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有關(guān)成長足跡作文（通用30篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的有關(guān)成長足跡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長足跡作文 1
今天，呆在家里時突然心血來潮，從書柜里翻出已經(jīng)一年多沒有去看的日記本。翻開印有米老鼠頭像的黃色封面，重新閱覽自己四年級生活的點點滴滴。
第一篇文章，是我在20xx年11月8日寫的，寫的是媽媽帶我去坐畫舫船，我看見了許多許多的美景，還包括從未見過的篦箕，現(xiàn)在想想，蓖箕什么樣，早忘了，多虧自己把它記錄了下來。再往后翻翻，發(fā)現(xiàn)自己那時候真的是很幼稚，很傻，可以因為別人問你要一張卡而大發(fā)脾氣，可以因為一篇還不錯的'文章而洋洋自得一天，可以因為得到了一張肯德基的券而送人家一塊超可愛的橡皮，可以因為選升旗手時支持的人沒被選上而傷心一天的時間……或許，這樣的經(jīng)歷還很多，它們有的被遺忘在了角落里，而有的，則被小心翼翼地拾起來，重新被當(dāng)作寶，生根在心里，一輩子也忘不了。當(dāng)然，本子里也記錄著委屈與憂傷。有時是因為許多字不識，古詩抄太慢而被媽媽批評，有時是卷子找不到時，老師的責(zé)怪，有時是家里的小金魚去世時的傷心，有時是不想寫日記卻被逼著寫的憤慨……仿佛時光又穿梭到了從前，酸甜苦辣一起涌上了心頭，隨著從前的我的心情，時而憂，時而喜，時而笑，時而哭。當(dāng)發(fā)現(xiàn)日記早已從五年級起戛然而止時，心里不禁掠過一絲失望。
現(xiàn)在，我是六年級的學(xué)生了，小學(xué)生涯已快走到盡頭，可是當(dāng)你回首時，有沒有發(fā)現(xiàn)，自己把許多發(fā)生過的事，一一遺落在了成長的路上。如果發(fā)現(xiàn)了，快把它們重拾起來，仔細地品一品吧！
成長足跡作文 2
人生，就是一個階梯。在這階梯中，我們在不斷成長，不斷跨著步前進。當(dāng)然，在前進的同時，足跡也悄悄地留下。
那一天，我在找一本《百科全書》。忽然，一本相冊從書柜中掉下來，打開一看，原來是我小時候的照片。我翻著相冊，呵，我小時候居然那么淘氣，總是跟哥哥打鬧。我接著翻，這時，一張照片映入我的眼簾，那是一張與我分別已久的.好朋友小娟的合影�？吹竭@，我不禁回想起我與小娟的往事，小娟是我兒時的好友。我們在一起玩游戲，做作業(yè)。有一次，我們經(jīng)過一棵桃樹，我看著那粉紅的桃子，很想吃。于是我跟小娟說：“小娟，我們摘幾個桃子吃吧�！毙【曷牶�，說：“不行呀，這棵桃樹是別人家種的，我們怎能隨隨便便摘下來吃呢？”我聽后，很不開心，生氣地說：“不就是摘幾個桃子嗎？有什么大不了�！庇谑�，我跑開了，完全不理會在后面叫我的小娟。
到了晚上，我正在院子里澆花。這時，門鈴響了，我打開一看。啊，是小娟，只見她滿頭大汗，正對著我笑。忽然，她變魔術(shù)似的從后面拿了一籃又大又甜的桃子給我，并說：“你走得太快了，我原本想要跟你說我們一起去街上買來吃，那是別人的桃樹，不能隨便摘的。那么，現(xiàn)在我們還是朋友嗎？”望著這籃桃子，看著滿頭大汗的小娟，我不禁為自己的幼稚而悔恨，急忙回答道：“那是當(dāng)然，我們還是好朋友。”哈哈！我們都笑了。
現(xiàn)在，小娟與我分隔已久，但與她的一件件往事，卻如昨天剛剛發(fā)生的一樣。人生是階梯，我經(jīng)歷的風(fēng)雨就是足跡，每走一步都會留下足跡。我隨著這足跡，繼續(xù)登上新的階梯。
成長足跡作文 3
時間，就像長江的潮水一般，不顧一切地向前涌動。隨著時間的流逝，我從一個呱呱落地的嬰兒到呀呀學(xué)語的幼兒，再成長為現(xiàn)在這個朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一只只腳印，清晰地展現(xiàn)在我的.面前。
今年的國慶節(jié)期間，我們一家三口到東方綠舟游玩。一進大門，我就聽見天空中有“呼哧——呼哧——”的聲音。我抬頭一看，原來是滑翔機，于是就興奮的對爸爸媽媽大叫道：“快看！是滑翔機！看上去很刺激，很好玩，我們快去玩吧！”說完便迫切地拉起爸媽的手，向前跑去。
由于東方綠舟占地面積較大，再加上氣溫高達三十多度，太陽火辣辣地曬著地面，我們沒走幾步就汗流浹背，腳也酸了，但我只要想到即將乘上滑翔機的那份刺激，累與熱全被我拋到九霄云外去了。
經(jīng)過二十多分鐘的“長途跋涉”，我們終于來到目的地。但一看票價，我的心涼了半截：280元。我想：這么貴的票價老爸肯定不會讓我玩的。哎，走了那么多路還是玩不成。想著想著，心中不免十分委屈。我稍梢抬頭瞥了老爸老媽一眼，只見他們面帶微笑，用證詢的眼光看著我。我想：這280元是不值得的，因為滑翔機在空中翱翔的時間僅僅兩三分鐘。我今年都十二歲了，應(yīng)該要懂得體貼爸媽賺錢十分辛苦，不能這么浪費。于是，就對爸爸媽媽說：“這280元太貴了，我不想玩了�！彼麄兊难凵裼审@訝逐漸變?yōu)楦袆�，媽媽一把把我摟在懷里，在我的臉蛋上使勁親了一下，激動地說：“孩子，你長大了！”
