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學(xué)期計(jì)劃

學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-29 10:39:59 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于學(xué)期計(jì)劃范文合集七篇

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又邁入新的階段,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編整理的學(xué)期計(jì)劃7篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于學(xué)期計(jì)劃范文合集七篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  本學(xué)期工作重點(diǎn):在市教育局提出的教育科研年的精神指引下,配合學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,適應(yīng)新課程改革和新高考模式的需要,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)理論,轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念,積極探索新課改形勢(shì)下具有揚(yáng)中特色和學(xué)科特色的物理教學(xué)模式;抓課堂教學(xué),抓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,積極、有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性和研究性學(xué)習(xí),同時(shí)認(rèn)真抓好高一學(xué)生的物理學(xué)習(xí)鞏固、提高工作、高一、二的正常教學(xué)和學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,重點(diǎn)抓好高二小高考和高三的高考復(fù)習(xí)教學(xué)工作;抓細(xì)節(jié),抓效率,抓成果,為提高揚(yáng)中的辦學(xué)層次和品位,為成功申報(bào)物理學(xué)科基地盡最大努力。具體措施如下:

  一、抓好常規(guī)教育教學(xué)工作。

  1.繼續(xù)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,高一年級(jí)積極探索新授課的行之有效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式,結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和拓展性校本課程的開(kāi)展,在物理教學(xué)中運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的理念進(jìn)行教學(xué),充分體現(xiàn)物理學(xué)的特點(diǎn),聯(lián)系生活,多做實(shí)驗(yàn),多運(yùn)用啟發(fā)式和探究式進(jìn)行教學(xué),體現(xiàn)“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的素質(zhì)教育的要求。

  2.高二年級(jí)在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)認(rèn)真研究新高考模式,探索復(fù)習(xí)課的有效課堂教學(xué)模式,積極備戰(zhàn)今年3月底的小高考。

  3.高三年級(jí)備課組配合學(xué)校的復(fù)習(xí)迎考工作,探索試卷講評(píng)課的有效的課堂教學(xué)模式,在課堂教學(xué)、信息收集、提優(yōu)補(bǔ)差等方面加大力度,力爭(zhēng)在今年高考中取得優(yōu)異成績(jī),力保物理學(xué)科在全市乃至全省保持領(lǐng)先地位,為培養(yǎng)高分學(xué)生和提高一流學(xué)校的錄取率作貢獻(xiàn)。

  4.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的相關(guān)工作,認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富教師的優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)好體現(xiàn)揚(yáng)中特色的物理課堂教學(xué)模式的研究課;幫助年輕教師提高教學(xué)水平,并協(xié)助其開(kāi)好年青教師的匯報(bào)課,在組內(nèi)形成相互學(xué)習(xí)、科學(xué)研討、共同提高的良好風(fēng)氣。

  5.繼續(xù)研究新課改的精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理念的理論,力爭(zhēng)在新課程改革中從理論和實(shí)踐中取得實(shí)效。

  6.繼續(xù)著力完善“學(xué)科資源庫(kù)”,樹(shù)立物理組品牌。

  二、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。

  1.發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢(shì),繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展各年級(jí)組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作,開(kāi)好每一節(jié)市直公開(kāi)研討課,把開(kāi)課、聽(tīng)課和評(píng)課各項(xiàng)工作落到實(shí)處,促進(jìn)每個(gè)教師教學(xué)水平的提高。

  2.在市教育局提出的教育科研年的精神指引下,有計(jì)劃地進(jìn)行講課、評(píng)課和有效課堂教學(xué)模式的研討工作,為今年11月份的推廣交流做好前期的開(kāi)課準(zhǔn)備工作。

  3.繼續(xù)組織和發(fā)動(dòng)全組教師參加校內(nèi)外教科研及各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加學(xué)校的課題研究工作,提高教師的教學(xué)理論水平,促進(jìn)教師在教學(xué)水平的提高的同時(shí)提高教師的科研水平。

  4.做好老帶新工作,尤其是請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)工作不足五年的年輕教師多加指導(dǎo),形成互幫互學(xué),共同進(jìn)步的局面。

