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關(guān)于班級(jí)的作文

我的班級(jí)作文

時(shí)間:2022-06-18 13:25:08 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

我的班級(jí)作文15篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我的班級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

我的班級(jí)作文15篇

我的班級(jí)作文1

  初三年級(jí)我又來到了一個(gè)新班級(jí),認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)。新的班級(jí)新的同學(xué),這又是一個(gè)嶄新的開始,我相信在新的班級(jí)里我會(huì)比以前顯得更加的優(yōu)秀!

  我現(xiàn)在所在的班級(jí)是初三十班,也就是我初一時(shí)所在的那個(gè)教室。也算是青春從新走一回吧!看著現(xiàn)在的教室跟三年前的并沒有是么變化,但不經(jīng)又讓我回想起了那些年的經(jīng)歷。還記得我們的班主任嵇老師,她是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師。也是我在六中的第一個(gè)班主任,在她的教導(dǎo)下我的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。

  如今,我們班的班主任是劉老師,他的經(jīng)驗(yàn)也十分的豐富。最讓我敬佩的使我們的語文老師谷老師,他已經(jīng)教了三十多年了,經(jīng)驗(yàn)也很豐富。教我們班的老師都比較有經(jīng)驗(yàn),都是帶初四的老師。同學(xué)每個(gè)班的都有,有的我都認(rèn)識(shí),在新的班級(jí)里我可以結(jié)交到新的朋友,可真是一舉兩得啊!

  又到了一個(gè)新學(xué)期,我又有了新打算。上課時(shí)認(rèn)真聽講做好課堂筆記。下課盡情的玩。寫作業(yè)時(shí)一絲不茍,寫完作業(yè)認(rèn)真檢查。

  上學(xué)期,我把自己的事情做得很好,上課認(rèn)真聽講,做好課堂筆記。經(jīng)過我的一次次努力使我進(jìn)步的很快。這個(gè)班到底是個(gè)團(tuán)結(jié)互助的好班,還是一個(gè)松散,不守紀(jì)律的“壞”班?在我理想中的一班應(yīng)是團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不但學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且有共同目標(biāo)的文明集體。

  但是,現(xiàn)實(shí)和我想象的差距太大了,讓我大失所望,我們班的紀(jì)律真是一塌糊涂,上課像是菜市場(chǎng),總是鬧個(gè)不停,各位老師都說我們班紀(jì)律差,甚至還有老師“活活”被我們氣哭,氣走……不僅如此,在平時(shí)的課堂上,大家還沒有積極向上的精神,沒有多少同學(xué)勇躍發(fā)言,總讓老師挨個(gè)點(diǎn)名起來發(fā)言,回答問題。因此,班主任老師經(jīng)常批評(píng)我們,教育我們,雖然情況有些好轉(zhuǎn),但還是不如人意,還是有些人依然像一盤散沙,沒有共同的目標(biāo),沒有斗志,只會(huì)在班里混日子!

  這就是我的新班級(jí)永久的模樣嗎?不!俗話說,“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,我相信我們只要改悼自身的缺點(diǎn),團(tuán)結(jié)一心,遵守紀(jì)律就一定能成為我理想中那樣的班級(jí)。

  一班的同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動(dòng),共同努力,一齊彈奏出最美,最和諧的班級(jí)樂章;一齊創(chuàng)造出最美,最理想的新天地吧!

  一班啊,你肯定不會(huì)讓我失望!就讓我拭目以待吧!

我的班級(jí)作文2

  星期一,班主任文老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù):要我們?yōu)榘嗉?jí)起一個(gè)有意義的班名,再根據(jù)班名設(shè)計(jì)班徽、選班歌、定班訓(xùn)、做班詩。接到這個(gè)艱巨的任務(wù),我感到壓力山大呀!心想:這可不是一件容易的事!

  放學(xué)回家的路上,我就一直在想這件事。中午一到家里我就拿起筆和紙,隨時(shí)準(zhǔn)備畫,因?yàn)殪`感都是一閃而過,要不及時(shí)記下來,可能就再也想不起來了?墒俏易跁狼摆に伎嘞肓撕瞄L(zhǎng)時(shí)間,腦子里還是一片空白。突然我靈機(jī)一動(dòng),可以到網(wǎng)上去查找資料來模仿!于是我打開手機(jī)百度,找了好長(zhǎng)時(shí)間,查看了好多內(nèi)容,終于找到了一個(gè)適合我們班的。正當(dāng)我要拿起筆來畫的時(shí)候,媽媽走過來說:“自己班的班徽要靠自己來創(chuàng)作,怎能去照搬別人的呢?”說完便把手機(jī)拿走了。真是半路殺出個(gè)程咬金!弄得我一點(diǎn)思路都沒有,到底該怎么畫呢?我愁眉苦臉地坐在那里。

  這時(shí)媽媽說:“孩子,你覺得釘子班怎么樣?”我聽完后哈哈大笑說:“媽媽,你怎么會(huì)想出這么搞笑的名字呢?”“你先別急著笑,”媽媽語重心長(zhǎng)地說,“釘子那種刻苦鉆研,永不放棄的精神多像你們班。 睂(duì)啊,釘子的這種精神多么符合我們班呀!于是我就將“釘子班”定為班名?墒俏彝蝗挥X得這個(gè)班名太難聽了,于是我就想換個(gè)名字。我絞盡腦汁想了許多,最后把班名定為“尖釘班”,因?yàn)橹挥屑怃J的釘子,才能將困難鉆破。接下來我就圍繞著這個(gè)班名決定設(shè)計(jì)一張班徽?qǐng)D案。

