【實(shí)用】友情的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的友情的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

友情的作文 篇1

　　友情如一條彎彎的小溪，流瀉出的是真誠(chéng)和摯愛(ài)；友情日一絲溫暖的春風(fēng)，帶來(lái)的是振奮和歉意；友情如冬日里爐火旁的傾談，傳遞的不僅僅是光和熱，還有感人肺腑的言辭。我細(xì)細(xì)的品味著它，就像品嘗一杯上好的香茗；我細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)著它，恰似在欣賞一首美妙的樂(lè)曲。它讓我的心隨之進(jìn)入令人神往的境界，感覺(jué)是那樣的溫馨宜人。

　　友情的偉大源于它的純潔，無(wú)私、奉獻(xiàn)。當(dāng)我因失敗而懊惱，沮喪的時(shí)候正是朋友的熱情鼓勵(lì)，讓我忘記了痛苦和悲傷。當(dāng)我因成功而得意忘形的時(shí)候，又是朋友的一次忠告讓我浮躁的心緒迅速沉穩(wěn)起來(lái)，繼續(xù)迎接新的挑戰(zhàn)。友情所

　　做的一切，讓我能走上平平安安的光明大道。

　　當(dāng)我面對(duì)友情的時(shí)候，我要珍惜它，感悟它。友情不是饋贈(zèng)萬(wàn)金，不是赴湯蹈火，而是心與心的溝通，是真摯情感的交觸。友情就像一片茶葉，在愛(ài)的沸水中上下翻騰那淡淡的清香才能溢出來(lái)，充滿你的心房。面對(duì)友情，你也應(yīng)該播撒愛(ài)心的火種，溫暖朋友的.心就像剛才那杯茶，如果它涼了，你就把自己一腔沸騰的水注入杯子，茶葉便又能發(fā)出誘人的清香。

　　當(dāng)我面對(duì)友情的時(shí)候，我愿默默的接受，默默的付出，默默的品嘗，默默的珍惜。

友情的作文 篇2

　　原來(lái)無(wú)話不說(shuō)的好朋友，現(xiàn)在卻變成了彼此最熟悉的陌生人……

　　一次在金城偶然遇見(jiàn)她，突然看見(jiàn)她，竟顫抖了一下，眼前的她只是發(fā)型變了，其他什么也沒(méi)變，而我卻感覺(jué)她好陌生……我習(xí)以為常地向她點(diǎn)點(diǎn)頭，她觸動(dòng)地看了我一眼，又立即轉(zhuǎn)頭和她那位穿的很“火爆”的朋友說(shuō)話，然后很快地走開(kāi)了。我呆若木雞地站在原地，不走也不回頭，我感覺(jué)得到她看我時(shí)眼里的異樣，矛盾的感情。頓時(shí)，一連連的往事又再現(xiàn)我的腦海……

　　她——我小學(xué)時(shí)最最最最好的朋友……還記得一年級(jí)的我，是個(gè)十分害羞的女孩，從不敢主動(dòng)去交朋友，所以幾乎沒(méi)有人和我玩，每次都是自己孤零零地看著其他人玩耍。一次，偶然，我?guī)退�交作業(yè)，她就對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你蠻好人的啊，怎么你都不跟別人玩呢？”……和她的第一次對(duì)話，就讓我深深喜歡上她了，也讓我感染到了她的開(kāi)朗……就從那次開(kāi)始，我和她成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。二年級(jí)的時(shí)候，她生日第二天，她高高興興地跑過(guò)來(lái)拉起我的手十分天真的說(shuō)：“你知道嗎？我昨晚許的愿望是希望我們能永遠(yuǎn)做最好的朋友，一起牽手上學(xué)，還要一起牽手玩。呵呵，好不好��？”

　　“好啊好啊，呵呵”夕陽(yáng)下兩只小手牢牢地握在一起……四年級(jí)了，同學(xué)們的思想都漸漸成熟了，她的同桌小建說(shuō)他喜歡她，她跑過(guò)來(lái)問(wèn)我該怎么辦，當(dāng)時(shí)我正為一件很小很小的事生她的氣，所以便捂著耳朵對(duì)她叫道：“別煩我，我很討厭你啊�！�

　　于是，她便含著淚失望地走開(kāi)了。后來(lái)小建便多次約她出去玩，單純的'她在小建的花言巧語(yǔ)下，每次都跟他出去玩……踏入早戀的她漸漸變了，變得不再天真，變得不再單純，變得不再可愛(ài)。她也漸漸疏遠(yuǎn)我了，她開(kāi)始穿些十分時(shí)尚的衣服，開(kāi)始和一些“大姐們”玩，換男朋友像換衣服，成績(jī)也開(kāi)始急劇下降……

　　每次看到變了的她，總有一種罪惡之感，是我害了她嗎？如果當(dāng)時(shí)我極力反對(duì)，如果當(dāng)時(shí)我堅(jiān)決不讓她去，那她可能會(huì)和我一起牽手上學(xué)，一起玩耍，那我可能不會(huì)失去一個(gè)朋友……這一連連的往事就像一把鋒利的劍，無(wú)情刺向我，好痛，好痛，痛到無(wú)法呼吸，痛得我眼淚不停得溢出，難道這份友情只能靠回憶了嗎？只能有眼淚代替了嗎？她會(huì)不會(huì)也為這份友情流淚呢？

