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園長(zhǎng)年度述職報(bào)告

時(shí)間:2022-07-01 12:21:34 述職報(bào)告大全 我要投稿

園長(zhǎng)年度述職報(bào)告實(shí)用范文

  在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天,報(bào)告的用途越來(lái)越大,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的園長(zhǎng)年度述職報(bào)告實(shí)用范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

園長(zhǎng)年度述職報(bào)告實(shí)用范文

園長(zhǎng)年度述職報(bào)告實(shí)用范文1

各位領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!我叫xxx,19xx年畢業(yè)于山東師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),20xx年晉升幼教高級(jí)教師,F(xiàn)任第一幼兒園園長(zhǎng)。現(xiàn)將我個(gè)人近幾年的工作情況匯報(bào)如下:

  我熱愛(ài)幼教事業(yè),以對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)同事負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),設(shè)身處地為幼兒及其家長(zhǎng)著想,教育并帶領(lǐng)職工換位思考,從幼兒及家長(zhǎng)的需求出發(fā),做好具體工作。帶領(lǐng)全體同志積極參加比學(xué)趕幫超活動(dòng),做好基礎(chǔ)管理工作,為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

  在隊(duì)伍建設(shè)中,認(rèn)真組織全體教職工的政治、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),和教研培訓(xùn),宣傳教育方針、法規(guī),了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)幼教的信息動(dòng)態(tài),,吸取經(jīng)驗(yàn),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),通過(guò)鼓勵(lì)自學(xué)、外出參觀(guān)學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園授課和園內(nèi)培訓(xùn)、以老帶新等多種形式,組織教職工培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高教職工的.專(zhuān)業(yè)水平,通過(guò)崗位技能比賽、基本功考核、業(yè)務(wù)理論考核等方式,督促激勵(lì)職工不斷學(xué)習(xí),在全園形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)組織職工分析園所以及個(gè)人特長(zhǎng),激發(fā)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的欲望,使大家意識(shí)到個(gè)人的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)能力是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的前提,從而使教職工自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為園所工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在園所管理中,努力實(shí)行規(guī)范化管理。做到寬嚴(yán)結(jié)合,剛?cè)嵯酀?jì),硬管理是繼續(xù)規(guī)范和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)員工各崗位職責(zé)、工作流程和規(guī)范、工作制度、勞動(dòng)紀(jì)律等基礎(chǔ)管理實(shí)行定期嚴(yán)格考核。從而使工作有要求、有標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)范、有約束。保證園所管理有章、有理、有力。同時(shí),積極實(shí)行軟管理,堅(jiān)持以人為本的理念,隨時(shí)摸清職工的思想“脈搏”,通過(guò)談心、聯(lián)誼、走訪(fǎng)等形式,促進(jìn)感情交流,挖掘潛力,因勢(shì)利導(dǎo),用人做到公正公平,一視同仁,在園所創(chuàng)造出健康風(fēng)氣、和諧氛圍,形成良好的工作環(huán)境。關(guān)心職工生活,引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。激發(fā)廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

  在教學(xué)活動(dòng)方面,我園在全局首先開(kāi)展“科學(xué)動(dòng)手做”課題的研究,為了使課題研究有實(shí)效,要求:不求快,不求大,立足園所現(xiàn)狀,結(jié)合幼兒特點(diǎn)和實(shí)際水平,認(rèn)真分析教材,把握教材特色。我按時(shí)參加參加教研課活動(dòng),認(rèn)真聆聽(tīng)、及時(shí)點(diǎn)撥,把每次活動(dòng)看作是學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),使自己的教育理念保持領(lǐng)先。

  近幾年,不論在二幼,一幼,我們的各項(xiàng)工作,都得到幼兒和家長(zhǎng)的認(rèn)可,幼兒入園率明顯上升。家長(zhǎng)滿(mǎn)意率調(diào)查均在96%以上。幼兒園收到多面錦旗,近百封家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信。幼兒園多次被評(píng)為仙河社區(qū)雙文明先進(jìn)集體、“三八”紅旗集體、社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位。個(gè)人多次獲得局級(jí)優(yōu)秀教育工作者、局敬老愛(ài)幼好兒女、局優(yōu)秀黨務(wù)工作者、局優(yōu)秀園長(zhǎng)。社區(qū)雙文明先進(jìn)個(gè)人、社區(qū)標(biāo)兵等榮譽(yù)