是的，我長大了，從一個本來愚昧無知的小孩子成長為一個體貼父母的少年。這就是成長的足跡，深深印在我成長的道路上。
成長足跡作文 4
成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。成長的歲月里有煩惱，也有快樂；成長的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。
每一個成長的腳印，我都記憶猶新。
一周歲啦！
天真幼小的我整日推著學(xué)步車，四處走動。還有好多玩具！真有趣。對于那時那個無知的我，一切都感到新鮮，這兒摸摸，那兒瞧瞧，尤其是把一顆生豌豆放進嘴里……
三周歲啦！
我開始識字、交朋友。幼稚園于是便成了我生活中的樂園。我開始背詩、唱歌、跳舞。
在那里，我懂得了什么是收獲的幸福，特別是繪畫得了優(yōu)秀獎……
六周歲啦！
我成為了小學(xué)生，學(xué)習(xí)這項任務(wù)走進了我的生活，對于小學(xué)，可不是一個平凡的日子。我學(xué)會了自立，著重于每天獨立完成作業(yè)、幫助大人干活、學(xué)會了騎自行車……
十二周啦！
也就是初中生活，初中的生活讓我變成了一個小大人。學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)然很重，每天幾乎都在學(xué)習(xí)中，對于家庭的事，我一無所知。于是，這成了自我安排作息時間的好機會。由于我的思想獨立，我在情感上也漸漸敏感起來，我學(xué)會了孝敬父母、關(guān)心老師和同學(xué)，連自我認識都豐富起來。也許，我真的長大了，體現(xiàn)在追求理想的'心理上……
最后了，到今天，到此時，我回憶著往事，看著我走過的足跡，心里不知怎的，有點兒激動，有點兒高興。但逝去的歷史不會再重演了，那么就——展望未來，把每一個腳印走得扎扎實實吧！
我還在一步一步向前走，未來也許會有更多的體驗等著我。足跡漸漸多了，暮然再回首，歷史會很親切，很親切……
成長足跡作文 5
每個人都有自己成長的過程，有高興的；又傷心的……當(dāng)然，每個人的成長經(jīng)歷都不一樣，我也有自己的成長經(jīng)歷，成長足跡。有些人的成長環(huán)境好，有些人的成長環(huán)境一般般，有些人的成長環(huán)境不好，要說我的成長環(huán)境呢？可以說是屬于中等水平吧！那么接下來，我們一起來看看吧，看看我的成長經(jīng)歷與別人有什么不同之處 。
記得我從記事開始，我一直認為自己是一個調(diào)皮的小女孩，整天往外跑，不到天黑不回家，讓家長也沒有省事，家里人每天都為找我而煩惱。還常常摔大跟頭，不是這里破，就是那里流血。
有一次，我爸爸、媽媽出去上班了，當(dāng)時家里就我和姐姐在家，他們怕我和姐姐到處亂跑，就把門給鎖上了。我和姐姐沒有辦法只好乖乖地在家看電視。吃中飯的時間到了，爸爸，媽媽也是該回來了。我聽見有開門的聲音，知道是他們回來了很開心。于是，我飛快地往樓下跑去，可是不小心滑倒了，結(jié)果人從上面滾了下去。有那么一瞬間覺得什么都看不清楚，后來才慢慢地清醒過來，覺得全身從上到下渾身都好痛啊，嘴里還有血腥味。姐姐和爸爸、媽媽聽到了我的哭聲，連忙跑過來，把我從地上扶起來，看到我的臉“面目全非”嘴角還有血，還有躺在地上我可憐的兩顆大門牙。媽媽端來了水，幫我清洗了傷口，看看覺得并無大礙時，還把我臭罵了一頓。這是一次教訓(xùn)，從那時起，我上下樓梯變得更加小心，可是我那調(diào)皮、貪玩的野性還是沒有改變。
好了，以上就是我的成長經(jīng)歷，那么你們的成長經(jīng)歷呢？相信你們也一定有我的調(diào)皮貪玩的'習(xí)慣吧，不過你們的經(jīng)歷和我的經(jīng)歷肯定不一樣，我有屬于我自己的小天地，相信你們一定也有你們自己的小天地吧！
成長的足跡——我不會忘記。
成長足跡作文 6
在我的成長中有許許多多的“足跡”，可有一個“足跡”雖然已過了很久，但我到現(xiàn)在仍然記憶猶新。下面，就讓我來給你們分享一下吧！
參加德州晚報小記者團一年來收獲很多，在沒參加義賣報紙為雅安災(zāi)區(qū)小朋友募捐之前，我花錢大手大腳，見什么好就買什么，父母給了我一些零花錢，我不到兩天就花得身無分文。
記得那天，我的橡皮用舊了，于是我就往文具店里走去，我剛走進文具店，一塊卡通橡皮就吸引了我的目光，一看標(biāo)價，才兩元錢！于是，我喜滋滋地拿起這塊橡皮，愛不釋手，剛要付錢，我卻猛然想起雅安小朋友凌亂的頭發(fā)，黑乎乎的小臉蛋，他們隨時都有可能失去生命，他們眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這，我把橡皮放了回去。
就在這時，我心里的“邪惡小人”對我說：“哎呀！就這點錢，算了，買吧！”“不行，不行！”我心里的“善良小人”站在一旁堅定地說：“省下這點錢吧！還不如給災(zāi)區(qū)的小朋友捐一點錢呢!”我被這些話語弄得不安，一會兒將橡皮放下，一會兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮都被捂熱了。
