精選享受生活作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的享受生活作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
享受生活作文 篇1
記得有這樣一個(gè)故事:
有一個(gè)富翁,看到一個(gè)漁翁,懶洋洋地躺在沙灘上曬太陽(yáng),便走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“你怎么這么懶,不出海打魚(yú)?”漁翁看了富翁一眼,說(shuō):“打漁干什么?”富翁說(shuō):“打到足夠的魚(yú)你就可以買(mǎi)一條更大的船了。”“買(mǎi)漁船干什么”“買(mǎi)漁船可以打到更多的魚(yú)!薄按蚋嗟聂~(yú)干什么?”“打到更多的魚(yú)就可以有更多的錢(qián)去讓別人幫你打,你就可以好好地躺在沙灘上曬太陽(yáng)了!”漁夫聽(tīng)罷,大笑起來(lái):“我不是正在曬太陽(yáng)了嗎?”
引:引漁翁和富翁的沙灘對(duì)話材料,作為議論的由頭。
這個(gè)漁夫是個(gè)聰明的人,也是一個(gè)參透生活哲理的人。是啊,勞動(dòng)是為什么呢?是為了取得財(cái)富;那么,取得財(cái)富又是為了什么呢?難道不正是為了改善生活嗎?打過(guò)魚(yú),衣食無(wú)虞,又是一個(gè)好天,抓緊享受一下,使身心得到調(diào)節(jié),有什么不可以呢?一個(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不會(huì)休息就不會(huì)工作。”勞動(dòng)間歇,休息一下,養(yǎng)精蓄銳,就更有精力打漁,有什么不妥的呢?一味地拼命工作,24小時(shí)連軸轉(zhuǎn),會(huì)有好效果嗎?
議:議論材料,突出兩點(diǎn):一、享受生活是工作的目的;二、享受生活,養(yǎng)精蓄銳,可以更好地工作。
漁夫和富翁的對(duì)話,使我不由地想起當(dāng)下許多父母和子女的關(guān)系。放學(xué)或雙休日、節(jié)假日,有的家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子唱唱歌,彈彈琴,玩玩游戲就會(huì)皺眉頭。總希望孩子一到家就拿出作業(yè)本,寫(xiě)完作業(yè)就背書(shū),背完書(shū)就默寫(xiě)英語(yǔ),默完英語(yǔ)就上奧數(shù)班,上完奧數(shù)班再上興趣班,練書(shū)法,練鋼琴,練舞蹈……這樣的生活,孩子完全像架機(jī)器,童年、少年、甚至青年全都耗在讀讀讀、寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)、背背背、練練練之中,生活有什么幸福和快樂(lè)可言呢?再說(shuō),一味提倡頭懸梁錐刺股,“學(xué)”得稀里糊涂,“背”得昏昏欲睡,能有多少效果呢?去問(wèn)問(wèn)那些學(xué)習(xí)“尖子”吧,有誰(shuí)不是既是勤奮學(xué)習(xí)的人,又是積極享受生活的人呢?
我慶幸我的家長(zhǎng)不是富翁那樣的人,所以我在緊張學(xué)習(xí)之余,能唱唱歌,彈彈琴,打打球,能跟小學(xué)的哥們聚聚會(huì),做自己想做的事,享受生活和自由的樂(lè)趣。快快樂(lè)樂(lè)地讀書(shū),快快樂(lè)樂(lè)地玩耍。學(xué)習(xí)也不錯(cuò),生活也開(kāi)心。美滋滋地享受生活,多好!
聯(lián):由此及彼,聯(lián)想開(kāi)去。批評(píng)某些家長(zhǎng)的教育方式,指出這樣做,既剝奪了孩子享受生活的權(quán)利,又無(wú)助提高學(xué)習(xí)效率。并用自己的事例與之對(duì)照,越顯其謬誤。
請(qǐng)像那個(gè)漁夫一樣享受生活吧!生活真的很美好!
