精選研學(xué)作文600字錦集9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的研學(xué)作文600字9篇，歡迎大家分享。
研學(xué)作文600字 篇1
伴隨著我們的歡聲笑語，那天空中的云霧似與我們招手，簇?fù)碇蛭覀冿h來，不知不覺的，我們就來到了我們的目的地——兩岸三度營(yíng)地。
一下車，映入眼簾的是兩旁樹木，他們是那樣挺拔，像魁梧的士兵一樣站立著軍姿迎接我們的到來。我們休息片刻，便開始了熱身運(yùn)動(dòng)。
擊鼓顛球等考驗(yàn)著我們的團(tuán)結(jié)，雖然剛開始的合作不是那么的一帆風(fēng)順，但經(jīng)過我們的不斷努力，家長(zhǎng)與孩子的默契度越來越高，讓本來寂靜的環(huán)境多了一份活力。
那遠(yuǎn)處的棧道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，只見一縷的仙霧從山的腰間冒出，有時(shí)竟把山給遮住了。聽！那是溪流的響聲傳入你的耳畔，當(dāng)你走在石頭上，扶著欄桿，會(huì)使人把所有的煩心事都拋在腦后，閉上眼睛，靜下心來，聆聽大自然的聲音，使你不經(jīng)意地陶醉其間。
攀巖是我印象最深的，當(dāng)我抓著巖槽一步一步的向上爬，此時(shí)有幾滴小雨，巖壁有些濕滑，但我還是一點(diǎn)一點(diǎn)的努力往上攀，當(dāng)快要登頂?shù)臅r(shí)候，我突然因四肢稍有點(diǎn)麻而放棄了，當(dāng)我還想滿懷信心再去爬，卻沒有機(jī)會(huì)了。這件事讓我懂得，有些事情往往只有一次機(jī)會(huì)，不會(huì)有第二次。當(dāng)你還想去做的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì)，并且也不可能再有機(jī)會(huì)了。當(dāng)你第一次沒有竭盡全力去做，去為之拼搏，為之努力，去付出百分之百的汗水，那么你就不會(huì)嘗到那成功的果實(shí)，那登頂之后的喜悅。每當(dāng)你后悔著去責(zé)怪自己當(dāng)時(shí)為什么沒有再努力一下，再堅(jiān)持一下，再多付出一點(diǎn)就可以達(dá)到頂峰，可是后悔有什么用。
我們現(xiàn)在唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，我們不能考過了之后才覺得后悔，后悔當(dāng)初自己不努力，后悔當(dāng)初自己沒有再努力一點(diǎn)點(diǎn)。這次研學(xué)我從中受益很多，我也相信只要我們努力，什么事情都是有可能的。
研學(xué)作文600字 篇2
今天，老師帶我們?nèi)パ袑W(xué)，聽起來感覺不怎么樣，其實(shí)就像個(gè)“游樂園”。
第一個(gè)項(xiàng)目是創(chuàng)意舞臺(tái)。創(chuàng)意舞臺(tái)總共分了3場(chǎng)：接受任務(wù)，護(hù)送病號(hào)，壯烈犧牲。我演的是護(hù)送病號(hào)，里面的角色有老班長(zhǎng)，紅軍甲，紅軍乙，紅軍丙，小良和2名受傷戰(zhàn)士。我演的是紅軍乙，只有兩句話，第一句是“哪來的魚湯？“第二句是”這樣下午怎么行？“就沒了。最難的是老班長(zhǎng)和小良，林航偉演的是老班長(zhǎng)，蕭梓諾演的是小良。他們倆本來覺得很簡(jiǎn)單，沒想到這么難。
第二個(gè)項(xiàng)目是活字印刷�；钭钟∷⒖偣卜譃�4個(gè)階段。第一個(gè)階段是講活字印刷的由來，第二個(gè)階段是讓我們學(xué)怎么印活字印刷，第三個(gè)階段是保存起來，第四個(gè)階段是洗手。我剛進(jìn)教師，就看見桌子上擺著很多道具，我用手去碰碰它，全都是墨汁，臟死了。我們到了第一個(gè)階段。原來，活字印刷是畢昇發(fā)明的，它發(fā)明活字印刷的時(shí)候是70歲，怎么樣，厲害吧？我們到了第二個(gè)階段傲視叫我們先把桌子上的字拼成成語，然后放在一個(gè)板上，然后拿刷子的一端沾一點(diǎn)墨汁，再板子上往下擦，擦到板上有墨汁出來的時(shí)候就不用擦了，然后拿出一張紙蓋在板上，再拿一個(gè)東西摸一下它，就成了活字印刷了。