  經(jīng)過我反復(fù)修改,終于把班徽設(shè)計(jì)出來了:它的外圍是由兩個(gè)圓組成的一個(gè)環(huán)形,我把它一分為二,上面涂成藍(lán)色,代表一片藍(lán)天,我們?cè)谒{(lán)天下快樂的生活;下面寫上班名的拼音,并且涂成綠色,代表一片草地。圓的正中央則是一枚橙色的釘子,蓋子似一本書,它充滿了無限活力。班徽上還有很多東西,比如兩個(gè)水滴,代表我們的付出;幾顆星星,代表付出后的收獲和成績(jī)?粗易约涸O(shè)計(jì)的班徽,我覺得自己太有才了!我堅(jiān)信我設(shè)計(jì)的班徽能夠被選上。

  到了班級(jí)選拔的日子,經(jīng)過大家各自的展示,最終班徽、班歌、班詩、班訓(xùn)選了出來。雖然我的設(shè)計(jì)沒有被選上,但是我也很高興,因?yàn)樵谖倚睦镂业牟攀亲畎舻!只要我們敢于?chuàng)作,勇于鉆研,不成功又有什么關(guān)系呢!

我的班級(jí)作文3

  嗨!今天,我不知道發(fā)生了什么。我突然變得很難過。我突然想回頭看看過去,那些人們想忘記卻又不愿意忘記的回憶。

  落點(diǎn)的那天,我轉(zhuǎn)頭看著身后的他們,每個(gè)人的臉上都寫著不同的情緒,有的傷感,有的懷念,有的憧憬,有的激動(dòng),還有的依舊和往常一樣戰(zhàn)斗著沒有感覺。

  也許就像前輩們說的,我們現(xiàn)在感受到的這些小煩惱,和步入社會(huì)后的經(jīng)歷相比,可能算不了什么。但是,今天的我們,因?yàn)槭澜缧,圈子小,所有的小事都不小。我們還活在自己的童話世界里,還沒有完全走出來。

  換班那天,我看著教室中間的鐘。還是比正常時(shí)間慢了三分鐘。我以為每次早讀都會(huì)遲到一分鐘,但是看到這個(gè)表的時(shí)候我很舒服,但是我已經(jīng)遲到了。還有,七個(gè)張文明班的紅紙貼在我們教室的墻上,這是一種榮譽(yù),我們每個(gè)月都贏了。當(dāng)時(shí)我們班簡(jiǎn)直就是神話,我們班每個(gè)月量化分?jǐn)?shù)最多,都是文明班。我們一班和二班相差一百多分,所以我們班是神話。

  我還記得有一次,因?yàn)閷W(xué)校出了點(diǎn)意外,停電了,別的班說明天早上早讀沒必要,大家都可以睡懶覺,到處都是,大家都異常興奮。晚自習(xí)的時(shí)候,我們班的同學(xué)都很開心的等著班主任宣布好消息。班主任優(yōu)雅地走了進(jìn)來,親切地對(duì)我們笑了笑,問我們是不是都有充電臺(tái)燈。其實(shí)每個(gè)人都有。同學(xué)疑惑的看著他,不知道他為什么會(huì)問這個(gè)問題。然后班主任就事論事地說,明天早上我們就斷電半個(gè)小時(shí)。我們應(yīng)該在六點(diǎn)鐘早點(diǎn)讀它。天還沒亮。我們自己帶充電臺(tái)燈看書吧。當(dāng)時(shí)就有人笑著喊,教室很可怕。

  現(xiàn)在分班了,很懷念那個(gè)漆黑的早晨。別的班沒有一個(gè)安靜的。我們班所有的學(xué)生都在這里。當(dāng)時(shí)氣氛很激動(dòng)。

  班主任曾經(jīng)說過,高一的每個(gè)人感情都很深,都是中考后高中畢業(yè)的。除了初三同學(xué)聚會(huì),高一同學(xué)也聚在一起。所以,我很期待。

我的班級(jí)作文4

  大家好,我今天競(jìng)選班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng),是老師和同學(xué)間的橋梁。作為班長(zhǎng)首先要給全班同學(xué)作出一個(gè)好的榜樣,要發(fā)揮帶頭作用,要處處以身作則;其次,還要管理班級(jí)和同學(xué),要為大家服務(wù)。我認(rèn)為我有能力做好班長(zhǎng)。第一,我覺得我的成績(jī)總體上不錯(cuò),有資格成為同學(xué)們學(xué)習(xí)方面的榜樣,不過仍有些缺點(diǎn),我會(huì)盡力改正的。第二,我在一年級(jí)時(shí)就擔(dān)任班長(zhǎng),在管理班級(jí)上多多少少有一些經(jīng)驗(yàn)。雖然也有一些做得不夠好的地方,我也會(huì)努力克服的。我有信心當(dāng)好我們班的班長(zhǎng),希望大家支持我,投我一票,謝謝大家!篇七:我是班級(jí)小主人

  新的一學(xué)期開始了,升入三年級(jí)的同學(xué)們又長(zhǎng)高了一些、又懂事了一點(diǎn)。作為班級(jí)小主人,每個(gè)同學(xué)都有義務(wù)和責(zé)任,協(xié)助班主任共同管理好班級(jí)。以往班干部都是由班主任任命的。今年的班干部選拔改變了方式,讓班內(nèi)學(xué)生自主報(bào)名,參加競(jìng)選。

