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學(xué)期計(jì)劃

學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-09 08:35:36 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

【必備】學(xué)期計(jì)劃集錦10篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】學(xué)期計(jì)劃集錦10篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  一、工作指導(dǎo)思想

  在學(xué)校和教學(xué)部門(mén)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)“罰款”

  精細(xì)化管理、內(nèi)涵式發(fā)展、注重實(shí)效、狠抓落實(shí)的管理理念,充分發(fā)揚(yáng)“信譽(yù)第一、自強(qiáng)不息”的精神,把高一年級(jí)部建設(shè)成為團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取的年級(jí)部。

  二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)

  進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)部的日常管理,通過(guò)對(duì)教師尤其是班主任的管理來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理;以紀(jì)律、衛(wèi)生、gfd為出發(fā)點(diǎn),突出學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;加強(qiáng)下午自習(xí)、晚自習(xí)、課間練習(xí)的管理,使學(xué)生形成良好的紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕重大安全事故的發(fā)生,把安全教育作為重中之重;做好輔導(dǎo)、檢測(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)工作。

  三、工作內(nèi)容和措施

  1.通過(guò)年級(jí)部的活動(dòng)時(shí)間,組織教師班認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度法規(guī),了解辦學(xué)理念,組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任職責(zé)”,審核學(xué)校行為規(guī)范的規(guī)定,從新學(xué)年開(kāi)始明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度,繼續(xù)灌輸年級(jí)部工作“抓套路促學(xué)風(fēng),抓兩頭促中間”的管理理念。每周組織一次班主任會(huì)議,交流工作經(jīng)驗(yàn),定期指導(dǎo)班組長(zhǎng)

  開(kāi)展一系列德育主題教育活動(dòng),以提高班主任管理班級(jí)的能力。

  2.以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題月為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。利用班會(huì)大力宣揚(yáng)年級(jí)部學(xué)生的好事跡,同時(shí)報(bào)告存在的問(wèn)題,點(diǎn)名批評(píng)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,樹(shù)立年級(jí)部學(xué)生的正氣,堅(jiān)決打擊不良作風(fēng)。

  3.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育和安全教育。學(xué)生中常見(jiàn)而嚴(yán)重的心理問(wèn)題應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決。特別是一些學(xué)生樂(lè)觀(guān)厭學(xué),容易打架、逃學(xué)、離家出走,要引起高度重視。為了解決上述問(wèn)題,年級(jí)部除了依靠班主任的日常及時(shí)指導(dǎo)教育外,還會(huì)為學(xué)生提供心理健康教育。

  4.高度重視年級(jí)部學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)班干部專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)和例會(huì)制度,提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力。建立年級(jí)部學(xué)生會(huì),讓學(xué)生參與年級(jí)部的紀(jì)律和健康管理,讓學(xué)生干部大膽組織和開(kāi)展工作,不斷提高工作能力。

  5.實(shí)行年級(jí)部教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制。每次考試結(jié)束后,跟蹤對(duì)比年級(jí)部各班、各專(zhuān)業(yè)的成績(jī),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)分析解決。年級(jí)部與備課組召開(kāi)會(huì)議,及時(shí)就年級(jí)部的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行溝通并采取對(duì)策,將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),為年級(jí)部做準(zhǔn)備

  組織資深教師和優(yōu)秀學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì),幫助全體學(xué)生把握教與學(xué)的方向,為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  6.重視培訓(xùn)工作,提倡每節(jié)課多種培訓(xùn)方式。

  7.組織本學(xué)期的學(xué)業(yè)考試,及時(shí)進(jìn)行診斷性考試和模擬考試,及時(shí)補(bǔ)差,確保學(xué)生順利通過(guò)學(xué)業(yè)考試。

  8.積極準(zhǔn)備春季各種課外活動(dòng),借此機(jī)會(huì)增強(qiáng)年級(jí)各部門(mén)的凝聚力。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我校音樂(lè)教研組將根據(jù)市教研室、學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),大力加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的研究。以課堂教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以提高全組教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo),從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手,大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè),不斷促進(jìn)每位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),全面提高我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量!

  二、工作目標(biāo):

  1.認(rèn)真落實(shí)教研組工作計(jì)劃,切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng),上好每一節(jié)教研課,并做好課后評(píng)議和反思總結(jié)。

  2.提高音樂(lè)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)基本功,積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷提高和完善自身專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)。

  3.繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則,學(xué)習(xí)《成功無(wú)捷徑》一書(shū),并積極參與“湖韻論壇”話(huà)題討論,表達(dá)各人的不同課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。

  4.認(rèn)真領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,掌握新教材的編寫(xiě)意圖,把握三年級(jí)音樂(lè)新教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),用好、用活教材。

  5.敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題,將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題,使教研活動(dòng)課型化、課題化。

  三、工作重點(diǎn):

  1.制訂我!皡墙行W(xué)生合唱比賽”排練及比賽的籌備工作,并按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)實(shí)施。

  2.按學(xué)校規(guī)定要求認(rèn)真?zhèn)浜、上好每一?jié)課、及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記,準(zhǔn)備好一節(jié)公開(kāi)課。

 。常M織全組教師進(jìn)行音樂(lè)課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練,提升教育教學(xué)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  四、主要工作及措施:

  1.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)思想建設(shè),統(tǒng)一思想,形成合力,做好本職工作。

  思想態(tài)度是事情成敗的根源!一個(gè)人只有端正了思想態(tài)度,明確了奮斗的目標(biāo)方向,才能在工作中形成動(dòng)力,能力,合力,產(chǎn)生工作的積極性和熱情,以及克服困難的決心和堅(jiān)韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒,樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)和自信的思想觀(guān)念,以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去!

  2、加強(qiáng)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

  聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)是一種非常有利于老師們之間對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀(guān)摩、學(xué)習(xí)、交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教研活動(dòng)方法。它對(duì)于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的起著重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,我們教研組將積極開(kāi)展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)!

