【推薦】意義的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的意義的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

意義的作文 篇1

　　8月4日，我有幸參加了茂名日?qǐng)?bào)社組織的走訪紅色柑村活動(dòng)，我心情很激動(dòng)。我們坐上安排好的大巴車，一路上老師把我們33個(gè)人分成了三個(gè)小組，我被分到了第三組，當(dāng)了一個(gè)副組長(zhǎng)，內(nèi)心瞬間感覺(jué)有種使命感。這時(shí)老師問(wèn)：“紅色柑村的紅色是什么意思？”有人說(shuō)：“是革命�！币灿腥苏f(shuō)：“是紅旗�！崩蠋熣f(shuō)，都對(duì)了。

　　不久，我們來(lái)到了柑村。在柑村革命烈士陵園，我看到了許多烈士的墓碑，他們都是為新中國(guó)而犧牲。在烈士紀(jì)念碑前，我們?nèi)�體小記者肅立敬禮唱起了國(guó)歌，然后鞠躬，最后我們把一束束鮮花放在他們的墓碑旁。

　　接著我們走到了廣東南路革命化州紀(jì)念館，我看到了刀、槍、遺書、背包等展品。一名講解員耐心向我們講解：“烈士葉致英的故事很感人，她出生在衣食無(wú)憂的家庭，是獨(dú)生女，但他毅然參加了革命。有一次她準(zhǔn)備回家，半路卻遇到敵人，之后敵人把她抓進(jìn)了一間房子，進(jìn)行嚴(yán)刑拷問(wèn)，即使這樣她也沒(méi)有害怕，堅(jiān)決不把革命的秘密告訴他們，敵人還用尖尖的.小針扎她的10根手指頭，就這樣一個(gè)20歲的女孩被迫害了�！甭�(tīng)到這個(gè)故事，我內(nèi)心很敬佩這個(gè)不怕?tīng)奚�、勇敢的姐姐，我更是感激，是無(wú)數(shù)的革命先烈用他們的鮮血換來(lái)今天的幸福生活，我內(nèi)心深深地感動(dòng)，致敬最偉大的烈士們！

　　之后，我們還去了很多地方，但我還是喜歡柑村，那里有著悠久的歷史文化和革命精神，值得我去思考和學(xué)習(xí)。

意義的作文 篇2

　　一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。讀了這句話，使我想起發(fā)生在我身上的一件事。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽從她的.包里拿出了十五元錢對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)十元錢是我在買早餐時(shí)留下來(lái)的，我看不像真幣，你等會(huì)買文具時(shí)正好可以用掉它�！边^(guò)了一會(huì)兒，我向文具店跑去。我剛選了一個(gè)修正帶就看到了書架上有一本《爆笑校園》的漫畫書。哇，這不是我期待已久的漫畫書嗎？于是我也把那本書也買了下來(lái)。我心里很開(kāi)心，我既完成了媽媽給我的任務(wù)，也買到了一本漫畫書�！耙还彩�五元�！崩习鍖�(duì)我說(shuō)。我剛要把錢交給老板時(shí)。心里突然想到：這種行為是可恥的，如果這次把假幣交給他，下次我來(lái)買文具時(shí)他會(huì)說(shuō)我是騙子，會(huì)被他罵的！掛在我胸前的紅領(lǐng)巾晃了晃，仿佛在說(shuō)：“你怎么能這么想呢，一個(gè)人沒(méi)了誠(chéng)實(shí)，那個(gè)人就沒(méi)用了。更何況你是一名小學(xué)生��！”我想了想對(duì)老板說(shuō)：“我不買這本書了，就買這個(gè)修正帶吧。

　　回到家后，我一直在想這件事。媽媽為什么讓我這么做，我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。于是我把那假幣十元錢給撕了。

意義的作文 篇3

　　在人生當(dāng)中總有許多美好的回憶，而我總能在一次小小的戶外探討中，了解許多難得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，且在學(xué)校灑下永遠(yuǎn)回憶的種子。

