有關(guān)大學(xué)生作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生作文 篇1
在現(xiàn)今的社會(huì)里，大部分的家長和老師都非常注重學(xué)生的成績，認(rèn)為在以后的社會(huì)里，成績是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)不然。就我個(gè)人而言，我們學(xué)生在今后的就業(yè)中，亦或是生活中，靠的最多的是綜合能力，成績只是一個(gè)基礎(chǔ)。當(dāng)你要和別人談生意時(shí)，首先要有最起碼的尊重和禮貌，這樣，客戶才會(huì)很樂意的和你交談下去，促成一樁圓滿的生意。還要的是你辦事的能力，做任何事要有效率，才能博得客戶的青睞。而這一切的基礎(chǔ)，我覺得只有一個(gè)字——德。說的更好聽是美德，談到德，這是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，德是做好一切事情的基本。
十大美德少年標(biāo)兵中，我最佩服也喜歡的是張穎，面對一場突如其來的變故，母親的雙目失明，家里人為了給母親治病，幾乎花光了家里的所有積蓄，不得已，父親只能外出打工來維持家里的生計(jì)，而家里所有的重?fù)?dān)便落在這個(gè)十歲的孩子肩上，十歲本該是一個(gè)孩子在媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，但張穎卻不僅僅要獨(dú)自照顧自己，還要照顧雙目失明，生活基本不能自理的母親。她為了更好的照顧母親，沒有在學(xué)校住宿，讓母親一個(gè)人在家里，而是選擇在學(xué)校旁邊租了一個(gè)小屋和母親一起居住，每天來回地往家里和學(xué)校跑。為母親喂藥，洗衣，做飯。而這樣的辛苦付出，耗費(fèi)了她太多的精力，卻沒有絲毫影響她的學(xué)習(xí)成績，她一邊照顧母親，一邊沉溺于書的海洋，每次學(xué)業(yè)檢測成績都是名列前茅。在全江蘇省的英語風(fēng)采比賽中一舉獲得第一名，囊獲特等獎(jiǎng)。今年的中考又以優(yōu)異的成績進(jìn)入了金湖中學(xué)。
我也是一個(gè)從小就負(fù)擔(dān)著家務(wù)的孩子，早已習(xí)慣了自己照顧自己，而我們倆不同的是，我有一個(gè)健全的母親，一個(gè)幸福的家庭，這是媽媽為了培養(yǎng)我的生活能力，自食其力的好習(xí)慣，能夠更好地適應(yīng)以后媽媽不在我身邊的日子，更好的生活，我比張穎幸運(yùn)很多，我應(yīng)該慶幸。而我又不免思考，是什么動(dòng)力一直支撐著張穎那么堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，那么努力地照顧母親，難道她沒有想過放棄，哪怕只有一刻，她出現(xiàn)了這個(gè)念頭，生活的壓力是他崩潰，無法承受。我想，可能是她對母親那份深深的愛，在疲憊不堪的時(shí)候，她可能會(huì)想到在外打工的父親，他可能更加辛苦，卻仍舊拼命干活，來供自己讀書上學(xué)，解決母親的醫(yī)藥問題，要是自己不管不顧了，那剩下父親一個(gè)人在那里操心勞累，母親沒人照顧，這成了她堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
張穎，一份對父母的孝心，對學(xué)習(xí)的認(rèn)真，對生活的不放棄，她堅(jiān)持到了現(xiàn)在，而這一切的背后，是德，美德，讓人會(huì)更加懂事，更加優(yōu)秀，更加堅(jiān)強(qiáng)�？戳怂墓适拢牡撞挥傻貪B透出絲絲震撼，對她產(chǎn)生敬佩之情�？赡苊赖拢Ｔ谌藗兛谥须S口說出，而做到的人寥寥無幾，我想。我的這份美德應(yīng)該深深埋藏于心，等到合適的一天便“拔刀相助”!