  3、鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)教后反思。

  積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,隨筆和反思等,對(duì)于教師自身總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),教科研能力、理清思路,積淀文采具有重要作用。鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)教后反思。

  4、提高音樂(lè)課堂教育教學(xué)技能,提升學(xué)生的音樂(lè)文化素養(yǎng)。

  教研組要努力提高每位老師的課件設(shè)計(jì)和制作能力,使音樂(lè)教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂(lè)教學(xué)和提高我校音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。

  提高課堂觀(guān)察技能,加強(qiáng)課堂教學(xué)效果的及時(shí)性反饋,并根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)狀況做出相應(yīng)的課堂教學(xué)的微調(diào),讓不同面貌的班級(jí),不同性格的學(xué)生在我們的音樂(lè)課上笑靨如花綻放,讓音樂(lè)課成為全校學(xué)生“喜歡率”最高的課。

  五、本學(xué)期市重要藝術(shù)活動(dòng)安排

  九月份

  1.制定學(xué)期計(jì)劃

  2.市中小學(xué)藝術(shù)指導(dǎo)組、藝術(shù)中心組活動(dòng)

  3.課題組會(huì)議

  十月份

  1.小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)

  2.蘇州中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課錄象評(píng)比

  十一月份

  1.小學(xué)生合唱比賽

  2.教師公開(kāi)課

  十二月份

 。.蘇州市小學(xué)音樂(lè)教改觀(guān)摩活動(dòng)

  一月份

  1.市、片、校教研組工作小結(jié)

  2.學(xué)期小結(jié)

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  回顧上學(xué)期的工作與努力,我們班的學(xué)生無(wú)論在養(yǎng)成教育還是在班級(jí)德育管理方面,都有了明顯的進(jìn)步。隨著學(xué)校、班級(jí)工作的有序開(kāi)展,在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了學(xué)校的工作計(jì)劃和附小的德育工作計(jì)劃后,結(jié)合我們班的實(shí)際情況,特制定我們班的班級(jí)工作計(jì)劃。

  一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育。

  1、進(jìn)入本學(xué)期以來(lái),我發(fā)現(xiàn)班里的大多數(shù)學(xué)生漸漸地有了自我意識(shí),做事情喜歡以自我為中心,搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此,繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),仍然是我班級(jí)工作的重頭戲。

  2、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。結(jié)合學(xué)校把每一個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月定為行為規(guī)范月,提出狠抓常規(guī)管理的總要求。我們班確定把“繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣”當(dāng)作本學(xué)期班級(jí)管理和德育工作的重點(diǎn)。

  結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  3、根據(jù)學(xué)校推行的“文明禮儀監(jiān)督員制度”,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等進(jìn)行持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)地教育和強(qiáng)化。使全班形成你追我趕、比學(xué)趕超的良好氛圍。

  4、以衛(wèi)生打掃作為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的契機(jī)。

  四年級(jí)的學(xué)生,自覺(jué)性還是相對(duì)較低,早上來(lái)得早,很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對(duì)這一情況,我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),讓他(她)們擔(dān)任班干部和兼任衛(wèi)生組的組長(zhǎng),讓他(她)們每天輪流負(fù)責(zé)安排值日和學(xué)習(xí),每天早晨一到校,他們就組織同學(xué)打掃室內(nèi)、外的衛(wèi)生,配合班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員組織學(xué)生進(jìn)入早讀。

  我們班的室外衛(wèi)生區(qū),面積大且衛(wèi)生區(qū)的整個(gè)北面緊靠教室和學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域,很容易被弄臟且很難保持;學(xué)生掃起來(lái)簡(jiǎn)直是“老虎吃天——無(wú)從下口”,為了改變這一狀況,我堅(jiān)持每天早到校,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會(huì)用大掃帚和扒機(jī)子,我就手把手地教他們使用訣竊,F(xiàn)在,學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀態(tài);現(xiàn)在,即使我不在場(chǎng),學(xué)生們也會(huì)比較高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),把室外的衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈。

  二、組織和動(dòng)員學(xué)生積極、認(rèn)真地參與活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到鍛煉和形成良好的自理能力。

  積極組織和動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和競(jìng)賽活動(dòng)。并讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。

  我們班的同學(xué),家庭條件(我主要指的是家庭教育方面)太一般,班級(jí)中有特長(zhǎng)的學(xué)生幾乎沒(méi)有,以前的各項(xiàng)活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等,成績(jī)比較一般。這學(xué)期,我打算組織學(xué)生多參加類(lèi)似的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。

  三、利用班主任和語(yǔ)文課的教學(xué),同學(xué)生接觸多的機(jī)會(huì),抓課堂紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、抓重點(diǎn),帶動(dòng)全班,讓課堂變得更有秩序。

  四年級(jí)的學(xué)生年齡還是太小,自制力差,管不住自己。男生在這方面表現(xiàn)尤其突出。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察,我發(fā)現(xiàn)郇博程、張富程、朱炳臣、王新智等幾個(gè)同學(xué),每次上課都特別好動(dòng)、好說(shuō),在表現(xiàn)等,每次上課,我總要花費(fèi)較多的時(shí)間來(lái)組織課堂紀(jì)律;上課時(shí),只要這幾個(gè)孩子做好了,整節(jié)課就會(huì)“秩序”井然;為此,我采取“抓重點(diǎn),帶動(dòng)全班”的策略,我在平時(shí)的課堂上總會(huì)對(duì)他們特別的關(guān)注,多跟他們談心,讓他們多為班級(jí)做事,多讓他們表現(xiàn)等,這樣,他們?cè)谏险n時(shí)就會(huì)自然而然地約束自己的言行,慢慢地變得越來(lái)越遵守課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)習(xí)慣也就越來(lái)越好;其他孩子看到了也會(huì)自覺(jué)的向他們那樣學(xué)習(xí)了。抓重點(diǎn),帶動(dòng)全班,讓課堂變得更有秩序了。

  2、日常的教學(xué)中,以表?yè)P(yáng)為主。

  我看過(guò)日本著名作家,著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子著的《窗邊的小豆豆》和《小時(shí)候就在想的事》等四本書(shū)。讓我更深刻地了解到三、四年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)。從中我受到啟發(fā):在日常的教學(xué)中,我對(duì)學(xué)生的教育盡量的少批評(píng),以表?yè)P(yáng)為主;學(xué)生們聽(tīng)到表?yè)P(yáng)后就會(huì)特別的高興、開(kāi)心,并會(huì)把這種心情帶到學(xué)習(xí)中去;教育學(xué)生以表?yè)P(yáng)為主會(huì)收到事半功倍的效果。在日常的教學(xué)工作中,我總是盡力地去尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我都會(huì)大加表?yè)P(yáng)。根據(jù)孩子的心理的特點(diǎn),我會(huì)根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)他們,一個(gè)小小的作業(yè)本、一句表?yè)P(yáng)的話(huà)、用手經(jīng)常摸摸他們的頭等。只要是老師獎(jiǎng)勵(lì)的,同學(xué)們都會(huì)如獲至寶。