  這個(gè)消息一出,班內(nèi)學(xué)生都很興奮,大家都踴躍報(bào)名參加了這項(xiàng)活動(dòng)。正式競(jìng)選的日子到了,第一位出場(chǎng)的是吳同學(xué),別看她年齡小,可是為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)很強(qiáng),在競(jìng)選中她表示自己要做勞動(dòng)委員,如果自己當(dāng)選了,每天都會(huì)認(rèn)真督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)讓值日生改正;第二位出場(chǎng)的是方同學(xué),她是班內(nèi)的大姐姐,而且有了兩年當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn),只見她不急不慢地表達(dá)了自己的想法:我是一位有經(jīng)驗(yàn)的班干部,我要競(jìng)選是班長(zhǎng)一職,如果我當(dāng)選了,我會(huì)和班主任老師共同管理號(hào)班級(jí),讓我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中創(chuàng)出佳績(jī);第三位出場(chǎng)的是萬同學(xué)……

  時(shí)間悄悄地流逝,班干部競(jìng)選活動(dòng)在不知不覺中落下了帷幕。最后在大家共同投票下,有四位同學(xué)成功勝出,班主任給四位新班干部提出了本學(xué)期的工作要求。

  在這次活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)三年級(jí)同學(xué)雖然年齡不大,可是每個(gè)同學(xué)都想為班級(jí)工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,有的同學(xué)雖然落選了,但是他們并不氣餒,紛紛表示在今后還會(huì)參加類似的活動(dòng)。每個(gè)人都是班級(jí)的一份子,每個(gè)同學(xué)都把自己當(dāng)做班級(jí)的小主人,那么我們的班級(jí)建設(shè)將會(huì)越來越成功。

我的班級(jí)作文5

  前一段時(shí)間,各大網(wǎng)站上曾流行著一句火爆大江南北的話:“厲害了,我的哥”,但在我看見之后,覺得這正好可以用于我的班級(jí)上,但要變一變,變成“厲害了,我的(1)班。”

  說起我們六(1)班,沒錯(cuò),那叫一個(gè)人才輩出,什么“笑星吳”“鐵塔林”“快手王”,還有我——“工廠陳”。

  說起“笑星吳”,我想應(yīng)該沒人不認(rèn)識(shí)他吧?他能從上第一節(jié)課笑到放學(xué),名副其實(shí)的“笑到最后”。最近,他又創(chuàng)下了連笑5個(gè)小時(shí)不曾喝一口水,吃一點(diǎn)東西,停一下的“準(zhǔn)”吉尼斯紀(jì)錄,為什么是“準(zhǔn)”的呢?因?yàn)樗娴南蚬倬W(wǎng)提出了申請(qǐng),但到現(xiàn)在還沒有回音。

  關(guān)于“鐵塔林”,我可就要好好夸獎(jiǎng)一下他了,身高175cm,體重65。25kg,重要的是他膀大肚圓,虎背熊腰,打籃球時(shí)不費(fèi)吹灰之力,就能將對(duì)方的矮個(gè)子球員投出的球一記火鍋后搶走。如果再和我們班上外號(hào)“竹竿張”的那個(gè)人合作,簡(jiǎn)直是一個(gè)Buy(漏洞)級(jí)的存在,“鐵塔林”把球搶去,扔出三分線外,被“竹竿張”接住,帶進(jìn)敵方籃下,一個(gè)兩步半,不中!不料“鐵塔林”已經(jīng)在邊上等候多時(shí)了,像一座鐵塔一樣屹立在邊上,(這就是為什么我們叫他“鐵塔林”的緣故)一把搶過球,扔入了籃框。

  為什么叫“快手王”呢?因?yàn)樵谖覀兺媾茣r(shí),他總是以迅雷不及掩耳之勢(shì)偷看別人的牌,所以,他又有了一個(gè)“雅號(hào)”——“王老千”。

  講到我,大(又)名(丑)鼎(又)鼎(矮)的“工廠陳”,那個(gè)駭入學(xué)校服務(wù)器,在里面安裝了后門程序,還修改了學(xué)校論壇的屏蔽不當(dāng)言論設(shè)置,使得同學(xué)們可以在上面暢所欲言的人?好,我就是,不過,上面有點(diǎn)言過其實(shí)了,學(xué)校服務(wù)器是我駭?shù),防火墻不開起來又不是誰的錯(cuò)?要怪只能怪老師們不夠敬業(yè),忘了開啟反黑客程序。至于“后門程序”,那就是根本不可能的事了,我只是在學(xué)校以前任校長(zhǎng)的名義注冊(cè)了個(gè)管理者帳戶而已。

  這就是我們的(1)班,人才輩出,正是因?yàn)橛辛四、我、他,我們班的生活才這么豐富多彩。

我的班級(jí)作文6

  小學(xué)畢業(yè)后,我來到了新的學(xué)校,新的班級(jí),結(jié)識(shí)了新的教師、同學(xué)。這段日子里,我對(duì)這個(gè)新的環(huán)境已經(jīng)慢慢熟悉,已融入了這個(gè)新的團(tuán)體……

  我很愛唱歌,卻從未在眾人面前亮過嗓子。以前,每當(dāng)我興致所至,準(zhǔn)備引吭高歌時(shí),總被別人毫不留情地“剎”住了!霸俸玫母枰脖荒愠萌绨组_水一般!蔽冶贿@句辛辣的評(píng)價(jià)刺得啞口無言。

  記得剛開學(xué)不久的幾周,在學(xué)校的第二堂音樂課上,教師讓大家輪流站到講臺(tái)前一展歌喉。一聽到要唱歌,我頓時(shí)頭大如牛?捎譀]有辦法,我只好坐在一旁看著大家輪番上陣……

