新學(xué)期計(jì)劃模板10篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?下面是小編精心整理的新學(xué)期計(jì)劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期計(jì)劃 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了,我已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了,要比以前有所進(jìn)步。
上課時(shí),坐姿要正確,不做小動(dòng)作,認(rèn)真聽(tīng)講,不說(shuō)話,老師提問(wèn)時(shí),要積極舉手發(fā)言。下課時(shí),我要把老師上課時(shí)講重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。不與同學(xué)在教室里跑來(lái)跑去,以免發(fā)生不安全事。中午吃飯時(shí),不能挑食。午休時(shí),自己干自己事,累了就休息一下,到了下午才有精神更好學(xué)習(xí)。放學(xué)回家了,就馬上寫(xiě)作業(yè)。要認(rèn)真,仔細(xì),字要寫(xiě)得端正,不拖拖拉拉,遇到難題要仔細(xì)思考,真解答不出來(lái),才能請(qǐng)家長(zhǎng)指點(diǎn)。要學(xué)會(huì)獨(dú)立,自己事自己做。每天按時(shí)睡覺(jué),第二天才有精神去學(xué)校吸取更多知識(shí)。
這就是我新學(xué)期打算,我要改掉多管閑事與說(shuō)廢話毛病,成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài),自律好學(xué)生。
新學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》以及七年級(jí)語(yǔ)文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》,深入學(xué)習(xí)大綱精神,堅(jiān)持以學(xué)生為本,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
二、學(xué)情分析
我所任教的是初一(2)班語(yǔ)文教學(xué)工作。本班有學(xué)生58人,我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語(yǔ)文能力方面參差不齊。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般,行為習(xí)慣差,表現(xiàn)在課堂上思維不夠活躍,發(fā)言不是很積極;閱讀能力較差;作文興趣不是很濃,語(yǔ)文綜合素養(yǎng)不強(qiáng)。學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)單的文章,較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手,習(xí)作能力也較薄弱,以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。
三、加強(qiáng)教學(xué)能力:
為了加強(qiáng)教育教學(xué)能力,在今后的教育工作中會(huì)不斷加強(qiáng)自身教學(xué)能力: 1、備好課,鉆研教材教案。
2、常聽(tīng)課,向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、買(mǎi)教學(xué)書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。
四、工作措施
我會(huì)抱著邊學(xué)邊教的態(tài)度,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。認(rèn)真研讀教學(xué)大綱,使教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)難點(diǎn)突出。在各課教學(xué)過(guò)程中既要備教材也要備學(xué)生。重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。
1、用普通話教學(xué),要求學(xué)生回答問(wèn)題是必須使用普通話,并教會(huì)他們掌握普通話的說(shuō)話技巧。
2、根據(jù)教學(xué)大綱要求,著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,在學(xué)習(xí)每篇文章課文之后,補(bǔ)充一點(diǎn)的課外閱讀,既增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增長(zhǎng)了知識(shí),又能提高學(xué)生的閱讀能力。3、充分利用語(yǔ)文讀本,提高學(xué)生的閱讀能力。
4、寫(xiě)作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù),先從基礎(chǔ)學(xué)起,從學(xué)生的遣詞造句,積累詞句,并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,發(fā)現(xiàn)良好的素材,為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。
5、按時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
五、本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
(一)、教材分析
本學(xué)期選用的教材為人教版教材,本書(shū)的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式,教材符合新課程的不再?gòu)?qiáng)調(diào)語(yǔ)文的文體知識(shí)的要求,更加注重學(xué)生的人文體驗(yàn)。單元安排:
初一教師新學(xué)期工作計(jì)劃
第一單元家庭親情
第二單元學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
第三單元四季美景
第四單元生命感悟
第五單元科學(xué)世界
第六單元想象世界
(二)、教學(xué)任務(wù)
新課程教材的教學(xué)目標(biāo),不再是教材的教學(xué)目標(biāo),而是學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo),教材只是例子,重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。
1、掌握七年級(jí)(上)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
2、學(xué)習(xí)本冊(cè)書(shū)上的課文的教學(xué),完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基矗抓實(shí)書(shū)寫(xiě),從書(shū)寫(xiě)方式方法、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們寫(xiě)好每一個(gè)字。
5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,增加閱讀量。
6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。
(三)、教學(xué)措施
1、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的.目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。
2、要注意教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性。要使語(yǔ)文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開(kāi)放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展了學(xué)生的視野,加深了對(duì)課文的理解。3、要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。
4、要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng),不僅讓學(xué)生讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō),而且讓他們畫(huà)一畫(huà)、唱一唱、演一演,做一做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng),讓學(xué)生掌握知識(shí),并融會(huì)貫通,爛熟于心。
5、注意教學(xué)手段的多樣性。使用多媒體教學(xué),使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中出來(lái),去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,盡量去增強(qiáng)了語(yǔ)文課的吸引力,幫助學(xué)生理解知識(shí)過(guò)程,促進(jìn)知識(shí)的記憶。
6、要注意
教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn);用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生們多多討論,合作學(xué)習(xí)。
