精選三年級寫事的作文匯編十篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的三年級寫事的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級寫事的作文 篇1
【摘板栗】
星期天,我們一起到外婆家去摘板栗。外婆家在霞源山。
我們來到了外婆家,外婆告訴我們那座山上有板栗樹。我們聽了,就興高采烈地向那座大山進發(fā)。
山很高,我們費了九牛二虎之力,才走到了那高山上。馬上看見有好幾棵板栗樹。我剛走了一步,發(fā)現(xiàn)有一個東西扎住了我的衣服。那東西長著很多刺,圓圓的,小小的。我用手小心翼翼地把它拿下來,扔了。
板栗樹真高,媽媽說:“你們就撿掉在地上的吧!蔽液屯跤甬惪谕曊f:“好。”板栗是包在像刺猬一樣的殼里面的,用腳一踩小小的板栗就出來了。我用手把它抓起來,它是棕色的,橢圓形的,滑溜滑溜的。媽媽和爸爸用竹竿把掛在樹上的板栗一下又一下地打下來。板栗掉下來就像一個個冰雹,砸在身上痛痛的,但我們的臉上還是帶著微笑。
摘板栗真有趣。我喜歡吃板栗,但我還是更喜歡摘板栗。
【感動的瞬間】
“來就來,我還怕你不成?”穎穎又喊出了那句口頭禪,擺好架勢,準備與同桌俊俊一場來激烈的舌戰(zhàn)。接下來的事,不說你們也知道。他倆一邊痛罵對方,一邊還在那兒比劃著,自打開學(xué)以來,他們不知發(fā)生了多少次舌戰(zhàn),周圍的同學(xué)都快聽膩了。
俊俊這學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們班上來,做作業(yè)總是磨磨蹭蹭,成績也不怎么樣,老師居然還讓他倆結(jié)成“一幫一”的對子,穎穎是怎么看俊俊怎么不順眼,所以一有機會就會同他吵起來。但今天,一件小事改變了他們的關(guān)系,也深深地打動了穎穎的心。
中午放學(xué)了,同學(xué)們都興高采烈地排隊吃飯去了,穎穎還在繼續(xù)演算數(shù)學(xué)老師留下的思考題,他就不信他這個“數(shù)學(xué)才子”算不出來。俊俊也沒有跟上吃飯的隊伍,但穎穎習(xí)慣了,因為俊俊總是拖沓。突然,俊俊對著穎穎叫起來:“哎呀,你流鼻血了!”“哎呀,真的!”穎穎摸摸鼻子,手上沾滿了血?】⊙杆購臅锬贸黾埥,讓穎穎把頭靠在后排的課桌上,還把穎穎的一只手抬起,幫穎穎檫鼻血,還一個勁兒地安慰穎穎說沒事。穎穎抬頭望望俊俊,俊俊站在他對面,那雙大眼睛忽閃忽閃的,關(guān)切地望著他,那眼神讓他感到溫暖,讓他漸漸平靜。幫穎穎收拾完之后,俊俊不容分就說往餐廳跑,執(zhí)意要幫穎穎把飯端到教室來。穎穎望著俊俊遠去的背影,可能是回想起自己以前罵他的種種情景,淚水浸濕了他的眼睛……
同樣沒趕上隊伍的我,就在這一瞬間,被深深地感動了。
【一件好笑的事情】
從小到大,在我的生活中發(fā)生過許多可笑的事情,可是其中有一件事卻一直讓我記憶猶新。
記得在我六歲那年,有一天,媽媽買了一包茶葉回家并告訴我這茶葉的名字叫茉莉花茶,想喝的時候只要把茶葉先放入杯子,再用開水沖泡便會發(fā)出象茉莉花一樣的香味,而且嘗起來味道還有點甜,可好喝了,所以每次我心情不好的時候都要喝一口就會立刻感覺好多了。茉莉花茶成了我的最愛。
一次,爸爸因為丟了東西正在發(fā)脾氣,我想泡杯茉莉花茶給爸爸喝肯定能讓他心情好起來。于是我去找茶杯,可是東找找西找找連一個茶杯的影子也沒看見,怎么辦呢?我靈機一動,立刻有了主意。我拿來了熱水瓶,對著放茶葉的瓶子就直接倒了進去,不一會兒只見瓶子里的茶葉象變魔術(shù)似的一點一點變大了把整個瓶子擠得鼓鼓的,還開出了幾朵小茉莉花。我把茶端到爸爸面前得意地說:“爸爸,您喝口我泡的茶,保證消氣”。爸爸接過杯子低頭一看,問:“你為什么要放那么多茶葉,多浪費呀?”我說:“我也不想浪費呀,可是我到處找不到杯子所以就直接把茶倒到瓶子里了……”。還沒等我把話說完爸爸已經(jīng)哈哈大笑了起來,接著他把這件事情告訴了媽媽,媽媽又告訴了爺爺奶奶。就這樣,一傳十,十傳百,頓時,笑聲傳遍了整幢樓房。
三年級寫事的作文 篇2
今天(10月3日),我和爸爸一起去了濱湖國際會展中心,那里正在舉行車展,可好看啦!下面我就給大家講一講吧!