第三個(gè)項(xiàng)目是攀爬。我到攀爬那邊的輪船時(shí)就已經(jīng)很恐怖了，更別說時(shí)空隧道了，那是我整個(gè)身體都開始“搖擺“了。
第四個(gè)項(xiàng)目是3D打印筆，這就是抖音上很火的能立體的筆。老師叫我們畫眼鏡，我就把我的眼鏡摘下來用鉛筆先畫起來，再用3D打印筆描起來，再把它拆掉就成了立體的眼鏡。
這里實(shí)在是太好玩了！
研學(xué)作文600字 篇3
8月12日，我們小記者開展了“走進(jìn)紅色鳳縣研學(xué)采風(fēng)活動(dòng)”。我懷著無比興奮的心情開始了一天的研學(xué)。
在黃牛鋪鎮(zhèn)東河橋村的千畝油葵景點(diǎn)，站在觀賞臺(tái)上放眼望去，油葵像金色海洋一樣望不到邊。風(fēng)一吹，許多油葵仿佛在對(duì)我們笑著：“歡迎你們的到來�！�
在充滿異域風(fēng)情的波爾多莊園，我們走進(jìn)了歐式建筑群，來到了莊園農(nóng)場(chǎng)。在莊園農(nóng)場(chǎng)，薰衣草等美麗的花草向我們招手。還看到了蒙古包，讓我感到仿佛到了內(nèi)蒙古大草原。莊園里竟然還有大風(fēng)車，風(fēng)一吹，風(fēng)葉隨風(fēng)舞動(dòng)，景色非常迷人，我仿佛到了人間仙境。
進(jìn)入紅花鋪鎮(zhèn)有名的長(zhǎng)壽村——永生村，徜徉在小路上，荷塘里的荷花使我想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，我不由自主地脫口而出“真美呀”！長(zhǎng)壽村有個(gè)老壽星，叫張芝桂，105歲，我們向她送去祝福與問候。在了解了她的健康秘訣后，我們下定決心，一定要改掉不利于健康的壞習(xí)慣。
路易·艾黎與喬治·何克是中國(guó)工合運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人和領(lǐng)導(dǎo)人，為發(fā)展紅色中國(guó)工業(yè)，支持抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)作出了重要貢獻(xiàn)。參觀完路易·艾黎與喬治·何克舊居，我對(duì)這兩位外國(guó)友人充滿敬意。
消災(zāi)寺少林武術(shù)表演，眾武僧或進(jìn)或退，或起或落，讓小記者們興奮不已。我們?cè)谏倭治渖职咽值闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)體驗(yàn)了少林功夫。
鳳縣革命紀(jì)念館以豐富的歷史文物資料，全面展現(xiàn)了發(fā)生在鳳縣的革命歷史，講解員為小記者們講述了感人肺腑的革命故事，使我們對(duì)革命先輩們肅然起敬！
鳳縣研學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束，我們收獲滿滿，既增長(zhǎng)了見識(shí)，也開闊了視野。
研學(xué)作文600字 篇4
10月4日，我們來到泉州泉港區(qū)——紅星探索研學(xué)基地。同行的還有爸爸的其他好多個(gè)同學(xué)及小朋友，這個(gè)基地是在半山上的，大家開車都陸續(xù)抵達(dá)了。
一到基地，我看到這些闖關(guān)線路全都是建在樹與樹之間的，每條線路高度都不同，共有3條線路：兒童線、親子線、成人線。
穿好裝備，我從最簡(jiǎn)單的兒童線路開始闖關(guān)。說簡(jiǎn)單，其時(shí)也不簡(jiǎn)單，我在走到第7關(guān)的時(shí)候就停了下來。這一關(guān)只有幾條繩子，下面吊著一小條木條兒，就這樣相連著在兩棵樹之間。沒風(fēng)時(shí)，就已經(jīng)是搖搖晃晃的。誰知，這時(shí)突然一陣風(fēng)吹來，木條晃得更厲害了，讓我不知如何是好。此時(shí)，突然有點(diǎn)想從原路返回，但是一看前面的姐組姐哥哥們都快到終點(diǎn)了，看他們從滑索上飛了下來，真是太厲害了。我覺得我不該就這么輕意放棄，而且媽媽也在下面鼓勵(lì)我，說我一定可以的。于是我跨出左腳，可是就在我剛跨出右腳時(shí)，可能是太緊張了，手一滑，“砰”的一聲，我掉在半空中，身上的安全繩子保護(hù)了我，可我的下巴卻在掉下的那瞬間敲到木條，好痛！教官叔叔很快拉我回到剛才的小平臺(tái)。這時(shí)爸爸也過來，本想還是放棄闖關(guān)吧，可是大家都在下面再次鼓勱我，說我一定可以的。于是我在心里也給自己加油……在大家鼓勵(lì)聲中，我開始繼續(xù)闖關(guān)，這次我每要走一步都手抓緊牢腳踩穩(wěn)再走，這次順利過了第7關(guān)。