7、注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)方式,全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。讓他們有信心學(xué)號(hào)語(yǔ)文。
新學(xué)期計(jì)劃 篇3
假期馬上就要結(jié)束了,我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,我要百尺竿頭。
首先,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
第三,要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞,成語(yǔ),要先查字典把它認(rèn)會(huì),弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的`段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ),多讀課外書(shū),不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間,多干事。
新學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、班級(jí)管理工作目標(biāo):
1、教育要面向世界,面向未來(lái)、面向四個(gè)現(xiàn)代化。
2、培養(yǎng)有科學(xué)、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有人才
3、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。
4、多讀書(shū),讀好書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,提高讀書(shū)能力。
5、加強(qiáng)班級(jí)管理,提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。
二、具體工作措施:
1、教育教學(xué)方面:
(1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。
在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書(shū))計(jì)劃、學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、三清工作方案。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
(2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。
認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。
2、班主任老師要一視同仁,積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,及時(shí)尋漏補(bǔ)缺。
3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛(ài)護(hù)和監(jiān)督的機(jī)制。
4、根據(jù)實(shí)際情況制定班規(guī),建立班委會(huì),任命班干部,讓學(xué)會(huì)自我管理。
5、加強(qiáng)師生之間的交流和溝通,深入學(xué)習(xí)生活,建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念
三、班級(jí)管理工作的計(jì)劃方案
、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)。 、 讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下,發(fā)生了很大的變化。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。
、培優(yōu)輔差工作。
認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生,有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),填寫(xiě)好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū),對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)困生檔案,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。
、師生讀書(shū)工程活動(dòng)的開(kāi)展。
本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書(shū)6本以上,50萬(wàn)字。學(xué)生每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì),每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書(shū)角,動(dòng)員學(xué)生買(mǎi)書(shū)、捐書(shū),實(shí)現(xiàn)資源共享。開(kāi)設(shè)大閱讀課,每周周三的.七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間,教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書(shū)榜樣,與學(xué)生一起讀書(shū)。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)做好圖書(shū)借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)至少兩本,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀,課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書(shū),把讀書(shū)作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生讀書(shū)筆記及讀書(shū)情況,評(píng)選讀書(shū)能手,推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展,激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,擴(kuò)大課外閱讀量,提高閱讀能力。
(2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。
認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。
2、班主任老師要一視同仁,積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,及時(shí)尋漏補(bǔ)缺。
3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛(ài)護(hù)和監(jiān)督的機(jī)制。
4、根據(jù)實(shí)際情況制定班規(guī),建立班委會(huì),任命班干部,讓學(xué)會(huì)自我管理。
5、加強(qiáng)師生之間的交流和溝通,深入學(xué)習(xí)生活,建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念
三、班級(jí)管理工作的計(jì)劃方案
、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)。 、 讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下,發(fā)生了很大的變化。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。
、培優(yōu)輔差工作。
認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生,有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),填寫(xiě)好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū),對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)困生檔案,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。
、師生讀書(shū)工程活動(dòng)的開(kāi)展。
本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書(shū)6本以上,50萬(wàn)字。學(xué)生每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì),每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書(shū)角,動(dòng)員學(xué)生買(mǎi)書(shū)、捐書(shū),實(shí)現(xiàn)資源共享。開(kāi)設(shè)大閱讀課,每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間,教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書(shū)榜樣,與學(xué)生一起讀書(shū)。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)做好圖書(shū)借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)至少兩本,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀,課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書(shū),把讀書(shū)作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生讀書(shū)筆記及讀書(shū)情況,評(píng)選讀書(shū)能手,推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展,激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,擴(kuò)大課外閱讀量,提高閱讀能力。
