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愛(ài)書(shū)如命的我作文（通用52篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的愛(ài)書(shū)如命的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇1
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，雪白的皮膚，每當(dāng)一有空閑就捧起書(shū)本津津有味地“啃”起來(lái)。這就是我——愛(ài)書(shū)如命的我。
我愛(ài)書(shū)，是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。星期天一大早，我胡亂吃過(guò)早餐，便匆匆趕到中山公園的'圖書(shū)館，一頭扎進(jìn)書(shū)籍的海洋。挑選自己最喜歡的《成語(yǔ)故事》，找個(gè)座位坐下來(lái)專心致志地看書(shū)。我被這本書(shū)吸引住了，簡(jiǎn)直入了迷。看到精彩的內(nèi)容就會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，一會(huì)兒又冥思苦想，我完全在書(shū)的海洋中陶醉了。夜幕降臨，一位工作人員阿姨走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我：“小妹妹，現(xiàn)在已經(jīng)是傍晚五點(diǎn)多了，你怎么還不回家呀？”我這才恍然大悟，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我看書(shū)太投入了，忘記了時(shí)間�！卑⒁绦χ鴮�(duì)我說(shuō)：“你真是一條可愛(ài)的小書(shū)蟲(chóng)�！蔽覒賾俨簧岬匕褧�(shū)放回原位。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子。因?yàn)椋磿?shū)可以增加知識(shí)，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�，在成長(zhǎng)的道路上，我將與書(shū)為伴。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇2
圓圓的臉蛋，白白的皮膚，一雙水汪汪的大眼睛，這就是人見(jiàn)人愛(ài)的我。
媽媽說(shuō)我看書(shū)比誰(shuí)都認(rèn)真。有一次，媽媽突然接到了領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)的加班電話，便對(duì)我說(shuō)：“胖胖，記得下雨的時(shí)候把衣服收回來(lái)！”“哦，知道了！”我隨口答應(yīng)了一聲。媽媽剛走，我就直奔書(shū)房走去。一到了書(shū)房，我就把媽媽的.囑咐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后了�？雌鹆艘徊看髸�(shū)——《三國(guó)演義》，當(dāng)看了一個(gè)半小時(shí)時(shí)，我這才想起媽媽的叮囑。當(dāng)走到陽(yáng)臺(tái)，看到衣服早已被大過(guò)被大雨淋濕時(shí)，我驚呆了�！鞍Γ裉焱砩嫌忠弧�?xùn)|獅吼’一頓了。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了�？吹轿揖痛舐曍�(zé)備道：“你這臭丫頭，人家王奶奶喊了你多少聲了，你還聽(tīng)不見(jiàn)？”我當(dāng)時(shí)就低下了頭。
還有一次，爸爸布置了一些在家里，該完成的作業(yè)，我卻在家看起了書(shū)，忘了做作業(yè)。晚上爸爸想打我，在媽媽的再三勸阻下，爸爸才免強(qiáng)原諒了我。
說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得書(shū)已成了我生命的一部分，哪天不看書(shū)，我似乎就活不下去。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇3
書(shū)，是我的“好朋友”。小時(shí)候，我常偎依在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講善良的七個(gè)小矮人，美麗的人魚(yú)公主，可愛(ài)的丑小鴨……那迷人的故事，常常使我在變幻無(wú)常的童話世界里流連忘返。
