以教師節(jié)為題的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的以教師節(jié)為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以教師節(jié)為題的作文1
今天是教師節(jié)，我拿著手中的賀卡，腦袋里無數(shù)次排練著等一下送給老師的畫面，我想著各種教師節(jié)的祝福語，我是個(gè)比較內(nèi)向的人，平時(shí)看到老師的時(shí)候就有點(diǎn)緊張，更不要說當(dāng)面送賀卡給老師了。
我一到學(xué)校就看見我們英語劉老師，我鼓起勇氣連忙追上劉老師把賀卡送給她。我說：“我也不知道寫些什么感謝話，就只寫了祝賀您教師節(jié)快樂�！眲⒗蠋熣f：“沒有關(guān)系，只要你的心意到了，老師就高興�！庇辛说谝淮蔚慕�(jīng)驗(yàn)我變得不那么緊張了，很快我又把賀卡給了數(shù)學(xué)劉老師和語文張老師。
每個(gè)教師節(jié)都是老師們最喜歡的節(jié)日，在教師節(jié)老師們都能收到同學(xué)們最真誠的祝福，最艷麗的鮮花和最純真的微笑。是老師們最開心的時(shí)候。
送給數(shù)學(xué)老師的時(shí)候，劉老師說：“謝謝，不過你不要那樣把賀卡扔過來，送人東西應(yīng)該雙手奉上，才表示尊重，那樣更能表明你對老師的心意�！蔽倚πφf：“遵命，以后牢記您的教誨�！眲⒗蠋熯@句話，一直陪伴我成長，當(dāng)我有時(shí)想扔給別人的時(shí)候，我腦海里馬上浮現(xiàn)劉老師說的話，再也沒有發(fā)生這樣沒有禮貌的事。
老師們每時(shí)每刻都不忘傳授我們知識，和做人的道理，我很開心能在教師節(jié)給老師們小小的祝福，這將是我終身難忘的經(jīng)歷。
以教師節(jié)為題的作文2
這是一個(gè)秋天的早晨，空中的云淡淡的，街上的行人不算太多。這時(shí)，在不遠(yuǎn)處隱隱約約有一個(gè)穿著紅色衣服的小女孩，手里捧著鮮花朝學(xué)校走去。
小女孩把花藏在身后，一蹦一跳地來到學(xué)校，悄悄的來到辦公室窗前。只見她輕輕地把窗打開，探著圓圓的小腦袋想屋里望者：無里沒有人，是個(gè)好機(jī)會！她邊想邊大量著辦公桌上的東西，邊尋找插花的地方。桌上擺著小女孩再熟悉不過的辦公用具：老師上課用的地球儀，一個(gè)陳舊的筆筒，里個(gè)陳舊的筆筒，里面插著幾支筆和一把尺子，旁邊放著一個(gè)墨水瓶，還有教學(xué)參考書和課本，上面還放著眼鏡，而老師昨天一定又很晚才回家。想到老師的勞動(dòng)身影，小女孩的眼睛濕潤了……小到這，她把手中的花整理了一下，輕輕地插入了筆筒內(nèi)，心里默默地祝福著：野菊花呀，野菊花，請把你最美麗的一面展現(xiàn)給我親愛的老師吧！想到老師收到花后的贊嘆，小女孩笑了，笑得比任何時(shí)候都甜！……
辦公桌上的日歷醒目地寫著：9月10日——中國教師節(jié)。哦，原來今天是老師的節(jié)日，好一份特別的禮物！
以教師節(jié)為題的作文3
教師節(jié)，教師節(jié)，令人敬佩崇高的事業(yè)節(jié)。
教師，這是一個(gè)令人尊敬的崇高的`稱謂。想想吧，古今中外的政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家、學(xué)者和各種專門學(xué)家……在他們身上，誰不曾傾注過教師辛勤培育的心血和汗水。
回憶我們每個(gè)人的成長吧，誰沒有飲過老師們的知識和愛的甘露，誰沒有一段終身難忘的師生之誼的美好的回憶。
是教師，造就了一代又一代的人才；是教師，繼承、發(fā)揮和開拓著人類燦爛的文化。沒有教師，就沒有人類文明的延續(xù)和發(fā)展；沒有教師，人類社會就會破壞、倒退和走向野蠻。是教師，在人類歷史的進(jìn)步中，成績昭著，應(yīng)當(dāng)彪炳史冊。
我們的國家正在進(jìn)行四化建設(shè)，“四化需要人才、人才需要教育、教育需要老師”。我國各類學(xué)校的教師，肩負(fù)著為四化建設(shè)造就和輸送人才的崇高使命，教育是一項(xiàng)關(guān)系到提高民蔟素質(zhì)、國家興盛、四化大業(yè)成功的光榮事業(yè)，我國的廣大教師正為肩負(fù)這一光榮史命而感到自豪。
我國人民自古以來就有尊師的優(yōu)良傳統(tǒng)�！皞鞯馈⑹跇I(yè)、解惑”的教師，歷來受人們的愛戴和尊敬。今天，尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)正得以發(fā)揚(yáng)光大。
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