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關(guān)于小的作文

小學(xué)生作文600字

時(shí)間:2022-06-04 09:50:14 關(guān)于小的作文 我要投稿

有關(guān)小學(xué)生作文600字集合9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)小學(xué)生作文600字集合9篇

小學(xué)生作文600字 篇1

親愛的爸爸:

  時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了;貞浧鸷苄〉臅r(shí)候:牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步、背詩(shī)識(shí)字……親愛的爸爸,在我生病的時(shí)候,您是我床前的守護(hù),上小學(xué)的時(shí)候,您就開始對(duì)我千叮萬(wàn)囑,無(wú)微不至的愛始終包圍著我,讓我時(shí)時(shí)刻刻感到溫暖和幸福:春天的花和樹木為我證明;夏天的空調(diào)和蒲扇為我證明;秋天的落葉和秋風(fēng)為我證明;冬天的手套和圍巾為我證明……不知不覺我己經(jīng)十歲了,還記得那些往事嗎?爸爸。

  當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,您讀一句,我跟一句,即使讀不清楚,您也不灰心,一直教我讀這個(gè)詞,直到會(huì)了為止。我把媽媽讀成了“麻麻”您還是一遍又一遍耐心地糾正,讓我讀對(duì)。當(dāng)我蹣跚學(xué)步的時(shí)候,您總是小心翼翼地牽著我稚嫩的小手慢慢地走著,我那小小的鞋子嘎嘎地叫著。當(dāng)我學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,您還是跟在我身后,寸步不離。當(dāng)我識(shí)字的時(shí)候您拿著識(shí)字卡和拼音卡,不厭其煩地一遍又一遍地教我,每當(dāng)我學(xué)會(huì)一個(gè)字,您的雙眸就會(huì)變得炯炯有神,閃出金光來(lái),您就更加認(rèn)真地教我,讓我很快的學(xué)會(huì)了很多字和拼音。當(dāng)我背詩(shī)的時(shí)候,您拿著唐詩(shī)三百首,“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……”一句句優(yōu)美的詩(shī)句從您口中讀出,我會(huì)背一首,您就表?yè)P(yáng)我,讓我學(xué)會(huì)了很多的唐詩(shī)。

  父愛,猶如巧克力一般,入口即化,甜甜的,濃濃的,有化不開的甜蜜。猶如波瀾壯闊的大海翻滾著,猶如一望無(wú)垠的藍(lán)天蔓延著,猶如遼闊的草原生長(zhǎng)著,猶如蔥郁的森林蓬勃著。像歷史的長(zhǎng)河奔騰洶涌,永不停息,轟轟烈烈。爸爸,當(dāng)了您十年孩子,我明白了:原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。爸爸,謝謝您,我愛您!

小學(xué)生作文600字 篇2

  最近,可樂(lè)學(xué)校附近開了一家與眾不同的收購(gòu)站,學(xué)生們只要拿出優(yōu)異的考試成績(jī)來(lái)做交易,就會(huì)獲得想要的所有東西。

  當(dāng)收購(gòu)點(diǎn)開張第一天,可樂(lè)班上的學(xué)霸們都樂(lè)翻了天,有的用上學(xué)期期末考試的成績(jī)買了游戲點(diǎn)卡,有的買了許多零食大開吃戒,有的買了自己夢(mèng)寐以求的心愛玩具……可是,可樂(lè)這種學(xué)渣視分?jǐn)?shù)為瑰寶,一分也不想丟失,所以,可樂(lè)這種學(xué)渣只有眼饞的份兒嘍!

  就這樣一天一天的過(guò)去了,可樂(lè)班里的試卷越來(lái)越多,學(xué)霸們的欲望也越來(lái)越多,有的竟然用自己的滿分買了個(gè)時(shí)光機(jī),有的不惜一切代價(jià)讓自己的分?jǐn)?shù)變?yōu)樨?fù)數(shù)買了200厘米的身高!可樂(lè)呢,自然也就成了班里的NO.1,可樂(lè)自從當(dāng)上全班NO.1后,不僅得到了表?yè)P(yáng),而且還得到了口福美味佳肴。

  可是好景不長(zhǎng),可樂(lè)最終抵不住誘惑,也朝向了收購(gòu)站的方向出發(fā)了,一開始,可樂(lè)還有一點(diǎn)抵制力,只花一兩分,后來(lái),可樂(lè)的欲望愈積愈多,一夜之間,可樂(lè)從巔峰跌落深淵。

  就在這時(shí),30年后的可樂(lè),用時(shí)光機(jī)穿梭到了這里,千辛萬(wàn)苦的找到可樂(lè),苦口婆心的勸說(shuō)可樂(lè):可樂(lè),醒醒吧,不要再有過(guò)多的欲望,欲望越多,貪婪自然會(huì)多,你現(xiàn)在要是回心轉(zhuǎn)意,就會(huì)再次成為全班第一!