最后“善良小人”打敗了“邪惡小人”，我果斷地放下了橡皮，轉(zhuǎn)身走出了文具店。因為我知道，地震災(zāi)難中的孩子們更需要幫助，更需要大家的關(guān)心和愛護，我要把錢省下來，為他們創(chuàng)造美好的明天。
從此每省一點，小小錢罐里就多了一些給災(zāi)區(qū)小朋友創(chuàng)造好日子的錢幣，我的心中就感到一種幸福，一種快樂。在我的夢中，還夢見他們高興極了，看見他們的新學(xué)�！蚁胨麄兊�.愿望一定會在我們大家共同的幫助下實現(xiàn)的。
這是我成長中難忘的“足跡”，你的呢？
成長足跡作文 7
我有一個幸福的家庭。我的父母非常愛我，我也愛他們。我在父母的照顧下長大。雖然我整天笑啊笑，但是我有很多煩惱。
我父母工作很忙。他們每天不是上班就是加班。他們一年到頭很少請假陪我。尤其是晚上，醫(yī)院趕時間的時候，他們就不管我了。每當(dāng)同齡的孩子還在父母懷里撒嬌的時候，我只能陪著玩具。唉，我好煩！
每當(dāng)我看到其他孩子的.父母在假期和他們一起玩耍，或者聽他們旅行后的所見所聞，我都很羨慕。但是我爸媽沒時間帶我去，我只好一個人在新縣城逛。真的很無聊！我很想去看看美麗的日月潭、雄偉的長城、故宮、天安門廣場等等，但我只能在書上、電視上或網(wǎng)上看到它們。唉，我好煩！
我沒有同齡人高，我比較瘦，也不愛吃東西。爸爸媽媽總是批評我挑食。但他們不知道，我不吃是因為我不合口味。我真的很羨慕其他孩子的父母能做好吃的，但是我的父母不能也沒有時間。每次做飯我都是胡來。有時候大家甚至吃一碗方便面。色香味無從談起。怎么吃？真的很難咽下去。如果我爸媽每天都能認真做飯，我每次就能吃三大碗，我就已經(jīng)是一個堅強的年輕人了。但是、唉，煩！
這是我的成長煩惱。
成長足跡作文 8
秋高氣爽的午后，桂花香撲鼻。我的家人來贛州是因為我想?yún)⒓訃灞荣�。中午比賽出來，沒見爸媽沒來，以為他們在大門口等我，我和歐陽成平就并肩出去了。我們看見爸爸媽媽無影無蹤，然后.
我看到就愣住了，他哭了，真的是驚天動地。為了安慰他，我對他說：“我知道我父母住在酒店的`什么地方。我們一起去吧！”！等我找到父母，他們會打電話給你爸爸，讓你爸爸來接你�！彼K于不哭了，疑惑地問，“好吧！你記得怎么去那里嗎？”我裝作胸有成竹的樣子說：“胡說！我當(dāng)然記得！“說實話，我也不太記得了。一路上，他環(huán)顧四周，仿佛希望自己的親人突然出現(xiàn)。我聽到身后有聲音，好像有人在跟蹤我們。我嚇了一跳：��！之后我們就被大壞蛋賣了，再也見不到媽媽了！越想越害怕。最后，我決定努力看看誰在跟蹤我。我來了一個360度的超轉(zhuǎn)，一張熟悉而親切的臉出現(xiàn)在我的眼前。歐陽老師，我心里的淚突然出現(xiàn)在我心里.
事后爸媽夸我長大了，�。∈堑�，陽光總是在風(fēng)雨過后……我長大了！我還記得這種虛驚一場的成長經(jīng)歷！
成長足跡作文 9
去從小到大，我們對于成長的話題就沒有少過。
這些對于我們來講總沒有看一些東西，或者是聽別人去探討更加印象深刻。就比如說現(xiàn)在我看大話西游這部電影才感覺到其中蘊含的深意。
也許在杭州以前的時候我們只是把它當(dāng)成一部笑料作品，只是感覺讓人笑的抱著肚子大笑多的很搞笑。可實際上，這些笑里面都是隱藏著成長的悲傷的。
也許當(dāng)你看完之后，就會感覺到那種深入骨隨的悲哀和無奈，對于成長所必須舍棄的'東西，你永遠都無法預(yù)料，但是你又不得不這樣去做因為你別無選擇。
影片到最后孫悟空扛著他的金箍棒往回走的時候。他的背后夕陽武士和轉(zhuǎn)世紫霞站在后面嘲笑，他好像一條狗啊。很多人都說這是他的自嘲。
很多時候我們回憶過去有很多的不舍，我們覺得那一瞬間，我們就要和他們做一個告別和分離了，可實際上我們是心不甘情不愿的，但是不做也沒有辦法。
這都是一個完整的成長過程，也許整個歷程都非常心酸，但是要得到那樣的成熟，就必須有所舍棄。
我看到那不僅僅是愛情，是初戀，而是對于成長之前的那一切美好的東西。
反正都是要放棄。
到底是什么美好的東西又有什么差異呢？
成長足跡作文 10
生命的變化在于成長，成長亦是生命中永不可分的一部分。每年、每月、每天、每時、每分、每秒，我們都在不斷成長。光陰似箭，日月如梭，時間不知不覺就會從你身邊溜走。我們不斷成長，時間不斷流逝，只需要珍惜回味。
我們在成長，心理、思想也在不斷變化：越來越注意容貌上的修飾，舉止的文雅以及行為的后果，希望得到他人的認可，覺得自己長大了，不需要父母、老師操心了……這些都是隨著成長而引發(fā)的困惑。
成長的道路，并不平坦，困難多多，誘惑多多。遇到困難，請你用智慧去解決；遇到誘惑，請你用堅強的意志來抵擋。意志是萬物存在的前提，正因為有在困難中生存的意志，我們才有生命。
成長的道路隨著歲月更迭，有坦途，更有風(fēng)浪，但在生命的航程中，勤奮的`人一帆風(fēng)順，無所事事的人處處觸礁。相信我們一定會學(xué)會把握自己，學(xué)會搶抓機遇，應(yīng)該在這一刻比上一刻更加勤奮努力。
我們在成長，時間在飛逝�！笆廊巳舯幻魅绽郏喝デ飦砝蠈⒅�，百年明日能幾何？”！在我們成長的花季，要樹立偉大的理想，更要堅定自己的信心，還要付出更大的努力，只有這樣才有可能獲得驚人的成就！
成長足跡作文 11
