關(guān)于學(xué)期計(jì)劃范文錦集七篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的學(xué)期計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)校工作重點(diǎn)。八年級(jí)數(shù)學(xué)是學(xué)好初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。在很多人的理解中，如果初二的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了，對(duì)升入高中的數(shù)學(xué)考試有很大的幫助。所以作為數(shù)學(xué)老師的我，肩上擔(dān)負(fù)著很重的責(zé)任，以下是我的八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
二、學(xué)情分析
八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。全年級(jí)后進(jìn)面卻較大，學(xué)生非�；钴S，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。
三、教材分析
第十一章一次函數(shù)通過(guò)對(duì)變量的考察，體會(huì)函數(shù)的概念，并進(jìn)一步研究其中最為簡(jiǎn)單的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力。在教材中，通過(guò)體現(xiàn)“問題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實(shí)際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題;同時(shí)在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識(shí)的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程(組)、一次不等式的聯(lián)系等。
第十二章數(shù)據(jù)的描述通過(guò)對(duì)實(shí)際問題的討論，使學(xué)生體會(huì)數(shù)據(jù)的作用，更好地理解數(shù)據(jù)表達(dá)的信息，發(fā)展數(shù)感和統(tǒng)計(jì)觀念，為了更好地理解較大的數(shù)據(jù)信息，本單元首先安排了有關(guān)大數(shù)的感受與表示的內(nèi)容，重點(diǎn)是讓學(xué)生運(yùn)用身邊熟悉的事物，從多種角度對(duì)大數(shù)進(jìn)行估計(jì)，對(duì)于所收集的數(shù)據(jù)，還要清晰、有效的進(jìn)行展示，以盡可能的獲取有用的信息。教材安排了扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形圖、折線圖、直方圖等的認(rèn)識(shí)與制作，不同的統(tǒng)計(jì)圖表的選擇等內(nèi)容。
第十三章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過(guò)程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單說(shuō)明理由的基礎(chǔ)上，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。
第十四章軸對(duì)稱立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱的特征;通過(guò)逐步分析角、線段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。
第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景————使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問題“符號(hào)化”的過(guò)程，發(fā)展符號(hào)感;有關(guān)運(yùn)算法則的探索過(guò)程————為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納、類比等活動(dòng);對(duì)算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握————設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號(hào)運(yùn)算，同時(shí)要求學(xué)生說(shuō)明運(yùn)算的根據(jù)。
四、教學(xué)措施
1、年度學(xué)校工作計(jì)劃重點(diǎn)：課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時(shí)根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果。
3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)進(jìn)度
周 教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排
1 11.1.1變量(1) 11.1.2函數(shù)(2)
2 11.1.3函數(shù)的圖象(3) 11.2.1正比例函數(shù)(1) 11.2.2一次函數(shù)(1)
3 11.2.2一次函數(shù)(3) 11.3.1一次函數(shù)與一元一次方程(1)
11.3.2一次函數(shù)與一元一次不等式(1)
4 11.3.3一次函數(shù)與二元一次方程(組)(1) 第十一章小結(jié)(3)
5 12.1.1條形圖與扇形圖(1) 12.1.2折線圖(1) 12.1.3直方圖(1)
12.2.1用扇形圖描述數(shù)據(jù)(1) 12.2.2用直
學(xué)期計(jì)劃 篇2
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。
