【精品】小學(xué)生作文600字匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文600字 篇1
我國(guó)古代有個(gè)偉大的書(shū)法家叫張芝，他的書(shū)法水平非常高，尤其善長(zhǎng)草書(shū)，人們都稱(chēng)他為“草圣”。張芝非常喜愛(ài)書(shū)法，同時(shí)也非�？炭啵麍�(jiān)持每天在池塘邊蘸著池水磨墨練字，天長(zhǎng)日久，池塘里的水都變成黑色的了。
這個(gè)故事告訴我們，想要把一個(gè)事情做好或在某一方面取得成就，不僅要有愛(ài)好，更要有堅(jiān)持不懈的努力和刻苦。我在練習(xí)小提琴過(guò)程中，對(duì)這個(gè)道理深有體會(huì)。
我從幼兒園大班開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，剛開(kāi)始，興趣還挺濃，但幾個(gè)月下來(lái)，我就漸漸的失去了興趣，甚至開(kāi)始討厭它，因?yàn)�，我每天都要花近一個(gè)小時(shí)間進(jìn)行枯燥的練習(xí)，很多玩的時(shí)間被占用。后來(lái)發(fā)展到我一看見(jiàn)小提琴，就好像看見(jiàn)了“魔鬼”似的躲避、厭惡。但父母一直讓我堅(jiān)持，并告訴我：“既然選擇學(xué)琴，就不要輕易放棄，再濃的興趣也需要堅(jiān)持來(lái)支撐，堅(jiān)持下去，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)小提琴的優(yōu)美，才能培養(yǎng)出真正的興趣，而不是‘三分鐘熱度’�！蔽抑缓靡е缊�(jiān)持每天練習(xí)，有時(shí)會(huì)一邊練一邊哭……就這樣春去秋來(lái)，不知不覺(jué)5年過(guò)去了，我的琴換了幾把，弦斷了幾十根，我不僅不會(huì)再哭，而且也不是那么討厭小提琴了，甚至慢慢地我也又喜歡上它。同時(shí)，不知不覺(jué)中，我的琴技也有了較大進(jìn)步。去年暑假我報(bào)名參加了儀征市少兒才藝大賽，經(jīng)過(guò)海選、晉級(jí)、半決賽一輪又一輪的角逐，終于殺進(jìn)了決賽。決賽前，我信心倍增，更加認(rèn)真地準(zhǔn)備決賽的曲子，每天至少練習(xí)兩個(gè)小時(shí)，把每一個(gè)音都反復(fù)的摳，確保音準(zhǔn)，手指也紅了，脖子的夾酸了，但我仍然在堅(jiān)持練習(xí)，每當(dāng)我要堅(jiān)持不下去要放棄的時(shí)候，我都暗暗的提醒自己，堅(jiān)持到底就是勝利，爭(zhēng)取這次比賽取得好成績(jī)……。在接受獎(jiǎng)杯的那一霎那，我的眼睛濕潤(rùn)了，因?yàn)檫@么多年以來(lái)，在咬牙堅(jiān)持和父母的鼓勵(lì)下，我真是為自己所做的堅(jiān)持、努力和辛苦而感動(dòng)，也為父母的陪伴和鼓勵(lì)而感動(dòng)。
小提琴的路還很長(zhǎng)，我會(huì)更加努力，用“臨池學(xué)書(shū)”來(lái)鼓勵(lì)和鞭策自己，用堅(jiān)持讓自己收獲更多的感動(dòng)和成功!