大學(xué)生作文 篇2
上了大學(xué)，天天沉浸在漫無止境的理想主義、現(xiàn)實(shí)主義、建構(gòu)主義里，思考著某一篇大師的論文是用了實(shí)證研究還是規(guī)范研究，糾結(jié)地觀察著每一位老師的喜好、甚至把他還是無名小卒時(shí)寫的每一個(gè)字都翻了出來細(xì)細(xì)琢磨，然后，莫名其妙地開始了期中考試，莫名其妙地坐在了回家的列車之上……
這就是我快兩年了的大學(xué)生活，沒有想象中的綠草茵茵，有的只是耳邊“咔嚓”、“咔嚓”無休止的鼠標(biāo)聲；沒有傳說中的天馬行空，有的只是充斥著腦海的GPA、GRE、TOFEL、實(shí)習(xí)、工作與出國；沒有期盼著的浪漫愛情，有的只是無奈地調(diào)侃著北京浩浩蕩蕩的剩女大軍……這樣的`生活，常常使我疑惑，是為了什么？不論是校外朋友偶爾問起，還是深夜里的捫心自問，我總是給不了一個(gè)足以讓自己信服的答案，又怎能去說服別人呢？每次的結(jié)果也只能是朋友們唏噓地發(fā)出“別讓自己太累”的聲音，而自己心中茫茫的未來又披上了一層更加厚實(shí)的幕布。
聽老師說，每個(gè)學(xué)生在考試前的一段時(shí)間都是憂慮的，和朋友掐指一算，自己一年十二個(gè)月中竟然有將近八個(gè)月活在那種可怕的精神狀態(tài)之下，只是時(shí)間長了也就習(xí)慣了，憂慮等于快樂，煩悶等于暢快，無奈等于希望，慢慢地不幸也就是幸福了，然而幸福呢？好像忘記了，幸福是什么——模糊了它的形狀，淡化了它的色彩，混淆了它的味道，那么腦海中幸福還剩下什么呢？是破碎了的玻璃、陰霾了的藍(lán)天，還是剩下了的殘羹冷炙？也許在自己的心中，幸福什么也不是，什么也沒有剩下，原本那雙用來發(fā)現(xiàn)光明的黑色的眼睛已經(jīng)與黑夜融為了一體，那顆用來感受生命的跳動(dòng)著的心也如同死海一般寧靜�？偸遣幌氤姓J(rèn)，自己已經(jīng)慢慢失去了發(fā)現(xiàn)幸福的能力，但事實(shí)卻是如此，看到流星不會(huì)尖叫，看到花兒不會(huì)微笑，就這樣，自己變成了自己生命中的路人甲。
大學(xué)生作文 篇3
作文題像這樣出，怎么輔導(dǎo)也很難有直接的作用。今年的作文題和古詩干上了，估計(jì)高中的語文老師們會(huì)讓學(xué)生們開始和古詩較勁了。
當(dāng)然，也有人為高考作文題叫好。北大教授孔慶東先生就在自己的博客里說，“北京的這個(gè)作文題很是別開生面，細(xì)中透著大氣，雖然題干還值得再精雕細(xì)琢一下，但在全國各地的作文題中，仍然是最出色的�！�
對于北京的作文題“細(xì)雨閑花”，還有其它作文題“失意與詩意”，“要說愛你不容易”，對于這些離社會(huì)、離生活越來越遠(yuǎn)的命題的是是非非，考生、老師、專家自有公論，我不便多加評論。但我想到了另一個(gè)與此直接相關(guān)的問題。
高考是個(gè)指揮棒。高考作文題是高中作文教學(xué)的指揮棒，其導(dǎo)向作用無法否認(rèn)。如果真是這樣，那么大學(xué)生文字表達(dá)能力差，高考作文的導(dǎo)向就脫不了干系了。而現(xiàn)實(shí)的確如此，不少在高考作文中得到了高分的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)之后，其文字表達(dá)水平仍然很差。害得不少仁人志士呼吁，要在大學(xué)里開設(shè)語文課惡補(bǔ)呢。
我接觸過不少大學(xué)生，甚至是大學(xué)畢業(yè)生，寫個(gè)請假條都不會(huì)——連個(gè)請假的理由都不知道寫。有的碩士寫篇論文都很困難。這些學(xué)生掌握了許多華麗的詞藻，也背過了許多名人軼事，還會(huì)說許多警句名言，來點(diǎn)子風(fēng)花雪月也沒什么大問題，但就是不會(huì)寫求職信、講話稿，寫個(gè)計(jì)劃、總結(jié)更是空洞乏味。不少文科的學(xué)生也是如此。甚至一些高考作文分?jǐn)?shù)不錯(cuò)的學(xué)生，寫一般性的應(yīng)用文也不靈光了。
應(yīng)該說，這和高中階段的作文教學(xué)有直接關(guān)系，而高考作文的導(dǎo)向又難逃其責(zé)。高考的作文命題范圍一年一變，沒有一點(diǎn)兒繼承性和關(guān)聯(lián)性，也沒有任何規(guī)律可循。這就逼著高中的語文老師們今天練這種寫法，明天練那種寫法，想盡辦法去迎合出題者的心思。但主動(dòng)權(quán)在出題者手里，人家想怎么出就怎么出。去年是“北京的符號”，今年是“閑雨落花”，明年又是什么，神仙他姥姥也不知道。