  可樂(lè)如夢(mèng)初醒,不再接近那個(gè)收購(gòu)站,同時(shí),可樂(lè)也在努力的勸說(shuō)著那些學(xué)霸們,可是,有某些人因?yàn)橛嗖宦牽蓸?lè)的勸告,最終成為學(xué)渣,而大部分人聽了可樂(lè)的勸告回心轉(zhuǎn)意了。最終可樂(lè)的班級(jí)恢復(fù)了正常狀態(tài),可樂(lè)自從經(jīng)歷了這件事后,也在努力學(xué)習(xí),想光明磊落地成為全班第一。

  收購(gòu)站的老板見到自己的生意越來(lái)越少,只好關(guān)掉收購(gòu)站,匆匆逃走了。

小學(xué)生作文600字 篇3

  秋,給人的感覺永遠(yuǎn)都是和平的,可是在很多地方,很多人都認(rèn)為秋天的顏色是黃色的;而我卻認(rèn)為它是綠色的,永遠(yuǎn)都是綠色的。

  就從我家前的公園說(shuō)起吧!

  只要是從遠(yuǎn)處看的都認(rèn)為現(xiàn)在是夏天或者春天。因?yàn)檫@里的草啊,樹啊都是綠的,而這種綠給人的感覺永遠(yuǎn)都是寧?kù)o的,都是和平的。

  早上,不論是晨運(yùn)的,是玩的,還是想那些老爺爺老奶奶一樣打太極的,沒有任何一個(gè)人的臉上不是帶笑的;每個(gè)來(lái)這里的人不論是游客,是路人,還是朋友,沒有任何一個(gè)人承認(rèn)現(xiàn)在就是秋天,多數(shù)都說(shuō)是夏天,少的呢,就是春天了;而樹木呢,卻依然那么旺盛,樹木的“孩子”——樹葉,依然是那么綠,依然是那么密,似乎沒有一點(diǎn)兒向秋天低頭的意思。

  中午,雖說(shuō)這里不想秋天那樣涼爽,但是很美呢,在這炎熱天氣下細(xì)細(xì)的品味著這綠色的公園,又是另有一番風(fēng)味!雖說(shuō)頭上頂著烈日,可是穿著一些涼快的衣服在這里走著的時(shí)候永遠(yuǎn)都會(huì)感覺這里就是沒有秋天這個(gè)名詞,可這明明是秋天,又不能否認(rèn)這個(gè)觀點(diǎn)啊。

  傍晚,秋天的涼意來(lái)了,一陣陣秋風(fēng)襲來(lái),還帶著一點(diǎn)花香,那是多么賦詩(shī)情畫意啊!而我則在遠(yuǎn)處觀望這個(gè)美麗的世界那是多么的美麗!一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái),那陣涼意是沒有任何東西能夠代替的,沒有任何詞語(yǔ)可以形容的。

  到了晚上,沒那么熱了。可是,這里到變得熱鬧了,人也逐漸的多了。一些擺小攤的人看準(zhǔn)了時(shí)機(jī),也陸續(xù)來(lái)“開業(yè)”了。這個(gè)公園最多的就是小孩子了,只要是有玩具賣的和寬敞的地方,一定會(huì)有小孩子在啦。

  公園里的秋永遠(yuǎn)都是那么綠,那么和平。

小學(xué)生作文600字 篇4

  我家門前有一條小河,河的兩岸有閱兵式似的道旁樹,還有爭(zhēng)奇斗妍的小花,周圍是一片片綠油油的莊稼地。小河雖然不寬,但非常清澈。小河溫柔的躺在家鄉(xiāng)的懷抱里,用清澈的溪流滋潤(rùn)著大地。似一條玉帶,蜿蜒向西,養(yǎng)育著一代代故鄉(xiāng)人。

  充滿希望的春天悄悄走來(lái),喚醒了大地上的一切。小草偷偷地從泥土里鉆出個(gè)尖腦袋,試探這氣溫合不合適舒展胸懷。又過(guò)了幾天,不知不覺中,小草已經(jīng)把整個(gè)身體都扭了出來(lái),顯得婀娜多姿,一派生機(jī)勃勃的景象。風(fēng)兒吹過(guò),小草圍著河水的兩岸載歌載舞,陽(yáng)光斜射在水面上,波光粼粼,柳樹細(xì)腰一擺,在水上照了個(gè)影兒。不時(shí)有小魚小蝦跳出水面,仿佛在歡呼:春天來(lái)了,春天來(lái)了。