小學(xué)生作文600字 篇2
今天去學(xué)校拿成績(jī)單的時(shí)候，剛好見(jiàn)到語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師看了我的成績(jī)單，問(wèn)我怎么回事，平時(shí)最差的時(shí)候都沒(méi)有這么差。我只能笑笑什么也沒(méi)有說(shuō)。在旁邊的新世界的老師聽(tīng)到了語(yǔ)文老師那么說(shuō)，也就感慨了幾句。我只是尷尬的笑，真的是尷尬地笑。
語(yǔ)文老師一直在那里問(wèn)我怎么回事，再差也不會(huì)這么差啊。那一刻，真的感覺(jué)對(duì)不起老師這三年的厚望，真心有的老師是在等我考最好的學(xué)校的，最后卻沒(méi)有。心塞卻不知道該說(shuō)什么好，也沒(méi)有覺(jué)得是自己考得不好，畢竟，沒(méi)有運(yùn)氣差的問(wèn)題的存在。
怪到了初三真的就沒(méi)有好好地努力吧。又能怨什么呢？
家里又多了幾十本書(shū)，跟姐姐借的三本好書(shū)，看完了兩本，還有一本一直拖著。然后自己買(mǎi)了好幾本，再者，有人送的幾本，作文學(xué)校寄過(guò)來(lái)的幾本。但是卻沒(méi)有那么大的心情去看了，我就奇了怪了，當(dāng)初初三備考那段時(shí)間怎么就那么地喜歡看課外書(shū)呢，總在別人刷題的時(shí)候就看課外書(shū)，那時(shí)候還喜滋滋。怎么現(xiàn)在有大把的時(shí)間反而卻不看了呢？那些書(shū)在那里擺了好久。卻一直都沒(méi)有看。
我知道那是什么心里。我也只是那只是我逃避題海的戰(zhàn)術(shù)。所以，初三那一年沒(méi)有好好努力，也怨不得誰(shuí)。老師他們認(rèn)為我成績(jī)好只是停留著了初一和初二。但，初三，已經(jīng)稱(chēng)不上好的我，得到這樣的成績(jī)，又能說(shuō)些什么呢。
媽媽說(shuō)，不可以去比。她聽(tīng)到每個(gè)同學(xué)都是七百多，我也是七百多，媽媽說(shuō)，反正都是七百多對(duì)不對(duì)，反正一樣都是要讀書(shū)對(duì)吧。我盯著窗外，愣愣地說(shuō)，可是他們有更高的獎(jiǎng)學(xué)金，我媽說(shuō)我傻。要開(kāi)心，不要去想了。
是啊，幸而有媽媽?zhuān)蝗欢喑钌聘械奈一蛟S走不出。
小學(xué)生作文600字 篇3
洶涌澎湃，急流奔騰，濺起的.朵朵浪花總是令人深思，令人遐想。
跟隨古代文人墨客的腳步，我曾游遍了大江南北。可是，我印象中最深刻的還是那岳陽(yáng)樓。
想那岳陽(yáng)樓，“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰氣象萬(wàn)千�！薄氨蓖ㄎ讔{，南極瀟湘。”這真是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。
岳陽(yáng)樓與南昌的滕王閣，武漢的黃樓樓并稱(chēng)為江南三大名樓。但岳陽(yáng)樓卻以它獨(dú)特的氣質(zhì)，吸引著遷客騷人集會(huì)于此，留下了浩氣長(zhǎng)存的“唐賢今人”詩(shī)賦。其中最引人注目的要算是范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》了。他的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”政治思想抱負(fù)，被多少古今賢人所追捧。他的“不以物喜，不以已悲”又是多少偉人處事的準(zhǔn)則。
他所留下的千古名篇《岳陽(yáng)樓》至今被世人稱(chēng)頌。他的古仁之心引我遐想，令我深思。
