精選第一次學(xué)作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的第一次學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
第一次學(xué)作文 篇1
等了1個(gè)月，又考了一次試，這么久，終于開(kāi)始上編程課了。
起初，我本來(lái)以為今天要編個(gè)游戲。這個(gè)班里的人肯定已經(jīng)對(duì)編程有了很多了解，難道不久就能玩自己編的游戲？胡氏打地鼠、植物大戰(zhàn)僵尸，那叫一個(gè)爽！
老師來(lái)了，他說(shuō)：“我是教你們編程的老師——?jiǎng)⒔淌�。”�?tīng)到“教授”二字，太震撼了！他一定學(xué)識(shí)淵博，教我們做個(gè)游戲不在話下�！拔覀兘裉靵�(lái)做個(gè)海底世界，里面有很多魚(yú)兒游�！彼终f(shuō)。哎！肯定不是游戲，是魚(yú)兒在游動(dòng)！劉教授講述代碼怎么運(yùn)行后，他讓我們做一些魚(yú)自由游動(dòng)、一條魚(yú)向鼠標(biāo)指針?lè)较蛞苿?dòng)的'程序。他還說(shuō)：“不但要讓魚(yú)重復(fù)移動(dòng)，還要讓魚(yú)碰到邊緣就能反彈，別忘了還要旋轉(zhuǎn)哦�！�
我編完后，又把它改成了一個(gè)游戲——魚(yú)兒生存記：一條魚(yú)游動(dòng)，碰到小魚(yú)就打聲招呼，但碰到鯊魚(yú)就會(huì)扣血，當(dāng)血量為0時(shí)，游戲結(jié)束。同時(shí)我還在觀察其它同學(xué)們是怎么做的。
哇！老佟太奇葩了，居然讓一群魚(yú)圍著一條鯊魚(yú)游動(dòng)。這么多角色，他一個(gè)個(gè)復(fù)制不累嗎？當(dāng)然不是，他是用了“克隆”的方法。而高君和朗哥卻做了一個(gè)鯊魚(yú)吃小魚(yú)的游戲，我真想給小魚(yú)說(shuō)，小心點(diǎn)！
總之，編程太有趣了！
第一次學(xué)作文 篇2
今年秋天，我參加了樂(lè)器培訓(xùn)，樂(lè)器的名稱(chēng)有鋼琴、古箏、薩克絲、葫蘆絲……我選擇了葫蘆絲。葫蘆絲是有兩部分合成的，上面有一個(gè)精致的小葫蘆，下面是一根細(xì)細(xì)的竹管，這個(gè)葫蘆絲看上去很引人注目，我非常喜歡它。
上第一堂課時(shí)，我非常高興，心中充滿憧憬和希望，可是我又非常擔(dān)心，我怕自己學(xué)不好。前幾堂課老師教的比較簡(jiǎn)單，我學(xué)起來(lái)難度比較小，我也比較有信心。
可是后來(lái)難度增加了，在這短短的五十分鐘之內(nèi)我根本就接受不了，我一下子就對(duì)他失去了信心，好像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。爸爸打電話來(lái)給我做思想工作，不能失去信心，要相信自己，一定能行的`。學(xué)習(xí)葫蘆絲首先要學(xué)會(huì)識(shí)譜，爸爸每天晚上通過(guò)電話耐心的教我學(xué)，大約過(guò)了四五天，我終于學(xué)會(huì)了一首歌。通過(guò)我早晚努力的練習(xí)，我又學(xué)會(huì)了第二首歌，我對(duì)葫蘆絲又有了信心。
我一定要好好學(xué)葫蘆絲，爭(zhēng)取更上一層樓。
第一次學(xué)作文 篇3
生活中一些事情，會(huì)給我們一個(gè)深刻的啟示，會(huì)令我們一生都難以忘記。下面這件事情，就使我印象深刻，受益匪淺。
記得那是小學(xué)四年級(jí)，那時(shí)候，我的蛙泳已經(jīng)練得十分熟練了，于是教練就開(kāi)始教我自由泳。左手下水，劃下去，胳膊肘傾斜著抬上來(lái)，然后筆直地向前入水，右手馬上接著重復(fù)剛才的動(dòng)作，這樣子算一組。一組動(dòng)作做完緊接著側(cè)過(guò)頭換氣，爾后繼續(xù)重復(fù)之前的所有動(dòng)作。腿的動(dòng)作則比較簡(jiǎn)單，只需不斷地打腿作為動(dòng)力即可。了解了動(dòng)作之后，我馬上就開(kāi)始了自我挑戰(zhàn)。