  同學(xué)們甜美的歌聲,伴著教師優(yōu)美的鋼琴曲,活動(dòng)還在進(jìn)行著。我靜靜地坐在一旁,不知怎樣,心中那自卑感如春日的冰山漸漸地融化,幼時(shí)對(duì)唱歌的渴望不知不覺被撩起……眼看就要輪到我“一展歌喉”了,我的自信心油然而生。當(dāng)教師叫到我的名字時(shí),我竟毫不猶豫,勇敢地站了起來。我大步走上臺(tái),能感到自我的心在劇烈地跳動(dòng)著,雙腿也在微微發(fā)顫。臺(tái)下,同學(xué)們把鼓勵(lì)的目光紛紛投向我,給予我很大的力量。這時(shí),鋼琴的前奏輕柔地流出,我默默地在心里給自我打著節(jié)拍:“一、二、三、四……”我的聲音從嗓子里慢慢流出,微微有些顫抖,有的音還是不準(zhǔn)。可是這些都不重要,沒有人笑話我。我的信心劇增,便唱得更大聲了,更帶勁了……這時(shí),我歡快的歌聲伴著琴聲,回蕩在屋子的每個(gè)角落,我看到同學(xué)們?yōu)槲遗氖謶?yīng)和,仿佛自我的歌聲感染著每一個(gè)人,歡樂洋溢在大家臉上。

  一曲終了,教師和同學(xué)為我和我的歌鼓掌,“我有沒有走調(diào)”我擦著滿手心的汗問。“沒有啊,你唱得很好!毕骂^有的同學(xué)說。這時(shí)我看到了教師和同學(xué)欣慰的眼神。

  其實(shí),生活就像一首歌。在同學(xué)的鼓勵(lì)下,我展現(xiàn)給了大家最好的一面,在這件事中,我感受到了大家團(tuán)體的溫暖,同學(xué)的熱情。今后我們要一齊努力,為自我的班級(jí)盡一份力!

我的班級(jí)作文7

  我們班的一個(gè)同學(xué)談到了我們班。他說:“我們班真的叫團(tuán)結(jié)!”。如何團(tuán)結(jié)?現(xiàn)在讓我告訴你。

  你猜怎么著在每周四下午的第七節(jié)課上,班主任黃老師給我們講解了文明的例子,還說我們要做文明人,不要做不文明的事。老師也給我們看了一些視頻,還在公交車上給我們看了一些不文明的視頻。他還提到朋友同學(xué)之間要好好相處,心胸要寬廣。前半節(jié)課結(jié)束了,老師說要安排后半節(jié)課。其實(shí)班主任說給我們安排是因?yàn)橹拔覀儼喟l(fā)生了一些不愉快的事情,同學(xué)之間也有一些爭(zhēng)吵。為了解決這些矛盾,班主任希望我們自己努力解決這些矛盾。當(dāng)然,學(xué)生事先并不知道班主任的“陰謀”。

  突然,全班鴉雀無聲,不知道該怎么辦。過了一會(huì)兒,我前面的同學(xué),她鼓足勇氣走上講臺(tái)。她對(duì)我們說了下面的話:“我們注定在這個(gè)班相遇。作為朋友,難免會(huì)有一些矛盾和一些不愉快的事情。在這個(gè)班里,我們一起經(jīng)歷了很多風(fēng)雨,有悲歡離合。所以作為這個(gè)班的朋友,我們應(yīng)該互相幫助,互相理解,互相相處,而不是。

  她說的每一句話都符合我們每個(gè)同學(xué)的愿望,也符合我們班的現(xiàn)狀。她的話讓我們每個(gè)同學(xué)都深思。學(xué)生們都低下頭,回憶著全班經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想著想著我們同學(xué)眼睛都濕了。所有的同學(xué)紛紛走上講臺(tái),分享他們發(fā)自內(nèi)心的祝福:“我們一起努力通過英語水平,一起為商旅部的文化表演而奮斗,一起為校運(yùn)會(huì)而吶喊。難道不足以證明我們這個(gè)階級(jí)是團(tuán)結(jié)進(jìn)步的階級(jí)嗎?”說著說著,全班氣氛熱烈起來,之前濃烈的火藥味慢慢散去。

  之前我們有些同學(xué)為了一件小事讓大家不開心,但是我們可以清楚的知道,最錯(cuò)的是我們的態(tài)度,我們后悔那天的任性和不成熟。其實(shí)我們有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友很幼稚,但都是我們應(yīng)該珍惜的人。我們都希望我們班的所有學(xué)生珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。

  這次班會(huì)和平時(shí)真的不一樣。班主任的“陰謀成功了”。班主任沒有像往常一樣給人講課,而是給我們提供了一個(gè)解決問題的平臺(tái),讓我們?cè)谡n堂上學(xué)會(huì)自己解決問題。通過這段時(shí)間,我們要知道做同學(xué)是一種難得的緣分,要互相體諒,不要讓小事影響友誼。這還不足以證明我們班很團(tuán)結(jié)嗎?