有史料記載范仲淹并沒(méi)有到達(dá)岳陽(yáng)樓，那他又為什么能寫(xiě)下了千古流傳的《岳陽(yáng)樓記》呢？很多人對(duì)此有所爭(zhēng)議。我想或許他和好友滕子京的心意相通，雖然沒(méi)有到過(guò)岳陽(yáng)樓，但心中已有了岳陽(yáng)樓的影子，這正是他們“不以物喜，不以已悲”的人生態(tài)度和悲慘遭遇的原因吧。
望著洞庭湖畔屹立著的岳陽(yáng)樓，我不禁肅然起敬，心中洶涌澎湃，這或許源自于對(duì)范仲淹的敬畏。對(duì)他以天下事為已任的政治抱負(fù)，積極向上、奮發(fā)有為的思想，吃苦在前、享樂(lè)在后的品德，發(fā)自?xún)?nèi)心由衷的一種感慨。
此時(shí)的我不禁想崔顥的“故人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓�！敝徊贿^(guò)此時(shí)的黃鶴樓要改為岳陽(yáng)樓罷了。
再次抬眼望去，高聳的岳陽(yáng)樓仿佛有一股強(qiáng)大的力量把我罩在中間，使內(nèi)心澎湃的我久久不能平靜，飛濺的浪花帶走了我的敬畏、我的勉懷。
小學(xué)生作文600字 篇4
我是一朵小木棉花，樹(shù)媽媽告訴我，我出生的正是時(shí)候，因?yàn)槲铱梢钥吹綇V州的亞運(yùn)會(huì)，看到眾人所期盼已久的亞運(yùn)會(huì)！
自從廣州要舉辦亞運(yùn)會(huì)，整個(gè)廣州都煥然一新。道路都重新鋪上了水泥，還在路中間栽了五顏六色的花，路邊栽滿了樹(shù)，散發(fā)著春天的氣息，風(fēng)一吹，樹(shù)葉“沙沙”地向每一個(gè)人招著手。不僅如此，廣州還開(kāi)通了獨(dú)一無(wú)二的“BRT”，讓上班的人們更好地享受到“BRT”所帶來(lái)的方便、快捷。我不禁開(kāi)心地拍起手來(lái)：“太好了，廣州的道路不僅養(yǎng)眼，還讓人感到方便、快捷呢！”
我的視線離開(kāi)了道路，把目光停留在了珠江。聽(tīng)樹(shù)媽媽說(shuō)，往日的珠江，是那么的清澈，魚(yú)蝦隨處可見(jiàn)，一到夏天，小孩子們便到珠江游泳�？墒乾F(xiàn)在的珠江怎么是漂浮著垃圾，越來(lái)越多的魚(yú)死亡的呢？盡管政府已經(jīng)撥下巨額改善珠江的環(huán)境，卻不見(jiàn)有好轉(zhuǎn)，盡管珠江邊的小路栽滿了花草樹(shù)木，但我們希望看到的是往日美麗的珠江��！我只能感嘆，只能懷著希望，卻無(wú)能為力。
最后我看到了廣州的老街道、老胡同。一群正在實(shí)施“穿衣戴帽”工程的工人們?yōu)槊恳粭澟f樓房涂上新的顏色，把一些危房進(jìn)行拆遷，讓每一條小巷煥然一新，但是有好處就會(huì)有弊端：例如，在實(shí)行拆遷的時(shí)候，會(huì)不小心把其它樓房砸了；曾經(jīng)有一些充滿廣州特色的樓房，街道也拆了，尤其是一些西關(guān)大屋，小洋樓和麻石街。就拿麻石街來(lái)說(shuō)吧，顧名思義，麻石街就是用一塊一塊的麻石砌成的街道，也是廣州唯一一條用麻石砌成的街道，每一塊麻石都飽含著廣州人深深的記憶�？墒牵F(xiàn)在要把麻石街里的每一塊都麻石拆了，全部都換成水泥，說(shuō)是為了防止漏水。我不禁擔(dān)憂起來(lái)：“廣州的老街道、老胡同的問(wèn)題什么時(shí)候才能解決呢？”
我是一朵小木棉，紅紅的花瓣，正如美麗的廣州，我希望，我也肯定，廣州的亞運(yùn)一定會(huì)辦得紅紅火火！
小學(xué)生作文600字 篇5
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”
——題記
有人說(shuō)過(guò)，在每一次風(fēng)雨過(guò)后，都會(huì)出現(xiàn)彩虹。
