關(guān)于小學(xué)生環(huán)保作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生環(huán)保作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇1
小時(shí)候，我在電視里或廣場(chǎng)上經(jīng)常觀看魔術(shù)師的精彩表演：人體切割切割，貓咪變成人看著魔術(shù)師的精彩表演，讓我覺(jué)得既興奮又害怕。從此以后，我便想成為一名魔術(shù)師�，F(xiàn)在我看到大地環(huán)境惡化，江河被污染，我更想做環(huán)保變術(shù)師，用環(huán)變術(shù)改變環(huán)境。
假如我是一名環(huán)保變術(shù)師，我將會(huì)來(lái)到被污染的大河邊�？匆�(jiàn)那奔流不息的河水正貪婪的吞食祖國(guó)寶貴的土地時(shí)，我非常地氣憤，于是我揮起環(huán)變棒，“嘩嘩嘩”光禿禿的山坡頓時(shí)長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的樹(shù)木、鮮花，小草爬滿(mǎn)了山坡;混濁的江水霎時(shí)變成了清澈見(jiàn)底的小河，河底，五光十色的鵝卵石映著陽(yáng)光閃閃發(fā)亮，似乎在和鮮花比美;東方，飛來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的鳥(niǎo)群，它們繞著樹(shù)林展翅高飛。一會(huì)兒落在樹(shù)上撲撲翅膀，一會(huì)兒與蝴蝶、蜜蜂打打鬧鬧。這兒變成了樹(shù)的世界、鳥(niǎo)的.天堂、花的海洋。一群群野生動(dòng)物在樹(shù)林里嬉戲、玩樂(lè)、休息，別提多開(kāi)心了環(huán)保志愿者們來(lái)到這兒，不禁嚇了一跳，原本是河水混濁的大河怎么變成了這么美麗的天堂?他們吃驚得你看看我，我看看你，真像丈二和尚摸不著頭腦。他們笑了，我也笑了，看著他們那愜意的笑臉，我心中有無(wú)法用言語(yǔ)表示出來(lái)的高興
當(dāng)然，我知道，這只是一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。但我堅(jiān)信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，一定會(huì)使這個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇2
同學(xué)們，你們知道嗎?地球媽媽生病拉!
晚上，地球媽媽乘人們睡覺(jué)的時(shí)候偷偷地去恒星老醫(yī)生的那兒看病。恒星醫(yī)生把了把地球媽媽的脈搏說(shuō)：“呀!大事不妙啊!你的血里全是黑東西，肚子里亂成一遭。必須進(jìn)行清理和治療。”地球媽媽說(shuō)：“我為什么會(huì)變成這樣呢?”恒星老醫(yī)生解釋道：“我也不知道啊!”同學(xué)們你們知道為什么嗎?如果不知道那就由我來(lái)告訴大家吧!現(xiàn)在，人們將廢棄、垃圾全部拍到河里去。把塑料等等動(dòng)機(jī)到處亂扔造成了嚴(yán)重的白色污染。水被污染了，土地也被塑料等等東西堆滿(mǎn)了，連小樹(shù)也枯死了。空氣里還透著一股臭氣。小鳥(niǎo)也被臭跑了。
同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)環(huán)境，讓我們的子孫后代喝上干凈的水、聞到新鮮的空氣、快樂(lè)的'生活吧!同學(xué)們，讓我們共同期待美好的明天吧!讓我們生活在美好的家園里吧!
小學(xué)生環(huán)保作文 篇3
我想張開(kāi)雙臂，飛向天空。我想高聲歌唱，美好明天。明天，是新世紀(jì)。明天，是新暢想。明天，是億萬(wàn)人民的向往。我想努力進(jìn)取，保衛(wèi)祖國(guó)。我想用心凝望，綠色家園。家園，大家的`家。家園，大家的夢(mèng)。家園，是億萬(wàn)人民的希望。我們只有一個(gè)家，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。綠色家園，我們的生命起源。綠色家園，我們的健康保障。保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓我們共同保衛(wèi)大自然，共同保衛(wèi)我們的家——地球。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇4
哇！真好！我這個(gè)自制玩具交換店才開(kāi)業(yè)第一天，就被同學(xué)們擠了個(gè)水泄不通。同學(xué)們面對(duì)著我這小店里掛出的一張張玩具圖片，都興奮不已，有的嘖嘖稱(chēng)贊；有的流連忘返；有的甚至歡呼雀躍……我也被這激動(dòng)的場(chǎng)面感染著，我也很為我的金點(diǎn)子感到驕傲和自豪。
其實(shí)，我能想出這個(gè)金點(diǎn)子也要感謝我的老師，是老師的一句話(huà)啟發(fā)了我。她說(shuō)：“我們要低碳環(huán)保，要節(jié)約能源�！碑�(dāng)時(shí)，我想：如果我們能夠變廢為寶，這樣既節(jié)約又環(huán)保，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，那該是一件多么有意義的事�。∮谑�，我把這個(gè)想法和幾個(gè)好朋友說(shuō)了，幾個(gè)好朋友都很贊同，于是我們一人做了一個(gè)工藝品。王小紅做了一個(gè)彈簧玩具音樂(lè)筒，趙小剛做了一個(gè)玩具筆筒……當(dāng)我看見(jiàn)他們做的小巧玲瓏的工藝品時(shí)，覺(jué)得都很有價(jià)值。于是，我說(shuō)：“你們做得真好，可以借我玩幾天嗎？”接著有一個(gè)小同學(xué)說(shuō)：“咱們可以把玩具互相交換，這樣的話(huà)玩具就會(huì)越來(lái)越多了�！