享受生活作文 篇2
操場(chǎng)上,同學(xué)們的腳仿佛被灌了鉛一般沉重。
“什么?才第一圈?不行!我不行了!”同學(xué)們氣喘吁吁地說(shuō)著。一些同學(xué)仍在痛苦地堅(jiān)持著,另一些同學(xué)則“不約而同”地肚子疼了起來(lái)。也許對(duì)他們來(lái)說(shuō),跑道與地獄沒(méi)有什么區(qū)別。確實(shí),很多人認(rèn)為跑步是最枯燥的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),不過(guò),我并不以為然。
在寂靜的花園里,或在空曠的山林間,獨(dú)自一個(gè)人靜靜地跑著,沒(méi)有人和我說(shuō)話,我卻在交流。聽(tīng)路在腳下嚓嚓作響,看云在天邊翻江倒海,享受風(fēng)溫柔的撫摸,聽(tīng)它在你耳邊輕聲低語(yǔ)。又或者,戴上耳塞,伴著熟悉的旋律,一邊跑,一邊賞景,所有的人、物呼啦啦地被甩到背后,心里莫名地升起一股“超越”的快感。慢慢的,連這勝負(fù)之感都消弭于無(wú)形,心,沉靜下來(lái)了,我可以清晰地感覺(jué)到心臟在跳動(dòng),那是生命最原始的律動(dòng)。在嘭嘭的心跳聲中,我仿佛能感受到血液正汩汩流向四肢百骸。世界瞬間安靜下來(lái)了。整個(gè)天地似乎只有嘭嘭的心跳聲,和呼呼的喘息聲。我,在活著。
或許,《阿甘正傳》里那傻子阿甘就是因此而一跑就整整三年?
我不是阿甘的粉,不過(guò),正因?yàn)槲疫@獨(dú)特的跑步習(xí)慣,我才成了大家眼中的異類。
每逢跑步比賽,我無(wú)一例外地是最后一名。但看到大家為搶先跑完而痛苦萬(wàn)分,我總會(huì)為自己的享受而感到自豪。有同學(xué)看到我的神情,便會(huì)和我說(shuō):“行了,大家都是同班同學(xué),我們知道你跑得慢,但也不必自豪得像個(gè)飛升者一樣吧?”我跑得慢雖然是事實(shí),但我的自豪又怎么能和這些厭惡跑步的人說(shuō)呢?只會(huì)讓他們?cè)诓栌囡埡笥侄嘈┬α狭T了。
大部分人厭惡跑步,我卻享受其中,只因跑步能鍛煉身體,只因跑步磨練意志,只因我熱愛(ài)跑步,更因?yàn)槲颐靼滓粋(gè)道理——先苦后甜,付出才有收獲。恰巧,做人也是這個(gè)道理。
享受生活作文 篇3
有時(shí),享受金錢(qián)的揮霍,有時(shí),享受虛榮的滿足,然而,當(dāng)你失去這一且無(wú)助的一個(gè)人默默地哭時(shí),抬頭望天,才發(fā)現(xiàn),生活才是最值得去享受的——題記
初三的痛苦,初三的孤獨(dú),升上了初三,一切的一切都變了,曾經(jīng)容光煥發(fā)的面孔上,現(xiàn)如今卻寫(xiě)滿了疲憊,筆直的脊梁,被曲折取代,身上的重壓,怎么樣都甩不掉,生活仿佛變了一個(gè)樣,由原來(lái)的生機(jī),變成了現(xiàn)在的死寂,由原來(lái)的趣味盎然,變成了現(xiàn)在的單調(diào)乏味,每天,除了上課就是睡覺(jué),那時(shí)的我以為初三的生活就是如此的令人麻木。
不知上了多長(zhǎng)時(shí)間,也不知老師講了多久,只依稀聽(tīng)見(jiàn)刺耳又清脆的下課鈴聲,看到筆記本上密密麻麻的“重點(diǎn)”,扛起沉重的書(shū)包,拖著疲憊的身體,不言不語(yǔ),蹣跚的走出校門(mén),看著街上天真無(wú)邪的小孩子臉上掛著的那似乎永遠(yuǎn)燦爛的微笑。不禁讓我想起我那時(shí)的笑,只可惜,這種笑臉是不可能保持的。這時(shí),陰天了,烏壓壓的黑云,如同墨汁一般灑在了那本不遼闊的天空中,使人感到更加陰沉,我急忙拿出我所備的雨傘。這時(shí),密密麻麻的雨滴打落下來(lái),如同一顆顆沉重的鐵塊,打在我的身上,打在我本就沉重的心上,我急忙拿起傘,并張開(kāi)它,此時(shí),我不禁嘆息:這把傘能者擋住我頭頂?shù)臑踉,但卻掩蓋不住我心頭的烏云呀!
