【精華】學(xué)期計劃范文9篇
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期計劃 篇1
本學(xué)期作為普九迎檢的一學(xué)期，遠(yuǎn)程教育工作同樣要作為被檢的重要內(nèi)容之一，再加上本學(xué)期我縣教育局要對教師進(jìn)行計算機的操作考核，以上種種，對遠(yuǎn)程教育工作提出了一些更高的要求。為使工作能夠有序開展，特擬定以下簡要計劃，便于逐步實施。
一、遠(yuǎn)程教育資源的下載。
1、對上期有關(guān)資源的整理。
同樣要在咨詢相關(guān)教師的基礎(chǔ)上對有收藏價值的、原先下載的資源準(zhǔn)備刻錄成光盤保存，以騰出更多的硬盤空間。當(dāng)然對于利用可能比較高的資源還是要以添加硬盤等方式，方便教師們在網(wǎng)上取用。
2、關(guān)于本期資源的下載。
維護下載的電腦的正常運行，及時下載各類遠(yuǎn)程教育資源，并及時整理。
二、對老師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。
1、對本校老師的培訓(xùn)和輔導(dǎo)
在往學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強對我校教師的培訓(xùn)和輔導(dǎo)。培訓(xùn)的主要方面是：Windows XP系統(tǒng)的使用、Office辦公軟件的使用，特別是利用Word制作電子學(xué)案，利用Power Point制作課件和利用Excel處理學(xué)生的成績。輔導(dǎo)主要是指對遠(yuǎn)程教育資源的使用，特別是如何利用Word和Power Point將遠(yuǎn)程教育資源、天網(wǎng)中的資源整合，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。這兩方面的工作以集中培訓(xùn)、個別輔導(dǎo)為主要方法，讓我校的每位任課教師能在遠(yuǎn)程教育專用教室每兩周不少于一節(jié)課的面向?qū)W生的授課。
2、對本鎮(zhèn)其他遠(yuǎn)程教育管理老師的培訓(xùn)。
做為本鎮(zhèn)的龍頭學(xué)校，對本鎮(zhèn)其他學(xué)校的遠(yuǎn)程教育管理員做好培訓(xùn)工作是上級相關(guān)部門對我們的要求，所以本學(xué)期準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r候組織本鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育管理方面的教師來我校或觀摩或?qū)W習(xí)或培訓(xùn)，同樣也要有培訓(xùn)目標(biāo)，這會在以后的具體工作中來制訂、實施。
三、其它工作。
1、學(xué)校的主頁已經(jīng)基本完成，對于剩下的日常維護工作，主要是指資料的編輯、上傳等，與其他部門做好配合，為校外的各位社會人士、學(xué)生家長等做好與學(xué)校的聯(lián)系，發(fā)揮應(yīng)有的作用。
2、寬帶已經(jīng)拉入校園，對寬帶網(wǎng)的維護顯得越來越重要，這主要包括：維護各處室電腦的正常工作，對本校教師電腦的正常上網(wǎng)，還有教授老師們?nèi)绾魏侠淼厥褂蒙暇W(wǎng)瀏覽信息，讓信息的高速公路在我校能夠通暢，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
學(xué)期計劃 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計和交流。
2．熟練計算20以內(nèi)的退位減法。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
4．認(rèn)識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
5．會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
6．會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。
7．會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
8．通過期末復(fù)習(xí)，系統(tǒng)整理一學(xué)期所學(xué)的知識，加深對不同領(lǐng)域內(nèi)容的理解，體會各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
9．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
11．通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
二、教學(xué)重難點
重點：
100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。
難點：
1、100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。
2、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。
3、人民幣單位間的換算。
4、用數(shù)學(xué)。
5、發(fā)展空間觀念。
三、學(xué)生情況分析
這學(xué)期兩班學(xué)生共有68人。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，上學(xué)期期末考試成績平均分為94分，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力，積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗，具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。學(xué)生中存在著一定的個體差異，注意力維持時間較短，形象思維占主導(dǎo)地位，愛表現(xiàn)自己，自控力差等。一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣，因此本學(xué)期關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的靈活性、學(xué)習(xí)的興趣的的保持，進(jìn)一步獲得成功體驗。這學(xué)期我將和孩子們更加愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓孩子們在數(shù)學(xué)課堂上喜笑顏開，時常產(chǎn)生思維的碰撞。
教學(xué)中還存在大量的不利因素：如個別學(xué)生基礎(chǔ)和能力都較差，難以完成學(xué)習(xí)任務(wù)；另外，學(xué)生年齡小，好說好動，精力難以集中，思維跳躍性大。學(xué)生的課堂常規(guī)較差，尤其是傾聽的習(xí)慣和隨便插嘴的習(xí)慣。本學(xué)期要在扎實掌握知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好的課堂行為習(xí)慣。