身體發(fā)展方面：在家長(zhǎng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)；
語(yǔ)言發(fā)展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；
科學(xué)方面：幼兒有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：
�。�1）個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握；
（2）幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)；
�。�3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、工作設(shè)想與工作思路
體育部工作具有一定周期性，同時(shí)工作量大、面廣，且透明度高，工作開展難度相對(duì)較大。這就要求在組織具體活動(dòng)、開展相關(guān)工作時(shí)應(yīng)做到準(zhǔn)備充分、計(jì)劃明確、分工細(xì)致、工作落實(shí)、統(tǒng)籌兼顧。因而實(shí)行“計(jì)劃—工作—總結(jié)”工作制十分必要，從而做到各個(gè)擊破、步步為營(yíng)；在日常工作中，應(yīng)加強(qiáng)與各班之間的交流，充分發(fā)揮體育委員的作用，使工作進(jìn)一步落實(shí)；系運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)的選拔過(guò)程中，要不斷提高選拔體制的科學(xué)性，盡量做到透明、公平、公正；在舉辦系內(nèi)體育比賽中應(yīng)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參賽熱情，提高比賽組織水平，建立比賽信用機(jī)制。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期工作主要圍繞院級(jí)活動(dòng)，選拔和組織訓(xùn)練工作尤為重要，具體應(yīng)圍繞充分挖掘大一新生潛力和做好大四運(yùn)動(dòng)員的參賽動(dòng)員兩大塊。
�。�1）在院運(yùn)動(dòng)動(dòng)會(huì)中爭(zhēng)取團(tuán)體總分在30分以上，與上屆成績(jī)持平，力爭(zhēng)有所突破。
�。�2）運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣隊(duì)、廣播體操比賽中做到有所突破，體現(xiàn)出我系的新意與良好的體育風(fēng)貌。
（3）根據(jù)院足球聯(lián)賽新的分組方法，力爭(zhēng)本屆聯(lián)賽保組成功，穩(wěn)住前八。
�。�4）組織系內(nèi)體育比賽做到提升比賽水平，使比賽組織工作有所進(jìn)步，同
時(shí)努力拉贊助，減少系活動(dòng)開支，提高比賽獎(jiǎng)勵(lì)。
三、主要工作任務(wù)
�。�1） 迎接新生
迎接新生工作體育部主要負(fù)責(zé)行李搬送以及協(xié)助臨時(shí)工作。
�。�2） 體育部組建
從新生中選拔一名體育部干事，并及時(shí)召開體育部?jī)?nèi)部會(huì)議，明確工作計(jì)劃，商議各項(xiàng)工作具體實(shí)施細(xì)則。同時(shí)召開各班體育委員會(huì)議，建立團(tuán)隊(duì)關(guān)系，收集相關(guān)信息，擴(kuò)充工作隊(duì)伍。
�。�3） 系籃球聯(lián)賽
計(jì)劃于10月中、下旬開展，大體與上屆相似。但與上屆力爭(zhēng)解決如下問題：
1． 力爭(zhēng)拿到贊助。提前作準(zhǔn)備，并及時(shí)與實(shí)踐部溝通聯(lián)系，減少賽會(huì)開支。
2． 擴(kuò)大影響，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)積極性。
3． 進(jìn)一步做到公平、公正，完善比賽信用機(jī)制。
（4） 院廣播體操比賽
主要從大一新生中選人，注意提高訓(xùn)練質(zhì)量，改善訓(xùn)練計(jì)劃，同時(shí)設(shè)法保持運(yùn)動(dòng)員極性，在具體工作時(shí)應(yīng)做詳細(xì)計(jì)劃。
（5） 院運(yùn)動(dòng)會(huì)（含方陣隊(duì)）
11月中下旬開幕，國(guó)慶節(jié)后從大一新生中挖掘運(yùn)動(dòng)人才，同時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)原有得分點(diǎn)要積極動(dòng)員參賽。
選拔代表隊(duì)后，科學(xué)安排隊(duì)員訓(xùn)練，體育部成員應(yīng)督促落實(shí)、集中帶隊(duì)訓(xùn)練，各班體育委員帶隊(duì)并負(fù)責(zé)監(jiān)督。積極與體育系聯(lián)系，充分、合理利用訓(xùn)練器材，保證訓(xùn)練時(shí)間。
從開學(xué)起，努力征集方陣隊(duì)出場(chǎng)方案，把握好體操比賽和方陣隊(duì)訓(xùn)練的條理。
�。�6） 院足球聯(lián)賽
新生入學(xué)后，通過(guò)體育檔案民主征集入隊(duì)志愿，再通過(guò)幾次集中訓(xùn)練與上屆隊(duì)員民主推薦，綜合足球聯(lián)賽數(shù)據(jù)，選拔隊(duì)員。組隊(duì)后，制定訓(xùn)練計(jì)劃，做到準(zhǔn)備充分。
（7） 院排球聯(lián)賽（待定）
四、創(chuàng)新措施
（1）“計(jì)劃—工作—總結(jié)”工作制
目的：通過(guò)各項(xiàng)工作的科學(xué)準(zhǔn)備與計(jì)劃，做到各個(gè)擊破。同時(shí)做到行之有據(jù)，事后總結(jié)，為今后工作開展積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
具體措施：在進(jìn)行各項(xiàng)工作前書面計(jì)劃，工作結(jié)束后書面總結(jié)，使體育部工作
資料化。
�。�2）建立學(xué)生體育檔案
