關(guān)于同學(xué)的愛(ài)作文集錦7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的同學(xué)的愛(ài)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的愛(ài)作文 篇1
我的同學(xué)叫姜屹輝。他個(gè)子矮矮胖胖的，長(zhǎng)著一張圓嘟嘟的臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)短短的.，兩只眼睛又大又亮，高高的鼻梁，紅嘟嘟的嘴巴。最有趣的是，他腆著一個(gè)將軍肚，走起路來(lái)一搖一擺的，像只企鵝似的。
“叮鈴鈴”上課了，舒老師來(lái)了。在課堂上，姜屹輝就用鉛筆轉(zhuǎn)圈津津有味地玩了起來(lái)。舒老師看見(jiàn)了，嚴(yán)肅地批評(píng)他，提醒他上課要認(rèn)真聽(tīng)。姜屹輝馬上放下鉛筆坐得端端正正。聽(tīng)了一半，他又開(kāi)始東張西望了，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著。
舒老師看見(jiàn)了，叫姜屹輝到講臺(tái)前去聽(tīng)課。他慢慢地走著，舒老師著急給大家上課，就把姜屹輝快速地請(qǐng)了上去。姜屹輝走到講臺(tái)前，一邊紅著臉，一邊舉起手掌擋著臉，遮遮掩掩的樣子像一個(gè)害羞的小姑娘，好像很難為情似的。他那樣子惹得我們?nèi)滩蛔∠胄Α?/p>
姜屹輝，我想對(duì)你說(shuō)：“上課時(shí)，你應(yīng)該看著老師，專心聽(tīng)講，要珍惜每分每秒”。
這就是我的同學(xué)姜屹輝，一個(gè)愛(ài)做小動(dòng)作的頑皮的姜屹輝。
同學(xué)的愛(ài)作文 篇2
一張圓臉，閃著一雙圓眼睛，一個(gè)軟塌塌的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，他是一個(gè)矮冬瓜，跟我比高，矮半個(gè)頭，只看身高，大家完全可以把他當(dāng)小弟弟。
他特別愛(ài)吹牛，把活的說(shuō)成死的，把死的說(shuō)成活的，連大人也難分出真假，有一次，他卻露餡了。
下課了，三五個(gè)同學(xué)聚在一起聊天，他又開(kāi)說(shuō)了：“嘿！你們知道嗎？有一次，我和爸爸吵架，他把我扔出門外，外面又黑又冷，這可怎么辦？我看到一個(gè)盒子，心想，上高中的姐姐會(huì)很晚回來(lái)的，我就躲進(jìn)那個(gè)盒子里面，姐姐回來(lái)時(shí)一定會(huì)認(rèn)為這是快遞。你們別說(shuō)，我還真這么做了，迷迷糊糊中，姐姐回來(lái)了，用了九牛二虎之力才把他拿進(jìn)來(lái)，我一下跳出盒子，把姐姐嚇了一大跳，愣了半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我快速地溜進(jìn)房睡覺(jué)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都嘖嘖稱奇：“兄弟，你真牛！”
我倒是奇怪，第一，他這種身型，除了裝電冰箱的盒子可以裝得下，一般盒子裝不下，他怎么可能躲在裝快遞的盒子里？第二，他這樣重，他姐姐不可能拿得進(jìn)來(lái)呀！一次偶然的機(jī)會(huì)，我碰到他爸爸，問(wèn)關(guān)于這件事的'經(jīng)過(guò)，他爸爸說(shuō)都是假的，我又問(wèn)了問(wèn)他以前說(shuō)過(guò)的一些事，原來(lái)也是假的。
我再去問(wèn)他時(shí)，他紅著臉說(shuō)：“這是我我我編出來(lái)的，逗你們開(kāi)心�！贝蹬４笸醯姆Q號(hào)非他莫屬了。
他雖然喜歡吹牛，但他做事很踏實(shí)。他每天都打掃衛(wèi)生，不管那天是不是他值日。瞧！他正仔細(xì)地掃地，發(fā)現(xiàn)垃圾就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，眼中放著光。別人把垃圾掃到他那里，他也不會(huì)生氣，別人都掃完了，他還留下來(lái)把全班再仔細(xì)地一組組、一行行地掃，被他掃過(guò)的地方都很干凈。所以，我們班一直都是清潔最高分滿分。
他是我的吹牛同學(xué)陳宇晨，雖然喜歡吹牛，但做事情很踏實(shí)。
同學(xué)的愛(ài)作文 篇3
愛(ài)在什么地方？愛(ài)在父母的關(guān)心，老師的關(guān)心，同學(xué)的關(guān)心里；愛(ài)在任何人的一句問(wèn)候，一句關(guān)懷，一句祝福語(yǔ)里；愛(ài)在爺爺奶奶偷偷給我花的錢里……