  這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)各級(jí)組織的關(guān)心、培養(yǎng)和教育。離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工的熱情支持和幫助。在今后的工作中,我將及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,把工作做得更好,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,家長(zhǎng)滿(mǎn)意,孩子高興。

  謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

園長(zhǎng)年度述職報(bào)告實(shí)用范文2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  作為幼兒園園長(zhǎng),我深感自己肩負(fù)的責(zé)任,時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,一年即將結(jié)束,回顧一年來(lái)的工作,我以觀(guān)念創(chuàng)新為先導(dǎo),以發(fā)展為主題,立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財(cái)盡其力,增強(qiáng)辦園實(shí)力,形成辦園特色。以下是我的述職報(bào)告:

  一、努力學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)

  我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列,并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí),不斷開(kāi)拓視野。調(diào)動(dòng)了教師參加教科研工作的積極性。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn),堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課,積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中,關(guān)心班子成員和全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事、福利等,均廣泛征求班子和教師們的建議,并且幼兒園的'重大開(kāi)支如基本建設(shè)、采購(gòu)電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開(kāi),粘貼在公開(kāi)欄內(nèi),接受群眾監(jiān)督,教師反應(yīng)良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),起到了良好的社會(huì)反響。

  二、辦園方向和管理機(jī)制

  根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期,我們繼續(xù)深入貫徹方針和幼教兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設(shè)的教育為抓手,創(chuàng)建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。

  我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化,注重以人為本,剛?cè)岵⒅兀?yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效,并對(duì)各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

  三、隊(duì)伍建設(shè)與管理

  我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待,在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重,以個(gè)人感情為次。”在工作中盡量做到多一點(diǎn)商量,少一些,將自己融身與教職工之中,營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子,領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師,如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師,積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中,教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性,才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn),人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和化,讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè)園。此外,我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。

  在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,邁開(kāi)健全人格的第一步。

  在過(guò)去的一段時(shí)間里,我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn),即取得了成績(jī),也嘗試了教訓(xùn)!耙荒曛丛谟诖海蝗罩丛谟诔俊,新的一年新的開(kāi)始,我們大家要上下一致,把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問(wèn)題、克服新困難、譜寫(xiě)新篇章。堅(jiān)持以提高孩子的素質(zhì)為中心,全面推行細(xì)微化服務(wù),不斷提高幼兒園的知名度。培養(yǎng)后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn),對(duì)那些有、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對(duì)性培訓(xùn)和鍛煉,為他們搭好發(fā)展舞臺(tái)。

園長(zhǎng)年度述職報(bào)告實(shí)用范文3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

  大家好!

  今日,我園召開(kāi)職工述職大會(huì),這為我們供給了一個(gè)總結(jié)工作、交流經(jīng)驗(yàn)、尋找不足、共同提高的難得機(jī)會(huì)。首先,我要感激園領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的信任和幫忙,感激各位同事對(duì)我工作的支持與配合,使我能夠在愉快的環(huán)境中努力工作,不斷取得提高。

  近三年來(lái),我先后擔(dān)負(fù)小班、中班、大班的教學(xué)工作,并分別擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙下,在各個(gè)部門(mén)和本組教師的大力支持下,我認(rèn)真履行職責(zé),全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,順利完成了園里布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。下頭,我主要就去年以來(lái)大班年級(jí)組的工作向大家作一匯報(bào)。

  一、學(xué)習(xí)《綱要》,制定計(jì)劃,扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

