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讀書(shū)作文600字

時(shí)間:2022-06-04 16:07:59 讀作文 我要投稿

【熱門】讀書(shū)作文600字集錦十篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的讀書(shū)作文600字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】讀書(shū)作文600字集錦十篇

讀書(shū)作文600字 篇1

  我喜歡讀書(shū),讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)和豐富的課外知識(shí)。媽媽常說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,一旦泡在書(shū)里就起不來(lái)了。的確是這樣啊,書(shū)的海洋里有數(shù)不清的知識(shí),就是在那里,我知道了神奇美麗的發(fā)光樹(shù),神秘起義的狼患,南北兩極特有的北極光等。

  小時(shí)候,我時(shí)常依偎在媽媽?xiě)牙,望著蔚藍(lán)的天空,聽(tīng)媽媽講著書(shū)里《丑小鴨》的故事,常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返,漸漸的,我長(zhǎng)大了,聽(tīng)童話故事已不能滿足如饑似渴的我了,強(qiáng)烈的求知欲使我捧起漫畫(huà)書(shū),小小的書(shū)里,精彩的故事情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水,我讀了多少本書(shū),就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會(huì)所吞沒(méi)的小音樂(lè)家的楊科哭泣過(guò),也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)……可是還是快樂(lè)的,因?yàn)樽x書(shū)也陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識(shí)。

  書(shū),像一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游,書(shū),像一片風(fēng)帆,讓我頂著風(fēng)雨不斷努力,書(shū),像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光,時(shí)刻都能帶給人快樂(lè),我呢,當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。書(shū),像我的知心朋友一樣,在我有困難時(shí),會(huì)幫助我;不開(kāi)心時(shí),會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè),苦惱時(shí),會(huì)安慰我……書(shū),更像一盞永不熄滅的燈火,在遠(yuǎn)處召喚我,牽引我,讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲,讓我在智慧的天空里盡情歡笑,叫我去品味真正的人生,讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。書(shū),不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè),還給予我豐富的課外知識(shí),使我了解了“梅花香自苦寒來(lái)”的含義,懂的人間的真、善、美、假、惡、丑,明白了許多做人的道理,我想擁有豐富的知識(shí),也是擁有一種快樂(lè)吧!總之,讀書(shū)帶來(lái)了歡樂(lè),他會(huì)在我生命的航線里延伸延伸……

讀書(shū)作文600字 篇2

  教育家說(shuō),書(shū)是智慧的鑰匙。政治家說(shuō),書(shū)是時(shí)代的生命。我卻說(shuō),書(shū)是文明的長(zhǎng)生果。書(shū)就像我的好朋友,每天陪伴著我。

  星期天,媽媽帶我到圖書(shū)館買書(shū)。到了四樓,我就像一匹餓狼,拿起一本好書(shū)就看了起來(lái)。直到我感覺(jué)眼睛有點(diǎn)累時(shí),就仰一仰頭,卻媽媽不見(jiàn)啦。

  “媽媽去哪啦?”我自言自語(yǔ)。

  我放眼四望,找不到媽媽的身影。我一下子慌了,從一樓到五樓找了一遍還是沒(méi)找到。我只好沮喪地回到原處,希望媽媽能再回到這里找我。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn),媽媽就在四樓的書(shū)柜旁。原來(lái)我看書(shū)太入迷了,竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽就在這里沒(méi)有離開(kāi)。

  每次放學(xué)回家,我把書(shū)包往沙發(fā)上一放,拿起從學(xué)校借來(lái)的書(shū),津津有味地看起來(lái)。

  不一會(huì)兒,媽媽說(shuō):“你作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)?”

  我說(shuō):“沒(méi)!

  我拿起書(shū)包上樓寫(xiě)作業(yè)了,可心里還記掛著我心愛(ài)的書(shū)。終于,我寫(xiě)完了作業(yè)。我又開(kāi)始看書(shū),一直看到9:30。爸爸讓我上床睡覺(jué),我也只好上床睡覺(jué)。但是我手里拿著手電筒,藏在被窩里接著看起書(shū)來(lái)。

  第二天,我打著哈欠起了床。媽媽看到我,吃驚地說(shuō):“慧慧,你怎么有黑眼圈了?”

  “!是嗎?”

  我一照鏡子,果然有黑眼圈 。

  媽媽知道我因?yàn)榭磿?shū)睡覺(jué)太晚,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“ 慧慧,你愛(ài)看書(shū)很好,但是也要注意健康!