  3、從小處著手,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。

  良好的行為習(xí)慣將使孩子一生受益。我在本學(xué)期工作的重點(diǎn),還是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。如:認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)檢查的習(xí)慣、自己整理書(shū)包的習(xí)慣等等。四年級(jí)的學(xué)生的年齡特點(diǎn),讓他們僅懂得了道理,不去反復(fù)訓(xùn)練,他們不一定能做到。這學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校的常規(guī)教育要求,繼續(xù)對(duì)他們進(jìn)行堅(jiān)持不懈的常規(guī)教育,對(duì)怎樣上課、下課,怎樣上下樓梯,怎樣走放學(xué)路隊(duì),如何回答問(wèn)題、如何尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了,就讓他們重做一次,兩次......不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止?雌饋(lái),好象有點(diǎn)殘酷,其實(shí),這樣才能真正讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足和錯(cuò)誤行為給自己和別人等造成的危害,才能讓他們真正改正自己的缺點(diǎn)和不足,形成好的習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我首先從學(xué)生學(xué)習(xí)用品的擺放開(kāi)始,規(guī)定好文具盒、課本的位置;規(guī)定好下課和放學(xué)后該如何放凳子、排桌子,放書(shū)包等。當(dāng)然,低年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一日之功,每天的上、下課和放學(xué)后,我總是提醒學(xué)生擺放好自己的物品等。時(shí)間長(zhǎng)了,自然而然就養(yǎng)成了習(xí)慣。

  4、繼續(xù)抓好班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

  在多年的班級(jí)管理的實(shí)踐中,使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍,是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節(jié)。

  首先要選好班干部,選大膽管,愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部。我大膽選用那些調(diào)皮好動(dòng),有一定組織工作能力的,并能聽(tīng)從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任班干部,根據(jù)他們不同的特長(zhǎng)和個(gè)性,分配給他們不同的工作任務(wù)。

  其次,要組織了班干部學(xué)習(xí)班干部的職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé),我打算在我們班召開(kāi)一個(gè)“班干部宣誓就職”的主題班會(huì),讓新當(dāng)選的班干部,通過(guò)活動(dòng),既受到了教育又明確了自己的職責(zé)。并定時(shí)給他們開(kāi)會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為使班干們樹(shù)立威信,一方面對(duì)他們嚴(yán)格要求,以身作則,努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面,要求同學(xué)聽(tīng)從指揮,老師把一些班務(wù)放手讓班干去做,培養(yǎng)他們的工作能力。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,班干部的工作能力和威信一定會(huì)迅速提高,學(xué)生們的自覺(jué)性也一定會(huì)提高。

  5、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生。

  走進(jìn)學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我。四年級(jí)的孩子特別相信老師,愿意同老師交流,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。下課時(shí),他們會(huì)圍在我身邊說(shuō)個(gè)不停:什么“老師,我撿到一塊橡皮;老師,我?guī)湍闳サ顾脝?老師,他把我的凳子弄倒了……”我打算趁機(jī)和他們侃幾句:告訴他或她,今天沒(méi)完成作業(yè)是不對(duì)的……在這種輕松的氛圍下,自然而然地對(duì)他們提出一些要求,常會(huì)收到很好的效果。同樣,在教學(xué)中,我努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  四、密切與家長(zhǎng)配合,做好學(xué)生思想工作。

  我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,而且,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng)。

  通過(guò)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),我會(huì)盡可能詳盡的反饋給各位家長(zhǎng),每個(gè)同學(xué)的在校行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,同時(shí),多與學(xué)生的家長(zhǎng)交流,以幫助我和各位家長(zhǎng)地了解孩子,使我們和學(xué)生家長(zhǎng)雙方的教育工作做得更具體,更到位。

  利用現(xiàn)在的通信工具,我把每一位家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼都存在手機(jī)里,方便于家長(zhǎng)進(jìn)行交流。有些事情我也會(huì)通過(guò)發(fā)短信的方式來(lái)進(jìn)行交流!拔濉⒁弧奔俸推綍r(shí)的周末,我會(huì)通過(guò)短信的形式,提醒部分家長(zhǎng)督促自己的孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)。在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)了孩子的問(wèn)題也會(huì)用短信的形式告訴家長(zhǎng)。

  五、注重對(duì)學(xué)困學(xué)生的轉(zhuǎn)化。

  通過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練組考試,及時(shí)了解到哪些同學(xué)的學(xué)習(xí)有困難;通過(guò)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,商討共同教育措施。對(duì)于學(xué)困學(xué)生,如徐麗、殷宇辰、袁寧、曹魯林等幾名同學(xué),我打算盡量關(guān)心和照顧他們,課堂上,鼓勵(lì)他們回答問(wèn)題,平時(shí)的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)課堂性的作業(yè),我會(huì)給他們輔導(dǎo),溫故而使其知新,不使他們掉隊(duì)。

  六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

  通過(guò)班會(huì)及日常的教學(xué)空隙,不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,陳述利弊及不注意安全的危害,力爭(zhēng)使每位同學(xué)高高興興地來(lái)上學(xué),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)鼗丶胰。促使學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  本學(xué)期的班級(jí)工作安排

  三月

  1、制訂班級(jí)工作計(jì)劃。

  2、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“培訓(xùn)文明禮儀監(jiān)督員上崗參與學(xué)生管理”活動(dòng)。

  3、組織學(xué)生出本學(xué)期的第一期黑板報(bào),主題:新學(xué)期,新打算

  4、班會(huì):學(xué)習(xí)學(xué)生一日常規(guī)做合格學(xué)生

  5、準(zhǔn)備召開(kāi)本學(xué)期的全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

  6、組織學(xué)生開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”和慶!叭恕眲趧(dòng)?jì)D女節(jié)活動(dòng)。