可我卻說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，是有可能出現(xiàn)彩虹，但在這場(chǎng)風(fēng)雨里，你明白了什么？如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對(duì)不起，你不會(huì)見(jiàn)到彩虹。
有人說(shuō)過(guò)，在每一次磨難過(guò)后，總會(huì)鍛煉出一批堅(jiān)強(qiáng)的人。
我說(shuō)不，他僅僅想到片面，卻不從實(shí)際出發(fā)，把結(jié)果都想得太樂(lè)觀，太完美。而最重要的過(guò)程是：把握挫折。
智者認(rèn)為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂(lè)觀的直視挫折，并想辦法戰(zhàn)勝它。而在其中，那些風(fēng)霜所帶來(lái)的啟示，便永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。
反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒霉，投錯(cuò)了時(shí)候，形成消極自閉的心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎么也掙脫不了，也就死在了這些風(fēng)霜上。而在他們看來(lái)，這不是良藥，而是一味毒藥。
那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因?yàn)樗矣诩橙★L(fēng)霜的養(yǎng)分，因?yàn)樗鼈冎�，這是它們唯一且最后的機(jī)會(huì)，不緊緊抓住，就難逃厄運(yùn)。
而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進(jìn)心，不思進(jìn)取，認(rèn)為挫折很煩，卻不想到怎么才能克服，才能超越。
汲取不是索取，索取是一種沒(méi)有思想、強(qiáng)碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。
路邊不是有風(fēng)吹過(guò)，節(jié)奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產(chǎn)生新的想法：
堅(jiān)強(qiáng)的人，具有堅(jiān)強(qiáng)的心，就會(huì)屹立在路邊，慢的時(shí)候悠閑自得，急促時(shí)又能應(yīng)變自如，把風(fēng)吸進(jìn)身體，汲取養(yǎng)分；
反之就不同了，他們抱怨風(fēng)太好動(dòng)，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來(lái)站就站不穩(wěn)，加上風(fēng)的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。
挫折并不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂(lè)觀的、理智的。
小學(xué)生作文600字 篇6
哈哈，笑聲滿教室飛，笑聲傳千里，這笑聲從何而來(lái)？來(lái)自我們班星期五作文課的游戲，事情是這樣的。
當(dāng)上課鈴打響的時(shí)候，趙老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái)，神秘地說(shuō)：“好，我們上作文課，這節(jié)作文課我們還要做一個(gè)游戲，給自己起個(gè)新名字。”
同學(xué)們立即議論紛紛，有人奇怪地問(wèn)：“我的名字很好聽(tīng)呀，為什么要起新名字？”還有的同學(xué)愁眉苦臉的說(shuō)：“我的名字是爸爸媽媽給起的，我不知道怎么起呀！”