一進會展中心的主入口,就看見一輛路虎車正在一塊蹺蹺板上行動自如。俗話說的好:“上山容易下山難”,別看路虎車上蹺蹺板時很輕松,可下時真的要有真功夫,最后憑借駕駛員高超的技藝和路虎車的高性能,安全的下到了地面。接下來,我們又來到了廣汽傳祺的舞臺邊,那里在舉行黃曉明模仿秀,
只見一位模仿者邊唱邊向舞臺下扔布娃娃,我也趕緊去搶,可是就在一個布娃娃快到我手時卻被一位阿姨搶走了,我郁悶極了。正在這時,黃曉明的模仿者又扔下了一個玩具小熊正好被我爸爸接住,我失而復(fù)得的禮物又回來了,開心極了。接下來,我們來到了吉利汽車的舞臺前,通過有獎競猜我又收獲了一個大禮包。
后來,我和爸爸來到展廳里,參觀了各種品牌的汽車,見識了各種汽車,也收獲了很多。
啊!這真是個快樂的一天!
三年級寫事的作文 篇3
今天,我的兩顆牙就要掉了,本來應(yīng)該去醫(yī)院的,可我在家里的衛(wèi)生間里進行了一場拔牙手術(shù)。醫(yī)院里的醫(yī)生有鉗子、麻藥、棉花…我就只有一雙手和兩塊棉花。
手術(shù)開始了,我張開嘴巴一看,發(fā)現(xiàn),舊牙還沒拔下來,新牙就像春筍似的鉆上來了,我馬上打開“手術(shù)燈”開工。
我張大嘴巴用手一個勁得搖那顆牙齒,不一下子終于把那顆牙齒拔下來了,漱了漱口;開始拔第兩顆牙齒了,我又一個勁得搖,那顆牙齒上的肉總要作怪,連著牙齒不肯放,難道牙齒和牙肉戀愛了?可我一狠心一下子把牙齒給拔了下來。我拿起水漱了漱口,又要咬住棉花。
最后我把兩顆牙齒扔到了天上,還為自己做了一本口腔專家兩級證書放在床頭。為什么是兩級呢?因為我剛才拔牙時間長了一點,但拔牙不疼。
三年級寫事的作文 篇4
今天下午,天氣晴朗,陽光普照著大地。老師告訴我們:“第二節(jié)課,我們班要舉行一場拔河比賽。"這個突如其來的好消息使我們異常興奮。
第二節(jié)課在我們的期待下來臨了。
老師把我們帶到操場上。把我們班分為兩隊。為了公平,每隊男女數(shù)量相同。老師為裁判,每隊有幾個女生為啦啦隊。操場正中擺著一條大粗繩子,繩子中間栓著一個紅布條。
老師在比賽前介紹了一下比賽規(guī)則:“每隊前有一條白線,繩子中間的紅布條超過哪個隊的白線,哪個隊就勝利。"
介紹完比賽規(guī)則,我們各自就位,做著拔河的準備。
同學(xué)們做好準備后,裁判員大喊一聲:“預(yù)備!”雙方緊緊地抓起了繩子。
“嘟--”哨聲響起了兩隊都使出渾身的勁兒,想把紅繩子拉到自己的隊伍那一邊。
你看,這個同學(xué),一顆顆的汗珠在臉頰上流淌。啦啦隊為各自的`隊伍喊著加油。
不一會兒,紅布條移到了另一隊那邊。唉!我們隊輸了!