　　昨 天，我們做了一個(gè)富有教育意義的探討，就是種植草地，使學(xué)校到處都綠意盎然。在艷陽(yáng)高照的天氣下，我們走出校外，在校門的兩側(cè)各有著一塊廣大的土地，我們走向右側(cè)的土地，首先，我們把水灑向大塊的土地，男生們各個(gè)像農(nóng)夫似的，打著赤腳，頂著大太陽(yáng)，在那片土地努力的開(kāi)墾。而我們女生就像個(gè)農(nóng)婦，彎著腰，努 力的將一吋草種進(jìn)男生們挖的坑洞，看著大家的汗珠不斷的流下，感覺(jué)格外辛苦。我們工作的`很勤奮，想說(shuō)停下來(lái)休息一下，誰(shuí)知道，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)變成泥巴人，坐下去的地方全都變成了泥巴水，看見(jiàn)我這一番的舉動(dòng)，大家也恍然大悟，原來(lái)自己也變成了泥巴人，這時(shí)我心里想著，我絕對(duì)不要再洗一次的泥巴浴。當(dāng)我回 神過(guò)來(lái)時(shí)，竟然有人說(shuō)，泡泥巴浴很好，聽(tīng)說(shuō)可以養(yǎng)顏美容，我馬上回了一句，如果要這樣子才能美容，那我寧愿不要。這時(shí)老師拖著超大水管，噴向這塊土地，說(shuō)工作做好可以開(kāi)始玩了。好玩的泥巴大戰(zhàn)終于開(kāi)始了，我們?cè)谏厦婊�行，有人玩起了噴水大�?zhàn)，頓時(shí)，全部人又再度變成泥巴人，大家又有許多活力，這令我們玩的 樂(lè)此不疲。

　　經(jīng)過(guò)了這次的活動(dòng)，讓我了解，其實(shí)在工作中也有歡樂(lè)，只是要細(xì)細(xì)體會(huì)，才能得知其中有趣的地方，這樣，我們就在這塊土地共同種下永恒的回憶。

意義的作文 篇4

　　今天，我們?nèi)�班同學(xué)去了臨湘，我們?nèi)ヅR湘不是去玩，我們是代表桃林鎮(zhèn)的全體師生，但任了重要的任務(wù)!

　　我們一到臨湘，我們的心就非常的激動(dòng)，因?yàn)槲覀兪谴�表桃林�?zhèn)中所有師生而來(lái)的，一到文化局就聽(tīng)演講，我們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真，演講說(shuō)了如何防止空襲和防火的知實(shí)，還有一些防素的，如何過(guò)馬路、騎車、登車等一些事，老師說(shuō)的問(wèn)師，我們都積極的.回答，使老師們都非常的高興，我們叫完演講后，老師就展開(kāi)分組，分為五個(gè)組，第一小組是科技小組，第二小組是下棋小組，第三小組是打鼓小組，第四小組是街舞小組，最后一個(gè)小組是民族舞小組，而我是打鼓小組的，我在那個(gè)組里玩的非常的愉快，老師們教我們?nèi)绾未蚬娜绾我�他們有杰做感�?/p>

　　我們就這樣一個(gè)上午過(guò)去了，不知不決的過(guò)去了，我問(wèn)我同學(xué)你們玩了什么呀!他們說(shuō)他們玩了許多的東西，比我們玩的多的多，我一聽(tīng)到就說(shuō)，如果可以時(shí)光到流就好了!我就選第一個(gè)組，因?yàn)橹挥械谝粋�(gè)組最好玩啊!

　　有回來(lái)的路上，周校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)，我們這次任務(wù)完成的非常好!我們一聽(tīng)到這句話到后，都在車上瘋狂的為自己鼓掌，把自己的手都打紅了!

　　在臨湘我得到了一個(gè)開(kāi)發(fā)，就是我學(xué)會(huì)了非常多的知實(shí)，知道了如何保護(hù)自己，也知道了我們的生命只有一次，失去了就沒(méi)有了。

意義的作文 篇5

　　“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方……”生命的意義是什么？我認(rèn)為，就是始終有一顆永不止步的讀書之心。

　　趁著暑期，我看了“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”第三季。讓人無(wú)比震驚的是，這季爆冷奪魁的竟是一位“外賣小哥”——雷海為。他以過(guò)人的詩(shī)詞儲(chǔ)備、過(guò)硬的心理素質(zhì)和超強(qiáng)的邏輯思維能力，戰(zhàn)勝了北大才子彭敏，摘得桂冠。