目標(biāo)25m。我用力一蹬腿，人就直直地漂出去1m遠(yuǎn)。隨后，我就開(kāi)始了自由泳。我不緊不慢地施展著新學(xué)的動(dòng)作。左手劃入水中，手肘抬出水面，再入水……右手也是如此。照目前來(lái)看，游得還是很順利的。要換氣了，我自信滿滿地在手入水的那一刻把頭側(cè)向了左邊，可不知為何，一換氣人就沉了下去。最后，我只能用蛙泳狼狽地游了回去，25m的距離連一半都沒(méi)游到呢！我嘆了一口氣，果然還是技術(shù)不到家��！
這次是失誤！應(yīng)該是頭抬得太高了，再來(lái)一次！我心想。于是，稍作休息后，我又重新出發(fā)。劃手，蹬腿，我這次更加小心翼翼地做著，生怕再有什么閃失。幸好！在這兩個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)出什么差錯(cuò)。又該換氣了，我十分小心，輕輕地把頭一側(cè)，一口清新的空氣進(jìn)入我的.鼻腔，成功！可正當(dāng)我欣喜萬(wàn)分時(shí)，劃手時(shí)一不小心沒(méi)抬起來(lái)，結(jié)果導(dǎo)致嗆了水，25m還是沒(méi)游完。我望了望終點(diǎn)，哎！就只差一點(diǎn)兒了��！
這接連兩次的失敗愈發(fā)激起我的斗志，一不做，二不休，再來(lái)！我不加停歇，像離弦之箭般再次沖了出去。這次我游得分外小心，不敢有一些馬虎，每個(gè)動(dòng)作幾乎精準(zhǔn)�！叭祝瑑擅�，一米，到了！”終于游到了終點(diǎn)！我大口大口地喘氣，真累啊！可臉上，卻洋溢著自豪的微笑……教練游過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀：“好樣的！”
四年級(jí)的那一次學(xué)自由泳，給了我一個(gè)寶貴的啟示。在人生中會(huì)有許多困難，但是遇到困難不能輕言放棄，要勇敢面對(duì)，要頑強(qiáng)拼搏。
第一次學(xué)作文 篇4
前幾天，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。我興高采烈地把它推到小院上，開(kāi)始了我的學(xué)車(chē)之路。
我先學(xué)著別人握緊扶手，腳使勁一蹬。動(dòng)作是學(xué)得對(duì)，可自行車(chē)就是和我作對(duì)——不聽(tīng)我的使喚。我開(kāi)始緊張起來(lái)了。突然，車(chē)往地上一斜，倒在地上。我呢，就被自行車(chē)壓在身上。
我立馬爬起來(lái)，感覺(jué)手火辣辣的疼。我本想回家放棄學(xué)習(xí)，可剛好見(jiàn)到隔壁的李浩鑫帶著自行車(chē)出來(lái)玩，雖然他比我小一歲，但他早已學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。你瞧，他輕松地駕駛著自行車(chē)，還對(duì)我擺手�？粗鴦e人熟練的動(dòng)作，再想想我手忙腳亂的樣子，我可真是羨慕不已。我暗下決心，今天一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。于是，我馬上去請(qǐng)教“小師傅”——李浩鑫。
“首先，你心里千萬(wàn)不能緊張，要對(duì)自己有信心，相信自己能駕駛好自行車(chē)。你先試試看吧！”“小師傅”像一位老師一樣對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，再次坐在自行車(chē)上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“加油，易可瑜，你能行的！”我用力一蹬，就開(kāi)始駕駛了。行駛了半圈后，就因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，我和車(chē)再次摔倒在地。
