師說(shuō)作文300字合集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膸熣f(shuō)作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師說(shuō)作文300字 篇1
馬老師，我有很多心里話想對(duì)您說(shuō)�？墒且�?yàn)槟懶�，一直都不敢�?duì)您說(shuō)，趁這次寫作文的時(shí)候可以和您說(shuō)說(shuō)心里話。
馬老師，記得我讀三年級(jí)剛轉(zhuǎn)來(lái)上課的時(shí)候，不怎么喜歡發(fā)言。當(dāng)同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手發(fā)言時(shí)，老師您突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我的臉紅通通的。老師您又叫我到講臺(tái)上來(lái)，我慢吞吞地說(shuō)：“我不會(huì)�！崩蠋熌终f(shuō)：“不要緊。”然后您就讓我回到座位上，讓別的同學(xué)回答。后來(lái)您又提了個(gè)問(wèn)題，我剛舉起手又把手放下來(lái)，馬老師，您看見了叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我站起來(lái)大聲的說(shuō)出了答案。您表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“答得不錯(cuò)。”我聽了您說(shuō)的話，心里熱乎乎的。馬老師謝謝您。
馬老師，在上課時(shí)我遇到不懂的題目，是您教會(huì)了我。馬老師，當(dāng)爸爸媽媽沒來(lái)送飯時(shí)，您看見了，馬上打電話給爸爸媽媽叫他們送飯來(lái)。您批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒寫完作業(yè)，您就會(huì)批評(píng)我，然后教我怎么寫。
馬老師，謝謝您給了我知識(shí)，還謝謝您給我的關(guān)愛，我會(huì)一輩子記住您的。
江西永修軍山小學(xué)四年級(jí):劉琴
師說(shuō)作文300字 篇2
曹老師，我想和您說(shuō)說(shuō)心里話。
老師，您記不記得星期一升旗的時(shí)候，你打了我一下，雖然沒有那么疼，但是，我很委屈。事情是這樣的：星期一升旗時(shí)，前面的人一直在擠，您上前就打了我一下，您說(shuō)“一直擠什么擠�！蔽艺f(shuō)“是前面的人一直擠�！薄澳悄阋膊还芄�。”“是柴一鳴管的”“不管是誰(shuí)管的，你是不是班干部�！闭f(shuō)完，你就向前走去。當(dāng)時(shí)，我感到很委屈，心想：“我為什么要多管閑事呢？”，放學(xué)后，我和媽媽討論了這個(gè)話題，媽媽沒有支持我的想法，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了一些道理，作為一名班干部，沒有幫助老師維護(hù)班里的秩序，而是找理由為自己開脫，是不是符合作為一名合格班干部的標(biāo)準(zhǔn)呢？聽著媽媽的話，我的臉慢慢的紅了。
老師，你放心吧，當(dāng)在有這樣的事發(fā)生時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的站出來(lái)對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你保持班里的秩序，不要影響他人。”這就是我想對(duì)您說(shuō)的心里話。
師說(shuō)作文300字 篇3
我們的老師就像母親，每天無(wú)微不至的照顧著我們，精心培育著我們。我有許多許多話要對(duì)我的老師說(shuō)。
我的老師姓秦，是我一年級(jí)到現(xiàn)在的班主任。她的臉上的表情有的時(shí)候嚴(yán)肅，但有的時(shí)候掛著笑容。他的話語(yǔ)總是和風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn)了我的心田，使我感到了溫暖與幸福。
老師您知道嗎？我有許多話想對(duì)你說(shuō)。你上課的時(shí)候豐富有趣，時(shí)時(shí)把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋；有的時(shí)候您知識(shí)洲博，讓我我十分羨慕；還有的時(shí)候您的字體優(yōu)美，我也學(xué)著您的字寫，也進(jìn)步了不少。
記得有一次，我匆匆忙忙的寫完了作業(yè)，和小李出去玩了，我在操場(chǎng)上又跑又跳，有說(shuō)有笑。突然，我一不小心摔倒在地，膝蓋的地方流出血，當(dāng)時(shí)很痛，甚至疼的眉頭緊鎖。小李當(dāng)時(shí)安慰我，又慢悠悠的把我扶回教室。老師看到了這一幕，趕緊讓我坐下，迅速拿來(lái)醫(yī)藥箱，給我上藥。在當(dāng)您給我上藥的時(shí)候，還對(duì)我說(shuō)：“下次不要這樣啦，要不然，又該受傷了�！蔽铱吹搅死蠋煯�(dāng)時(shí)看急的心情，和擔(dān)心，還一直問(wèn)我：“疼嗎？”我也一直回答：不疼，不疼！”當(dāng)時(shí)我的心里又十分溫和幸福