  現(xiàn)在我已經(jīng)看了許多書(shū),《我的同學(xué)是班長(zhǎng)》、《淘氣包馬小跳》、《爸爸我要錢》、《都是周記惹的禍》、《老天會(huì)愛(ài)笨女孩》、《笑貓日記》

  書(shū)就是我一生的伙伴。我寂寞的時(shí)候,書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè),給予我知識(shí)。我可以一日不吃飯,但不可以一日無(wú)書(shū)。 我就是愛(ài)看書(shū)的——小書(shū)蟲(chóng) 。

讀書(shū)作文600字 篇3

  成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到許多許多的坎坷。面對(duì)困難。有的人一蹶不振,畏縮不前;有的人吸取教訓(xùn),從頭再來(lái)。我則屬于后者。

  去年六月是個(gè)節(jié)奏感很強(qiáng),很緊張的月份。在這個(gè)月里,我們面臨著畢業(yè),面臨著要以優(yōu)異的成績(jī)邁入夢(mèng)寐以求的中學(xué)。然而,卻以5分之差的成績(jī)痛失了被貴陽(yáng)國(guó)際外國(guó)語(yǔ)學(xué)校提前錄取的好機(jī)會(huì)。不至于說(shuō)六年的寒窗苦讀付之東流,可我怎么對(duì)得起摯愛(ài)自己,滿懷希望的父母、老師和同學(xué)呢?

  在嘆息中,我?guī)缀跏チ怂宰孕拧.?dāng)時(shí)的我就好像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵,仿佛周圍的一切事物都失去了往日的光澤,似乎這一切都在傷心,都在哭泣。迷途中我忽然見(jiàn)到一絲光亮,“如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)的時(shí)候你流淚,那么你又要錯(cuò)過(guò)繁星了。”我已錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),何必再錯(cuò)過(guò)繁星呢?在苦悶中,理智終于點(diǎn)燃了我的理想之火……

  于是,我變了……

  暑假中,我每天廢寢忘食地學(xué)習(xí),一本本練習(xí)冊(cè)堆起來(lái)像小山一樣高。

  只要是適合小學(xué)六年和初中三年的學(xué)習(xí)資料,我基本上都買下了,多得可以開(kāi)個(gè)小書(shū)店,我每天讀呀讀,想把書(shū)中的內(nèi)容全部吸收消化掉。

  “一分耕耘,一分收獲!蔽业暮顾粵](méi)有白流,我的心血果然沒(méi)有白費(fèi)。

  金色九月,我以優(yōu)異的成績(jī)邁入貴陽(yáng)一中新世界國(guó)際學(xué)校的大門。

  在新學(xué)期學(xué)習(xí)生活中,努力拼搏,時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活使我獲得了多方面的榮譽(yù):有學(xué)習(xí)的,有思想的,有體育的,有文娛的……

  這時(shí)我腦海中的愁云早就消失了,心底的陰霾早就不見(jiàn)了,取而代之的是開(kāi)心、最燦爛的天空,此時(shí)的我才真正體會(huì)到什么叫成功的滋味。享受成功的喜悅當(dāng)然是最開(kāi)心的事。然而在最重要的挫折前,我尋找到了一條成功的路,我獲得了成功的享受。

讀書(shū)作文600字 篇4

  小時(shí)候,每天晚上,在媽媽輕柔的聲音中,精彩的故事飄入我的耳朵,進(jìn)入我的心里。正是因?yàn)橛辛诉@些多姿多彩的故事,我的童年充滿了樂(lè)趣。漸漸的,我養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的習(xí)慣。