在 2010年2月11日凌晨，國際奧委會在加拿大溫哥華召開第122次全會，投票選出2014年第二屆青年奧運會的舉辦城市——南京。這既是南京市的光榮，也是每一位南京市民的驕傲。爭做文明南京人，以良好的'精神風(fēng)貌迎接青奧會的召開，是形勢賦予我們的共同責(zé)任。
同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
我們要從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，從自己做起遵守文明禮儀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做文明學(xué)生。為青奧做出貢獻。
成長足跡作文 12
感恩，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直之人的起碼品德。生活中，一句親切的問候，一聲美好的祝福，一個善良的微笑，甚至雙方心靈的默契，會心的眼神，都能讓我們心懷感激。
讓我們仔細來想想，我們需要感恩的人和事太多太多了：是父母的關(guān)懷，伴隨我們茁壯成長；是老師無私的教誨，搜啊去了蒙住我們雙眼的陰暗；是兄弟姐妹的陪伴，豐盈了我們血濃于水的情感；是朋友的問候，溫暖了我們孤寂的心房；是陌生人的援手，及時帶我們脫離了困境；是祖國的.富強，使我們的生活更加幸福溫暖……
可是，我最感恩的就是我的老師，也有許多名人對老師懷有無限的感恩，如把贊譽獻給老師的華羅庚、尊師的周恩來、居里夫人與她的老師。看看，這么多有名的人都會感恩自己的老師，更何況我們呢？
老師，是世界上最崇高、最偉大的職業(yè)，當(dāng)同學(xué)們夜里都進入甜美的夢鄉(xiāng)時，仍有人在不停地忙綠，不停地批改試卷，直到很晚很晚，平時，老師教我們數(shù)不盡的知識，讓無知的我們享受到了知識沐浴的快樂。
在這里，我要真摯地說一聲：老師，您辛苦了！
成長足跡作文 13
這本書主要寫了160位影響孩子成長的中國名人的故事。比如：圍魏救趙的軍事家——孫臏；虎門銷煙的`民族英雄——林則徐；北伐名將——葉挺；
其中，我最喜歡的還是新中國的第一個富翁——張果喜。張果喜出生于江西省余江縣一個普通農(nóng)民家中。15歲的他就開始在一家農(nóng)具修造車間當(dāng)了學(xué)徒。5年后，他成為了一個好木工，并且當(dāng)上了廠長。由于經(jīng)營不善，1972年廠子面臨倒閉。他只好賣掉了自己的房子作為工資發(fā)給工人。
然后來到上海闖蕩，那時身上只有200元錢。當(dāng)時他發(fā)現(xiàn)市場上有一種佛佛的東西，是日本國民家家必備的“三大件”之一，價格比較昂貴。通過一位好心的師傅的傳授，他學(xué)到了手藝，又回到了家鄉(xiāng)，利用破產(chǎn)場子開始了發(fā)展。到了1979年的秋天，張果喜以佛佛贏得了巨大的財富。直到1988年。壟斷了整個日本市場。這則故事告訴了我們?nèi)松拖癫坏刮桃粯�，跌倒了就要趕快站起來，才能實現(xiàn)理想。
又像《蒙妮坦日記》里的蒙妮坦，經(jīng)過了事業(yè)的幾經(jīng)挫折后，最終實現(xiàn)了自己的理想。所以，我們也是一樣，遇到困難遇到挫折，不要退縮不要氣餒，一定要從哪里跌倒從哪里爬起來。讀了這本書讓我懂得了一些道理，使我受益匪淺。
成長足跡作文 14
在我成長的道路上，書早已離不開我的視線。它陪伴著我度過了4年的光陰。開始囫圇吞棗，有一種不求甚解的味道。后來津津有味，廢寢忘食。從小學(xué)一年級開始，我就愛上了童話。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@句話我覺得特別貼切，像我這樣渴望閱讀的少年，它的作用更是功不可沒。
4年里，我積累了許許多多的知識，那都是課外讀物的饋贈。
在夢中童話給我插上一雙翅膀，讓我在書的王國自由翱翔。我飛進《木偶奇遇記》伴隨著匹諾曹從木偶變成一個真正的男孩，我也害怕哪一天說謊長了他的長鼻子；我又來到《灰姑娘》的'世界里，灰姑娘那雙晶瑩剔透的水晶鞋帶著她找到了白馬王子，我也見證了他們的愛情；《丑小鴨》的世界又凄涼又美好，當(dāng)它蛻變成天鵝時，我為它驕傲，為它自豪；《夏洛的網(wǎng)》又讓我體驗了人的悲歡離合，知道了離別的痛苦，也讓我證明了它們的友情；《愛的教育》又讓我知道要珍惜童年時代的歡樂，不要等到失去后才懂得珍惜……
童話伴隨著我成長，即使我長大了，但我的心依然留在童年時代的生活里，因為我仍然有著那顆童心！而書香會隨著世界上追求閱讀的人傳遍全球！
成長足跡作文 15
在生活中，愛無時不刻地伴隨著我的左右。也許著種愛你還沒有發(fā)現(xiàn)，也許這種愛已一語道破，可不管怎么樣，母親對我們的愛永遠藏在她們心中不說出來，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)，去理解她們的用心良苦。
我與我的母親曾多次發(fā)生沖突，可每次都是母親承擔(dān)責(zé)任，不管誰對誰錯，她都愿意站出來。每次吵架過后，她總會向我傾訴，也許因為那時我還小，聽不懂母親的話，看著母親哭得那么傷心，我也就陪著她哭。可是，我到今天才明白，母親向我傾訴的正是她多年來對我的愛，只不過意思太深，一般人聽不懂，而是要靠最親的人用心去理解。從小到大，母親對我的愛一直伴隨在我的身邊，不管風(fēng)吹雨打，不管電閃雷鳴，不管隔著多大的阻礙，母親的愛總會穿透那強大的自然力量，跟隨、陪伴著我。