一天清晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，覺(jué)得自己沒(méi)有事干，就向我的前位——郭佳悅借一本書看。當(dāng)我向她借《紅樓夢(mèng)》這本書時(shí)，她稍稍猶豫了一下，把書抱在懷里思索著。這時(shí)我見(jiàn)她猶豫不決，心里有些不安，但這也不能怪她，因?yàn)檫@是她最喜歡看的書。我也開(kāi)始忐忑不安了，她到底會(huì)不會(huì)借給我書看呢？過(guò)了一會(huì)兒，郭佳悅回過(guò)神了，大方地向我說(shuō)：“給，范曉鈺，我借給你書看。我要是不借的話，也太沒(méi)有朋友之間的情誼了吧！再說(shuō)，借就借，我又不是小氣鬼。”這時(shí)，我的心情由忐忑不安變得高興起來(lái)。真是太好了，我終于借著《紅樓夢(mèng)》了。說(shuō)完，她鄭重地把書遞給了我，如遞給我一份貴重的物品似的`。她又小心翼翼抹去書上的灰，拍拍我的肩膀說(shuō)：“范曉鈺，我把你當(dāng)做好朋友，才給你的，你一定要小心地保存著，不要整壞了��！”“嗯�！蔽野选都t樓夢(mèng)》抱在懷里，美津津地笑了，這時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心頭。
這就是同學(xué)之間的愛(ài)，讓我好感動(dòng)！
同學(xué)的愛(ài)作文 篇4
大家都知道咱們班上有一個(gè)可愛(ài)的“呆子”，但是你們可能不知道關(guān)于他的一些事。
他也許“呆”，可他是一個(gè)不折不扣的野外生存專家；他也許“呆”，但有時(shí)也會(huì)做出一些引人深思的舉動(dòng)；他也許“呆”，可在我們605班，他對(duì)同學(xué)們的關(guān)心可不是一時(shí)半會(huì)兒的。
話說(shuō)有一次（具體在什么時(shí)候我記不清了），我們的小干同學(xué)驚奇地發(fā)現(xiàn)他的同桌趴在桌子上泣不成聲，立馬扔下手中的鋼筆，從口袋里掏出一大卷餐巾紙，遞給她并問(wèn)她怎么了，為什么哭。他同桌卻不回答她，接過(guò)餐巾紙一個(gè)勁兒地擦眼淚，干先生自討了個(gè)沒(méi)趣。我們以為他會(huì)自顧自地埋頭寫作業(yè)不再搭理自己的同桌，可沒(méi)想到他回過(guò)頭，問(wèn)我們她怎么了，當(dāng)我們也表示不知道后，他失望地回過(guò)頭，看著同桌，坐在自個(gè)兒的座位上干著急，還一個(gè)勁兒的安慰她。終于，我的同桌拍拍他，說(shuō)：“你的作業(yè)寫好了？”只見(jiàn)他渾身一顫，“啊”地叫一聲，趕快埋頭寫起來(lái)，但那雙大眼睛還時(shí)不時(shí)的瞥向自己的同桌，我們見(jiàn)了都哭笑不得。
還有一次，我們班的`王躍博同學(xué)在體育課上不慎被飛來(lái)的實(shí)心球砸中了小腿，干騏源見(jiàn)了立馬飛奔過(guò)去，遞給他紙巾，還協(xié)助他將其扶到一旁的長(zhǎng)凳上，一個(gè)勁兒地問(wèn)寒問(wèn)暖，我見(jiàn)了都對(duì)他深感佩服，他這不是“多管閑事”，而是全心全意地幫助同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，讓他（她）們深受感動(dòng)。
我們的小干同學(xué)就是這么一個(gè)人，他樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)同學(xué)，感動(dòng)了全班，感動(dòng)了集體，為我們605班增添了一份美好。
同學(xué)的愛(ài)作文 篇5
孔紓婷是我的好朋友。她的眼睛大大的，透著一股靈氣。她梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，顯得非�？蓯�(ài)。她除了熱愛(ài)學(xué)習(xí)之外，還非常愛(ài)畫畫，只要一有時(shí)間就拿起筆畫畫。她畫的畫很漂亮，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)呢！
孔紓婷是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，她來(lái)我們班不久，我和她就成了好朋友。那年生日，她送給我一份生日禮物，我迫不及待地打開(kāi)禮物，里面是一幅畫，上面畫著許多可愛(ài)的小動(dòng)物和一個(gè)看見(jiàn)就嘴饞的生日蛋糕。從這時(shí)起，我就知道她很喜歡畫畫，并且畫得漂亮。我夸獎(jiǎng)她說(shuō)：“你畫的畫可真好看！”
孔紓婷每天一有時(shí)間就畫畫，有時(shí)畫水果，畫得很逼真，讓人看見(jiàn)就想嘗嘗果子的可口香甜；有時(shí)畫人，人物栩栩如生，每個(gè)人在做什么都很清楚；有時(shí)畫植物，色彩豐富，線條流暢……有一次她畫的.《文具公主》還刊登在《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》上。許多同學(xué)都喜歡她畫的畫，夸她是我們班的小畫家。