我的班級(jí)作文8

  時(shí)間過得飛快,現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了;叵脒@五年來的歷程,我的成長(zhǎng)與我們的班集體是密不可分的。

  記得剛讀一年級(jí)的時(shí)候,我膽小,不敢去教室,爺爺奶奶硬是把我往教室里拽,可我就是哭著不去。這時(shí)我的班主任走了過來,她是一位和藹可親的中年人,她輕輕地對(duì)我說:“鐘毅文,男孩子最勇敢,全班人都在等著你……”幾個(gè)同學(xué)也跑了過來,親切地拉著我的手,說:“走!咱們一起去上課。”那時(shí)候我的心里就感到特別的溫暖。從那以后,我也不再害怕上學(xué)了。

  我們班有六十多人,老師經(jīng)常對(duì)我們說:“教室是我們每天學(xué)習(xí)的場(chǎng)地,你們一定要把它打掃干凈,并保持清潔……”記得第一次輪到我做清潔的時(shí)候,我拿著掃把東掃一下、西掃一下,就是不知道怎么把垃圾收攏,后來幾個(gè)同學(xué)過來了,我們就開始想辦法。我們朝著一個(gè)方向掃,很快就解決了這個(gè)麻煩,另外幾個(gè)同學(xué)拿著抹布把桌子、椅子全都擦得干干凈凈,擺放得整整齊齊。坐在這樣窗明幾凈的教室里,我心里感覺特別的爽快,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了怎樣創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  因?yàn)槲业淖謱懙眠比較好,班主任讓我和幾位同學(xué)辦黑板報(bào)。一開始我們不知怎么動(dòng)手,大家在一起商量了一下,決定分工合作,有人畫圖,有人畫線,有人寫字……利用幾次課外活動(dòng)的時(shí)間,我們班的黑板報(bào)終于辦好了。同學(xué)們拍手叫好,老師也露出滿意的笑容。從這件事中,我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。

  我的性格比較靦腆,不愛說話。課后同學(xué)們總是主動(dòng)、熱情地來找我玩,老師也特意安排我去收發(fā)練習(xí)本,還讓我到別的班級(jí)老師那里去送東西,讓我鍛煉與人交流、溝通的能力。

  回想這五年來,老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛總是歷歷在目。我的成長(zhǎng)與我的班集體是分不開的,可以說我與班級(jí)共成長(zhǎng)!

我的班級(jí)作文9

  跟隨著自己的第二批學(xué)生進(jìn)入到初二,忽然感覺思路打開了一樣,一系列的想法像是雨后春筍般地涌了出來,讓自己的每一天都那樣的充實(shí)而又快樂!

  一個(gè)班級(jí)要想得到長(zhǎng)久的發(fā)展,必須要有班級(jí)同學(xué)值得自豪的東西!當(dāng)他們?cè)谟龅狡渌瑢W(xué)時(shí),可以毫不猶豫的說出班級(jí)的特色與自己在班級(jí)中的幸福,抑或是自己在班級(jí)中揮灑才華的地方,我想,他們能夠值得炫耀的,或許就是班級(jí)文化吧!所以開學(xué)之處,我就在著力打造初二一班的班級(jí)特色。

  首先,班級(jí)的形象應(yīng)該煥然一新。第一周的周末我便跟學(xué)生說出了自己的想法,學(xué)生自發(fā)的將一些花草盆景或者是養(yǎng)的小金魚拿到班級(jí)中,作為大家每天都能夠欣賞的景觀。美麗的班級(jí)會(huì)給學(xué)生帶來自豪感和責(zé)任心,借此機(jī)會(huì)我還教育他們?cè)鯓尤圩o(hù)、去珍惜。在每一天里,都會(huì)發(fā)生學(xué)生與班級(jí)景觀的故事,將這些故事總結(jié)起來,將給大家聽,班級(jí)的凝聚力會(huì)驟然增強(qiáng)!學(xué)生也能夠身心愉悅的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  其次,針對(duì)班級(jí)部分學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)高的特點(diǎn),建立一個(gè)文學(xué)氛圍濃厚的班級(jí)。同樣也是第一周的時(shí)間,我吩咐學(xué)生將班級(jí)的墻報(bào)進(jìn)行“大變臉”。欄目之一--《翰林院》,每周學(xué)生自發(fā)寫一些文章,由同學(xué)推選張貼到這個(gè)板塊當(dāng)中。其實(shí),一開始我預(yù)料到這可能有一定的難度,可令我意想不到的是學(xué)生的作品不僅豐富而且有內(nèi)容。如連載小說、抒情散文、科幻小說等等。當(dāng)學(xué)生的作品張貼出來之時(shí),他們有一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感!欄目之二--《在路上--贏在。二一》,我根據(jù)中央二的欄目《贏在中國》設(shè)計(jì)出來的,主要用來記錄班級(jí)以及每個(gè)學(xué)生所取得成績(jī),或者是參加的活動(dòng)。將每一次活動(dòng)的體驗(yàn)與收獲掛在欄目當(dāng)中,來激勵(lì)班級(jí)的所有同學(xué)參與的積極性。因?yàn)槲覐墓ぷ鲀赡甑捏w驗(yàn)中深深感受到?jīng)]有斗志便沒有進(jìn)步。我想同學(xué)們也會(huì)踏著堅(jiān)定的步伐不斷進(jìn)步,班級(jí)蘊(yùn)含的能量也會(huì)逐步被激發(fā)出來。

  真心的祝愿我們的初二一班能夠成功的走在新學(xué)年的路上!

我的班級(jí)作文10

  我是一名五年級(jí)的學(xué)生,在進(jìn)入五年級(jí)之前學(xué)校分了班,可我不喜歡這個(gè)班,因?yàn)樗鼪]有我以前那個(gè)班好。至從分過班我沒有一刻不想恢復(fù)以前那個(gè)班。

