精選以感悟?yàn)轭}的作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的以感悟?yàn)轭}的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以感悟?yàn)轭}的作文 篇1
靜夜思…
夜晚，月光如水般灑在白天陽(yáng)光照耀充足的陽(yáng)臺(tái)上，喧囂過(guò)后的你，泡上一杯散發(fā)著芬芳的，飄著淡淡清香的茶，嗅一嗅，品一口，讓心靜下來(lái)。
人生是否總在奔忙之中？
即使如此的奔忙，生活還是顛沛流離，即使你的奔忙，為你換取了大筆財(cái)富，解脫了你操勞的雙手，釋放了你匆忙的雙腳，可是你的思想?yún)s總是如陷牢籠。
懷疑一切，又怕失去一切，如同一切都不是你的，你的一切即使深擁在手，卻又如同沒(méi)有，幸福轉(zhuǎn)瞬即逝，你也可能感覺(jué)不到真實(shí)的快樂(lè)，內(nèi)心只有欲望的滿(mǎn)足。
奔忙 焦慮 急躁，患得患失，這樣的人生，是因?yàn)槟氵�沒(méi)有入境。
古今成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”此第一境也�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境也�！氨娎飳にО俣�，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”此第三境也。
人生如能換一個(gè)角度，會(huì)讓人發(fā)現(xiàn)更多美好的事物，不至于思想總是禁錮著，能體味這三種境界的人，在繁雜的生活中，就能夠?qū)捜莼磉_(dá)地面對(duì)人生的種種坎坷和困惑，勇敢的生活下去。
月光依然如水，只是茶缺少了淡淡的芳香和溫度……沒(méi)勇氣讓我錯(cuò)過(guò)了看你最后一眼的機(jī)會(huì)
我不知道明天會(huì)發(fā)生什么，所以我能夠做的就是過(guò)好今天，當(dāng)你消失在這個(gè)世界上的時(shí)候，我才知道原來(lái)你真的就這樣不在了，這輩子再也看不到你了，我只后悔沒(méi)有看你最后一眼，因?yàn)槲乙淹浟嗽谧詈笠谎劭茨阒暗哪愕臉幼樱瑢?duì)不起，沒(méi)有仔細(xì)的好好看你，愿你在天堂過(guò)的快樂(lè)。
以感悟?yàn)轭}的作文 篇2
在我的記憶長(zhǎng)河中，漂浮著許多小船，每一只小船都是一件童年往事，有一些小船已經(jīng)隨著歲月的流逝而飄走，但是卻有一只小船永遠(yuǎn)都在的我記憶中航行、發(fā)光，教育著我，啟迪著我，使我有所感悟。
那是發(fā)生在四年級(jí)的事情。在那一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出了好成績(jī)，受到了老師和同學(xué)的稱(chēng)贊，有些飄飄然，便不把成績(jī)差同學(xué)放在眼里，在學(xué)校走路總是昂著頭。班主任張老師看出了我的心思，便把我叫到了她的辦公室。我的臉熱乎乎的，漲得通紅。我想：一定又要被老師大罵一頓了！可是，張老師并沒(méi)有批評(píng)我，她的臉上依然掛著親切的微笑，她和藹地對(duì)我說(shuō)：“怎么，最近是不是有些自滿(mǎn)呢？“老師，我……”我的眼睛濕潤(rùn)了。張老師輕輕替我擦去眼角的淚水，說(shuō)：“不要傷心，只要你改正了自己的錯(cuò)誤，就還是一個(gè)好學(xué)生。你在看到自己的同時(shí)，也要看到自己的缺點(diǎn)，并且要正視它，改正它，千萬(wàn)不要驕傲自滿(mǎn)。中國(guó)不是有句古話：謙受益，滿(mǎn)招損。智慧是寶石，只有用謙虛鑲邊，才能變得更加燦爛奪目��！“老師的話，給我上了一生中最重要的一課。我受益匪淺。從此，我再也不驕傲自滿(mǎn)、自以為是了。
是啊，一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)……這件平凡的小事，卻讓我有所感悟——無(wú)論你取得了多么偉大的成就，都不能驕傲，要謙虛對(duì)待每一件事，才能更上一層樓，否則，就會(huì)一落千丈。正如我們偉大的領(lǐng)袖毛主席所言：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
以感悟?yàn)轭}的作文 篇3