　　作為外賣小哥的他，每天風(fēng)里來(lái)，雨里去。一天三餐加起來(lái)費(fèi)用不超過(guò)二十五元，用時(shí)不超過(guò)半小時(shí)。這樣一個(gè)惜時(shí)如金的人，還是每天帶著一本《唐詩(shī)三百首》，即便等餐的時(shí)候，他也要拿出來(lái)背上一首。

　　很難想象，在這種條件下，雷海為還能十三年如一日地堅(jiān)持學(xué)習(xí)這么多詩(shī)詞，并積攢下一身卓絕的詩(shī)詞功底，這該有多么大的熱情與恒心，又該付出多少異于常人的努力。

　　董卿說(shuō)：“你在讀書上花的`任何時(shí)間，都會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻給你回報(bào)�！闭�是異于常人的努力，為雷海為換來(lái)無(wú)比鎮(zhèn)定自如的心理素質(zhì)；正是十年磨一劍的辛苦，為雷海為換來(lái)海量的知識(shí)儲(chǔ)備與超強(qiáng)邏輯思維能力。這個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯正是天道酬勤的回報(bào)。

　　“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！崩詈�為向我們?cè)忈屃松�命的最大意義就是要珍惜每一刻時(shí)間，投入到讀書學(xué)習(xí)中。因?yàn)�，它終有一天會(huì)為你綻放出格外的光芒。

意義的作文 篇6

　　每當(dāng)我翻開(kāi)我的相冊(cè)，首先映入眼簾的是今年暑假我和爸爸媽媽一起去關(guān)山牧場(chǎng)的照片，這些照片給我留下了許多美好的回憶！

　　那天，天氣炎熱，當(dāng)我們開(kāi)車到達(dá)山頂時(shí)，一襲冷空氣撲面而來(lái)，完全就是兩個(gè)世界，我穿的紅裙子此時(shí)是如此的單薄，媽媽趕緊把帶來(lái)的厚衣服給我穿上，看來(lái)媽媽早有準(zhǔn)備啊!媽媽真好!我迫不及待的奔向碧綠的`草地上，這里太美麗了，牛羊成群結(jié)隊(duì)的在玩耍，馬兒奔騰在草地上，這里簡(jiǎn)直就是人間天鏡。

　　我叫嚷這爸爸帶我去騎馬，到了跑馬場(chǎng)，我選了一匹白馬，馬場(chǎng)叔叔把我扶上馬，拍下馬屁股，馬兒輕輕的跑起來(lái)，當(dāng)時(shí)嚇的我趕忙抓緊麻繩隨著馬兒的節(jié)奏緩緩的前進(jìn)，真美！在和牛兒合影的時(shí)候，我特別膽怯，生怕牛媽媽保護(hù)小牛追我咋辦，我輕手輕腳的走到牛屁股后面，做了一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，讓媽媽給我拍照，媽媽卻說(shuō)讓我站在牛兒的前面，這樣拍出來(lái)會(huì)漂亮些，還沒(méi)等的挪動(dòng)腳步，老牛嚎叫了一聲嚇的失魂落魄啊一聲，就這個(gè)被媽媽抓拍下來(lái)，才有了今天特別真實(shí)的我和牛兒的照片。

　　看起來(lái)真好玩，特好笑！照片給我留下很多生動(dòng)美好的回憶！你的照片呢？也拿出來(lái)和我們大家共同分享吧！

意義的作文 篇7

　　星期一上午，我和往常一樣，吃了早飯去上學(xué)。在我來(lái)到班里的時(shí)候，很多同學(xué)都已經(jīng)來(lái)到了班內(nèi)，我的班主任在班內(nèi)正在輔導(dǎo)學(xué)生。