四、教學(xué)措施
1．結(jié)合具體情境，運用小棒、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué)，并充分利用電教媒體。
2．主動與每個學(xué)生交談，了解每個學(xué)生的情況。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情，多鼓勵學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
3．提出具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。
4．聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。
5．加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
6．在實踐活動中給學(xué)生留下充分的時間與空間，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
7．根據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)過程。
8．課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，以鼓勵、激勵為主，重視課堂上輔導(dǎo)督促工作。
9．培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)的計算和及時進(jìn)行檢驗的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別要重視學(xué)生良好的計算習(xí)慣培養(yǎng)．
10.作為教師首先以身作則，以飽滿的精神上課，以良好的教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，做到認(rèn)真研究教材，挖掘生活素材，如多種形式的圖片、卡通等，設(shè)立“動手、動口、動腦”等合作交流的欄目，備好每一堂課，顧及個別差異，因材施教，提高40分鐘效益。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
1.認(rèn)識圖形（二）（3課時）
2.20以內(nèi)的退位減法（13課時）
例1 2 課時
例2 1課時
例3 2課時
例4 2課時
例5 1課時
例6 2課時
整理和復(fù)習(xí) 3課時
單元練習(xí) 1課時
3.分類與整理（3課時）
4.100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（9課時）
數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 1課時
讀數(shù) 寫數(shù) 1課時
練習(xí) 1課時
數(shù)的順序 比較大小 2課時
解決問題 1課時
整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法 1課時
練習(xí) 1課時
擺一擺 想一想 1課時
單元練習(xí) 1課時
5.人民幣的認(rèn)識（5課時）
認(rèn)識人民幣 2課時
簡單的計算 2課時
解決問題 1課時
6.100以內(nèi)的加法和減法（一）（17課時）
整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 1課時
兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 3課時
兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 9課時
例1、例2 4課時
例3 2課時
例4、例5 3課時
整理與復(fù)習(xí) 3課時
7.找規(guī)律（4課時）
8.總復(fù)習(xí)（4課時）
學(xué)期計劃 篇3
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)、適應(yīng)和調(diào)整，學(xué)生之間，師生之間都比較熟悉，并且建立了比較有效的溝通途徑，班級同學(xué)間比較團結(jié)，凝聚力較好。但學(xué)習(xí)的積極性還有待加強，全班的平均學(xué)習(xí)成績也有待提高。作為科任老師，抓好學(xué)習(xí)是首要的工作，而做為班主任，更重要的是在總體上把握學(xué)生的整體發(fā)展，并適時的做出引導(dǎo)或干預(yù)。鑒于上學(xué)期的班級管理經(jīng)驗，根據(jù)本學(xué)期的新情況，做出如下工作計劃：
一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期德育工作以《泰州實驗中學(xué)20xx年春學(xué)期學(xué)校工作報告》為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校德育工作計劃，緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《泰州實驗中學(xué)學(xué)生德育學(xué)分考核細(xì)則》和《班級常規(guī)管理》，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合，注重導(dǎo)的方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，達(dá)到讓學(xué)生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設(shè)出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。
二、工作目標(biāo)
重點培養(yǎng)學(xué)生三種能力：社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握良好的學(xué)習(xí)方法；建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施
1、全面總結(jié)上學(xué)期班級工作得失，大力張揚成績，弘揚先進(jìn)，繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，冷靜分析存在的問題，制定相應(yīng)措施，力求全面解決問題。