想歸想，大家還是低頭邊想邊寫(xiě)起來(lái)，3分鐘后，老師讓小組長(zhǎng)收走紙條，我很好奇，真想去看看別人寫(xiě)的是什么。
“下面我開(kāi)始點(diǎn)名，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就答聲到�！�
老師話一出，同學(xué)們立即又議論紛紛，有人害羞地說(shuō)“真想讓老師一不小心把我寫(xiě)的那張紙扔進(jìn)垃圾桶。”還有人一副擔(dān)驚受怕的樣子：“老師千萬(wàn)別點(diǎn)我，不然我起的名字不好老師和同學(xué)笑我怎么辦呢！”我的心里也像有一只小兔子一樣跳個(gè)不停。
“現(xiàn)在我開(kāi)始點(diǎn)名了，龍炎，讓我們認(rèn)識(shí)一下我們班的新同學(xué)。”
老師剛一說(shuō)完，汪子超就扭扭捏捏的站了起來(lái)，全班先投去詭異的目光，然后哄堂大笑起來(lái)。不用說(shuō)就知道，肯定他迷上賽爾號(hào)了。
“下一名同學(xué)，闞好學(xué)。”
闞晗月利利索索的站了起來(lái)，說(shuō)了聲到，我心想：“起名字都想著好好學(xué)習(xí)，闞晗月真是好學(xué)生�！�
“下面請(qǐng)大家說(shuō)一下自己新名字的含義。”
老師剛笑容可掬地說(shuō)完，教室里一下子熱鬧起來(lái)，丁彥青的名字是丁有才，因?yàn)樗Ｍ约洪L(zhǎng)大后成為才子，郭人嘉的名字是郭劉翔，因?yàn)樗肱艿暮蛣⑾枰粯涌臁＿�有秦樂(lè)、向求綠，他們的名字，都和自己的理想有關(guān)。
對(duì)了，忘了告訴大家，我的新名字叫水晶心，因?yàn)槲蚁胂袼б粯娱W亮，擁有一顆透明的心，你們喜歡我的名字嗎？
小學(xué)生作文600字 篇7
我喜歡每一門(mén)課程，也喜歡奧數(shù)。數(shù)學(xué)是我們生活的助手，也是我們必不可缺的一門(mén)課程。
數(shù)學(xué)能解決我們生活中很多問(wèn)題。比如：在我們買(mǎi)折扣商品時(shí)，可以用數(shù)學(xué)來(lái)得知商品的原價(jià);在建筑房子時(shí)，可以用數(shù)學(xué)來(lái)預(yù)算需要的材料的成本，就連我們平時(shí)開(kāi)車(chē)還是需要用數(shù)學(xué)知識(shí)算出每公里的油耗······
我很喜歡上數(shù)學(xué)課，它可以把我們帶進(jìn)深?yuàn)W的思考中，可以給我們的生活帶來(lái)很多的方便。但是數(shù)學(xué)中也有很多的奧數(shù)題讓我們思考得心煩意亂。有一次，就有一道奧數(shù)題難為我了半天不得其解，“操場(chǎng)上有一些同學(xué)在做游戲，女生占五分之二，后來(lái)二十名男生離開(kāi)了，這時(shí)女生占男生的五分之四，原來(lái)操場(chǎng)上共有多少名同學(xué)在做游戲?”當(dāng)時(shí)我看了這道題一下子迷惑了，沒(méi)有給一個(gè)具體的量，要怎么求?我的眼睛看著那些分?jǐn)?shù)，男生，女生......心煩意亂，根本無(wú)法認(rèn)真思考。于是我給我的好朋友打電話，她告訴我做思考體不能急于求成，要先讀懂題意，然后做一步步的分解，心情要平和，越是急躁越感覺(jué)麻煩。聽(tīng)了好朋友的一番話，我靜下心來(lái)，回憶老師講過(guò)的類(lèi)似的問(wèn)題，然后對(duì)本題一步步做了分析，理清了思路。終于答案得出了，回頭想想其實(shí)也不是十分難解。只要找對(duì)方法，認(rèn)真面對(duì)，一切都不是問(wèn)題。