“小師傅”看我怎么也學(xué)不會(huì)，一直在苦思冥想著。突然，他眼睛一轉(zhuǎn)，好像想到了一個(gè)妙計(jì)。他走到我面前，說(shuō)：“我在后面推你，你就可以放心騎了。”我連連點(diǎn)頭，感覺(jué)這辦法還不錯(cuò)。我又一次坐在自行車(chē)上，我的`腳一蹬，“小師傅”就在后面推我，我頓時(shí)感到輕松極了。突然，只見(jiàn)前面有根大柱子�！耙驳嚼玻 蔽掖舐暫暗�。我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，化解了危機(jī)，真是虛驚一場(chǎng)。“你這不是學(xué)會(huì)了嗎？”�。课覍W(xué)會(huì)了？我回頭一看，發(fā)現(xiàn)“小師傅”已經(jīng)沒(méi)在推我了，而是在旁邊看著我騎自行車(chē)。終于學(xué)會(huì)了！看來(lái)我要感謝“小師傅”一番了！
我感到，以后做到難事，要克服心里的害怕，要覺(jué)得世上并沒(méi)有什么我們做不到的事！
第一次學(xué)作文 篇5
今天老師要教我們用攝像機(jī)拍東西了，我們大家真是又緊張又高興。
老師拿出攝像機(jī)，只見(jiàn)它一半漆黑，一半銀白，可真像一個(gè)兩色的小手提包。攝像機(jī)比字典要長(zhǎng)一點(diǎn)，厚一點(diǎn)。攝像機(jī)的左邊是一個(gè)提手，讓人拿著不容易掉下來(lái)。后面有一個(gè)小鏡頭，是拍攝時(shí)用來(lái)觀察的，它可以放上放下，可靈活了。
小鏡頭的'下邊有兩個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是紅色的。按了綠色的，拍攝窗就可以打開(kāi)。按了紅色的，錄像就會(huì)開(kāi)始。機(jī)子的最上邊還有一個(gè)調(diào)焦距的按鍵，向上調(diào)可以拉遠(yuǎn)，向下調(diào)可以放近。這樣，錄像時(shí)就可以自己選擇景物了。
接著，老師耐心地教我們每一個(gè)人錄像。我找了一個(gè)房子作為目標(biāo)，瞄準(zhǔn)后，按了一下綠色的開(kāi)關(guān)，打開(kāi)窗口，再按一下紅色的按鈕，窗口里出現(xiàn)了一個(gè)紅色的錄像標(biāo)記！我會(huì)自己錄像了。只見(jiàn)房子、汽車(chē)、商店，樹(shù)木等全部被錄了下來(lái)，可有意思了。
錄完像，我把自己的“杰作”放給大家看，大家一個(gè)個(gè)擠眉弄眼地湊到一起，觀看我的作品，還七嘴八舌地評(píng)論個(gè)沒(méi)完呢！
后來(lái)，老師又親自為我們拍攝了我們老鷹抓小雞的游戲，我們一個(gè)個(gè)可高興了。
攝像機(jī)的秘密可真多，還有一些我們不知道的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
第一次學(xué)作文 篇6
人生有很多的第一次：第一次學(xué)騎車(chē)、第一次坐火車(chē)、 第一次學(xué)做飯、第一次玩游戲……每個(gè)第一次經(jīng)歷都不相同，有苦有樂(lè)，有悲有喜。我有個(gè)第一次學(xué)“喝水”的經(jīng)歷，讓我至今難忘。
今年暑假，媽媽給我報(bào)了個(gè)游泳班。到了游泳館之后才知道這里真的如朋友所說(shuō)：游泳的人就像下餃子一樣。站在人山人海的游泳池邊，我腦子一片混亂：“水好深呀，人真多呀，真怕一不小心被擠死、淹死！”正在胡思亂想之際，教練已走到我身邊：“你是新生吧？”看著他那犀利的眼神，強(qiáng)壯的身軀，我不禁打了個(gè)冷顫，弱弱地答道：“是�！薄澳呛�，你跟我來(lái)學(xué)習(xí)第一節(jié)課：蹬腿�！蔽腋S教練來(lái)到了“學(xué)員區(qū)”，教練讓我自己先熟悉一下環(huán)境，我心里想：“不就幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我就不相信我還學(xué)不會(huì)了�！毕氲竭@里，我沒(méi)有等到教練回來(lái)就跳了下去。“咕嚕、咕嚕”，不了解水性的我一連喝了好幾口水，我趕忙從水里爬到岸上，大口大口地喘著氣。