2、培養(yǎng)一批得力的班干部，形成班級常規(guī)管理的良性運行。重視班委會的建設(shè)，以班委會為核心，重點抓班風(fēng)，班紀(jì)的建設(shè)。充分發(fā)揮班干部的核心作用，抓好班級學(xué)生的出勤，課堂紀(jì)律，要初步形成一個紀(jì)律嚴(yán)明、積極上進(jìn)、凝聚力強的班集體。要做好班干部的培訓(xùn)工作：對班干部工作中暴露出的弱點隨時給予糾正指導(dǎo)，讓班干部帶頭，樹立良好班風(fēng)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感，以便揚長避短，改進(jìn)和完善工作。
在班級紀(jì)律上，嚴(yán)字當(dāng)頭，妥善處理好第一個犯錯誤的學(xué)生，抓好每個違紀(jì)事件的處理，公平公正的對待每個學(xué)生。讓事實說話，為班級管理樹立明確的標(biāo)準(zhǔn)，作到令行禁止。要落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、進(jìn)校禮儀、文明用餐、衛(wèi)生值日等方面。
3、在學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè)，督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣，克服做事拖拉的壞習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握初一的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備較好的自學(xué)能力，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。
4、加強對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。要利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，培養(yǎng)學(xué)生的美好品質(zhì)。在做學(xué)生的思想工作時，要抱著作好學(xué)生的良師益友的態(tài)度，事事從學(xué)生利益出發(fā)，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想。每周堅持與學(xué)生進(jìn)行平等交流，認(rèn)真與學(xué)生溝通，把握學(xué)生的想法、思想動態(tài)，關(guān)注他們的苦與樂。通過家�；悠脚_，及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，爭取學(xué)生家長的配合，準(zhǔn)確了解每位學(xué)生的情況。在對學(xué)生的教育中，要作到有的放矢，要讓學(xué)生心服口服。
5、加強考評。對學(xué)生的日常行為規(guī)范的考評，認(rèn)真落實《泰州實驗中學(xué)學(xué)生德育學(xué)分考核細(xì)則》，對每個學(xué)生每天的表現(xiàn)及時記載，并張榜公布，一周一小結(jié)，一周一評比，大力弘揚先進(jìn)，對違犯要求的同學(xué)及時幫助，讓每個同學(xué)按照規(guī)范嚴(yán)格要求自己。開展“星級”學(xué)生評定工作。一月評定一次，評定結(jié)果公布在板報上。加強評定后工作，學(xué)生針對評定結(jié)果認(rèn)真反思，制定新的創(chuàng)星計劃。
6、積極主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好班主任的紐帶作用，密切與各任課老師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的工作。通過家長會，要加強與家長之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校、老師、家長之間的聯(lián)系，更好地關(guān)注學(xué)生心靈的成長。
7、加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多關(guān)心，不良習(xí)慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長足的進(jìn)步。
8、在安全方面，要加強學(xué)生在校內(nèi)的安全教育，不準(zhǔn)在樓梯擁擠、瘋打鬧，上下樓梯不能跑，文明休息，體育器械要在老師的指導(dǎo)下使用等。
新的學(xué)期新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，在新學(xué)期的工作中我一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
學(xué)期計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作目標(biāo)
1.開展微課、優(yōu)課、慕課、翻轉(zhuǎn)課教學(xué)活動、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識比賽，加強理論學(xué)習(xí)，強化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。
2. 組織年青教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),開展同課異構(gòu)教學(xué)活動。
3.規(guī)范集體備課，點燃集體智慧。
4.抓好課外閱讀，做到引導(dǎo)和布置相結(jié)合。
5.配合學(xué)校，和托管的佳輝學(xué)校開展教研活動。
6.結(jié)合學(xué)校要求，開展教師間的教學(xué)技能競賽。
7.各年級學(xué)生進(jìn)行書法、現(xiàn)場作文、經(jīng)典誦讀、小主持人、講書中的故事等比賽。
8.結(jié)合鎮(zhèn)語文教研工作要求，舉行小學(xué)語文年度論文比賽。
9.結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，舉行語言藝術(shù)系列活動。
10.完成本學(xué)期口語、朗讀測試活動。
三、具體措施
(一)教學(xué)工作
根據(jù)學(xué)校對教學(xué)提出的主要目標(biāo)和學(xué)生的實際情況及需求，結(jié)合我們的教學(xué)實際，語文科將從課堂教學(xué)著手，結(jié)合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新，注重教學(xué)的實效，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體要求如下：
1.備課：做到“三備”，即備教學(xué)的三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享。教師的備課還應(yīng)考慮本班學(xué)生的實際知識水平，創(chuàng)新教法而不照搬教案。