友情的作文 篇3

　　每個(gè)人的身邊都有很多很多的朋友，天真的讓自己的世界只容下那么幾個(gè)人，壓力可能也來(lái)源于此。

　　回想從不小到大的友情，每一段都只是全心全意的去交一個(gè)好朋友，總是把自己的世界規(guī)劃得很小很小。是啊，是自己一直沒(méi)去注意身邊的其它人，他們?cè)��?jīng)都存在自己的身邊，只是那個(gè)小小的世界的門(mén)沒(méi)有注意到她們。同學(xué)，朋友，想你們了，你們是否也會(huì)偶爾想起那個(gè)過(guò)于天真不懂事的我呢？ 若有若無(wú)的聯(lián)系，雙擊你們的QQ，除了簡(jiǎn)單的幾句問(wèn)候，大家更多的是沉默無(wú)語(yǔ)。時(shí)間、空間和距離都成了本來(lái)就不怎么深的友誼的屏障，大家似乎都找不到話題了。不知何時(shí)才有機(jī)會(huì)和大家見(jiàn)面，相見(jiàn)的進(jìn)候還會(huì)是更多的沉默無(wú)語(yǔ)嗎？

　　現(xiàn)在應(yīng)該可以說(shuō)長(zhǎng)大了吧，至少也是在慢慢長(zhǎng)大，在這個(gè)地方，還是只全心的去交一個(gè)好朋友。這次的友誼使人滿足，因?yàn)樵趯?duì)方身上同樣也找到了這種感覺(jué)，被重視的感覺(jué)，我們的默契似乎與生俱來(lái)。彼此都很珍惜很珍惜。

　　性格造就一個(gè)人，完美的友誼使自己很滿足很依賴，過(guò)度的依賴造成的結(jié)果是：在開(kāi)心著祝福朋友有了另一半，心里希望朋友能夠永遠(yuǎn)幸福過(guò)后，心里又似乎被什么堵得慌。朋友身邊多了好多朋友，不再和我一樣，期待著和彼此說(shuō)心里話。每天的忙碌與幸福使她無(wú)法體會(huì)到曾經(jīng)的好朋友的孤獨(dú)。這次是真的孤單了，恐怖的感覺(jué)。

　　有時(shí)候會(huì)想：我到底是個(gè)什么樣的人啊，突然之間覺(jué)得迷茫，愛(ài)情更是讓人不理解。

　　一直堅(jiān)信一個(gè)人的心里只能容得下一個(gè)人，這個(gè)人便是自己堅(jiān)信可以陪伴自己一輩子的人。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)電視劇——《放羊的星星》里面的一些話感觸很深，其中有一個(gè)對(duì)白是這樣的.：

　　仲天琪：“我問(wèn)你，愛(ài)情是可以被分割的嗎？心里愛(ài)著一個(gè)人，但卻選擇跟另一個(gè)人在一起。”

　　夏之星：“當(dāng)然不可以，愛(ài)情怎么可以切割，愛(ài)這個(gè)字中間是個(gè)心字，心切了，人就死了�！�

　　“愛(ài)情是不可以切割的，愛(ài)的中心是一個(gè)心字，心切了，人就死了。”心里反復(fù)的重復(fù)著這句話，不由讓人聯(lián)想到很多事、很多人。你的心里現(xiàn)在容下的是兩個(gè)人嗎？你的心受得了嗎？不累嗎？無(wú)法理解的愛(ài)情觀，或許只是我誤會(huì)了吧，也許你的心里一直都是只存在著一個(gè)人。

　　“每個(gè)人的人生都存在著一萬(wàn)種可能”這句話也是從《放羊的星星》里面看來(lái)的，一萬(wàn)種可能還在繼續(xù)，最終，人還是會(huì)朝著屬于自己的那一種可能邁進(jìn)。只是在沒(méi)到達(dá)之前，誰(shuí)都不知道屬于自己的那種可能到底是什么，到底是哪一種。

友情的作文 篇4

　　相信每個(gè)人都有自己的朋友，而朋友之間的感情就是我們每個(gè)人所期盼的友情，今天我就來(lái)講講發(fā)生在我身邊的友情故事吧!

　　記得那時(shí)我上幼兒園。有一天上課的時(shí)候，老師讓我站起來(lái)給小朋友背一首剛學(xué)過(guò)的古詩(shī)，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真的.聽(tīng)老師講，所以當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有背上來(lái)。老師見(jiàn)我低頭不語(yǔ)，就讓我拿著書(shū)給小朋友讀一遍，可我拿起書(shū)讀的也是結(jié)結(jié)巴巴，最后老師沒(méi)有別的辦法了，只能?chē)诟牢蚁抡n后再把這首詩(shī)好好的背一背。下課鈴聲響了，這時(shí)閆博和段佳偉主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我背詩(shī)，他們先幫我把不認(rèn)識(shí)的字用筆加上了拼音，再領(lǐng)著我一遍一遍的讀，然后我們?nèi)齻�(gè)又開(kāi)始專(zhuān)心致志的背，直到我把這首詩(shī)背的滾瓜爛熟。上課了，老師又把我叫起來(lái)問(wèn)我背的怎么樣了，這回我很自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在老師的質(zhì)疑中我一字不落的背完了，老師表?yè)P(yáng)了我。聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，回頭再看到閆博、段佳偉和其他小朋友對(duì)我鼓勵(lì)的拍手，我開(kāi)心的笑了。從那以后我們?nèi)齻�(gè)人就變成了互相謙讓、互相幫助的最好最好的朋友。

　　至今我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了新學(xué)校，但我們?nèi)齻�(gè)人的友情卻一直都沒(méi)變過(guò)，每次放假回家我們都還要在一起相互鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí)呢。我愛(ài)我的朋友們!

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