母親的愛是那么強烈，可有時卻顯得那么暗淡。我摔跤，媽媽望著我，她用眼神來愛我。無論如何都是對我一種愛的表現(xiàn)，有時母親的`愛也會像父親一樣不善于表達，那就要靠孩子的理解來肯定母親多年來對我們的愛。
母愛那樣無私，母愛那樣偉大，不需要從驚天動地的事中體現(xiàn)出來，也不需要物質(zhì)的交換，而是靠心靈的溝通和理解。
成長足跡作文 16
我們從小就應(yīng)該學(xué)會感恩，在別人需要幫助的時候，我們應(yīng)盡最大的努力去幫助別人。當(dāng)你有困難時我相信也一定有很多人來幫助你的。我有一個好朋友叫顧思懿，她常常在我有困難時幫助我。
就拿昨天下午的大課間來說吧，張老師要我把一份重要資料送給四（14）班的班主任，特別囑咐在上課之前交到，我很輕松的答應(yīng)了。接過資料袋我直往前走，找了半天都沒找到。因為我剛從分校轉(zhuǎn)到總校，對這一點都不熟悉，眼看上課鈴聲就要響了，再看看手中的資料袋，這時我急得像熱鍋上的螞蟻----團團轉(zhuǎn)。正在我渾身冒汗時，顧思懿從后面走過來親切地問：“蔡名悅，你怎么了？”我把老師讓我做的事情從頭到尾了一遍，她聽完不由分說拉起我的.手說：“走，我陪你一起去找�！蔽覀円贿呑�，一邊找，不一會在學(xué)校的一個角落找到了，我們立刻把資料袋交給老師后又快速回到班上，向張老師匯報。
張老師夸獎我真能干，這時我心里甭提有多高興呢，我回過頭來拉著顧思懿的手連連說：“謝謝！謝謝！”可她搖搖手說：“不用謝！同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，你說呢？”
是啊，在我們的生活中，人與人之間也應(yīng)該互相幫助，這樣，生活才更美好！
成長足跡作文 17
我現(xiàn)在是一名六年級的小學(xué)生，今天，我鄭重宣讀我的成長宣言。
成長的歲月像流水，不知不覺我已經(jīng)十一歲了。在我看來，幸福的成長有很多因素，它們相輔相成，共同打造著我有意義的人生。
首先，成長是健康。沒有一個健康的身體，我們無法正常的參加各種活動，不僅給自己帶來不便，也給爸爸媽媽增加痛苦和煩擾，所以，我要堅持鍛煉身體保持一個健康的體魄。
成長是進步。在每一個成長的階段，我要為自己制定一個可以實現(xiàn)的目標(biāo)，并時刻提醒自己為之努力，我認為，進步的人生才是有意義的人生。
成長是自信。只有樂觀有自信的人生態(tài)度才會讓我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的價值，挖掘自己的潛力。
成長是關(guān)愛。爸爸媽媽養(yǎng)育我，我要關(guān)心他們。老師兢兢業(yè)業(yè)教導(dǎo)我們，我也要有個好的`成績回報他們。同學(xué)之間更要互相關(guān)愛，寬容，營造一個和諧快樂的氛圍。
成長還是安全�，F(xiàn)代社會，交通工具的多樣化，給人們帶來了方便也帶來了隱患。我們要時刻遵守交通規(guī)則，注意交通安全，同時也要注意食品安全，網(wǎng)絡(luò)安全。
太陽每天都會升起，讓我的成長宣言與我一起幸福的成長！
成長足跡作文 18
人的一生，說長也長，說短也短，人生道路上，沒有人能夠一帆風(fēng)順，總會遇到坎坷，那些挫折可能會使我們停滯不前，但也能夠使我們成長。
小時候，我一直以數(shù)學(xué)這個科目引以為傲，總覺得數(shù)學(xué)太簡單了，一點難度都沒有。直到有一次，我的數(shù)學(xué)考了70分，這對我之前數(shù)學(xué)幾乎每次都是滿分的我來說是一次巨大的打擊。看著那試卷上十分多的紅交叉，我充滿著厭惡與無奈，同學(xué)們向我朝來的不再是羨慕以及嫉妒的目光而是瞧不起的目光。
一放學(xué)，我便把數(shù)學(xué)測試卷揉成一團硬塞進書包，然后便飛奔出教室，沖出了校門，同學(xué)們也一臉瞧不起的'看著我。我一個人傷心欲絕的走在回家的路上，默默的擦了擦眼角的淚水，回到家我無精打采的進了我的房間，然后進了我的房間，在我那冰冷的被窩里嚎啕大哭起來。
不一會兒，母親發(fā)現(xiàn)我不對勁，便進來安慰我，給我看了一個電影的剪輯片段，我才明白之前數(shù)學(xué)的好分數(shù)都是因為我的一點小聰明而來，但是因為我的不思進取，懶惰我的分數(shù)一落千丈。
通過這個挫折我終于明白了，成果需要考努力得來，懶惰注定你會失敗，只有努力才是最佳選擇，我非常感謝這個挫折的到來它使我成長。
成長足跡作文 19
每個人都會成長，在成長過程中有快樂的童年，充滿朝氣的年齡，在成長中我們有著絢麗多彩的人生。我一個上四年級的學(xué)生，在我第一次上學(xué)時，老師先教我“aoe"和123，就這樣我能從1學(xué)到100時，我在學(xué)前班的旅程就算到頭了。到了一年級我從拼音學(xué)到認識漢字和幾百，我就認啊認，讀啊讀，寫啊寫，記啊記，等到兩個學(xué)期的路程頁結(jié)束了馬上進入二年級，在二年級我學(xué)習(xí)了沒有拼音的`一篇課文，但是內(nèi)容很難記，我經(jīng)常讓老師批評，在數(shù)學(xué)中我學(xué)到了加法和減法，雖然很難但是我可以記清楚，在學(xué)到乘法口訣那一頁，我從早記到晚，晚上睡覺也能夢見背乘法口訣。終于功夫不負有心人終于記住了二年級也結(jié)束了，三年級迎來了我最不熟悉的用鋼筆寫字，先前是字寫不好，幾天下來一個鋼筆就壞了。于是又買有寫又練。過了幾個星期我終于可以寫鋼筆字了。
