學(xué)習(xí)作文400字合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文400字 篇1
“學(xué)習(xí)”這個(gè)無(wú)形的枷鎖常常把學(xué)生套得很牢固，讓人動(dòng)彈不得，使人憂愁而痛苦。
可我并不這么認(rèn)為，我認(rèn)為學(xué)習(xí)既是一種樂(lè)趣，又是一種讓人憧憬的生活。像我吧，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種智能游戲。只要你稍微動(dòng)一下腦思維，什么荊棘你都過(guò)關(guān)斬將，一帆風(fēng)順。學(xué)英語(yǔ)對(duì)大家來(lái)說(shuō)是“難”，單詞，音標(biāo)，句型無(wú)不需要我們來(lái)背誦，可學(xué)了有忘，忘了又學(xué)，反反復(fù)復(fù)，腦子就像一張白紙，唉！可我不這么認(rèn)為，英語(yǔ)，學(xué)了就得用，只有在生活中場(chǎng)實(shí)踐，演練，才能牢記于心，過(guò)后十多年，仍能脫口而出，出口成章。語(yǔ)文，又是同學(xué)們發(fā)愁的問(wèn)題。語(yǔ)文課上強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)生是語(yǔ)文的主人”“學(xué)生要主動(dòng)地進(jìn)行探索，推理與交流，寫(xiě)作等語(yǔ)文活動(dòng)”“學(xué)語(yǔ)文重要的是動(dòng)口，動(dòng)腦，動(dòng)手”。有主見(jiàn)，有信心，也是語(yǔ)文課上必不可少的。不要總認(rèn)為老師講的就是對(duì)的，要有自己的主見(jiàn)，不能人云亦云。
另外，給同學(xué)們推薦音樂(lè)背誦法：大篇幅的課文太難背，可以給課文配上適合的音樂(lè)，在音樂(lè)的境界中摸索課文，探究含義，這可能會(huì)是你愛(ài)上語(yǔ)文的興趣喲！這就是學(xué)習(xí)的興趣：聽(tīng)音樂(lè)，走進(jìn)生活……想一想，學(xué)習(xí)難道真的那么高不可攀嗎？
學(xué)習(xí)作文400字 篇2
拖著疲憊的身軀一頭栽倒在床上，這次考試又戰(zhàn)敗了，以幾分之差輸給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手�？创巴怅�(yáng)光明媚與我的心情好不稱。哎！想著比預(yù)想的分?jǐn)?shù)差好多的成績(jī)，眼中不由得泛起了一層淚花。明明已經(jīng)夠認(rèn)真了，為什么還是把12-2-7這樣簡(jiǎn)單的題目算差了呢？
不行，我不能就此屈服我要用這個(gè)暑假揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，重新屹立于最高的山峰。為此，我苦思冥想，費(fèi)盡九牛二虎之力制訂了一
個(gè)比較符合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃。相信經(jīng)過(guò)我一個(gè)暑假的挑燈夜戰(zhàn)可以使我的成績(jī)更上一層樓。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，為了提高我的寫(xiě)作能力，必須要讀2本好書(shū)，嗯，那就讀冰心的書(shū)吧！
馬虎是學(xué)生的大忌，不行，我不能就此屈服，一定要克服這個(gè)毛病，怎么辦才好呢？絞盡腦汁的想啊想，對(duì)，做便天下類型題，我就不信，這個(gè)毛病克服不了，好吧，那就寫(xiě)兩本題簽吧！
英語(yǔ)單詞怎么辦？單詞記不出，哎！能怎么辦，死記硬背唄，哪有人能輕輕松松成功呢，搞不定英語(yǔ)，就等于被推下萬(wàn)丈深淵，不行，不能讓自己“永世不得超生”哎！只有苦下血本，整天背唄！
三大主科安排的差不多了，計(jì)劃時(shí)間如下
早上起床和晚上睡前一小時(shí)背單詞（不這樣，成績(jī)是不會(huì)上來(lái)滴）
午飯后，寫(xiě)兩小時(shí)的題簽。（有點(diǎn)累，哎不肯下苦功夫，怎能守得云開(kāi)見(jiàn)月明呢？）
