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班級(jí)工作計(jì)劃

幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-10 12:17:10 班級(jí)工作計(jì)劃 我要投稿

【推薦】幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃三篇

  日子如同白駒過(guò)隙,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編精心整理的幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃3篇,歡迎大家分享。

【推薦】幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃三篇

幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計(jì)劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,積極做好保育教育工作。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

  二、情況分析:

  本班現(xiàn)有幼兒27名,其中男孩17名,女孩10名。經(jīng)過(guò)半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jī),F(xiàn)在我們班新來(lái)了4名幼兒,他們都沒(méi)有上過(guò)幼兒園,對(duì)于他們我們又得重新開(kāi)始教。以下是本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo):

  1.切實(shí)做好班級(jí)安全工作,以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。

  2. 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?dòng),增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)與能力。

  3.加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作。

  4. 提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)能力。

  5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  6.安靜午睡,自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。

  7.愛(ài)護(hù)五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔。

  四、教育教學(xué)方面.

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作到保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體制,發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  1.發(fā)揮教師的特長(zhǎng),創(chuàng)造性的開(kāi)展好班級(jí)的特色活動(dòng)。

  2.教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高理論水平,開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)。

  3.扎實(shí)、認(rèn)真的開(kāi)展每天的教學(xué)活動(dòng)。

  4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級(jí)區(qū)角環(huán)境。

  5.組織、安排好各種大型活動(dòng),做到有準(zhǔn)備,有效果。

  五、家長(zhǎng)工作:

  幼兒園與家庭教育相互合作,協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展。

  1.用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流, 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng),同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。

  2.在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

  3.設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,進(jìn)行配合。

  4.每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái),及時(shí)地加以解決。

  5.通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如:“六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,讓家長(zhǎng)參與、配合,了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃 篇2

  一.狀況分析:

  (一)幼兒狀況:

  1、概況:

  本班共有35名幼兒,其中男孩22名,女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生,其余是老生。本班還有個(gè)特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子,其中一名是新生。

  2、幼兒狀況分析:

  由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,透過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,透過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在兩位老師的共同努力下,使我們小二班在各方面都有很大的進(jìn)步,現(xiàn)具體分析。

  A優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析:

  1、喜歡上幼兒園

  開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過(guò)老師和幼兒一齊聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,以及上門家訪,漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師,把老師當(dāng)成了自己的好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了。此刻,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫忙很大。

  2、午餐

  由于是小班,幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯,也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始兩位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫忙一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,才能越來(lái)越聰明,我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫忙,幼兒不僅僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。

  3、參加體育類活動(dòng)

  小朋友年齡小,一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不明白怎樣玩,之后我們兩位老師就帶他們一齊玩,一齊開(kāi)展比賽,如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了。總之,小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng),此刻,我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。

  4、表演故事、童話

  幼兒一開(kāi)始什么都不會(huì)表演,在活動(dòng)中,我們反復(fù)請(qǐng)幼兒熟悉情節(jié),練習(xí)對(duì)話,幼兒在表演中很投入,每一個(gè)小朋友都很用心地參加表演,而且聲音響亮,連接自然,小朋友的熱情很大,和開(kāi)學(xué)初比有天壤之別。

  5、團(tuán)結(jié)同伴

  獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,咬小朋友。甚至動(dòng)手搶,象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是,我們利用故事、兒歌中可愛(ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫忙,此刻,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了立刻改正,這點(diǎn)很好。

  (二)薄弱環(huán)節(jié)分析:

  1、自己動(dòng)手穿脫衣褲、折疊小被

  由于孩子努年齡小,動(dòng)手潛力差,再加上父母的寵愛(ài),不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開(kāi)學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會(huì)穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯(cuò),褲子也總是褪在下面,另外每次起床后,孩子們一走了之,留下一大堆被子給我們折,下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

  2、整理玩具用具,做值日生

  首先是孩子們不愿意勞動(dòng),小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),幼兒參與整理的很少,其次是不會(huì)勞動(dòng),由于年齡小,幼兒不明白怎樣做,不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求,這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。

