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一堂英語作文

時(shí)間:2022-11-28 15:26:00 關(guān)于英語的作文 我要投稿

【推薦】一堂英語作文三篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的一堂英語作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】一堂英語作文三篇

一堂英語作文 篇1

  雨淅淅瀝瀝地下著,好像在彈奏一首樂曲,在慶祝我們今天會上一節(jié)英語公開課似的。

  時(shí)間就像蝸牛一樣慢慢地爬到了下午,同學(xué)們有的喜笑顏開,因?yàn)檎故咀约翰湃A的時(shí)候到了;有的愁眉苦臉,可能是擔(dān)心答錯(cuò)了題,感到在眾多的老師面前沒有面子。英語老師似看出了我們的心思,和顏悅色地說:“不要緊張,更不要怕回答錯(cuò)誤了不好意思。其實(shí)答錯(cuò)了沒有關(guān)系,反而會讓同學(xué)們幫你改正錯(cuò)誤……”

  不知不覺中,上課鈴聲已經(jīng)敲響,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,認(rèn)真地聽課。每當(dāng)老師提問的時(shí)候,同學(xué)們都很踴躍地舉手發(fā)言。當(dāng)老師叫到我的時(shí)候,我雖然很緊張,但是我想到了老師先前的話,想到了班上的榮譽(yù),想到了暈是一個(gè)展示自己的好機(jī)會,于是我鎮(zhèn)靜了下來,流利地回答出了問題,心里產(chǎn)生了一種無與倫比的自豪感。

  時(shí)間像一支離弦的'箭,不知不覺就到了下課的時(shí)間。我們的公開課上得很成功!

  是啊,在課堂上,我在踴躍舉手,積極發(fā)言,雖然有時(shí)難免出錯(cuò),但要老師和同學(xué)們的幫助下,你會及時(shí)改正錯(cuò)誤,從而受益匪淺。

一堂英語作文 篇2

  今天,外校要來我們學(xué)校的小劇場上課,我們班有幸被抽到去上課。

  來到小劇場,我們找到了自己的座位坐下。這時(shí),老師說:“大家好!我是周老師,大家可以叫我MissZhou!”接著開始分組,我是B組的1號,也就是組長,老師給組長發(fā)了一張表,等會表演要用。這時(shí),大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)泥紅色的橢圓形,我們大家都猜這是bread(面包),可正確答案卻是egg(雞蛋)!周老師讓我們念了一遍“egg”。接下來,老師拿出一個(gè)鼓鼓的.大背包,問我們:“誰想摸一摸里面的東西?”大家爭先恐后地舉起手來,最后,老師選了我,我把手伸進(jìn)去摸了摸,感覺那個(gè)東西有點(diǎn)硬邦邦,一時(shí)想不出是什么來,老師把手伸進(jìn)去,拿出的原來是一袋面包。她叫我們大聲說:“Ihavesomebread,It’syummy,yummy!”學(xué)完單詞,老師讓各個(gè)小組長拿出先前發(fā)的那張表,要求所有小組成員一起完成。我叫成員們一起過來,我第一個(gè)把第一個(gè)空填寫完,然后我們6個(gè)成員把剩下的四個(gè)空也全部填寫完,我們熟背后,全體小組成員爭搶著舉手,自告奮勇地要求上臺表演。

  老師同意了,我立刻沖上去,大聲說道:“Hello!Ihavesomebread,whatdoyouhave?”我們所有成員一個(gè)接一個(gè)地激情滿懷地大聲說著英語:“Ihavesomejuicetoo!”“Hereyouare!”“Thankyou!”我們贏得了熱烈的掌聲,我們表演成功了!這真是一堂有趣的英語課!

一堂英語作文 篇3

  小學(xué)六年來,我上過許多課,但最喜歡的是五年級時(shí)上的一堂英語課《公雞和狐貍》。那天預(yù)備鈴響過,師生互相用英語問候后,英語老師在黑板上掛出準(zhǔn)備好的課文圖畫,然后手拿教棒,指著掛圖用英語講解。她一邊講一邊把這一段的重點(diǎn)詞語貼到事先準(zhǔn)備好的絨板上。

  接著她又用同樣的方法繪聲繪色地把其它的掛圖講完,我們都聚精會神地聽著。然后老師要求我們回答問題,我們都對答如流,老師很高興,連連夸獎(jiǎng)我們。通過上面的練習(xí),我們對課文的內(nèi)容已經(jīng)基本掌握,這時(shí)老師就不失時(shí)機(jī)地要求我們復(fù)述課文。一位女同學(xué)自愿上臺,她神態(tài)自若,準(zhǔn)確地復(fù)述整個(gè)故事,而且語言生動(dòng),富有表情。她一講完,我們都情不自禁地鼓起掌來。

  這時(shí),老師從講臺里拿出硬紙板制成的大樹、公雞和狐貍的'面具,說:“現(xiàn)在我們表演話劇《公雞和狐貍》,誰愿意上臺表演?”我們覺得既新鮮又有趣,都躍躍欲試,紛紛舉起手來。老師指定三個(gè)人上臺。演狐貍的同學(xué)一上臺就做了一個(gè)狐貍的動(dòng)作,把我們逗樂了。

  由于課堂氣氛輕松,表演者無拘無束地進(jìn)入角色,演得十分逼真,特別是演狐貍的同學(xué)把狐貍貪婪的個(gè)性和對狗的害怕心理充分表現(xiàn)出來。當(dāng)他聽到有狗叫時(shí),一邊夾著尾巴一邊逃跑,演得惟妙惟肖。接著其它的兩人也演得很精彩,我們都報(bào)以熱烈的掌聲。下課鈴響了,可是我還久久地回味著這堂聲情并茂、活潑生動(dòng)的英語課。這堂課是我最喜歡的,也是我最難忘的。

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