  四月份

  1、召開(kāi)本月的全體班干部和部分學(xué)生座談會(huì)。

  2、部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

  3、黑板報(bào)主題:保護(hù)校園環(huán)境

  4、班會(huì):學(xué)習(xí)守則規(guī)范做文明學(xué)生

  5、組織學(xué)生參加學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  6、結(jié)合評(píng)選“班級(jí)行為規(guī)范標(biāo)兵”,組織學(xué)生參加“校級(jí)行為規(guī)范標(biāo)兵”。

  五月份

  1、選拔和組織學(xué)生參加學(xué)校“童心飛揚(yáng)”第五屆藝術(shù)節(jié)。

  2、黑板報(bào)主題:我們的節(jié)日

  3、班會(huì):愛(ài)國(guó)主義教育

  4、部分家長(zhǎng)會(huì)。

  5、召開(kāi)本月的全體班干部和部分學(xué)生座談會(huì)。

  6、結(jié)合慶!拔逡弧眲趧(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  7、組織學(xué)生完善和充實(shí)自己的成長(zhǎng)檔案夾,參加學(xué)校的檢評(píng)展示。

  六月份

  1、班會(huì):遵紀(jì)守法教育

  2、組織學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí),迎接期末考試。

  3、學(xué)生思想評(píng)定。

  4、班級(jí)工作總結(jié)。

  總之,我在自己的班級(jí)管理工作中,還存在著許多的缺點(diǎn)和不足,我將積極、主動(dòng)地向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),不斷地總結(jié)和改進(jìn)自己教育教學(xué)的方法和措施。以上計(jì)劃,是我們班本學(xué)期的管理方面的初步打算,不足之處,懇請(qǐng)批評(píng)和指正。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,小學(xué)英語(yǔ)科將立足于我市小學(xué)英語(yǔ)教育發(fā)展的實(shí)際情況,以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》的為指針,以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為職能,以課堂教學(xué)研究為切入口,以“學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂研究小組”為抓手,務(wù)實(shí)求真,以人為本。突出教研工作的科學(xué)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,注重解決問(wèn)題的有效性,努力提升我市學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展,和終身發(fā)展。

  二、總體思路

  1. 教研工作主題:培養(yǎng)建構(gòu)教學(xué)改革團(tuán)隊(duì),打造高效課堂

  2. 教研工作形式:(專(zhuān)題研討會(huì))

  3. 教研工作重點(diǎn):

  (1)課型研討:會(huì)話(huà)與閱讀

 。2)學(xué)生知識(shí)積累檢測(cè)方式探討

  (3)集體備課方式經(jīng)驗(yàn)分享(一校一專(zhuān)題)

  三、工作重點(diǎn)

  (一)開(kāi)展“workshop”系列專(zhuān)題研討活動(dòng)

  根據(jù)今年的教研工作重點(diǎn),主要開(kāi)展上述的三方面的workshop專(zhuān)題研討活動(dòng),基本程序如下:

 。1)微型主題觀(guān)摩研討課兩節(jié),課時(shí)長(zhǎng)20分鐘,便于教師插件形式應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。

  承辦單位出一堂專(zhuān)題研討課,另一個(gè)單位的教師借班上課一節(jié)。以研討為目的,在研討的過(guò)程中幫助教師加深對(duì)該專(zhuān)題教學(xué)的理解,在互動(dòng)中拓展教學(xué)思路和視野。

 。2)論壇式互動(dòng)說(shuō)評(píng)課

 、 兩位授課教師在活動(dòng)前三天將觀(guān)摩研討課的教學(xué)簡(jiǎn)案上傳小英博客,標(biāo)題統(tǒng)一為《A/B區(qū)域20xx年XX教學(xué)研討課簡(jiǎn)案—(副標(biāo)題為授課內(nèi)容)》。與會(huì)教師研讀后準(zhǔn)備好研討問(wèn)題,帶著思考參加活動(dòng)。

 、 論壇答辯組由學(xué)科指導(dǎo)小組、課堂研究小組成員與各校骨干教師組成,承辦單位負(fù)責(zé)活動(dòng)的論壇式互動(dòng)評(píng)課環(huán)節(jié)。

 。3)專(zhuān)題研訓(xùn)

  ① 活動(dòng)前,專(zhuān)題資料推薦與教師自我研讀

  由承辦單位負(fù)責(zé)相關(guān)研讀資料的篩選和推薦工作,至少提前一周時(shí)間上傳小英博客,標(biāo)題統(tǒng)一為《A/B區(qū)域20xx年XX教學(xué)專(zhuān)題研討推薦資料》。

 、 活動(dòng)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)題講座培訓(xùn)與研討

 。ǘ┘訌(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度,促進(jìn)教師成長(zhǎng)

  1. 大興學(xué)習(xí)之風(fēng),提升英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

  各校分管英語(yǔ)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)小組成員、英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、英語(yǔ)課堂研究成員要帶頭學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí),結(jié)合教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)雜志,英語(yǔ)教育專(zhuān)著,名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)教材錄音、跟讀、模仿等。為了切實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開(kāi)展,我院將組織相關(guān)學(xué)習(xí)交流競(jìng)賽活動(dòng)。

  2.開(kāi)展新一批教育學(xué)會(huì)成員評(píng)選活動(dòng)

  小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍在市教育局各項(xiàng)工作的重視下,隊(duì)伍越來(lái)越強(qiáng)大,教育學(xué)會(huì)將吸收優(yōu)秀分子成為組織新會(huì)員。具體工作將另行通知

  3. 開(kāi)展 “三優(yōu)”評(píng)選

  我市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的'發(fā)展離不開(kāi)教師強(qiáng)烈的職業(yè)歸屬感、自身的專(zhuān)業(yè)追求與不懈地努力,為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在全市范圍內(nèi)輻射、示范和引領(lǐng)的作用,特開(kāi)展“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng):優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)成員、優(yōu)秀課堂研究小組成員。具體工作將另行通知。

 。ㄈ├^續(xù)開(kāi)展集體備課觀(guān)摩展示活動(dòng)

  推動(dòng)“一校一專(zhuān)題”活動(dòng),學(xué)校的英語(yǔ)科組已經(jīng)成立,今年逐漸確立自己的研究方向,小英會(huì)將努力搭建平臺(tái),讓先進(jìn)步起來(lái)的優(yōu)秀學(xué)校教研組展示其優(yōu)秀的校本教研成果,以深度校本研究推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升,以全方位的交流分享、相互支持、相互促進(jìn)。