  5.配合學(xué)校的布置,適應(yīng)學(xué)生的需要,教師課外多為學(xué)生答疑解難。

  6.高三年級(jí)抓好集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一學(xué)生練習(xí),注意實(shí)效,力爭(zhēng)取得高分段人數(shù)、達(dá)B率等各項(xiàng)指標(biāo)均居大市榜首的優(yōu)異成績(jī)。

  三、認(rèn)真抓好物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,力爭(zhēng)物理競(jìng)賽再創(chuàng)輝煌。

  1.繼續(xù)實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的作用,注意培養(yǎng)新教師,在學(xué)生出成績(jī)的同時(shí)也能提高教師的水平。

  2.高一、高二物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作正常認(rèn)真開(kāi)展,再接再厲,力爭(zhēng)今年的第28屆物理競(jìng)賽中取得好成績(jī),再為學(xué)校爭(zhēng)光,為學(xué)校110周年校慶獻(xiàn)禮。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期?偨Y(jié)過(guò)去是為了積累經(jīng)驗(yàn),計(jì)劃將來(lái)是為了更好的工作,F(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任的高二語(yǔ)文課教學(xué)工作計(jì)劃如下

  一、指導(dǎo)思想:

  以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教材為依據(jù),以語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃為參考,落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ),增加課外閱讀量,豐富學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語(yǔ)交際能力,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,提高文化品位,為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、情況分析:

  1、教材教學(xué):本學(xué)期是高中基礎(chǔ)年級(jí)的最后一學(xué)期,一些在起始年級(jí)必須完成的內(nèi)容務(wù)必到位,力爭(zhēng)學(xué)生以比較全面厚實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)進(jìn)入高三年級(jí)。同時(shí),本冊(cè)書除兩個(gè)文言文單元外都是小說(shuō)與戲劇,在閱讀、基礎(chǔ)能力落實(shí)上與高考有一定偏差。因此,在計(jì)劃上必須兼顧課本學(xué)習(xí)和高考打基礎(chǔ)兩方面,該合并教學(xué)的要合并教學(xué),該補(bǔ)充的要補(bǔ)充。

  2、學(xué)生分析:學(xué)生在高一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下,對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不是特別扎實(shí),但課外遷移不夠,閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。

  三、具體措施:

  1、在教學(xué)中,積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造自由的教學(xué)氛圍,注重學(xué)生的個(gè)體差異,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。

  2、夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化古詩(shī)文和文言知識(shí)的積累,增加閱讀量,加大學(xué)生課外活動(dòng)的開(kāi)展力度,形成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的良好氛圍。豐富學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。讓學(xué)生具有進(jìn)一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,提高文化品位,為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  3.以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為重點(diǎn)。運(yùn)用各種方法,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。

  4.除完成兩周一次的作文,結(jié)合高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)際,要求學(xué)生做讀書筆記或摘抄,(每周200—300文字)。針對(duì)實(shí)際,將加大隨筆的訓(xùn)練反饋力度,另探求作文訓(xùn)練的體例。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我班從新塑造一個(gè)新的一面,特制定班主任工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)?傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

  二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

  我班五年級(jí)共有學(xué)生21人,其中男生8人,女生13人。

  在品德方面本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn),能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象。

  在學(xué)習(xí)方面:

  本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?偟膩(lái)說(shuō),班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

  三、任務(wù)目標(biāo)

  1、繼續(xù)開(kāi)展我校養(yǎng)成教育的系列活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使其養(yǎng)成良好的各種行為習(xí)慣。2、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng),讓每一位學(xué)生教選擇一位行為習(xí)慣和表現(xiàn)比較好的學(xué)生做為朋友,使他們共同提高、共同進(jìn)步。

  3、以“五講四美”教育為中心,堅(jiān)持從愛(ài)護(hù)出發(fā),循循善誘,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,特別做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,多鼓勵(lì),讓他們趕上其他同學(xué)。注意發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得牢固。

  4、進(jìn)一步創(chuàng)建和諧的班級(jí)風(fēng)氣,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,全班努力,爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)。

  5、開(kāi)展《未成年人思想道德建設(shè)》系列活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

  6、積極開(kāi)展衛(wèi)生、安全、勞動(dòng)教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康安全的成長(zhǎng)。

  四、方法措施:

 。1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

 。2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

 。3)培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

 。4)對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問(wèn)題的關(guān)鍵,及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率

  (5)課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì),走好路。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、“成功”的教育理念,正確引領(lǐng)后勤工作的方向。

  在工作中,我們總務(wù)處應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,用“成功”的辦學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校后勤工作,不斷創(chuàng)新后勤服務(wù)理念,牢固樹(shù)立積極主動(dòng)、精致科學(xué)的服務(wù)態(tài)度。始終牢記后勤工作就是為教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生服務(wù)的意識(shí),針對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋求解決的新方法、新舉措,把工作做到位。時(shí)時(shí)、事事、處處體現(xiàn)后勤管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人功能,不斷提升學(xué)校后勤工作的服務(wù)質(zhì)量。

  二、加強(qiáng)常規(guī)管理,做好安全和后勤保障工作。

  完善和落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施,為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我校自合并之后,學(xué)生人數(shù)增多、人員往來(lái)增多,各種不安全的隱患增多。在工作中,要善于發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,及時(shí)消除。加強(qiáng)對(duì)保安和門衛(wèi)的管理,嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度,加強(qiáng)教師安全值勤的管理。安全是我們工作的最大成功。

  加強(qiáng)對(duì)校舍校產(chǎn)的管理與使用,開(kāi)學(xué)初做好教師教學(xué)用品的準(zhǔn)備與發(fā)放,教學(xué)設(shè)施的維護(hù)與更新,保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),做到未雨綢繆,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)校產(chǎn)管理,提高使用效率,使得物盡其用。不斷規(guī)范管理制度、及時(shí)做好校產(chǎn)的記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)工作的保障外,還要做好校園和辦公室的綠化與美化,為全體師生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚的校園環(huán)境。

  三、狠抓細(xì)節(jié)管理,不斷提高后勤管理服務(wù)水平。

  針對(duì)教代會(huì)中代表們提出的后勤方面的問(wèn)題,我們將認(rèn)真對(duì)待,逐條解決。盡量滿足教育教學(xué)的需要。努力改善學(xué)校的辦學(xué)與教師的辦公條件。管理就是服務(wù),我們要以高度的責(zé)任心,發(fā)現(xiàn)管理服務(wù)的創(chuàng)新點(diǎn),發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)制勝。后勤工作中存在的問(wèn)題,實(shí)際就是細(xì)節(jié)處理不好。一方面,做好學(xué);A(chǔ)服務(wù)工作,及時(shí)了解老師們的服務(wù)訴求,在細(xì)節(jié)上下功夫。另一方面,從個(gè)人方面,端正工作態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待工作中存在的問(wèn)題,不能看不到細(xì)節(jié)或者對(duì)細(xì)節(jié)認(rèn)識(shí)不夠。在今后的工作中,我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)中存在的問(wèn)題,如環(huán)境的綠化美化、校園衛(wèi)生、水電暖的使用與維修、校園安全等等。在細(xì)節(jié)上下功夫,切實(shí)為學(xué)校當(dāng)好家,管好家。

  四、工作安排:

  二月份:

  1、配齊本學(xué)期所需的辦公、清潔用品。配齊插班生的課桌椅。

  2、對(duì)全校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行大清查。配齊、更換、檢修班級(jí)、辦公室日光燈、插座等基本所需的電器。

  3、檢查各處室辦公桌、柜,班級(jí)課桌椅情況并記載,實(shí)施班主任、班級(jí)公物管理結(jié)帳兌現(xiàn)工作。

  三月份:

  1、繼續(xù)完善學(xué)校水電維修和其它維修工作。確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

  2、修補(bǔ)校園綠化帶,搞好校園綠化,美化、亮化校園環(huán)境,爭(zhēng)取綠化上一個(gè)新臺(tái)階。

  3、對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查,消除存在的各種安全隱患。

  4、召開(kāi)一次總務(wù)工作會(huì)。

  5、安全逃生演習(xí)。

  四月份:

  1、繼續(xù)完成綠化尾期工作。

  2、檢查前期各項(xiàng)工作的落實(shí)情況。

  3、對(duì)校園內(nèi)水、電進(jìn)行全面檢修

  五、六月份:

  1、配合德育處完成學(xué)校藝術(shù)節(jié)的籌備工作。

  2、安排暑期各項(xiàng)維修工作和下學(xué)期開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

  七、八月份

  1、暑期對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面維修。

  2、下學(xué)期所需物品的采購(gòu)。

  3、教室調(diào)整和開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  一、 分班安排:

  20xx秋季學(xué)期擬將固基班按照年齡分為四個(gè)班:三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)(六年級(jí)及以上學(xué)生由于人數(shù)較少暫時(shí)安排到六年級(jí)。本人申請(qǐng)帶三年級(jí)和四年級(jí),書法、音樂(lè)、晨讀晨練、游學(xué)等可合班一起上,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課嚴(yán)格按照班級(jí)分開(kāi)上課。

  二、班級(jí)管理:

  1、目標(biāo):

  1)養(yǎng)成良好且固定的`生活、學(xué)習(xí)、禮儀習(xí)慣,不因環(huán)境的變化而改變。

  2)學(xué)會(huì)合理表達(dá)和處理自己的負(fù)面情緒,學(xué)會(huì)“非暴力溝通”和說(shuō)話的藝術(shù)。

  3)每周向家長(zhǎng)反饋孩子在校行為與心理、學(xué)習(xí)與生活真實(shí)情況,并及時(shí)記錄家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑。

  4)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心成長(zhǎng)動(dòng)力,幫助學(xué)生不斷體驗(yàn)成就感,引導(dǎo)學(xué)生每天都要更最好的自己,將“全力以赴,沒(méi)有任何借口”、“老實(shí)、聽(tīng)話、真干”的班級(jí)文化融入到每位學(xué)生的血液之中。

  2、計(jì)劃:

  1)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng):

  通過(guò)每日反省與觀善活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自律;

  全力配合學(xué)校落實(shí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng);

  通過(guò)福分獎(jiǎng)券引導(dǎo)學(xué)生深刻體驗(yàn)“好習(xí)慣才有好機(jī)會(huì)”;

  2)學(xué)生心理與情緒引導(dǎo):

  每周安排一課時(shí)的“情緒處理和溝通”課程,教會(huì)孩子自我心理調(diào)整基本技巧;

  每周定期和學(xué)生進(jìn)行深入溝通,并做好記錄,及時(shí)了解學(xué)生心理狀態(tài),并幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題;

  發(fā)揮“老師,我想對(duì)您說(shuō)”信箱的作用,及時(shí)反饋學(xué)生的“小紙條”,鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)。

  3)家長(zhǎng)溝通交流:

  每周孩子情況反饋以文字形式發(fā)送給家長(zhǎng),并提醒家長(zhǎng)及時(shí)閱讀和回復(fù);

  積極發(fā)揮家委會(huì)成員力量,定期收集每一位家長(zhǎng)的疑惑或意見(jiàn);

  每月放月假,家長(zhǎng)提前一天到校參與家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)主要內(nèi)容為解決近期家長(zhǎng)反映比較集中的家庭教育問(wèn)題。

  4)班級(jí)文化建設(shè):

  硬件:根據(jù)班級(jí)文化布置教室和宿舍環(huán)境,營(yíng)造積極向上和文化氣息濃厚的氛圍;

  軟件:通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和自我挑戰(zhàn)主題游學(xué)活動(dòng),深化“全力以赴,沒(méi)有任何借口”的拼搏文化建設(shè);

  安排合適時(shí)機(jī)和本地其他小學(xué)或其他伏羲學(xué)校進(jìn)行體能、知識(shí)等方面的P,激發(fā)學(xué)生榮譽(yù)感。

  三、教學(xué)管理:

  1) 語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:

  內(nèi)容

  三年級(jí)

  四年級(jí)

  經(jīng)典

  熟背《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、會(huì)讀《中庸》(部分能力突出者會(huì)背誦),會(huì)吟誦40首小學(xué)生必背古詩(shī)。

