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討厭的老師作文（精選17篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的討厭的老師作文，歡迎大家分享。
討厭的老師作文 1
說起我們的老師，臉真的好厚。自己懷了攏鳳胎，好在教課，已經都7個月了。哎！
說起我們的老師‘好了’，每次上課都要讀好幾業(yè)的書，我們都聽得不耐煩了，她還讀的'津津有味，
這部今天我們一上課就看英文書，那滋味簡直是受讀書的酷刑，我和朋友都聽到睡著了，趴在桌子上，手捧著書，假裝在看書一樣，迷迷糊糊地睡著了。突然她一大叫，說：‘嘿’，嚇得我臉色蒼白，馬上座起來，以為老師在叫我們呢，全班都在看她，我們也慘就坐在老師旁邊，我們座起來時，都被同學看到了，還哈哈大笑。
原來我們老師喜歡扮演，書上說一個男孩對一個女孩說：‘嘿’，她就表演起來了，還得我們出洋相。
唉！我們的老師還沒把我們教完，就把我們下死了。
討厭的老師作文 2
我們的英語老師，一開始不討厭她，反而喜歡她，我討厭英語老師是這樣的。
鈴鈴上課鈴聲響起了，上英語了，太好了，剛上課我沒有什么，但是，她說到，她到看電影，同桌的'你，不知哪個賤逼，說李沛同也上電影了，老師說；誰叫李沛同，呵呵，原來老師不認識她，李沛同站起來了，老師說：對對就是你，你在主角后面。問問你怎么進去的，你是不是家里很有錢呀。我去，這是老師嗎？看見人家上電影，就跟人家套近乎，真幾把不要臉。直到下課鈴聲響起才不得不離開教室。這還不算完。
下午，還有一節(jié)課，老師講題，每次都問李沛同，聽懂沒聽懂，真不要臉，上電影有什么了不起的，吊個毛線呀，好像沒上過似的。
我們的英語老師就這樣，還是我們學校第一個研究生，就這么勢利眼，這社會。
討厭的老師作文 3
這個學期，我們美術老師是朱老師（女老師）。在我們心中，她非常的嚴厲，“脾氣暴躁“。
朱老師天天讓我們買畫畫的'材料，彩色鉛筆、油畫棒......并要天天帶上。更奇怪的是讓我們不能撕美術本子，一學期還沒結束，美術本子要更新了。之所以這么說，是因為老師天天讓我們記一些色彩知識.有時，連十個字不到，就要另翻一頁。你們說說，這樣頻繁的使用，美術本怎么能不用完，怎么能不更新呢？所以，班里同學看到她就偷偷的叫她“浪費大王”。
唉!不過，這樣“討厭”的老師，卻讓我感到我的畫技不斷的提高，你說怪不怪？
討厭的老師作文 4
史老師是我們的班主任，是市實驗小學的骨干教師，可我卻“討厭”她。
我“討厭”史老師的性格，她的性格樸實，從不想逛街打扮自己，她把所有的心思都放在了我們身上，我們大家都太累了。
我“討厭”史老師的眼睛，別看她是個近視眼，戴了一副眼鏡，可她卻有一雙“火眼金睛”，只要全班六十三個同學上課有誰做了一個小動作，就會立即被發(fā)現。
我還“討厭”史老師的耳朵，說她的耳朵“耳聽八方”不準確，應該是“耳聽六十三方”只要有人發(fā)出了與上課無關的聲音，他就要“倒霉”了，就會被她喊上去，蹲在講臺前臺階上記東西，美其名曰“書記員”
我更“討厭”史老師的嘴巴，嘴巴是配合眼睛的，眼睛一但發(fā)現了某個同學在做小動作，嘴里就會立刻蹦出他的.名字，我們每天晚上都會有一項背書的作業(yè)，有時我偷懶沒背，真是邪門了，第二天早晨史老師的嘴里必定會蹦出“尹嗣宇”三個字，當然“開小灶”是不用說的了。
這就是史老師，一個讓我們“討厭”史老師。
討厭的老師作文 5
同學們，你們看到了這個題目一定很奇怪把，我怎么會討厭教育我們的老師呢？其實，不光是我討厭，我們全班同學都討厭！為什么呢？讓我說說理由把。