  為了讓活動(dòng)更有規(guī)劃,有意向在本學(xué)期開(kāi)展校本教研觀(guān)摩展示活動(dòng)的單位可提前作好活動(dòng)的初步計(jì)劃并上報(bào)到小英室,各單位在組織教師參加觀(guān)摩前,注意安排好教學(xué)工作,以自愿和不影響工作為前提。

  聯(lián)系郵箱:xxxx@yxxxx電話(huà):130xxxxx

  (四)強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控

  基層學(xué)校要加大對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的監(jiān)控力度,增強(qiáng)可信度,積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境,對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)積累每周、每月、每學(xué)期有相應(yīng)背誦要求與檢測(cè)。可增加學(xué)生在校接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì),提倡安排學(xué)生的晨讀,增加校本輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報(bào)比賽、單元小檢測(cè)、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽(包括課本詩(shī)歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本劇)、英語(yǔ)能力競(jìng)賽等加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言積累。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演活動(dòng)全面提高小學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。

  加強(qiáng)村小英語(yǔ)課程的開(kāi)設(shè)和管理,合理配置教學(xué)資源,充分利用“空中英語(yǔ)課堂”教學(xué)資源。

  我室將以PEP教材為藍(lán)本著手建立小學(xué)英語(yǔ)題庫(kù),成立命題小組;進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)管理與監(jiān)控;加大對(duì)命題的研究力度,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的反撥作用。

 。ㄎ澹├^續(xù)進(jìn)行站、博客的管理與共建

  站、博客作為小我市學(xué)英語(yǔ)對(duì)外的窗口、交流的平臺(tái),今年我們將繼續(xù)一如既往加強(qiáng)管理,并動(dòng)員全體小英教師共建 “小英之聲”。 大力宣傳各校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀做法,及時(shí)傳播教學(xué)研究的最新成果。各校務(wù)必指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)堅(jiān)持瀏覽“xx教科研網(wǎng)”上的“小學(xué)英語(yǔ)”欄目?jī)?nèi)的有關(guān)內(nèi)容,落實(shí)好我室的相關(guān)工作。

  四、活動(dòng)安排

  20xx年秋季學(xué)期主要活動(dòng)如下,活動(dòng)具體安排請(qǐng)關(guān)注“xx教科研網(wǎng)”上“小學(xué)英語(yǔ)”欄目?jī)?nèi)的通知。

  八月 撰寫(xiě)上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析,研究制定學(xué)期教研工作計(jì)劃。

  九月 各校根據(jù)本計(jì)劃制訂小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研計(jì)劃,并于九月十日前上傳“小英之聲”博客交流;組織教師參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

  十 月 組織骨干教師教師參加市workshop 課型研討活動(dòng),既優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)乖u(píng)

  十一月 組織3-6年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)積累比賽活動(dòng)。

  十二月 組織集體備課展示活動(dòng),高效課堂專(zhuān)題研討活動(dòng)。

  元月 期末命題、考試;教研工作小結(jié)。

  市教科院小學(xué)英語(yǔ)室

  20xx年8月22日

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  一、本班基本情況分析

  本班共55位學(xué)生,其中男同學(xué)23人,女同學(xué)32人。經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)生活,本班學(xué)生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學(xué)習(xí)上進(jìn)步明顯。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。但依然存在相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,態(tài)度不端正,目標(biāo)不明確,缺乏克服困難的毅力。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)還有待進(jìn)一步不斷提高。學(xué)習(xí)方面仍需不斷進(jìn)行引導(dǎo)教育,針對(duì)過(guò)去班級(jí)存在不足,現(xiàn)制定本學(xué)期的班級(jí)管理工作計(jì)劃:

  二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)及目標(biāo)

  1、嚴(yán)格以學(xué)校德育主旨為中心,根據(jù)本班實(shí)況做好各項(xiàng)日常(衛(wèi)生、午休、課堂課間紀(jì)律等)要求規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣。

  2、繼續(xù)落實(shí)好《江門(mén)二中學(xué)生日常量化考核》制度,約束學(xué)生日常行為表現(xiàn),加強(qiáng)學(xué)生的思想道德及班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展,為中考做好準(zhǔn)備。

  3、引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo),并為之努力。盡量提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī);重點(diǎn)做好潛力生教育工作,培養(yǎng)尖子, 做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期課程較緊迫,作為中考的第一步,引導(dǎo)學(xué)生重視各學(xué)科的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),為初三中考打好基礎(chǔ)。

  4、利用班會(huì)進(jìn)行文明禮儀、理想教育,培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感;進(jìn)行安全教育,提高安全意識(shí)和生活技能。

  5、加強(qiáng)體育鍛煉,從德、智、體、美、勞方面全面。 鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,做到最好。

  為達(dá)到以上目標(biāo),將采取以下措施:

  三、工作措施

  1、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,主動(dòng)與任課老師交流溝通,經(jīng)常與學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

  2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。建立以班長(zhǎng)和紀(jì)律委員為龍頭協(xié)助班級(jí)管理,帶領(lǐng)和督促全班學(xué)生在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大進(jìn)步;此外,開(kāi)展好帶差的“一幫一”學(xué)習(xí)小組,互相幫助督促學(xué)困生及自律性不強(qiáng)的學(xué)生。

  3.、常規(guī)管理工作嚴(yán)抓不待。加強(qiáng)課堂、課間、午休紀(jì)律及其它方面紀(jì)律的管理,注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),文明禮貌。經(jīng)常性地做好檢查督促工作,

  特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話(huà)等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育。做好儀容儀表的規(guī)范教育。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生。

  4、結(jié)合學(xué)校德育及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和理想教育。通過(guò)班會(huì)或活動(dòng)進(jìn)行教育幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,確定奮斗目標(biāo),做一名積極上進(jìn)的好學(xué)生。

  5、尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,正確引導(dǎo);注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作,讓學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn),都能找到成功和自信。加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育以及方法與過(guò)程的滲透,改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。初三學(xué)生壓力大,平時(shí)多關(guān)注學(xué)生,及時(shí)做好心理健康輔導(dǎo)。

  6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和興趣引導(dǎo)。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù),明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。杜絕抄襲作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象;注意抓好潛力生的學(xué)習(xí)工作,督促他們有更高目標(biāo)并努力發(fā)揮潛能。

