【精選】采訪的作文300字四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的采訪的作文300字4篇，歡迎大家分享。
采訪的作文300字 篇1
“小朋友們，歡迎你們參加這次活動……”老師的介紹，開啟了我的第一次小記者采訪之旅。一路上，我的腦子里不斷浮現(xiàn)出那些專業(yè)記者采訪別人的畫面：一邊拿著話筒問別人問題，一邊快速地記錄內(nèi)容。我想，我也要像專業(yè)記者一樣采訪別人。
我們今天采訪的地點是塘民村，一下車，首先映入眼簾的是一排排嶄齊的小樓，縱橫交錯，像一個個首尾相連的九宮格，右邊是個很大的籃球場。沿著馬路進(jìn)村，發(fā)現(xiàn)路上沒有一點垃圾，兩邊的綠化帶像儀仗隊，夾道歡迎我們! 我不禁想：這么大的村子，怎么能保持得這么干凈呢?我決定采訪村長時就問這個問題。終于到了采訪時間，我迫不及待地舉起手，其它小記者也躍躍欲試，終于點到我了，：“嚴(yán)村長，你們的村子這么干凈，請問是怎么保持的?”嚴(yán)村長回答說：“我們村的衛(wèi)生工作啊，首先是村干部開會，等統(tǒng)一了意見，再挨家挨戶地溝通�！痹瓉硎沁@樣，每家每戶都行動起來，村子能不干凈嘛！真是“村子是我家，整潔靠大家”�。≈筮�有很多小記者舉手采訪村長，村長都一一解答了。
這次采訪活動，讓我做了一回名符其實的小記者，真希望以后可以多參加這樣的活動，學(xué)到更多知識!
采訪的作文300字 篇2
我的校園食堂是美麗的。食堂的美麗也離不開員工阿姨們的努力。今天，我們學(xué)部的張老師帶我們?nèi)ゲ稍L食堂的阿姨們。
我和我的小伙伴一起問阿姨們問題。這時我心里在砰砰的跳著，因為這是我第一次采訪。我先找了一個漂亮的阿姨問：“請問你們幾點上班？幾點下班呀？”阿姨微笑著說：“早一般5：30上班，下午13：00下班�！蔽覈樍艘惶�，怎么這么早�。〗又�，我看到了五口大鍋，我?guī)е蓡栒f：“那邊的大鍋是干嘛的呀？”阿姨說：“是用來燒湯、燒水、蒸飯的！每天我們是要做3000多個人的飯菜的，而我們加上面點心師也只有30個人”從這個話中我聽出了阿姨們的辛苦，問到這兒，我都覺得慚愧極了。當(dāng)然了，我的伙伴也問了幾個阿姨，了解到他們每天要做好多事，如：拖地、擦桌子、擦玻璃門，淘米蒸飯、排椅子，分好每桌的菜。這些事情往往是普通的，他（她）們最累的事洗碗和分好菜，因為洗碗不僅手要下水長時間，而且還有四步要求。分菜，我們學(xué)校有幾百桌，而且阿姨們要一桌桌平均分好菜，我覺的很難。這個食堂我覺得有阿姨們的打掃，一定會很美觀的吧！
這次采訪我覺得很成功，而且也懂得了阿姨們的辛苦。知道了浪費糧食是不好的習(xí)慣。
采訪的作文300字 篇3
我：爸爸，媽媽，聽說你們小時候是沒有本子的，都是用煙紙折起來當(dāng)本子用。是嗎?
爸爸：是的'。可是我們那時侯不是沒有本子，而是因為家里窮，買不起本子。
我：那你們小時候有課外書看嗎?
媽媽：我們連寫字的本子都沒有，哪還談得上買課外書呢?我們最好看的書就是語文書。
我：你們小時候成績好嗎?
媽媽：你爸爸他成績很好，小學(xué)到初中都是班長。
我：那他為什么沒有考上高中呢?
爸爸：不是沒考上，而是因為家里窮，考上了沒有錢讀書。為此，我還整整傷心了一個暑假，后來也就認(rèn)命了。
我：那叔叔呢?他不是上了高中了嗎?可他沒考上大學(xué)吧?
爸爸：你叔叔成績也一直很好，因為你爺爺供不起我和你叔叔兩只書包，所以我退出了�？赡闶迨逡仓簧狭藘赡旮咧芯洼z學(xué)了，他沒去考大學(xué)。即使考上了，我們也讀不起。
我：哦，爸爸媽媽，真想不到你們小時候讀書竟是那樣的困難，真令人難以置信。
媽媽：兒子啊，想想你現(xiàn)在，是不是覺得應(yīng)該努力學(xué)習(xí)呢?
我：我知道了，你們放心吧!
采訪的作文300字 篇4
10月22日，因為品社書中學(xué)到了有關(guān)老師的課程，所以我們便去采訪黃老師。
困難班的時候，我們組的同學(xué)拿上本子、筆和品社書去采訪黃老師。路上我又興奮又害怕，興奮的是這是我們第一次采訪，害怕的是我們沒有和黃老師約好，萬一她不在怎么辦呢，我的心里總有點忐忑不安。到了黃老師的辦公室，只有王超老師，卻沒有黃老師。一問王老師，才知道黃老師不在，去開會了。我們只好轉(zhuǎn)變策略，去采訪英老師�？膳艿揭粯�，英老師說他很忙，叫我們下次再采訪他。接下來一連問了好幾個老師，他們都說很忙，或是叫我們稍微等會，后來終于張華林老師同意讓我們采訪他。
一經(jīng)同意，我們就迫不及待地開始問問題，當(dāng)我們問：“張老師，您的教學(xué)風(fēng)格是什么？”張老師說他的教學(xué)風(fēng)格是放松、自由和幽默。在整個采訪過程中，張老師一直很幽默，使得整個采訪氣氛很輕松。
通過這次采訪，我們對張老師更了解了，張老師不僅幽默，他上的課氣氛也很好。我覺得采訪老師這個活動很好，通過采訪，我們和老師之間的距離縮短了，我們更加喜歡能讓我們有采訪機會的張老師了。
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