星期五下午的班會(huì)課，班主任說(shuō)要把我們班一些同學(xué)的位置換一換。我想：應(yīng)該不會(huì)給我換吧？老師首先是給一些不聽(tīng)話的同學(xué)換了位置。然后四周打量了一下，把一些同學(xué)的桌子換了換，調(diào)了調(diào)。
然后走到我身邊，讓我把桌子跟旁邊的同學(xué)換了換位置，有四周打量了一番，低頭對(duì)我說(shuō)：“活動(dòng)活動(dòng)？”我心里一驚，站起來(lái)說(shuō)：“算了吧，我怕他們管不了我。”老師哈哈笑了，說(shuō)：“好，好，不給你換�！�
然后老師把我的死黨和死敵調(diào)到了我前面，我后面，是兩個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)。再加上我和我同桌，我們六個(gè)組長(zhǎng)了一個(gè)小組，組長(zhǎng)是我的同桌。
經(jīng)過(guò)“驚心動(dòng)魄”的換桌大戰(zhàn)后，我覺(jué)得我挺幸運(yùn)的，因?yàn)樯险n有得玩的了。
以感悟?yàn)轭}的作文 篇4
“我的幸福生活在前方不遠(yuǎn)處，向前沖吧，義無(wú)反顧！
不管道路多艱苦，
總可以站在終點(diǎn)，笑望來(lái)時(shí)的路。”
——這是文理分班時(shí)，一位好友的贈(zèng)言。整個(gè)高三我曾無(wú)數(shù)次在心底把它默念。如今讀著，心里依舊會(huì)漾起那種親切的感覺(jué)。是的，高三就像那樣一條路，沉積著無(wú)數(shù)歡愉與坎坷、希望與挫折，靜靜地守候在你人生的路口，等待你去經(jīng)歷，等待你去跋涉。
一年前，我像所有同齡人一樣，打點(diǎn)好行裝，帶著無(wú)數(shù)希冀與渴望——當(dāng)然，也有些許茫然與緊張地踏上這條路。我常常告訴自己：雖然這條路會(huì)走得很苦、很累，但絕不能讓自己麻木，因?yàn)槲乙硎苓@次“旅行”，不錯(cuò)過(guò)這條路上的`每一處風(fēng)景，不辜負(fù)自己的十八歲。
懷著這樣的“野心”，我虔誠(chéng)地面對(duì)每一次日出，坦然地經(jīng)歷每一次挫折。于是，那些大大小小的考試，那些伏案苦讀的夜晚，也成了一種特別的美麗。每一個(gè)屬于高三的細(xì)節(jié)，我都自己用心收集，用心品味。漸漸地，在磕磕絆絆中，我慢慢融入了那個(gè)“趕路人”的角色，——在忙碌中學(xué)會(huì)充實(shí)，在逆境中尋找坦然，在困難里不斷超越。也正是在高三的那段日子里我學(xué)會(huì)了用心感恩與珍惜。我知道自己不是一個(gè)人在跋涉，在我身邊有同學(xué)，有老師，有家人……是高三讓我覺(jué)得生活如此真實(shí)而感人。
還記得傍晚時(shí)，常和最好的朋友一起爬上教學(xué)樓頂層看夕陽(yáng)，暮色中的個(gè)舊美得安詳，美得讓人心醉。望著萬(wàn)家燈火，好友不由自主地說(shuō)：“你看那些窗后，不知有多少人和我們一起經(jīng)歷著高三。”我說(shuō)：“是啊，那每一個(gè)屋頂下，都有人在為自己的人生而奮斗�！薄拔覀儾灰彩菃�？”好友笑著說(shuō)。
是的，高三中一個(gè)為幸福奮斗的過(guò)程。常常，我們匆忙的腳步與急切的心讓我們忽視了這一過(guò)程本身的意義，而太多地感到壓力與不安。其實(shí)當(dāng)你試著靜下心來(lái)，用心去體味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：可以?shī)^斗、可以感受，這追求幸福的過(guò)程，本身就是一種莫大的幸福，想到這一點(diǎn)，高三又何嘗還是一段人生最值得珍惜的經(jīng)歷�。∧鞘且环N成長(zhǎng)，一種蛻變。
所以，從現(xiàn)在起，做一個(gè)幸福的趕路人，用心去體味吧！懷著一顆感恩的心，面對(duì)高三，面對(duì)生活，面對(duì)腳下的路。你的人生會(huì)因?yàn)樵?jīng)的高三而美麗。
【以感悟?yàn)轭}的作文】相關(guān)文章：
以感悟美麗為題的作文12-09
以感悟?yàn)轭}作文1200字12-10
以軍訓(xùn)的感悟?yàn)轭}作文12-09
以感悟親情為題的高中作文09-21
以讓為題的作文06-01
以等為題作文06-02
以等為題的作文06-01
以讓為題作文11-02