  《綱要》是指導(dǎo)幼兒教育工作的大政方針。一年來(lái),我組織本組教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,深刻領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵,并把《綱要》的理念貫徹落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)期初,我們制定了五大領(lǐng)域階段教育計(jì)劃,全組教師集中在一齊研討,分層制定學(xué)期計(jì)劃,使大家明確了本學(xué)期的教育目標(biāo)和任務(wù)。全組教師認(rèn)真執(zhí)行各類(lèi)計(jì)劃與要求,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,主動(dòng)地參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)。應(yīng)對(duì)人員少、任務(wù)重的現(xiàn)狀,大家顧全大局,服從分配,團(tuán)結(jié)合作,勤奮工作。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕教師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中,我們以《綱要》精神為指導(dǎo),從幼兒的興趣、需要出發(fā),教師們?nèi)巳松瞎_(kāi)課、觀(guān)摩課,組內(nèi)教師珍惜每一次觀(guān)摩的機(jī)會(huì),活動(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真反思、留下寶貴意見(jiàn),在相互切磋中獲得提高,教師們的評(píng)析組織本事也由此得到增強(qiáng)。本學(xué)年我們共承擔(dān)了北京“6+1”主題教育中大班子主題的教育目標(biāo)及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),以及太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)大班社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)的制定及一日生活的具體實(shí)施。在教研主任的指導(dǎo)下,我和大家在完成本職工作后加班加點(diǎn),查閱了很多相關(guān)資料,精心設(shè)計(jì),經(jīng)過(guò)多次修改,出色地完成了任務(wù)。

  二、立足崗位,盡職盡責(zé),認(rèn)真做好本職工作

  作為年級(jí)組長(zhǎng),擔(dān)負(fù)著本年級(jí)教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)的重要職責(zé)。我始終牢記自我的職責(zé),嚴(yán)格要求自我,上對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),認(rèn)真完成園里的各項(xiàng)工作要求和部署,下對(duì)同事們負(fù)責(zé),努力在學(xué)習(xí)和工作中先走一步。學(xué)期初,我就組織年級(jí)組的教師坐在一齊共同研究教學(xué)工作,并根據(jù)各班的情景制定了教學(xué)工作計(jì)劃和措施。在工作中,我們本著互相學(xué)習(xí)、進(jìn)取探索的態(tài)度開(kāi)展工作,利用年級(jí)組團(tuán)體備課的時(shí)間,認(rèn)真討論主題活動(dòng)中遇到的一些困惑,大家一齊來(lái)商討、一齊解決,取得的很好的效果。

  比如,在教研會(huì)上,鼓勵(lì)教師把自我在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái),我們大家共同來(lái)幫他想辦法、出注意。鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的.班級(jí)的工作提出寶貴的意見(jiàn)和提議,有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展和落到。

  又比如,我們開(kāi)展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀(guān)摩看評(píng),推動(dòng)并促進(jìn)了班級(jí)間、教師間的相互學(xué)習(xí)借鑒。本學(xué)年,我們年級(jí)組從社會(huì)領(lǐng)域及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中選定兩條目標(biāo)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)中,我組織大家坐在一齊研討,確定活動(dòng)目標(biāo)后,開(kāi)展觀(guān)摩看評(píng)——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見(jiàn)——再觀(guān)摩看評(píng),在郝園長(zhǎng)及兩位主任及教研員的指導(dǎo)下,進(jìn)行二次研討,二次授課,進(jìn)而制定出最適合本班特點(diǎn)的方案,進(jìn)行實(shí)施。經(jīng)過(guò)這次連續(xù)觀(guān)摩研討授課活動(dòng),使我們組每一位教師都受益匪淺,教師們誠(chéng)懇地互相提意見(jiàn),彌補(bǔ)一些不足,并根據(jù)本班的實(shí)際情景,真正的把目標(biāo)落實(shí)在每一個(gè)孩子身上,使活動(dòng)能更好地激發(fā)孩子的興趣,到達(dá)師幼互動(dòng)及良好的教學(xué)效果。

  三、以老帶新,齊心協(xié)力,不斷提高教學(xué)水平

  教師隊(duì)伍建設(shè)是做好教育工作的根本。我們年級(jí)組有2個(gè)班級(jí),6位保教人員,那里有骨干教師,她們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、幼教專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng),在年級(jí)組里能起到良好的帶頭作用;那里有青年教師,為年級(jí)組增添了不少年輕的活力。那里有女教師,工作細(xì)膩,溫柔;那里也有同樣多的男教師,他們思維開(kāi)拓、充滿(mǎn)活力。工作中,我們注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,老教師關(guān)心年輕教師,做好傳、幫、帶,年輕教師虛心學(xué)習(xí),勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,大家相互尊重,相互理解,相互幫忙,不計(jì)較個(gè)人的利益得失,并充分挖掘自身潛能,揚(yáng)長(zhǎng)避短,相互學(xué)習(xí),使年級(jí)的整體發(fā)展取得了令人可喜的提高。