問題是，就算是搞明白了“細(xì)雨閑花”與恬淡的人生境界的關(guān)系，又能怎么樣呢？其觀察問題、分析問題、思考問題、解決問題的能力就提高了嗎？其文字表達(dá)的能力就提高了嗎？說到底，作文不是用來自我欣賞的，不應(yīng)該僅僅成為抒發(fā)閑情逸致的一種工具，而是社會(huì)交往與溝通、信息的交流與傳播的主要手段之一。
從這種意義上說，高考的作文題目，不應(yīng)該是出題者與考生、與高中語文老師們斗智斗勇的產(chǎn)物，也不是出題者自娛自樂、或者看著考生著急自己偷著樂的玩物。其考核的重點(diǎn)，應(yīng)該放在學(xué)生對漢語寫作的基本方法、主要技能的掌握上。高中階段，是為高等教育奠定基礎(chǔ)的階段，也是一個(gè)社會(huì)的人在社會(huì)上闖蕩的基礎(chǔ)功訓(xùn)練、當(dāng)然包括必要的書面表達(dá)能力訓(xùn)練的關(guān)鍵階段。所以，需要警惕的是，高考作文命題陶醉于“細(xì)雨閑花”、“失意與詩意”的風(fēng)雅之中。
作為大學(xué)教師，我還是拜托命題者多為高考生的今后想想。想想那些進(jìn)入大學(xué)校門的學(xué)生，需要掌握哪些書面表達(dá)的規(guī)律和技巧；想想那些不繼續(xù)接受大學(xué)教育的人，在社會(huì)上闖蕩需要掌握哪些書面表達(dá)的知識和方法。以此為出發(fā)點(diǎn)，想必可以把作文教學(xué)和社會(huì)需要結(jié)合在了一起。
這將是一件功德無量的事情。
大學(xué)生作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)以過去好多天了，但我的心情卻沒有因時(shí)間的流逝而得以平靜下來。軍訓(xùn)過程中一個(gè)個(gè)片斷，不時(shí)在腦海里閃過，稍縱即逝，但也回味無窮。想想現(xiàn)在是時(shí)候回顧一下，做個(gè)小結(jié)了。
遠(yuǎn)離城市的喧鬧，離開父母的懷抱，我們控江500名高一新生懷著些許惆悵，擔(dān)憂，更多的是期待，踏上了南匯東�；�，開始了為期八天的軍訓(xùn)生活。
八天，在漫漫人生路上不過是匆匆的一瞬間，但在基地里度過的日子絕對是不平凡的八天。
在這里，我們哭過，笑過，嘗遍了苦辣酸甜。以至不斷的感慨著軍訓(xùn)生活，不停的回憶著軍訓(xùn)
片斷一
從清晨四點(diǎn)多，窸窸窣窣，原本一片寂靜的宿舍樓漸漸有了些動(dòng)靜。朦朧間望見窗外有兩三人影掠過走得急匆匆的。這是寢室的同伴們陸陸續(xù)續(xù)起床，準(zhǔn)備去洗漱。我趕忙加入她們，踉踉蹌蹌地，揉著惺忪雙眼，抬頭一瞥，一輪殘?jiān)戮惯�掛在天空。低頭看了看宿舍里的同學(xué)們，爬上爬下，有的正忙著把被子疊成立方體；有的正忙碌地整理著內(nèi)務(wù)；還有些則在狼狽地用零食墊饑。
這是同學(xué)們第一次在軍營里過集體生活也是獨(dú)立生活，這里的生活條件與作息時(shí)間非比家中。我們再不能睡到自然醒。軍隊(duì)中講速度，效率，我們必須在規(guī)定時(shí)間前把一切做好，無論是起床，整理內(nèi)務(wù)，排隊(duì)，無一例外。
在這里，我們體驗(yàn)了軍人的生活:早起，守時(shí)。
中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在那里，有我們成長的足跡。
片斷二
每天5小時(shí)的軍訓(xùn)主課，逐漸把我們從一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻苷臼喾昼娷娮思y絲不動(dòng)地軍人。
軍訓(xùn)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)排成整齊的隊(duì)列，注視著教官的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)，傾聽著教官的每一個(gè)指示，認(rèn)真地操練著轉(zhuǎn)體，站蹲，正步走。 。
