實(shí)用的安全的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的安全的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全的作文 篇1
星期天下午四點(diǎn)，全體小記者在主席臺(tái)前集合�！敖裉欤覀儊�(lái)玩一個(gè)逃生的游戲”陳主任說(shuō)道。我們驚呆了，紛紛議論會(huì)是什么樣的逃生游戲，陳主任繼續(xù)說(shuō)：“今天，我們玩的是關(guān)于地震、海嘯、核輻射的`逃生演練�！蔽覀兟�(tīng)了可興奮了，陳主任為我們講解了逃生的方法，還安排了進(jìn)行順序，我們二分站排在最后。
開(kāi)始了，我懷著好奇心一邊觀(guān)看其它分站的演練，一邊總結(jié)思考。終于該我們了，警報(bào)聲一響起，代表地震來(lái)了，我們紛紛從宿舍跑到操場(chǎng)空地。接著，我們又聽(tīng)到了樓房倒塌聲，于是全體抱頭蹲下，以免被石頭和重物砸到。地震過(guò)后海嘯又來(lái)了，我們紛紛跑到“小島”上，因?yàn)楦叩牡胤胶馨踩＝又�，又傳�?lái)了核輻射發(fā)出的聲音，我們看見(jiàn)飄來(lái)了一片“樹(shù)葉”，立即跳上去，老師引導(dǎo)著我們把“樹(shù)葉”翻過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)九牛二虎之力，我們逃生成功！
通過(guò)這次演練我懂得了在地震、海嘯、核輻射來(lái)臨時(shí)的安全逃生方法。
安全的作文 篇2
“安全”一詞我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍了，無(wú)非就是“要注意安全。不怕萬(wàn)一，就怕一萬(wàn)�！蔽铱偸亲蠖溥M(jìn)，右耳朵出。有時(shí)還會(huì)抱怨幾句：“哎呀，我又不是小孩子，總是說(shuō)，說(shuō)，說(shuō)！”
這是一個(gè)晴天，金色的陽(yáng)光如同醇酒，漏進(jìn)我的臥室，讓我想細(xì)細(xì)品味。今天，我們?nèi)乙黄鸪鋈ィ硎艽笞匀坏拿谰啊?/p>
我們來(lái)到了草地上，看見(jiàn)一個(gè)小孩和他爸爸在放風(fēng)箏，他們的臉上布滿(mǎn)了笑容，小孩還不會(huì)放風(fēng)箏，爸爸就耐心的教他，玩渴了，爸爸就去買(mǎi)飲料，讓我們看看孩子。當(dāng)我們玩得起勁，忽然，一個(gè)閃電在空中出現(xiàn)，我想起閃電時(shí)，絕對(duì)不可以放風(fēng)箏。立刻說(shuō)：“閃電，不能放風(fēng)箏�！卑职众s緊把風(fēng)箏扯下來(lái)，可拉到一半，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏隨風(fēng)飛走了。弟弟把線(xiàn)往地上一扔，我見(jiàn)了，把它撿起來(lái)，對(duì)弟弟說(shuō)：“這可不能亂扔，會(huì)絆倒行人或自行車(chē)的！”“哦！我知道了！”弟弟認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。天空下起了暴雨，“快到樹(shù)下躲躲！”弟弟喊道，“不，樹(shù)下不能躲雨！去那里躲躲。”我們一路小跑，到了避雨處，我對(duì)弟弟說(shuō)：“對(duì)不去哦，弄丟了你的風(fēng)箏。”“沒(méi)關(guān)系，我再買(mǎi)一個(gè)好了！”他拍拍胸膛，自豪的.說(shuō)。雨，無(wú)情的下著，絲毫不知道他打亂了我們的游戲。過(guò)了一會(huì)兒，他爸爸來(lái)接他了，他微笑著向我們招手分別。
經(jīng)歷了這次事件，我對(duì)安全更重視了。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如學(xué)習(xí)，信譽(yù)，友情都是0，那么生命就是1�！睆拇艘院�，我一直把這句話(huà)記在心上。生命只有一次，讓我們?nèi)フ湎屔ㄓ肋h(yuǎn)綻放！
安全的作文 篇3
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn):“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō):“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的道理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的'生命吧。
今天是第十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
安全的作文 篇4
甲：同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話(huà)題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話(huà)題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對(duì)于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
乙：今天，就讓我們?cè)凇罢鋹?ài)生命、重視安全”的主題班會(huì)中一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討安全這個(gè)話(huà)題，一起來(lái)重視安全，在本次班會(huì)中我們會(huì)提出一些問(wèn)題，歡迎同學(xué)們積極回答，答對(duì)的可有獎(jiǎng)品哦。 第一篇 警示篇（不該發(fā)生的悲劇）
甲：有人比喻我們青少年是祖國(guó)的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請(qǐng)同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。 (演講) 警鐘長(zhǎng)鳴
我國(guó)有1.8億中小學(xué)生，我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的懷抱里幸福健康的成長(zhǎng)。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇。火災(zāi)、觸電、溺水、車(chē)禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)可彌補(bǔ)的損失。
1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰(shuí)料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火�；饎�(shì)蔓延，無(wú)法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重�？傆�(jì)有288個(gè)孩子喪生，36名教師遇難�？死斠廊瞬粫�(huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽(tīng)見(jiàn)成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。
20xx年，遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的`豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有20xx年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶(hù)玻璃被震碎，至少造成2人受傷。
學(xué)生上下樓梯的擁擠問(wèn)題同樣會(huì)帶來(lái)傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。
更不可思議的是，一個(gè)剛滿(mǎn)17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學(xué)的小學(xué)生，逼迫他們把錢(qián)交出來(lái)。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。
在我國(guó)這樣一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，學(xué)生斗毆事件也歷歷在目。一個(gè)新入學(xué)剛?cè)斓膶W(xué)生李得懷因拒絕高年級(jí)學(xué)生的“例行搜查”，不懂向老學(xué)生“進(jìn)貢”，竟被一群學(xué)生會(huì)干部毆打致死，死狀慘不忍睹。種種事件讓人震驚，多少傷痛無(wú)法撫平。
據(jù)了解，我國(guó)每年都有1.1萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡。20xx年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說(shuō)每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無(wú)限的哀傷。
災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會(huì)造成巨大的損失和破壞。生命無(wú)論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門(mén)人生必修課，努力增強(qiáng)安全防范意識(shí)，逐步提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。
乙：一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無(wú)數(shù)。面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開(kāi)求生之門(mén)的鑰匙。
同學(xué)們，假如你們遇到了上述的危險(xiǎn)事件，你知道如何應(yīng)對(duì)，向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的生命嗎？
【安全的作文】相關(guān)文章：
安全作文：安全在我心12-19
安全的作文06-20
安全作文11-28
（精選）安全的作文07-10
安全的作文（精選）07-14
[精選]安全的作文07-17
[經(jīng)典]安全的作文07-21
安全的作文經(jīng)典08-05
（經(jīng)典）安全的作文08-14
安全的作文(精選)08-14