【必備】未來(lái)作文500字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的未來(lái)作文500字4篇,歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)作文500字 篇1
二十年后,中國(guó)某城市,日已西斜……
我正駕駛著自己發(fā)明的小型飛行器,靈活自如地飛翔在繁忙喧鬧的街道上空。這種顏色各異的小型飛行器可以根據(jù)道路實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整飛行高度與速度,是人們出行的首選交通工具呢。
每次下班回家路過(guò)城市最高大的樓房時(shí),我都要按下操縱鈕放慢速度,盡情欣賞大樓墻面上那些青翠的墻體草。這是種只需極少塵土,只要遇著陽(yáng)光就會(huì)蓬勃生長(zhǎng)的草木植物,它們的根能牢牢抓住光滑高聳的墻面。夕陽(yáng)映照下柔軟的草葉兒像絲帶一樣在風(fēng)中搖曳著,色彩絢麗的花兒時(shí)隱時(shí)現(xiàn),大樓頓時(shí)色彩斑斕起來(lái),成為這座城市獨(dú)特的風(fēng)景。(想象豐富,逼真自然。)
太陽(yáng)的余暉漸漸褪去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天幕上只留下一團(tuán)紫色夢(mèng)一般甜蜜的晚霞。我該回家了。
小型飛行器載著我三分鐘就回到了我親自設(shè)計(jì)建造的棱臺(tái)型多功能別墅外。別墅屋頂純黑的太陽(yáng)能吸熱板足足地吸飽了一天的陽(yáng)光,這些能量足夠我家使用一星期了。(基于現(xiàn)實(shí)的想象,很合理。)我家四面外墻是寶藍(lán)色的風(fēng)能接收板,只要有一點(diǎn)點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”,接收板就會(huì)將能量一網(wǎng)打盡并儲(chǔ)存起來(lái)。這樣我的別墅的能量完全可以自給自足。
我家的窗戶是由外太空特殊液體制的,不但能讓光線暢通無(wú)阻地射進(jìn)屋子,而且能自動(dòng)換氣。花園里青草的芳香、鮮花的甜味飄進(jìn)屋子,讓屋內(nèi)每一個(gè)角落都彌漫著大自然的氣息。
我走到屋內(nèi),廚房里的機(jī)器人正按著我的程序做菜呢,沒(méi)過(guò)多久,一桌豐盛的晚餐呈現(xiàn)在我眼前,于是,我給遠(yuǎn)在X星球生活的家人打了一個(gè)電話,要家人來(lái)這吃頓晚餐,過(guò)了不久,一道光閃過(guò),我的家人正笑瞇瞇地站在我面前。我們談笑風(fēng)生,共進(jìn)晚餐。
這就是我夢(mèng)想中的未來(lái),相信它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
未來(lái)作文500字 篇2
金魚會(huì)飛越喜馬拉雅山,麻雀會(huì)潛入馬里亞納海溝,巖漿里會(huì)開(kāi)出美麗的小花,彼得·潘會(huì)長(zhǎng)大。生命打著清淺的水印,余生的自己美得迷茫,不被清晰定型——隨他去吧,我們都只活一次。
嗨,未來(lái)的自己,你好嗎?回眸記憶,如今的我只是一個(gè)莘莘學(xué)子,從最初身披戎裝,在作業(yè)大軍中浴血奮戰(zhàn),到丟盔棄甲,奄奄一息,如今所有的激情與夢(mèng)想,榮光與希望都祭奠著今朝的荊棘叢生,鮮血淋漓。未來(lái)的自己,明朝,我希望你婉轉(zhuǎn)于江南煙雨中,徜徉于墨海書香,鞠一捧輕殤月,流一脈思古情,輾轉(zhuǎn)筆尖馨香。愿你遠(yuǎn)離車馬喧囂,聽(tīng)清風(fēng)細(xì)語(yǔ),賞微雨呢喃。內(nèi)心修籬種菊,即便往事如流,濤聲依舊,便也寂靜安然。愿你堅(jiān)守內(nèi)心的淡定與從容,叩山為鐘,撫水為琴,閑看庭前花開(kāi)花落,漫隨天外云卷云舒。
嗨,未來(lái)的自己,你曾轉(zhuǎn)身與世界溫柔相擁嗎?駐足回首,每個(gè)成功的人背后都一位默默付出的母親。母親經(jīng)常批評(píng)我,說(shuō)我這里不好那里欠缺。我總是氣憤地跺著腳,囂張跋扈地扔下“我不用你管”后跑出家門揚(yáng)長(zhǎng)而去,獨(dú)留孤獨(dú)無(wú)助的`母親碎了一地的傷心。未來(lái)的自己,我希望你用似水的流年守望母親如花的笑靨,歲月的畫筆微霜了母親的發(fā),愿你輕撫她的頭發(fā)為她盤上精致的麻花辮,白發(fā)戴花君莫笑,歲月從不敗美人。母親的年華蒼老了,愿你多一點(diǎn)耐心,與母親緊緊十指相扣,靜聽(tīng)她細(xì)數(shù)過(guò)往。如果有一天母親走不動(dòng)了,愿你牽著她的手,像那年匆匆母親牽著你的手一樣長(zhǎng)長(zhǎng)路,慢慢的路慢慢地走。
未來(lái)的自己,愿你三冬暖,愿你春不寒,愿你黑夜有燈,下雨有傘,愿你一路上有良人相伴。溫厚的日光已把生命撫摸得非常柔順,余生的自己,我愿你出走半生,歸來(lái)仍是少年。
未來(lái)作文500字 篇3
