【必備】初中生的作文匯總八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
小溪因?yàn)閳?jiān)持，舍卻安逸閑適，選擇一路奔向大海，因?yàn)閳?jiān)持它獲得了波瀾壯闊的氣魄
臘梅因?yàn)閳?jiān)持，舍棄了春天的適舍與溫暖。選擇了在嚴(yán)冬凌寒綻放。因?yàn)閳?jiān)持它贏得了詩(shī)人的千古傳誦。
蒼松因?yàn)閳?jiān)持，告別了土肥水美的.田野，選擇在遠(yuǎn)離塵囂的山顛扎根。因?yàn)閳?jiān)持它得到了無(wú)數(shù)人的敬仰。
在面對(duì)人生的困難與逆境時(shí)，我們只有堅(jiān)持在能贏得人生的燦爛與輝煌，收獲人生的累累碩果。
因?yàn)閳?jiān)持，擁有一個(gè)非凡人生。
左思才氣縱橫，文思如黃河之水天上來(lái)。然而他很小的時(shí)候，智商很低，學(xué)習(xí)成績(jī)平平。但他并為因此而放棄，而是志存高遠(yuǎn)，決心寫(xiě)一篇贊頌魏蜀吳的文章，當(dāng)這個(gè)消息傳出后，受到了許多嘲諷。當(dāng)時(shí)的文學(xué)家陸機(jī)狀諷刺他說(shuō)：“你斗大的字不識(shí)一升的人，還想寫(xiě)文章，真是不知天高地厚�！弊笏悸�(tīng)后什么也沒(méi)說(shuō)，只是淡淡一笑�？墒窃谛睦飬s暗下絕心：你說(shuō)我寫(xiě)不成，我偏要寫(xiě)出來(lái)。最終他經(jīng)過(guò)XX年的不懈努力終于寫(xiě)出了”洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》。
因?yàn)閳?jiān)持，獲得一個(gè)瀟灑人生。
一天，小獻(xiàn)之問(wèn)母親：”我只要寫(xiě)上三年就行了吧�！蹦赣H搖搖頭“五年總行了吧？”母親又搖搖頭：“你要記住寫(xiě)完院子里這十八缸水，你的字才有筋骨、有血有肉，才會(huì)站得直，立得穩(wěn)。
初中生的作文 篇2
人生路上，不可能時(shí)時(shí)刻刻都有家人和朋友的陪伴，所以漸漸習(xí)慣了一個(gè)人，但認(rèn)識(shí)你，真的好幸福。
時(shí)光如水日月如梭，與你在一起的日子里似奔騰的河流一樣，飛快流逝，沉浸在回憶里，青春有多長(zhǎng)？你參與了我一年的時(shí)光，這一年里，我們很開(kāi)心很幸福，我以為我們的友情會(huì)一直下去，可是那天，你說(shuō)你要走了，我想留但留不住，開(kāi)始想起與你在一起的舊時(shí)光，開(kāi)始想要珍惜，盡管我很清楚為時(shí)已晚。
你是一個(gè)好姑娘，有朝一日，必被時(shí)光厚待。那些凌亂的時(shí)光，沒(méi)有你，就沒(méi)有變幻，沒(méi)有記憶，也不會(huì)有青春。你性子超開(kāi)朗的，有很多朋友，和什么人相處都很好，但你卻只喜歡與我玩。回憶起你和我一起瘋狂過(guò)的.事情，不禁抱起枕頭傻笑起來(lái)。
記得有一次，我與你一起放風(fēng)箏，山上有很多雜草，又是秋天，那天我們心情超好，可是雜草比我們?nèi)硕几撸冶闾嶙h干脆把這些草都燒掉，說(shuō)干就干，你拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃就跑。但沒(méi)想到火越燒越旺，最后竟燒了整個(gè)山，我們倆都清楚這次在劫難逃，必死無(wú)疑了，果然，我們倆被捉住了。你馬上承認(rèn)是你干的，不關(guān)我事，我也馬上承認(rèn)是我想出來(lái)的，不關(guān)你事。最后兩家父母各交了罰款。被帶回家領(lǐng)罰，你我對(duì)視一笑，做著口型，“明天見(jiàn)。”
有你，真的很幸福。雖然我們?cè)缫逊謩e數(shù)年，我希望在很久之后的一天，你偶然看到什么，聽(tīng)到什么，會(huì)突然想起，你曾有這樣一個(gè)人經(jīng)過(guò)你的生命，與你一起瘋過(guò)挨罵過(guò)，整人過(guò)。而你，也驚艷了這個(gè)人的生命。
遇到你，我已很幸福，傻姑娘，你也一定要幸福，你忘了我，我打死你，信不信。
初中生的作文 篇3