平時(shí)在家不大做家務(wù)的我們來到這里，一切都要靠自己。無論如何，至少我們體驗(yàn)了獨(dú)立生活的艱苦。我想。每個(gè)人回家后一定會(huì)加倍珍惜父母為我們付出的心血。
我們是很辛苦，但在這里，我們長大了，懂得了許多。
片斷三
嚴(yán)肅莊重的迷彩服絲毫不能束縛我們青春的激情。每到晚上活動(dòng)時(shí)，我們總是�！靶某敝鹄烁摺�。
拉歌時(shí)，聲音一浪蓋過一浪。有的同學(xué)竟拉起流行歌曲，這徹底釋放了我們的熱情。歡呼，揮手，氣勢毫不遜色于開演唱會(huì)。
聯(lián)歡會(huì)上，個(gè)個(gè)節(jié)目精彩，同學(xué)們載歌載舞，使我目不暇接，感嘆他們真是太有才了。
我們在軍營里學(xué)了幾首軍歌，其中我最喜歡《團(tuán)結(jié)就是力量》，它道出了我們共同的心聲。愿我們控江的高一新生以后都能團(tuán)結(jié)起來，燃燒青春，放飛夢想，攜手共進(jìn)。
軍訓(xùn)是一個(gè)良好的開端，因?yàn)樵谶@里，我們從陌生到熟識，從零散的每個(gè)人到成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一同戰(zhàn)斗。
有人說：“軍訓(xùn)生活是枯燥的。”我很懷疑說這話的人是否真正參加過軍訓(xùn)，如果你用心去體驗(yàn)軍訓(xùn)生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多個(gè)片斷值得回味。
生活中的真理，知識無處不在，關(guān)鍵是你是否擁有一雙發(fā)現(xiàn)生活亮點(diǎn)的眼睛。八天中，我一直在用心體驗(yàn)著生活，一直在思考，軍訓(xùn)到底為了什么。從親身實(shí)踐，我感悟了不少——
軍訓(xùn)，作為高中階段的第一堂課，無疑給了我們一種寶貴的精神財(cái)富。軍訓(xùn)，學(xué)的是一種軍魂，軍魂中有堅(jiān)持不懈，有勤勞刻苦，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，還有許多許多。將軍魂常駐心中，無形中會(huì)成為我們未來學(xué)習(xí)，生活的強(qiáng)大動(dòng)力與精神支柱。未來的日子，我們要始終以軍人的姿態(tài)去面對一切。
我想，本次的軍訓(xùn)早已在我的生命中烙下深深一印，即使歲月流逝，也無法抹去，深深地刻在我的心頭。
心情久久不能平靜…… 。
大學(xué)生作文 篇5
當(dāng)高三生們深夜里挑燈夜讀時(shí)，當(dāng)他們收到錄取通知書興奮蹦跳時(shí)，當(dāng)家長為將步入大學(xué)的孩子操完心而欣慰時(shí)，或許他們都沒意識到自己的將來或者孩子的將來將面臨怎樣殘酷的生存擇揀。
人們面對高校大學(xué)生競爭掏糞工人的新聞議論紛紛，批駁的聲音此起彼伏，但在現(xiàn)在累計(jì)大學(xué)生未就業(yè)二百多萬人的嚴(yán)峻社會(huì)就業(yè)形勢下，我認(rèn)為，大學(xué)生競爭掏糞工人的選擇值得尊重。
首先，雖然接受了良好的高等教育，具備豐富的專業(yè)理論知識，但大學(xué)專業(yè)設(shè)置與市場需求的錯(cuò)位造成了勞動(dòng)力資源不匹配這一硬性條件的遺憾缺失。大學(xué)生學(xué)到的專業(yè)知識在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中無用武之地，是其選擇形成的重要因素之一。
再次，大學(xué)生初入社會(huì)，工作事業(yè)上經(jīng)驗(yàn)為零，人情世故上缺乏老練、圓滑的情商歷練。就此就會(huì)有一大部分的機(jī)會(huì)之門關(guān)閉，向其開放的往往是低技能、工作要求不高的職位。而大學(xué)生也不能眼高手低，為了盡早地起步事業(yè)、融入社會(huì)，也為了盡早地成人自立、回報(bào)父母，首先找一份工作安定下來，作為在社會(huì)中的起步是緊迫而明智的。這樣看來，掏糞工作競爭的新聞也并非十分匪夷所思而難以接受了。
但是，大學(xué)生們?nèi)绻共接谔图S工人這類職業(yè)、“蟻?zhàn)濉比绻话残挠谛∶琢�，那么他們的選擇就是平庸的了，他們的未來也不再是未知的省略號而是已經(jīng)打上句點(diǎn)的了。