令人慶幸的是,這只是一場(chǎng)過(guò)云雨,雨過(guò)天晴,雖然是黑夜,在月光的照耀下,卻顯得比白天更加光鮮亮麗,昂首望天,第一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)夜空是如此的美麗,于是我收起那把阻礙我面對(duì)天空的傘,完全的暴露在黑夜之下,逐漸的,我竟換了個(gè)心境,身上的疲憊也消失無(wú)蹤,沉重的心情也頓時(shí)輕松許多,這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),并不是生活變了,而是我們自己變了,變得麻木,變得不懂得享受生活之美,或許,我真應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間,享受這大自然給我們無(wú)私的奉獻(xiàn)與生活的美好。
天空的云消散了,也帶走了我心中的云,為什么只有經(jīng)歷了艱辛,才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好呢,不如從現(xiàn)在起,就做一個(gè)享受生活的人,拋開(kāi)塵世的犯愁與憂慮,靜靜的沐浴在著生活的恩惠里,或許,你會(huì)有一個(gè)新的視角,去感受這你自以為壓抑的世界吧——后記。
享受生活作文 篇4
無(wú)論是誰(shuí)都有一段生命,或短或長(zhǎng),或好或壞。你是否有真正想過(guò),人活著是為了什么呢?我想,大家的回答各不相同。對(duì)于我而言,生命重在享受。
生命猶如多彩的氣泡,你永遠(yuǎn)都不知道它下一秒會(huì)不會(huì)破滅,不過(guò),你可以把握現(xiàn)在,享受現(xiàn)在的每一分,每一秒。生命重在享受,享受每一天的生活,活出多姿多彩的人生!
時(shí)光荏苒,在荏苒的歲月中,我們一路走來(lái),風(fēng)雨兼程,學(xué)會(huì)了享受生活,便會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。在你苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行不亂其所為之中,學(xué)會(huì)把忍受變?yōu)橄硎,你的心靈便會(huì)得到救贖,同時(shí),這也是你精神的勝利!盡管生活中有著許多坎坎坷坷,總是會(huì)走在崎嶇的道路上,你也不要悲傷,不要憤慨,更不要放棄。請(qǐng)記住,這是對(duì)你的考驗(yàn),你只需微笑著面對(duì),享受這艱難的過(guò)程。過(guò)程是殘酷的,其結(jié)果卻是令人愉悅的.,享受好這過(guò)程中的每一分,每一秒,你會(huì)看到,這沿路美好的風(fēng)光,甚至是精彩震撼的瞬間。學(xué)會(huì)享受生活吧,讓你的身心放飛起來(lái)!
你可曾看到著名指揮家周周,他雖患有先天性愚型病癥,是個(gè)智障,但他樂(lè)觀向上,懂得享受生活。他在那一次次精彩的指揮中,猶如一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),享受那屬于自己的天空。他不畏艱難,毅然從事著自己的指揮事業(yè),享受著指揮帶來(lái)的樂(lè)趣,從而獲得了人們的認(rèn)可,也取得了輝煌的成就。
你又可曾看到……
享受生活吧!何不讓我們做躺在向日葵上的孩子,即使淚喪,也能面朝陽(yáng)光。我慶幸,我快樂(lè),我幸福,我自豪自己是一個(gè)會(huì)思考的人,能先一步學(xué)會(huì)享受生活中的種種。我仿佛就覺(jué)得自己就是那躺在向日葵上的孩子,面朝陽(yáng)光,是多么的幸福!
我在此想要吶喊:“笑對(duì)人生,享受生活吧!”