本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫(xiě)2篇日記,日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的,讀書(shū)感想方面的,也可以是摘抄名人名言,還可以是日常生活中發(fā)生的事。教師定期指導(dǎo)批閱。
新學(xué)期計(jì)劃 篇5
時(shí)光消逝,新學(xué)期伊始,公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院社團(tuán)部又迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始。作為新一屆公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部,我們對(duì)自己的未來(lái)布滿(mǎn)著美好的憧憬,在秉承上一屆學(xué)生會(huì)的常規(guī)任務(wù)之外,本屆的社團(tuán)部希望可以做出自己的風(fēng)格?偨Y(jié)過(guò)去、展望未來(lái),本屆學(xué)生會(huì)社團(tuán)部將以"團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新"為宗旨,以"打造有凝聚力、有能力的集體"為目標(biāo),制定圍繞"一切服務(wù)于學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)院"為主的20xx學(xué)年至20xx學(xué)年度學(xué)生會(huì)社團(tuán)部工作計(jì)劃。
一、主要工作計(jì)劃
針對(duì)學(xué)校、學(xué)院活動(dòng)的相關(guān)拉贊助的計(jì)劃
自學(xué)生會(huì)換屆之后的一年任期內(nèi),總共有新老生見(jiàn)面會(huì)、新生文藝匯演、關(guān)愛(ài)老人獻(xiàn)愛(ài)心、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),總的說(shuō)來(lái),一學(xué)年的工作還是比較多的,需要我們下大力氣、花狠功夫去做才能做好。所以,針對(duì)各個(gè)不同性質(zhì)的活動(dòng),我們都會(huì)有針對(duì)性的來(lái)獲得贊助。以下是針對(duì)不同活動(dòng)的一些粗略策劃:
、 文藝類(lèi)(新老生見(jiàn)面會(huì))
以上一屆院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部舉辦時(shí)間為基準(zhǔn),
應(yīng)在十一大假之后的第二周左右舉行,活動(dòng)到場(chǎng)人員應(yīng)有院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、優(yōu)秀的大二學(xué)生代表以及大一新生。大致分為院領(lǐng)導(dǎo)講話,新生才藝表演,大二優(yōu)秀學(xué)生講述對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)等等。
此類(lèi)文藝類(lèi)活動(dòng),我們會(huì)主要對(duì)一些離校較近的店來(lái)進(jìn)行贊助策劃;顒(dòng)所需要的音響設(shè)備,禮品,贊助經(jīng)費(fèi)均由贊助方提供。
、 文藝類(lèi)活動(dòng)(新生文藝匯演)
以學(xué)校舉辦時(shí)間為基準(zhǔn),應(yīng)在十二月中下旬舉辦。是學(xué)校最大的活動(dòng)之一。是新生嶄露頭角,為院爭(zhēng)光的最佳時(shí)期。
此類(lèi)文藝類(lèi)的活動(dòng),除了學(xué)院演員需要的服裝等之外,我們會(huì)主要對(duì)一些藝術(shù)類(lèi)的企業(yè)來(lái)進(jìn)行贊助策劃,例如影樓、服飾、化妝品等;顒(dòng)所需化妝品,小飾物,學(xué)院助威工具等均由贊助方提供。
、 文藝類(lèi)(關(guān)愛(ài)老人活動(dòng))
以上一屆院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部舉辦時(shí)間為基準(zhǔn),應(yīng)在來(lái)年三月中下旬舉辦。我們將去農(nóng)機(jī)廠的匯軒園小區(qū)開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)到場(chǎng)人員應(yīng)有社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)院輔導(dǎo)員,社區(qū)工作人員,社區(qū)老人,社團(tuán)部全體成員,青年志愿者協(xié)會(huì)成員等等;顒(dòng)過(guò)程分為青年志愿者協(xié)會(huì)人員去空巢老人家?guī)屠先舜驋咝l(wèi)生,學(xué)生才藝表演,與老人節(jié)目互動(dòng),與老人互相寫(xiě)下祝福等等活動(dòng)。
、 體育類(lèi)活動(dòng)(運(yùn)動(dòng)會(huì))
以學(xué)校舉辦時(shí)間為基準(zhǔn),將在來(lái)年五月中下旬舉辦。新生文藝匯演和校運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校最大的兩個(gè)活動(dòng)了。我院的健兒們應(yīng)充分展示自己的能力為院爭(zhēng)光。體育類(lèi)的活動(dòng),我們的主要對(duì)象集中在飲品和體育用品上,為運(yùn)動(dòng)健兒們帶來(lái)解暑,保護(hù)身體的物品,爭(zhēng)取在一定程度上減輕學(xué)院的相關(guān)開(kāi)銷(xiāo)。我們會(huì)聯(lián)系一些企業(yè)或商家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行贊助。
總之,我們對(duì)于活動(dòng)的不同性質(zhì)會(huì)采取相應(yīng)的策劃,盡量為學(xué)校、學(xué)院活動(dòng)獲得贊助。
二、人性化管理,細(xì)心待人
良好的作風(fēng)是部門(mén)興盛的關(guān)鍵,所以在培養(yǎng)個(gè)人能力的同時(shí)我們不應(yīng)該放松對(duì)作風(fēng)的管理,在今后一學(xué)期的實(shí)際工作中,我們會(huì)努力從以下幾個(gè)方面狠抓作風(fēng)問(wèn)題建設(shè):
。1)尊重老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),見(jiàn)了學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師要問(wèn)好。出入辦公室先敲門(mén),對(duì)待要拉贊助的客戶(hù)要禮貌、誠(chéng)懇。
(2)營(yíng)造部門(mén)良好的工作氛圍。定期組織活動(dòng),使部門(mén)干事從陌生的同學(xué)都成為朋友,爭(zhēng)取讓每一個(gè)干事都衷心熱愛(ài)自己的部門(mén)。
。3)每次部門(mén)例會(huì)組織干事分享經(jīng)驗(yàn),讓干事從別人的成功中獲取經(jīng)驗(yàn),從別人的失誤中獲得教訓(xùn)。
。4)仔細(xì)配合其他各部做好學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng),明確責(zé)任。
以上四點(diǎn)是部門(mén)內(nèi)部建設(shè)的'一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的問(wèn)題,還需要我們?cè)趯?shí)際工作中的進(jìn)一步探索和改進(jìn)。
三、總結(jié)
以上為社團(tuán)部的一些工作設(shè)想,在具體實(shí)施過(guò)程中,由于各種因素的影響,也許會(huì)有一些變更與調(diào)整。社團(tuán)部是我院學(xué)生會(huì)與外部聯(lián)系的橋梁,是我院學(xué)生會(huì)樹(shù)立對(duì)外形象的窗口。因此,社團(tuán)部一定會(huì)盡力協(xié)助其他各部做好學(xué)生會(huì)的每一份工作。
本學(xué)期的主要工作:
1.國(guó)慶節(jié)之前順利完成社團(tuán)部干事招新工作,選定具有責(zé)任心和一定做事能力的干事,作為社團(tuán)部的新成員
2.國(guó)慶節(jié)后一個(gè)星期舉辦“新老生見(jiàn)面會(huì)”
3.配合其他部門(mén)做好“新生文藝匯演”的相關(guān)事宜
總而言之,希望我院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部團(tuán)結(jié)一心,有信心,也有能力在以后的工作更上一個(gè)臺(tái)階!