我們隊不服,便要再戰(zhàn)。在老師的允許后,我們交換了場地再戰(zhàn)。上次輸是因為我們不團結(jié),所以我們決定由“高嗓子”為我們隊喊號子。經(jīng)過我們的努力,我們隊勝利了。對方唉聲嘆氣,只好認輸。
俗話說得好“人山齊,泰山移!蔽覀冴爠倮,正是因為我們團結(jié)。只有團結(jié)才能打敗一切。
這次拔河比賽真令人難忘,我真期待下一次的拔河。
三年級寫事的作文 篇5
在一個陽光明媚的早晨,媽媽決定帶著四歲的我去貴州。媽媽說那里有清澈的湖水,還有連綿起伏的大山,還可以打水仗呢!我經(jīng)不起媽媽的誘惑,就跟著媽媽去了貴州,然而,這一去就發(fā)生了一件難忘的事。
事情是這樣的,我們到達貴州,先找了一家酒店住下。然后,我們來到了房間里,我給自己放了動畫片?戳艘粫瑡寢尳拥揭粋電話,說完話,媽媽就拿著那張電卡走了,突然一下,電視就關(guān)了,正在看動畫片的我忍不住哭了起來?蘖艘粫,我很生氣,想報復(fù)一下媽媽,嗯,我想:媽媽天天都在說錢,錢,還有些我的零食都是用錢買的,應(yīng)該錢才是重要的吧?我連忙去拿媽媽的那個包,我打開一看,有個黑色的小包,我偷偷地拿起那個小包,哇,里面真多錢。∥夷昧艘粡埣t色的小紙張,把它撕成了兩半,我看著我的“功勞”,又擔心又害怕,但我也挺開心的。過了一會兒,媽媽回來了,糟糕,慘了,媽媽一來就看見了那張斷了的一百元,臉色瞬間晴轉(zhuǎn)多云!我眼見不妙,不由得緊張兮兮地低下了頭……媽媽最終沒有給我來一盤經(jīng)典的“竹筍炒肉”,而是又給我放了動畫片……唉,雖然我覺得媽媽扔下我是她的疏忽,但我也不對,我也應(yīng)該愛護金錢啊。
這件事使我終生難忘,從此遇到事情我再也不發(fā)小脾氣了。再說現(xiàn)在我已經(jīng)不看動畫片而是喜歡看書,我相信書能教我更多做人的道理。
三年級寫事的作文 篇6
我和我的朋友 在我的小學(xué)生涯中,我有許許多多的好朋友,然而給我印象最深的朋友是小紅,我們之間互補互助,行影不離,建立了深厚的友誼。
說起我和小紅同桌,那還是以前的事。因為他既頑皮,又好動。老師認為我比較文靜,所以讓我和他同桌,因為這樣可以互補。 剛開始,他經(jīng)常欺負我,有時,上課時,還把腿伸到我的桌子下面,老師看見了,他當然挨了一頓批評。因為他上課注意力不集中,作業(yè)有時不會做,我就主動幫助他,一段時間下來,我們很快就成為了好朋友。
一天早上,上語文課,我才發(fā)現(xiàn)語文書沒帶,“呀!這可怎么辦呢?”小紅見我沒帶書,便說:“我們一起看我的語文書吧!蔽疫B忙說:“謝謝!”“不用謝,小事一件,大家互相幫忙嘛!崩蠋熥屛覀兂瓕懺~語的時候,因為兩個人合看一本
書不太好抄,小紅說:“小明,你先抄吧。”我聽了,連忙推辭:“書是你的,還是你先抄吧!薄安挥每蜌,等會兒上數(shù)學(xué)課,我還要向你請教數(shù)學(xué)題目呢!”小紅說。于是,我趕緊拿起筆抄了起來。
我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時間的推移,那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果,讓我們的友誼地久天長!
美麗的秋天 隨著一片片黃葉的飄落,秋天來了。
秋天是一個秋高氣爽的季節(jié),白天晴空萬里,夜晚繁星點點,讓人有一種心曠神怡的感覺。 秋天是一個落葉的季節(jié),秋姑娘為大地換了新裝。河岸邊的樹木,隨著一陣陣秋風(fēng)吹來,樹上枯黃的樹葉像黃蝴蝶一樣,慢慢地飄落下來。地上的黃葉越積越多,就像一條金色的地毯。只有遠處的楓樹林,楓葉像一團團火焰掛在樹上。遠遠望去,就像一棵棵“火焰樹”。
秋天是一個收獲的季節(jié),在農(nóng)田里,金黃的稻子迎著秋風(fēng)涌起了金色的波浪,高粱舉起了燃燒的火把。果園里,梨樹掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰。 “誰使秋天這樣美麗?”看!藍天上的大雁做出了回答,它們排成一個大大的“人”字,好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
三年級寫事的作文 篇7
在我成長的道路上,發(fā)生過許多事,有高興的事,有后悔的事,也有慚愧的事。有一件后悔的事至今讓我歷歷在目。
那天,我們?nèi)页赃^晚飯后,媽媽讓我活動十分鐘就去做作業(yè)?墒鞘昼娺^去了,我沒有去寫作業(yè)。媽媽又叫了我一次,我仍然我行我素。后來,媽媽叫我的聲音變得越來越大,我還是沒有聽她的話,因為當時我正在踢毽子。最后,媽媽氣沖沖地走過來,把我正踢的毽子從窗戶扔了出去,還打了我。當時,我心里有一點兒恨她。之后媽媽語重心長地對我說:“俞力鳴,媽媽不是不讓你玩,而是讓你寫完作業(yè)再玩,你要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才行呀!”媽媽的一番話讓我明白了,那件事全是我的錯。
那件事我至今難以忘懷,是我對不起媽媽,讓她著急了。媽媽叫我寫作業(yè)是為了讓我提高學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而我玩心太重,媽媽教育我是對的,我現(xiàn)在回想起來真是后悔萬分。
今后,我要聽媽媽的話,回家后先寫完作業(yè)再玩,在家做一個聽話、懂事的好孩子。
三年級寫事的作文 篇8
周末,我和爸爸媽媽一起去爺爺家釣魚,釣魚的結(jié)果如何,我們馬上就去揭曉答案吧!