我的好朋友經(jīng)常畫許多好看的畫，真不愧是小畫家，我喜歡這個(gè)朋友。
同學(xué)的愛(ài)作文 篇6
愛(ài)是什么？愛(ài)，像一杯濃濃的咖啡，第一口雖很苦澀，卻能給你無(wú)窮的回味。愛(ài)，像一場(chǎng)春雨，在經(jīng)過(guò)風(fēng)與雨的洗禮后的萬(wàn)物復(fù)蘇，給予了大地?zé)o限的生機(jī)。愛(ài)，像一棵蒼天大樹(shù)，為你遮住了烈日炎炎的太陽(yáng)，帶給了你一片陰涼。
四年級(jí)時(shí)，我們正在進(jìn)行著單元檢測(cè)�？荚囘^(guò)程中，我突然感到頭暈，肚子也不舒服。我趴在桌子上，艱難地握著筆答題。終于我只撐不住了，側(cè)身嘔吐在地上，可來(lái)不及了，課桌上也被弄得一片狼藉。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，我想他們一定會(huì)：捂著鼻子躲開(kāi)。而接下來(lái)發(fā)生的事出乎我的意料，同學(xué)們并沒(méi)有避開(kāi)，他們有的去通知老師，有的幫我打掃課桌，有的去操場(chǎng)舀沙子……知道老師急匆匆地過(guò)來(lái)后，讓小紅把我扶到了校醫(yī)室。在校醫(yī)室檢查后，感覺(jué)好多了，我又回到了班里。同學(xué)們依然認(rèn)真的答著題，而我的課桌和地板上的嘔吐物也被打掃得一干二凈。好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。同學(xué)們看見(jiàn)我回來(lái)了，急忙上前問(wèn)我那里還會(huì)不會(huì)不舒服，這時(shí)也響起了下課鈴，考試結(jié)束了。因?yàn)槲业挠绊�，大家都沒(méi)有考完試。我擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)因?yàn)槲业脑驔](méi)有考好試而責(zé)怪我。沒(méi)想到他們樂(lè)觀的說(shuō)：“別擔(dān)心，我們是因?yàn)樽龊檬露鴽](méi)考完是的呀，老師一定會(huì)原諒的�！焙髞�(lái)，在同學(xué)的`照顧下，我又能繼續(xù)上課了�？粗约旱纳眢w奇跡般地恢復(fù)，我想：這多虧了同學(xué)們的功勞，我的身體才能恢復(fù)的這么快，擁有這樣一群樂(lè)于助人的好同學(xué)，我應(yīng)該感到幸運(yùn)啊。
離這件事過(guò)去已經(jīng)兩年了，可是當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景我依然還能清晰的記起來(lái)。這件事已經(jīng)在我腦海里留下了深刻的印象。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)之間的愛(ài)。
點(diǎn)評(píng)：文章按事情發(fā)展的順序,記敘了友情間的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
第一段的對(duì)愛(ài)的解讀太過(guò)泛泛，不具體跟文章的中心有關(guān)又沒(méi)大關(guān)系。老師建議小作者應(yīng)該把句子寫到點(diǎn)上，具體一些更加針對(duì)于文章本身，會(huì)比較好。
同學(xué)的愛(ài)作文 篇7
我有個(gè)同學(xué)，名字叫程妙，叫她“小野兔�！彼L(zhǎng)得偏矮，但聽(tīng)覺(jué)很好，像兔子一樣；她跑步很快，像兔子一樣；吃fan發(fā)出“嘖嘖”聲，也很像兔子。
她聽(tīng)覺(jué)好。有那么一次，同學(xué)輕聲讀，讀到一處時(shí)，阿妙跑過(guò)來(lái)，好像在詢問(wèn)，“主人怎么了？”眼睛睜得圓溜溜的，真得很可愛(ài)！我正在讀書，突然“撲哧”一聲笑，“你想看看么？”我問(wèn)向阿妙�！爱�(dāng)然想看啦！”阿妙裝模樣，咂嘴又舔舌，變得很乖巧。
阿妙跑步快。四百米跑步，分分鐘滿分。跑完步之后，照樣哈哈笑。后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)，其實(shí)她更棒。
最有趣的是，吃飯“譜樂(lè)章”。一次吃午飯，我去扔廢紙，忽聞嚼食聲。我扭頭一看，阿妙在吃飯，“嘖嘖”聲震天，不顧周圍人。門牙露在外，活像兔八哥，可愛(ài)又可笑。
我走近了她，輕聲對(duì)她說(shuō)，“尊敬的野兔，祝你午餐好�！蔽覀兌夹α�。
程妙啊程妙，可愛(ài)的'野兔，我很喜歡你，可愛(ài)又淳樸。
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