走路小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的走路小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
走路小學(xué)作文1
螃蟹是味道鮮美的餐桌佳品，小朋友們都喜歡吃，但是你們注意過(guò)它走路嗎？
前幾天，爸爸買回一只大螃蟹，我覺(jué)得挺稀奇的，于是細(xì)細(xì)地觀察它。我發(fā)現(xiàn)它是橫著走路的，這實(shí)在是太奇怪了。于是我跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么螃蟹是橫著走路的呢？”可是，爸爸也無(wú)法回答我的問(wèn)題。
第二天，我便將這個(gè)問(wèn)題向科學(xué)老師請(qǐng)教，老師說(shuō)："這是由它奇特的身體構(gòu)造決定的。"并介紹我閱讀了<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>這本書(shū)，原來(lái)螃蟹的頭部和胸部在外表上無(wú)法區(qū)分，因而就叫頭胸部。螃蟹的10只腳長(zhǎng)在身體兩側(cè)。第一對(duì)是螯足，既是掘洞的工具，又是防御和進(jìn)攻的武器。其余4對(duì)是用來(lái)步行的，叫做步足。每只腳都由7節(jié)組成，關(guān)節(jié)只能上下活動(dòng)。大多數(shù)螃蟹頭胸部的寬度大于長(zhǎng)度，因而爬行時(shí)只能一側(cè)步足彎曲，用指尖抓住地面，另一側(cè)步足向外伸展，當(dāng)指尖夠到遠(yuǎn)處地面時(shí)便開(kāi)始收縮，而原先彎進(jìn)的一側(cè)步足馬上伸直了，把身體推向相反的一側(cè)，于是，螃蟹的不斷地橫向移動(dòng)了。需要說(shuō)明的是，由于步足的長(zhǎng)度不同，螃蟹實(shí)際上是向側(cè)前方運(yùn)動(dòng)的。所以螃蟹才會(huì)橫著走路。
通過(guò)向老師請(qǐng)教和閱讀，我終于明白了螃蟹為什么橫著走路。
今天，我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)，真高興。
走路小學(xué)作文2
走路對(duì)很多人來(lái)說(shuō)只是平常的事情，今天我卻走出了別的味道。
放學(xué)了，已經(jīng)很晚了。六年級(jí)晚上要加一節(jié)課，晚上才能回家。很涼，風(fēng)吹到衣領(lǐng)里，打了個(gè)寒蟬。每天都是自己走路的，今天也不例外�？粗瑢W(xué)們的爸爸媽媽來(lái)接他們回家，高高興興的，我不禁鼻子酸了。爸爸媽媽肯定不會(huì)來(lái)接我了。三年的時(shí)間了，爸爸媽媽忙碌了三年了，不管什么樣子的天氣，哪怕是暴雨，我沒(méi)有帶傘他們也不管。仍然不來(lái)接我。今天，我真的害怕了，回家的路又小又偏僻，經(jīng)常沒(méi)有人來(lái)往。怕壞人，怕僵尸，怕鬼，以前的恐怖片子一股腦涌了出來(lái)。我哭了出來(lái)，真可怕啊，爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁床魂P(guān)心我呀！
走了很久，想出來(lái)一條安慰的理由：爸爸媽媽都很忙呢，我長(zhǎng)大了，不用接送了，事情要自己做。還要做家務(wù)，我長(zhǎng)大了應(yīng)該做更多的事情。雖然很可笑，但是這些我從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)。沒(méi)有朋友，沒(méi)有安全感的我獨(dú)自走在黑暗的道路上。心中特別的暗，明明暗暗的，有火苗在燃燒。爸爸媽媽只有在過(guò)年前后的時(shí)間可以不上班，其他的時(shí)間都在忙，然而在過(guò)年的那段時(shí)間，我們更加的忙。我不能這么脆弱，爸爸媽媽都是需要我的，我不能依賴他們，他們已經(jīng)夠忙了，我不能給他們添加負(fù)擔(dān)。