  3、使用普通話

  幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)、說(shuō)普通話是一個(gè)過(guò)程,對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),聽(tīng)懂老師的問(wèn)題,和老師交往說(shuō)普通話已經(jīng)很不錯(cuò)了,至于表達(dá)自己的意愿,那就顯得有些太難了,有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  4、知識(shí)技能的掌握(包括數(shù)知識(shí)、繪畫、折紙)

  盡管幼兒對(duì)于老師教的資料已經(jīng)掌握,但由于資料少,能要求低,因此在評(píng)估時(shí)成績(jī)?nèi)匀徊桓,這也是客觀存在的。隨著年齡的增長(zhǎng)這方面的要求自然也就會(huì)進(jìn)步了。期望在我們兩位老師的共同努力下,繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn),改正孩子的缺點(diǎn),在新學(xué)期中再接再厲,使孩子德智體美勞全面發(fā)展。

  (二)家長(zhǎng)狀況分析:

  透過(guò)一學(xué)期同家長(zhǎng)的接觸,我班大部分幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的家庭教育相當(dāng)重視,尤其是卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長(zhǎng),他們對(duì)老師的工作給予了極大的幫忙和支持。從與家長(zhǎng)的聯(lián)系、交流,家長(zhǎng)問(wèn)卷中能夠看出家長(zhǎng)對(duì)于老師的教育工作是滿意的,但也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師提出來(lái)了中肯的意見(jiàn),說(shuō)明家長(zhǎng)也能與老師坦誠(chéng)相待,用心配合老師的工作。因此,我們老師將在本學(xué)期中更好地開(kāi)展家長(zhǎng)工作,以取得家園同步教育的目的。

  (三)本學(xué)期的重點(diǎn)工作

  1培養(yǎng)幼兒求知欲,初步養(yǎng)成好奇好問(wèn)的習(xí)慣。在日常生活中,教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化,引導(dǎo)幼兒用心觀察,用心思考,培養(yǎng)幼兒的求知欲望。

  2懂得遵守游戲規(guī)則、守紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的入園意識(shí),明白自己的行為務(wù)必和大家一樣,做到有規(guī)則,守紀(jì)律,改變一些不良的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,使幼兒更全面的發(fā)展。

  3開(kāi)展家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,個(gè)性是在飲食方面,同家長(zhǎng)取得一致,共同提高幼兒的進(jìn)餐量,使幼兒的身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)。

  (四)本學(xué)期目標(biāo):

  (一)學(xué)習(xí)

  1、學(xué)習(xí)用普通話表達(dá)自己的意思。

  2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣,會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

  3、好奇好問(wèn),對(duì)周圍事物感興趣,有形象思維潛力。

  4、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等,對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。

  5、用多種顏色材料和工具,運(yùn)用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡(jiǎn)單特征。

  6、樂(lè)意開(kāi)展主題活動(dòng),并用心參與活動(dòng)。

  7、明白三月八日是婦女節(jié),五月一日是勞動(dòng)節(jié),六月一日是兒童節(jié)。初步體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  8、在老師的鼓勵(lì)下,樂(lè)意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話。樂(lè)意和同伴、成人交往,態(tài)度大方;樂(lè)意和同伴友好相處,互相幫忙。

  (二)生活

  1、鼓勵(lì)幼兒天天堅(jiān)持帶好小手帕,有初步使用手帕的習(xí)慣。

  2、初步掌握洗手的方法,養(yǎng)成飯前便后、手臟時(shí)洗手。

  3、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,不影響別人。

  4、進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,習(xí)慣良好,不挑食,吃完自己的飯菜。

  5、學(xué)做簡(jiǎn)單的值日生工作,體驗(yàn)幫大家做事的樂(lè)趣。

  6、學(xué)會(huì)自己整理衣被,養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。

  (三)游戲

  1、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲。

  2、在活動(dòng)中,能大膽嘗試、有探索的欲望。

  3、愿意扮演各種主角,喜歡唱歌跳舞。

  4、在活動(dòng)中,嘗試用普通話進(jìn)行交談、交往。

  5、愛(ài)護(hù)游戲材料,會(huì)收拾整理。

  (四)運(yùn)動(dòng)