四五年級，我學(xué)了五岳和五大淡水湖，還學(xué)會了李白在敬亭山上獨自一人孤單寂寞，這是第一單元所學(xué)的而第二單元學(xué)的是真空與樸實，還有誠實，第三單元寫的是保護大自然，要按規(guī)律辦事才是正確的。
這就是我的成長經(jīng)歷，成長中有著無數(shù)千秋萬難，還有幾年的經(jīng)歷。我希望快樂伴隨我左右。
成長足跡作文 20
——在感恩中成長感恩樹木是它給我們世界增添了綠色，讓我們的世界變成了綠色的家園。感恩老師是他們授予我們知識，讓我們在知識的海洋中快樂的成長。感恩陌生人是他們讓我們認識到了朋友的珍貴，感恩那美麗的鮮花，是它們讓我們的世界裝點的色彩斑斕，充滿色彩。感恩小草，是它們給我們的世界上的大地蓋上了綠色的毛球被子。覺得這就是給我們大家一個珍貴的綠色寶庫，希望大家能愛護它們，可以說這給世界添加了綠色，我們需要感恩一切，它們都是我們在成長中不可缺少的呢！感恩父母老師，母愛是偉大的，父親亦然，老師是我們的知識開門的金美的`鑰匙。
父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，如果沒有老師，當(dāng)我們在一個亂糟糟的課堂，在操場上亂打亂蹦的樣子，父母看了一定會隱隱心痛的感覺。感恩的心是美好的，生命就像一張白色什么都沒有圖案的紙。這紙上只要有一天能出現(xiàn)粉紅。這人的一生都也有了美好的人生。我們要懂得報答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。也要報答老師給我們的教育和知識。有一天能叫一聲爸爸媽媽老師你們辛苦了！
成長足跡作文 21
在短暫而又漫長的十幾年的成長道路中，我最大的收獲就是我懂得了獨立自主，懂得了孝敬長輩。
我在一個溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的期盼中成長。以前，爺爺奶奶、爸爸媽媽把我當(dāng)作心肝寶貝，每天在我身邊轉(zhuǎn)悠，給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩。晚上，爸爸媽媽陪我玩，給我講故事。我過著天堂般的生活�？墒俏疑碓诟Ｖ胁恢�，還不知足。有時爺爺奶奶要做家務(wù)，我就站在大門口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等爸爸媽媽回來，向他們“告狀”。爸爸媽媽工作忙，不能陪我玩，我就大鬧。我不懂得孝敬長輩，還和他們吵架。我不懂得自立。吃飯、洗澡、穿衣服。一切的`事情都包給了家長。我對一切的家務(wù)及事情一竅不通。
而現(xiàn)在，我長大了，已經(jīng)是一個懂事的小少年了。我不僅能獨立自主地生活，還懂得孝敬長輩。每天早上，我會幫爸爸媽媽盛飯，擺筷子。出門時會說聲：“再見�！蓖砩匣氐郊�，我認真地做作業(yè)，爸爸媽媽回來時，遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來客人時，我總能像一個小大人似的，熱情招待。
一切的一切，都證明著我長大了。而談起在成長中的收獲，我更是像豐收了一樣。我長大了。
成長足跡作文 22
曾經(jīng)有人說過：“讀書，實在是一種幸福�！蔽乙舱J同這句話，但隨著年齡的增長，我認為這不僅僅是一種幸福，更是一筆財富。
作家筆下的一篇篇文章，使人津津有味，如癡如醉，甚至回味無窮。此時此刻，我心中納悶著，為什么他們就能寫出如此生動誘人的文章，而我呢？每次下筆，總覺得筆有千斤重，寫出的文章猶如一杯白開水。這是為什么呢？
于是，我開始閱讀他們的讀書故事，才知道原來我的讀書生活和他們竟有天壤之別——看書時，作家做筆記，而我是走馬觀花；作家至少把書看上五六遍，甚至上百遍，而我只是粗略地看一遍，不求甚解，看完任務(wù)完成；作家看到優(yōu)美詞語時就記下來，寫作時靈活運用出來，而我寫作的時候，只知道完成任務(wù)，企圖得到老師的好評……
作家就是因為小時候熱愛讀書，用心感受生活，把自己的情感表達出來，于是獲得了巨大的成就。我也曾聽過：“一個沒有真才實學(xué)的.人，是不會得到好的認可的�！�
哦！我明白了，如果不讀好書，就像一個廢人；如果為了得到認可而讀書，是不會受到歡迎的。其實，在書的王國遨游中，你會感到無比的幸福，因為你可以獲得知識；當(dāng)你有所成就時，你會覺得更幸福，因為你的智慧會給世人留下財富。
成長足跡作文 23
俗話說的好，做人要知恩圖報，所謂知恩圖報就是別人幫助了你，你就要感恩。不僅是我們就連動物們也懂得知恩圖報，比如說：小烏鴉長大了，就會給老烏鴉找食物，這是因為老烏鴉曾喂過它，所以他長大之后就會反哺，這是為了報答老烏鴉以前對他的'恩情。
