【實用】成長的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的成長的作文3篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
歲月如梭，帶著無限似水年華浩浩蕩蕩地從每一天、每一天的日子中悄悄溜走。但是往往有時候，你的手有意無意地伸向記憶的長河，手指有意無意地觸碰到了一件事。那事，對于別人也許并無什么特別，對你而言可有著特殊的意義。
還記得那個下著鵝毛大雪的天氣，地上、車上、樹枝上，都像是迎接貴客似的，鋪滿了松松軟軟的白雪。雪，對于孩子們而言是快樂的象征，在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得多么盡興；雪，對于大人們而言是麻煩的化身，滿地的積雪要一點一點清除，干得多么吃力；雪，對于司機們而言是厄運的兆頭，漫天北風裹挾著堅硬的冰粒反復(fù)敲打在車窗車身上，而且那白光凜凜的雪花完全阻隔住了面前哪怕距離兩三米的一切事物，開得多么艱難。很不幸，此時此刻我們一家三口正屬于第三種——最“苦逼”的一種。
高架上車子極少，個個顫顫巍巍，平日晴朗的天空此時也黑如油墨，慢慢地、慢慢地朝著高架壓下來。在地面道路上橫行霸道、受人“膜拜”的寶馬奧迪奔馳也是事故不斷：左邊一個三車連環(huán)追尾，右面一個一百八十度大回旋。整條高架上真是死氣沉沉。
我們的車也是艱難地行駛著，平均速度一直保持在五六十邁，想快快不起來，想慢慢不下去。我滿心憂慮地朝窗外望了一眼，對爸爸說：“爸爸，咱們把車停下來休息休息吧，天這么冷，就等天氣好了再啟程吧！”爸爸聽后，苦笑一聲：“源源，爸爸也想啊，可是你看外頭寒風呼嘯，咱們走了那么久，所以車上的發(fā)動機什么的配置會非常燙。一旦我們停下來休息，發(fā)動機就經(jīng)歷了‘冰火兩重天’，嬌貴的它就會結(jié)上一層硬邦邦的'冰。到那個時候，想走也走不了啦！”“可是我們又不能一直開下去，那怎么到頭��！”“別著急，依我看，北部的雪下得這么大，南方就不一定啦！也許在江浙一帶根本就沒有雪，咱們只需要開到那里，一切問題就都迎刃而解了�！卑职窒蛭覀兘忉尅Ｓ谑�，我們頂著大風大雪繼續(xù)行駛。
轉(zhuǎn)眼到了晚上九點多，我已睜不開朦朧的雙眼，而車子卻仍然不依不饒地行駛，仿佛與天公斗爭。而雪也是越下越大，漸漸形成一個弧形的軌道往不依不饒地車窗上撲打。車上的收音機也是，不依不饒地播放著實時路況：“……據(jù)悉，合肥火車站因暴風雪而延誤了數(shù)車次火車，人民群眾只能在候車大廳里過夜，下面來看一下當?shù)夭稍L……”
“什么？”爸爸媽媽聽了報道后，好像很吃驚的樣子，都叫起來。
“爸爸，怎么啦？”我從后座探出頭來。
“沒什么，只是……合肥都下了這么大的雪，車次都延誤了，江浙一帶也不可能沒下雪了，哎……”
“什么？”我也著實吃了一驚，“那怎么辦？！”
“還能怎么辦！”
最后，我們下了高架，走地面道路回了家，不過那都是后事了。這一個“艱苦卓絕”的暴風雪夜晚已經(jīng)深深刻在了我的腦海里。讓我銘記的，不是風多么強、雪多么大，而是我們一家在危難時刻的齊心協(xié)力，相互安慰、相互依靠的，點滴！
成長的作文 篇2
我的季節(jié)，該是如花的春天，每一縷細小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢想的花子灑進，每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發(fā)芽。——題記
“我們班要推選一位同學代表班級參加全校性的英語演講比賽，認為自己有實力的可以毛遂自薦哦�！卑嘀魅蔚脑掃�在耳邊回響，我知道，作為英語科代表的我無疑是最好的人選，同學們也都期待著我的行動。可是，可是，從小內(nèi)向的我從未敢當眾人說話，總是未語面先紅，當著全校同學演講，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)！但，但，我是多么渴望站在舞臺中央��！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無數(shù)次。這一次，是最好的機會呀！“怎么了？”爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉著我往外走，說道：“走，去看看外面的世界，春天來了！”