  1、鼓勵(lì)幼兒用心參加體育類活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。

  2、能姿勢(shì)正確,自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,并向指定方向走和跑。

  3、協(xié)調(diào)、有力、整齊地做模仿操、拍手操。

  4、初步掌握有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí),能遵守游戲規(guī)則。

  5、在運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全,與同伴友好相處。

  二、實(shí)施途徑和方法

  (一)四門課程的設(shè)置

  在幼兒園的一日活動(dòng)中,四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案,實(shí)施幼兒全面教育的重要途徑。

  1、《運(yùn)動(dòng)》

  保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng),以體育鍛煉,游戲、操節(jié)練習(xí)為其實(shí)施的重要途徑。進(jìn)行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動(dòng)。在其具體實(shí)施操作過(guò)程中,老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實(shí)際狀況,隨時(shí)加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

  2、《生活》

  每日有上下兩次生活活動(dòng)。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣、自理潛力、盥洗習(xí)慣、自我保護(hù)),采用幼兒主動(dòng)練習(xí)為主,教師講解和示范,督促為輔。對(duì)于個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的教育方法。

  3、《學(xué)習(xí)》

  一周5次,每次安排20分鐘的時(shí)間來(lái)完成課程資料。在具體實(shí)施過(guò)程中,老師應(yīng)帶給充足的材料,創(chuàng)設(shè)情景,啟發(fā)提問(wèn)。實(shí)施過(guò)程中,注重幼兒的主動(dòng)參與。

  4、《游戲》

  透過(guò)每一天上下兩次活動(dòng)與時(shí)間,具體完成《游戲》的教育目標(biāo)。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。透過(guò)老師帶給材料,觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與、共同討論、評(píng)論等方法來(lái)進(jìn)行。

 。ǘ┙M織分工

  兩位老師每周擔(dān)任5個(gè)半天,每一天分別任一個(gè)上半天或一個(gè)下半天。但做到分工不分家,兩位老師共同進(jìn)行研究班級(jí)工作,制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、逐日計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃等。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)做好幼兒的'安全工作。每一天的體育活動(dòng)、整潔點(diǎn)心、區(qū)角活動(dòng)等時(shí)間兩位老師同時(shí)進(jìn)班,加強(qiáng)觀察、指導(dǎo)。每一天做好早上接待幼兒,中午交接班工作,共同對(duì)幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作。兩位老師共同努力,密切配合帶好班級(jí)。

  三、教玩具及設(shè)備的配置

  (一)配置碟片、磁帶、錄音機(jī)等硬件。

 。ǘ┡渲煤门c本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片、材料、玩具、學(xué)具等。

 。ㄈ(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種。

 。ㄋ模┳詡湟恍┖(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)用具、材料,供幼兒操作使用。

 。ㄎ澹┡渲靡恍┖(jiǎn)單的道具,供幼兒玩耍、游戲,并在音樂(lè)、舞蹈、表演故事時(shí)使用。

  (六)發(fā)動(dòng)幼兒和老師一齊收集廢舊物品,如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等,供幼兒在游戲中使用。

  五:家長(zhǎng)工作

 。ㄒ唬┘以L

  1、做好新生的家訪和兩天未來(lái)園幼兒的家訪工作。

  2、對(duì)有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作,及時(shí)反饋幼兒園狀況家園一致的教育。

  3、不定時(shí)的上門家訪,了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。

  (二)家長(zhǎng)園地

  1、每月月初公布月目標(biāo)。

  2、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼,向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

  3、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排狀況。

 。ㄈ┘议L(zhǎng)工作

  1、為家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),使家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況。

  2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),并開(kāi)設(shè)家庭教育講座。

  3、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題。

  4、做好家訪、隨訪工作,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,做到家園一致,同步教育。

  四、個(gè)別幼兒教育

  透過(guò)上一學(xué)期對(duì)全班

  幼兒的觀察和評(píng)估分析,發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出,還有個(gè)別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺,如:張默然、湯家康顧余凡等,表現(xiàn)為;拖椅子、坐不住、爭(zhēng)搶玩具,,行為自由散漫,不遵守紀(jì)律,還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛(ài)挑食,把菜隨意扔在桌上,針對(duì)以上狀況采取以下措施:

  1、對(duì)個(gè)別幼兒建立個(gè)案,進(jìn)行個(gè)別教育。

  2、針對(duì)幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo),耐心幫忙,給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。