  四、后進(jìn)生轉(zhuǎn)換措施

  1、關(guān)注思想動(dòng)態(tài),及時(shí)了解情況并進(jìn)行教育

  2、在班級(jí)多開(kāi)展“學(xué)習(xí)”活動(dòng),讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法,教師及時(shí)予以不斷的指導(dǎo),爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

  3、開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓同學(xué)為自己合理定位,為自己樹(shù)一個(gè)榜樣,樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予,幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái),并督促他們完成自我超越。

  4、開(kāi)展各種良性學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),以好幫差,帶動(dòng)學(xué)困生爭(zhēng)取進(jìn)步。

  5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),家校共同努力,采用合理、有效的方法進(jìn)行教育,讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。爭(zhēng)取最佳教育效果。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以發(fā)展為主題,以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以教師為研究的主體,為了學(xué)校研究,在學(xué)校中研究,基于學(xué)校研究,研究向?qū)W;貧w,向教師回歸,向教學(xué)實(shí)踐回歸,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

  二、總體目標(biāo)

  (一)通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究,提升教師教育教學(xué)水平,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和行為,匯總教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積聚教師的教育教學(xué)智慧,讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者;

  (二)通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究,改善我校教育教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,共同成長(zhǎng)。

  三、主要任務(wù)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針,學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,牢固樹(shù)立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革,主動(dòng)探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。

  2、制定、學(xué)習(xí)和研究專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo),明確各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求,研究執(zhí)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計(jì)劃,確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一,也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法。

  3、深入研究教學(xué)內(nèi)容,使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,研究處理和使用教材的方法,研究采用的具體教學(xué)方式。注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方式,滿(mǎn)足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛(ài)護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,經(jīng)常性組織相互聽(tīng)課,每學(xué)期要組織公開(kāi)課不少于一次。通過(guò)互相聽(tīng)課,評(píng)課,組織經(jīng)驗(yàn)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  四、校本教研的基本原則和過(guò)程

  (一)基本原則

  1、“為了教學(xué)”:是指校本教學(xué)研究的主要目的不在于驗(yàn)證某個(gè)教學(xué)理論,而在于“改進(jìn)”。解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提升教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值。

  2、“在教學(xué)中”:是指校本教學(xué)研究主要研究教學(xué)之內(nèi)的問(wèn)題而不是教學(xué)之外的問(wèn)題;是研究自己教室里發(fā)生的問(wèn)題而不是別人的問(wèn)題;是研究現(xiàn)實(shí)的教學(xué)問(wèn)題而不是某種理論假設(shè)。

  3、“通過(guò)教學(xué)”:是指校本教學(xué)研究就是在日常教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,而不是將自己的日常教學(xué)工作放一邊,到另外的地方做研究。

  (二)基本過(guò)程

  結(jié)合我,F(xiàn)狀,初步設(shè)定在開(kāi)展校本教研活動(dòng)時(shí)經(jīng)歷以下幾個(gè)基本過(guò)程。教學(xué)問(wèn)題——教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)行動(dòng)——教學(xué)總結(jié)和反思……

  按照“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思”模式開(kāi)展校本教研活動(dòng),要求教師在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和提出教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題,設(shè)計(jì)操作辦法,并在實(shí)踐中實(shí)施操作。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)中的反思,要更加清醒的認(rèn)識(shí)自身教學(xué)行為的當(dāng)與不當(dāng),進(jìn)一步清理自身教學(xué)行為變革的方向。要求每一位教師在課前、課中、課后經(jīng)常有意識(shí)地問(wèn)一問(wèn)自己,教學(xué)目標(biāo)在本次課中是否已經(jīng)達(dá)到?主要表現(xiàn)在什么地方,為什么?預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際的教學(xué)進(jìn)程之間有何區(qū)別?在課上又是如何處理這些區(qū)別的,處理是否得當(dāng)?這次課自己感到比較得當(dāng)?shù)牡胤接心男?存在的問(wèn)題又有哪些?什么問(wèn)題最突出?在下次課中打算如何克服這次課存在的最突出的問(wèn)題?需要克服哪些困難和障礙才能做到?這次課上學(xué)生的參與狀態(tài)如何?為什么會(huì)有這種表現(xiàn)?等等。

  上述所設(shè)定的四個(gè)基本過(guò)程構(gòu)成了我校校本教學(xué)研究相對(duì)完整的一個(gè)體系,這個(gè)體系可以以一個(gè)學(xué)段、一個(gè)學(xué)年為單位,也可以以一個(gè)單元、一節(jié)課為單位。

  五、建立校本教研的各項(xiàng)制度

  1、建立備課組校本教研工作制度

  主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng),各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開(kāi)課,所選課題必須要有目的,有研究方向。公開(kāi)課,課前要集體備課,課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié)、反思,以此來(lái)促進(jìn)教師教室教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭教室的能力,使公開(kāi)課真正起到教學(xué)研究的作用。

  2、建立教師個(gè)人校本教研工作制度

  開(kāi)學(xué)初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)主動(dòng)發(fā)言;認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),每人每期聽(tīng)課不少于18節(jié);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)及必要的教參資料,認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

  3、認(rèn)真做好校本教研反思

  (1)教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫(xiě)教室教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,階段性反思(理論反思),提倡寫(xiě)有典范意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫(xiě)一篇有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  (2)教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,靈活選擇教學(xué)反思的類(lèi)型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

  (3)把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來(lái),教師把自我作為認(rèn)識(shí)對(duì)象,在教學(xué)活動(dòng)中,把教學(xué)活動(dòng)本身作為認(rèn)識(shí)對(duì)象,不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行主動(dòng)、主動(dòng)地計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

  六、立足教室,以研促教

  1、教研重點(diǎn)

  教室教學(xué)是抓質(zhì)量之本,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來(lái)的,只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn),切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程仍是我們學(xué)校教室教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容,主動(dòng)開(kāi)展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐,重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐,在研究實(shí)踐的過(guò)程中,力求正確處理好四個(gè)關(guān)系:

  (1)課程與教學(xué)的關(guān)系

  (2)教與學(xué)的關(guān)系

  (3)結(jié)論與過(guò)程的關(guān)系

  (4)認(rèn)知與情感的關(guān)系

  2、基本要求

  (1)確保教研組集體研討的時(shí)間。每?jī)芍苤辽僖淮谓萄谢顒?dòng),時(shí)間不少于兩課時(shí)(包括集體備課)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,同時(shí)進(jìn)行集體備課,共同研討上課技能,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  (2)規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容。人人必須要做到四個(gè)一:做好一次集體備課中心發(fā)言,上好一堂教學(xué)研討課,寫(xiě)好一篇教研總結(jié),每次聽(tīng)教研課后填寫(xiě)一份評(píng)課表。