今天，我們的數學老師開始和我們對練習冊的答案了，如果和老師的答案不一樣，就要在題目上打個叉，再把正確答案寫在旁邊，我的同桌的題錯了，他沒有打叉，也沒有把答案寫在旁邊，而是把錯題擦了，直接在原來的位置把答案抄下去，我提醒了他一下，老師就叫我站起來，好惡心，不分青紅皂白就說我，這事讓我生氣死了。
現在講同學為什么討厭他，我后面是個學習很好的女同學，因為我們很討厭我的老師，所以就在后面假裝打他，有些同學看見了，就學我一起在后面假裝打他，我后面的那個女同學看見了，就小聲笑起來，惹她笑的不止我們，還有她的同桌，因為她同桌把嘴巴涂的黑黑的，老師看見了，就叫她站起來，她辨認說是她同桌嘴巴涂的黑黑的才讓她笑的，可老師對她的話等于沒聽見似的.，下課后，那個女同學哭了，我也很為她打抱不平，因為我也被他說過。
有這樣的老師，我們還會快樂嗎？我好想轉學，好想離開這個老師的班級，真的好想！
討厭的老師作文 6
自從我上了三年級，我的數學老師就換了。
本以為校長說這個數學老師是教完畢業(yè)班的，教學方法很好是什么優(yōu)秀教師，誰知，第一天來跟我們上課就我們就討厭她。我們也不知道會這樣。
隨著年齡的增長，我們越來越討厭這位老師。就說前幾天吧。我們六年級是應該抓緊時間，認真學習的。可這位老師認為一定要搶課才能學習好。前幾天，她一個人上了無節(jié)數學課。你說生氣不生氣，一星期才一次的電腦課就這么沒了。這也不說，別人還以為她在拼命在上課。其實她在上課時，自己也和我們說了，她也不想上課，只是她怕被校長看見她在辦公室里休息，所以來上課。平時，她在占我們的.課時，上的課無聊致極。一個個學生在早上第二節(jié)課就打瞌睡了。我清楚地記得開運動會那天早上，她拿了一張椅子放在一位同學旁坐下來，之后，她竟蹺起了二郎腿，手插在鞋子里，二郎腿還不停地在抖。我們所有同學都看呆了，這就是什么優(yōu)秀的教師。
光說她素質不好，她還瞧不起外地人。她總是罵外地人，而且罵得很兇。我也是外地人，我也被她罵過好幾次。罵得我好幾次忍住不哭出來。
難道這就是什么優(yōu)秀的教師嗎？
討厭的老師作文 7
我愛我的語文老師，卻也“討厭”我的語文老師。提起“討厭”的語文老師，我有說不盡的恨，最讓我氣憤的就是家庭作業(yè)和上課的嚴厲了。
老師每天布置的家庭作業(yè)，真是多而又多，特別是雙休日和假期的作業(yè)，簡直如黃河之水，滔滔不盡。就拿“十月一”來說吧！剛剛“煎熬”完最后一節(jié)在校課，沉醉于假日喜悅之時，語文老師來了，二話不說，拿著粉筆如獲至寶――“刷、刷、刷”上去寫了三大黑板的作業(yè)題目。噢，我的天呢！6篇日記，3篇作文，所有的生字詞寫兩遍，外加基礎訓練……三黑板還不算，還要去做實踐活動。NO，玩的計劃泡湯了。
“鐺、鐺、鐺……”上課了，老師滿帶微笑春意，走進教室，但見到同學們臉上馬上就布滿了陰云，因為她發(fā)現同學們還在大談而不息。“劉明亮、吳方磊站起來，朱保秋沒寫作業(yè)站起來……”一番教訓之后，教室里鴉雀無聲，然后講課。上課時，同學們不敢不聽，而我的.腦子卻想別的事，這時老師恰恰把我叫起來提問，我才剛醒過神來，哪里知道老師講的是什么。下課后，老師自然把我叫到了辦公室，大發(fā)雷霆：“？……”說了什么，我是一句沒聽進去，臉卻不知已紅，眼睛里好像藏了個大海嘩嘩長流不盡……
雖說老師對我們如此之嚴厲，可是同學們還是很喜歡老師的。是啊，她要不是關心我們的學習情況，才不管我們這些“頑皮小猴子”呢！
討厭的老師作文 8
我討厭小學時的老師，并不是所有的，而就是五年級換來的那個女班主任。
我討厭她，不是因為她嚴格，而是因為她賤、她偏心。她本來就長的很難看了，還成天說自己這好看好好看，一打電話就學著那難聽的聲音：“我在這山溝里，什么都沒有！”我聽不了她這樣說，我們這兒不靠山，又怎么是山溝？什么都沒有，又怎么讓你這兒教學卻成了一個大胖子？