看，就連動物們懂得感恩。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個懂得知恩圖報的人，如果一個人連知恩圖報都不會，那還算什么人呢？所以說，知恩圖報是現(xiàn)代人必須學(xué)會的基本素質(zhì)。當(dāng)然，在生活中也有這樣的實例，比如說。記得在上個星期六，我的作業(yè)都寫完了，正無聊時，奶奶對我說：“曹起，你能和我一起去弄油菜籽嗎？”我想：反正閑著沒事做，去看看也無所謂。于是，我們拿著工具出發(fā)了。到了地點，我們就開始干活。
我搬，奶奶打，就這樣，反復(fù)來。我不耐煩了，便回家了。我邊走邊想：奶奶平時那么好，每天給我煮早飯，我不能走。于是我又回去了，奶奶看到我，很高興。我們干活一直到五點才回家，媽媽知道了�？湮沂呛煤⒆�，我心里別提多高興了。正式這件事，教育了我，讓我懂得了知恩圖報。
成長足跡作文 24
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。很長一段時間，和舅舅舅媽一起生活，舅舅有5個孩子。是片純凈的天地，有不知名的可愛在開放。清涼的風(fēng)里，是枝丫深處鳥兒清脆的鳴叫。當(dāng)時年紀小，喜歡和哥哥姐姐一起四處亂蹦。累了，就停下來，回頭的時候，在風(fēng)里揚起無邪的笑。
記憶中，舅舅家門口那棵枝條垂得伸手可及的大柳樹，常常迎著暖暖的微風(fēng)優(yōu)雅地飄蕩在眼前，也搖曳著我童年的夢……后來，離開了那片曾經(jīng)留下過我深深印記的土地，一切便隨風(fēng)而去。我用陌生的眼神觀望新的世界，一切便重新開始。日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。
新的生活時代代替了回憶，填補了心中的`空白，讓理想蠢蠢欲動。停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
成長足跡作文 25
誦讀經(jīng)典感悟成長我從幼兒園就開始學(xué)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，這是古代大學(xué)者專門寫給孩子們的讀物。據(jù)說，古代的小孩子剛上學(xué)就要學(xué)《三字經(jīng)》及《弟子規(guī)》等。
自從讀了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，使我受益不少，教會我怎樣做事，怎樣孝敬父母，它還教我很多的道理。比如“融四歲，能讓梨”，就是教導(dǎo)我學(xué)會謙讓；“幼不學(xué)，老何為，人不學(xué)，不如物，幼而學(xué)，壯而行”，這些教導(dǎo)我勤奮學(xué)習(xí)，如果小時候不好好學(xué)習(xí)，長大了就不能成為有用的人；“親師友，習(xí)禮儀”它還教我要尊敬長輩，養(yǎng)成良好的'文明習(xí)慣；如《弟子規(guī)》中的“首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文”是講要孝敬父母，友愛兄弟姐妹。爸爸媽媽給了我生命，給了我無盡的愛，為了養(yǎng)育我，他們付出多少心血，我要好好孝順?biāo)麄�！不要以為我們學(xué)經(jīng)典很枯燥，其實不然。古代的人教給我這么多做人的道理，我要好好學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我能背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等，厲害吧！但我不僅會背，還會理解，活學(xué)活用，應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活上。
成長足跡作文 26
每個人都有成長的故事，而成長的故事有很多，有煩惱、憂傷、快樂……下面我就來說一件我的成長故事。
在幼兒園的時候，我的`班主任找到我，對我說：“浩浩，快到‘六一兒童節(jié)’了，你去當(dāng)主持人吧。”我扭扭捏捏地回答：“不嘛，不嘛！”但老師說：“我已經(jīng)把你報給校長了，校長在學(xué)校知道你品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)不錯，所以就同意了。”我只好硬著頭皮接過老師遞給我的稿子，雖然那時候我才5歲，但經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我背的差不多了，于是老師讓我給她背一遍，我完整地背了下來，老師又對我說了很多注意事項，比如：讀得要慢點兒、要吐字清晰……
還有不幾天就是“六一兒童節(jié)”了，在這幾天內(nèi)，老師又讓我擔(dān)任了禮儀嘉賓、頒獎嘉賓。
到了“六一兒童節(jié)”，我穿著學(xué)校專門設(shè)計的“制服”，站在校門口，給進來的家長“請安”，我還看到了我的爸爸，接待完家長后。我站上了主席臺，熟練地背著自己的臺詞，背完了以后，我和另一位主持人鞠躬道謝，然后就退場了，我又換上另一套服裝，給獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀。
這真是難忘的一件事，既鍛煉了我的口才表達能力，還鍛煉了我的表演能力！