吸取前面的經(jīng)驗(yàn)，我很快來到滑索前，教官叔叔把我身上的安全扣環(huán)和滑輪扣在一起。哇！從滑索上滑下來的那一刻，感覺真是太棒了！
今天，雖然我遇到了困難且受了傷，但我堅(jiān)持到最后并且成功了，還是給自己點(diǎn)個(gè)贊吧！
研學(xué)作文600字 篇5
“叮鈴鈴……”爸爸的手機(jī)響了，正在做明天研學(xué)旅行準(zhǔn)備的我趕緊把電話遞給爸爸，原來電話是學(xué)校宋老師打來的，告訴我明天可能要接受電視臺(tái)的采訪，讓我提前了解一些關(guān)于長(zhǎng)城和石林的相關(guān)知識(shí)，我原本興奮的心情更加激動(dòng)了……
第二天一大早，我來到學(xué)校，同學(xué)們都已經(jīng)開始集合了，大家穿著干凈的校服，戴著紅領(lǐng)巾，背著旅行包，記者團(tuán)的成員還佩戴著記者證，在簡(jiǎn)短的出發(fā)儀式后，我們坐上大巴車，舉著“春芽小記者團(tuán)”的紅旗出發(fā)了。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到了行程的第一站——永昌長(zhǎng)城，下了車，來到長(zhǎng)城腳下，一邊聽講解，一邊觀察著長(zhǎng)城，這里的長(zhǎng)城是用土筑成的，很高大，但斷斷續(xù)續(xù)，隱約能看出他綿延不斷的樣子，他沒有我曾去過的北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城那般堅(jiān)固，也沒有嘉峪關(guān)長(zhǎng)城第一墩的那股氣勢(shì)。我們爬上長(zhǎng)城，放眼下看，好高呀，風(fēng)呼呼的在耳畔吹過，周圍都是戈壁和荒漠，我想，長(zhǎng)城就這么孤獨(dú)的矗立在這里，任憑幾千年的風(fēng)吹雨打，他就在這里……
讓我不禁感嘆古代修建長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民的偉大和不易，長(zhǎng)城不能不說是個(gè)奇跡……
第二站我們來到了永昌縣車轆溝的石林，我一下車就被眼前的景象所吸引了，這里有許多奇形怪狀的石頭，有的像憨態(tài)可掬的熊貓、有的像鋒利的鷹嘴、有的像厚重的大象……
同學(xué)們熱烈的討論著，這個(gè)像什么，那個(gè)像什么，任意發(fā)揮著自己的想象力，我忽然想起了學(xué)過課文里的黃山奇石，那里也應(yīng)該是這個(gè)樣子吧！中午我們的午餐是窩窩飯，是在藍(lán)天救援隊(duì)的基地吃的，第一次吃到這種在野外做的大鍋飯，想來應(yīng)該味道不會(huì)太好，沒想到實(shí)在是美味，平時(shí)飯量不大的我竟多吃了一碗。飯后，藍(lán)天救援隊(duì)的叔叔還教給我們各種自救自護(hù)的方法，我們又學(xué)到了新本領(lǐng)。在參觀完永昌的圣容寺后，我們拖著疲憊的身體，戀戀不舍的踏上了回家的征程，看著窗外飛逝的景色，夕陽西下，遠(yuǎn)處的長(zhǎng)城、石林等景物似乎也化作了精彩的片段，永遠(yuǎn)的留在了腦海中……
研學(xué)作文600字 篇6
太好了！太好了！我高興的叫了起來！因?yàn)槲覀兘裉煲ヌ炷飞讲刹枞~，說起茶葉那可以歷史悠久啊：“產(chǎn)茶歷史五千年，最早產(chǎn)于大西北……”我們?cè)缭绲淖噥淼搅颂炷飞�，先走進(jìn)茶葉文化館，里面擺著古樸典雅的茶桌、茶柜、茶具，一套一套茶具在桌子中央擺放有序，仿佛正等候客人的到來。