父母二十年來的無私哺育、自己寒窗苦讀十多年的辛苦，以及那五彩繽紛的夢想，難道是甘愿被埋沒在重復(fù)的機(jī)械勞動(dòng)中，難道是甘愿沉沒于平庸的生活中的嗎？大學(xué)生擇業(yè)時(shí)必須樹立高遠(yuǎn)的人生規(guī)劃，對自己的人生安排有清醒的認(rèn)識，對得起父母和自己，而不是渾渾噩噩過日子。
大學(xué)生擇業(yè)還應(yīng)放寬眼界，不該只放在沿�；蚴�(huì)等發(fā)達(dá)城市上，還應(yīng)望望中部崛起中的城市和正在大開發(fā)的西部。在西部謀個(gè)職業(yè)，好好歷練一下自己，再回頭到自己期望的職業(yè)上去競爭，也許會(huì)有意想不到的效用。
總之，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)要有自己的目標(biāo)和規(guī)劃，可以平凡，但別迷茫了，別平庸了。
大學(xué)生作文 篇6
江海漫美德起始于人類，它隨著人類的推行不斷前進(jìn)，融入我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一個(gè)美德的行為，都會(huì)為我們的生活增添些許閃光點(diǎn)。美德的核心是愛與美。愛包括博愛、關(guān)愛、大愛美包括思想美和行為美。與美德生生相息的，便是所謂的美德。但在我看來，美德與美德其實(shí)是一體的。一個(gè)民族的美德與美德是展現(xiàn)在該民族每一個(gè)人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應(yīng)好好彰顯本民族的文化精神，養(yǎng)成美德習(xí)慣，培養(yǎng)美德，使自己成為一個(gè)有品德、有修養(yǎng)、有情操的人。美德是每個(gè)人的成長歷程中都要有所經(jīng)歷的，也是每一個(gè)成功人士不可缺少的一部份。什么是美德？懂禮貌是美德，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰是美德。這美德就是一種品質(zhì)，一種習(xí)慣，一種受人尊敬、推崇的行為。我國是禮儀之都，素來講究禮貌，孔子以為“不學(xué)禮，無以立”。 培根說過“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個(gè)打扮并不華貴卻端莊、嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的�！蓖獗淼娜A麗的人，并不代表他內(nèi)心的充實(shí)外表樸質(zhì)的人，并不代表他內(nèi)心的空虛。道路兩旁的環(huán)衛(wèi)工人，他們不因普普通通的外表被人看輕，反而因?yàn)樗麄兪敖鸩幻恋攘己玫牡赖虏偈�，而被人們永記在心。也許有大多數(shù)人會(huì)問，什么才是美德。其實(shí)，良好的美德在我們生活中處處可見，美德來源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。驗(yàn)證一個(gè)人是否具有良好品德與素質(zhì)，取決于生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。很多美德，是當(dāng)事人在生活中，不由自主的體現(xiàn)出來的。如果強(qiáng)行體現(xiàn)自己的美德，就是做作了。賴寧上山滅火，從未向老師透露過，雷鋒做好事，從未留過名。在這些榜樣的身上美德的內(nèi)涵集中體現(xiàn)了。
美德是一個(gè)人道德素質(zhì)的體現(xiàn)，美德來自生活，生活完善美德的理念。一個(gè)國家的發(fā)展與美德的關(guān)系密不可分。作為炎黃子孫，懂美德，講美德是每個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。因此在今天，我們既要不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，又要繼承中華美德的歷史。讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美滿的社會(huì)，讓美德之花處處開放，讓美德之果伴隨我們一路成長。
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