有一次，一個同學不小心把她的水杯打碎了。她就向我們全班發(fā)火，說以后誰也別碰她的東西，說我們賠不起。什么東西這么貴？還賠不起。就她那水杯嗎？羊山超市里有的是。她還說是她的學生給她買的，校長都說了，她是剛參加工作的，哪來的學生，說謊臉都不紅。
她偏心，只對班里的不幾個男生好。為了讓他們在她身邊近些，就把我們都向后移了好幾桌。干活全是男生干，只有擦辦公室玻璃和班里少量的地是女生干。有時上課她帶她喜歡的`學生去挖野菜，這是好老師的表現嗎？
她讓學生不許翹二郎腿，而她卻常常擺著二郎腿。她在課間不讓學生看笑話書，沒收后自己卻常�？磦�沒完。她不讓我們上課說話，自己卻聽歌、睡覺或和有的學生談笑。所以，我從此以后不聽課，不寫作業(yè)。
但是，我想謝謝她，是她的賤讓我明白老師不全是正直的。是她的偏心讓我明白人生并不全是公平的。
但是，我還是討厭她。
討厭的老師作文 9
我們的語文老師好討厭，現在到六年級了，累就累吧，累，老師上課有點情趣好不好。心情不好還經常沖我們發(fā)脾氣。他就是我們大橋中心小學的小王燕。上次，我們在做課堂筆記，可是有一個女生他好像記得比較慢，老師就把他的書扔在地上，把她的頭發(fā)都打亂了，就連手機里的卡也都摔了出來，她他還不停的罵那位女生。
還有一次，他的`女兒蹦蹦跳跳的跑到她的班上，好像很高興的跟老師說：“媽媽，媽媽，我跟你說個笑話哦，我剛剛拿了幾個糖出來，分給了朋友吃，他們吃的時候好好玩，像幾輩子沒吃過糖一般。”老師聽了之后，不僅沒有笑，反而沖她女兒，大罵地說：“你神經病��！干嘛拿出來給她們吃啊，好啊，你既然這么大方，家里的零食我下午都拿過來給他們分了，回去再跟你算賬。”她的女兒愣在那里，吐出來幾個字：“不是好東西……要和好朋……友分享的嗎？”“閉嘴！我不想和你說話”老師無情的說，那個天真的小女孩兒以為這算是有好東西跟別人分享，是好的表現，沒想到他的媽媽會這樣。真是啞巴吃黃連————有苦說不出。
下課了，我們個個為那個女孩兒打抱不平，這邊說：“不就是幾塊糖嗎，老師一定要的話，我給他。”那邊說：“老師真小氣，幾塊糖算的了什么�！崩蠋熅拖袷裁匆矝]聽見一般，理直氣壯的走了，而她的女兒卻失落的跟在她的后面。
討厭的老師作文 10
我最討厭的老師是教我們思想品德的施老師了。她上課過來有時候帶書，有時候不帶書，從不備課，都是帶一個棕色的大包包進來，我還以為書放在包里呢。
上課，施老師一進去就說：“小朋友們好�！薄鞍萃�，老師，我們不是小朋友啦�！币粋�同學向施老師頂嘴，施老師用手指指尖指著那個男同學用一大堆來教訓他，我們都當成耳邊風。接著，她叫我們翻到書本第幾頁，一看到一些文章就叫我們或者一位同學來讀一讀，一看到寫什么溫州特產啊，畫畫中國地圖啊，都叫同學一個個上來寫寫畫畫，黑板上都擠滿了同學，施老師自己在講臺上看看與上課無關的書，叫我們背什么西部開發(fā)區(qū)有幾個城市，太無聊了。
一天，討厭的施老師終于被我們耍了一回。那天太陽非常猛烈，我們剛上好體育課，坐在教室里一邊喝著水，一邊吹著電風扇嘴里說：“又要上無聊課了�！边^了一會兒，上課鈴聲響了，施老師急急忙忙地走進來說：“小朋友門好�！苯淌依雉[哄哄的“哎，把電風扇開大一點�！薄拔刮刮梗央婏L扇轉起來，我都沒扇到了�！苯淌依锵癫藞鲆粯�，施老師很不容易才把我們“壓”下來然后，說了一句話：“清靜自然涼�！闭f完，我們哈哈大笑起來，她把自然的“自”讀成翹舌音了，她紅著臉說：“老師也有說錯的.時候，笑什么，不許笑！”我們才不管她呢，只管自己笑。這節(jié)課，我們教室里鬧哄哄的，施老師管不了我們，只好讓我們吵啦。