漸漸地，我覺(jué)得讓別人講故事給我聽(tīng)已經(jīng)不能滿足我的需求了，我隨手拿起一本安徒生童話來(lái)看，居然越看越懂，越看越想看，從此，我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。一到星期天，我便帶上平時(shí)積攢的零花錢和爸爸、媽媽一起去書(shū)店。來(lái)到書(shū)店我就往兒童讀物專柜擠。柜臺(tái)里那一本本漂亮的新書(shū)，誘得我踮起腳跟兒，伸長(zhǎng)脖子。選好書(shū)，我大大方方買下，這才心滿意足地捧著書(shū)回家。
書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾為小音樂(lè)家揚(yáng)科流淚哭泣；為唐僧不分青紅皂白而憤憤不平；也為那些梁山好漢的俠義之舉而激動(dòng)不已。
“智慧是穿不破的衣裳，書(shū)是取不盡的寶藏。”一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我懂得不少深?yuàn)W的.科學(xué)知識(shí)；一套《中華上下五千年》使我知道許多歷史知識(shí)；當(dāng)我學(xué)會(huì)使用工具書(shū)時(shí)，我在書(shū)海中暢游又多了一雙有力的槳。
因?yàn)槲覑?ài)書(shū)，家長(zhǎng)們送給我的禮物大多是書(shū)。我每次得到書(shū)時(shí)，就會(huì)感到我又多了一份精神美餐，書(shū)讀多了，我才知道自己知識(shí)的貧乏，于是就更加孜孜不倦的去讀。我希望有一天，我能用智慧去豐富人類的知識(shí)。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇4
書(shū)如同糖果，你吃了一顆后你會(huì)不自覺(jué)的想再來(lái)一顆，書(shū)是專屬自己的世界，在這世界中不論是天馬行空或是稀奇古怪的事物都可能成真……我喜歡讀書(shū)，不論何時(shí)都想啃上一本。
常常我不開(kāi)心或不如意時(shí)，我總會(huì)獨(dú)自待在房間里細(xì)細(xì)品嘗書(shū)中的真諦，感受手拂過(guò)紙張的感覺(jué)，書(shū)彷彿一位朋友，在你閱讀它的過(guò)程中，你正親身經(jīng)歷著他的一生，他不會(huì)安慰你，但你卻能得到撫慰。從小說(shuō)到散文，每個(gè)都是我的知心好友，在小說(shuō)哩，我盡情的揮灑豐富的想像力，我是一朵云，隨著一回回的故事一一章章的情節(jié)流浪，它們帶我遨游這世界，在散文里每個(gè)文字便成了一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的音符，他們演奏一首首歌，我隨著不同的節(jié)拍在書(shū)中跳起舞來(lái)……
在書(shū)中活出生命的'色彩中，我得到不服輸書(shū)的韌性，我不屈服于命運(yùn)的腳下，在我是光芒中，我看見(jiàn)了筑夢(mèng)的足跡，在一步一腳印中我望見(jiàn)了夢(mèng)想，在我不是教你詐中，我發(fā)現(xiàn)人性的真面目，善良和邪惡只有一念之隔，我不是在透過(guò)薄紗中望著它了！每一本書(shū)都是一位老師，他教會(huì)我的不只有各種道理，他使我心靈升華。
雨果說(shuō)：“書(shū)籍是改造人類心靈的工具，它對(duì)于人們之所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料。”讀書(shū)是在心靈的凈土種一顆種子，透過(guò)一行行的句子、一本本的書(shū)籍的滋養(yǎng)，他漸漸長(zhǎng)大，而讀書(shū)的最大樂(lè)趣就是看著小小的種子慢慢滋長(zhǎng)，那種讀完一本書(shū)的成就感將成為我日后飛翔的動(dòng)力，使我的目光停在遠(yuǎn)方的天空！
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇5
書(shū)，是無(wú)數(shù)智者智慧的結(jié)晶，是我最好的好朋友；書(shū)，是一位知識(shí)深淵的，教導(dǎo)我要熱愛(ài)祖國(guó)；書(shū)，是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，鼓勵(lì)我勇往直前；書(shū)，是我前進(jìn)的方向，讓我永不言��；書(shū)，能帶我們?nèi)ュ塾味嘧说闹R(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；書(shū)，能教給我們做人的道理，陶治們的思想感情。