奶奶的身體還在那靜靜地沉睡著，潮濕的地板上點(diǎn)綴著著些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的皺紋，飯盒里爬滿了螞蟻，那個(gè)軍隊(duì)慢慢移動(dòng)著，油滴在了蟻群上，軍隊(duì)慌亂了，中間那群螞蟻已被粘住了，房屋前，都是拆遷隊(duì)與大卡車(chē)，當(dāng)孩子再次來(lái)到家門(mén)前時(shí)，他徹底絕望了，畢竟他還在想著家，不再盼望什么人要供他上學(xué)了！面前竟是一片廢墟，從前媽媽在廚房里不知疲倦工作的身影總在他的腦自里呈現(xiàn)。
孩子覺(jué)得怪怪的，這天總有個(gè)女瘋子托瘸腳一直跟著他。走過(guò)了大街小巷，好不容易才甩掉了那個(gè)女瘋子。還好，一對(duì)夫婦收留了孩子，兒子在他們家過(guò)的很愉快，女瘋子在墻角里睡著，每天望著孩子出來(lái)，孩子見(jiàn)了她便撒腿就跑，有天，女瘋子竭力的對(duì)孩子叫道：“兒，我……我是你的母親�。 焙⒆油Ｗ×�，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“你，你是我的母親？真的嗎？”孩子半信半疑，女瘋子便從頭到尾講起昔日的`事來(lái)……
“媽媽?zhuān) 焙⒆咏K于抱住了母親，他甚是歡喜，悲慘的結(jié)局（2），悲慘的結(jié)局（2）。直到五年過(guò)去了，多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)日日夜夜，使憔悴的母親在黑暗中離去了，她冰冷的臉龐刺激著孩子的胸懷。早上，孩子抱起母親，哭著喊著，呼喚他的母親，婦女在門(mén)邊看著，很悲傷“他是個(gè)可憐的孩子�！币晃焕项^走了過(guò)來(lái)，孩子的心已經(jīng)完全被擊碎了。
他的生活是如此的無(wú)奈，沒(méi)有人會(huì)同情他了！
初中生的作文 篇4
以前漫步在路上，總是低著頭，不為什么，只是習(xí)慣，我想習(xí)慣里摻雜著些不自信的緣由，因?yàn)槌煽?jī)不是怎么冒尖，雖然也不是太差，我認(rèn)為我自己沒(méi)有什么特別突出的地方，而有些地方只會(huì)讓別人瞧不起。那時(shí)候，我看到那些跟我一樣的同齡人，但他們卻個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異，才藝雙全，我很自卑，于是頭老是低著，不敢抬頭，雖然自己還不是丑陋得無(wú)法讓人看。于是，我便習(xí)慣了低頭，似乎低頭變成了我的標(biāo)志。
曾幾時(shí)，我看不慣我總是低著的頭，不曾一次地想將它猛然抬起，可是都失敗了。這時(shí)我的成績(jī)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力后還是不見(jiàn)漲，我就此失望了。也許我天生地怯弱，沒(méi)有恒心，我本想抬頭，然而連頭都無(wú)法抬起。我又一次憂郁了，比以前還要不善言談。我比以前更深地認(rèn)為我比任何人都沒(méi)有天賦，不可能做成功一件事，就算用盡全部的心血。與其用盡所有的力量都達(dá)不到所要達(dá)的目的，不如就此罷休吧，省得費(fèi)那么大勁到頭來(lái)還是一場(chǎng)空，只會(huì)收獲到自己失望的心情。
可是直到那一天的黃昏，我看到一個(gè)女孩，似乎是個(gè)盲人，但她卻力所能及地做自己能做的事，跌傷了又重新爬起來(lái)，臉上仍然燦若桃花。這雖然是小小的一瞬間，但它卻震撼了我盲目以久，自卑已久的心靈。是啊，一個(gè)殘疾人都能如此樂(lè)觀，有如此堅(jiān)強(qiáng)的意志，為什么你就不可以呢，雖然你一直沒(méi)有超出常人的才能，那是因?yàn)槟銢](méi)有鍛煉，天生的`缺陷并不可怕，可怕的是人的心已經(jīng)沉寂了，努力吧，終究會(huì)有回報(bào)的，就算沒(méi)有回報(bào)，你也問(wèn)心無(wú)愧了，最起碼你已經(jīng)體驗(yàn)到了過(guò)程的艱辛與喜悅，何必在乎結(jié)果呢?于是我一次又一次地在心中激勵(lì)著自己。
終于功夫不負(fù)有心人，我終于能輕松自如地抬起自己的頭，在每一個(gè)時(shí)刻。沒(méi)想到我的成績(jī)，我的才藝也在不知不覺(jué)中變得超乎尋常了。我抬起了頭，原來(lái)我很陽(yáng)光;我抬起了頭，原來(lái)我很優(yōu)秀;我抬起了頭，原來(lái)我很自信。原來(lái)要想樂(lè)觀，要想出眾，只需嘗試著抬起你的頭!