不明白，這個施老師普通話不準，上課又那么偷懶，怎么能當上老師呢？
討厭的老師作文 11
上四年級了，我們班級又換了個新的班主任商老師，商老師高高的個子，苗條的身材，瓜子臉上是一頭漂亮的卷發(fā)。平時她對我們關心愛護，就像我的`媽媽一樣，悄悄告訴你個秘密哦，有時候呀我卻特別“討厭”她。
上課鈴聲響了，可我還在離教室好遠的操場上玩耍，當我滿頭大汗地跑向教室，教室的門已經關上老師開始上課了，“砰”！我二話不說推開教室門跑向座位，屁股還沒坐穩(wěn)老師就用嚴厲的眼神望向我，要求我到教室門口輕輕地敲門再喊“報告”得到老師允許才能進門，我只得照做，可臉已經紅到了脖子根，心想：老師可真麻煩，害得我這么愛面子的人在全班同學面前出了丑。下課后老師又把我叫到跟前輕聲地告訴我：課間時間很短，就在教室附近玩，不要跑很遠的地方去，進教室遲到了沒關系，但是要有禮貌，要先敲門……
我的作業(yè)速度快在班級里是出了名的，可大多數時候這字呀總是龍飛鳳舞的，老師多次提醒我都屢教不改，今天的課堂作業(yè)我又第一個沖上講臺讓老師批改，老師看著我的作業(yè)本臉色越來越陰，終于用手一拍桌子，大聲吐出四個字“擦掉重寫！”我拿著本子灰溜溜地回到座位，邊擦本子邊流淚，心想：這么兇的老師，看來老師要動真格，我以后只能端端正正寫字了……
這不，我按照商老師的要求做，近段時間無論是碰到的任課老師還是親戚都夸我變得更有禮貌，作業(yè)質量更高了，看來，“討厭”的老師還是非�？蓯鄣�。
討厭的老師作文 12
轉眼間，365天過去了，一年唯有一次的教師節(jié)又來了，對于老師們，就像一次生日一樣。
“唉！可惜今天黃老師和別的老師，在學校一起搞活動！”我搖搖頭，嘆口氣，臉頰上流露出不滿，老師在干什么呢？老師今天快樂嗎？我心中暗暗想到，“我明天上學時，見老師的第一面說什么？老師祝你節(jié)日快樂！”可是，可，可，可是說這句時，是否有一點點點太晚了吧？節(jié)日都過了才說，又不然……我一個人喃喃自語，右手錘錘頭，一個人在原地轉圈圈，有時停下來想，四周安靜極了，空調緊閉了嘴，仿佛世界末日到了。沒有心跳聲，沒有空調在打哈欠聲，只有小鬧鐘的秒表在奔跑，“咚咚！”想一首催眠的'兒歌，我又慢慢地陷入了沉思之中，“又不然……我寫了一張賀卡給黃老師，可~我畫畫技術不太好，萬一搞砸了怎么辦？那么多丟面子呀！”我嘟囔道。
“嘟！”我回頭一看，“哦！”是短信息呀！我嘆了口氣，仔細一想，不看不知道，一看嚇一跳�！皳芡�12121后再按5再按1，即可欣賞老師節(jié)日快樂，等歌�！蔽乙蛔植宦┑刈x著，“對了，可以發(fā)短信息給老師！”我馬上打開手機，發(fā)一條短信息，“發(fā)送失��！”手機語音信箱回答道。
“討厭的教師節(jié)！我恨你！”我大發(fā)雷霆，晴天想被我劃開一樣。
最終我將紙放在一起，里面寫有我所想的一切方法。
教師節(jié)，我討厭你，總是讓我絞盡腦汁。
討厭的老師作文 13
我真的討厭死那個老師了。
那個老師便是我們的數學老師。她雖然講課饒有趣味，也常常給我們拓展一些別的解題方法，讓我們學會一題多解。盡管如此，我們班幾乎所有同仍舊不喜歡她，就連我也如此。
為什么呢？她布置的作業(yè)多唄。前幾個星期，我們的作業(yè)有山那么高，而組成這座山的，一半以上都是她的”饋贈“：練習冊、配套試卷以及各種她在網上搜羅的題目。它們就像”五行山“一樣將我們這些活潑好動的“猴子”給壓得動彈不得。在連著好幾天的奮戰(zhàn)下，移山運動總算是做完了，剛想著題都做完了，新課也要過段時間再講，便料到她已是彈盡糧絕，可沒想到，她手一揮：“同學們，從明天開始，我們要再買一本練習冊，請通知家長！”就這樣，我們的作業(yè)量顯著增加，一天八頁數學練習冊，讓我們體驗到了真正的“痛苦”。自此，全班同學對她好感全無。她一布置完作業(yè)必是怨聲載道，許多同學都只是瞎寫一通了事，但我卻仍堅持著寫好。