目的：科學(xué)、有效、系統(tǒng)地了解和掌握我系學(xué)生在體育生活方面的情況，征求學(xué)生活動(dòng)志愿為我系選拔運(yùn)動(dòng)員提供需求信息及依據(jù)，同時(shí)通過(guò)意見和建議的征集使體育部工作更有針對(duì)性。
具體措施：在新生入校后，在大一、大二、大三各班每人次分發(fā)體育檔案表。
草表如下：
親愛的同學(xué)：
新的學(xué)期，新的開始；新的計(jì)劃，新的成績(jī)。祝您學(xué)業(yè)順利！
為了讓您的體育才華得到更好地展示，使課外生活特別是體育生活更加豐富多彩，同時(shí)通過(guò)您的體育檔案的建立以及您的意見和建議使體育部工作更科學(xué)、有效的開展，請(qǐng)如實(shí)、認(rèn)真地填好此表。
姓名： 班級(jí)： 宿舍： 聯(lián)系方式：
選擇請(qǐng)劃勾，如有備注請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)說(shuō)明
1、你的體育愛好有：
a、足球 b、籃球c 、排球d、羽毛球e、乒乓球f、田徑g、其它（
2、你參加過(guò)的體育活動(dòng)有：
a、 院運(yùn)動(dòng)會(huì)（成績(jī)： ）
b、 院足球聯(lián)賽（成績(jī)： ）
c、院籃球聯(lián)賽（成績(jī)： ）
d、院羽毛球聯(lián)賽（成績(jī)： ）
e、院廣播體操比賽（成績(jī)： ）
f、院其他體育比賽（成績(jī)： ）
g、系足球聯(lián)賽（成績(jī)： ）
h、系籃球聯(lián)賽（成績(jī)： ）
i、系羽毛球聯(lián)賽（成績(jī)： ）
j、系其他體育比賽（成績(jī)： ）
k、其他體育比賽（比賽： ）
3、你最想?yún)⒓拥捏w育活動(dòng)有：
a、院運(yùn)動(dòng)會(huì)（項(xiàng)目： ）
b、院足球聯(lián)賽
c、院籃球聯(lián)賽
d、院羽毛球聯(lián)賽
e、院廣播體操比賽
f、院其他體育比賽（ ）
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)和年級(jí)學(xué)年工作要點(diǎn)，本學(xué)期高二年級(jí)繼續(xù)以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理為抓手，以課程改革為突破，貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，扎實(shí)“雙基”，抓好過(guò)渡，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一中”的總體目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)：
1、優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師的思想覺悟、教學(xué)水平與科研水平。努力實(shí)現(xiàn)教科局提出的“123”工作目標(biāo)，即構(gòu)建一個(gè)模式（切合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式），實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變（教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變），推進(jìn)三類課堂（規(guī)范課堂、高效課堂、精品課堂）。。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)能力和結(jié)合實(shí)際解決問題的能力，最大限度降低高二階段學(xué)生兩極分化現(xiàn)象，力爭(zhēng)95％的學(xué)生順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試。
3、努力探索優(yōu)秀生的培養(yǎng)模式，讓每個(gè)學(xué)生都找到目標(biāo)，增強(qiáng)動(dòng)力，付諸行動(dòng)。形成“學(xué)、趕、幫、超”的良好局面。力爭(zhēng)通過(guò)高二努力為20xx年高考打好基礎(chǔ)。
4、教學(xué)改革活動(dòng)助推青年教師成長(zhǎng)。全體教師積極參與聽評(píng)課活動(dòng)、集體備課、常規(guī)教研以及新高考研究。要求35歲以下新青教師主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做到先聽后講，力求取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心打造精品課、魅力課。
5、教師要強(qiáng)化科研意識(shí)和成果意識(shí)。堅(jiān)持問題即課題的教研思路,學(xué)科組自主加強(qiáng)課題研究，教師及時(shí)總結(jié)個(gè)人課題研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。
6、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班主任常規(guī)工作要求，關(guān)注班級(jí)管理過(guò)程和學(xué)生管理實(shí)效，建立一支學(xué)習(xí)型、智慧型的班主任隊(duì)伍。
7、嚴(yán)格執(zhí)行《鄉(xiāng)寧一中全員育人導(dǎo)師制》。強(qiáng)化學(xué)生理想目標(biāo)教育、心理健康教育，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)。
三、具體工作要求：
�。ㄒ唬� 備課組及教師
1、實(shí)行備課組長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制，認(rèn)真做好集體教研備課、每次重大考試的備考、命題及反饋等工作。集體備課活動(dòng)，嚴(yán)格備課紀(jì)律，保證時(shí)間，保證人員，保證質(zhì)量，早安排早準(zhǔn)備不搞形式。