備課形式：兩年以內(nèi)教齡的要求手寫教案，兩年以上教齡在課文書上寫簡案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長定期對備課進(jìn)行檢查，每個月抽檢一個年級。全校性的檢查兩次，第一次檢查在第六周，形式為備課小組集體檢查;第二次在十六周，形式為全校備課組長及領(lǐng)導(dǎo)集體檢查。
2.上課：課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。每一個教師都必須重視和認(rèn)真對待，應(yīng)在充分了解教材備好課的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級的實際情況，高效地完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。本學(xué)期的作業(yè)種類有：一、二年級：練習(xí)冊、聽寫本、寫話訓(xùn)練本、生字詞本，三、四、五、六年級：作文、練習(xí)冊、聽寫本、練筆本。作業(yè)的布置應(yīng)遵守每次只布置一種書面作業(yè)，量應(yīng)根據(jù)各年級的學(xué)生年齡特點從輕確定。
(二)教研工作
1.時間安排
語文科組要求每周活動一次，各備課小組要在星期四下午第二、三節(jié)課集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教研活動內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論、集體備課、聽課、評課等。
2.結(jié)對促進(jìn)
提倡新老教師間“結(jié)對子”，把新教師的激情和創(chuàng)新，與老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗完美地結(jié)合起來，促進(jìn)青年教師教育教研水平、教學(xué)實踐能力
3.集體備課
不斷提高，提升老教師的激情和創(chuàng)新意識，推動我校的教育教學(xué)水平不斷與時俱進(jìn)。
各級要加強集體備課的質(zhì)量和數(shù)量，通過集體備課來切實提高教師的教學(xué)水平，通過集體備課分析其中的優(yōu)劣得失，使教學(xué)水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開課的老師。其中二、四、六年級各選派一位教師上全校公開課，其他年級在級組進(jìn)行公開課。
4.抓好課外閱讀
課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對于各個學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。 “讀書破萬卷，下筆如有神”。閱讀擴大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野，增強了學(xué)生思維的敏捷性，所以課外閱讀這個學(xué)期要有布置，有檢查。在鎮(zhèn)教辦檢查前，我們要進(jìn)行一次檢查。本學(xué)期，三到六年級要完成至少10篇讀書筆記，每班每周都要進(jìn)行閱讀分享交流，每位老師都要對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，并定期檢查學(xué)生的閱讀情況。
5.語文競賽活動
本學(xué)期，準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)校的工作安排舉行教師比賽，擬進(jìn)行教學(xué)論文、名師評選、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識比賽。
本學(xué)期學(xué)生競賽活動每個年級都參加。比賽包括小主持人比賽、經(jīng)典誦讀、講故事、現(xiàn)場作文、書法比賽等。其中六年級進(jìn)行現(xiàn)場作文比賽、五年級進(jìn)行講書中的故事比賽、四年級進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽、三年級進(jìn)行小主持人比賽、一、二年級進(jìn)行寫字比賽，每一個級別設(shè)一、二、三等獎若干。
(三)與鎮(zhèn)民辦學(xué)校進(jìn)行結(jié)對子教學(xué)工作
1.結(jié)合學(xué)校舉行的教學(xué)開放日活動，邀請民辦學(xué)校老師到我校進(jìn)行集體備課，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)，并指導(dǎo)其在我校進(jìn)行上課。
2.結(jié)合我校的集體備課，邀請民辦學(xué)校老師到我校聽課和進(jìn)行評課，共同促進(jìn)教學(xué)。
(四)開展和托管學(xué)校--佳輝小學(xué)的教學(xué)工作
1.邀請佳輝學(xué)校老師到我校參與我們科組的集體備課，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)。
2.每一周都派出七位骨干教師到佳輝學(xué)校聽課和進(jìn)行評課，共同促進(jìn)教學(xué)。
3.選派優(yōu)秀教學(xué)能手或骨干教師到佳輝小學(xué)送課，課后進(jìn)行教學(xué)研討，以促進(jìn)雙方的教學(xué)水平。
學(xué)期計劃 篇5
1、以團結(jié)合作的精神堅持開展集體備課活動，時間以每周六上午為主，特殊情況另行安排。不拘形式，只求效果，要以團體的優(yōu)勢取得地理科教學(xué)成績的全面提高。
2、堅持互相聽課研討活動，爭取每周能互相聽一節(jié)課，有問題及時交流研討。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃，認(rèn)真閱讀一本教育理論專著，撰寫讀書心得，并借助所訂閱的地理教學(xué)刊物，了解教改動向，指導(dǎo)教學(xué)工作，及時了解新課程改革的動態(tài)和吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。
4、利用教學(xué)開放周，以激活課堂的形式每人開一節(jié)公開課，并及時研討交流，共同提高。
5、加強校級及其他年級組的教研交流。積極參加與樂安中學(xué)的集體備課活動，積極參加市區(qū)等單位組織的各種教研活動，多聽其他年級尤其是高三年級教師的課。
6、認(rèn)真開展地理選修課教學(xué)。根據(jù)學(xué)校和年段組的工作安排，開好開足地理選修課。本學(xué)期地理選修課仍為《生活中的地理》，具體內(nèi)容和資料收集在集體備課時確定。
學(xué)期計劃 篇6
一、班級現(xiàn)狀分析：
我班現(xiàn)在友XX名同學(xué)，本學(xué)期沒有流失一個學(xué)生。在這個學(xué)期，學(xué)生都能夠認(rèn)識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，得著手抓以下幾個方面的工作。
1、進(jìn)一步推進(jìn)班級管理制度，營造良好班風(fēng)班貌，形成思想進(jìn)步，團結(jié)友愛的理想的班集體。
