有關(guān)因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇1
高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍嘧x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。不錯(cuò),讀書(shū)能讓人進(jìn)步,更能使人快樂(lè)!同學(xué)們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?而我就是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
讀書(shū),是一項(xiàng)充實(shí)的人生藝術(shù)。讀故事書(shū)能讓人打開(kāi)想象的大門(mén),讀哲學(xué)書(shū)能讓人領(lǐng)略人生的價(jià)值,讀自然學(xué)能讓人更加熱愛(ài)自然,陶冶情操。
你們知道我為什么愛(ài)讀書(shū)嗎?同學(xué)們,你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)之路吧!
一年級(jí),從無(wú)知到開(kāi)始識(shí)字之路,一開(kāi)始的我并不愛(ài)讀書(shū);二年級(jí),認(rèn)識(shí)了大部分的字,開(kāi)始愛(ài)上了書(shū)這個(gè)“寶貝”;三年級(jí),我徹徹底底愛(ài)上了讀書(shū),現(xiàn)在五年級(jí),我已經(jīng)跟書(shū)成為了知己,形影不離。
有一次,老師來(lái)我們班考試?荚嚨倪^(guò)程中,我耐心地寫(xiě)著,寫(xiě)完后,檢查了一遍又一遍,可考試結(jié)果——89分。哎呀!怎么只有這么點(diǎn)分!可我明明認(rèn)真考了呀!情急之下,我生氣地“發(fā)威”了。老師知道后便不急不緩地給我講了一個(gè)故事:一個(gè)盲人學(xué)生,他看不見(jiàn),在家自學(xué),大學(xué)考了23次,一直沒(méi)考上,可他還是堅(jiān)持不懈地考大學(xué),因?yàn)樗麍?jiān)信自己能成功,直到第29次,他考上了北京清華大學(xué),一個(gè)盲人都能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,我們又怎能不堅(jiān)持?有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,為何不好好學(xué)習(xí)?
因?yàn)闀?shū),我愛(ài)上了讀書(shū);因?yàn)樽x書(shū),我又愛(ài)上了學(xué)習(xí),真是一舉兩得!
親愛(ài)的同學(xué)們,在你最朝氣蓬勃的年齡,請(qǐng)愛(ài)上讀書(shū)。
讀書(shū)是一件非常快樂(lè)的事,請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)未來(lái),報(bào)效祖國(guó)!
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇2
一本好書(shū),對(duì)于每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)都是寶物。它伴隨我們走過(guò)一年四季,如同我們的親人,默默地陪伴在我們左右。
過(guò)去我是恨書(shū)如魔,從來(lái)都不愿意坐在那里好好看書(shū),我甚至都覺(jué)得閱讀是一種折磨,是一種痛苦。作文每次看到書(shū)都會(huì)把它扔在角落里,一年半載都不搭理它。有次媽媽打掃房間時(shí),發(fā)現(xiàn)了我房間角落里的書(shū),就問(wèn)我為什么不好好讀一讀,我一看,就二話不說(shuō)地?fù)屵^(guò)來(lái),再扔到另一個(gè)角落,結(jié)果照舊迎來(lái)媽媽一頓責(zé)罵。
升入中學(xué)后,老師讓我們閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。我按照老師的要求每周讀兩章,并認(rèn)真地寫(xiě)閱讀筆記。漸漸地我喜歡上了書(shū)中聰明機(jī)智又不乏勇敢的湯姆,我接連好幾周讀了五六章,就連吃飯睡覺(jué)時(shí)我都不舍得放下它。我驀然明白,書(shū)已經(jīng)成了我形影不離的朋友!
現(xiàn)在,我又在閱讀《魯濱孫漂流記》。一有時(shí)間,就會(huì)坐在書(shū)桌前安靜地看書(shū)。我和書(shū)中的主人公同呼吸、共命運(yùn),常常因陶醉其中而忘記了時(shí)間,所以我習(xí)慣了晚睡早起,為此沒(méi)少挨媽媽的善意批評(píng)!
如今我明白了,書(shū)并不是什么魔鬼,并沒(méi)有什么可怕。書(shū)是人們的知識(shí)寶庫(kù),是人類(lèi)靈魂的營(yíng)養(yǎng)品。我們要熱愛(ài)閱讀,享受閱讀!