2、要求教師備課規(guī)范，新青教師備詳案，滲透德育教育和安全教育內(nèi)容。每周至少一次教學(xué)反思，附在備課之后。 ① 強(qiáng)化集體備課時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓實(shí)集體備課時(shí)的教學(xué)研討。 ② 青年教師注重新考綱的學(xué)習(xí)與研究，依據(jù)考綱靈活處理教材，并且進(jìn)行命題研究。打造教師專業(yè)底氣，提升教師的業(yè)務(wù)水平。
�、� 開展每月的教學(xué)總結(jié)活動(dòng)，特別是每次重大考試后的階段總結(jié)。
3、備課組內(nèi)加強(qiáng)教研和交流，認(rèn)真組織好備課組聽評(píng)課工作，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課、練習(xí)講評(píng)課，完成學(xué)案編寫工作的研討。注重研究高考考點(diǎn)在高二教學(xué)中的合理滲透；注重精選例題、練習(xí)題和補(bǔ)充拓寬的內(nèi)容；注重教法和學(xué)法指導(dǎo)研究；注重落實(shí)分層教學(xué)，不搞一刀切。
加強(qiáng)考練的研究，中心研究課題為：教過(guò)些什么,學(xué)會(huì)了什么，效果怎么；考過(guò)些什么，哪些還需要鞏固。下午訓(xùn)練試題要滾動(dòng)型命制�？己笠颗摹⒄J(rèn)真講評(píng)，學(xué)生普遍問題和重難點(diǎn)問題必須繼續(xù)練考，練會(huì)為止。
4、作業(yè)分層要求，批改要做到：一課一收，查閱50％，批改50％，練考100％批改。確保批改數(shù)量和批改質(zhì)量，匯總分析典型錯(cuò)題，作為例題糾正，追求批改的實(shí)效性。BC層班級(jí)要求人人有“糾錯(cuò)本”。周六周日要有具體作業(yè)，2個(gè)課時(shí)的作業(yè)量，必須檢查落實(shí)到位，另外強(qiáng)調(diào)培優(yōu)補(bǔ)差的持續(xù)性。
5、以人為本，方陣競(jìng)爭(zhēng)。以平時(shí)下午訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以大型考試為階段性標(biāo)志，公布龍虎榜，形成競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，你追我趕，互相促進(jìn)。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)聽課，根據(jù)個(gè)人情況，拜師學(xué)習(xí)。一學(xué)期達(dá)到50-40-20節(jié)的要求。研究教材，注重智能性和可考性，把握基礎(chǔ)點(diǎn)、能力點(diǎn)和突破點(diǎn)，強(qiáng)化變式訓(xùn)練，做到融會(huì)貫通。
7、加強(qiáng)導(dǎo)師制工作，全體教師要全身心投入，確實(shí)發(fā)揮導(dǎo)師的育人作用。關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。教師要采用談心、個(gè)別交流、座談會(huì)等方式，幫助學(xué)生理清學(xué)習(xí)思路，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。教師建立導(dǎo)師工作檔案，學(xué)部不定期檢查。
（二）課堂教學(xué)：堅(jiān)定課改理念，進(jìn)一步深入理解“導(dǎo)、學(xué)、疑、展、練”教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用。認(rèn)真磨課、研課。80%的課堂要達(dá)到高效，50%的課堂要達(dá)到精品，20%的課堂要達(dá)到魅力。
1、重視教學(xué)的有效性：依托學(xué)案，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)問題化、問題情景化、問題層次化、問題能力化，充分發(fā)揮教師的能動(dòng)性。
2、展示交流環(huán)節(jié)，要有科學(xué)性安排：豐富展示交流環(huán)節(jié)的內(nèi)涵，減少時(shí)間浪費(fèi)，既要保證學(xué)生的充分展示，又要完成教學(xué)任務(wù)。
3、強(qiáng)調(diào)小組討論的有效性和課堂生成性，學(xué)生全員參與，有討論、有爭(zhēng)議、才有生成，這樣才有進(jìn)步，課堂才有效率。
4、每一節(jié)課必須留出足夠的`時(shí)間進(jìn)行反饋練習(xí)或小結(jié)，只有及時(shí)的總結(jié)，才能使教師知道本節(jié)課自己的目的，讓學(xué)生明確本節(jié)課的收獲。課堂結(jié)束時(shí)必須布置作業(yè)，必須有具體的檢查方式交代和落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)要求。確保學(xué)生要落實(shí)到位。
5、落實(shí)好每一次下午訓(xùn)練檢測(cè)，試題難易適度，容量適中。堅(jiān)決禁止隨便安排內(nèi)容，學(xué)生手中無(wú)題無(wú)事可做，監(jiān)考教師班級(jí)固定，要提前到位，盯住每一個(gè)學(xué)生，確實(shí)達(dá)到三年備考的目的。
6、恰當(dāng)處理好課堂和自習(xí)，教材與輔導(dǎo)資料的關(guān)系。不喧賓奪主，也不水上浮萍。依據(jù)高考要求適度挖掘和拓展。
7、一定要加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)，細(xì)化實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)，從容應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考查，同時(shí)面向新高考。
8、理化生政史地學(xué)科以及信息技術(shù)、通用技術(shù)課在適當(dāng)時(shí)間結(jié)束課程，進(jìn)入學(xué)業(yè)水平考試的備考復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)全員過(guò)關(guān)。
（三）班級(jí)管理
