有關(guān)未來(lái)為題作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的未來(lái)為題作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)為題作文 篇1
穿過時(shí)光機(jī),我來(lái)到了2200年,也就是22世紀(jì)末,出現(xiàn)在眼前的一片景象讓我無(wú)比驚訝,地球上竟有外星人,不少外星的食物、機(jī)械、建筑,這是怎么回事呢?
原來(lái),地球的科技越來(lái)越發(fā)達(dá),各位大科學(xué)家不斷研究、發(fā)明、制造,終于發(fā)明了一種能到達(dá)太空中各個(gè)星球的飛船,這一發(fā)明改變了全世界,航天員、科學(xué)家、發(fā)明家們乘著這船飛上了火星、金星、海王星、水星、天王星等行星。
首先,他們來(lái)到火星,火星上沒有水,但是仍有可能在火星的表面下層找到水,并有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)生物。果然不出科學(xué)家們的預(yù)料,在挖地3米左右時(shí)就有了發(fā)現(xiàn),地下竟然有生命存在,它們有手巴掌大,像地球上的小狗,但更像電影《長(zhǎng)江7號(hào)》里的外星人7仔,它們毛絨絨的,沒有眼睛,沒有鼻子,沒有耳朵,完全靠滾動(dòng)來(lái)行走,行動(dòng)十分緩慢,比地球上的蝸牛還要慢,這又是為什么呢?科學(xué)家把這些生物帶回地球進(jìn)行研究、分析,剛拿到化驗(yàn)儀器上時(shí),不禁讓所有人怔住了,這個(gè)生物竟然化成了水,科學(xué)家把它放到從火星帶來(lái)的土壤里,奇跡出現(xiàn)了,變成水的火星生物逐漸恢復(fù)原狀,原來(lái)是這小家伙不適應(yīng)地球環(huán)境呀!
此外,這些偉大的科學(xué)家還在許多星球上發(fā)現(xiàn)了類型多樣的生物,它們有的十分巨大,有的卻如細(xì)菌一般渺小,但不論它們有多大,都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是都生活在宇宙里,自從地球人發(fā)明了太空飛船,越來(lái)越多的外星生物來(lái)到了地球上,它們?cè)谶@新的家園里建起住所,吃起食物(某些生物的食物是礦物質(zhì)或金屬),它們?cè)诘厍蛏仙鷥河,繁衍后代,越?lái)越多的外星生物走進(jìn)了人類的生活,它們和人類一起生活得其樂融融,唯一的缺憾就是人類的語(yǔ)言與它們的語(yǔ)言不同,無(wú)法用語(yǔ)言與它們溝通,而它們也不了解人類是一種怎樣的生物。不過,只要人類不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,一定會(huì)成功地與它們溝通的。
哦!這就是未來(lái)奇妙的世界。
未來(lái)為題作文 篇2
也許,每個(gè)高中生都有自己的夢(mèng)想,就在這夢(mèng)想的背后辛苦的努力著。可我呢?雖然同作為高中生,但我對(duì)未來(lái)只是感到莫名的迷茫。
學(xué)習(xí)要靠努力,學(xué)習(xí)也要靠方法,最重要的還是興趣。我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)感覺也沒有,但是為了什么原因,我不得不學(xué)習(xí)。盡管如此,但我也還是用盡我的全力來(lái)支撐著成績(jī)。起初,我并沒有覺得什么,只是渾渾噩噩的過著?墒,現(xiàn)在,我,卻非常的無(wú)奈。
我找不到可以應(yīng)付學(xué)習(xí)的方法,找不到可以努力的原因,也找不到可以看清未來(lái)的勇氣。
所以我,迷茫!
所以我,無(wú)奈!
所以我,放棄!
所以我,針扎!
所以我,悲嘆!
不是我對(duì)未來(lái)沒有勇氣,不是我對(duì)未來(lái)沒有希冀,只是現(xiàn)在的我,多了太多的無(wú)知。面對(duì)學(xué)習(xí),甚至是自己,都是灰色的。僅僅是因?yàn)槭裁,僅僅是因?yàn)槭裁础?/p>
學(xué)習(xí)不好,對(duì)我們學(xué)生來(lái)說,就是一種定理—失去未來(lái)。每一條分叉路口,就是一種未來(lái),學(xué)習(xí)是那條寬闊的藍(lán)天之路,可我卻在哪里迷了路。
怎么做,我才會(huì)回到正確的路上;到底怎么做,我才不會(huì)這么的痛苦于學(xué)習(xí);到底應(yīng)該如何,我才不會(huì)對(duì)未來(lái)迷茫到如此深的地步。
原來(lái),我只是一只蜉蝣,漂游在天地之間,迷茫,總會(huì)離開烏云吧。
未來(lái)為題作文 篇3
到底什么才是未來(lái),我真不知道,現(xiàn)在都怕所謂的未來(lái)了,承諾,約定,誓言經(jīng)得起雨打風(fēng)吹嗎?很多都經(jīng)不起考驗(yàn),我真的害怕了,害怕拾起,拾起后又害怕失去。
人都喜歡說:“拿得起,放得下”而我卻好久都不敢再拿起,十二月初的時(shí)候我拿起了,但是卻很害怕將來(lái)被動(dòng)放下。
高中的時(shí)候不準(zhǔn)談戀愛我卻偷偷談,而到大學(xué)后戀愛自由化時(shí)我卻被背叛了,大學(xué)空白到大三的時(shí)候,本以為是遇見了,沒有想到維持半個(gè)月的聯(lián)系后卻冷藏四十多天,隨后便夭折了,大學(xué)的時(shí)候很自由,很充實(shí)。
如今在實(shí)習(xí)在工作,與他相識(shí)相知相依了。