至于讀書(shū)嗎，就在上午背完英語(yǔ)半小時(shí)后吧！讀一小時(shí)吧！
計(jì)劃制定完成，翟小雪加油！
成功的果實(shí)就在眼前，不可以讓他溜走了��！
學(xué)習(xí)作文400字 篇3
我們班的數(shù)學(xué)課代表倪祝美。她可是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生呀。她從來(lái)不上課做小動(dòng)作，還大膽舉手發(fā)言。只要打開(kāi)她的作業(yè)本，“優(yōu)”準(zhǔn)使你眼花繚亂。倪祝美的問(wèn)題特多，每次都要問(wèn)個(gè)一清二白，才肯罷休。
有一次，剛下課，倪祝美就捧著作業(yè)本來(lái)問(wèn)我，她說(shuō)：“胡鏵可，‘嶄新’的'‘嶄’怎么寫(xiě)?”我皺了皺眉頭說(shuō)：“就是“大山”的“山”下邊再加個(gè)“斬殺”的斬，簡(jiǎn)單的很嘛!”我以為她不會(huì)在來(lái)打擾了，就埋頭做起作業(yè)來(lái)�？蓻](méi)過(guò)半分鐘，她那呻吟又響起來(lái)了：“那個(gè)那個(gè)“嶄新”是什么意思?”“天啊，你不是問(wèn)字嗎?怎么問(wèn)起意思來(lái)了�！蔽倚南搿](méi)辦法，她就愛(ài)“打破沙鍋問(wèn)到底“一遇到不明白的問(wèn)題，就會(huì)纏住你，非問(wèn)沒(méi)個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》，她又說(shuō)：”我自己查吧，這樣記的牢!”
還有一次，中午，我吃完飯去教室做數(shù)學(xué)題。走近教室，穿過(guò)窗戶，只見(jiàn)兩三個(gè)女同學(xué)在空蕩蕩的教室里，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時(shí)張時(shí)合，明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著書(shū)——噢~她是在讀英語(yǔ)啊!我望著她那剛毅的神情，專注的態(tài)度，不禁油然而生敬意。
倪祝美，我要學(xué)習(xí)你的勤奮好學(xué)，我還要學(xué)習(xí)你的勤學(xué)好問(wèn)!
寫(xiě)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的作文范文篇三
學(xué)習(xí)作文400字 篇4
老師在課堂上教育我們：“要樂(lè)于助人，所以在寒假里，請(qǐng)同學(xué)們學(xué)一學(xué)雷鋒。”哈哈，樂(lè)于助人是我的強(qiáng)項(xiàng)，我很喜歡幫助別人的，因?yàn)閹椭鷦e人不僅能讓被幫助的人快樂(lè)，同時(shí)，自己也會(huì)感到快樂(lè)。如果你也喜歡幫助別人，就和我們一起行動(dòng)吧。
回家后我就開(kāi)始學(xué)雷鋒了，我一出門(mén)正好有個(gè)老爺爺不小心把錢(qián)包掉在了地上，圓溜溜的硬幣像迷你小足球一樣從錢(qián)包里滾了出來(lái)，我趕緊走上前去幫老爺爺撿硬幣，老爺爺卻用不信任的眼神看著我說(shuō)：“小朋友干嘛呢？這是我掉的錢(qián)，你不能拿啊�！蔽蚁虢忉尳o他聽(tīng)，卻又說(shuō)不出口，怕老爺爺以為我騙他，只好懷著一肚子的委屈走開(kāi)了。
走著走著我來(lái)到了小區(qū)的小花園里，看到了好多小朋友在玩耍。突然，有個(gè)小女孩摔倒了，她家長(zhǎng)卻不知道，我剛想去扶她，可又想起剛剛幫老爺爺撿硬幣的事，怕我扶起小女孩，她家長(zhǎng)剛好看見(jiàn)，就會(huì)以為是我把小女孩推倒的。到底扶還是不扶？算了，好人做到底吧！我又走過(guò)去將摔在地的小女孩扶了起來(lái)，幫她拍拍身上的灰塵。小女孩仰著頭嫩聲嫩氣地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你真好，謝謝你！聽(tīng)到這句話，我剛剛幫老爺爺撿硬幣所受的委屈一下子全煙消云散了。
幫助人民一小步，道德成長(zhǎng)一大步。希望你讀完這篇文章后，多多幫助人，爭(zhēng)做小雷鋒。
學(xué)習(xí)作文400字 篇5