新學(xué)期計(jì)劃 篇6
又是熟悉的字眼——新學(xué)期,這將會(huì)是充滿(mǎn)著戰(zhàn)斗的絕殺,從漫不經(jīng)心的小學(xué)到懂得珍惜的初中,而從稚氣未脫的初二轉(zhuǎn)格了,變了,初三到了,殘酷的現(xiàn)實(shí),我們都必須一一面對(duì)!
目標(biāo)就是前進(jìn)的基礎(chǔ),有了新的計(jì)劃就是新的起航!誰(shuí)不希望自己能夠成為第一?誰(shuí)不希望讓父母驕傲?又有誰(shuí)不希望自己能夠成為奪目的亮點(diǎn)?對(duì),我們都想,但成功的背后是要付出艱辛的汗水,甚至淚水,還有一如既往甚至加倍的努力。我會(huì)的`,一定朝前走!
改正自身的缺點(diǎn)會(huì)更益學(xué)習(xí)。曾經(jīng)的我,愛(ài)睡懶覺(jué),還愛(ài)玩樂(lè),但在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣,盡量讓自己早起。“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃!彼詾榱俗约海鸵活櫼磺械呐!既然無(wú)法改變環(huán)境,又不甘落后,那就從改變自己開(kāi)始。
課前預(yù)習(xí),課堂學(xué)習(xí),課后鞏固,三者都要兼得。預(yù)習(xí),再也不能三心二意,更不能敷衍了事。課堂,要積極發(fā)言,即使是再簡(jiǎn)單的問(wèn)題都要去回答,去演板。因?yàn)檫@樣可以提提神,在走動(dòng)的過(guò)程中活動(dòng)了筋骨。這樣也就不會(huì)在接下來(lái)的課上感到有點(diǎn)疲憊或者無(wú)聊。如果錯(cuò)了,老師能及時(shí)幫我糾正。課后的鞏固,是不可缺少的。除了學(xué)校發(fā)的作業(yè),還有自己買(mǎi)的資料都要去寫(xiě),因?yàn)檫@樣長(zhǎng)期的持之以恒,才能成為一種習(xí)慣,多練才可以提高成績(jī)。
上學(xué)期的物理沒(méi)考好,應(yīng)該是沒(méi)學(xué)好。所以這學(xué)期一定要多下苦功在這科上,絕不讓它拖后腿。英語(yǔ)也沒(méi)有達(dá)到原來(lái)的目標(biāo),這學(xué)期一樣要多聽(tīng)多練多說(shuō),提高這科的成績(jī)。數(shù)學(xué),沒(méi)有理由說(shuō),沒(méi)有借口錯(cuò),仔細(xì)點(diǎn),認(rèn)真點(diǎn),快一點(diǎn),問(wèn)題也不會(huì)大。語(yǔ)文,目標(biāo)定為100。化學(xué),新的一科不能落下。政史,繼續(xù)保持。不敢保證能不能獲得第一,但我會(huì)力爭(zhēng)第一。一個(gè)字:拼!
讓讀書(shū)沖淡自己的憂(yōu)愁與煩惱,讓讀書(shū)使自己看到未來(lái)的希望,讓讀書(shū)使自己明白了許多哲理……初三,是拼搏的奮斗,是放飛夢(mèng)想的翅膀,迎接新挑戰(zhàn)的時(shí)刻!