老師請(qǐng)來了一位村上德高望重的老爺爺，為我們講解當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)茶歷史。別看老爺爺那么老了，但是老爺爺精神飽滿、言語清晰、擲地有聲，使我們聽得入迷。
走出展館，我們又來到了村外的茶廠。在去茶廠的路上，路中間有很多黃泥，我們踩到黃泥上，走路顯得很吃力。但是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，我們?cè)敢庀蚯白�。一路上，清清的河水，茂盛的樹叢，還有像毛毛蟲一樣的茶葉叢躺在路旁，看著就很舒服。走進(jìn)茶廠，首先撲面而來的是一陣茶葉的清香，然后看到一大堆綠綠的茶葉，工人們正在炒茶、烘茶。
茶廠里有很多機(jī)器，我最好奇的是那炒茶的機(jī)器，那機(jī)器有一個(gè)圓圓的大肚子，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，茶葉放在里面，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，原來它就是在炒茶。在茶廠里走了一圈，我們大概了解的炒茶的過程。
走出茶廠，老師宣布我們可以去采茶葉了，我們一聽，高興地跳起來、喊起來……我們像一只只歡快的小鳥一樣跑過去，迫不及待地鉆進(jìn)茶葉從中，采下那些冒在枝頭的嫩嫩芽葉。
時(shí)間過得飛快，日頭轉(zhuǎn)眼就照到了我們頭頂，非常炎熱，我們的小籃子里也裝滿了嫩綠的茶葉。午飯時(shí)間到了，我們依依不舍地離開了茶山。
這一天，我們不僅收獲了知識(shí)，還得到了野外勞動(dòng)鍛煉，真是不同尋常的生活體驗(yàn)啊！真想大喊一聲：我愛采茶，更愛家鄉(xiāng)的茶山！
研學(xué)作文600字 篇7
朦朧的燈光下，開啟了我們期盼已久的研學(xué)之旅。車在飛奔，心在飛奔，我們正趕往偉大領(lǐng)袖毛主席的故鄉(xiāng)——韶山。
幾個(gè)小時(shí)過去后，我們達(dá)到了目的地，導(dǎo)游老師帶領(lǐng)我們一起去參觀毛主席的故鄉(xiāng)。一路向前，我們來到了廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)上，一座高大挺拔的毛主席銅像矗立在廣場(chǎng)中央，只見毛主席手握演講稿，身著長(zhǎng)衫，一副神情莊重中又透著一絲喜悅，好像是在向全世界宣告中國(guó)重新站起來的消息。銅像下擺放著一捧又一捧的鮮花，那是人們對(duì)毛主席的`問候。 導(dǎo)游老師向我們解說道:毛主席銅像周圍一共栽了五十六棵雪松，那五十六棵高大的雪松圍繞著毛主席，它們代表著五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一致，共同擁護(hù)著毛主席。其次，是毛主席的銅像高六米，它代表著毛主席家里為革命獻(xiàn)身的烈士有六名。接著，導(dǎo)游老師帶領(lǐng)我們一同參觀這兒，看人山人海的廣場(chǎng)，稍不留意，人就找不到了。 從廣場(chǎng)離開后，我們來到了下一站——毛主席的故居。當(dāng)然，來參觀故居的人一點(diǎn)也不亞于參觀廣場(chǎng)的人。我擠在滿滿的人行道中，整整八十分鐘過去了。終于，我看到了毛主席的故。那故居山環(huán)水繞，十分優(yōu)美。走近故居，故居前有兩個(gè)很大的池塘，其中一個(gè)池塘是毛爺爺小時(shí)候在那兒學(xué)會(huì)游泳的，這個(gè)池塘也為毛主席游長(zhǎng)江打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。池塘邊的柳樹枝條垂入池水，清風(fēng)吹過，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上興起水波，真是“清風(fēng)徐來，水波不興”呀！ 時(shí)間飛逝。 短暫的研學(xué)之旅結(jié)束了，卻明白了人生中有很多的“苦”和“甜”，一邊代表著勞累與無奈，另一邊則代表著歡樂和希望。正因?yàn)槿松杏小翱唷庇小疤稹�，我們才�?huì)在痛苦中尋找快樂，在失落中尋找希望，才會(huì)堅(jiān)信明天會(huì)更好，才會(huì)讓生活更精彩。 也許當(dāng)“研學(xué)”開始旅行，那段旅程將不再輕松。