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!很榮幸能站在這里和大家分享我對(duì)讀書(shū)的愛(ài)戀之情。從蒙昧無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為青澀敏感的少年,這期間我接觸過(guò)許多的書(shū)籍,雖然在家長(zhǎng)和老師的督促下,也曾讀過(guò)幾本,但始終談不上熱愛(ài)。直到遇到了易安居士,她靈動(dòng)的詞句似春日的雨露,滋潤(rùn)了我焦渴的心田,那一刻,我明白了,這一生將與讀書(shū)為伴。
月上枝頭,斜瞥案上書(shū)卷,欲讀卻乏。隨手翻檢,不曾想,這一翻,竟翻出一個(gè)亂世美神,乏意漸去,情迷其間。
我眷戀“和羞走”中的少女情懷。這情不矯揉,不造作,清雅得堪比出水芙蓉,卻是她待字閨中之時(shí),日日的常態(tài)。遮臉怕羞跑著小碎步,卻又不禁回頭偷看,襯著春日的暖陽(yáng),此情此景,怎不令人甘心化作一池春水,在春風(fēng)中蕩起圈圈漣漪?此種少女情態(tài),倏忽間與我撞個(gè)滿懷,讓我在胭脂香氣中,瞥見(jiàn)了書(shū)中的“顏如玉”。捧著書(shū)卷,豈忍放下?
我癡迷“人比黃花瘦”中的少婦思愁。這愁不壓抑,不沉郁,濃郁得堪比富貴牡丹,卻是她出嫁明誠(chéng)之時(shí),日日的常態(tài)。情愁消人,卻不曾見(jiàn)過(guò)這比黃花還瘦的新婦,藏在一札書(shū)信中,何人能悟出其中深味??jī)傻叵嗨,這情思,怎一個(gè)“愁”字了得?淚落連珠,豈忍釋卷?
我揪心“死亦為鬼雄”中的巾幗遺夢(mèng)。這夢(mèng)不張揚(yáng),不癲狂,低沉得堪比秋日紅葉,卻是她國(guó)破家亡之時(shí),日日的常態(tài)。夫死南渡,時(shí)代的洪流將個(gè)人的命運(yùn)沖擊得支離破碎,區(qū)區(qū)弱女子,何談救亡圖存?然而她卻發(fā)出“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的嘲諷,令多少七尺男兒汗顏?這哀思,讓我在旖旎婉約中發(fā)現(xiàn)了倔強(qiáng)與剛強(qiáng),手捧書(shū)卷,千年后仍感英氣逼人。
因?yàn)槔钋逭,我讀懂了歷史與人生,讀出了“生存還是毀滅”的答案,讀到了“閱讀之于人生”的趣味。愛(ài)上讀書(shū),我期盼著與文學(xué)大師們那一次次心靈的邂逅,愛(ài)上讀書(shū),我渴望著讓高貴靈魂那一次次精神的導(dǎo)航。
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇4
每個(gè)人愛(ài)上讀書(shū)的理由都不一樣,可能是因?yàn)橛幸粋(gè)靈慧的朋友,有一個(gè)智慧的老師,或是有一個(gè)聰慧的姐姐,甚至是……
我愛(ài)上讀書(shū),是因?yàn)槲矣幸粋(gè)小時(shí)候特別幽默的哥哥,記得我愛(ài)上讀書(shū)的那剛開(kāi)始……
那一年我剛好滿十歲,在我生日的那一天,我哥哥送給我一本小說(shuō),名字叫《窗邊的小豆豆》,不知為何,我從小就不喜歡那些童話故事,反而喜歡那些講述一個(gè)人生活的故事,收到這本我哥專(zhuān)門(mén)來(lái)氣我的粉紅書(shū)畫(huà)的書(shū)看完后,我就繼續(xù)上了逛書(shū)店。還真上了我哥一段時(shí)間,整天讓我哥帶我去書(shū)館看書(shū)買(mǎi)書(shū),因此我的書(shū)柜從一般先到兩本三本……
每次去圖書(shū)館,我都會(huì)呆上幾小時(shí),然后帶上一兩本回家,F(xiàn)在,上學(xué)我就抱著本書(shū)可捐卡,晚上睡覺(jué)前看幾頁(yè),還記得上次學(xué)校旅游,我?guī)е槐尽陡B(niǎo)》去,我有點(diǎn)暈車(chē),和我們的古板班長(zhǎng)坐在一起。一上車(chē)我就拿起書(shū)看,每次我看到一半就被班長(zhǎng),抓去聽(tīng)他的故事,聽(tīng)完又接著看,到下車(chē)時(shí)候,班長(zhǎng)把我的書(shū)抽走,滿臉無(wú)奈的對(duì)我說(shuō),你到底起不起啊,車(chē)上就是我們兩個(gè)人了。我望了望車(chē)上,真的就只剩下我們兩個(gè)人了,我不起,班長(zhǎng)就出不來(lái)?我嚇得趕緊把書(shū)抽搶回,連忙下車(chē)。
一路上導(dǎo)游說(shuō)的話,我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,心里在想著根鳥(niǎo)里的故事:跟鳥(niǎo)的白馬到底死了沒(méi)?還活著嗎?還能不能找到小姑娘?