新學(xué)期計(jì)劃 篇7
教師應(yīng)做彩霞,在輝映大地的同時(shí),也要美麗自己;在照亮學(xué)生的同時(shí),也要亮麗自己;在幸福學(xué)生的同時(shí),也要幸福自己。
——題記
參加工作至今29年,我一直在努力尋找職業(yè)幸福。有時(shí)候因?yàn)榘嗉?jí)工作焦頭爛額,有時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮學(xué)生火冒三丈,有時(shí)候?yàn)榱斯ぷ鞣艞壛俗约旱慕】倒芾。那么,我們教師的幸福從哪里?lái)?我從教育局長(zhǎng)湯勇的《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》一書(shū)中,找到了答案。湯局長(zhǎng)說(shuō):教師的幸福來(lái)源于自己每一天平常、平靜、平凡的教育生活,來(lái)源于自己持續(xù)不斷的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),來(lái)源于自己與孩子們自然平等地交流所獲得的快樂(lè)與滿(mǎn)足,來(lái)源于自己所教學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。因此,每時(shí)每刻提醒自己用愛(ài)心賞識(shí)學(xué)生,用平常心對(duì)待工作和生活,有誠(chéng)心與孩子們交流溝通。努力獲得幸福感,讓每一個(gè)平凡的日子蕩漾起幸福的漣漪。
新學(xué)期,從追逐那些夠得著的夢(mèng)想開(kāi)始:做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師,認(rèn)真上好每一堂課,讓每個(gè)孩子喜歡上語(yǔ)文課,把語(yǔ)文課上得更加有意思。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,讓每個(gè)孩子愛(ài)上閱讀,學(xué)會(huì)讀進(jìn)去,又跳得出來(lái)。學(xué)會(huì)思考。給自己一點(diǎn)溫柔,慢慢走,別著急,別慌張······
春暖花開(kāi),又要踏上新的征程,如何跟孩子們一同幸福成長(zhǎng),特制定計(jì)劃如下:
暑假里,參加了為期三天半的教師培訓(xùn),可以說(shuō)是直抵心靈,一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的洗禮,讓我有一種撥云見(jiàn)日之感,讓迷茫困惑的心靈不斷敞亮明朗起來(lái)。新學(xué)期開(kāi)始了,我要帶著思考,帶著愛(ài),帶著心底滋生的力量,以新的姿態(tài)躬耕在屬于我的地盤(pán)——五(2)班教育教學(xué)中。相信在我的陪伴與影響下,孩子們將度過(guò)一個(gè)愉快的學(xué)期,定會(huì)遇到最美的那個(gè)自己!做到讓每個(gè)孩子都有尊嚴(yán)地活著,快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福成長(zhǎng)!
新學(xué)期,計(jì)劃做好下面幾件事:
首先要培養(yǎng)孩子們用“陽(yáng)光思維”模式來(lái)指導(dǎo)生活與學(xué)習(xí)。這就是:會(huì)欣賞,愛(ài)贊美。喜微笑,樂(lè)幫助。先自省,善理解。不指責(zé),勿抱怨。拒焦慮,永樂(lè)觀。這是特級(jí)教師王君老師的帶班法寶。從山城到京城,她一路走來(lái)一路歌,每天的日子過(guò)得鮮花般朵朵綻放。王君老師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)神話。“陽(yáng)光思維”模式深深影響了我也改變了我,現(xiàn)在我也想把“陽(yáng)光思維”種植在每個(gè)孩子的`心田,讓它生根發(fā)芽,開(kāi)花結(jié)果。
新學(xué)期,我還要學(xué)會(huì)做一個(gè)智慧型教師。正如中原名師姚俊松說(shuō)的,多一份期待,少一份抱怨;多一份尊重,少一份功利。尤其是對(duì)班內(nèi)那幾個(gè)“后進(jìn)生”,像吉奧碩,劉子豪,武凱旋,楊?yuàn)W康,張家凡。除了吉奧碩,其他幾個(gè)孩子性格有些木訥,整天不聲不響,像個(gè)木偶似的,總是啟而不發(fā),成績(jī)老是不及格。為此,我真是傷透了腦筋。有時(shí)生氣到“視而不見(jiàn)”,如何讓這幾個(gè)“木頭疙瘩”開(kāi)竅,讓他們思維活躍起來(lái),是我這一學(xué)期攻克的難題。策略如下:一,采取一幫一結(jié)對(duì)子的方法,在班里找?guī)讉(gè)成績(jī)好又熱心的小伙伴幫助他。二、跟這幾個(gè)孩子家長(zhǎng)多溝通,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿(mǎn)信心,多鼓勵(lì)孩子。三、課堂上多提問(wèn),把那些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他們四個(gè)回答,如果回答正確多激勵(lì),給他自信。四、制定競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。成立他們五個(gè)為一個(gè)小組,吉奧碩為組長(zhǎng),通過(guò)課堂舉手回答問(wèn)題次數(shù),受表?yè)P(yáng)次數(shù),作業(yè)完成情況,讀書(shū)情況等作個(gè)統(tǒng)計(jì),然后評(píng)比。排在五人小組第一名的獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)語(yǔ)文老師的一天小助手?傊疄榱嗽黾悠渥孕判,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性。再說(shuō)吉奧碩這個(gè)孩子,簡(jiǎn)直像個(gè)“活猴”,一會(huì)兒也坐不住,當(dāng)時(shí)怕他影響其他孩子學(xué)習(xí),班主任排座位時(shí)把他拍在了教室的最后一桌。