我喜歡我們班的秦老師，更喜歡她的講課方式，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，和包容，最后我真心地說(shuō)一句：謝謝你，老師！”
師說(shuō)作文300字 篇4
一天石教師帶來(lái)一個(gè)壞消息————她要去南方學(xué)習(xí)。
教師走的時(shí)候我們可真舍不得啊，但這有什么用呢，認(rèn)命吧！但如果教師不去肯定會(huì)被校長(zhǎng)罵吧，我們可不想教師挨罵，這樣想著想著我的心變的難受起來(lái)。
聽說(shuō)要來(lái)一個(gè)代課教師，也不明白代課教師會(huì)不會(huì)像石教師一樣和我們笑，和我們一齊認(rèn)真學(xué)習(xí)但此刻我有種不祥的預(yù)感———代課教師肯定不溫柔。果不出我所料，我的預(yù)感落實(shí)了，代課教師留的作業(yè)和大學(xué)的一樣多，真不想寫啊！可是我又想起石教師的話：“要聽教師的話，好好學(xué)習(xí)”。我把作業(yè)一字不落的寫完了。最終熬到星期五了，我拿起筆給石教師寫了封信：
教師您不在的日子里，我在代課教師的課上十分認(rèn)真，每一天都按時(shí)完成作業(yè)。我們的心每一天都在想您，可是一個(gè)星期好像七個(gè)世紀(jì)一樣。教師我想上您的課，回來(lái)吧，教師！
師說(shuō)作文300字 篇5
老師，在這里我代表全班同學(xué)向你說(shuō)聲謝謝，并祝你越活越年輕。
俗話說(shuō)得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國(guó)的“花朵”；老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師是“擺渡人”，把我們送到知識(shí)的彼岸；老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識(shí)的高峰！
我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期，我們雖然沒有考出令你理想的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因?yàn)樵缙鸲忻傲�。你苦口婆心地教�?dǎo)我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子！
在這里，我要向你再說(shuō)聲對(duì)不起。因?yàn)檫@次考試我才考了一個(gè)極不理想地83分，離考試前我還對(duì)你說(shuō)考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上，而我，又忘記了你對(duì)我們說(shuō)的話“考試完要好好檢查，不會(huì)的題要認(rèn)真思索”。
老師，請(qǐng)你相信我，我保證期末考試考個(gè)理想得分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)答你對(duì)我們的教育之恩。老師，請(qǐng)你看我的表現(xiàn)吧！
師說(shuō)作文300字 篇6
我學(xué)會(huì)了寫信，用筆和紙，用手和心。我多么想寫呀，給您寫封信。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
每天清晨當(dāng)我走進(jìn)教室，總能看到您慈祥的面孔在迎接我的到來(lái)。在課堂上，您認(rèn)真地給我們上好每一節(jié)課，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)和道理。為了這一堂堂精彩的課程，您一定花了許多時(shí)間和精力來(lái)備課吧！我一定會(huì)珍惜你的辛勤勞動(dòng)，遵守課堂紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)您的感謝！
老師，我想對(duì)您說(shuō)，這學(xué)期我想改正自己上課不舉手發(fā)言的弱點(diǎn)。其實(shí)，我心里很想發(fā)言，但總是擔(dān)心自己說(shuō)錯(cuò)了。作為一名班干部，我應(yīng)該作同學(xué)們的榜樣。我暗暗下定決心，今后要認(rèn)真預(yù)習(xí)功課，上課積極思考，爭(zhēng)取每堂課都能舉手發(fā)言。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)，感謝您給我機(jī)會(huì)，讓我能為班級(jí)出一份力。雖然有時(shí)占用了我的業(yè)余時(shí)間，但我心里是很樂意為班級(jí)服務(wù)的。希望我能成為老師的小助手！
老師，我還有一個(gè)心愿，希望自己在三年級(jí)能夠爭(zhēng)當(dāng)“三星級(jí)福山形象少年”。我會(huì)努力的，請(qǐng)老師看我的行動(dòng)吧！