  3、做好家園聯(lián)系工作,跟蹤教育。

  4、設(shè)置階段目標(biāo),定時(shí)做好階段總結(jié)。

  五、大活動(dòng)安排:

  2月份:鬧元宵

  3月份:親親一家人,慶“三八”活動(dòng)

  4月份:美麗的春天春游活動(dòng)

  5月份:愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶

  6月份:快樂(lè)的“六一”召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃 篇3

  班級(jí)情況:

  我班總?cè)藬?shù)25名,其中男生:18名女生:7名 。我們班有二名老師,一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí),生活。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔,全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的,開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,只有個(gè)別孩子來(lái)園時(shí)會(huì)哭著要媽媽,幼兒存在分離焦慮。但之后就會(huì)很乖。由于都沒(méi)接觸過(guò)集體生活,他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差,幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,沒(méi)有上課的意識(shí),沒(méi)有集體的意識(shí)。讓人欣慰的是,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了,他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽(tīng)話。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃:

  一、常規(guī)教育:

  玩了一個(gè)寒假,很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,同時(shí)今年也加入了一些新成員,穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時(shí)避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲,引起他們對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活,我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣,我們以通過(guò)時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,也以表?yè)P(yáng)的形式鼓勵(lì)幼兒遵守幼兒園規(guī)則

  二、教育教學(xué):

  學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合建構(gòu)式教材以開(kāi)展幼兒的五大領(lǐng)域,同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念,使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期我們將語(yǔ)言類作為托班段的特色課程,其中以兒歌作為重點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞,讓他們叫他人時(shí)總會(huì)躲到家長(zhǎng)身后,所以我們以發(fā)展幼兒語(yǔ)言時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信,鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌,還有故事,講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽(tīng)能力、堅(jiān)持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語(yǔ)得到提升。除了語(yǔ)言,律動(dòng)仍然作為重點(diǎn),一周一節(jié)律動(dòng)課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作。使他們?cè)絹?lái)越自信。

  這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來(lái)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,使他們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境。

  三、家長(zhǎng)工作:

  接觸與孩子就離不開(kāi)要接觸家長(zhǎng),與家長(zhǎng)做到相互溝通,相互信任,互相幫 助才能有利于孩子的成長(zhǎng),我們將持續(xù)保持對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度,做好家長(zhǎng)工作,以下是我們與家長(zhǎng)交流的方式:

  1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn)

  2、通過(guò)門口的家園聯(lián)系欄,及時(shí)的更新,讓家長(zhǎng)了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識(shí)等。

  3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開(kāi)通了校訊通、QQ平臺(tái)等讓家長(zhǎng)了解到寶寶最新的情況,家長(zhǎng)與老師零距離的交流達(dá)到家園共育。

  4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過(guò)幼兒的成長(zhǎng)檔案做到與家長(zhǎng)共同關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)腳步。

  5、日常利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī),與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通幼兒情況,增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。

  四、安全工作:

  安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開(kāi)展一日活動(dòng)。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識(shí),本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語(yǔ)言形式開(kāi)展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會(huì)安全知識(shí)。

  五、本學(xué)期的工作計(jì)劃:

  二月:

  1、家園聯(lián)系欄、主題墻更新

  2、穩(wěn)定新生情緒

  3、幼兒信息的完善

  4、第二周課程的開(kāi)展

  5、健康檔案的上交

  6、消防安全教育

  三月:

  1、“我愛(ài)媽媽”三八主題活動(dòng)

  2、交通安全教育

  3、小班踏青活動(dòng)

  4、月主題墻創(chuàng)設(shè)、更新

  四月:

  1、清明節(jié)主題教育活動(dòng)

  2、森林防火教育

  3、月主題墻創(chuàng)設(shè)

  4、開(kāi)展五一主題教育

  五月:

  1、安全教育:防溺水

  2、月主題墻創(chuàng)設(shè)

  3、小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

  六月:

  1、慶“六一”主題教育活動(dòng)

  2、月主題墻創(chuàng)設(shè)

  3、暑期安全教育

  4、落實(shí)各課程活動(dòng)

  5、上交各類計(jì)劃

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