  隨著知了的一聲聲鳴叫,夏天悄悄來(lái)臨。小河兩岸就成了孩子們的天堂。這里仿佛沒有夏天的炎熱,孩子們?cè)谶@里游泳、嬉戲,快樂(lè)無(wú)比。幾個(gè)小朋友有些玩膩了,躺在細(xì)沙上,享受著屬于他們的幸福時(shí)光,個(gè)個(gè)臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容。

  秋天,河兩岸的楊樹葉子,就像一只只金黃色的蝴蝶在秋風(fēng)的吹拂下,翩翩飛舞,最后玩累了,玩夠了,飄落在河面上,就像一顆顆金黃的鉆石鑲嵌在河面上,光彩奪目,使這條玉帶顯得更加炫麗輝煌。

  當(dāng)人們還陶醉在豐收的喜悅中時(shí),冬天伴著陣陣秋雨悄悄逼近。寒風(fēng)刺骨時(shí),多數(shù)人躲在家里不敢露頭,還是有好幾個(gè)小男孩不畏那嚴(yán)寒,挺直了胸膛走向了冰面。他們?cè)诒嫔献杂苫瑁碜顺C健,盡情享受著小河帶給他們的快樂(lè)。

  啊!故鄉(xiāng)的小河,你雖沒有名川大海那樣壯觀,但你那默默無(wú)聞和那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻讓我佩服!

  小河,你帶走了我的童年、帶走了我的稚氣但卻賦予了我青春的活力!小河,你是那樣的敦厚、樸實(shí),像一位無(wú)私奉獻(xiàn)的母親,養(yǎng)育了我們。如果我是馬良,我會(huì)用我的神筆,把你畫得更美麗大方,更清澈迷人,更蜿蜒亮麗。

小學(xué)生作文600字 篇5

  上課鈴聲早己響過(guò),可不知為啥,何老師還是沒來(lái)上課。同學(xué)們議論紛紛:“老師是不是忘記了?”“何老師從來(lái)沒遲到過(guò),一定是有事!薄磅U妙塹,你趕快去找找!痹诖蠹业拇叽傧,我只好硬著頭皮,又一次來(lái)到老師的辦公室,可是不見老師的身影。會(huì)去哪兒呢?真是急死人了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,連我自己也開始懷疑起對(duì)老師的信任來(lái)了。我回到教室,小聲嘀咕:“還叫我有事請(qǐng)假呢,自己卻……

  這時(shí),教室的門被推開了,只見何老師氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái),額頭上掛滿了豆大的汗珠。她快步走上講臺(tái),說(shuō):“同學(xué)們,對(duì)不起!今天我遲到了,浪費(fèi)了大家的時(shí)間,請(qǐng)?jiān)!”然后向大家深深地鞠了一躬。她沒顧得上擦把汗,就開始給我們上課了!斑@樣就算解釋過(guò)了?”旁邊的同學(xué)們還沒有原諒她。我的怨氣也沒有消失,決定放學(xué)后問(wèn)個(gè)究竟,也可以向大家有個(gè)交代。

  快到放學(xué)時(shí),我們正在抄寫作業(yè)。忽然,門外傳來(lái)一陣敲門聲,我抬頭一看,原來(lái)是朱全非同學(xué)。我這才想起,中午,朱全豐說(shuō)頭暈,老師叫我陪他去醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生說(shuō)是發(fā)燒了,得馬上打吊針。

  我把情況告訴了何老師,之后何老師就不見了,難道是……這時(shí)只見何老師的神情異常緊張,一步跨到朱全非面前,扶著他問(wèn):“怎么你自己回來(lái)啦?我不是說(shuō)放學(xué)后去接你嗎?”“老師,我已經(jīng)好多了!焙卫蠋熯是不放心,用手輕輕摸了摸他的額頭,略帶責(zé)備口氣地說(shuō):“還這么燙,趕快坐下來(lái),我給你去倒水!”