師說(shuō)作文300字 篇7
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您多年來(lái)對(duì)我們辛勤的教育，感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的照顧�！�
有一年夏天，我們正在教室里寫作業(yè)，可是小盧卻無(wú)力地趴在桌子上，您看見后過(guò)去一摸發(fā)現(xiàn)他的頭滾燙，您立即把他扶到辦公室，用溫水把毛巾沾濕敷在他頭上，又急忙給他父母打電話，可那天不知怎么了，他父母的`電話就是打不通，您就一遍遍地給他換毛巾，累得滿頭是汗，直到他燒退了感覺好了您才放心。老師，您是多么的愛我們呀！
還有一次，您的頸椎病犯了，為了不影響我們學(xué)習(xí)，您忍著病痛給我們上課，只有在我們寫字時(shí)才揉揉脖子，以求短暫的休息，那幾天我們都特別乖，連最調(diào)皮的同學(xué)都很安靜。因?yàn)槲覀円矏勰±蠋煟覀儾幌朐谀r(shí)再惹您生氣。
教師節(jié)到了，我們想給您送禮物以表達(dá)我們對(duì)您的感謝，可是您說(shuō)：“我不要你們買的禮物，我只要你們最好的表現(xiàn)，你們最好的成績(jī)就是我收到的最好的禮物�！崩蠋�，聽了這些話，我們有多感動(dòng)，我們一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您。
老師，您為了我們成才，忍受了多少痛苦，付出了多少心血，這些永遠(yuǎn)也算不清，所以，我一定要對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
師說(shuō)作文300字 篇8
記得，我在四年級(jí)愚人節(jié)的時(shí)候。同學(xué)們都?xì)g快的“說(shuō)謊”，不知道是那個(gè)同學(xué)出的餿主意，被老師數(shù)落了一頓。
事情是這樣的，那時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：我們不如把門開開點(diǎn)，然后把書放到門上面，之后我們就坐好，等老師來(lái)了就行了，我們想了想也可以，于是就照辦了。等老師來(lái)了，我們的想法沒有成功，老師走了進(jìn)來(lái)，拿了一個(gè)板凳放在了講臺(tái)，坐了上去說(shuō)：這是那位同學(xué)的想法啊。一個(gè)男生站了起來(lái)，老師是我，這個(gè)男生笑瞇瞇的說(shuō)。你的想法是好的，但是你應(yīng)該把這些小聰明放在學(xué)習(xí)上，今天雖然是愚人節(jié)，但這一樣是上學(xué)的時(shí)間，我希望你們不要把我的一片希望，變成一片無(wú)望……我的話說(shuō)完了，上課。
那一節(jié)課，老師說(shuō)了很多，我們也深深的記下了，我不會(huì)辜負(fù)老師的一片希望，也不會(huì)讓它變成無(wú)望。
師說(shuō)作文300字 篇9
老是我想對(duì)你說(shuō)：你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里。你的循循善誘，諒諒教導(dǎo)，至今銘記在我的心中。你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在且。老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我干啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；如果沒有你或許就沒有我生活的前影；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我們遮擋，感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的教育； 老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是天使，你灑下了一片青春和陽(yáng)光，你說(shuō)向日葵是朝鮮族小姑娘，頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，笑微微的等待著田野里歸來(lái)的農(nóng)民伯伯洗一洗曬黑的臉龐。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是園丁你播下的是種子和希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是圣潔的安琪兒，你已經(jīng)灑下了憧憬和想象。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你在孩子中間，你是想象的風(fēng)，你是幻想得旗，率領(lǐng)著天真率領(lǐng)著勇敢，蕩起如云的秋千，登上開滿鮮花的山崗。
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