這時(shí)，教練走了過(guò)來(lái)，遞給了我一塊浮板和背漂，我這才知道游泳還要帶上“裝備”。戴上教練準(zhǔn)備的“裝備”和眼鏡之后，我又跳下了水�！斑�？浮起來(lái)了，太神奇了，背漂的作用挺大的”我心里想。就在這時(shí)教練游了過(guò)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)游泳可不是一天兩天的事情，只有學(xué)習(xí)好每一個(gè)動(dòng)作，才能放心的在水里游泳。”教練犀利的眼神在這時(shí)變得不再犀利，有了點(diǎn)慈祥。他拉著我的手讓我跟著他說(shuō)的做，這次我非常的'謙虛，認(rèn)真地聽(tīng)教練的話，生怕不聽(tīng)話再喝幾口水。“收腿——蹬腿，好！停，收腿……”在練習(xí)了無(wú)數(shù)次后，教練終于說(shuō)：“好的，蹬腿的基本動(dòng)作你已經(jīng)學(xué)的差不多了，自己練習(xí)吧！”教練轉(zhuǎn)身游走了。我馬上開(kāi)始了“行動(dòng)”：頭抬起來(lái)呼吸，雙腳蹬伸，停止。“咕嚕�！蔽矣种匦牟环�(wěn)的喝了幾口水。走到岸邊吐水時(shí)，我心想“哼！小小一個(gè)游泳動(dòng)作還能難倒我？我一定不會(huì)認(rèn)輸！”
休息了一會(huì)兒，我又開(kāi)始了艱苦的練習(xí)。“咕�！焙攘艘豢谒�，“咕嚕嚕”又是一口水，在無(wú)數(shù)次的喝水、吐水過(guò)程后，我終于由生疏變熟練，“哈哈！”我高興地笑了出來(lái)，功夫不負(fù)有心人哪！正在得意時(shí)，又喝了一大口水，“嗝”——喝了這口水后，我打了一個(gè)飽嗝，唉！晚上回家不用吃飯了！
第一次游泳讓我喝水喝到飽，但我卻十分開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳的基本動(dòng)作。通過(guò)學(xué)習(xí)游泳使我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要用心去做好每件事情，任何困難都會(huì)迎刃而解。
第一次學(xué)作文 篇7
今天是大年三十，明天就是春節(jié)了！這件事真是讓我高興！媽媽提議讓我們一家五口圍在一起包餛飩，可爸爸去貼對(duì)聯(lián)了，唉，只能一家四口在一起包餛飩了。
可我不會(huì)包餛飩呀！那我只好搟面皮了！我先把面團(tuán)揉成一個(gè)長(zhǎng)條，再切成小塊，拿搟面杖幹一搟，可餛飩皮活像一個(gè)頑皮的孩子，一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，一會(huì)兒變成雞蛋，一會(huì)兒變成牛舌頭…一直搟不好。于是我就去請(qǐng)教了一下媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你要左手拿著餛飩皮讓它固定住，右手拿著搟面杖搟，一個(gè)餛飩皮就搟好了。”聽(tīng)著媽媽的話，我恍然大悟，很快一個(gè)餛飩皮就搟好了。