一次次的解答奧數(shù)題，使我學(xué)會(huì)了心平氣和地面對(duì)一切問(wèn)題，讓我懂得了很好的解題方法，面對(duì)思考題一定要靜下心來(lái)，心平氣和，一步一步認(rèn)真思考，最后用所學(xué)過(guò)的知識(shí)綜合利用，答案自然就會(huì)得出。我漸漸地喜歡上了奧數(shù)，喜歡動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。數(shù)學(xué)的知識(shí)運(yùn)用十分廣泛，也給我們很多的啟發(fā)和幫助，我越來(lái)越喜歡奧數(shù)了，奧數(shù)成了我的好朋友。
小學(xué)生作文600字 篇8
我所敬佩的人有很多，但是我最敬佩還是我的父親。
大家還記的前年的“5.12”大地震吧。當(dāng)時(shí)，我已記不清是什么事，正在和父親吵架，我一氣之下想摔門(mén)而出，去換鞋子。我才換了一只，突然伴著“轟、轟、轟”的巨響，房子搖晃起來(lái)。我從未經(jīng)歷過(guò)，一下子不知所措，嚇哭了，我一瞬間想像到了死亡，心中的恐懼油然而生。父親立刻沖上來(lái)，抱住我，我頃刻被一股暖流包圍。一會(huì)兒，大地震停了，我背上書(shū)包和父親立刻跑下去，我緊握住父親有力的大手，仿佛握住了整個(gè)生命和世界，頓時(shí)感到安慰許多，在生死關(guān)頭，父親首先想到的是保護(hù)我，愛(ài)是這樣的無(wú)畏，又是這樣的偉大，我已淚流滿面。
晚上，余震不斷，信號(hào)已經(jīng)沒(méi)有了，聽(tīng)他們說(shuō)只有座機(jī)才能打出去，父親立刻跑回此刻還十分危險(xiǎn)的家，抓起電話撥了號(hào)給遠(yuǎn)在美國(guó)的大舅，報(bào)了個(gè)平安。這時(shí)，在下面的我們心情十分的緊張，因?yàn)�，父親在樓上的時(shí)候又搖了一次，我真想不明白之前為什么還和父親吵架。
第二天，父親拿來(lái)了他當(dāng)兵時(shí)的大帳篷，和二舅搭了一個(gè)多小時(shí)才搭成。他不是第一個(gè)進(jìn)去休息的，而是又去買(mǎi)了大量的方便面和水，又沖上樓去拿了兩個(gè)暖水壺，水燒好了后，抓起就大步流星的跑了下來(lái)。到了帳篷，又拿水煮方便面給家人，給我的時(shí)候，我的心怔了一下，吃著一根根面條，心像刀絞一般的痛。父親為了我們?nèi)腋冻隽硕嗌伲瑤滋斓臅r(shí)間，父親原本紅潤(rùn)的臉龐也出現(xiàn)了黑色和皺紋，黑發(fā)中也有了幾根銀絲，整個(gè)人變得瘦了。我想到這時(shí)，我忍不住哭了，抱住父親說(shuō)：“爸爸，我……我對(duì)不起你！”父親用他那寬厚的大手抱住我，親切的說(shuō)：“孩子，沒(méi)有什么，對(duì)不對(duì)得起的，我們是一家人�！碑�(dāng)時(shí)父親講的話我到現(xiàn)在還是記憶猶新。
父親，他是一個(gè)愛(ài)我的人，也是一個(gè)我愛(ài)的人，更是一個(gè)讓我敬佩的人。
小學(xué)生作文600字 篇9
在我的“睡眠史”上，最糟糕的是我10歲那年，我的表弟來(lái)我家小住的那幾天，那幾個(gè)晚上可謂是“不眠之夜”，因?yàn)樗c我兩人同睡一張床。表弟來(lái)我家的第一天，我們兩個(gè)人一起玩，一起鬧，甭提有多開(kāi)心了！到晚上，我歡迎表弟和我睡一張床。可就是那一晚上，我被他整得起了“熊貓眼”。
晚上，我們兩人躺在床上擠來(lái)擠去，一天的興奮還沒(méi)消除殆盡。于是我習(xí)慣性地靠在床上拿起一本書(shū)看看，淘氣的表弟覺(jué)得沒(méi)意思了，眨巴眨巴眼皮，趴在我身邊就睡著了。