我愛(ài)書(shū)，它延伸著我的手臂，讓我觸摸前人的智慧；我愛(ài)書(shū)，它開(kāi)闊了我的視野，讓我看到過(guò)去 和未來(lái)；我愛(ài)書(shū)，它豐富了我的生活，讓嘗盡了人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。
著名作家高爾基把書(shū)比作人類進(jìn)步的階梯，古人也留下“貴者因書(shū)而貴，富者因書(shū)而富”的金玉良言。
記得有一次，把我一人鎖在家里，我看到了一本書(shū)，是天文和地理的書(shū)籍，那一本本裝飾精美的書(shū)籍，都是我一份份的精神美餐。那一頁(yè)頁(yè)浸著油墨的文字，讓我很快沉浸在精彩的情節(jié)中，我對(duì)那天文地理的知識(shí)愛(ài)不釋手，常常使我在變化無(wú)常的天文地理的世界里留連忘返。翻開(kāi)歷史的書(shū)籍，使我知道了今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)先人為國(guó)為民，前赴后繼，貢獻(xiàn)出全部的聰明才智，在天文和地理的書(shū)籍中，我貪婪的讀著課本上沒(méi)有的.知識(shí)，讓了解了宇宙的形式，地球的奧妙，讓人回味無(wú)窮的蘇杭美景，云霧縹緲的黃山，廬山……
書(shū)，是我永恒的朋友；書(shū)，是我的永恒；愛(ài)書(shū)，更愛(ài)書(shū)里的那些知識(shí)！
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇6
我有一本喜愛(ài)的書(shū)，在我喜怒哀樂(lè)時(shí)，我都會(huì)看看書(shū)，一看就忘了時(shí)間，在書(shū)的海洋中遨游。媽媽總愛(ài)對(duì)人說(shuō)：“我女兒看書(shū)看成迷呀！”
一天中午，同學(xué)小Z向我借那本我喜愛(ài)的書(shū)，我思考了許久才勉強(qiáng)同意。
一天……兩天……五天……十天……
過(guò)了很久也不見(jiàn)小Z把書(shū)還給我，我著急呀。那個(gè)急，就像丟了魂似的，但我又不能直接向小Z要。唉！終于，有一天，我實(shí)在忍不住了，找到小Z，我焦急地問(wèn)她：“小Z，我的書(shū)你讀完了嗎？什么時(shí)候能還給我？”小Z不開(kāi)心了：“才一本書(shū)有什么稀罕，瞧你個(gè)猴急樣！”我急得快哭了，不停地求小Z。我又勸她：“小Z，你對(duì)那本書(shū)可能沒(méi)感情，但我不一樣，我和它可是情深意厚呀！”終于，小Z禁不住我的'哀求，總算把書(shū)還回來(lái)了，還不太高興地皺皺眉頭。
書(shū)本又回來(lái)了，我欣喜若狂，巴不得一蹦三尺高！但不一會(huì)兒，我的心情又一落三千丈了。
因?yàn)槲业臅?shū)幾乎破了十幾處，興許還不止呢！我十二分的傷心，小Z怎么這么破壞書(shū)呢？
當(dāng)時(shí)好多同學(xué)在場(chǎng)，不然我真會(huì)大哭一場(chǎng)。
回家以后，我把書(shū)小心翼翼地用透明膠帶把壞的地方粘好，生怕它再破上一個(gè)小洞。我又給書(shū)找了一件合身的“衣裳”披上去，就像大將軍穿上盔甲一樣，威風(fēng)呀！我又為書(shū)選了一個(gè)“小房子”，好讓書(shū)“住”在里面。
這是三四年前的事了，現(xiàn)在，那本書(shū)，還靜靜地立在我的書(shū)柜中……
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇7
小時(shí)候，我常常一邊聽(tīng)媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，書(shū)中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚(yú)凄美的結(jié)局而淚流滿面……童話故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
三年級(jí)的.時(shí)候，有一次我因?yàn)榭磿?shū)入迷，與媽媽走散，竟在大庭廣眾之下急得哇哇大哭。
四年級(jí)的暑假，我晚上的生活幾乎是圍繞書(shū)轉(zhuǎn)的。我總是早早地爬上床，打開(kāi)空調(diào)，在燈下細(xì)細(xì)地閱讀《上下五千年》。錄音機(jī)里播放著古典音樂(lè)，我的思想接受著歷史的浸潤(rùn)。秦王的焚書(shū)坑儒讓我憤怒，荊軻刺秦王“一去不復(fù)返”的悲壯讓我落淚，司馬遷忍辱寫《史記》讓我折服�！�
媽媽勸我休息一下，但我總是嘴上答應(yīng)，一會(huì)兒便拋之腦后。