心中的火苗越來(lái)越旺盛。爸爸媽媽的忙碌我是體會(huì)不到的，我不能害怕，也不能要求讓爸爸媽媽接我了。雖然道路很黑，但是我有腿，我可以走�；鹈鐝氐装盐业男恼樟亮耍铱辞辶俗约�。
走路小學(xué)作文3
9月18日上午9點(diǎn)鐘，我和媽媽一起去電影院觀看一部名叫：《走路上學(xué)》的影片。
它主要講了這樣一個(gè)故事：主人公，伊娃和他姐姐娜美，在山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的貧困山區(qū)生活。娜美每天上、下學(xué)，都要從急匆匆的河水上面滑索回家，那是非常危險(xiǎn)的。之后，來(lái)了一位深圳的自愿者，她是老師，教山區(qū)的孩子們讀書(shū)。同學(xué)們?cè)诙炖餂](méi)有鞋子穿，就穿拖鞋，老師發(fā)現(xiàn)后，將朋友們捐助的第一批貨物——鞋子、襪子和書(shū)包，便發(fā)給大家每人一件物品�？吹揭镣弈敲戳w慕，娜美非常想給伊娃買一雙鞋子，但要16.5元，于是老師送給伊娃，娜美很開(kāi)心，滑索回家了。中途鞋子掉出了一半，娜美想去救鞋子，可是滑索松了，娜美掉進(jìn)河里摔死了……政府為了能讓孩子們走路上學(xué)，就修了一座橋，實(shí)現(xiàn)了伊娃和大家盼望已久的夢(mèng)想——走路上學(xué)。
我覺(jué)得，他們雖然是貧困山區(qū)的孩子，但是他們的`有著遠(yuǎn)大的理想，等待著被實(shí)現(xiàn)；他們非常懂得珍惜，只要機(jī)會(huì)在面前他們就不會(huì)放棄；他們非常的聰明，當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有些聽(tīng)?zhēng)妆榫陀浵聛?lái)了；他們非常的勇敢，在寒冷的冬天里能忍受寒冷穿拖鞋來(lái)上課；他們非常的……他們有著說(shuō)不完的優(yōu)點(diǎn)，雖然非常的貧窮，可是他們能堅(jiān)持下來(lái)，說(shuō)明他們有我們需要學(xué)習(xí)的地方。
在此我呼吁大家：快快伸出援助之手，幫幫這些貧困山區(qū)的孩子們吧！要像老師一樣去親身體驗(yàn)一下他們生活的艱難。
走路小學(xué)作文4
正像俗話所說(shuō)的“七歲八歲討人嫌”，小時(shí)候我常纏著爸爸給我講他童年的趣事，有的故事讓我聽(tīng)了哈哈大笑，就像下面這件事……
有一次，爸爸暑假到外婆家去玩。外婆家在薛埠山區(qū)，村子后面都是山坡，山坡上是一片片瓜地，西瓜個(gè)個(gè)又大又圓。因?yàn)槟菚r(shí)是夏天，天氣很熱，爸爸看著那又大又圓的西瓜，饞得直流口水，想吃但又怕不允許，所以就和小伙伴商量著去偷西瓜。
在出發(fā)之前，爸爸想：要是我們被發(fā)現(xiàn)了該怎么辦呢？于是，他靈機(jī)一動(dòng)想了個(gè)自以為是“聰明的”好辦法，他把一棵小松樹(shù)拔起來(lái)，綁在背上，在草叢里小心翼翼地匍匐前進(jìn)，心想：想是有人發(fā)現(xiàn)我，我就停下來(lái)，別人肯定以為這不過(guò)是一棵小松樹(shù)。可是茂密的野草遮住了爸爸的視線，爸爸看不到看西瓜的爺爺有沒(méi)有朝這邊看，也不知道，所以就一直往前爬也沒(méi)有停下來(lái)。
看西瓜的爺爺無(wú)意間朝這兒瞥了一眼，看見(jiàn)一樹(shù)小松樹(shù)在移動(dòng)，感動(dòng)很奇怪，走近一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)小孩。哈哈！爸爸的好戲也收?qǐng)隽�，不過(guò)，看西瓜的爺爺并沒(méi)有責(zé)怪他，還給了爸爸一個(gè)大西瓜呢！
童年是一首詩(shī)，童年是一首歌，童年是一幅色彩斑斕的圖畫(huà)！童年的時(shí)光是不能倒流的，所以別留下遺憾，好好珍惜你的童年生活吧！
走路小學(xué)作文5
尼斯卡是一棵枝繁葉茂的蒼天大樹(shù)，他在森林里已經(jīng)住了很多年。
有一天，他看見(jiàn)鳥(niǎo)兒卡特有一對(duì)翅膀，兔兒皮克有四肢，尼斯卡突發(fā)奇想：它們隨時(shí)都可以出入森林去欣賞外面的風(fēng)景，而自己卻只能在森林里見(jiàn)證四季變化。于是他決定：要做一顆會(huì)走路的樹(shù)！