  以前我那個(gè)班是一個(gè)多才多藝的班。班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都很出色。其中有幾位同學(xué)更為我們班增添了光彩。比如說全樣跳繩最棒的魏魏就在我們班,每當(dāng)學(xué)校舉行什么跳繩比賽,魏魏就會(huì)全力以赴,將自己的才能全部發(fā)揮出來,為班級(jí)盡一份力。當(dāng)我們表揚(yáng)他時(shí),他去說:“為班級(jí)效力,這是我應(yīng)該做的。”“電腦大王”這個(gè)稱號(hào),只要問我們學(xué)校的任何一個(gè)人都知道,那個(gè)人就是張恒輝,他在電腦這方面做得十分突出,他還代表我們學(xué)校去省里比賽,并獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。當(dāng)然這位名人也是我們班的。因?yàn)閺埡爿x為學(xué)校增了光,所以學(xué)校就會(huì)表揚(yáng)我們班,我們班便又增添了幾分光彩。我們班的“名人”還有很多,幾乎占班級(jí)人數(shù)的一半,而其它同學(xué)也十分優(yōu)秀。

  我以前那個(gè)班是團(tuán)結(jié)一心的集體。每當(dāng)期末考試時(shí),我們?nèi)嗑蜁?huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),希望在期末考試時(shí)取得好成績(jī)。而每次我們班都會(huì)取得成功。當(dāng)一個(gè)同學(xué)有困難時(shí),全班同學(xué)都會(huì)伸出援助的雙手,幫助那位同學(xué),讓他脫離困境。“功夫不復(fù)有心人”。我們班做得那樣優(yōu)秀,學(xué)校知道了,便馬上給我們班一個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱號(hào),我們大家很開心,聚集在一起感動(dòng)得哭了,但我們并不驕傲,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

  有這樣一個(gè)好班級(jí),少不了一個(gè)好老師的辛勤教育。我們班的徐老師是那樣的慈祥,那樣的和藹可親。當(dāng)徐老師教育我們時(shí),我們覺得徐老師就像我們的爸爸媽媽一樣,而在我們下課的時(shí)候徐老師就像我們的朋友和我們玩。

  以前那個(gè)班的同學(xué)們和我一起度過了四年,在這四年中我們團(tuán)結(jié)一心,克服困難,一起開心,一起傷心,親密得像一家子。同學(xué)們以前我那個(gè)班是多么好,我們的感情也是多么好,就算現(xiàn)在我分到一個(gè)比我以前那個(gè)班還要好的班級(jí),我也不會(huì)說它好,因?yàn)槲蚁矚g我以前那個(gè)班級(jí)。

我的班級(jí)作文11

  我們的邦奇是“螞蟻中隊(duì)”,里面住著49個(gè)小螞蟻,我們的.老師希望我們能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié);單獨(dú)的力量雖小,但只要熱愛集體,擰成一股繩,就可以凝聚成無窮的力量……我們的螞蟻中隊(duì)是個(gè)人才輩出的集體,我們能書善畫、文武兼?zhèn)洹N覀兊奈浵佒嘘?duì)是個(gè)溫馨有愛的大家庭,我們互相幫助,共同進(jìn)步……不信,你看!

  跑步健將—祝小寒

  她曾參加過學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的100米、400米賽跑,連有些男生都不敢挑戰(zhàn)的八百米她也毫不猶疑地接受挑戰(zhàn),而且屢屢獲獎(jiǎng)。說了她這么厲害,你們一定很想知道她是怎么煉就這非凡的耐力和速度的,哈哈!原來祝小寒也是學(xué)羽毛球的。她曾經(jīng)參加過市、區(qū)級(jí)別的羽毛球比賽并且也都榜上有名。你們應(yīng)該知道,羽毛球需要速度和耐力,在球場(chǎng)的訓(xùn)練使她有了這兩樣“法寶”我想,祝小寒的跑步也離不開它們,更重要的是,她的訓(xùn)練應(yīng)該非?炭啵Σ拍軗Q來好成績(jī)!

  鋼琴才子—童知譽(yù)

  武的介紹了一位,文也要介紹一位吧!

  哆唻咪,哆唻咪……是誰在彈琴,哦!是童知譽(yù),他是我們班的鋼琴王子,他那靈活的手指只要一摸琴鍵,他就廢寢忘食。有一次他給我們演奏一首曲子時(shí),那美妙的音樂,讓人好像看見了一座座高山和一條條清澈見底的小溪,我們都不知不覺地陶醉在其中,彈完后,他還給我們一個(gè)瀟灑的鞠躬,哇那樣子太紳士了。

  助人俠客—曾雪烊

  他有高高的鼻梁,經(jīng)常穿著黑色的衣服,表情酷酷的,特像一位大俠,他熱愛幫助同學(xué),如果有哪位同學(xué)吐了,他是幫的最積極的那一個(gè),一會(huì)兒把他帶進(jìn)衛(wèi)生間漱口,一會(huì)兒拖地,還會(huì)第一時(shí)間報(bào)告給老師。如果你忘了帶文具,就算你跟他有矛盾,他還是會(huì)不計(jì)前嫌地借你。

  我們的集體還有很多值得點(diǎn)贊的優(yōu)秀同學(xué):“數(shù)學(xué)英才”徐皓越、朱睿涵……語文之星朱含絮、周君豪……學(xué)習(xí)楷模柴歆懿、吳佩洳……

  這就是我們強(qiáng)大的“螞蟻中隊(duì)”,我們有螞蟻的團(tuán)結(jié)友愛、螞蟻的勇敢,螞蟻的堅(jiān)持、螞蟻的吃苦耐勞,我愛我們的“螞蟻中隊(duì)”,愛這個(gè)積極向上的大集體。

我的班級(jí)作文12

  小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼過去,留給我們的只是完美的回憶。9月1日,我們走進(jìn)了向往已久的中學(xué)。我們深知,從這天起,將要應(yīng)對(duì)很多陌生的面孔,應(yīng)對(duì)更加嚴(yán)酷的學(xué)習(xí),而教師就成為我們唯一的依靠。