初中生的作文 篇5
生命，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)，安全，一個(gè)多門(mén)古老的話題；幸福，一個(gè)多么令人向往的境地。生命只有在安全的較強(qiáng)保護(hù)中才能綻放活力，幸福只有在安全的搖籃中才更有價(jià)值
每天都發(fā)生一樁樁讓人痛不欲生的事故，看著那些血淋淋的場(chǎng)面和親人悲痛欲絕的淚水。我們不禁說(shuō)句：怎樣才能安全？其實(shí)大道理人人都懂，小心緒難以自控有時(shí)明明知道那樣不安全，卻還是因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而丟失了寶貴的生命，連后悔的余地都沒(méi)有了。
生活在書(shū)香洋溢的校園中，接受者文化的洗禮，遨游在知識(shí)的海洋中，卻不知無(wú)處不在的安全事故被我們渾然不知不拋在了腦后，但新聞中一次次的事故引發(fā)了校園的深思。我們未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，民族的`希望，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任，所以學(xué)校必須對(duì)同學(xué)們實(shí)施校園保護(hù)。
學(xué)校開(kāi)展了多次班會(huì)，對(duì)我們進(jìn)行安全教育，在“生命不保，談何教育”組織活動(dòng)中同學(xué)們都踴躍發(fā)言，講述了自己身邊安全或不安全的事故，并把自己的感想與大家共享，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們都對(duì)安全的知識(shí)有了一定的了解，認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，也知道了身邊的一些不安全事件，懂得了遠(yuǎn)離不安全因素。而且還掌握了一定的安全自救常識(shí)。
當(dāng)然，光說(shuō)不做那是假把式，學(xué)校還定期組織了一些安全活動(dòng)，如防火演練，也積極參與，當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，井然有序得捂口遠(yuǎn)離，沒(méi)有一絲吵鬧，沒(méi)有意思擁擠，珍惜每一分每一秒，由此可見(jiàn)，在生命危機(jī)的時(shí)刻，有誰(shuí)不能重視呢？但在逃跑跑的同時(shí)我們一定要鎮(zhèn)定，我們不是神的孩子，但我們是幸運(yùn)的孩子，既然能在這里接受教育，我們就應(yīng)該珍惜自己的教育權(quán)，也珍惜自己的生命健康權(quán)。
生命是脆弱的，他對(duì)于我們只有一次，是無(wú)比珍貴的，生命是享受其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)所以我們要更加珍惜，一定要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。當(dāng)然，我們?cè)趷?ài)護(hù)自己的生命時(shí)，要要珍惜他人的生命。
只有安全，我們才能夠享受生活，安全構(gòu)筑了我們美好的家園，為我們得幸福搭建了橋梁，讓我們共同努力，保護(hù)那些珍貴而友璀璨的陽(yáng)光吧！
初中生的作文 篇6
總在不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)媽媽投過(guò)來(lái)的目光。眼神里滿是關(guān)愛(ài)，但也混雜著些許無(wú)奈，輕輕掠過(guò)，我的心田已劃出一道復(fù)一道的痕，那痕縱橫交織著，隱隱然是個(gè)“愛(ài)”字。
只是這“愛(ài)”字并不輕松，點(diǎn)橫撇捺間，記錄著我的種種的叛逆，也見(jiàn)證著媽媽的幾許傷心和無(wú)助。
那天，下午。