直到最近的幾次周測，我才發(fā)現這樣做的好處——我做題的速度又加快了許多；而且考試中的題型也與練習冊上差不多，甚至有的一模一樣；我的成績也在提升，數學從原來的班上前十名進入了前五，而且120分的題我從來沒掉下過110。再回頭看一下那些瞎寫的同學，他們的成績雖然沒往下掉，但我的成績卻在不斷往上升，因此，我與別人之間的差距不斷拉大。我不由得感謝老師，感謝她教學有方。我相信別的`那些與我一樣認真做題的同學，此時也一定在感謝老師。
等我意識到了這樣刷題的好處后，我才如夢初醒般地發(fā)現：之前我對老師的討厭早已煙消云散，取而代之的是深深的感激與景仰。
討厭的老師作文 14
我討厭的老師有很多，可最讓我討厭的還是我們的××老師---煩老師，他這個名兒可真沒白起，他可是真煩人�。�
他經常把題寫在黑板上，之后用那龐大的身軀在黑板前蠕動”，導致我們都看不見黑板上的字。之后，他便說快寫、快寫”的來為難我們。
這不，在一節(jié)課上，我們那神圣的煩老師邁著小方步，腆著大肚子走了進來。來了之后，他就開始寫板書，不對，應該是草書。老師，你這字是給連筆畫都掌握得不扎實的我們看的嗎？你這手字還是去哪兒給上級匯報用吧！我心里暗暗咬牙�？墒牵覀円钦l說出來，又怕被老師批評。終于我們班的一名同學舉手問了老師：老師，您的'字有點連筆，我看不太清�！笨床磺澹磕敲炊嗤瑢W都能看清，就你看不清，你就是擾亂課堂！”老師把那位同學好頓說。同學，我為你的英勇而感到惋惜。
過了一會兒，老師抄完了，這下可毀了！老師一抄完，就要在他的草書前蠕動”了，完了，本來猜連筆字兒已經很痛苦了，可是老師又要擋著，真是雪上加霜。同學們干脆不寫了，可一看老師的眼神兒就只好拿著筆做樣子，我終于忍不住了，舉手跟老師反饋。同學們都用驚訝的目光看著我，這么多同學都能看見，就你看不見，同學們，你們說是不是？”同學們又慚愧地看著我，之后沖老師點了點頭，再也不敢看我了。擾亂課堂，剛才我已經批評了那位同學，你還敢就范，出去罰站！”
在受罰時，我想：老師您擋著題，還讓我們寫題，不寫不行，反饋還受罰，這不是為難我們嗎！
老師您姓煩當之無愧，我已經討厭透你了。
討厭的老師作文 15
我既討厭又喜歡的一位老師，那就是成老師了。成老師個子不高、瘦瘦的、人很精神，常常穿件襯衫。他的皮鞋總是擦得亮亮的，還喜歡翹個二郎腿，最重要的是他總是讓我寫好多作業(yè)。
比如今天，他給我默古詩，我不想默，但又不敢不默，就極不情愿地過去了。默的過程中，我發(fā)現有一個字寫錯了，就用黑板擦迅速擦掉了，并一筆一劃重新寫了下來。心想：嗯，這一下對了，成老師不會罰我了。終于默寫完了，一個都沒有錯，可成老師還是讓我抄了幾遍。我問成老師：“為什么全對還要抄古詩呀？”他說：“因為你這幾個字修改過，說明你沒有熟練掌握，再說就抄一百遍！”“好吧！”從此，他就成了我最討厭的老師了。
直到有一天考試，發(fā)生了一件事，我對成老師的討厭情緒才被抹去。我在考語文時，剛好有一題是古詩詞填空，正巧考到上次成老師讓我默的古詩。因為我訂正過，所以才快速并正確地寫完了這一首詩。寫完之后，真的是有點后怕，如果不是那天成老師讓我多抄了幾遍，我考試肯定寫不出來，媽媽就該訓我了。
以后，我對他的'印象改變了。我以前路上遇到他時，看都不看他一眼，現在碰到他，我總主動和他打招呼，和他開玩笑。而且每次再默寫古詩也都非常地認真，訂正也非常認真。我明白成老師之前讓我抄寫，是為了讓我加深記憶不再出錯。