研學(xué)作文600字 篇8
上次暑假，我和同學(xué)們進(jìn)行了一次研學(xué)旅行，這次旅行讓我感覺好不快活！
去重慶時(shí)，我們坐的是大巴車，聽說要坐4個(gè)小時(shí)。好不容易走了三個(gè)小時(shí)了，路上竟然堵車了。堵了半個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們?cè)僖矒尾蛔×耍械某云鹆肆闶�，有的下了座位四處走�?dòng)，還有的玩起了手機(jī)又過了半個(gè)小時(shí)，車終于又慢慢開動(dòng)了。哎，這段旅行真是“開門黑”�。�
終于到了目的地，我們爭(zhēng)先恐后地下車了。一看四周，我們傻眼了，這營(yíng)地居然在大山之中。等到吃飯時(shí)，我們所見到的最好的一道菜，居然是西紅柿炒雞蛋！坐了這么久的車，估計(jì)大家早就餓了，大家也不管那么多了，于是狼吞虎咽地大口吃了起來。
在這個(gè)營(yíng)地里最好玩的，當(dāng)然非真人CS莫屬了！CS用我們平常的話說，就是槍戰(zhàn)！我先選了一個(gè)最高的位置，然后趴在地上當(dāng)起了“伏地魔”和狙擊手。雖然我被打中了幾次，但都沒打中要害，而且還成功殺掉了對(duì)方二十個(gè)人，真是太痛快了！但是好景不長(zhǎng)，敵人漸漸占據(jù)了上風(fēng)，他們馬上就要攻破我們的防線了，我只好由狙擊手變成了沖鋒兵，可惜剛上去就被淘汰了。我不甘心，給老師表演了一個(gè)節(jié)目，老師又讓我重新復(fù)活了。復(fù)活后，我一鼓作氣把對(duì)方滅團(tuán)了，我們贏了！
第三天，我們又換了一個(gè)營(yíng)地，這次的營(yíng)地處在鬧市之中，沒想到我們還住上了五星級(jí)酒店，在這里早上還給我們提供豐富的早餐呢！
接下來，我們?nèi)チ恕半H華園”，在里面玩了攀巖。在攀巖的地方，我跟我的同學(xué)熊彥皓聊了一下這次的收獲。接著我們又去了蹦床世界
旅行的最后一天我們要回家了，在吃早飯時(shí)，我偷偷揣了一個(gè)煮雞蛋在口袋里，準(zhǔn)備路上吃，結(jié)果一揣就揣回了云陽。
這次的研學(xué)旅行可真好玩！
研學(xué)作文600字 篇9
今天的太陽十分勤勞，天上的白云像一朵朵棉花糖，我們乘著旅行專車來到謝裕大茶園研學(xué)。剛下車的時(shí)候，我們的眼睛被火辣辣太陽照得睜不開。
哇！茶園可真大，感覺像個(gè)養(yǎng)身的生態(tài)園。小路旁邊花兒綻開著笑臉迎接我們的來到。老師帶領(lǐng)我們一邊走一邊講如何采茶。很快我們到了茶田邊，大家戴上寬邊草帽，背上小竹筐，下了田。老師一直強(qiáng)調(diào)：“得采芽尖，而且芽尖上只能帶一片葉子，手指輕輕一提芽尖就釆下來了，注意衛(wèi)生，不能用指甲掐斷。”接下來，是大家動(dòng)手的時(shí)候了，我仔細(xì)觀察，終于找到了一根細(xì)細(xì)的小芽尖，手輕輕一提，嫩芽真的就分離出來了。我拿著小芽對(duì)著陽光認(rèn)真觀察，果然名如其實(shí)，嫩芽全身都是毛。我心里想：這個(gè)毛絨絨的小伙伴真的能像老師說的那樣，能泡出既甘甜又可口的香味來么？這茶毛能吃么？我先輕輕把它放進(jìn)我的小竹筐里，一會(huì)再找老師問一問。
天氣很熱，汗水打濕了我們的衣裳。采完茶，大家來到制茶工作室。一進(jìn)門，茶香撲面而來，一口口殺青炒鍋整齊地?cái)[在地上，汪師傅熱情地迎了上來，接過我們采的茶尖倒在凹槽板上分類，然后把合格的茶尖倒入鍋里炒，這就是傳說中的“殺青”吧？慢慢地，芽尖越來越細(xì)了。接著，師傅把變小了的芽尖放在凹槽板上搓、揉、捧、抖，最后放在一個(gè)突起來的草盤上烘烤一到兩個(gè)小時(shí)。老師說，這就制作茶葉的全個(gè)過程。
原來，平時(shí)在家里輕松寫意喝的茶，制作過程這么辛苦勞累。我感覺到我們今天品嘗的不是茶，而是我們的汗水！
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