上課老看不著他,一問(wèn)吧,原來(lái)在桌子底下呢。這孩子,讓我傷透了腦筋。上學(xué)期期末考試前,我把他調(diào)到了第一排,挨著班長(zhǎng)坐,說(shuō)實(shí)話,目的是讓班長(zhǎng)監(jiān)督,這小孩也算知趣,犯錯(cuò)次數(shù)越來(lái)越少,受表?yè)P(yáng)次數(shù)越來(lái)越多,期末考試考了語(yǔ)文知識(shí)84分,卷面分8分,加起來(lái)92分,當(dāng)我放假前在班里發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)的時(shí)候,孩子臉上洋溢出從未見(jiàn)過(guò)的自豪和興奮。一句話,換個(gè)角度,換種眼光,換個(gè)方法,也許會(huì)讓我們找到“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
新學(xué)期,做一名輕松、自由、敢于放手的老師。利用班級(jí)小組的學(xué)習(xí)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)小組小組長(zhǎng)的工作積極性,從作業(yè)的布置、檢查到指導(dǎo)和評(píng)比,小組活動(dòng)搞得轟轟烈烈,孩子們都不甘示弱。一個(gè)月的假期,小組活動(dòng)沒(méi)有停止,每天早上七點(diǎn)小組長(zhǎng)在本組微信群發(fā)布當(dāng)天作業(yè),抄寫(xiě)背誦哪首古詩(shī),幾點(diǎn)到幾點(diǎn)上傳視頻,預(yù)習(xí)語(yǔ)文第幾課,上傳預(yù)習(xí)過(guò)程還有練字、讀課外書(shū)等等,小組長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任,并及時(shí)評(píng)價(jià)字體,糾正錯(cuò)音,我每天抽時(shí)間進(jìn)入各小組抽查,也進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)。孩子樂(lè)此不疲,堅(jiān)持得非常好。學(xué)會(huì)大膽放手,習(xí)作學(xué)生互評(píng),推薦出好作文班內(nèi)朗讀,并獲得“習(xí)作小能手”稱(chēng)號(hào)一次,學(xué)期末根據(jù)獲得次數(shù)多少評(píng)出班級(jí)習(xí)作小能手并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
新學(xué)期,繼續(xù)帶領(lǐng)班級(jí)孩子讀書(shū),師生共讀。本學(xué)期計(jì)劃閱讀《呼蘭河傳》和《青銅葵花》兩本書(shū)。創(chuàng)新閱讀形式,讓讀書(shū)變得有意思。我剛讀完一本書(shū),名字叫《瞧,這樣的語(yǔ)文有意思》。作者特級(jí)教師蔣軍晶老師說(shuō):“設(shè)計(jì)得好的閱讀單,就像是思維導(dǎo)圖一樣,能把本來(lái)不可視的思維表現(xiàn)出來(lái)?梢暬摹伴喿x”,思考的過(guò)程“更有利于理解、記憶和遷移!。為此,我也學(xué)著設(shè)計(jì)創(chuàng)意閱讀單,給書(shū)的作者寫(xiě)信,與故事人物通信,改編結(jié)局,設(shè)計(jì)人物新形象等形式,激發(fā)孩子閱讀興趣,讓讀書(shū)變得趣味盎然。另外計(jì)劃每周背會(huì)一篇《論語(yǔ)》,日積月累,學(xué)有所獲。
新學(xué)期,進(jìn)行閱讀寫(xiě)作,快樂(lè)行走在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上。縱觀名師專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路,都離不開(kāi)讀書(shū)和寫(xiě)作。本學(xué)期,計(jì)劃參加教師讀書(shū)社團(tuán),把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣,像生命一樣自由呼吸。研讀《聽(tīng)王崧舟老師評(píng)課》和劉娟娟老師的《教你發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言密碼》。每周一篇博客,寫(xiě)下讀書(shū)后的思考和心得,促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
新學(xué)期,計(jì)劃改變教學(xué)策略。少講多練。學(xué)習(xí)管仲杰主任的做法,把有些課堂作業(yè)轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),面批面改,加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)和檢測(cè),增強(qiáng)針對(duì)性,減少隨意性,關(guān)注不同層次的學(xué)生,掌握典型錯(cuò)誤,摸準(zhǔn)學(xué)習(xí)障礙點(diǎn),有的放矢。防止不講效率的放羊式練習(xí)。課堂上努力讓學(xué)生站在教室中央,改變以往的老師講學(xué)生聽(tīng)的被動(dòng)局面,有些課文讓學(xué)生講,充分做好提前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。做一個(gè)適時(shí)的引導(dǎo)者,參與者。確保課堂質(zhì)量,提高學(xué)習(xí)效率。知識(shí)與素養(yǎng)同兼顧,成績(jī)與能力兩手抓。顧之川教授提出語(yǔ)文教育的任務(wù)就是引領(lǐng)學(xué)生:“說(shuō)鏗鏘有力的中國(guó)話,書(shū)端方平正的中國(guó)字,讀文采飛揚(yáng)的中國(guó)書(shū),寫(xiě)揮灑自如的中國(guó)文,做頂天立地的中國(guó)人!”