享受生活作文 篇5
淅淅瀝瀝的小雨,淅淅瀝瀝地下著。
太陽(yáng)像個(gè)守財(cái)奴,正收起他最后的金子,天色昏暗。耳邊是雨聲和汽車(chē)輕擦地面的聲音,沒(méi)有多余的喧鬧,也沒(méi)有死一般的沉寂,一切都是那么恰到好處。雨水將我吻了又吻,濕潤(rùn)的空氣讓人心情舒暢。
畢竟是夏天,雨開(kāi)始下大了,豆粒般大小的雨點(diǎn)像珍珠似的滾落在柏油地上,一點(diǎn)點(diǎn)地往下滲透,耳畔的雨聲已變成跌宕起伏的鼓點(diǎn),我的心也隨之躁動(dòng)。也許是受夠了夏日的酷熱,我突然有了在大雨中漫步的念頭,也許是這雨下得令人興奮,我光著腳丫在風(fēng)雨中行走。
這雨算不上特別大但足夠大,足夠我在雨中撒野一番。我撐著小傘,擼起褲腿,毫無(wú)目的地閑逛,雨水已沒(méi)過(guò)我的腳,腳底一股涼意,好爽吶!當(dāng)我路過(guò)排水口的時(shí)候,我感覺(jué)腳下似乎有一朵嬌艷的鮮花悄然綻開(kāi),她的枝蔓纏繞著我的心,我駐足在此,享受著大自然的恩惠。水流滑過(guò)指尖,輕撫著小腳丫,親吻著頑皮孩童的趣味。
雨突然收住,就像交響樂(lè)團(tuán)中所有人都定格住,等待著指揮的指示,沒(méi)有雜音。我還沒(méi)玩夠呢,一路踩水,蹦蹦噠噠地回家了。
難得的享受可以很簡(jiǎn)單,也可以很不簡(jiǎn)單。在于是誰(shuí)而不是怎么樣。一個(gè)悶悶不樂(lè)的人即使再幸福也感受不到,一個(gè)心中處處是陽(yáng)光的人在任何時(shí)候都可以擁有在別人看來(lái)難得的享受。
雨停了,心也靜了,享受僅此而已。
享受生活作文 篇6
著名作家梭羅總是這樣對(duì)自己說(shuō):“如果沒(méi)有出生在世,我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲,無(wú)法聞到木材燃燒的香味,也無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒,更不可能享受到因?yàn)樽约旱膴^斗而帶來(lái)的成功的快樂(lè)......能活在世間,是一件多么幸運(yùn)的事。∥覟槭裁床槐M情地享受生活中的每一天?”
生活如琴,我們可以彈奏愛(ài)的小夜曲,也可以讓輕松的夢(mèng)幻曲在我們的指間滑落,可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情,也可以奏出表現(xiàn)我們內(nèi)心渴望人生卓越的旋律,我們可以在弦上靜靜地欣賞過(guò)去歲月里古曲的清悠,也可以在弦上創(chuàng)作出對(duì)未來(lái)充滿期待的交響樂(lè).......生活如歌,那開(kāi)在原野里的每一朵小花,那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶,那播灑在夜空中的每一縷月光,那婉轉(zhuǎn)在樹(shù)林中的每一聲?shū)B(niǎo)鳴,那綻放在人們臉上的每一絲笑容......不都是譜成這支歌的一個(gè)個(gè)迷人的音符?只要心中的希望還在,我們就會(huì)每時(shí)每刻都在用這音符譜寫(xiě)著一首首讓心靈燃燒的歌......
享受生活,并不是只享受她風(fēng)花雪月的輕松,也不是只享受她詩(shī)來(lái)歌往的唱和,有時(shí),我們也會(huì)像一棵聳立在峰頂?shù)乃蓸?shù),經(jīng)受那漫長(zhǎng)冬季里風(fēng)搖冰壓的磨礪,如果在這樣的歲月里,你還能用自己的斷枝作筆,在大自然的扉頁(yè)上寫(xiě)下充滿激情和靈感的生命之詩(shī),那么,你便已悟透了生活中真諦,你便已成了一個(gè)生活的真正的享受者?
一個(gè)禪宗大師就要死了,弟子們怕師父臨走時(shí)忘了交待什么,就問(wèn)道,:“師父,還有什么要教導(dǎo)弟子的嗎?”禪房里立即陷入寂靜,大師睜開(kāi)了充滿笑意的雙眼,陶醉般地說(shuō):“生活,多美!”旋即,大師的靈魂便融入了他贊美的那一刻里......是啊,當(dāng)我們也能由衷地贊嘆“生活,多美啊”的時(shí)候,我們的心靈里一定是充滿著明媚的陽(yáng)光,回響著和諧的音樂(lè),氤氳(暈)著詩(shī)意的靈感......
