【精選】有趣作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的有趣作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣作文 篇1
昨天晚上,我做了一場(chǎng)夢(mèng)。
那是22世紀(jì)。我乘坐著我發(fā)明的“沖鋒號(hào)”飛行器以光的速度行駛，它以核能為動(dòng)力，無(wú)廢氣、環(huán)保。這次目標(biāo)在火星。只聽“嗚”的`一聲，我已達(dá)到火星。接著，我把“沖鋒號(hào)”變形成汽車，目標(biāo)——水果園。以光速前進(jìn)的“沖鋒號(hào)”一眨眼就到了水果園。我抬頭一看，哇！園里蘋果樹上的蘋果呀，一個(gè)一個(gè)火紅火紅的像寶石，大小賽過(guò)了西瓜，我口水都流下來(lái)了。突然，我看到了一棵比30層樓還高的樹，定眼一看，原來(lái)是香蕉樹，樹上香蕉可大了，像一個(gè)個(gè)小孩子那么大，雖然一把才三個(gè)，但是一個(gè)可是好多斤呢！回去的時(shí)候，我的安全帶還沒(méi)有系好，碰得一聲就落到了地上。��！我驚叫一聲，連忙睜開眼睛，一看，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀�。ǜ＝ㄊ±蟪菂^(qū)梅峰小學(xué)二年級(jí)（1）班林彥臻）
有趣作文 篇2
今天一上課，顧老師就在黑板上寫了一個(gè)成語(yǔ)：張冠李戴。我心里暗暗地想：什么是張冠李戴？顧老師說(shuō)：“誰(shuí)知道張冠李戴的意思？”我和幾個(gè)同學(xué)自高奮勇地舉起了手。等到老師說(shuō)我是錯(cuò)的，我才后悔，唉，做事一定要三思而后行��！顧老師見誰(shuí)也不知道，就神秘兮兮地說(shuō)：“等一下做完游戲，你們就知道張冠李戴的意思了！”
顧老師一邊發(fā)紙，一邊說(shuō)：“你們聽好了，我把你們分成三組，第一組寫誰(shuí)，第二組寫在什么地方，第三組寫在干什么�！蔽覇�(wèn)顧老師：“是不是寫完之后，講笑話？”顧老師沒(méi)有回答。我心里想：隨便寫一個(gè)好了！
過(guò)了一會(huì)兒，顧老師開始讀了，教室里鴉雀無(wú)聲。顧老師每說(shuō)一個(gè)組合，我們都大笑一場(chǎng)。有的捂著肚子笑個(gè)不停；有的笑得直拍桌子，連手都拍腫了都不知道；還有的笑得聲音超級(jí)響。而我呢，差一點(diǎn)兒笑破了肚皮。同學(xué)都用期盼的目光看著顧老師，希望這樣的句子多來(lái)幾個(gè)。
讀完了句子，顧老師說(shuō)：“現(xiàn)在明白了吧？說(shuō)出來(lái)聽聽？”我們異口同聲，說(shuō)：“明白了，不能搞錯(cuò)對(duì)象！”顧老師又說(shuō)：“對(duì)了！”
講組合句子的游戲真好笑啊，要是每天上課的內(nèi)容能像今天這樣講，那該多好�。�
有趣作文 篇3
今天，我們上了一節(jié)活動(dòng)課，非常有趣。這節(jié)活動(dòng)課我們做的活動(dòng)是，一個(gè)人做著動(dòng)作但不能發(fā)出聲音，其他人來(lái)猜。
鏡頭一：眉開眼笑
第一個(gè)上去的是陳小蝶，她開始表演了。小蝶一直站著笑，根本看不出她在搞什么。過(guò)了一會(huì)兒，小蝶揚(yáng)起了眉毛，黃欽樂(lè)毫不猶豫的答道：“眉開眼笑！”姜榮坤說(shuō)：“大笑！”還有很多同學(xué)發(fā)言著 ，十分吵鬧，最后老師說(shuō)：“有人說(shuō)對(duì)了，是眉開眼笑�！蓖瑢W(xué)們指著黃欽樂(lè)說(shuō)：“是他！”然后小蝶下來(lái)了。
鏡頭二：聞雞起舞
第二個(gè)上臺(tái)的是倪碩，他首先兩手叉腰，然后學(xué)著雞叫起來(lái)：“喔喔，喔喔，喔喔�！苯又稚斐鋈^，做了幾個(gè)打架的動(dòng)作，這些大家都知道是關(guān)于雞的成語(yǔ)。倪碩又做些動(dòng)作，不過(guò)呢，他又把拳 頭伸向黃欽樂(lè)和姜榮坤的面前，我感覺倪碩好像打到他們兩個(gè)了。姜榮坤立刻喊起來(lái)：“雞飛打人，雞飛打人！”這時(shí)的倪碩已經(jīng)累得滿頭大汗，滿面通紅，氣喘吁吁。最后終于有人想出來(lái)了，那個(gè)人 就是我，我喊道：“聞雞起舞，聞雞起舞！”
我在今天的活動(dòng)課“拍攝”了許多的有趣地方，特別有趣，今天我很高興，但還真有點(diǎn)意猶未盡。
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