回來(lái)后,聽(tīng)同學(xué)說(shuō),他們?cè)诨貋?lái)的路上叫了我好幾遍,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),都在看書(shū),還冷漠了班長(zhǎng)的大故事,我聽(tīng)得一臉迷茫,看完書(shū)后就接了個(gè)電話后,一直想我哥又會(huì)買(mǎi)什么書(shū)給我,雖然我哥現(xiàn)在不像小時(shí)候那般幽默了,但還是會(huì)買(mǎi)書(shū)給我,還多了一些厚厚的練習(xí)。
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇5
王開(kāi)嶺說(shuō):“生命的來(lái)意也許即為曬曬太陽(yáng)!毕雭(lái),正是那束陽(yáng)光,使我愛(ài)上讀書(shū)。
追溯愛(ài)的源頭,是在自家小院。小時(shí),我便喜愛(ài)陽(yáng)光,最喜愛(ài)躺在竹椅上,捧一本《安徒生童話》馳然悠閑。一束束陽(yáng)光透過(guò)窗欞,跳到書(shū)頁(yè)上向我招手。好調(diào)皮的陽(yáng)光!我暗想,并用手去抓陽(yáng)光,卻觸碰到文學(xué)的身影。
不經(jīng)意間,將文學(xué)的影子和讀書(shū)的歡喜摻雜在一起,慢慢熬煮,煮成了一壺溫暖的陽(yáng)光,驅(qū)散心靈的荒涼。
母親也曾是我的一束陽(yáng)光,在每個(gè)美好的夜晚,母親與我坐在一盞臺(tái)燈下,細(xì)細(xì)閱讀。四周靜寂得很,只留下指腹摩挲書(shū)頁(yè)的窸窣聲,偶爾有好的句子,也會(huì)互相推薦,暢所欲言。也是從那時(shí)起,母親臺(tái)燈下認(rèn)真的神情,使我愛(ài)上讀書(shū)。
記憶里總是出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景:母親與我在陽(yáng)光下,小時(shí)的我還未愛(ài)上讀書(shū)時(shí),母親便會(huì)給我講書(shū)里面的故事,我們感受小美人魚(yú)的凄美,丑小鴨的蛻變,為白雪公主的幸福生活而高興,灰姑娘的努力而精彩。常常是一讀一整天,抬眼便望見(jiàn)夕陽(yáng)。那橙黃的光芒后隱匿的赤紅尤為閃耀,恰似母親眼中的光芒,讓我不忍離開(kāi)視線。
不知不覺(jué)中,在書(shū)的世界,日子也變得寬敞明亮。如果說(shuō),王開(kāi)嶺生命的意義是“曬曬太陽(yáng)”,那么我生命的意義,即為讀書(shū)。我仍喜愛(ài)的陽(yáng)光宜人的下午,捧一本書(shū),靜坐院里,好像整個(gè)世界都窩在里頭。
抬眼,此時(shí)的陽(yáng)光,叮叮當(dāng)當(dāng),擲地有聲。
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇6
我最喜歡讀書(shū),讀書(shū)使我快樂(lè),使我提高成績(jī),它為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),讓我陶冶情操。
我為什么愛(ài)讀書(shū)?