  我全明白了。老師是送朱全非去打吊針才遲到的,不知是內(nèi)疚還是感動(dòng),我鼻子一酸,眼淚禁不住奪眶而出……

小學(xué)生作文600字 篇6

  弘揚(yáng)中華美德田航 從古至今中華文化流傳了幾千年,中華文化博大精深,它以獨(dú)特的魅力影響著海內(nèi)外的人士,中華文化是中國(guó)各族人民在改造自然,改造社會(huì)的過(guò)程中共同創(chuàng)造的。它歷史悠久,博大精深是世界文化寶庫(kù)的瑰寶,是人類文明的重要組成部分。

  中華文化歷史悠久源遠(yuǎn)流長(zhǎng),古代的孔子‘‘仁’’的主張學(xué)說(shuō),一直影響了幾千年激勵(lì)著人們,成為人們的佳話,孔子思想一直得到人們的好感,從國(guó)內(nèi)到國(guó)外無(wú)處不在地宣傳孔子思想。

  雷鋒都是大家都知道的,他之所以被人們稱為‘‘人民的好戰(zhàn)士’’是因?yàn)樗砩暇哂兄腥A文化的美德,他堅(jiān)韌不屈為國(guó)為民尊老愛幼的素質(zhì),一直都是人民心中的好榜樣。他是我們中華民族的驕傲,是中華傳統(tǒng)美德的塑造者。 中華文化博大精深,中國(guó)有56個(gè)民族,每一個(gè)民族都有其獨(dú)特的傳統(tǒng)文化,認(rèn)識(shí)一個(gè)民族需要了解這個(gè)民族的文化。只有文化上認(rèn)同,才會(huì)有情感上的共鳴,才能提高民族的凝聚力,增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)社會(huì)安定。

  京劇是中華國(guó)粹,是集歌唱舞,音樂(lè),美術(shù),文學(xué)等于一體的特殊戲劇形式在中華的舞臺(tái)上獲得了經(jīng)典性地位,書法是全世界文字可以成為審美藝術(shù)書法藝術(shù)在中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德文化中術(shù)法占有很重要的地位它見證者中國(guó)人審能力的法展和審美風(fēng)尚的演變武術(shù)是中國(guó)人民長(zhǎng)期積累起來(lái)的'寶貴的文化遺產(chǎn)。內(nèi)與外,形與神識(shí)相互聯(lián)系的整體。

  在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,中華文化沖向世界,世界文化進(jìn)入中國(guó),這里一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),中華文化在與世界的交流中,將會(huì)成為具有全球意意的文化資源,為世界文化的豐富和發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。中華文化所凝聚的身經(jīng)驗(yàn),智慧審美的魅力和情趣等,都為世界文化的豐富和發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。

小學(xué)生作文600字 篇7

  六月九日下午,爸爸媽媽帶我去新華書店參加學(xué)校里組織的《朗讀者》活動(dòng)。這次朗讀者活動(dòng)的主題是“童年·成長(zhǎng)”。這是我第一次單獨(dú)一個(gè)人上臺(tái)朗誦,也算是一種“成長(zhǎng)”的經(jīng)歷吧。

  俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。為了這次朗誦,我在家里也是花了很多時(shí)間,花了不少功夫。我跟著音樂(lè)一遍又一遍地讀,反復(fù)地練習(xí),還讓爸爸模擬主持人,媽媽當(dāng)聽眾來(lái)進(jìn)行演習(xí)!肮Ψ虿回(fù)有心人!”我練習(xí)得比較熟練了,心里也更加自信了。

  可是到了新華書店活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),我還是感到有些緊張。參加朗誦的大概有十一二個(gè)同學(xué),他們都是來(lái)自陸家中心小學(xué)的同學(xué),我還遇到了幾個(gè)來(lái)自我們青苗讀書會(huì)的幾位小朋友,看到熟人,我緊張的心情稍微緩和了一些。還好我是倒數(shù)第二個(gè)上臺(tái)朗誦,看到前面幾位同學(xué)都很鎮(zhèn)靜自若地朗誦,我心里又開始犯嘀咕了,“我會(huì)不會(huì)像他們一樣有大方得體的表現(xiàn)呢,我該不會(huì)出什么差錯(cuò)吧?”就在我前面一位同學(xué)開始上臺(tái)朗誦,我也走到準(zhǔn)備區(qū)時(shí),我的心跳開始加快,都快蹦到嗓子眼上了!當(dāng)我的目光無(wú)意中看到媽媽時(shí),她正微笑著看著我,還沖我豎起大拇指,我一下子鎮(zhèn)定了許多。當(dāng)主持人叫到我的名字時(shí),我就不慌不忙地走上講臺(tái),剛開始自我介紹時(shí)還是有點(diǎn)緊張,說(shuō)得有點(diǎn)快,但是后來(lái)我逐漸把握了節(jié)奏,有條不紊地朗誦完。

  我朗誦的是《阿南的烏冬面》片段,媽媽說(shuō)作為第一次上臺(tái)朗誦,我整體上表現(xiàn)的還不錯(cuò),以后要再接再厲。

  這次朗誦對(duì)我來(lái)說(shuō),就像這次朗讀者活動(dòng)的主題一樣,真是一次難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷啊。也像我朗誦的故事中的阿南一樣,逐漸變得成熟和善解人意了。

