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關(guān)于生活的作文

思考生活作文

時(shí)間:2022-05-08 20:45:44 關(guān)于生活的作文 我要投稿

思考生活作文5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的思考生活作文5篇,希望能夠幫助到大家。

思考生活作文5篇

思考生活作文 篇1

  人是一根有思想的葦草,初中作文:我生活在思考中。 ——題記

  

  我出生在葦草叢生的小河邊,接受日月精華的滋潤,吮吸河水露珠的甘甜,日夜享受著來自天堂的贊揚(yáng),我是普通大眾的一員。

  在無數(shù)的關(guān)心和愛愿中,我健康茁壯地成長。父母無微不至的關(guān)懷,朋友純潔無暇的友誼,無數(shù)陌生人苦難時(shí)候的幫助,所有這些都讓我深深地感動(dòng)。我知識(shí)蕓蕓眾生中不起眼的一員,卻在這無邊的愛海里靜靜地思考著。在思考中,我學(xué)會(huì)了感恩。如同路邊的小草感恩陽光的哺育,如同河畔的金柳感恩春風(fēng)的撫摸,我感恩所有我愛和愛我的人,初中三年級(jí)作文《初中作文:我生活在思考中》。因?yàn)樯钤诟卸髦,我不再是恒世的孤兒?/p>

  二

  在廣闊的宇宙時(shí)空中,我們“哀吾生之須臾,羨長江之無窮”。生命終將消亡,而生活去永無止境。生活在思考中,我渴望人類最壯麗的事業(yè)。我不斷地追求,我苦苦地思索,我愿為之奮斗終生。我將用自己的拼搏作為對(duì)生命饋贈(zèng)的回報(bào),因?yàn)樯钤谒伎贾,我懂得如何?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  三

  但我僅僅是普通的生命,在日月經(jīng)天江河行地中毫不起眼,我無法永恒。但我生活在思考中,我堅(jiān)信肉體終將消亡,而靈魂永生。于是我在人類最寶貴的財(cái)富——書海中拼命汲取營養(yǎng),讓自己渺小的身體更加強(qiáng)壯。我與一位位來自古今中外的大師交談,他們是我永不疲倦的導(dǎo)師。我在一個(gè)個(gè)精神高地中暢游,從湘西的小河出發(fā),路過空明澄清的雪國,走進(jìn)黃昏的布拉格,雄偉的巴黎圣母院,駐足在古老的紫禁城下。

  我努力地思考,并在思考中生活。

  四

  歷史終將繼續(xù),生活不會(huì)停息。生活在思考中,我學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了奮斗,學(xué)會(huì)了成為靈魂的永恒。來過,愛過,生活過,我不會(huì)后悔,我快樂地生活在思考中。

  我是一根葦草,生活在思考中。

思考生活作文 篇2

  漸漸地明白,生活中所經(jīng)歷的,其實(shí)認(rèn)真思考,都是在帶給我們成長。

  就像最普遍的,為什么好孩子好學(xué)生會(huì)更受歡迎受器重一些?為什么即使有著羨慕嫉妒,有的人還是愿意尋找比自己優(yōu)秀的做朋友?

  俗話說,人往高處走,水往低處流。好的事物,自有它積極的一面。好孩子好學(xué)生,他們身上有一股積極性,當(dāng)然我們不能說學(xué)習(xí)不好的學(xué)生自己沒有,但現(xiàn)實(shí)就是好孩子好學(xué)生會(huì)受到的關(guān)注肯定是別差生壞孩子多一些。

  現(xiàn)實(shí)生活中,大人要處理很多事,耐心是很容易被磨沒的,面對(duì)好孩子他們會(huì)輕松些,面對(duì)不聽話的孩子,耐著性子一直教導(dǎo)本身是需要很大的精力。

  這個(gè)想法,是小亞在被曾經(jīng)的一位好朋友連續(xù)地忽視之后,忽然想到并且和我討論的。

  小亞以前的成績一直比這位好朋友要好,所以有些問題好朋友總會(huì)去詢問她。即使后來到了不同的學(xué)校,到了不同的地方。

  后來漸漸地,走入社會(huì)的他們,各人做出的成就不一樣。兩人聯(lián)系的不多,但一有聯(lián)系,兩人也聊的開心,并不陌生。小亞還是經(jīng)常被這位好朋友請(qǐng)教,而她盡可能地回復(fù)她。

  再后來,這位好朋友混得越來越好,請(qǐng)教的少了,兩人聯(lián)系的也不多。只到有一次,兩人一起約好見面,可是小亞卻兩次莫名其妙地被放了鴿子,別說是道歉,就連一句解釋都沒有主動(dòng)過。

  小亞覺得,也許是這位朋友的習(xí)慣原因,但有也可能就是,有的人很容易被外在的東西所掌控自己的內(nèi)心,雖然有可能連他們自己都沒有察覺到,所以并不覺得自己有什么錯(cuò)吧。

思考生活作文 篇3

  生活因思考而精彩,不錯(cuò),在盤古開天辟地后,在女媧造出人類后,人們在不斷地思考,制造出越來越先進(jìn)的東西,造福人類,使我們的生活更加精彩。

  生活中的例子比比皆是,北宋的畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù),使字體更加方便地印在紙上,而紙,是由東漢的蔡倫發(fā)明的。這都是經(jīng)過他們的思考,才得益于文化的傳播,才有了書籍,豐富我們的知識(shí)。先人的思考,鑄就了精彩的生活。