到了爺爺家,大家一起高高興興的在飯桌邊考慮著如何才能釣到很多的魚。過了半小時,午飯吃完后,我們穿著雨靴,帶著魚竿和誘餌(蚯蚓)興高采烈地去釣魚了。
我們來到魚塘邊,把帶來的東西一一擺好。只見爸爸把蚯蚓掛在魚鉤上,然后把它放進水。我自己觀察著,魚線動了幾下,爸爸見狀,立即把線收了起來,哇,是一條大魚呢!過了一會兒,我有點眼饞了,對爸爸說:“爸爸,我也想釣魚!卑职终f:“好呀!”我拿起魚竿,請爸爸棒我把蚯蚓掛在魚鉤上,然后開始釣魚,一分鐘過去了,突然,魚竿一沉,我心想:一定是條大魚。我也學(xué)著爸爸的樣子把魚線甩出來,定睛一看,傻眼了,魚鉤上什么也沒有啊,就連蚯蚓也不見了!我猜,可能是魚兒一口把蚯蚓吃了一半,然后另外一半掉進了水里,它又把蚯蚓給吃光了。我又釣了一會兒,唉,還是以失敗告終。
經(jīng)過這次釣魚,我知道了,做什么事都要耐心。
三年級寫事的作文 篇9
有這樣一本書——書中沒有一個字,卻處處是學(xué)問;書上沒有作者的姓名,卻每個人都是這本書的作者。這本書的名字叫——生活。善于讀這本書的人不僅能從書中發(fā)現(xiàn)新的東西,還會為這本書增添更新、更美的篇章。
生活常常帶給我們意想不到的啟示。比如,上一次打蒼蠅這件平凡的小事,就留給我永久的回憶與深刻的啟示。
那時我讀四年級。有一天,我正寫著作業(yè),幾只蒼蠅在我的頭頂不停地盤旋,“嗡嗡”的叫聲搞得我心煩意亂。我照例拿起蒼蠅拍,“啪”的一聲朝著蒼蠅打了下去,這只蒼蠅被我打中了,“嗡嗡”地叫著,從蒼蠅拍網(wǎng)眼較稀的地方鉆出來。我又對準它打了一下,它用力地支撐著身體,翅膀拼命地扇動著,打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),使足了全身的勁兒,直蹦到了桌子的另一頭。它掙扎了一會兒,但終因受傷太重,一會兒便慢慢不動了。
蒼蠅臨死前為什么還要拼命掙扎呢?我想,萬物都是珍愛自己的生命的,哪怕只有一絲一毫的希望,也不愿放棄。
三年級寫事的作文 篇10
我的爸爸是一個商人,為了這個家,我的爸爸每天都在努力掙錢。除了掙錢養(yǎng)家,我的爸爸還有一些優(yōu)點,如很愛學(xué)習(xí),每天晚上在手機上看書看的最晚。做的飯菜也很好吃……而我爸爸的缺點是很愛打我的頭,只要不聽話就打我的頭。
有一天,我在做作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)有一道題不會做。就馬上叫爸爸幫我一下。爸爸聽了就走了過來說∶“那一道題?”
我說∶“這一道題!
爸爸看了幾眼就在腦中思考,我也在思考,在我還沒思考出來時,我爸爸已經(jīng)知道怎么做了,就跟我說,第一步怎么做,第二步怎么做……我聽了爸爸說的怎么做就按我爸爸說的怎么做。
我做好了這一道題和剩下的題后就把作業(yè)給收拾好放入我放作業(yè)的地方。然后馬上就走到爸爸面前說 ∶“爸爸您真好!”
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