  我進(jìn)入五中,第一個(gè)認(rèn)識(shí)的教師是我的班主任,一開始我只把他當(dāng)作我在中學(xué)的依靠,對(duì)她沒有任何的評(píng)價(jià),認(rèn)為她就像我小學(xué)教師一樣。可我和她相處3周以后,我發(fā)現(xiàn)她身上既有初中教師的那種嚴(yán)厲,那種很強(qiáng)的職責(zé)心,又有小學(xué)教師的那種關(guān)愛同學(xué)和體貼同學(xué)的心。所以讓我們感覺這個(gè)教師十分的完美。

  她能站在我們的角度上替我們研究,比如:在開學(xué)前夕,她就能根據(jù)我們個(gè)人的喜好,來確定我們?cè)诎嘀械穆殑?wù),從小官到大官,讓我們每一個(gè)人都能在新團(tuán)體中找到自我的一席之地。在一個(gè)新的班級(jí)中充分展示自我的風(fēng)采,經(jīng)過職務(wù)讓自我更快的融入新班級(jí),了解新同學(xué)。

  我就經(jīng)過了解認(rèn)為我們班的同學(xué)素質(zhì)都能很高,并且性格都很活潑。和陌生的同學(xué)相處,很容易就能成為形影不離、永不分離的好朋友,一齊討論問題、一齊學(xué)習(xí)。雖然有時(shí)態(tài)度不認(rèn)真,但在關(guān)鍵時(shí)刻依然不掉鏈子。比如:在軍訓(xùn)時(shí),我們總是被教官和教師批評(píng),總是說我們態(tài)度不夠認(rèn)真,沒有仔細(xì)聽教官給我們講解的動(dòng)作,所以不如別的班的同學(xué)做的規(guī)范,學(xué)得快?墒俏覀儼岩淮未蔚氖』闪藙(dòng)力,化成了信念,讓我們?cè)谧罱K超常發(fā)揮,取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  走進(jìn)新班級(jí),我有了新的感受。教師--變得更加有修養(yǎng),變得更加能吧我們放在第一位,教育我們從身邊的點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同學(xué)--變得成熟,有素質(zhì),有內(nèi)涵了,說的話也很深?yuàn)W,不想以前那樣淺薄,做事時(shí)是落落大方。這就是我中學(xué)這個(gè)新團(tuán)體中的新成員,她們將和我一齊走過3年的完美時(shí)光!

我的班級(jí)作文13

  班級(jí),是心靈的避風(fēng)港,幫助我們度過難關(guān);班級(jí),是三年心靈的歸宿,給我們鼓勵(lì);一個(gè)班級(jí),是積極的,是友愛的,引領(lǐng)我們前往更遠(yuǎn)的將來

  記憶猶新一次歌唱比賽,我們班選定歌曲是《我和我的祖國》。我們每個(gè)人在空閑時(shí)間都會(huì)拿出歌詞互相檢查,唱歌時(shí)我們都融入其中,心中處處表現(xiàn)出對(duì)祖國母親深深的愛。總之,大家都十分重視,全情投入。

  大家對(duì)班級(jí)中的每次練習(xí)也十分上心。早上踏著晨霧鉆進(jìn)教室,都會(huì)看到高瘦的指揮已經(jīng)揮舞起細(xì)長(zhǎng)的指揮棒。每個(gè)人心中都歌頌地淋漓盡致。我和我的祖國,一刻也不能分割指揮被優(yōu)美的歌聲陶醉了,輕輕地合上了眼睛,沉浸其中。中午,大家又斗志昂揚(yáng)。在樓道里,隨時(shí)都能聽到我們班溫暖的歌聲,怎不令人心曠神怡?在家中,所有人也都會(huì)伴隨著婉轉(zhuǎn)的歌聲,一句句分析它的語調(diào)、感情,好在表演時(shí)發(fā)揮得更加精彩。

  沒有日復(fù)一日的練習(xí),就沒有令人驚嘆的成功。

  在比賽那一天,整個(gè)學(xué)校都籠罩在一片緊張的氛圍中。我們班是最后一個(gè)表演的班級(jí),我們的心都被焦躁的火焰團(tuán)團(tuán)圍住,忐忑不安。聽著這些動(dòng)人的歌聲,豆大的汗珠織成的珠簾傾瀉而下,心中好似有個(gè)撥浪鼓似的咚咚地響。可是該來的遲早是要到來的,終于到我們演唱了。不安地站在臺(tái)上,兩腿似乎失去了知覺,特別當(dāng)評(píng)委老師看著我們時(shí),大腦更是一片空白。當(dāng)大家都準(zhǔn)備好后,大廳里回蕩起悠揚(yáng)的歌聲。不由分說,我們的指揮又沉浸在音樂中無法自拔。這時(shí),指揮點(diǎn)了一下指揮棒,輪到我們唱了。我和我的祖國,一刻也不能分割我們的聲音輕輕融入到了歌曲中,簡(jiǎn)直密不可分。我們輕柔地晃動(dòng)身體,把天籟之音在心中醞釀,真是此曲只應(yīng)天上有。

  最終,在緊張的角逐中,我們班獲得了第一名。

  這個(gè)第一名,是我們團(tuán)結(jié)與勤奮的結(jié)晶,愿這天籟之音響徹三年,我愛我的班級(jí)!