小學(xué)生作文600字 篇8

  每到傍晚,我踱到書架前,從一排排書中隨手掂出一本,坐到自己軟軟的大床上細(xì)細(xì)地咀嚼。于是,我如同一只駝鳥,把頭深深埋進(jìn)書堆里,發(fā)現(xiàn)在喧囂的都市生活中,竟有這樣一塊沙漠清泉。

  柔和的燈光灑在我的書上,床上,灑滿了整個(gè)小屋,也灑向我柔軟的心底,撫摸著手中的書,嗅著淡淡墨香,我的思想不由得飛向了那黑色的鉛字。剎那間,我來(lái)到塞外的大漠,在夕陽(yáng)的美好中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)D的壯麗”;我又來(lái)到海邊的沙灘,從波濤的澎湃中感受“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的氣魄;我又來(lái)到了白雪皚皚的高山,在朝陽(yáng)的艷麗中領(lǐng)略“紅裝素裹”的妖嬈。古人云:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”讀書成了我的一種習(xí)慣,讀書讓我感到無(wú)比的愜意暢快,讀書讓我心靈飛翔。

  在書中,我理解了幸福的含義,知道了幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;幸福是“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的追求;幸福是“生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋”的豪邁。

  在書中,我見到了“不為五斗米折腰”的陶淵明;認(rèn)識(shí)了“安能摧眉折腰侍權(quán)貴,使我不得開心顏”的李白;體會(huì)了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的愛國(guó)情懷。在書中,我貪圖了岳飛“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪放;體會(huì)恥王昌齡“但使龍城飛將在不教胡馬度陰山”的堅(jiān)強(qiáng)決心;也目睹了于謙“粉身碎骨魂不怕,要留清白在人間”的浩然正氣。

  在書中,我看到了歌德筆下如畫的風(fēng)景,我看到了曹雪筆下千姿百態(tài)的人物,我看到恥蒲松齡筆下百媚千嬌的孤妖。

小學(xué)生作文600字 篇9

  語(yǔ)文書上說(shuō):“人有兩件寶,雙手和大腦”。是呀,媽媽就就一一雙特殊的手。

  媽媽的手是粗糙的,媽媽苦心經(jīng)營(yíng),使商店轉(zhuǎn)虧為營(yíng),不論再苦再累,她都盡心心力去做,她每天遭受著風(fēng)吹日曬,在寒風(fēng)中掙著血汗錢多么不容易。每到冬天,媽媽的手總會(huì)裂口子,那么疼痛的滋味是多么難受。我心里難受極了。真希望那雙裂口的手是我。我問(wèn)她疼嗎?她總是面帶微笑著說(shuō):“不疼”。我說(shuō):“怎么會(huì)不疼呢?你為了我付出這么多,只是不想讓我擔(dān)心罷了!彼f(shuō):“這點(diǎn)小傷算什么,我再苦再累,只要你能吃飽穿好我就心滿意足了!蔽腋袆(dòng)極了,不知該如何感謝媽媽。

  媽媽的手是溫暖的,記得有一次,我的頭不小心撞到墻角上,鮮血順著頭往下流,媽媽用棉簽輕輕地給我擦拭傷口,我嚇得哇哇大哭,媽媽既擔(dān)心又害怕,是媽媽用她那雙溫暖的手讓我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),像小鳥依偎在媽媽的懷里。

  媽媽我該如何感謝你?當(dāng)我走在黑暗中,是你給我照亮了前進(jìn)的方向,讓我走向成功。假如我是一顆小草,您卻是一棵大樹,為我遮風(fēng)擋雨;假如我是一只鳥,您卻是遼闊的大草原,給我綠的大地;假如我是一朵花,您卻是一輪火紅的太陽(yáng),給我溫暖。

  媽媽我該如何感謝你?是你教我學(xué)會(huì)了做人的道理,待人有禮貌;是你教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),戰(zhàn)勝挫折;是你教我學(xué)會(huì)了寬容,善待他人;媽媽,我感謝你,我愛你。

  我的媽媽就是這樣一位普通的人,然而,她又是一位偉大的母親,由于長(zhǎng)年操勞,頭上已不知不覺爬上了幾根銀絲,臉上也開始有些皺紋,她年年月月像一頭老黃牛似的默默耕耘著,無(wú)私奉獻(xiàn)著……

  愿天下子女理解你的母親,她對(duì)我們的愛是無(wú)私的,無(wú)微不至的,就像潮水一樣,涌進(jìn)我們的心中,我們會(huì)用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng),共同分享我們的喜悅心情。

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