　　我的班主任，是個(gè)女的，不僅人長(zhǎng)得漂亮，性格也溫柔，更重要的是她說(shuō)話從不食言，辦起事來(lái)更是雷厲風(fēng)行，非常果斷。 我坐到座位上，掏出課本正準(zhǔn)備讀書。一抬頭看到前面的黑板沒(méi)有擦，而且講桌上放的東西亂七八糟。于是我把掏出的課本放到桌子上，起身走到教室的前面，拿起講桌上的黑板擦把黑板擦得干干凈凈，隨后把講桌也整理得整整齊齊，把老師的東西也收拾的停停當(dāng)當(dāng)當(dāng)。 我的班主任看著我的所作所為，沖著我微笑著，她那本來(lái)就漂亮的臉蛋，此刻顯得更加漂亮了。同學(xué)們看到我的舉動(dòng)，也都放下手中的課本。有的拿起笤帚輕輕的掃地，有的拿起毛巾緩緩的擦玻璃，也有的把垃圾袋慢慢的掂出教室外……不一會(huì)兒，臟兮兮的教室煥然一新。 第一節(jié)課是我們班主任的課，我們行過(guò)師生禮，她沒(méi)有像往常一樣立馬講課，而是用眼睛環(huán)視了一下在座的同學(xué)，很高興的說(shuō)：“同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)的都非常好，每人加一顆星！”同學(xué)們聽(tīng)到這都高興的叫了起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)居然在自己的座位上亂跳。 老師打了個(gè)暫停的手勢(shì)，同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲，老師接著說(shuō)道：“今天更值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)是——某某某同學(xué)，他的作用不是干了多少活，或者是多少好事。你們干的和他一樣好，但他是第一個(gè)主動(dòng)干起咱班的雜物活，起的是一個(gè)表率作用�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這，都對(duì)我投出羨慕的'眼光，我不好意思的低下了頭。 老是咳嗽了一聲繼續(xù)說(shuō)道：“我們班需要這樣的同學(xué)，我們的學(xué)校也需要這樣的同學(xué)�！蔽衣�(tīng)到這，正要站起來(lái)說(shuō)些謙虛的話，可老師沒(méi)有看我，我不得不繼續(xù)坐著聽(tīng)老師把話說(shuō)完。 她又清理了一下嗓門很激動(dòng)的說(shuō)：“我們的國(guó)家更需要那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，國(guó)家有了這些不爭(zhēng)名不奪利的工作者，我們的國(guó)家想不強(qiáng)大也是不可能的�！�

　　聽(tīng)到這，我的眼淚禁不住的流了下來(lái)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我這個(gè)微不足道的舉動(dòng)，居然是一個(gè)帶頭的舉動(dòng)，居然是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的舉動(dòng)，更讓我感覺(jué)這是個(gè)光榮的舉動(dòng)

意義的作文 篇8

　　自古人起就有許多關(guān)于讀書的名句名篇，如宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，“書中自有顏如玉，詩(shī)中自有黃金屋”，“腹有詩(shī)書氣自華”這些我們聽(tīng)了不勝其煩，但其實(shí)反過(guò)來(lái)想，現(xiàn)在的人也離不開(kāi)讀書，每年有千軍萬(wàn)馬的高三學(xué)子要過(guò)獨(dú)木橋，盡管我們有可能會(huì)被別人擠下去，摔得頭破血流，但我們的心里還是懷著一種僥幸的心理，而這一切都跟我們傳統(tǒng)的'“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想分不開(kāi)的，從科舉考試就可以瞥見(jiàn)一二。我們也不得不承認(rèn)目前的高考還是下層人向上層流動(dòng)的比較公平的考試，就像龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)，教育，是一根垂向井底的繩子，下層人民可以借助繩子爬到井上面。而寒門難出貴子的言論更是嚴(yán)重了這一點(diǎn)，雖然教育給他們向上流動(dòng)的機(jī)會(huì)微乎其微，但我們?nèi)圆荒芊裾J(rèn)這一點(diǎn)。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，物質(zhì)生活的日益豐富，我們也開(kāi)始讀書，體會(huì)讀書給我們帶來(lái)的精神上的愉悅，現(xiàn)在社會(huì)上很多人倡導(dǎo)讀書無(wú)用論，但其實(shí)讀書還是有用的，雖然許多看過(guò)的書都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，但其實(shí)他們都是潛在的，他們可能在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，也可能顯露在生活和文字里，總之，讀書并不是沒(méi)有一點(diǎn)用的，我們可能不能否認(rèn)它在唯分?jǐn)?shù)上存在缺陷，要相信社會(huì)總會(huì)提出更好的解決方案，所以我們還是應(yīng)該廣泛的讀書。

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