班級值日制度沿用上學(xué)期的方法，每天4人值日，每天輪換值日任務(wù)。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃，由當(dāng)日值日生負(fù)責(zé)。班級衛(wèi)生委員潘浩按時監(jiān)督，對值日懈怠的同學(xué)給予批評并安排繼續(xù)值日。
加強住宿生管理。本學(xué)期班級45名學(xué)生全部注校，對于住宿生，嚴(yán)格管理，密切關(guān)注他們的作息時間，杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。
2、進(jìn)一步發(fā)揮班干部、文明禮儀監(jiān)督員、組長的積極作用，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成良好的班風(fēng)。
對于班級的日常活動，如升旗儀式、課間操活動，自習(xí)等建立制度，約束學(xué)生的行為。在各個活動中要求班干部、文明禮儀監(jiān)督員、組長發(fā)揮積極地作用。
3、抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵學(xué)生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。
4、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學(xué)生談話，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件，一
定及時解決，防止事態(tài)嚴(yán)重。及時進(jìn)班級，了解班級情況。本學(xué)期要求班主任進(jìn)班辦公，這樣就更有利于關(guān)注學(xué)生的動態(tài)。
5、重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。九年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師唐政抓好體育課的質(zhì)量，搞好體育訓(xùn)練，爭取讓學(xué)生在體育考試上人人優(yōu)秀。
6、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進(jìn)生的作業(yè)，督促其完成學(xué)習(xí)，改掉拖沓的習(xí)慣。
7、加強與家長的密切聯(lián)系，對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，使其了解學(xué)生的在校情況，對學(xué)生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學(xué)生學(xué)習(xí)有壓力，有目標(biāo)。
二、具體安排：
三月
1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時督促學(xué)生改進(jìn)。
2、召開中考百日誓師動員大會。
3、開展體育訓(xùn)練。
4、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、出一期板報，開辟“中考倒計時”專欄。
6、參加學(xué)校的
2、組織學(xué)生參加體育考試。
3、對學(xué)生的報考做初步摸底，了解基本情況，對癥下藥。
4、召開家長會。
5、開展理化實驗的訓(xùn)練。
學(xué)期計劃 篇7
伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期。上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學(xué)期我們老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下:
一、班況分析
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 26人。開學(xué)初對新生進(jìn)行了家訪，掌握了新生的一些基本情況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，對老生也相繼進(jìn)行了電訪。經(jīng)過中班上學(xué)期的'學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動做好事幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進(jìn)行兩個特征分類及歸類，對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面，幼兒對早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處。因此，本學(xué)期重點:在常規(guī)中，充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)，加強管理，提高保教質(zhì)量，開展心理健康課題實驗。樹立科學(xué)的教育觀，兒童觀，發(fā)展觀。以“省示范幼兒園”為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，組織開展各項活動。發(fā)揮中班的力量，齊心協(xié)力進(jìn)行班級的教育教學(xué)工作，增強工作的責(zé)任感，促進(jìn)我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展。
三、工作重點:
1、創(chuàng)設(shè)健康，豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性，情感的養(yǎng)成。
2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。
3、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。
四、具體工作目標(biāo)與措施:
健康衛(wèi)生方面目標(biāo):
1、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力.
2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操.
3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣.
4、掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛，愛護公物;具有一定的集體意識.
5、能及時收拾和整理小型體育器械.
措施:
1、加強幼兒生活自理能力的鍛煉，通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒對心理環(huán)境的適應(yīng)能力。
2、開展豐富多彩的早操活動，做各種簡單的身體模仿性動作.