  記得有一次吃完晚飯,媽媽要我趕快完成作業(yè)?晌覍(duì)之前看了的《西游記》還念念不忘。于是,我嘴上說(shuō)知道了,心里卻盤算著我的“竊讀計(jì)劃”!我在《西游記》書(shū)本外套上作業(yè)本,以此來(lái)騙媽媽。媽媽來(lái)到我的身邊,我就裝模作樣地寫(xiě)作業(yè),等她走開(kāi)了,我就津津有味地讀《西游記》。書(shū)的情節(jié)像磁鐵一般吸引著我,我徜徉在書(shū)中,獨(dú)自陶醉、盡情享受。當(dāng)我看到一個(gè)有趣的故事時(shí),便不由自主地笑了!班坂汀甭晞偮,我馬上意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重了,我的“竊讀計(jì)劃”就這樣被媽媽識(shí)破了!我很擔(dān)心,做好了挨罵的準(zhǔn)備。媽媽來(lái)到我的跟前,正板著臉看著我呢!我只好賠著笑臉,對(duì)媽媽說(shuō):“嗯……這個(gè)嘛,我只看了一會(huì)兒,等我把這段看完,好不好?”媽媽生氣地吼道:“都快十點(diǎn)了,你不用做作業(yè)啦!”我知道已經(jīng)沒(méi)有商量的余地了,便極不情愿地把書(shū)放了回去,乖乖地寫(xiě)作業(yè)。由于看書(shū),寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間不充足,我便馬馬虎虎地寫(xiě)了起來(lái)。第二天,因?yàn)闀?shū)寫(xiě)潦草被老師批評(píng)了一頓。經(jīng)過(guò)這一件事之后,我讀閑書(shū)都在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行。讀書(shū)是好事,但大家可不要學(xué)我這種竊讀的方法哦!

  讀書(shū)真好,它不僅能給予我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),而且還可以讓我從中找到閱讀的快樂(lè),讓我真正體會(huì)到“悅讀”的滋味。在以后的日子里,我將繼續(xù)與書(shū)為友,以書(shū)為伴。

讀書(shū)作文600字 篇5

  我今年12歲,可與書(shū)卻已結(jié)下了11年的不解之緣。說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),在我一歲“抓周”時(shí),因一時(shí)“糊涂”,居然抓到了一本書(shū),從此爸爸媽媽視我為讀書(shū)的“天才”,把我同書(shū)“捆綁”到了一起。

  我的家簡(jiǎn)直就是一個(gè)書(shū)的海洋。兒歌、古詩(shī)、童話書(shū)隨處可見(jiàn),爸爸媽媽恨不得我一說(shuō)話就能出口成章。從我記事起,媽媽就不厭其煩地在我耳邊將故事聽(tīng),不知是真的與書(shū)有緣,還是父母的苦心感動(dòng)了上天,我還真的迷上了書(shū),視書(shū)為知己。

  愛(ài)讀書(shū)的我,小腦袋里裝著各種稀奇古怪的問(wèn)題:為什么一年會(huì)有四季,為什么一分鐘會(huì)有60秒,問(wèn)的爸爸媽媽抱頭求饒。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了。讀的書(shū)也越來(lái)越多了,可小小年紀(jì)竟已戴上了小眼鏡。為了擔(dān)心我的視力,媽媽對(duì)我的讀書(shū)時(shí)間進(jìn)行了限制。為了多讀一本書(shū),我與媽媽展開(kāi)了貓捉老鼠的戰(zhàn)斗!翱礻P(guān)燈睡覺(jué),”媽媽又在催我,可我才不甘心呢。我答應(yīng)了一聲,躺進(jìn)被窩假裝睡覺(jué)。知道確定媽媽睡著了以后,才躡手躡腳地把臺(tái)燈打開(kāi),躺在床上看起書(shū)來(lái)。我看得津津有味,心里卻忐忑不安,擔(dān)心被媽媽發(fā)現(xiàn)不睡覺(jué)偷看書(shū)。過(guò)了一會(huì),聽(tīng)到媽媽起床的聲音,把我嚇了一跳,我趕緊把書(shū)藏在枕頭下面,關(guān)上臺(tái)燈,假裝熟睡的樣子,不過(guò)心還是砰砰跳個(gè)不停。心想,萬(wàn)一被媽媽發(fā)現(xiàn)了該怎么辦啊。過(guò)了一會(huì)媽媽走進(jìn)我的房間,幫我掖了掖被子,看看我,就離開(kāi)了。這時(shí)我緊張的心情一下子就放松起來(lái),整個(gè)人變得輕松了很多,我用手拍拍枕頭下面的書(shū),長(zhǎng)呼了一口氣,心里想著:好險(xiǎn),幸好沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn),以后還是少做這種擔(dān)驚受怕的事情。

  經(jīng)歷過(guò)多次“竊讀”后,我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。我想我要一直跟書(shū)做好朋友,絕不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望,我要將讀書(shū)進(jìn)行到底。