寒假里，我因?yàn)樽觥盃?zhēng)章奪星”這項(xiàng)特別的作業(yè)而過(guò)得既精彩又豐富。特別是在編寫(xiě)“春節(jié)章”時(shí)，我的收獲最大，也最快樂(lè)。
按照作業(yè)要求，要做好春節(jié)章，必須先搜集資料。通過(guò)查找、抄寫(xiě)、整理春節(jié)章的資料，我知道了春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，歷史典故及長(zhǎng)治地區(qū)的民風(fēng)民俗。
我還搜集了許多美妙的春節(jié)祝福語(yǔ)，并認(rèn)真抄寫(xiě)下來(lái)，發(fā)給長(zhǎng)輩、老師和同學(xué)們，祝福大家新春快樂(lè)！贈(zèng)人玫瑰，手有余香，給大家送去祝福的同時(shí)，我也一起快樂(lè)著。
春節(jié)里，家家戶戶都把大紅的春聯(lián)貼在門(mén)上，我一邊抄寫(xiě)，一邊欣賞著這中國(guó)特有的文學(xué)形式，同時(shí)也被春聯(lián)工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字所深深的吸引。
元宵節(jié)我親自動(dòng)手設(shè)計(jì)、制做了兩盞“雪娃娃”燈籠，并用上個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的計(jì)算面積的知識(shí)，算出了做燈籠所用紙的面積。兩個(gè)“雪娃娃”看著我開(kāi)心的笑著，仿佛在說(shuō)：“心靈手巧的小姐姐謝謝你把我們做得這么漂亮，祝你元宵節(jié)快樂(lè)！”
最有意義的是這個(gè)假期我學(xué)會(huì)了記賬，學(xué)會(huì)了儲(chǔ)蓄。我建立的賬簿里詳細(xì)記錄了壓歲錢(qián)的收入和支出情況，并制定了一個(gè)詳細(xì)的壓歲錢(qián)使用計(jì)劃，使壓歲錢(qián)花得更有意義。令人驚喜的是，通過(guò)一個(gè)假期的精打細(xì)算，我的壓歲錢(qián)還剩下一多半，不像往年，到開(kāi)學(xué)時(shí)壓歲錢(qián)已經(jīng)花得所剩無(wú)幾了。
總之，編寫(xiě)“爭(zhēng)章奪星”春節(jié)章，讓我快樂(lè)、讓我受益匪淺。
學(xué)習(xí)作文400字 篇6
因?yàn)檫@個(gè)擾亂城市的“壞家伙”——新型冠狀病毒，所以我們延長(zhǎng)了開(kāi)學(xué)時(shí)間。學(xué)校為了不讓我們落下學(xué)習(xí)，采用了停課不停學(xué)的方式，讓我們?cè)诩覍W(xué)習(xí)。這是對(duì)我們自主學(xué)習(xí)的考驗(yàn)吧！
岳飛說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@句名言時(shí)刻提醒著我努力學(xué)習(xí)。雖然在家學(xué)習(xí)，但是有什么題不會(huì)，老師還是會(huì)一一講解，和在學(xué)校沒(méi)什么兩樣。
早晨我還是以前的時(shí)間起床，吃完飯，我就打開(kāi)電視看網(wǎng)課，上面的老師講解的也很仔細(xì)，上午我們上完網(wǎng)課之后，中午吃完飯，下午完成老師提前一天發(fā)的作業(yè)，寫(xiě)完之后打卡。你看，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，是不是和在學(xué)校上學(xué)沒(méi)有什么不同吧？
但是我們?cè)诩依餂](méi)有辦法和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)上的困難，而我們?cè)谛W(xué)習(xí)隨時(shí)可以看到我們的同學(xué)老師，有時(shí)上課還可以說(shuō)悄悄話，在家里，有時(shí)叫一下同學(xué)的名字，沒(méi)有人回答，我才明白原來(lái)我自己在家學(xué)習(xí)呀！
在家自主學(xué)習(xí)有快樂(lè)也有發(fā)愁，快樂(lè)是可以有時(shí)起的不那么早，愁的是什么時(shí)候才能開(kāi)學(xué)呀？希望中國(guó)早點(diǎn)打敗這個(gè)擾亂城市的“壞家伙”，中國(guó)加油！