那年,我病了,很久沒(méi)去上學(xué),我的好朋友們每天都會(huì)來(lái)看我。
可有一天,他們沒(méi)來(lái)。
媽媽告訴我,臨近期末了他們要復(fù)習(xí)課文,沒(méi)時(shí)間來(lái)看我了。
我也想學(xué)習(xí),和他們一起學(xué)習(xí)。我把我的想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)蚁胩岣叱煽?jī)。但家里不是很有錢(qián),爸爸拒絕給我請(qǐng)家教,我很失落。
后來(lái),媽媽怕我無(wú)聊,給我買(mǎi)了許多童話書(shū)。我很喜歡這些書(shū),從白雪公主身上,我明白了一個(gè)道理:只有你善良,大家才會(huì)喜歡和幫助你。
又從《小紅帽和大灰狼》的故事中,我知道了,惡人是有惡報(bào)的。原來(lái)讀書(shū)也能使我知道許多許多道理,教我如何做人!拔覔湓跁(shū)上,如同饑餓的人撲在面包上!备郀柣沁@么說(shuō)的,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
媽媽看我這么喜歡讀書(shū),就給我買(mǎi)了很多很多書(shū),其中有:《我要上大學(xué)》、《哈佛家訓(xùn)》、四大名著等。
因?yàn)槊刻於伎眨矣凶銐虻臅r(shí)間看書(shū),有時(shí)也練練字,寫(xiě)寫(xiě)日記、作文等,因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。
讀書(shū)時(shí),身旁會(huì)放上一本字典,有不會(huì)的字就查,然后標(biāo)記在書(shū)上,這樣還使我學(xué)會(huì)了許多不會(huì)的生字。漸漸的,我都可以不用字典了,字典上都有點(diǎn)沾灰啦。
當(dāng)我讀完了《三國(guó)演義》,我最喜歡里面的諸葛亮,他是三國(guó)時(shí)期的蜀漢丞相,杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家……他還有許多作品:《出師表》、《誡子書(shū)》等,諸葛亮一生“鞠躬盡瘁,死而后已”,那時(shí)我發(fā)誓,我也要像他那樣報(bào)效祖國(guó)!
我現(xiàn)在早康復(fù)了,和同學(xué)們一起上學(xué)呢,最重要的是,書(shū)還讓我知道換位思考,讓我感覺(jué)學(xué)習(xí)可真有趣。
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇7
我從小就有很強(qiáng)的好奇心,這是怎么也抹滅不掉的,之前我喜歡自己探究問(wèn)題的答案,有一次我和爸爸媽媽去小樹(shù)林玩,我看見(jiàn)了一個(gè)彩色的蘑菇,我一下子就有了好奇心,想嘗一嘗是什么味道,剛要嘗,老爸就阻止了我說(shuō):兒子,你不知道好奇心害死貓這句話嗎?幸好我阻止你,要不然你就小命不保啦!可對(duì)好奇心特強(qiáng)的我。哪里會(huì)聽(tīng)這些建議。
之后,老爸老媽怕我因?yàn)楹闷娑軅驼f(shuō)兒子。你以后有好奇的事就問(wèn)我們不要去試了,我奸笑了一下,假裝同意了。
之后我每天都問(wèn)上千個(gè)問(wèn)題,老爸老媽面對(duì)流星雨般的問(wèn)題,天天無(wú)言以對(duì),哈哈,老爸老媽?zhuān)銈兇鸩怀鰜?lái)了吧,我自己去探索答案去!我說(shuō)。說(shuō)完我跑出家門(mén)。
一天,老爸拎著好幾個(gè)大袋子回了家,我問(wèn)老爸,老爸袋子里裝的是什么?老爸回答都是給你買(mǎi)的書(shū),以后你就在書(shū)中尋找問(wèn)題的答案吧。我喜出望外,只好先鎮(zhèn)住我的好奇心,同意了。
才過(guò)了一天,我就愛(ài)上了圖書(shū)。一好奇就在書(shū)中尋找答案。如天空為什么是藍(lán)的?海水為什么是咸的.?可以在1(十萬(wàn)個(gè)為什么)中找到答案?再比如霸王龍的生活習(xí)性是怎樣的,可以在恐龍百科中找到答案,書(shū)已經(jīng)成了我的陪伴,雖然我的好奇心還在,但我在書(shū)中也可以找到答案了,不需要再為問(wèn)號(hào)而疑惑。
因?yàn)楹闷,我?ài)上了讀書(shū)!我將帶著問(wèn)號(hào)而繼續(xù)探索
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇8