3、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒愛護公共財物，注意團結(jié)協(xié)作，提高自我保護意識.
4、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防.中班幼兒的自我保健意識和能力要加強.為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
語言方面目標(biāo):
1、知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同，能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言，動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解。
2、初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。
3、有主動探索漢字的愿望，初步了解漢字與實物，圖片之間的對應(yīng)關(guān)系。
4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力.
措施:
1、讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)其中優(yōu)美的詞語，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié)。
2、準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱，了解圖書內(nèi)容的情節(jié)，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣。
3、組織專門的科學(xué)識字活動，并注重日常生活中的隨機識字教育.營造說普通話的氛圍，引導(dǎo)幼兒堅持說普通話。
社會方面目標(biāo):
1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心.
2、初步學(xué)會大膽地，有效地表達(dá)自己的愿望，意見，和創(chuàng)造力.
3、關(guān)心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意了解社會生活.
措施:
1、可通過組織專門的教育活動，以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的社會知識，社會情感及社會行為的培養(yǎng).
2、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽，勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議.
3、通過參觀，散步等活動，讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活.
科學(xué)方面目標(biāo):
1、能主動地，專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察，比較，判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念.
2、培養(yǎng)兒童關(guān)心，愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為.
3、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，教師交流.
措施:
1、教師可設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒去觀察，提出問題讓幼兒思考，最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問題.
2，教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松，和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心，進(jìn)行科學(xué)探究活動.
3、教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動的有機結(jié)合，相互聯(lián)系，相互交流，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察與探索.
藝術(shù)方面目標(biāo):
1、讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。
2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低，快慢，強弱，音色變化，體驗這些變化所表達(dá)的情意。
3、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。
4、初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下，左右關(guān)系;在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出，剪貼出簡單的現(xiàn)象。
措施:
1、選擇一些不同題材，不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的，較形象的模仿動作，讓幼兒在有音樂的伴奏下，合乎節(jié)拍地做動作.
2、選用一些有標(biāo)題的，性質(zhì)鮮明，結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞.
3、教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面，讓幼兒形成對外在事物的印象.
4、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力.
5、開展"3，8"婦女節(jié)，"六一"等聯(lián)歡活動.讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力.
五、家長工作重點見家長工作計劃
六、主題活動安排:
1、我家附近的......
2、美麗的春天
3、各種各樣的交通工具
4、你快樂，我快樂.
5、頑皮一夏
七、每月工作安排:
二月份:
1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔，溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期;