  英國的瓦特,從小刻苦鉆研,善于觀察,善于思考。奶奶在燒水的時(shí)候,他在旁邊玩,突然聽到水燒開引起壺蓋震動(dòng)的聲響。經(jīng)過多次鉆研,終于成功發(fā)明蒸汽機(jī)。壺蓋震動(dòng)只有瓦特發(fā)現(xiàn)了嗎?不是的。那為什么瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)?這全都來源于瓦特的勤于善思,他的思考,以至于后來史蒂芬孫發(fā)明了火車。在蒸汽放入推動(dòng)下,火車方便了我們的出行,給人類的交通帶來了極大地方便。

  孔子曾經(jīng)說過:“學(xué)而不思則罔,思而不思則殆!备嬖V我們,學(xué)習(xí)和思考是相結(jié)合的。只學(xué)習(xí),不思考,腦子會(huì)越來越遲鈍,就像生銹的斧子,砍不動(dòng)一點(diǎn)柴,如果我們多學(xué)習(xí),多思考,我們的思維會(huì)更加靈活;反之,就會(huì)像木頭人一樣。學(xué)習(xí)中,當(dāng)你在苦苦冥想一道數(shù)學(xué)題,絞盡腦汁地思考,最終,終于想出答案,心中無比喜悅,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多姿多彩。

  多一點(diǎn)思考,生活便多一份精彩,讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,開動(dòng)思維大門,為生活增添更多的精彩!

思考生活作文 篇4

  幸福是什么呢?每日兩點(diǎn)一線的生活有何精彩之處?我?guī)е伎甲咴诨丶业穆飞稀?/p>

  深秋的傍晚,落日的余暉給鋪滿落葉的大地鍍上一層金黃。濃墨重彩的晚霞給明凈的天穹增添了幾分嫵媚。面對(duì)如此美景是不是一種幸福呢?

  回到家,我嫻熟地打開出門前緊閉的窗戶,接著拿起了作文本,坐在窗臺(tái)邊上仔細(xì)思索著幸福的真諦。這時(shí),一陣熟悉的開門聲,將我的思緒從作文中扯了回來。我扭頭一看,只見母親一手端著一瓶鮮奶,一手拎著一袋用紅色塑料袋包裹著的東西,嘴里還微微喘著氣。母親含笑道:“趕緊喝瓶鮮奶補(bǔ)充能量,一會(huì)兒在吃些橙子,增加點(diǎn)維生素。”此刻,聞著香濃的牛奶,看著母親低頭從袋子里拿出一個(gè)個(gè)黃燦燦的橙子,細(xì)細(xì)地檢查,排在盤子上。我的心窗蒙上了一層水霧。

  生活中何處無幸福?母親一句真誠的話語,一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,都足以讓我的世界溫潤,明媚……

  母親為我所做的一切并非出于偶然,生活中這樣的情景比比皆是:

  1歲時(shí),一家人去照相,照片上的我笑得燦爛,媽媽緊緊地抱著我,生怕我摔下去。

  6歲時(shí),去天安門,不小心走丟了。等我回到原地時(shí),媽媽已經(jīng)焦急地等了兩個(gè)小時(shí)。

  9歲時(shí),我突然發(fā)燒,溫度在39度遲遲不退。媽媽就用酒精擦拭我的身子,用冰敷為我退熱,我甜甜地睡了,媽媽卻一夜沒合眼。

  12歲時(shí),第一次幫媽媽做飯,結(jié)果幫了倒忙,讓媽媽收拾得更辛苦?蓩寢寘s舒心地笑了,眼前還閃著晶瑩的淚珠。

  ……

  這一刻,我發(fā)現(xiàn),生活因思考而精彩。因?yàn)樗伎,我成就了一篇命題作文;因?yàn)樗伎,我感受到生活中縈繞在我身邊的愛;因?yàn)樗伎,我看到了母親用心為我繪制的色彩斑斕的人生畫卷。

思考生活作文 篇5

  推開一疊白紙,仿佛人類生命的發(fā)軔,有的人在上面寫了燦若云霞的美麗詩篇,有的人利用顫巍巍的'手胡亂涂鴉,把每個(gè)角落都畫遍,有的畫成一幅賞心悅目的山水畫,有的寫成鐵錚錚的諾言,有的到了生命的中途已污濁不已,有的到了遲暮之年依然空白一片......各種各樣的人生,疊積成一部生活的畫卷,形形色色,光怪陸離,讓人心驚膽戰(zhàn),使人感嘆。

  有的人迷戀財(cái)富,到頭來金錢構(gòu)筑了自己的墳?zāi)?有的人爭名奪利,最后從虛無的云層中跌入現(xiàn)實(shí)的深淵,杳無音跡;有的人貪圖女色,最終沉淪在生活的激流之中;有的人渴盼權(quán)力,到 頭來權(quán)力給他帶來了滅頂之災(zāi)......

  有的人奮斗一生,依然窮困潦倒;有的人為官一世,卻是兩袖清風(fēng);有的人著書立說,流芳百世;有的人欺世盜名,遺臭萬年。是漫長的時(shí)光鑄造了人,但是每個(gè)人都無法逃脫時(shí)光的局限。

  有的人厄運(yùn)繁仍,屢敗屢戰(zhàn),風(fēng)骨猶存,癡心不改,最終奪得生命的輝煌,吟唱出青春的絕響;有的人一帆風(fēng)順,左右逢源,春風(fēng)得意,信心十足,最后卻功虧一簣,淚水中飽含著深深的嘆息和追悔;有的人淺嘗輒止,自暴自棄;有的人堅(jiān)韌不拔,一勞永逸.....在生活的海洋里,每個(gè)人都是一名水手,要么乘風(fēng)破浪,抵達(dá)理想的彼岸;要么觸礁擱淺,消殞于咆哮的深淵。

  生活有如一部鋼琴,可以清澈嘹亮,慷慨激昂;可以悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),低廻悲壯,關(guān)鍵在于彈琴的人有著怎樣的信念!

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