  每周安排5課時(shí),每日檢測(cè)一次。

  熟背《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、會(huì)讀《中庸》,

  會(huì)會(huì)吟誦60首小學(xué)生必背古詩(shī)。

  識(shí)字

  《論語(yǔ)》中所有生字、人教版教材三年級(jí)上下冊(cè)所有生字。

  不單獨(dú)安排課時(shí),以自學(xué)為主,每周檢測(cè)一次。

  《論語(yǔ)》、《大學(xué)》中所有生字、人教版教材四年級(jí)上下冊(cè)所有生字。

  不單獨(dú)安排課時(shí),以自學(xué)為主,每周檢測(cè)一次。

  寫字

  人教版教材三年級(jí)上下冊(cè)所有生字詞

  不安排課時(shí),以自學(xué)為主,每周檢測(cè)一次。

  人教版教材四年級(jí)上下冊(cè)所有生字詞。

  不安排課時(shí),以自學(xué)為主,每周檢測(cè)一次。

  閱讀

  讀完三年級(jí)推薦書目(共6本),為寫作做好積累。

  每周安排1課時(shí)指導(dǎo),以自主閱讀為主。

  讀完四年級(jí)推薦書目(共6本),為寫作做好積累。

  每周安排1課時(shí)指導(dǎo),以自主閱讀為主。

  演講

  能在老師指導(dǎo)下撰寫演講稿,能夠用清晰的邏輯表達(dá)自己的思想。

  每周安排1課時(shí)指導(dǎo)和一次主題演講展示。

  能獨(dú)立撰寫演講稿,思維清晰,條理分明,語(yǔ)言流暢,臺(tái)風(fēng)優(yōu)良。

  每周安排1課時(shí)指導(dǎo)和一次主題演講展示。

  寫作

  通過(guò)寫每日反省與觀善達(dá)到:語(yǔ)句通順,無(wú)錯(cuò)別字。部分能力突出者根據(jù)閱讀材料學(xué)會(huì)仿寫。

  每周安排1課時(shí)指導(dǎo),每日檢查與反饋。

  通過(guò)寫每日反省與觀善達(dá)到:語(yǔ)句通順,無(wú)錯(cuò)別字,能引經(jīng)據(jù)典。部分能力突出者根據(jù)閱讀材料和電影材料學(xué)會(huì)寫讀后感和觀后感。

  每周安排1課時(shí)指導(dǎo),每日檢查與反饋。

  2)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:

  三年級(jí)

  四年級(jí)

  用一個(gè)月時(shí)間集中攻克三年級(jí)上下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí),統(tǒng)考試卷考核平均分達(dá)75分以上。以此樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感,建立高度自信心。

  計(jì)劃在11月份開(kāi)展,每天安排三個(gè)課時(shí),一課時(shí)學(xué),一課時(shí)練,一課時(shí)講。

  用一個(gè)月時(shí)間集中攻克四年級(jí)上下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí),統(tǒng)考試卷考核平均分達(dá)75分以上。

  以此樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感,建立高度自信心。

  計(jì)劃在10月份開(kāi)展,每天安排三個(gè)課時(shí),一課時(shí)學(xué),一課時(shí)練,一課時(shí)講。

  3)書法教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:

  按照追遠(yuǎn)伏羲學(xué)校書法教學(xué)方案分階段實(shí)施。

  4)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:

  按照追遠(yuǎn)伏羲學(xué)校書法音樂(lè)教學(xué)方案分階段實(shí)施。

  45)體能(武術(shù))教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:

  武術(shù)課程按照追遠(yuǎn)伏羲學(xué)校武術(shù)教學(xué)方案分階段實(shí)施。

  體能教學(xué)目標(biāo):磨練意志、挑戰(zhàn)自我,激發(fā)成就感。

  引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況自己定目標(biāo),每月考核一次,老師需做到帶動(dòng)和激勵(lì)。

  6)游學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:

  本學(xué)期游學(xué)緊扣三大主題:團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)、愛(ài)心與社會(huì)公德心培養(yǎng)、生存能力。

  本學(xué)期擬安排十次游學(xué):

  環(huán)保行動(dòng)——學(xué)校垃圾分類實(shí)踐(2次)、垃圾分類社會(huì)推廣(2次)

  愛(ài)心行動(dòng)——為貧困兒童募款活動(dòng)(1次)、敬老院照顧老人活動(dòng)(2次)

  生存挑戰(zhàn)——20公里徒步挑戰(zhàn)(1次)、40公里徒步挑戰(zhàn)(1次)、野外生存活動(dòng)(1次)