2、做好新生家訪工作，了解新生的發(fā)展情況，為他們建立檔案袋;
3、和幼兒一起收集，自制開展區(qū)域游戲的材料，玩具.
三月份:
1、創(chuàng)設(shè)活動的主題環(huán)境，做好拍照和記錄工作;
2、開展“3月8日”與媽媽同樂活動.體驗媽媽的辛勞，教育幼兒尊敬長輩。
3、召開班級家長會。
四月份:
1、家長開放日活動 .
2、結(jié)合主題活動"春天"，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息.
3、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生.
五月份:
節(jié)日安全教育及談話
教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。
繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
迎接“六一兒童節(jié)”準(zhǔn)備文藝節(jié)目
六月份:
1、開展六·一慶�；顒�.感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4，做好暑期放假的各項工作.(做好各項幼兒測評工作及班級各類總結(jié)工作)。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作。
學(xué)期計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
實驗小學(xué)青年聯(lián)合會逐漸的成熟起來了。在圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作的同時，能夠認(rèn)真履行青聯(lián)的職責(zé)，并繼續(xù)扎實的推進(jìn)青聯(lián)的各項建設(shè)。用科學(xué)的理論、先進(jìn)的思想、正確的輿論、高尚的精神、良好的師德，去引導(dǎo)教育廣大青年教師，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為“實驗小學(xué)以我為榮”不懈努力。
二、工作目標(biāo)：
1、致力于青年教師的隊伍建設(shè)，營造積極和諧，陽光奮進(jìn)的工作與生活氛圍。倡導(dǎo)務(wù)實、創(chuàng)新、理性的優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，“揚正氣，鼓士氣”促使每位青年教師健康積極地成長，形成一支戰(zhàn)斗力強，有凝聚能力的隊伍。
2、關(guān)注個體，尊重個性，提供青年教師成長所需的合適環(huán)境與搭建良好平臺，積極引導(dǎo)青年教師的特長與優(yōu)勢發(fā)揮，對教師個人的成長加以積極肯定，加強課堂教育教學(xué)研究力度與個人教育科研課題立項研究力度，努力豐厚青年教師的文化與教育理論底蘊，樹立青年教師良好的社會形象。
3、切實做好青年教師的思想政治工作，激發(fā)青年教師的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。以健康、活潑的活動豐富青年教師的業(yè)余生活，努力建設(shè)生動、和諧、有思想、有創(chuàng)造力的青聯(lián)團體。
三、主要工作：
1、進(jìn)一步加強政治思想工作，通過自我學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)廣大青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、通過加強師德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，開展各類培訓(xùn)、賽教活動，用身邊人、身邊事激勵廣大青年教師，揚起奮進(jìn)的風(fēng)帆。積極參與送教下基層的活動。就一些社會熱點問題在廣大青年教師中開展廣泛地交流、討論，提高廣大青年教師的政治素養(yǎng)，引導(dǎo)優(yōu)秀教師積極向黨組織靠攏。
3、通過青聯(lián)賽教活動，整體提升青聯(lián)教師的教育教學(xué)水平，同時激勵年輕教師成為教學(xué)骨干。
4、搭建更多更廣闊的平臺，創(chuàng)造性地開展生動活潑的教師活動，豐富青年教師的業(yè)余生活，吸納更多的人投入到活動中來。
5、深入開展青年教師基本功訓(xùn)練、與友好學(xué)校的校際交流活動，內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象，為廣大青年教師的成長搭建舞臺，不斷提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
6、立足崗位，拓展視野，在務(wù)實的工作中強化內(nèi)在素質(zhì)。利用深入開展"青藍(lán)工程"師徒結(jié)對的活動，通過傳、幫、帶等形式，切實抓好青年教師的教學(xué)基本功，夯實教育教學(xué)基礎(chǔ)。新教師要主動拜各教研組中有經(jīng)驗教師為師，從師傅身上多“取經(jīng)”，使自己的師德、修養(yǎng)、學(xué)生教育、課堂教學(xué)、教育科研等方面得到全面、快速的提高，爭取盡快站穩(wěn)講臺。
7、青聯(lián)教師通過參與課題等教研活動，不斷提升自己。并扎實、真實、求實的通過課題有所獲得。
8、配合學(xué)校黨政及各職能部門開展各項活動，并適機組織青聯(lián)教師的公益活動。
四、工作具體安排：
三月份
1、認(rèn)真制定工作計劃。
2、做好征詢意見稿的討論、修改工作。
3、配合學(xué)校工會開展“三八”慶�；顒印�
4、學(xué)習(xí)雷鋒，組織公益活動一次。
5、組織進(jìn)行青聯(lián)賽教課活動，并及時組織青聯(lián)教師進(jìn)行互評、自評。
四月份
組織青聯(lián)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
青聯(lián)教師師德建設(shè)的再學(xué)習(xí)。
五月份
1、配合學(xué)校做好運動會相關(guān)準(zhǔn)備工作
2、組織青聯(lián)教師戶外活動。
六月份
1、青聯(lián)教師培訓(xùn)活動一次。
2、做好六一兒童節(jié)的慶�；顒�。<
R> 3、總結(jié)本學(xué)期青聯(lián)工作。
實驗小學(xué)青年聯(lián)合會
學(xué)期計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以“指南”為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“指南”精神，將園本活動課程進(jìn)行研究、推廣，大班年級組下學(xué)期計劃。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、工作目標(biāo)