讀書(shū)作文600字 篇6

  受我的爸爸我的媽媽的影響,我從小就愛(ài)沂書(shū)。記得5歲以前,我還不識(shí)字,就聽(tīng)我的媽媽講書(shū)上的故事,我覺(jué)得非常有趣。當(dāng)時(shí),我就想:要是自己也能看書(shū)上的故事,把它講給我的媽媽聽(tīng)該多好啊!于是,能識(shí)字、會(huì)看故事書(shū)成了我內(nèi)心的最大愿望,每次,只要看到大人們?cè)诳磿?shū),我也會(huì)捧著一本兒歌書(shū),裝模作樣地逐個(gè)指著字,高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌,功夫不負(fù)有心人,慢慢地,我竟在不自覺(jué)中認(rèn)識(shí)了很多字,真的一個(gè)人能念陌生的兒歌,看較短的故事了。拼次看完,我總要晰睜呀呀地讀給我的媽媽聽(tīng),然后仰起幼稚的小臉,等待著表?yè)P(yáng)……內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。

  10歲時(shí),我就已經(jīng)能看《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》等名著原本了,其中給我印象最深的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識(shí)地理,能讓天地飛沙走石,能讓山河自動(dòng)讓路。但孔明先生的這一切,我總覺(jué)得也得益于他博覽群書(shū)。因此,對(duì)他的崇拜化作了我讀書(shū)的不竭動(dòng)力。

  如果說(shuō),以前我看書(shū)純粹是為了“好看”“有勁”,那么,現(xiàn)在己讀小學(xué)六年級(jí)的我則真正體會(huì)了“開(kāi)卷有益”。記得有一次,我和我的媽媽進(jìn)行一次畫(huà)畫(huà)猜歇后語(yǔ)的比賽。剛開(kāi)始,我的媽媽一路領(lǐng)先,我凈輸,可到了最后,我竟然利用從課外書(shū)上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個(gè)歇后語(yǔ)把我的媽媽難倒了,為了這,我還得意了好兒天呢!

  還有一次,語(yǔ)文課上教《長(zhǎng)征》一文,同學(xué)們提問(wèn)“五嶺”是什么意思?紅軍為什么要進(jìn)行長(zhǎng)征?我一聽(tīng),嘿,剛看過(guò)的魏巍寫(xiě)的'《地球的紅飄帶》上不都寫(xiě)著嗎?于是我站起來(lái),帶著激動(dòng)和些徽的自豪解答了同學(xué)們的疑問(wèn)。聽(tīng)著大家的嘖嘖稱贊,望著老師那充滿贊許的眼神,那一刻,內(nèi)心漲涌著一種對(duì)優(yōu)秀課外讀物的無(wú)比親昵與感激之情。

  如今,嘗到課外閱讀甜頭的我,更是和好書(shū)成了形影不離的好朋友。告訴大家一個(gè)秘密,我長(zhǎng)大后還想當(dāng)一個(gè)文學(xué)家呢!

讀書(shū)作文600字 篇7

  這幾天在聽(tīng)一本書(shū)《簡(jiǎn)愛(ài)》。

  雖然之前似乎有看過(guò)書(shū)或者看過(guò)電影,但是對(duì)于情節(jié)和內(nèi)容總是很容易與其它幾本像《傲慢與偏見(jiàn)》、《理智與情感》之類的書(shū)相混淆,總覺(jué)得里面的故事相差不大。

  但是《簡(jiǎn)愛(ài)》一直是被推崇的閱讀書(shū)籍,所以那天看到有聽(tīng)書(shū)的功能,我就按下了聽(tīng)書(shū)鍵。

  隨著領(lǐng)讀人那聲情并茂的甜美聲音,我漸漸地想起了這本書(shū)里的故事在電影屏幕上的投影。

  只是,初聽(tīng)前幾章節(jié),我一直有點(diǎn)好奇,這樣的故事如今看起來(lái)不是很平常嗎?為什么這本書(shū)會(huì)受到如何高的贊譽(yù)?