我和同學(xué)鬧別扭，回到家，“砰”一聲的關(guān)上門(mén)，把媽媽嚇了一跳，她趕緊放下手里的活，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我賭氣不理她。把頭故意扭到一邊，全然不顧媽媽的欲言又止，時(shí)間在一分一秒的相持中過(guò)去，見(jiàn)我終不言語(yǔ)，媽媽嘆著氣走開(kāi)了。
過(guò)了不一會(huì)兒，媽媽端著彌漫著陣陣香氣的雞蛋餅走了過(guò)來(lái)，那小心翼翼的步子和著那熟悉的味道，最終還是讓我不由自主的抬起頭，暮然間，我竟發(fā)現(xiàn)媽媽額頭上的'皺紋竟又密了很多，一如那屋后泥濘的小路。皺紋間，寫(xiě)滿了生活的艱辛，也充斥著不安的糾結(jié)，細(xì)密的汗珠被燈光耀的油亮亮的。在媽媽黑亮的長(zhǎng)發(fā)中，突然有幾根格外刺眼的白發(fā)跳了出來(lái)，如針，如铓，只一下，我的心便被刺得支離又破碎。媽媽?zhuān)瑡寢尵谷焕狭�，那白發(fā)，那皺紋已無(wú)情的將她出賣(mài)了。我鼻子一酸，很輕地叫了聲媽?zhuān)⒕蔚爻瘚屝α诵�。媽媽�?jiàn)我笑了，她也笑了。笑意熨平了緊皺的眉頭，似乎年輕了許多。
甜甜的笑容里，傳來(lái)那熟悉的聲音：“快嘗嘗，快嘗嘗。”我為自己剛才的表現(xiàn)感到歉意，趕緊把目光從媽媽臉上移到盤(pán)子上。拿起這浸潤(rùn)著濃濃愛(ài)意的雞蛋餅，吃了幾口，但這次好像鹽放多了，很有些咸。但我卻故意抬起頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)婧贸�，吃了它我的心情好多了�！眿寢屟凵窭锫舆^(guò)一絲喜悅，呵呵的說(shuō)：“你愛(ài)吃，我天天做給你吃！”說(shuō)著，就用那不復(fù)光滑的右手摸了摸我的頭發(fā)，我的眼角有些濕潤(rùn)，使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。半天說(shuō)不出一句話來(lái)。
那夜，月光如水。我睡得很香很甜。
初中生的作文 篇7
我自幼就特別喜歡飛機(jī)。玩具，要飛機(jī)；畫(huà)畫(huà)，畫(huà)飛機(jī)；折紙，折飛機(jī)；做夢(mèng)，開(kāi)飛機(jī)。
自從廣州白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)搬到了花都，這使我覺(jué)得興奮和自豪。興奮的是我更容易近距離地看到飛機(jī)；自豪的是從今以后花都將被全世界人民認(rèn)識(shí)了！我多次叫爸爸媽媽帶我去參觀白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)，它給我留下深刻的印象：非常漂亮、非常有氣勢(shì)、非�，F(xiàn)代化！從此，我就關(guān)心起機(jī)場(chǎng)的事情來(lái)了，利用一切機(jī)會(huì)了解有關(guān)機(jī)場(chǎng)的信息，比如開(kāi)通了哪些國(guó)內(nèi)外航線，同哪些國(guó)家的哪些城市有往來(lái)，機(jī)場(chǎng)有多少條跑道，隔幾分鐘起飛或降落一架飛機(jī)，機(jī)場(chǎng)有什么用途，機(jī)場(chǎng)對(duì)花都經(jīng)濟(jì)的發(fā)展能起什么作用等等，爸媽都說(shuō)我簡(jiǎn)直成了機(jī)場(chǎng)迷。