每位老師的良苦用心，我們一定要懂。所以我們要認真學習，掌握知識，來回報老師們傳授我們的知識。我們要尊重老師并感恩老師，我衷心向成老師道歉，感謝成老師對我的良苦用心。
討厭的老師作文 16
朋友們，你們肯定有自己的老師吧。那你們也一定有自己最喜歡的老師和最討厭的老師�？赡銈兿肼犅犖易钣憛挼睦蠋焼幔�？好，我就給你講講我最討厭的老師。
說起我最討厭的老師，就是那個張老師。他長得不算太帥，有一雙炯炯有神的大眼睛，發(fā)型很搞笑。因為他的腦門上有一路斜斜的短短的頭發(fā)，每次看見他，我都會忍不住笑出了聲。這時，同學們就會一如既往的朝我看過來。他還有一口小嘴巴，別看他嘴巴小，可他說起話來可是滔滔不絕。每次上課，他都是給我們將這個大道理，那個大道理，一講起來，那是一顆也聽不下�？偸堑搅讼抡n的時候，他才住口。我就是因為這個而討厭他的。
今天第二節(jié)，又是他的`課。上課前，我想：這節(jié)課肯定又完了，又不能去外面玩了。果然，上課了。他箭步如飛的走進教室，開講了。他從盤古開天辟地之時，講到了孔子那個時代；又從孔子那個時代，講到了現在。簡直是出口成章。他講了他們文明禮儀和刻苦學習的精神，還讓我們學習他們。還講了什么古人說的“慎獨”，就是自覺的意思。讓我們上課要自覺，不要搞小動作 …… 他講的時候，我的心早已飛到了操場上，和其他同學一起做操 、玩耍 …… 他還說了古人的一句話說得不對，他覺得應該是什么“書山有路勤為徑，學海無涯樂做舟�！蔽蚁耄喝藗兂Ｕf先苦后甜，苦盡甘來，沒有經過苦，怎么會感受到甜呢？我覺得老師很自以為是。既耽誤了我們的娛樂時間，又耽誤了我們的鍛煉身體的時間。我好討厭他呀。
也許你們覺得老師是為了我們的學習，他做得對�？晌覅s不這么認為。
朋友們，這就是我最討厭的老師。你們認為他怎么樣？如果與我有不同意見，那就給我發(fā)小紙條吧。
討厭的老師作文 17
說起我最討厭的老師，莫過于我的小學班主任王老師了�？刹皇菃幔吭谖宜械睦蠋熤�，就屬王老師最嚴厲。
王老師年過半百，高高的個子，平時穿這一套西服，往講臺上一站，不比年輕教師遜色。王老師的嚴厲是出了名的，連我們這些好學生都經常挨批評，后進生就不用說了，同學們私下都稱王老師為“牛魔王”。平時一見到王老師，跑得比兔子還快。
就說那次數學作業(yè)吧。我因一時粗心大意將74寫成47，后果不堪設想。我被傳喚到辦公室，等待發(fā)落。王老師大發(fā)雷霆，說這種低級錯誤不該犯。我紅著臉，站在旁邊一言不發(fā)，心里卻不服氣：不就是顛倒了數的位置嗎？大不了下次注意點兒就是了，何必小題大做呢。這件事過了好幾天才平息下來，說來也巧，正是因為王老師的`小題大做，才使我的作業(yè)中很少出錯。
真是一波未平，一波又起啊。
過幾天就是國慶節(jié)了，班里的黑板報任務就落在了我身上。我又是上網又是找參考書，終于確定了分塊的計劃。誰知剛分好版塊，王老師來瞅了瞅，說：“這版塊也太呆板了吧�！笔裁�？我忙活了整整一節(jié)體育課，就這樣輕易被“呆板”倆個字否認了，自我感覺還不錯��！我欲哭無淚，只好重新設計，經過冥思苦想，確定了一個新的設計方案。碰巧那幾天副科老師不允許上課出刊，因此黑板報遲遲未出。早操下課，王老師再次傳換了我，又是幾句批評的話，指責黑板報的進度太慢，速度是最關鍵的。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
就是這位令人“討厭”的老師，總板著一副嚴肅的面孔，讓我的作業(yè)中很少有錯誤，讓我學會了出刊，學會了提高速度與質量，六年來學會了很多很多……同學們，你們說王老師討厭嗎？
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