  于是,我還特地上網(wǎng)查了一下大家對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià),可以說(shuō)都有點(diǎn)千篇一律地說(shuō)著格式文一樣的贊美,說(shuō)著女性獨(dú)立,自由,追求愛(ài)情之類的。

  這些答案我并不是很滿意,但還是在我的心里留下了印象。

  不過(guò),當(dāng)我漸漸地聽(tīng)到了下半部分,只至今天下午聽(tīng)完了故事地結(jié)局,我才漸漸地領(lǐng)悟到了一些這本書(shū)為什么會(huì)流傳,會(huì)出名的原因。

  應(yīng)該就是簡(jiǎn)愛(ài)的性格吧。她雖然身份底微,貧窮,其貌不揚(yáng),但仍然堅(jiān)持著自己的信仰,善良,有底線,她喜歡羅切斯特,但是并不想自己是他的附屬品,并不想因?yàn)榛橐,所以自己的一切衣食住行都被他包辦,這讓她覺(jué)得不自由,她想要的是平等。

  還有一點(diǎn)就是當(dāng)她知道了羅切斯特有妻子之后,果斷地離開(kāi)了他。

  這說(shuō)明她的三觀還是很正的,最后她嫁給羅切斯特的前提是,他的妻子已經(jīng)過(guò)世了。

  剛好同時(shí)也看到了有人就這本書(shū)寫(xiě)的評(píng)論,說(shuō)羅切斯特的人品問(wèn)題,就是為妻子的詆毀那一部分。

  那篇文章也讓我反思,我們很容易被主角光環(huán)所帶偏,然忽略了一些應(yīng)該留意的細(xì)節(jié)。

  不管怎么說(shuō),這本書(shū),以及關(guān)于這本書(shū)的評(píng)論,讓我更加明白,讀書(shū)是需要思考的,盡信書(shū),不如無(wú)書(shū)。

讀書(shū)作文600字 篇8

  這兩天我突發(fā)奇想,想要背誦老子的《道德經(jīng)》。因?yàn)殡m然這本著作我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到,可一直卻沒(méi)有真正去了解與閱讀,更不用說(shuō)懂得其中的哲理與深意。

  那天剛好是聽(tīng)到了中華故事中講到了孔老夫子,他也特別欽佩老子,還去拜訪過(guò)他。而老子當(dāng)時(shí)寫(xiě)了這篇《道德經(jīng)》有五千多字。我聽(tīng)到介紹的時(shí)候就想,相較于現(xiàn)在動(dòng)輒十萬(wàn)百萬(wàn)的書(shū)籍,五千字真的不算多,但能流傳至今肯定是字字珠璣,及時(shí)古文有的不求甚解,不是很了解每一句的含義,那我可以先去背誦下來(lái),一個(gè)是想著”讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)“,另一個(gè)也是鍛煉一下古文的語(yǔ)感,總之肯定是有百益無(wú)一害的。

  于是,我開(kāi)始在網(wǎng)上這本書(shū)的版本,發(fā)現(xiàn)都是有注釋版,也都給寫(xiě)成了幾十萬(wàn)字。不過(guò),我知道我最可以先背原文,然后在注釋的幫助下,更好地理解文中的意思。

  在早上出去鍛煉的時(shí)間內(nèi),我就用來(lái)背誦,也剛讀到第二章?晌野l(fā)現(xiàn),才幾十上百的文字,已經(jīng)讓我心悅誠(chéng)服,對(duì)于老子愈加地欽佩,如果說(shuō)以前只是知道他的名聲,現(xiàn)在看到他的作品,才明白為啥這些文字能流傳至今,讀來(lái)仍能受益。

  在這一章談到了"無(wú)“與”有“,第二章說(shuō)到了”美、善,說(shuō)到了相對(duì),說(shuō)到了圣人德行“等等,看似很簡(jiǎn)單地三言兩語(yǔ),卻是要細(xì)細(xì)品味,我也越來(lái)越佩服古人以及為我們博大的中華文化而自豪,同樣的道理,人生哲學(xué),可以就用那樣簡(jiǎn)易的幾字幾句就道出,實(shí)在是妙得很。

  我一邊鍛煉,一邊背誦,時(shí)間也過(guò)得飛快,當(dāng)我默默地琢磨著那些字里行間的意義時(shí),真的覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情。

讀書(shū)作文600字 篇9

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”和大多數(shù)人一樣,我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。

  上一星期日,媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū),剛到書(shū)店,我便忘了自我,投入到書(shū)的海洋。我在楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》中感受發(fā)生在一只會(huì)笑的貓身上的離奇事件;在沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)中體會(huì)獅,虎,狼等動(dòng)物的生活習(xí)性;在伍美珍唯美的校園小說(shuō)中體會(huì)男孩女孩之間不摻一絲雜亂的友誼……

  時(shí)間過(guò)得飛快,我剛將沈石溪的《雙面獵犬》看完,書(shū)店就該下班了。我戀戀不舍地放下了手中的書(shū)本,轉(zhuǎn)身去又去拿了五本書(shū),有沈石溪的《紅飄帶獅王》、《象母怨》,樂(lè)多多的《胡小鬧日記——加油!你不可以輸給自己》,楊紅櫻的《孔雀屎咖啡》、《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》),等媽媽拉著我到門口結(jié)賬時(shí),這才依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。在我剛走出大門時(shí),還忍不住走幾步便要回頭看一眼,真是“一步三回頭”難舍難分!