我的班級(jí)作文14

  如今的班級(jí)博客,已經(jīng)有一周歲了,仔細(xì)想想,在這一年里,我的受益還真多!在班級(jí)博客成長(zhǎng)的時(shí)候,我也在與班級(jí)博客共同成長(zhǎng)。

  翻開回憶錄,讓我看看班級(jí)博客誕生的日子。

  在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,陳老師開創(chuàng)了一個(gè)班級(jí)博客,并把一些可以讓我們受益的故事放了上去,讓我們?nèi)ジ,并?lián)系生活實(shí)際來反思自己。從跟帖這個(gè)項(xiàng)目中,讓我學(xué)會(huì)了怎樣概括既準(zhǔn)確又能告訴大家怎樣做才是對(duì)的的方法,同時(shí)也讓我明白了一些做人的道理。

  我們漸漸也有了自己的博客,我們也會(huì)發(fā)文章,傳相片。陳老師看見我們都有了博客,就讓我們把自己的文章打在博客上,如果寫得好,可以在班級(jí)博客上展示了。為了發(fā)文章,周末一有時(shí)間我就會(huì)上博客發(fā)文章,可是過了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)以前的文章都打完了,我就開始天天寫日記,把身邊有趣的事情記錄下來,這樣文章就多了。也就是因?yàn)檫@個(gè)原因,我的許多文章都放上了班級(jí)博客。漸漸地,我的寫作水平也提高了,讓我明白了“不動(dòng)筆墨不讀書”這其中的含義。

  通過班級(jí)博客,我們可以看到文筆好的同學(xué)是怎樣寫文章的,他們是怎樣觀察事物的,我們也可以從中學(xué)寫這種方法,既讓寫作不好的同學(xué)提高寫作水平,又可以讓文筆好的同學(xué)繼續(xù)努力。

  而且每當(dāng)?shù)搅斯?jié)日時(shí),我們這寫有心的同學(xué)就會(huì)在博客上與老師留言,而那些沒留言的同學(xué)看見了之后,也會(huì)明白,節(jié)日時(shí)應(yīng)告訴老師節(jié)日快樂,在這其中,也體現(xiàn)出同學(xué)們長(zhǎng)大了。

  現(xiàn)在的同學(xué)們,已經(jīng)懂事了許多,我想這應(yīng)該是班級(jí)博客的功勞吧!通過同學(xué)們寫的文章,我們從中明白了寬容、體貼、要助人為樂、要有責(zé)任心、要關(guān)愛同學(xué)、要孝順父母、老師……難道我們沒有成長(zhǎng)嗎?

  如今,班級(jí)博客已經(jīng)一周歲了,在這一年里,我也成長(zhǎng)了一歲。我在這一年里,明白了許多做人的道理,班級(jí)博客是我們共同的平臺(tái),我們共同從中而受益,F(xiàn)在的班級(jí)博客,也是我的另一個(gè)日記本,我們一起記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,共同成長(zhǎng)!

我的班級(jí)作文15

  家是我們每個(gè)人溫暖與平靜的避風(fēng)港。對(duì)我來說,我的第二個(gè)家便是我的班級(jí)C1907!在我的班級(jí)中,有真摯的友誼,有真切的關(guān)愛,有諄諄的教導(dǎo)我愛我的班,因?yàn)檫@是一個(gè)愛的樂園。

  39名同學(xué)正如39株幼苗,在老師的撫育下茁壯成長(zhǎng)著,共同爭(zhēng)取陽光雨露,共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬,共同在枝頭結(jié)果,緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同閃爍著燦爛的光輝!

  猶記得那次足球比賽:歡笑聲隨著足球的飛轉(zhuǎn)而升溫,激情跟隨足球的滾動(dòng)而燃燒。汗水在球場(chǎng)上揮灑,青春跟隨球體的飛翻涌動(dòng)。攔截踢球活力四溢,心臟的波動(dòng)同球體跳動(dòng)一起共振

  看,我方9號(hào)隊(duì)員靈活得像條龍,帶球快如風(fēng),一閃間就沖到了對(duì)方門前,帶球突破像一陣旋風(fēng),左、右邊鋒密切配合著他,多少次射門都在他的腳下;看,我方5號(hào)隊(duì)員盤球,過人和射門的技術(shù),像個(gè)靈巧的小兔子,又像勇猛的下山虎。賽場(chǎng)上來自我們C1907班的每一個(gè)人每一個(gè)動(dòng)作都扣動(dòng)我的心弦,雄健一腳射門,驚心動(dòng)魄,喊聲四起進(jìn)球啦!呼聲此起彼落震耳欲聾。球員休息暖心遞水,加油打氣,這就是7班!

  瞧,敵方的球如流星向球門右側(cè)飛來,而我方的守門員一個(gè)奮力魚躍,順勢(shì)倒在地上,把球牢牢抱在懷里;瞧,敵方8號(hào)隊(duì)員單刀直入,我方2號(hào)隊(duì)員怎能忍氣吞聲?一個(gè)漂亮的晃身,將球權(quán)緊握在手。場(chǎng)外來自我們C1907班的每一個(gè)人都看得入了迷,像有根線把一雙雙眼睛拴在那飛動(dòng)的足球上,足球飛到哪里,眼睛跟到哪里。啦啦助威,場(chǎng)外指導(dǎo),這就是7班!

  最終,我們以3:0的成績(jī)打敗了對(duì)手,綠茵場(chǎng)上巧相逢,‘四海兄弟’情意濃;同是異鄉(xiāng)為異客,忘年球友笑爭(zhēng)鋒

  在這個(gè)大家庭中,40個(gè)兄弟姐妹是一家!在這里有比親情更濃的感情,有比親情更多的愛;在這里,沒有孤單,沒有傷心,沒有自卑;只有高興、愉快、幸福因?yàn)槿巳硕荚诜瞰I(xiàn)著,都關(guān)愛著這個(gè)家。這樣一個(gè)溫馨的家,我又怎么能不愛呢?

  我的班級(jí)我的家!

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