本學(xué)期,我將發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,帶領(lǐng)學(xué)生在閱讀與寫(xiě)作中走出一條扎實(shí)有效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路,曲徑通幽,踏雪尋梅,引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文之趣,領(lǐng)悟語(yǔ)文之美。
本學(xué)期,閱讀教學(xué)中,堅(jiān)持讀寫(xiě)結(jié)合,創(chuàng)新讀寫(xiě)教學(xué)形式,提升語(yǔ)言表達(dá)的思維力。假期參加培訓(xùn)近距離聆聽(tīng)了劉娟娟老師的習(xí)作專(zhuān)題報(bào)告《關(guān)于語(yǔ)言密碼》,我對(duì)習(xí)作教學(xué)有了更加深刻認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文教學(xué)一定要指向?qū)懽鳎私饬恕八木面面”路徑的創(chuàng)新作文研究模式,努力發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言密碼,找到了語(yǔ)言的精彩點(diǎn)。寒假里學(xué)習(xí)武鳳霞老師的觀點(diǎn)報(bào)告《從經(jīng)典課例看讀寫(xiě)結(jié)合》。在日常教學(xué)中,我也經(jīng)常會(huì)從教材中找尋讀寫(xiě)結(jié)合的訓(xùn)練點(diǎn),以此訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作技巧?墒俏澍P霞老師的講座讓我重新審視了自己的教學(xué),自己找尋的讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)有多少是適宜的?有多少訓(xùn)練是有效的?想到這兒,我不禁頭涔涔而心慌慌。對(duì)文本沒(méi)有細(xì)致的解讀就找不到合適的訓(xùn)練點(diǎn),更無(wú)法設(shè)計(jì)出有效的讀寫(xiě)訓(xùn)練活動(dòng)。因此,對(duì)于每一篇文本,我們唯有帶著敬畏之心多角度多層次地研讀,才能真正體現(xiàn)文本的使用價(jià)值。武老師提出了“思維力,讓語(yǔ)文看得見(jiàn)生長(zhǎng)”的觀點(diǎn)。在語(yǔ)文低段的教學(xué)中,我們常常會(huì)困惑于學(xué)生的語(yǔ)言質(zhì)量缺乏階梯式的提升,語(yǔ)言表達(dá)缺乏了一份靈性。究其原因,是因?yàn)槲覀兊淖x寫(xiě)教學(xué)中,常常忽略了語(yǔ)言的思辨過(guò)程。我們常常過(guò)多關(guān)注的是語(yǔ)言的表達(dá)規(guī)范,而忽略了個(gè)性化表達(dá)能力的培養(yǎng)。例如我們的閱讀教學(xué),很少會(huì)咬文嚼字地去“糾結(jié)”一個(gè)詞或者一個(gè)字在表情達(dá)意上的作用,很少會(huì)在細(xì)節(jié)中關(guān)注作者行文中蘊(yùn)含的審美取向,忽視了與作者、編者的對(duì)話,也就讓文字材料失去了鮮活的生命。在今后的語(yǔ)文教學(xué)中主要引領(lǐng)學(xué)生用個(gè)性化的視角去閱讀語(yǔ)言材料,用豐富的學(xué)習(xí)形式去發(fā)現(xiàn)言語(yǔ)的精妙,用思辨的頭腦去表達(dá)多彩的生活!
新學(xué)期,做好自我反思!冬F(xiàn)代教育報(bào)》主編雷玲在《教師的幸福資本》一書(shū)中談到,一名教師在教育教學(xué)生涯中,每天堅(jiān)持問(wèn)自己十個(gè)問(wèn)題,形成反思習(xí)慣,對(duì)解決教學(xué)問(wèn)題、提升專(zhuān)業(yè)水平、優(yōu)化自身素養(yǎng)有很大幫助。所問(wèn)的這十個(gè)問(wèn)題是:一問(wèn):馬上要上課了,我還有哪些方面沒(méi)準(zhǔn)備好?
二問(wèn):今天的課堂上,我的教學(xué)組織情況怎么樣?
三問(wèn):課堂上,學(xué)生的主動(dòng)參與性被我調(diào)動(dòng)起來(lái)了嗎?
四問(wèn):課堂上,我尊重、激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生了嗎?
五問(wèn):今天這節(jié)課,學(xué)生在知識(shí)、能力、方法、情感等方面有什么收獲?
六問(wèn):今天我上課時(shí)有激情嗎?
七問(wèn):我的教學(xué)設(shè)計(jì)今天落實(shí)的怎樣?
八問(wèn):這節(jié)課的教學(xué)得失在哪里?
九問(wèn):我明天的工作和任務(wù)有哪些?
十問(wèn):今天我快樂(lè)嗎?