  回到家里,我又一頭栽進(jìn)了書(shū)海中,連媽媽叫我接電話,我都沒(méi)有聽(tīng)到。最后媽媽生氣了,走到我跟前,一把奪去我手中的書(shū),對(duì)著我喊:“佳佳,你還接你同學(xué)給你打的電話不接了?你再這樣看,我以后不給你買‘閑書(shū)’了!”我這才抬起頭,一臉茫然的問(wèn)媽媽:“發(fā)生什么事兒了?咋了啊,沒(méi)事兒發(fā)啥脾氣。“褧(shū)還給我!卑褘寢屌每扌Σ坏。

  讀書(shū)使我開(kāi)拓了眼界,我能在書(shū)中看到我想象的世界。讀書(shū)使我積累了許多好詞好句,我已經(jīng)深深地愛(ài)上了讀書(shū)……

  媽媽說(shuō)我“愛(ài)書(shū)如命”,看到一本好書(shū),比看到自己親媽都親。我承認(rèn),因?yàn)槊看卫蠇屩灰獛胰?shū)店,我便恨不得把書(shū)店里的書(shū)都搬回家里,哈哈!

  讀書(shū)使我快樂(lè),使我開(kāi)心。我相信,通過(guò)讀書(shū),我的知識(shí)會(huì)積累的越來(lái)越多!

讀書(shū)作文600字 篇10

  人生的樂(lè)趣,就在于不斷地讀書(shū)。

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),智慧的泉,古人把智慧記載在書(shū)中,使現(xiàn)代便利許多!皶(shū)猶為藥也,善讀之可以醫(yī)愚!惫湃藙⑾蛘f(shuō)過(guò)這么一句話。意思是:書(shū)十一位良藥,善于讀書(shū)的人用它可以治療迷惑和愚蠢。

  漢朝有個(gè)叫孫敬的人,從小勤奮好學(xué),他每天晚上學(xué)到深夜,為了避免發(fā)困,他用繩子的一頭拴住頭發(fā),一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí),也有個(gè)名叫蘇秦的人,想干一番大事業(yè),便刻苦讀書(shū)。每當(dāng)深夜讀書(shū)時(shí),他總愛(ài)打盹。于是他就在自己打盹的時(shí)候,用錐子往大腿上刺一下,以提精神。這兩個(gè)故事感動(dòng)了后人,人們用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦讀書(shū)的精神。可見(jiàn),他們對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)讀書(shū)樂(lè)趣的渴望,以至于他們這么刻苦讀書(shū)。

  高爾基救書(shū)─世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深,愛(ài)書(shū)如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書(shū)籍,其他的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍,他險(xiǎn)些被燒死。她說(shuō):“書(shū)籍以免啟示著我的智慧和心靈,一邊幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),如果不是書(shū)籍的話,我就沉沒(méi)在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死!笨粗@些文字,我們仿佛可以想象到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景:烈火熊熊燃燒著房屋,高爾基舍身救書(shū)。啊!他是有多愛(ài)書(shū)籍呀!

  在抗日時(shí)期有一次,毛主席發(fā)燒到39度多,醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū)。他難過(guò)地說(shuō):我這一輩子愛(ài)讀書(shū),現(xiàn)在你們不讓我看書(shū),整天躺在這里吃飯、睡覺(jué),你們知道我是多么的難受。」ぷ魅藛T不得已,只好把拿走的書(shū)又放回他身邊,他這才高興地笑了!你看,一位領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向富強(qiáng)、民主的主席連生病─發(fā)高燒都想著要讀書(shū),可見(jiàn),他與書(shū)籍建立起了密切的關(guān)系。

  書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。讀書(shū)可以洞曉世事滄桑,讀書(shū)可以徹悟人生的意義,讀書(shū)可以廣濟(jì)天下民眾。因?yàn)橛辛藭?shū),所以我們的成長(zhǎng)歷程充滿了歡愉。讓我們一起在濃濃的書(shū)香中尋找樂(lè)趣與知識(shí)吧!

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