  7)本學(xué)期上學(xué)及放假時(shí)間安排:

  固基班20xx秋季學(xué)期上學(xué)和放假安排

  第一期:

  上學(xué):9月1日—9月14日

  放假:9月15日(周四)—9月17日(周六)

  第二期:

  上學(xué):9月18日—9月30日

  放假:10月1日(周六)—10月7日(周五)

  第三期:

  上學(xué):10月8日—10月31日

  放假:11月1日(周二)—11月4日(周五)

  第四期:

  上學(xué):11月5日—11月30日

  放假:12月1日(周四)—12月4日(周日)

  第五期:

  上學(xué):12月5日—12月31日

  放假:20xx年1月1日—1月4日

  第六期:

  上學(xué):20xx年1月5日—1月22日

  寒假:1月23日(周日)—2月6日(周一農(nóng)歷初十)

  注:1月28日春節(jié)

  家長(zhǎng)在放假前一天下午15:30前到校參加家長(zhǎng)會(huì)。

  四、教師管理

  1) 教師安排

  班主任:劉超

  語(yǔ)文教學(xué):劉超(經(jīng)典、演講)、田琳(閱讀、寫作)、徐曉君(識(shí)字、寫字檢測(cè))

  數(shù)學(xué)教學(xué):劉超、王琴芳

  書法教學(xué):曾浩

  音樂(lè)教學(xué):徐曉君

  體能教學(xué):劉超

  游學(xué):徐曉君

  生活老師:男生:陳興紅 女生:杜冬梅或(徐曉君)

  2) 教學(xué)老師和生活考核:

  每月考核一次,首先由班主任根據(jù)以下三點(diǎn)工作進(jìn)行考核,

  a.每節(jié)課認(rèn)真填寫課堂記錄表;

  b.每周有詳細(xì)個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思;

  c.每月教學(xué)目標(biāo)完成情況。

  其次,再結(jié)合家長(zhǎng)、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)滿意分進(jìn)行綜合評(píng)價(jià):

  班主任考核分占50%

  家長(zhǎng)滿意分占20%

  學(xué)生滿意分占20%

  領(lǐng)導(dǎo)滿意分占10%。

  依據(jù)名次給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  3) 班主任考核:

  每月考核一次,根據(jù)班級(jí)管理滿意度打分:

  家長(zhǎng)滿意分占30%

  學(xué)生滿意分占30%

  教學(xué)老師滿意分占30%

  領(lǐng)導(dǎo)滿意分占10%。

  每月根據(jù)評(píng)分情況發(fā)放班主任獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  迷茫的走過(guò)了大一,想想以前高三時(shí)拼命的自己,現(xiàn)在卻變成了這個(gè)樣子,難免心里有些負(fù)罪感。是的,我承認(rèn),現(xiàn)在的我很懶散,想一些有的沒(méi)的,想起來(lái)了一位名人說(shuō)的話,生命的起點(diǎn)并不重要,重要的是你最終抵達(dá)了哪里。無(wú)論如何,新的一年,依然要激情澎湃,不過(guò)不能只想想不做了,心里感覺(jué)壓力好大,這個(gè)分水嶺的時(shí)期,我不想犯什么錯(cuò)誤。下面就說(shuō)說(shuō)我的計(jì)劃吧。

  1,考初會(huì)資格證,上學(xué)期沒(méi)考過(guò),這學(xué)期一定要拿下。

  2,每天背英語(yǔ)單詞,晚上7點(diǎn)鐘以后去自習(xí),像大一那時(shí)候一樣。要是四級(jí)過(guò)了那就好了,一定會(huì)下功夫準(zhǔn)備六級(jí)的。