等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風，搖晃著燦爛的臉蛋�！拔以陂_花”，她們在笑，“我在開花”，她們?nèi)氯隆?/p>
看著看著，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命！
“這也是屬于你的季節(jié)��！”爸爸緩緩說道。我一愣，是的，這是屬于我的季節(jié)，一個朝氣蓬勃的`季節(jié)，一個奮斗向上的季節(jié)！在這個季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的熱烈的花兒！
第二天，我快樂地走向班主任，大聲說：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因為，我的季節(jié)我做主！
成長的作文 篇3
什么是“習慣”？我認為，習慣是我們長期重復(fù)的做某件事情，逐漸養(yǎng)成的活動。例如，你用筷子吃飯，用右手寫字，以及每日的洗漱等等，俗話說得好“冰凍三尺，非一日之寒”，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，一個好的習慣，可以影響我們的一生，使我們終生受益。
我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：有一個人去應(yīng)聘一家汽車公司，許多人的學歷都比他高，因此他灰心喪氣，但他還是硬著頭皮去應(yīng)聘了。他從小到大都養(yǎng)成了一個習慣——看見地上有廢紙就隨手撿起來。一天，他走進這家公司的董事長的辦公室，看見地上有紙，就習慣性地把那張廢紙撿了起來，放進垃圾桶。董事長看見了，非常感動，對那個人說：“恭喜你，你被錄取了！”就這樣，他從上千名應(yīng)聘者中脫穎而出。我們聽了，感到不可思議，就這么一個撿廢紙的小舉動就會被一個規(guī)模如此之大的公司錄取，這有點做夢的感覺。我覺得，他的成功并不是偶然的`，而是源于他有一個良好的習慣。
我也有很多好習慣，如：愛看書；每天回家第一件事情就是做作業(yè)，然后再去打籃球或者乒乓球鍛煉身體；每天上課前都要預(yù)習新課，課后要復(fù)習老師講的內(nèi)容、鞏固所學的知識；每天堅持拉半個小時的小提琴。我的好習慣是靠每天都去做、并且認真地去做養(yǎng)成的。我愛看書是受爸爸媽媽的影響，在我很小的時候，每天晚上吃過飯，我就見爸爸媽媽坐在那兒不是讀書，就是看報，我就問：“爸爸，書好看嗎？”爸爸說：“你不是愛玩嗎？爸爸告訴你，書是你最好的玩伴，它能陪伴你一生�！睆拇艘院�，我就愛上了看書，從小時候的《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》，到現(xiàn)在的《三國演義》、《水滸傳》、《老人與�！返鹊戎型饷�。書就是我最好的朋友，最好的老師。讀書，能使我增長知識；讀書，能使我悟出許多道理；更重要的是讀書能使我心胸開闊。每天回家先做作業(yè)，并且堅持預(yù)習和復(fù)習這個好習慣的養(yǎng)成，使我的學習成績在慢慢提高，而且學習起來也不覺得吃力，起到了事半功倍的效果。每天堅持拉小提琴，能豐富我的業(yè)余生活。
記得三年級的時候，老師經(jīng)常讓我們背的一句話就是：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲品德；播種品德，收獲命運。雖然那時我對這句話并不完全理解，但我知道習慣對一個人一生的成敗一定是起決定作用的 。
同學們，生活中還有許多好習慣要養(yǎng)成，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，共同養(yǎng)成更多的好習慣，讓好習慣伴我們一起成長吧！
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