每天堅(jiān)持從這十個(gè)方面,去逐一反思,不斷反思,認(rèn)真反思。
特級(jí)教師華應(yīng)龍?jiān)赋觯骸跋蜣r(nóng)民種地那樣教書(shū)”,他說(shuō)農(nóng)民種的莊稼長(zhǎng)得不好,從來(lái)不責(zé)怪莊稼,而是反思自己:土是不是松的適宜?肥是不是施得及時(shí)?有沒(méi)有及時(shí)澆水和除蟲(chóng)?因?yàn)樗狼f稼始終是無(wú)辜的。那么,每天面對(duì)的可愛(ài)的孩子,我們可否向農(nóng)民那樣,經(jīng)常問(wèn)自己:我的學(xué)生上課為什么走神?為何感到學(xué)習(xí)索然無(wú)味?作業(yè)為何頻頻出錯(cuò)?臉上為何沒(méi)有笑容?有了這些追問(wèn),我們對(duì)學(xué)生就有了關(guān)愛(ài),就有了理解,尊重,就沒(méi)有了怨恨,責(zé)怪,就更沒(méi)有了侮辱和體罰。在今后的教育教學(xué)中,認(rèn)真做好自我反思,每日三省吾身,從而實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
我班師生的字體都有待提高,本學(xué)期,繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練。
本學(xué)期,堅(jiān)持鍛煉身體,向美而生,跟孩子一同成長(zhǎng),提升幸福指數(shù),努力活成自己喜歡的模樣。
新的學(xué)期馬上開(kāi)始,我將帶著一份思考,一股力量,一份勇氣,一種嘗試,引領(lǐng)七十四個(gè)孩子踏上新的征程。夢(mèng)已遠(yuǎn)航,終將抵達(dá),我相信。
新學(xué)期計(jì)劃 篇8
這個(gè)寒假和春節(jié)我讓自己盡情的放松和休息了一番,所以元宵節(jié)一過(guò)我就進(jìn)入了工作狀態(tài),開(kāi)始著手準(zhǔn)備本期的音樂(lè)課和特長(zhǎng)生的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。本學(xué)期我仍然擔(dān)任初一年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作,經(jīng)過(guò)上學(xué)期一期的音樂(lè)教學(xué)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)普遍有了一定的提高。但由于初一的學(xué)生正處于變聲期,不敢放聲歌唱又加之學(xué)生普遍熱衷于流行歌曲,所以本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)我在大力挖掘音樂(lè)教材的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué):
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂(lè)技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。切實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、教材分析:
本冊(cè)初一音樂(lè)教材仍采用的'是湖南文藝出版社的版本,以欣賞為主共七個(gè)單元,每課還包括“聆聽(tīng)”、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。其中教材第七個(gè)單元《傳統(tǒng)是條河》本課涉及的內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際的音樂(lè)素質(zhì)和學(xué)校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內(nèi)容作為代替。
三、學(xué)生情況分析:
學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,對(duì)音樂(lè)又缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,連音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技能、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖感興趣,但總是不遵守紀(jì)律,所以不僅自己學(xué)不好,而且影響大家的學(xué)習(xí)。
教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè),愛(ài)好音樂(lè)的興趣,對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點(diǎn),培養(yǎng)他們的感情。
1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學(xué)生膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確。
四、教材重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):
1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲,并滲透德育。
2、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的能力。
難點(diǎn):
1、根據(jù)音樂(lè)的情緒為樂(lè)曲分段。
2、為音樂(lè)情景劇設(shè)計(jì)圖畫(huà)、節(jié)奏、伴奏
五、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):了解幾種民族和西洋樂(lè)器,全音、半音,以及中國(guó)民歌、外國(guó)民歌的相關(guān)知識(shí)
2、能力目標(biāo):學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,會(huì)二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。通過(guò)欣賞,了解多種常見(jiàn)的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力。
認(rèn)識(shí)了解音樂(lè)家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目標(biāo):通過(guò)音樂(lè)教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
4、質(zhì)量目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能,掌握簡(jiǎn)單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲。
新學(xué)期計(jì)劃 篇9
轉(zhuǎn)眼,我已是高一的學(xué)生了,在新的一個(gè)學(xué)期里,我希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠更好,所以給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我希望新學(xué)期我能做到能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講不與同學(xué)交頭接耳不做小動(dòng)作自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律對(duì)教師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對(duì)不懂的問(wèn)題主動(dòng)和同學(xué)商量或者向教師請(qǐng)教。 學(xué)習(xí)方法為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把教師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每日的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書(shū)。每日中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每日晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
總感覺(jué)時(shí)間還很多,不必?fù)?dān)心,可是轉(zhuǎn)眼間自己在高中也已經(jīng)過(guò)了一個(gè)新學(xué)期了,所以要努力抓緊了,因?yàn)榻處熥寣?xiě)自己新學(xué)期的改變,所以我很仔細(xì)的想了想,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,本人整天嘻嘻哈哈,玩玩鬧鬧,在作業(yè)方面也有偷工減料的情況,無(wú)法抗拒電腦的巨大誘惑。
可是又不曾悔改,只有每次在發(fā)生之后才追悔莫及。想想總覺(jué)得在某些方面有些可笑,在新學(xué)期一定要有所改變 開(kāi)學(xué)了就不能整天玩,在上學(xué)的時(shí)候明明很想趕快放假,可真一放假又覺(jué)得有些無(wú)聊。就開(kāi)始想在學(xué)校的'有趣事情。
新學(xué)期里我要盡快收收心,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。
第一,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把教師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題,虛心向教師和同學(xué)請(qǐng)教。 第二,要認(rèn)真完成教師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三,應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),應(yīng)擁有好的心態(tài)在新學(xué)期里要勇往直前。做一個(gè)自己心目中喜歡的自己,要做些不會(huì)讓自己后悔的事情。
新學(xué)期計(jì)劃 篇10
新學(xué)期開(kāi)始了,我們要開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)了。
語(yǔ)文方面,我要多看書(shū),學(xué)習(xí)新知識(shí),加強(qiáng)作文能力。認(rèn)真練字,寫(xiě)字更美觀整潔。數(shù)學(xué)方面,我要鞏固練習(xí)。認(rèn)真復(fù)習(xí),讓數(shù)學(xué)不成為難題。英語(yǔ)方面,字要寫(xiě)好,加強(qiáng)閱讀。
在生活中,要多做運(yùn)動(dòng),鍛煉身體。在班級(jí)里,要改善與同學(xué)們相處,為班級(jí)服務(wù)。
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