1、按照幼兒園各項工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。
2、積極展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，以幼兒園課題“以繪本為載體促進(jìn)幼兒積極情感的實踐研究”為對象，開展相關(guān)情緒繪本的集體備課活動。
3、制定和實施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項計劃，結(jié)合每月工作安排，逐步完成。
4、配合幼兒園活動，繼續(xù)開展以多元閱讀為主題的微課題活動，深入研究，將微課題落到實處，受益幼兒。繼續(xù)加強幼兒環(huán)保意識，開展環(huán)保主題活動。
5、討論和制定年級組教科研計劃，收集相關(guān)的材料，開展豐富的教科研活動。本學(xué)期繼續(xù)加強對學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的研究，改善班級區(qū)域活動環(huán)境，增強教師對學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的進(jìn)一步認(rèn)識。
6、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。有效實現(xiàn)主題的作用。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┱n程建設(shè)
1、課程審議
抓好日常工作的檢查，每月集體進(jìn)行主題審議，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標(biāo)的確定，重難點的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進(jìn)行交流討論；根據(jù)幼兒年齡特點本學(xué)期開展主題活動《我們
在春天里》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《小問號》、《再見吧幼兒園》，其中在環(huán)保小衛(wèi)士主題中開展一系列的環(huán)�；顒�，與幼兒園環(huán)保主題相結(jié)合，并延續(xù)上學(xué)期的環(huán)�；顒�，將環(huán)保意識不斷灌輸給幼兒，播放記錄片片段《穹頂之下》給幼兒觀看，并利用飯后休息時間請幼兒交流講述自己的所見所想，提高幼兒的語言表達(dá)能力，工作計劃《大班年級組下學(xué)期計劃》。結(jié)合畢業(yè)典禮，開展《再見吧幼兒園活動》帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，鼓勵幼兒上小學(xué)，激發(fā)他們的向往之情。本學(xué)期我們將把該主題活動作為重點，開設(shè)相關(guān)的區(qū)域活動、角色游戲，鼓勵幼兒帶書包、鉛筆盒等文具用品來園，讓孩子對于即將成為一名小學(xué)生充滿期待，也感到光榮和自豪。考慮到小學(xué)生活與幼兒園的區(qū)別，也為了讓幼兒更好的適應(yīng)小學(xué)生活，本學(xué)期在教學(xué)活動中我們還必須加強培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，在日常生活中加強培養(yǎng)幼兒的自理能力以及與人溝通的能力。鼓勵幼兒在課堂上勇于發(fā)表意見，教師可多以小組合作、個別指導(dǎo)的形式進(jìn)行教學(xué)活動，課后請幼兒將幼兒園學(xué)到的兒歌、歌曲回家復(fù)述給家長聽，并請家長認(rèn)真記錄，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
良好的環(huán)境是組織幼兒開展一日活動的基礎(chǔ)，因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供豐富的活動材料。為了提高大班幼兒的主人翁意識，本學(xué)期的主題墻創(chuàng)設(shè)將更多的以幼兒為主體，讓幼兒出謀劃策。也可以在主題墻中留出部分區(qū)域給幼兒，以小組為單位，讓幼兒根據(jù)主題內(nèi)容和自己的意愿用剪、貼、畫等形式自由創(chuàng)設(shè)主題墻面，讓幼兒真正參與到主題墻的創(chuàng)設(shè)中。
在創(chuàng)造性游戲中教師可多提供半成品，以最簡單的方式讓幼兒更多的投入到游戲中。各班在自己教室也要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個游戲區(qū)，如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。本學(xué)期我們將繼續(xù)搜集相關(guān)“學(xué)習(xí)性區(qū)域活動”內(nèi)容，供教師學(xué)習(xí)，并針對大班幼兒年齡，設(shè)計合理、易操作的區(qū)域活動，布置好區(qū)域活動環(huán)境，讓幼兒在區(qū)域活動中得到發(fā)展。另外在區(qū)域游戲環(huán)境中我們也可開辟一片非成品材料區(qū)，如請幼兒搜集各種瓶子、紙張、玩具、裝飾品等，將這些材料放在指定區(qū)域中，在區(qū)域游戲時供幼兒自由取放和使用，提高幼兒的創(chuàng)造性和自主性。
3、家長工作
本學(xué)期的家長工作重點也將放在幼小銜接上，如開展幼小銜接講座，鼓勵家長在家時讓幼兒練習(xí)寫數(shù)字、督促幼兒將幼兒園的兒歌、故事回家復(fù)述。通過成長足跡、家
校路路通等形式，及時與家長溝通幼兒的在園情況，幫助幼兒改正不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。鼓勵家長利用休息時間多陪孩子閱讀，到圖書館借閱書籍，感受閱讀的樂趣。通過安康家園向家長宣傳如何正確做好幼小銜接的工作，如：鼓勵家長們可以帶孩子多出去走走，多和陌生人見面，消除孩子對陌生人的畏怯心理，多讓孩子與不同年齡的孩子交往，讓孩子既可以跟大哥哥大姐姐溝通，也可以做比自己小的孩子的領(lǐng)導(dǎo)者，增強孩子與人交往的能力。在平時生活中，建議家長可以跟孩子分享自己的一些見聞，誘導(dǎo)孩子也學(xué)會和別人分享自己的心聲，分享自己的食物分享自己的玩具。家長還可以讓孩子邀請他們的小伙伴到家里做客，讓孩子以小主人的身份招待小伙伴。
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