學(xué)習(xí)作文400字 篇7
雷鋒這個(gè)名字，我早就熟悉了，大家也大都知道雷鋒的事跡，但是有關(guān)雷鋒叔叔的故事，我卻知道的很少。晚上媽媽買(mǎi)回了《雷鋒的故事》這本書(shū)，我如饑似渴，拿起來(lái)就舍不得放下了。
故事中寫(xiě)了雷鋒的家庭，寫(xiě)了他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟都是怎樣死的，后來(lái)是本家六叔奶奶可憐他，收留了他才使他活下來(lái)。
雷鋒原名雷正興，“雷鋒”是他在去勒鋼工作時(shí)改的名字，他說(shuō)“雷正興”是孤兒的名字，現(xiàn)在解放了，他已經(jīng)不是孤兒了，所以就改名為“雷鋒”。在他短短的一生中，不知做了多少好事！而且每做一件好事，他都在日記中記錄下來(lái)。后來(lái)，在一次指揮助手倒車中，被倒下來(lái)的木頭砸傷了，最后由于失血過(guò)多而犧牲。
雷鋒叔叔總是想著為人民服務(wù)，我們一定要學(xué)習(xí)他的這種精神。我自己就用行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
那次，我去朋友家玩，好不容易把沉重的大門(mén)推開(kāi)進(jìn)去后剛放開(kāi)，就看到一位老奶奶正要開(kāi)門(mén)，我立馬又使勁推開(kāi)那扇沉重的大門(mén)，讓老奶奶出去。老奶奶直說(shuō)：“我自己來(lái)吧，真是個(gè)懂事的好孩子�！毕襁@樣的事還有很多。
同學(xué)們，讓我們都來(lái)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)他的這種無(wú)私的精神。
學(xué)習(xí)作文400字 篇8
生活中我們常常會(huì)遇到許多困難，但只要你細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每當(dāng)這時(shí)常常會(huì)有人向你伸出援助之手。
人一生來(lái)就在集體中，可以說(shuō)任何人都離不開(kāi)充滿關(guān)懷友愛(ài)的集體。因?yàn)橹挥性诩w中，我們才能獲得美好的人或事或物。在班級(jí)這個(gè)大集體中，我也總是能感受到關(guān)懷與友好。
比如月考三將近時(shí)，我們正在爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)，不肯放松一刻。當(dāng)時(shí)教室里靜極了，都能聽(tīng)見(jiàn)大家的呼吸聲。在復(fù)習(xí)中遇到攔路虎也是難免之事。不過(guò)一會(huì)兒我就有了好幾個(gè)疑問(wèn)，當(dāng)時(shí)老師又不在，看了看同學(xué)全在全神貫注的復(fù)習(xí)，令人不敢上前打擾，唯恐破壞了他們復(fù)習(xí)的思路。
當(dāng)時(shí)的我猶豫不決，我是應(yīng)該上前請(qǐng)教，還是留著不管了。要是不管，那明天的考試偏偏就有如此題型的題目，我豈不是白白失分？最終實(shí)在受不了分?jǐn)?shù)誘惑，我鼓起勇氣去向一位數(shù)學(xué)方面比較好的同學(xué)請(qǐng)教了。當(dāng)時(shí)他正在與另一位同學(xué)討論問(wèn)題，我不僅感到頭皮發(fā)麻，心里想人家會(huì)不會(huì)沒(méi)空理我呢？沒(méi)想到他聽(tīng)了我的請(qǐng)求，就接過(guò)題目思考了起來(lái)，沒(méi)有絲毫的不樂(lè)意。可是后來(lái)他也沒(méi)有找到解決的法子，只能對(duì)我表示歉意，雖然如此，但我仍十分感激他為我浪費(fèi)了那么多時(shí)間。于是我又找了好幾個(gè)同學(xué)，他們都十分樂(lè)意幫助我，最終我也得到了答案。
在尋找答案的過(guò)程中，我十分的開(kāi)心，因?yàn)槲抑懒耍谖覀冇龅嚼щy時(shí)，其實(shí)有很多人愿意幫助我們。
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