成長足跡作文 27
在不知不覺中5年的小學(xué)時光過去了，也許再和同學(xué)們相聚一年，大家散了。有句話說的好“天下沒有不散的宴席”不就正好應(yīng)征了我們的小學(xué)生活嗎？
暑假很快會過去，當(dāng)我們再回到那親愛的母校時，我們卻變成了小朋友們崇拜的偶像————大哥哥大姐姐。在這5年的歲月了，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，大家又努力拼搏了多少事？成長就是這樣，我們好似一只只毛毛蟲，在艱苦的蛻變中，終有一天會成為引人注目的花蝴蝶。
也許對我們來說，成長是七滋八味的，有苦有辣，有酸卻有甜。當(dāng)然這得先苦后甜，所謂“吃得苦中苦，方為人上人”小草是最讓我敬佩的，在和我們一樣的成長過程中，它堅強，它默默無聞為人類奉獻著，它有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神。我們也會和它們一樣，在困難面前不低頭，勇往直前，用自己的力量和精神打拼出一片屬于自己的'天地！
成長，不易。而照顧我們成長的父母更不易。他們用自己的愛獻給我們的成長，把自己的心血獻給我們，他們的愛讓我們堅強，自信！我們要努力，我們要加油！為了自已，為了父母，為了不辜負大家的期望，為自己打打氣，加加油，努力迎接下一個成長的蛻變！
成長足跡作文 28
成長的煩惱同學(xué)們，相信大家都有煩惱吧。不錯，這世上每個人都有煩惱，有大也有小。
今天，就讓我們一起來訴說煩惱吧。我雖然是個“樂天派”，但是，我也是有煩惱的。比如說，我的學(xué)習(xí)成績就不太好。
假如說有一次考試失手的話，后果就是我媽幾個星期更甚至幾個月的嘮叨。還有我每月得到的零花錢到我手里就會亂花，結(jié)果想攢錢買心愛的“高達”的偉大目標(biāo)總會破滅。打個比方，煩惱就像一群蚊子，一會兒咬你這兒，一會兒咬你那兒，弄得你全身癢癢。面對煩惱，有些人便束手無策。
對此，我有我的'看法。我認為，煩惱就像是放在你面前的一塊石頭，你不繞開，就得踢開。對付煩惱就得解決它，找一些比較實際的辦法，對癥下藥就能很好的解決。比如說我的零花錢，我可以將它們放在銀行里，這樣的話，不僅把錢攢起來了，還有利息可以拿呢。
假如說實在沒辦法解決的話，就想一些開心的事情，轉(zhuǎn)移注意力，保持好的心態(tài)，不要再想它，因為我們還有很多事情要做呢。有句俗話說的好：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭�！睙⿶啦粌H是絆腳石，還是我們前進的動力。不要讓煩惱吧你你變愁，把笑容掛在嘴邊，看生活是如此的美好，花兒是如此的芳香。
成長足跡作文 29
生長的色采，如雨后天涯的彩虹普通，多姿多彩，燦艷奪目。
紅熱忱
紅色，如初升的太陽，給人一種妥協(xié)的力量。講堂中，同窗們目不斜視地聽課，這是對學(xué)習(xí)的熱忱；糊口中，我們同心用心一意地妥協(xié)，這是對糊口的熱忱；淺顯中，我們一往情深地尋覓，這是對胡想的熱忱。生長的紅色，不成燃燒。
綠生機
綠色，如重生的小草，給人一種主動的力量。年青，我們具有生機，能夠肆意地歌頌，大膽地設(shè)想，能夠具有沒有數(shù)的胡想。在草原上奔馳，在天空中翱翔，在早晨數(shù)星星，在白日做夢。我們具有生機，在這個屬于我們的季候里，不竭地向上，不竭地攀登。對于糊口，充滿但愿，充滿設(shè)想。生長的綠色，不成反對。
藍奧妙
藍色，如通俗的大海，給人一種摸索的`力量。生長中的少年，心中有沒有數(shù)小奧妙，埋藏在心靈最深處。就算歡愉，就算受傷，也執(zhí)僨一小我分享�；蛟S，在紙飛機里許下本身的欲望，乘載著但愿飛到藍天白云中�；蛟S，在日記本中記下本身的感慨，聆聽著奧妙傳入思惟中。生長的藍色，不成捉摸。
彩虹呈現(xiàn)之前，必然會有暴雨的吹打。
生長，亦是如此。
成長足跡作文 30
我是一個不大喜歡讀書的人，但我有時也離不開書。從我上幼兒園時就開始看書了，但直到現(xiàn)在，我看的書發(fā)生了很大的變化。開始看書時，我在讀幼兒園，可那進我只看些漫畫和連環(huán)畫，像哆拉A夢、藍貓?zhí)詺馊�、超人等，這些漫畫我都看。直到讀大班時，我才偶爾會看一些童畫集。這些書我開始津津有味的看著。后來，我讀小學(xué)一年級時，我又開始看些作文選，和散文集了，這些書看得我愛不釋手，就算在做作業(yè)，也要拿出來看一下。結(jié)果，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他頭一回罵了我一通。
三年級時我開始看一些名著了，象西游記、三國演義、紅樓夢—等。我看得如癡如醉，有時甚至忘了吃飯。四年級我又開始看一些科技書和一些國外的名著，還有一些青年作家寫的小說和故事。那時因為爸爸媽媽不讓我看閑書，我就偷偷地把書放在書柜的`下邊，媽媽一來，我連忙把書藏在書柜的下邊，桌子上擺的都是正課。到現(xiàn)在我又開始看一些名著的原版，還有一些間單的物理和化學(xué)類的書。書真是我的長生果，是我的同伴，一個最放心的同伴，它要伴我走過一生。
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