開(kāi)始包餛飩了，可我不會(huì)包餛飩。怎么辦？沒(méi)關(guān)系，學(xué)！于是我走過(guò)去對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，您能教我包餛飩嗎？”“可以��！仔細(xì)看著啊！”只見(jiàn)外婆把一個(gè)餛飩皮平攤在左手，再用筷子夾了一點(diǎn)餡兒放在餛飩皮上，然后從餛飩皮的頂端卷下來(lái)，再用水沾一下餛飩皮的兩端，然后捏緊，把兩端再合起來(lái)，一個(gè)餛飩就包好了。我學(xué)著外婆的`樣子，包好了一個(gè)餛飩，可這個(gè)餛飩的餡兒太少，站都站不穩(wěn)，真像一個(gè)醉漢。我毫不氣餒，又自信滿滿地包了一個(gè)，但這個(gè)餛飩餡兒太多了，餛飩先生的衣服都被撐破了。我再包一個(gè)，終于包了一個(gè)好餛飩，哈哈，這個(gè)餛飩終于可以和長(zhǎng)輩們一樣地立起來(lái)了。
包完餛飩，準(zhǔn)備下鍋了。這些餛飩好像變乖了一樣，一個(gè)個(gè)守秩序地跳下水。不一會(huì)兒，餛飩就燒好了。吃著噴香的餛飩，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
第一次學(xué)作文 篇8
今天，我第一次學(xué)非洲手鼓。爸爸知道我要學(xué)非洲手鼓后很高興，于是他特意停下工作，送我去學(xué)非洲手鼓。
到了學(xué)非洲手鼓的地方，我立馬跑進(jìn)了教室。我發(fā)現(xiàn)學(xué)非洲手鼓的地方比我上課的教室小一點(diǎn)。這里只有四把椅子，沒(méi)有桌子。我看了一圈，居然沒(méi)有看到非洲手鼓。和我一起來(lái)學(xué)非洲手鼓的李卓薇告訴我：“鼓在外面，你忘記拿了。”于是，我連忙跑出去拿手鼓。
老師也在外面，她說(shuō)：“時(shí)間差不多了，我們進(jìn)去上課吧。”于是，老師領(lǐng)著我們進(jìn)到教室上課。老師先教我們打手鼓前的準(zhǔn)備姿勢(shì)�！耙劝咽止膴A在大腿中間，手鼓上端稍微往外傾斜一點(diǎn)”老師對(duì)我們說(shuō)。然后，她叫我們用手掌在鼓的中間拍一下。按照老師的方法，我拍了一下，鼓發(fā)出“咚”的聲音。
接著，老師叫我們?cè)诠牡腵邊緣拍，并且手指要張開(kāi)一次，合上一次，并且要這樣依次進(jìn)行。我試著拍了拍，鼓分別發(fā)出“都”和“嗒”的音。我心里想這手鼓真神奇。
時(shí)間過(guò)得很快，過(guò)沒(méi)多久就到下課時(shí)間了。今天的非洲手鼓課真開(kāi)心呀！要是一天能上兩節(jié)手鼓課，那該多好呀！
第一次學(xué)作文 篇9
記得我第一次學(xué)鋼琴，我認(rèn)識(shí)了好多朋友，老師教我們彈“do，re，mi，fa，so，”這個(gè)很好學(xué)嘛！”我自言自語(yǔ)說(shuō)，我手放上鋼琴，找到了這幾個(gè)音符，我一彈就會(huì)，可鄧?yán)蠋焻s說(shuō)手型不對(duì)，應(yīng)該是拱起來(lái)的，就像橋一樣。老師讓我回家好好練習(xí)。
我是從電子琴轉(zhuǎn)到鋼琴的，所以我家有一架電子琴，我就用電子琴練。到老師第二次講課時(shí)，來(lái)講左手的“do，re，mi，fa，so‘’跟右手還不一樣啊，可左手大拇指剛好是右手小指的位置，這怎么彈�。坷蠋熣f(shuō)吧左手的小指方在右手“do”往左邊數(shù)八個(gè)音的位置。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“do”的音調(diào)降低了，老師說(shuō)這是低八度。
就這樣半年過(guò)去了，我彈鋼琴已經(jīng)學(xué)到考級(jí)書(shū)第二級(jí)了，而且每首曲子都很熟練，很好聽(tīng)，老師說(shuō)等我學(xué)完三級(jí)就要考一。二。三級(jí)的曲子，考的`人抽曲子背彈。
不要說(shuō)這個(gè)，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到三級(jí)了，馬上就要學(xué)完了，考級(jí)的時(shí)候，考的然會(huì)抽哪些曲子呢？真期待，我一定能過(guò)級(jí)的！
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