1、紀(jì)律方面：堅(jiān)決杜絕班級(jí)學(xué)生的打架斗毆、翻墻上網(wǎng)、吸煙飲酒、迷戀手機(jī)、自暴自棄、不尊敬師長(zhǎng)不服管教、班級(jí)秩序混亂以及自習(xí)吵鬧等現(xiàn)象。
2、本學(xué)期突出學(xué)風(fēng)建設(shè)主題。狠抓班會(huì)課質(zhì)量，利用班會(huì)課的教育功能，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。比如：文科的記憶背誦比賽，理科的做題思路和準(zhǔn)確度評(píng)比。比惜時(shí)，比自律，比成績(jī)。結(jié)合開展月主題活動(dòng)、開展專題活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的班風(fēng)。
3、研究學(xué)生，注重學(xué)生的特征和個(gè)性品質(zhì)，確立面向全體的思想，幫助其確定目標(biāo)，明確方向，給每個(gè)學(xué)生指導(dǎo)成才之路。
4、督促學(xué)生落實(shí)目標(biāo)，人人有目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化為階段小目標(biāo)。分階段設(shè)立座右銘，力爭(zhēng)天天兌現(xiàn)目標(biāo)，周周檢測(cè)目標(biāo)。要以班級(jí)為落實(shí)導(dǎo)師制的主陣地。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。開展學(xué)習(xí)小組活動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手賽活動(dòng)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、班級(jí)挑應(yīng)戰(zhàn)活動(dòng)。樹立班級(jí)學(xué)生的階段榜樣，讓每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中輕松備考。
4、具體落實(shí)全員育人。建立健全學(xué)生成長(zhǎng)檔案，弱科對(duì)應(yīng)分配導(dǎo)師，據(jù)情況變化調(diào)整導(dǎo)師，溝通學(xué)生進(jìn)行情況。適時(shí)組織班級(jí)任課教師進(jìn)行學(xué)情分析，收集學(xué)情數(shù)據(jù)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生備考。
�。ㄋ模┮趔w美教學(xué)訓(xùn)練管理
1、加強(qiáng)體育教學(xué)的管理，強(qiáng)化音體美訓(xùn)練秩序、訓(xùn)練質(zhì)量的檢查，做好音體美特長(zhǎng)隊(duì)伍的穩(wěn)定與壯大工作。A層班級(jí)摸排學(xué)生情況，繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)學(xué)生，可以選擇播音主持、編導(dǎo)、書法等類別。
2、音體美教師保證按時(shí)到崗守崗（課堂、兩操、特長(zhǎng)訓(xùn)練、大型會(huì)議），訓(xùn)練時(shí)間飽滿，內(nèi)容實(shí)實(shí)在在，有實(shí)效。
3、一月至少選擇開展一次活動(dòng)，比如：藝術(shù)活動(dòng)、素質(zhì)拓展、益志游戲、健身舞蹈等等，普惠及全年級(jí)學(xué)生。
4、實(shí)行音體美訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)與文化一體化管理，對(duì)音體美訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)、文化兩手都要抓，兩手密切合作。 特長(zhǎng)班班主任及時(shí)了解學(xué)生訓(xùn)練情況，音體美教師及時(shí)向班級(jí)反饋學(xué)生訓(xùn)練中的問題。任課教師聯(lián)手培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。
四、年級(jí)主要工作及安排
1、年級(jí)要求：⑴ 聽課必須達(dá)標(biāo)（一般教師20節(jié)、青年教師40、50節(jié)），青年教師聽高三教師的課有獎(jiǎng)勵(lì)分。每課（節(jié)）教案后有課堂教學(xué)反思，課后反思一周一次。學(xué)案數(shù)量33-22。 年級(jí)、學(xué)部管理人員聽推門課15節(jié)以上。
�、� 近2年沒有帶過(guò)高三的青年教師要求做近三年高考題或一本20xx年高三復(fù)習(xí)資料，有專業(yè)學(xué)習(xí)筆記。并且納入常規(guī)檢查項(xiàng)目。
⑶ 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校請(qǐng)假制度，不許曠課、曠輔、曠備、曠訓(xùn)；不坐著講課，課堂巡查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)學(xué)生筆記，監(jiān)督管理其學(xué)習(xí)。有事請(qǐng)假前，自行調(diào)整好下午練考。年級(jí)值班查出核實(shí)后按規(guī)定扣除績(jī)效，私自頂替教師一同扣除。
�、� 學(xué)科教師的評(píng)估依據(jù)業(yè)務(wù)考試成績(jī)、教學(xué)行為、教學(xué)成績(jī)、學(xué)生管理能力、遵規(guī)守紀(jì)以及學(xué)生滿意度。
2、以學(xué)部為主要管理集體，兩位部長(zhǎng)合理分工，相互配合，確保管理無(wú)漏洞、無(wú)死角，不定期的、靈活的、班級(jí)自主的召開家長(zhǎng)會(huì)（學(xué)期1-2次）；學(xué)部自主召開學(xué)生大會(huì)（學(xué)期1-2次）。
3、檢查--值班安排：學(xué)校三級(jí)值班與學(xué)部值班相結(jié)合，保證天天有人負(fù)責(zé)學(xué)部和班級(jí)。據(jù)班級(jí)紀(jì)律、教學(xué)成績(jī)、教師到位守崗等評(píng)定管理效果。
