開展應(yīng)對(duì)自主招生的策略研究。微課題申報(bào)到備課組，備課組推薦到學(xué)校，力爭(zhēng)年末獲獎(jiǎng)。
4、開展原創(chuàng)試題研究。不原創(chuàng)不出卷，出卷必原創(chuàng)。
5 作業(yè)批改體現(xiàn)針對(duì)性，現(xiàn)代文單元學(xué)生互批互改，文言文單元全批全改，微作文面批面改，大作文部分同學(xué)面批面改。
6、開展同課異構(gòu)，鼓勵(lì)老師曬課、參與微課大賽，推出一批精品課程。
7、集體備課常態(tài)化，加大重點(diǎn)課例研究力度，有中心發(fā)言人，人人發(fā)言，集思廣益，構(gòu)建科學(xué)的備教改輔考的體系。考試試卷按照新課標(biāo)卷體系命制，加大主觀題分量，13題融入拼音、字形，文言翻譯共四句，課外兩句、課內(nèi)兩句，文言實(shí)詞與課本緊密結(jié)合。
8、加大優(yōu)秀教案、優(yōu)秀聽課本、優(yōu)秀作業(yè)的推廣力度，原創(chuàng)的電子教案經(jīng)審定為原創(chuàng)，可以打印粘貼在備課本上，教案應(yīng)體現(xiàn)聽說讀寫四種能力的培養(yǎng)，應(yīng)注重課程內(nèi)容的拓展與開發(fā)，應(yīng)有明確的知識(shí)點(diǎn)和思維點(diǎn)，聽課本應(yīng)有聽課建議，優(yōu)秀作業(yè)本應(yīng)有修改痕跡。
9、反對(duì)教者獨(dú)霸講臺(tái)，致力于打造高效課堂，大張旗鼓地宣傳考試成績優(yōu)秀的教者，大聲喊出“成績差決不是素質(zhì)教育，成績好并不就是應(yīng)試教育”的口號(hào)，形成備課組力爭(zhēng)上游的局面。
主要工作安排
段考命題： 羅xx 曾xx 陳xx
期末考試參與命題：陳xx 傅xx 孫xx
3月份：“與經(jīng)典同行，與名家對(duì)話”
4月份：青春詩會(huì)
5月份：微作文評(píng)選
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