有一晚，我做了一個(gè)夢(mèng)：花都在小學(xué)生中開(kāi)展選小區(qū)長(zhǎng)比賽，我迫不及待地報(bào)名參加。我的競(jìng)選演說(shuō)題目是“如何發(fā)展花都的空港經(jīng)濟(jì)”。那天前來(lái)參賽的人和聽(tīng)眾都很多，可以看出在花都人人關(guān)心空港，人人愛(ài)空港。我鎮(zhèn)定自如，侃侃而談：要發(fā)展花都的空港經(jīng)濟(jì)，首先是要思想領(lǐng)先，認(rèn)清形勢(shì)，分析花都與機(jī)場(chǎng)之間的地理位置關(guān)系。機(jī)場(chǎng)在花都，花都靠機(jī)場(chǎng)。“只有想不到的事，沒(méi)有干不成的事”。要讓全區(qū)的人民相信，群策群力，打造花都航空城，是一定能實(shí)現(xiàn)的。其二是要以機(jī)場(chǎng)為中心，建成一個(gè)四通八達(dá)的交通網(wǎng)，加快各地與機(jī)場(chǎng)之間的人流和物流的疏導(dǎo)。第三是要合理地、有遠(yuǎn)見(jiàn)地安排好機(jī)場(chǎng)周邊的用地，使花東建設(shè)發(fā)展成為物流基地，成為亞洲的物流中心。第四是要把房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、酒店飲食服務(wù)業(yè)與機(jī)場(chǎng)的發(fā)展掛上勾，而且要比機(jī)場(chǎng)的發(fā)展快一步。第五是要在花都開(kāi)辦一間空港學(xué)院，匯集和培養(yǎng)發(fā)展空港經(jīng)濟(jì)及從事物流的專(zhuān)業(yè)人材。第六是要利用機(jī)場(chǎng)、鐵路、公路的'方便交通優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加大招商引資力度，辦更多的工廠企業(yè)。我充滿激情的發(fā)言，得到觀眾的熱烈掌聲，我還聽(tīng)到觀眾大聲高呼：選他做小區(qū)長(zhǎng)！選他做小區(qū)長(zhǎng)！大聲的呼喊，把我從睡夢(mèng)中驚醒了。
我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)很有現(xiàn)實(shí)意義。我想，如果人人都來(lái)為發(fā)展空港經(jīng)濟(jì)出金點(diǎn)子，大力宣傳空港經(jīng)濟(jì)，合力打造花都航空城，擴(kuò)大空港經(jīng)濟(jì)的影響力，提高空港經(jīng)濟(jì)的知名度，營(yíng)造“人人知空港，人人愛(ài)空港”的濃烈氛圍，花都不用多久時(shí)間，必將成為空港明星城。
初中生的作文 篇8
星期五下午，毛樓小學(xué)的史老師如期來(lái)到了我們班里。上一次我們借的書(shū)，他們?cè)缇屠峭袒⒀实亍俺酝炅恕薄＿@次史老師來(lái)不但要“完璧歸趙”，還要借點(diǎn)“糧食”呢！
我們把手拍得震耳欲聾，歡迎史老師的到來(lái)。史老師彎著腰，拖著一個(gè)袋進(jìn)來(lái)。理所當(dāng)然，麻袋里裝的是一朵朵正在綻放的'友誼之花。是老師為了保護(hù)好這些友誼之花，進(jìn)了多少心和力呀！書(shū)陳列在講臺(tái)上，它們不但沒(méi)有臟兮兮的，而且都穿上了各種各樣的花衣裳。保護(hù)的真好！
友誼之花傳到了我的手中，里面夾著一張精美的賀卡和一封信。原來(lái)，我的好朋友是毛樓小學(xué)五（一）班的馮冉冉。她跟我一樣，也是一位愛(ài)交朋友，珍惜友誼的學(xué)生�？纯催@一切，我的眼角濕潤(rùn)了。難道友誼之花不能處處開(kāi)放嗎？
相信，下一批友誼之花一定會(huì)在我們之間綻放的更燦爛，更美麗！
同學(xué)們?cè)诮淌依镎ㄩ_(kāi)了鍋，評(píng)頭論足，眾說(shuō)紛紜。看誰(shuí)的友誼之花能開(kāi)的更長(zhǎng)久。歡笑聲在我的耳畔中安了家，再也不要離開(kāi)。
史老師把我們的第二批友誼之花用報(bào)紙包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一點(diǎn)不給沙塵身下留情。又裝在了袋中。
友誼之花又要啟程了，史老師走了。它帶走了我們的希望，帶走了我們的友誼之花。
我相信，我們的友誼之花能天長(zhǎng)地久，�？菔癄�的。
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