4、學(xué)部勤于檢查，重在落實(shí)，沉下去管理，用“嚴(yán)”“實(shí)”做標(biāo)桿。每周對(duì)教師不規(guī)范的教學(xué)行為要及時(shí)提醒，必要時(shí)通報(bào)批評(píng)。
要求學(xué)部值班檢查統(tǒng)計(jì)早讀，上課、課間操、下午練考、特長(zhǎng)訓(xùn)練以及集體備課等等情況，及時(shí)匯報(bào)年級(jí)組或?qū)W部進(jìn)行通報(bào)，作為績(jī)效考核依據(jù)。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格按照學(xué)�！皩W(xué)案引領(lǐng)，合作探究、五步四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想；
堅(jiān)持“以學(xué)定教”、“平等施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。
二、工作要點(diǎn)
1、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)案引領(lǐng)，合作探究、五步四環(huán)節(jié)教學(xué)模式上尋找突破口，探討學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣的方法。
2、搞好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，鉆研教學(xué)模式。
3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時(shí)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的廣度，培養(yǎng)興趣點(diǎn),拓展視野，開拓創(chuàng)新。
4、完成好期中、期末的考試和閱卷工作。
三、主要工作
1、每月一次的組內(nèi)公開課,督促老師們按學(xué)校要求聽課，爭(zhēng)取多聽課。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作：認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期末復(fù)習(xí)的出卷、閱卷和試卷分析等有關(guān)工作。
3、積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。
4、積極參加市、區(qū)各類教研，完成各項(xiàng)教研活動(dòng)。
5、按學(xué)校的新要求組織本組教師教研，督促老師們認(rèn)真填寫校本教研冊(cè)。
6、在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。
四、具體措施：
1、研究本學(xué)期的教材主要框架，明確學(xué)期教學(xué)任務(wù)，了解教材的知識(shí)體系，掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系和各章節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)和主要的教學(xué)要求。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
2、堅(jiān)持集體備課：攻難點(diǎn)、突重點(diǎn)、多形式、求實(shí)效。每次都有主講人，有主題，有記錄。
3、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué)，在有限的時(shí)間內(nèi)，要效率、要質(zhì)量，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課。
4、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)好課前準(zhǔn)備、讀圖識(shí)圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)，充分利用電教手段，提高課堂效率。
5、積極參加市、區(qū)的生物教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)認(rèn)真鉆研探究性學(xué)習(xí)，并及時(shí)一課一反思，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)能力。
6、教研組工作：大組每月至少一次常規(guī)教研，至少兩次網(wǎng)上教研；備課組每月至少兩次常規(guī)教研，至少兩次網(wǎng)上教研。
7、做好期末復(fù)習(xí)備考工作，爭(zhēng)取好成績(jī)。
五、今后的努力方向
本組活動(dòng)除探討教材外，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，積極地參與到環(huán)保的活動(dòng)中。每位教師應(yīng)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀，鼓勵(lì)學(xué)生朝著自己的目標(biāo)加倍努力。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，結(jié)合省教育廳的規(guī)范辦學(xué)要求，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以“大成教育”課堂教學(xué)要求為指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，教師主導(dǎo)點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生思維，構(gòu)建師生互動(dòng)課堂教學(xué)模式。以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教研備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，努力推進(jìn)我校教學(xué)工作的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期教務(wù)處將以“大成課堂教學(xué)”為抓手，以著力提高課堂教學(xué)效率和規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為中心開展工作。