該舍去的,絕不留戀;該面對(duì)的,絕不逃避;該執(zhí)著的,絕不怨悔。我們手挽手一起出發(fā),留下點(diǎn)滴的故事。
------題記
簡(jiǎn)單的快樂(lè)
左手邊放著粉紅色的起司蛋糕,右手邊有發(fā)出微微
滋滋聲的冒泡可樂(lè),頭頂上有明晃晃的掛在高空的橘色太陽(yáng)。坐在平坦的空地上,面對(duì)面看著這來(lái)之不易的一切,風(fēng)中彌漫著淡淡的青草味,就這樣相視而無(wú)言的微笑,坐在一起談古論今。就這樣互相寫著珍重的話語(yǔ),“無(wú)論以后我們的世界怎樣變化,我們都要在一起”一句短短的話語(yǔ),一份簡(jiǎn)單的甜蜜,一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
分開(kāi)的牽掛
秋天的落葉鋪滿大地,才上去發(fā)出微微的響聲,金色的曙光早已貯滿大地的每個(gè)角落,秋是寂寥的代名詞,是思念的季節(jié),想起那日分開(kāi)的情景中所涌現(xiàn)的不舍,如同昨日,在一片三葉草中尋找代表幸福的四葉,只愿遠(yuǎn)方的你可以一世的幸福。
重逢的幸福
看著落葉飄落的那么徹底,也明白了冬天的到來(lái)是如此之快。月影萬(wàn)變,同時(shí)也逃不出陰晴圓缺。時(shí)間流逝轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)不到日漸的思念。所有的緣分都沒(méi)法預(yù)兆。這時(shí)的冬天,遠(yuǎn)方的你回來(lái)了,回到我們?cè)?jīng)熟悉的地點(diǎn)。我們已漸長(zhǎng)大,慢慢成熟,相見(jiàn)時(shí)沒(méi)有了往日的嬉鬧,只是一個(gè)擁抱,一句問(wèn)候就把彼此的感情全部托起。把內(nèi)心詮釋。
一瞬間,時(shí)間悄悄流逝,春暖花開(kāi)的季節(jié)又要分離,空中旋轉(zhuǎn)的是我們共同享受的旋律。伴隨他回憶著以往的故事,也將揭開(kāi)未來(lái)道路的迷幻。親愛(ài)的朋友,我們-----無(wú)論世界如何轉(zhuǎn)變,都要在一起,這種感情------不是愛(ài)情,并非友情而是親情。
未來(lái)作文500字 篇4
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我正在寫作業(yè),忽然,我想未來(lái)的課堂是什么樣子的?如果讓我做未來(lái)學(xué)校的校長(zhǎng),我會(huì)這樣做。
在未來(lái),學(xué)生來(lái)校只用帶一個(gè)多功能平板電腦,你可能會(huì)問(wèn)我:“帶平板電腦是干什么的?學(xué)習(xí)嗎?”我會(huì)說(shuō):“是的,在未來(lái)上課都是用它來(lái)完成學(xué)習(xí)的!蹦憧赡苡謺(huì)問(wèn)我:“用這個(gè)怎么上課?”下面請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在未來(lái)學(xué)習(xí)的課程又多了一種就是自我創(chuàng)造課,你還會(huì):“問(wèn)我自我創(chuàng)造課怎么上?”“只用老師可以點(diǎn)一個(gè)事物或項(xiàng)目,讓你在平板電腦上畫出來(lái),再點(diǎn)上方的四號(hào)鍵就可以把畫出來(lái)的東西放出來(lái),它就變成了真的,這就是自我創(chuàng)造課!
對(duì)了,還有其他學(xué)科。其他學(xué)科只用完成老師布置的作業(yè),再上傳到作業(yè)欄中就可以了。
“那你一節(jié)課多長(zhǎng)時(shí)間?”你可能會(huì)這樣問(wèn)我,我會(huì)說(shuō):“一節(jié)課20分鐘,上午六節(jié)課從八點(diǎn)上到11點(diǎn),課間十分鐘,下午四節(jié)課,從兩點(diǎn)上到四點(diǎn)。”
“那放學(xué)怎么回家?上學(xué)怎么上學(xué)?”你可能會(huì)這樣問(wèn)我。我會(huì)說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,這些事都安排好了,你的椅子就是你的上學(xué)工具、放學(xué)工具。你坐在上面,按上學(xué)/回家鍵你的椅子就會(huì)飛起來(lái),自動(dòng)導(dǎo)航自動(dòng)避險(xiǎn),這樣的功能它都具有!
“那老師干什么?忙嗎?”你會(huì)這樣問(wèn)我!安幻Γ幻。老師每天只管布置作業(yè),檢查作業(yè),老師下班回到家看手機(jī)的時(shí)候就可以批改!
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)課堂,老師、學(xué)生我很輕松,你想到我設(shè)計(jì)的未來(lái)學(xué)校上學(xué)嗎?隨時(shí)歡迎你哦!
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