  四、遵循規(guī)律,創(chuàng)新環(huán)境,為幼兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的氛圍

  幼兒期重要的不是知識(shí)的灌輸,而是供給或創(chuàng)造一種豐富、適宜的環(huán)境。教學(xué)中,我們自學(xué)遵循幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律,注重在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了更為開(kāi)放的、選擇性更強(qiáng)的游戲環(huán)境,供給了各種廢舊材料,可用于結(jié)構(gòu)的、主題的、科學(xué)探索的、美工的,使主角游戲和區(qū)角活動(dòng)有機(jī)地融合起來(lái),增加了各游戲資料之間的聯(lián)系提高了幼兒在游戲中的動(dòng)手本事、尋找替代品的本事,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性,促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作,也到達(dá)了個(gè)性發(fā)展的目的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性,并且能與教學(xué)主題資料相匹配。每個(gè)班不僅僅都能根據(jù)自我班主題開(kāi)展的情景布置環(huán)境,構(gòu)成了各班個(gè)性化的主題墻飾,并且資源共享使主題資料更多豐富多樣。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過(guò)程中,能注意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境,讓環(huán)境跟著主題走,使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過(guò)程的縮影,也使家長(zhǎng)了解了教學(xué)資料的進(jìn)程,主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái),家園配合更見(jiàn)成效。

  五、轉(zhuǎn)變觀(guān)念,加強(qiáng)溝通,建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁

  家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要資料,“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”,“如何使家庭教育與幼兒園構(gòu)成合力,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,是我們大班組教師最為關(guān)心的問(wèn)題。對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動(dòng)的原則,樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長(zhǎng)。平時(shí),我們經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家園聯(lián)系欄,家訪(fǎng),家園聯(lián)系本,親子活動(dòng)等形式,加強(qiáng)家園溝通,共同關(guān)心孩子的提高。

  在與家長(zhǎng)的溝通和交流下,家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅僅是教師的職責(zé),同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要職責(zé)。于是,家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。大一班的“互動(dòng)銀行”設(shè)計(jì)巧妙,經(jīng)過(guò)每月由孩子定下目標(biāo),在家長(zhǎng)的關(guān)注下,一個(gè)月完成目標(biāo),如:改正一個(gè)壞習(xí)慣,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,這樣的活動(dòng)形式有利于提高孩子的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。大二班的“預(yù)約訪(fǎng)談”活動(dòng),能及時(shí)、有效的與家長(zhǎng)交流,增進(jìn)溝通和理解,構(gòu)成教育的合力。

  本學(xué)期中,我們大班年級(jí)組除了干好本職工作外,還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),在我們的祖國(guó)60華誕之際,我們參與并組織了“祖國(guó)媽媽的生日”系列主題活動(dòng)及作品展、“媽媽?zhuān)覑?ài)您”“3、8”節(jié)愛(ài)媽媽主題活動(dòng)作品展、“我健康、我歡樂(lè)、育蕾幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“迎六一,傳承中華文化,經(jīng)典誦讀”活動(dòng)、大班幼兒畢業(yè)系列活動(dòng)等,讓幼兒在多樣的活動(dòng)中,啟迪心智,陶冶幼兒情操,獲得多種本事的鍛煉。

  總之,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的幫忙下,我們大班年級(jí)組的全體教師用行動(dòng)譜寫(xiě)著團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)的動(dòng)人之歌。伴隨著孩子們的成長(zhǎng),細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)提高,全組教師感到了我們工作的美麗,合作的歡樂(lè),團(tuán)體的溫暖。在今后的工作中,我們將一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng),更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成果,進(jìn)取為幼兒園出力、爭(zhēng)光。

  以上匯報(bào),不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。

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