  3,每節(jié)課都要去,認(rèn)真聽(tīng)課,千萬(wàn)別左耳朵進(jìn),右耳朵出了。

  4,減肥!這個(gè)是最大的事。。。一定要成功

  5,不要再想一些亂七八糟的事了,有的人該忘就要忘。

  6,要考研的話多看些關(guān)于考研的資料。

  7,每周要有一次戶外鍛煉,打網(wǎng)球神馬的

  8,要吃早飯,中午少吃,不吃晚飯。

  9,多看些經(jīng)典電影,關(guān)注時(shí)事

  10,沒(méi)事多和朋友聯(lián)系,搞好同學(xué)關(guān)系。

  親愛(ài)的自己,我希望你能對(duì)自己負(fù)責(zé)任,新的一年,20xx,加油,末日都過(guò)去了,你還怕神馬呢?嘿嘿

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  一、班級(jí)情況分析

  二、主要工作任務(wù)與措施:

  (一)保教工作:

  1、注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī),加強(qiáng)幼兒握

  筆、坐、閱讀等正確姿勢(shì)的培養(yǎng)。在一日活動(dòng)中注意提醒和督促,發(fā)揮值日生監(jiān)督作用,開(kāi)展相關(guān)的評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、加強(qiáng)體育鍛煉,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì),保證幼兒一日足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),自制堅(jiān)固、耐用、美觀的戶外自選玩具,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣與欲望,注重對(duì)幼兒基本動(dòng)作的指導(dǎo),對(duì)不同程度的幼兒提出不同要求;選擇富有節(jié)奏、趣味性強(qiáng)的音樂(lè),編排早操,吸引幼兒愉快參加鍛煉活動(dòng)。

  3、創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境,讓幼兒大膽用語(yǔ)言表現(xiàn)自己,充分與同伴進(jìn)行交流;

  4、注重引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境,與家庭、社區(qū)配合,從幼兒感興趣的方面入手,選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內(nèi)容,提供機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行探究,讓每個(gè)幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦,在活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),發(fā)展觀察能力。

  5、注重幼兒良好品德的培養(yǎng),訓(xùn)練幼兒當(dāng)小旗手, 參加園升旗儀式,結(jié)合節(jié)日開(kāi)展系列主題活動(dòng),讓幼兒感受祖國(guó)多元化的文化,增強(qiáng)幼兒的民族自豪感;

  6、結(jié)合一日活動(dòng)的開(kāi)展,及時(shí)增添區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容、材料,創(chuàng)設(shè)寬松、自主、探究的環(huán)境,讓幼兒在“小小天地”中放手探索,自由交流,友好合作,享受成功的喜悅。

  7、注重幼小

  銜接,開(kāi)展參觀活動(dòng)、主題活動(dòng)“我要上小學(xué)了”等,激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望,增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的自豪感和自信心,同時(shí)從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓(xùn)練。

 。ǘ┡c幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢(shì)。

  2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

  3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,回家講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

 。ㄈ╅_(kāi)展識(shí)字活動(dòng),培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

  1、我們利用教室的墻壁

  、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識(shí)。

  2、以游戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué),通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等,體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),以熟帶生,使幼兒很快掌握。

 。ㄋ模﹦(chuàng)設(shè)良好的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力

  1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)單的對(duì)話;

  2、組織幼兒開(kāi)展聽(tīng)錄音、情景表演等豐富多彩

  的英語(yǔ)活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)口,并給予及時(shí)的引導(dǎo)。

  二、 指導(dǎo)思想:

  以“一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長(zhǎng)放心滿意”為宗旨,以“全園保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)工作,家園共育,促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

  三、 重點(diǎn)工作及措施:

 。ㄒ唬橛變禾峁┯行еС,促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

  1、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹(shù)立榜樣。

  2、三位教師要求一致,上下午連貫。

  3、通過(guò)互動(dòng)墻飾,鞏固幼兒行為意識(shí)。

  4、通過(guò)一些兒歌或歌謠糾正個(gè)別幼兒不良習(xí)慣,如:吃手、挑食、挖鼻孔等

  (二)通過(guò)有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程

  1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,以《綱要》來(lái)指導(dǎo)自己的工作。

  2、通過(guò)連續(xù)、緊湊、及時(shí)的反思,在美術(shù)特色上有所突破。

  3、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況,經(jīng)常進(jìn)行反思。

  4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。

 。ㄈ┺D(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,讓家長(zhǎng)成為幼兒教育中積極的參與者。

 。ㄋ模﹪(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全

  1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),知道緊急情況的緊急措施。

  2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)

  安全隱患,如有及時(shí)采取措施。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

  4、開(kāi)展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

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