我不曾裝飾過(guò)它,它卻顯得格外耀眼;我不曾刻意接近過(guò)它,它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我;我不曾豐富過(guò)它,它卻來(lái)充實(shí)我的精神世界。
家后門(mén)5米外有一條小溪,溪流的對(duì)面是連綿的山丘,春有桃花,夏有綠蔭,秋有果實(shí),冬有白雪,我家就坐落在這山清水秀的地方。開(kāi)門(mén)走進(jìn),一眼就能見(jiàn)到我的書(shū)屋。書(shū)屋的擺設(shè)極其簡(jiǎn)單,正中間一盞吊燈,一張桌子,一塊圓形地毯,旁邊則是滿滿的書(shū)。我小的時(shí)候,剛剛上學(xué)。就開(kāi)始做我的夢(mèng),我臥膝坐在書(shū)房的窗邊,書(shū)本平攤在膝上,一束陽(yáng)光打在書(shū)頁(yè)上,我的手指輕輕拂過(guò)文字,時(shí)不時(shí)浮想聯(lián)翩,遨游在書(shū)海中,這個(gè)夢(mèng)是如此真實(shí),如此清晰。我把它告訴了我的父母。爸爸媽媽見(jiàn)我整天嘮叨這個(gè),就慰藉了我的心。在我四五歲時(shí)就把它構(gòu)造而成。
緣來(lái)
小時(shí)候覺(jué)得連環(huán)畫(huà)最是吸引眼球,總是和小伙伴蹲在地上一起看,有時(shí)甚至傻得和小伙伴模仿起畫(huà)中的人物怪獸的模模樣樣;再大些,我愛(ài)上了漫畫(huà),夸張的表現(xiàn)手法最合我的心意,老是讓我覺(jué)得我好像也能飛的樣子;直到上了小學(xué),我的內(nèi)心深處還是覺(jué)得那些個(gè)名著什么的真是徒有虛名;讀初中,我總是喜歡把自己偽裝成很有學(xué)識(shí)才干,和其他同學(xué)聊天;別人問(wèn)我:“哎,你看過(guò)什么什么嘛?”我總是回答:“嗯,挺好看的,你沒(méi)有看過(guò)嗎?”弄得人家怪不好意思的,接著卻誰(shuí)也沒(méi)再說(shuō)下去。漸漸地連我自己都覺(jué)得自己空有一副皮囊,內(nèi)心卻什么也沒(méi)有,看來(lái)我該好好充實(shí)充實(shí)自己了。我開(kāi)始遍覽群書(shū),走進(jìn)人物的內(nèi)心,感受人物內(nèi)心的情感,慢慢地,我越發(fā)地?zé)o法自拔。有些人也許會(huì)說(shuō),書(shū)中的那些大道理有什么用處,可是,我想說(shuō),所學(xué)的東西不一定要用得到才算有用,真正領(lǐng)悟也可以使內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái),我有一個(gè)書(shū)屋,一個(gè)可以愉悅內(nèi)心,強(qiáng)大內(nèi)心的書(shū)的天堂。
回憶
自那以后,周末我都會(huì)邀請(qǐng)朋友們來(lái)到我的書(shū)屋看書(shū),有的盤(pán)膝而坐,書(shū)拿在手上翻閱;有的全身趴著,書(shū)擺放在地上翻閱;有的站著,低著頭,書(shū)靠著身體讀著。雖說(shuō)年齡有所差異,可是卻有著相同目的,就是懷著一顆心來(lái)看書(shū)。有人是來(lái)開(kāi)闊視野,通過(guò)讀書(shū)賦予自己豐富的知識(shí)色彩;有人是從無(wú)數(shù)正反面的故事中吸取教訓(xùn),去粗取精;而我卻是在從中讀自己的夢(mèng)想,我可以無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外,我可以無(wú)拘無(wú)束地遨游世界,學(xué)識(shí)遍布四海,隨著讀書(shū)范圍的擴(kuò)大,我也有了廣博的胸襟和遠(yuǎn)大的理想與信念。每當(dāng)我回憶起大家看書(shū)的神情,那亦是一種享受。
賦予
這個(gè)暑假,我讀了一本由青島出版社出版的《天才街》,作者常新港,從中我有所領(lǐng)悟:每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不應(yīng)該嘲笑和歧視別人;有夢(mèng)想就應(yīng)該執(zhí)著追求,卻也應(yīng)該注意方式。這只是一個(gè)故事,讀書(shū)賦予了我夢(mèng)想,夢(mèng)想讓我?jiàn)^斗拼搏,而這定會(huì)成為我取得成功最關(guān)鍵的一步。
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