這件事兒對(duì)一棵樹(shù)來(lái)說(shuō)完全是瘋狂又離譜的，但是尼斯卡不簡(jiǎn)單，它勇敢又堅(jiān)定，它找來(lái)兔兒皮克把自己的想法說(shuō)給它聽(tīng)，想讓它幫自己想辦法。
“我的天哪，你是瘋了吧，你可只是一棵樹(shù)啊！”兔兒皮克聽(tīng)了尼斯卡的想法，驚得下巴都要掉到地上了。
“我的朋友，這可是我的夢(mèng)想��！請(qǐng)你一定要幫幫我！”尼斯卡鄭重其事地苦苦哀求。
“可是我也沒(méi)什么辦法呀，”兔兒皮克為難地?fù)现^，“有了！也許你可以請(qǐng)伐木工來(lái)把你鋸掉�！�
“你可真是我的好朋友！”尼斯卡欣喜若狂，恨不得給皮克一個(gè)大大的擁抱。
于是，他耐心地等待著伐木工的到來(lái)，并時(shí)刻為遠(yuǎn)行做準(zhǔn)備。終于有一天，伐木工上山了，在尼斯卡三番五次的央求下，他終于同意了。伐木工把尼斯卡鋸倒了，雖然過(guò)程很痛苦，但尼斯卡明白，這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須付出的代價(jià)。
伐木工把尼斯卡做成了滑板。他的兒子騎著滑板走過(guò)了很多地方，尼斯卡看到了很多的美景：拔地而起的高樓大廈，接天蓮葉的艷麗荷花，在田野里忙碌收割的農(nóng)民伯伯，在雪地里玩耍嬉戲的孩童們……
尼斯卡終于完成了自己的夢(mèng)想，它激動(dòng)地流下了眼淚。
它，成為了一棵會(huì)走路的樹(shù)。
走路小學(xué)作文6
學(xué)會(huì)走路，是做人的基本功。
只有腳下的路走得堅(jiān)實(shí)了，未來(lái)才是光明的，才能沖破荊棘，抵達(dá)理想的目標(biāo)。無(wú)論是什么路，我們都要學(xué)會(huì)勇敢地踏上去，一步一步向前走。
小時(shí)候，爸爸媽媽教我走路。我邁著蹣跚的步子向前走著，一搖一擺的，好像一只小企鵝。滑稽的樣子逗得爸爸媽媽哈哈大笑。突然腳下一滑，我摔倒了，趴在地上哇哇大哭。眼巴巴地乞求著爸爸媽媽，希望他們能將我扶起來(lái)，安慰我一下。可是他們沒(méi)有過(guò)來(lái)，而是用溫和的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著我：“加油，兒子。站起來(lái)，你可以的。”在他們的鼓勵(lì)下我漸漸學(xué)會(huì)了走路，開(kāi)始了人生之旅。
人生之路，卻并不是一帆風(fēng)順的�；蛟S是事業(yè)的挫敗，或許是突如其來(lái)的疾病，或許是無(wú)法預(yù)料的災(zāi)難……面對(duì)這些困難，可能會(huì)令人對(duì)生活失去信心，以至于無(wú)法前行，迷失自我。
曾看到過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)天生殘疾、沒(méi)有雙臂的人，生活無(wú)法自理，整日自暴自棄。他的爸爸媽媽始終沒(méi)有放棄他，一直鼓勵(lì)他。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，他終于學(xué)會(huì)了用腳吃飯。漸漸地，通過(guò)他的不懈努力，又學(xué)會(huì)了用腳洗臉，用腳寫(xiě)字等等�，F(xiàn)在他不但可以像正常人一樣生活，還能用腳寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，書(shū)法和畫(huà)畫(huà)經(jīng)常獲獎(jiǎng)，成了當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾拿�。他腳下這條充滿荊棘的路，已經(jīng)開(kāi)滿了芬芳的花朵。
這個(gè)故事使我非常感動(dòng)，一個(gè)殘疾人都能那么堅(jiān)強(qiáng)，努力面對(duì)生活中的艱難困苦。我又將以什么樣的方式去走好人生的每一步呢？
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