1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
2、精細(xì)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強(qiáng)效益意識(shí)。
3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識(shí)。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、加強(qiáng)備課組建設(shè)，為提高教學(xué)效益保駕護(hù)航。
6、加強(qiáng)聽評(píng)課力度，促進(jìn)“大成”課堂的推進(jìn)。
7、加強(qiáng)音體美教學(xué)管理力度，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
三、工作措施：
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化過(guò)程管理，提高服務(wù)質(zhì)量
1、課程管理
進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《云南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時(shí)計(jì)劃、作息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家新課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程，認(rèn)真研究高考，精選選修教材，為高考保駕護(hù)航。
開發(fā)校本選修課程和地方課程。本學(xué)期將在上學(xué)期校本選修課程和地方課程報(bào)名的基礎(chǔ)上開設(shè)，主要針對(duì)高一、高二學(xué)生，時(shí)間定在下午第九節(jié)課，內(nèi)容以強(qiáng)化教材知識(shí)、服務(wù)于高考為主，兼顧部分特長(zhǎng)學(xué)生開設(shè)特色課程，幫助全體學(xué)生全面發(fā)展。
抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時(shí)間表，并認(rèn)真執(zhí)行；抓好備課組、教師的教學(xué)計(jì)劃的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)；維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
2、備課組管理
繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)。教備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長(zhǎng)要及時(shí)把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實(shí)到學(xué)科資源庫(kù)。
3、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋及學(xué)籍管理
每學(xué)期對(duì)各年級(jí)組織一次學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的填寫培訓(xùn)工作，督促班主任如實(shí)填寫學(xué)生所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用。按時(shí)填寫學(xué)生發(fā)展報(bào)告，并妥善地專人保管好。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。
4、考試管理
認(rèn)真組織好期中、期末考試，學(xué)業(yè)水平考試，加強(qiáng)考試期間的管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì)，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到精細(xì)化管理。
1、常規(guī)管理：
開學(xué)初，常規(guī)教學(xué)工作的檢查與落實(shí)。組織備課組、任課教師做好學(xué)期計(jì)劃，填寫教師工作手冊(cè)；開展并加強(qiáng)對(duì)集體備課的檢查；檢查、評(píng)比、通報(bào)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實(shí)開好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。
2、備課管理
切實(shí)搞好教師的自我備課工作。引導(dǎo)教師重視對(duì)教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對(duì)考試大綱、考試說(shuō)明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對(duì)不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁不用導(dǎo)學(xué)案上課，青年教師要求寫好教學(xué)反思。
加強(qiáng)集體備課的深度。集體備課要注重實(shí)效性，加強(qiáng)對(duì)高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，導(dǎo)學(xué)案一定要規(guī)范；聽課必須評(píng)課，聽課筆記上要有改進(jìn)建議。各備課組的集體備活動(dòng)每星期由備課組自行協(xié)調(diào)，地點(diǎn)在年級(jí)會(huì)議室，開學(xué)第一周就必須把時(shí)間上報(bào)教務(wù)處備查。每次集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出導(dǎo)學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作，及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。