边@句話(huà)把我啟發(fā)了，對(duì)呀，這樣可以節(jié)約父母的錢(qián)。可是如果只是我們這幾個(gè)人的話(huà)，那影響力就太小了，如果能把全班全校的'同學(xué)都號(hào)召起來(lái)的話(huà)，那該多好��！于是，第二天，我又去和老師商量，結(jié)果老師非常支持，還把學(xué)校的活動(dòng)室借給我們用。聽(tīng)到這，我高興得一蹦三尺高，考慮到開(kāi)店的問(wèn)題我又犯難了。我想：如果把工藝品掛在小店里，損壞了該多可惜呀！對(duì)了！如果我把每個(gè)同學(xué)的工藝品拍個(gè)照掛在店里，而且照片下方還記下作者的班級(jí)、姓名和電話(huà)，讓同學(xué)們自己聯(lián)系交換，這樣既不損壞工藝品，還增加了同學(xué)之間的友誼，想到這，我開(kāi)心極了。但是有一個(gè)條件，那就是“廢物利用”。當(dāng)我把這個(gè)消息向全校公布的時(shí)候，全校上下一片沸騰，不僅是同學(xué)們踴躍參加，就連老師和家長(zhǎng)也積極參與，他們動(dòng)腦動(dòng)手，創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)栩栩如生的作品：有人用雞蛋殼畫(huà)了一個(gè)個(gè)京劇臉譜；有人用廢布頭做了一個(gè)個(gè)小玩偶；有人用樹(shù)葉做出一幅幅精美的圖畫(huà)；有人還用草編成各種各樣的昆蟲(chóng)模型…….有很多愛(ài)淘氣的同學(xué)在這個(gè)活動(dòng)中也得到了快樂(lè)，嘗到了成功的喜悅，現(xiàn)在他們下課已經(jīng)不再是滿(mǎn)操場(chǎng)的跑了，而是和同學(xué)們交流和議論誰(shuí)的作品最好，誰(shuí)的手最巧，誰(shuí)的點(diǎn)子最多。全校上下都卷進(jìn)了我這個(gè)動(dòng)手、動(dòng)腦、低碳環(huán)保的熱潮中。
老師說(shuō)：“孩子們一個(gè)個(gè)都變得愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)腦了”；家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子再也不管我要錢(qián)買(mǎi)玩具了”；同學(xué)說(shuō)：“通過(guò)自己自制玩具，得到了無(wú)限快樂(lè)和友誼�！蔽艺f(shuō)：“通過(guò)這次活動(dòng)，我有了成就感！”
以上說(shuō)的這些就是“我的環(huán)保金點(diǎn)子”。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇5
有一只小鳥(niǎo)，住在一片群山環(huán)抱，郁郁蔥蔥的大森林里。
一天森林里來(lái)了一位帶著鋸子的不速之客，他把樹(shù)木一棵一棵地砍下來(lái)。小鳥(niǎo)的家眼看著也要沒(méi)了，于是，它決定去別處安家。
小鳥(niǎo)先來(lái)到了小溪邊，打算到那里去安家�？墒�，原來(lái)叮叮咚咚清澈的小溪變成了渾濁的湖水；枝繁葉茂的.樹(shù)木變成了丑陋的樹(shù)樁；綠蔭蔭的草地變成了光禿禿的泥地。小鳥(niǎo)難過(guò)極了，心想：我又只能到別處去安家了。
小鳥(niǎo)又來(lái)到公園，發(fā)現(xiàn)連那里都完全變了個(gè)樣。它著急地問(wèn)土地公公：“土地公公，這里為什么會(huì)變成這樣呢？”土地公公搖著頭嘆息地回答道：“哎，這還要從幾年前說(shuō)起。那時(shí)侯，人們總是用一次性筷子，專(zhuān)門(mén)浪費(fèi)紙張，有時(shí)還往天空排放廢氣物。害得樹(shù)木兄弟都無(wú)法生存，一棵接一棵消失了。小鳥(niǎo)聽(tīng)了，只好無(wú)奈地又起程了。
小鳥(niǎo)一邊在努力尋找適合自己安家的地方，一邊流著淚哭喊道：“無(wú)情的人類(lèi)，如果你們還愛(ài)我，就還我一個(gè)舒適的家，讓我快樂(lè)地生活吧！”
小學(xué)生環(huán)保作文 篇6
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，生活環(huán)境是十分重要的。但在日常生活中人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視。
比如說(shuō)我們的周邊環(huán)境。在我們區(qū)后面的'草坪中，開(kāi)著許多花朵。但在草坪中，卻也有人扔垃圾，堆廢紙。夏天，有許多蚊蠅在那里飛來(lái)飛去，不但影響了小區(qū)形象，還污染了環(huán)境。對(duì)社會(huì)，對(duì)我們的身體健康都很不利，還破壞了地球。
為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害。有許多老人來(lái)打掃大街，綠化草坪。他們每天早出完歸，為了祖國(guó)的綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人做好思想工作，讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí)。
在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門(mén)口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了很*麻煩。在校會(huì)上，老師一次又一次叮囑、說(shuō)服，但有些同學(xué)并不聽(tīng)勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。
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