只要我們的心靈之舟還漂蕩在生活之海的那片蔚藍(lán)里,她就會(huì)搖籃般地使我們的生命享受著生活中每一刻美妙的時(shí)光。
享受生活,要從緊張忙碌狀態(tài)走出來(lái),享受那些生活中的小事物,別有一番滋味。
享受生活作文 篇7
小時(shí)候認(rèn)為幸福就是得到心愛(ài)的玩具,得到美食和其他的小朋友玩。大一點(diǎn)認(rèn)為幸福就是得到父母的疼愛(ài)。而現(xiàn)在我認(rèn)為給予也能成為幸福。
那是一個(gè)夏天,大地被烤的發(fā)燙,街上的人一個(gè)個(gè)大汗淋漓。我被烤得就如那片被曬干的樹(shù)葉,我?guī)е砩衔ㄒ坏膬蓧K錢(qián),準(zhǔn)備買(mǎi)一根冰棍吃。此時(shí)一個(gè)小男孩在墻角皺著眉,摸了摸全身,看了看荷包,似乎在找什么十分重要的東西,但他似乎沒(méi)找到。還有將書(shū)包迅速地從肩上甩在地上,將每一層拉鏈全部拉開(kāi),將每一層的包全部摸遍,流露出一股急切的眼光。他急了將書(shū)包倒過(guò)來(lái),一本一本的書(shū)像瀑布一樣傾瀉下來(lái),語(yǔ)文,數(shù)學(xué)英語(yǔ),一本一本的書(shū)從包中滑落,他又在地上亂翻了一陣,可是不僅沒(méi)找到他想要找到的東西,反而將本子弄得全是灰。
小男孩絕望地將書(shū)本收納入書(shū)包,坐在墻角埋著頭,他的眼睛逐漸通紅,充滿了淚花。我走過(guò)去問(wèn)了一通才知道,原來(lái),是他的乘車(chē)卡不知道去哪了,無(wú)法坐車(chē)回家。我捏了捏手心里準(zhǔn)備買(mǎi)冰棒的錢(qián)。如果把錢(qián)給他,我就吃不了冰棍,如果我把錢(qián)用來(lái)買(mǎi)冰棍,他回不了家啦,他如果回不了家,可能會(huì)睡在大街上,躺在冰冷的地上,可能會(huì)與家長(zhǎng)失去聯(lián)系,成為流浪兒,還可能……
當(dāng)我將那張。被我捏皺的錢(qián),帶著我手心的汗,遞給他時(shí),他用紅彤彤的眼睛望著我,說(shuō)了句“謝謝”,這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字會(huì)讓此時(shí)的我心中感到無(wú)比幸福,此刻我就是世界上最幸福的人,這種幸福不是在大熱天吃到了冰棍或物質(zhì)的享受,許多物質(zhì)上的享受,不如精神上的享受,給予是精神上的享受,是所有享受中最貼近靈魂的。
享受生活作文 篇8
張三和李四是兩個(gè)人都愛(ài)吃葡萄。一天,他們一起吃葡萄的時(shí)候,吃著吃著,張三就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,然后饒有興趣地對(duì)李四說(shuō):“我們倆的性格相差很大呀!
李四不明白,問(wèn)道:“何以見(jiàn)得呢?”張三指著桌面上的葡萄皮,說(shuō):“我每次都先挑最大最甜的葡萄先吃,而你是先挑最小最酸的葡萄先吃。”李四瞧了瞧桌子上的葡萄皮,還真如張三所說(shuō)的一樣,張三先吃大的而他自己先吃最小的!暗拇_如此,那是我們兩個(gè)選擇不同而已!崩钏恼f(shuō)道。
張三笑著說(shuō):“吃東西嘛理應(yīng)挑選最好的吃,看來(lái)你不懂得享受生活!”
李四聽(tīng)了,搖了搖頭說(shuō):“非也非也。在我看來(lái),真正不懂得享受生活的反而是你。不錯(cuò),每次你先吃到的都是最好的一顆葡萄,但吃到最后,你的葡萄就越小越酸,直到你不想吃,心情由好變?cè)。可是反過(guò)來(lái)想想,我吃的葡萄雖然開(kāi)始是小的酸的,但是吃到最后就可以吃到越大越甜的葡萄,心情只會(huì)越來(lái)越好。我會(huì)吃掉所有的葡萄,并分外珍惜最后那些個(gè)大甜美的葡萄,享受生活的美好!
看來(lái)真正享受生活的真諦的人,是那些懂得“先苦后甜”的人。
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