3、課堂管理：
上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。嚴(yán)格落實(shí)“大成高效課堂要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時(shí)間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
4、作業(yè)管理：
作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必“（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)）。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)。嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的檢查和通報(bào)，并納入量化評(píng)估。
5．教研管理
構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機(jī)制，提高教研有效性。扎實(shí)開展“備課——上課——評(píng)課——再備課——再上課——再評(píng)課”的二輪循環(huán)式教研活動(dòng)及“同課異構(gòu)”、“一課多評(píng)”的課堂教學(xué)研討方式，提高校本教研的實(shí)效性。
教務(wù)處對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。
�。ㄈ┐罱òl(fā)展平臺(tái)，提高師資水平
高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個(gè)重要條件。青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長(zhǎng)搭建發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。會(huì)同相關(guān)科室具體做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展宜良一中學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選工作。通過(guò)組織開展教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教師教育教學(xué)能力的整體提高。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高。通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操，真正做到教師動(dòng)起來(lái)，學(xué)生活躍起來(lái)。并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣�？朔员暗男睦�。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。因此，特制訂數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。
2、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。
3、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周至少3次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。
二、具體內(nèi)容。
1、補(bǔ)差內(nèi)容：全冊(cè)教材。
2、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。
三、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和形式。
1、對(duì)象：優(yōu)等生：xx、xx、xx、xx。
2、后進(jìn)生：xx、xx、xx、xx、xx。
3、形式：
�。�1）利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)。
�。�2）利用學(xué)校午休時(shí)間。
�。�3）老師、家長(zhǎng)相配合。
四、具體措施。
1、利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)。
在課堂上多提問他們，對(duì)優(yōu)等生，多提問一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問題；對(duì)后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。
在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們學(xué)習(xí)，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考。同時(shí)，在每天放學(xué)后定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí)，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作業(yè)得滿分多、看誰(shuí)成績(jī)好等。
3、家長(zhǎng)和老師相配合。
我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。
總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。
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