  (3)認(rèn)真組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化:活動(dòng)時(shí)間經(jīng);,活動(dòng)內(nèi)容專(zhuān)題化,學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注重三個(gè)結(jié)合:與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,與實(shí)施教室教學(xué)改革相結(jié)合,與學(xué)校課題研究相結(jié)合。

  (4)教研與科研相結(jié)合。有能力的教師可確立一個(gè)課題,自己確定研究方案,每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,交流和總結(jié),真正把教研和科研結(jié)合起來(lái),把教研和提高教室教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)。

  七、校本教研的主要措施

  (一)強(qiáng)化組織和管理,成立校本教研指導(dǎo)小組。

  校長(zhǎng)為校本教研的第一責(zé)任人,是校本教研的身體力行者。以骨干教師為龍頭成立教研組,按計(jì)劃深入年級(jí)組、班級(jí)組聽(tīng)課、評(píng)課,力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。

  (二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高全體教師的科研素質(zhì)。

  1、采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的靈活培訓(xùn)形式,全力提高教師的科研實(shí)踐能力。組織教師外出參觀(guān)學(xué)習(xí)考察活動(dòng),從先進(jìn)或發(fā)達(dá)地區(qū)吸取教學(xué)智慧,獲得靈感,解決我校教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;每學(xué)年,組織教師通過(guò)先進(jìn)的媒體收聽(tīng)收看專(zhuān)家講座、講學(xué),積極鼓勵(lì)和支持教師參加各類(lèi)教學(xué)研究會(huì)議、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高教師的科研意識(shí)和水平。

  2、繼續(xù)挖掘自身資源,開(kāi)展各類(lèi)學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍活動(dòng)。

  3、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì),狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。

  4、創(chuàng)建促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動(dòng),全體教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)反思,并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。構(gòu)建“合作備課+相互觀(guān)課+反思型說(shuō)課+參與式議課課+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課”的合作發(fā)展型教研模式從而增強(qiáng)校本教研的時(shí)效性,提高校本教研的層次和水平。

  (三)改進(jìn)和完善集體教研制度,提升集體教研的質(zhì)量。

  1、確保校本教研的時(shí)間。繼續(xù)堅(jiān)持每周二下午為集體教研時(shí)間。

  2、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助,結(jié)合課例開(kāi)展合作研究辦法,將“集體備課”、“集體聽(tīng)課”、“集體討論”融為一體。

  3、改進(jìn)校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式,充分發(fā)揮教師個(gè)體、教研組集體的作用。

  (四)加強(qiáng)校本教研的宏觀(guān)指導(dǎo),不斷提高管理指導(dǎo)能力。

  每學(xué)期各教研組根據(jù)教學(xué)研究的需要,確定一個(gè)主題,各教研組按組開(kāi)展小組專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng)。圍繞專(zhuān)題全組共同研究,人人做課,相互觀(guān)摩,隨時(shí)研討,形成一種人人參與,相互交流的研究氛圍。

  (五)建立激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。

  1、鼓勵(lì)教師積極參與校本教研,凡在校本教研方面取得突出成績(jī)的教師,學(xué)校納入年終考核積分。

  2、立足實(shí)效,建立保障機(jī)制確保落實(shí)到位

  (1)組織到位。學(xué)校形成校長(zhǎng)親自抓、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)抓、教研處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

  (2)制度到位。學(xué)校制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽(tīng)課評(píng)課制度、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲制度等,從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量。

  (3)人員到位。實(shí)施教研活動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,同時(shí)學(xué)科指導(dǎo)組成員要深入課堂、研究教學(xué),全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求,聚焦常態(tài)課堂;關(guān)注教師成長(zhǎng),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量;切實(shí)抓好校本教研、校本培訓(xùn),從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。

  二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

  1.據(jù)縣教研室的工作計(jì)劃,結(jié)合我校實(shí)際,本學(xué)期英語(yǔ)組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,規(guī)范教學(xué)活動(dòng),落實(shí)教學(xué)目標(biāo),提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

  2.織集體備課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng),促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念;研究學(xué)生和科學(xué)教學(xué)方法,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高;科學(xué)利用教材,提高教學(xué)針對(duì)性,減輕師生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  3.大骨干教師隊(duì)伍建設(shè)力度,努力創(chuàng)造條件和營(yíng)造適宜平臺(tái),提高教師們的教育教學(xué)研究能力;精心組織、指導(dǎo)青年教師參加市、縣各種學(xué)科評(píng)比和教學(xué)展示活動(dòng),為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機(jī)會(huì)。

  4.積極組織教師參加新教材(修訂版《新目標(biāo)》和《新標(biāo)準(zhǔn)》初中英語(yǔ)教材)教法的培訓(xùn);探討、研究適合本校教學(xué)實(shí)際情況的新教材教法,開(kāi)出示范課,努力實(shí)現(xiàn)新教材的平穩(wěn)換用,盡快使新教材發(fā)揮積極的作用。

  5.加強(qiáng)學(xué)業(yè)考試研究,組織九年級(jí)英語(yǔ)備課組研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考說(shuō)明》和《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》,指導(dǎo)教師正確對(duì)待復(fù)習(xí)工作,避免過(guò)度學(xué)習(xí),切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān);面向全體學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,尤其關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展,讓每位學(xué)生做最好的自己。

  6.強(qiáng)化命題研修,提高我校教師命題的能力,引導(dǎo)教師運(yùn)用科學(xué)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式方法,促進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,始終遵循"五育并舉,德育為首"的原則,做好德育工作。地理學(xué)科具有極其豐富的德育教學(xué)內(nèi)容,德育教育又是搞好教學(xué)工作一個(gè)必不可少的組成部分,是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵,F(xiàn)將德育工作計(jì)劃如下:

  一,結(jié)合國(guó)情進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育本學(xué)期地理教學(xué)的主要內(nèi)容為中國(guó)地理,蘊(yùn)涵著豐富的愛(ài)國(guó)主義素材。如遼闊的疆域,旖旎的風(fēng)光,多彩的民族風(fēng)情,使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)主義祖國(guó)繁榮富強(qiáng),蒸蒸日上。教學(xué)中,用美的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境,引起學(xué)生的共鳴,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并通過(guò)介紹科學(xué)家熱愛(ài)祖國(guó)的事跡,介紹我國(guó)地理上的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn),介紹我國(guó)現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就。講述祖國(guó)建設(shè)的發(fā)展前景及其對(duì)青年一代的殷切期望。進(jìn)而豪情滿(mǎn)懷,樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,好好學(xué)習(xí),為偉大的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

  二,結(jié)合本地實(shí)際,進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí),了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點(diǎn),用辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)和方法來(lái)闡述地理知識(shí),認(rèn)識(shí)其存在的差異,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究,求實(shí)的科學(xué)精神,使學(xué)生潛移默化的受到辯證唯物主義教育,結(jié)合鄉(xiāng)土實(shí)際和特色,教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),立志建設(shè)家鄉(xiāng)。并為學(xué)生形成科學(xué)的世界觀(guān)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)期計(jì)劃 篇9

  有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

  一、常規(guī)教育方面

  從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、充分利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 如:見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

  2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外,還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

  考核要求和記分辦法

  1、學(xué)習(xí):

  (1)作業(yè)情況:要求按時(shí),獨(dú)立完成各科作業(yè),課代表隨時(shí)檢查作業(yè)情況。如發(fā)現(xiàn)不做、不交作業(yè)者,每人次扣1分,抄襲者,每人次扣1分。

  (2)學(xué)科競(jìng)賽:學(xué)校組織的各類(lèi)競(jìng)賽,參加者每人加1分,獲獎(jiǎng)后,按名次情況,分別加5分,3分,2分。班級(jí)內(nèi)比賽,獲獎(jiǎng)后,按名次情況,分別加3分,2分,1分。

  2、紀(jì)律:

  (1)考勤:包括早操、課間操、上課,自習(xí),集會(huì)、集體活動(dòng)。要求不遲到,不早退,不曠課,不曠會(huì),盡量不請(qǐng)假。遲到,早退每發(fā)現(xiàn)一人次扣2分,無(wú)故曠課(一節(jié))、曠操、曠會(huì)每人次扣2分。

  (2)課堂不守紀(jì)律,被老師點(diǎn)名批評(píng)者,一次扣2分。被老師表?yè)P(yáng)者,一次加2分。

  (3)課間追逐打鬧者,每人次扣5分。

  (4)自習(xí)課不遵守紀(jì)律者,每人次扣2分。

  (5)不做眼保健操者,每人次扣2分。

  3、勞動(dòng)衛(wèi)生:

  積極參加各項(xiàng)勞動(dòng),保持優(yōu)美、整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,包括教室、宿舍、環(huán)境區(qū)、餐廳衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生。

  (1)教室衛(wèi)生:根據(jù)每日檢查資料,學(xué)校所扣分值即為該值日組成員所扣分。黑板3次不擦扣1分,講臺(tái),笤帚不整理扣1分。(由衣冬凱負(fù)責(zé))

  (2)個(gè)人衛(wèi)生:隨意亂涂亂畫(huà),隨地吐痰,亂扔垃圾者,一次扣2分。(由趙雪彤負(fù)責(zé))

  (3)積極參加各項(xiàng)勞動(dòng),認(rèn)真值日,做好本職工作,有拒不參加勞動(dòng)者,每人次扣3分。(由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

  (4)浪費(fèi)水,每人次扣1分。(由高雅婷負(fù)責(zé))

  4、體育工作:

  積極參加體育鍛煉和各項(xiàng)活動(dòng),凡參加校運(yùn)會(huì)者,每人次加1分。得分者根據(jù)所得分?jǐn)?shù)加分。

  5、文娛工作:

  凡參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),每人次加1分,個(gè)人獲獎(jiǎng)?wù)甙疵吻闆r,分別加5分,3分,2分。黑板報(bào)作品被選中者,每人次加2分。(由李玉林負(fù)責(zé))

  6、公德儀表:

  嚴(yán)格遵守行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)。打架,每人次扣10分;考試作弊每人次扣10分;偷盜一次扣20分,損壞公物,視情節(jié)情況酌情扣分。

  評(píng)估方法:

  學(xué)生每月基礎(chǔ)分為100分,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,每月班長(zhǎng)召集各班委匯總本月每個(gè)同學(xué)考核成績(jī),并公布結(jié)果;學(xué)期小評(píng)、學(xué)年總評(píng),以此作為評(píng)模選優(yōu)的重要依據(jù)。

  二,班級(jí)紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀(jì)律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到做到,言行一致。"

  2、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有意義的活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè).

  3、路隊(duì)紀(jì)律

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來(lái)上學(xué),平平安安回家去。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要.俗話(huà)說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育.

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

  五、其他方面

  班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

  還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我將會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

學(xué)期計(jì)劃 篇10

  1、定期召開(kāi)教科室主任工作會(huì)議,研討教科研工作。

  2.召開(kāi)四次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。

  3、加強(qiáng)對(duì)教研組、指導(dǎo)組、備課組工作的督查和指導(dǎo)。

  4、督察、調(diào)研各備課組一輪聽(tīng)課的安排、開(kāi)展情況。

  5、修改優(yōu)秀教研組、先進(jìn)備課組評(píng)價(jià)方案。

  6、督查教研組、備課組計(jì)劃和總結(jié)的完成情況。

  7、開(kāi)展 “兩課一題”系列活動(dòng)。

 、、高一新任教師會(huì)議。

 、、開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)。

 、、特色展示課。

 、、高一新任教師觀(guān)摩說(shuō)課活動(dòng)。

 、伞㈤_(kāi)展高二、高三新任教師賽課活動(dòng)。

  8、出一期《定中教研》。

  9、加強(qiáng)對(duì)尖子生輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)。

  10、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。

  11、加強(qiáng)對(duì)省、市級(jí)課題的督查和管理。

  12、進(jìn)行三次教學(xué)大檢查。

  13、開(kāi)展國(guó)學(xué)文化進(jìn)校園系列活動(dòng)。

  14、完成20xx-2018“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。

  15、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站加強(qiáng)教科研工作的宣傳。

  16、做好校長(zhǎng)室安排的其他事宜。

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