不一會(huì)兒，“大戰(zhàn)”就在床上爆發(fā)了。我正津津有味地看著書(shū)，表弟一個(gè)轉(zhuǎn)身，“嗖”地一下就把我的被子給拽走了。我伸手想拉回我的被子，那臭小子竟然把被子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在身上，我拽都拽不動(dòng)，我只好抱著一只枕頭睡覺(jué)了。我剛熄了燈，表弟又開(kāi)始騷動(dòng)，“吱嘎！吱嘎！”他那鋒利的小細(xì)牙磨來(lái)磨去，就像磨豆子似，一陣接一陣。我皺起眉頭，用枕頭捂住耳朵。過(guò)了一會(huì)兒，磨牙聲終于停住了。他又開(kāi)始不安分地翻滾，一轉(zhuǎn)身還把我壓住了。這時(shí)，“戰(zhàn)場(chǎng)”上的“硝煙”還未結(jié)束，“噗。。。”一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的放屁。這臭小子熏死我了！這下可真是把我折磨得夠嗆！
第二天晚上，在媽媽的勸說(shuō)下，我只好同意和表弟睡一張床。這下我就要開(kāi)啟“復(fù)仇計(jì)劃”，要比表弟早點(diǎn)睡下，我也得想方設(shè)法去“折磨折磨”他才行�？墒撬怆鼥V中，我忘記了“戰(zhàn)斗”，卻被表弟的一陣磨牙聲給驚醒了。就這樣，日復(fù)一日，十來(lái)天的時(shí)間就這么熬下去了。
與表弟兩人同睡一張床的那幾天，我離崩潰只差一點(diǎn)點(diǎn)。
小學(xué)生作文600字 篇10
在成長(zhǎng)的道路上，我門(mén)會(huì)留下許多腳印，它見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)！為我們?cè)?jīng)走過(guò)的路留下屬于我們的成長(zhǎng)腳��！很長(zhǎng)時(shí)間我都在迷茫，長(zhǎng)這么大，到底留下了什么？是有什么豐功偉績(jī)還是輝煌事例？答 什么都沒(méi)有！只是在不斷的在重復(fù)著昨天！日復(fù)一日，年復(fù)一年！我們都漸漸的長(zhǎng)大了！不再是昨天的小孩子了！回首昨天我們都會(huì)覺(jué)得很可笑吧！但那確實(shí)是我們！是我們成長(zhǎng)過(guò)的痕跡！人們常說(shuō)千里之行始于足下！只有自己的腳走出來(lái)的路才是最真實(shí)的，最可信的！只有腳印才可以見(jiàn)證我們?cè)?jīng)走過(guò)的路！相信自己相信腳��！在一次去大連的列車(chē)上，我看見(jiàn)了以為沒(méi)有雙腳的人！我很難想象，他這么多年都是怎樣過(guò)來(lái)的！我們都是健全的人！我們從未有過(guò)他那樣的感覺(jué)，我們不會(huì)懂得沒(méi)有雙腳是什么滋味，然而，他卻嘗了17年！他是在一次意外中永遠(yuǎn)喪失了他的運(yùn)動(dòng)能力！在他的面前我從不蹦蹦跳跳，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣對(duì)他來(lái)講很不禮貌當(dāng)然也很不公平！我和他之間曾有過(guò)一次很簡(jiǎn)短的對(duì)話！他說(shuō) 他以前的是生活態(tài)度很消極，但媽媽一直鼓勵(lì)他要好好活！一天夜里，他看見(jiàn)媽媽在哭泣，他終于下定決心要好好活 不能再讓媽媽擔(dān)心了！我很佩服他！和他聊完之后我的感觸很大！我們身體健全卻沒(méi)有做有用的事！不覺(jué)得很可悲嗎？不覺(jué)得我們?cè)诶速M(fèi)生命嗎 ？不覺(jué)得我們對(duì)不起上天給我們的健全的身體嗎？所以同學(xué)們！我們要多做些有意義的事情！別再虛度年華！別再浪費(fèi)時(shí)間！別再浪費(fèi)生命！要記住千里之行 始于足下！命運(yùn)就掌握在我們自己的手中！加油吧！努力拼搏吧！
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