看過這樣一句話:人這一生適合談三次戀愛:第一次是懵懂的,第二次是深刻的,而第三次則是白頭偕老的。
其實(shí)再理性的人都有感性的一面,只要你這個(gè)人喜歡玩玩感情的那種人,在感情方面你都會(huì)在不知不覺中深陷。
其實(shí)這世上沒有人生下來(lái)就不相信愛情的,之所以現(xiàn)在有些人不相信愛情了,只是因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)被多次地很深地傷害過,傷得體無(wú)完膚,傷得摧心斷腸,傷得走過鬼門關(guān)。于是他們成長(zhǎng)了,他們堅(jiān)強(qiáng)了,他們變得‘冷血’了,這都是外因所導(dǎo)致的.。
我們過去都有過未曾來(lái)的未來(lái)。
希望這次我們的未來(lái)即將來(lái)。
未來(lái)為題作文 篇4
生活似乎總是匪夷所思的,似乎只要我們不未雨綢繆,便會(huì)貽笑大方一樣?墒,如果如今我們過的每一天,都是曾經(jīng)我們對(duì)未來(lái)的期許。于是,我們徘徊著,尋找著,只是希望未來(lái)能不能不再那樣綽綽影影。
小時(shí)候,總會(huì)一副天真無(wú)邪,懵懵懂懂的樣子,總喜歡趴在桌子上發(fā)呆。時(shí)不時(shí)地想一想自己未來(lái)會(huì)是什么樣子。會(huì)不會(huì)是救死扶傷的醫(yī)生,會(huì)不會(huì)是循循善誘的老師,會(huì)不會(huì)是遨游太空的宇航員或是為人民服務(wù)的警察。但隨著歲月的流逝,年歲的增長(zhǎng)。我漸漸懂得了夢(mèng)想是靠自己是想象就可以得來(lái)的。而是要考自己的努力去獲得。有了一個(gè)既定的目標(biāo),然后慢慢地通過自己的付出,積累。一步步朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。所以,現(xiàn)在我們就要好好地學(xué)習(xí),為心中那個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)鋪好一步步臺(tái)階,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以前,我上課常有走神現(xiàn)象,這樣不但當(dāng)堂學(xué)的不明白,還會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)效率。雖然走神可能只有一分鐘或更短的時(shí)間,但所造成的損失卻是十分鐘,二十分鐘乃至更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。如果節(jié)節(jié)課都如此,我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢?
此時(shí),我為自己沒有把握“今天”而懊悔,然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。珍惜“今天”應(yīng)成為我的座右銘。我的未來(lái)在督促我奮進(jìn),使我不能放棄每分,每秒。這只是用“今天”去準(zhǔn)備。我要把握“今天”的分分秒秒
未來(lái)是個(gè)謎,沒人能料到將會(huì)發(fā)生什么。自己的路,是靠自己去開拓,去創(chuàng)造的,未來(lái)的路也許布滿了荊棘,也許會(huì)遇到道路的分岔不知往哪走,也許有許多坎坷。但我也會(huì)竭盡全力去創(chuàng)造,去打拼,去開墾。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng),我的未來(lái)就在我的腳下。我在通往未來(lái)的路上將會(huì)留下我一步步堅(jiān)實(shí)、踏實(shí)的腳印。
未來(lái)為題作文 篇5
昨天晚上,我夢(mèng)見了自己穿越到了4085年的學(xué)校里。
來(lái)到了校門口,只見有一扇高大的鐵玻璃門擋住了我上學(xué)的去路。不用擔(dān)心,你只要把手指放在掃描上,它就會(huì)自動(dòng)讀指紋并把門打開。如果不是這里的學(xué)生,無(wú)論你怎么按,也進(jìn)不去。也許有人會(huì)問:這種普通的門靠譜嗎?壞人會(huì)用高科技武器破門而入嗎?不會(huì),因?yàn)樗怯勺钕冗M(jìn)的材料制造,不管什么東西都打不破。
進(jìn)了校門,你不用費(fèi)一點(diǎn)兒力氣,因?yàn)閷W(xué)校里有飛碟,往上一站,并說出你的班級(jí),過0.0001秒就可以到達(dá)。
教室里的氣溫可以隨意調(diào)節(jié),冬暖夏涼。教室墻壁可以變換顏色,色彩鮮艷。未來(lái)學(xué)校里早就沒有了老土的黑板和粉筆,用的都是高級(jí)HLED顯示屏、電子筆。每位同學(xué)的桌子上都有一位電子老師、電腦。
過35分鐘,一節(jié)課就上完了。居然有長(zhǎng)達(dá)20分鐘的休閑時(shí)間。我從教室里向前后左顧右盼,都沒看見操場(chǎng)。上了飛碟就知道操場(chǎng)在教學(xué)樓旁邊的地下面。地下操場(chǎng)里人山人海、人聲鼎沸,真是熱鬧!地下操場(chǎng)設(shè)施一應(yīng)俱全,同學(xué)們?cè)谀抢锿娴貌灰鄻泛酰?/p>
未來(lái)的學(xué)校真是美好!希望大家一起創(chuàng)造。
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