開(kāi)學(xué)后，時(shí)間已不容許我讀那么多的書(shū)。我只能偶爾抽點(diǎn)時(shí)間，隨意翻翻。佇立在書(shū)柜前，指尖滑過(guò)那些以前讀過(guò)的書(shū)，心中有好多懷念。
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心燦爛的陽(yáng)光；失宜的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己，也在書(shū)中完善自己。細(xì)細(xì)品書(shū)，我感受著自信的熊熊火焰。走在書(shū)中，我攜永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗屛业纳钭兊煤每鞓?lè)。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友�！�
自小我的夢(mèng)想就是做圖書(shū)管理員，因?yàn)槲覑?ài)書(shū)。
我的爸爸媽媽都是有知識(shí)的人，我家里最多的就是書(shū)，在小學(xué)我就看完了中國(guó)通史，以至于上了高中我都沒(méi)怎么背書(shū)歷史和政治成績(jī)都遙遙領(lǐng)先。在初中我經(jīng)常瞞著媽媽把買早餐的.錢省下來(lái)買書(shū)看。
現(xiàn)在雖然我的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是當(dāng)上老師的我卻從來(lái)沒(méi)有忘記我的愛(ài)書(shū)夢(mèng)，我辦了借書(shū)證經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉�！蔽曳浅Ｏ硎艹两䲡�(shū)中渾然不覺(jué)甚至廢寢忘食的感覺(jué)，對(duì)我而言，“閱讀=悅讀”。
我始終把多讀書(shū)、讀好書(shū)作為我自己成長(zhǎng)的重要途徑。“篤學(xué)之，慎思之，明辨之。”將理論與不斷得來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，注意總結(jié)和反思，做好讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記，并力求創(chuàng)新。以讀書(shū)促提高，以反思促發(fā)展，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，每天閱讀教育論壇，努力做到邊讀邊研，邊教邊悟。在這個(gè)過(guò)程中，大量的教學(xué)專著已經(jīng)成為我的枕邊書(shū)，像朱永新教授的《新教育》，孫蒲遠(yuǎn)老師《美麗的教育》，李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩(shī)》等等。不僅因?yàn)闀?shū)中有豐富的可借鑒的教育教學(xué)案例，更因?yàn)樗麄兊慕逃枷牒徒逃腔鄹腥玖宋�，啟迪了我，影響了我�?/p>
生命是不斷學(xué)習(xí)的美好歷程，要時(shí)時(shí)充實(shí)自己，人生的路才會(huì)處處有美景，與書(shū)為友一路走來(lái)，伴隨我的是職業(yè)幸福的花開(kāi)一路，攜一縷書(shū)香。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇9
小時(shí)候，我的字寫得不是很好，每當(dāng)看到字寫得特別好的人，我都會(huì)肅然起敬，特別是看到一些書(shū)法家的作品，我的心就不由自主地贊嘆起來(lái)，甚至還有一絲羞愧。似乎是知道我渴望練好字的想法，媽媽帶我去報(bào)了書(shū)法班。書(shū)法班里的人很多，小學(xué)到高中的都有，他們的字各有千秋，纂書(shū)和隸書(shū)，給人一種古色古香的感覺(jué)；行書(shū)流暢，楷書(shū)端莊；而草書(shū)雖然潦草，卻帶給人一種奔放的自由…在強(qiáng)大的壓力下，我下定決心要練好字，非得讓書(shū)法老師夸一夸不可，我從橫、豎、撇、捺開(kāi)始練起，每天堅(jiān)持練二十個(gè)漢字，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。上課，我把腰板兒挺得直直的，一邊聽(tīng)著老師的講解一邊認(rèn)真地練字，不敢有絲毫的馬虎，身邊全是強(qiáng)者��！一想到這些，不管手有多酸，腰有多痛，依舊埋頭苦練�；氐郊依�，甩開(kāi)電視的誘惑，不再理會(huì)睡魔的威脅與折磨，心里只有一個(gè)念頭：超過(guò)他們！沒(méi)想到，最吃不得苦的我竟也有了“灰太狼”的百折不撓，堅(jiān)持不懈。功夫不負(fù)有心人，我辛勤的.努力終于換來(lái)了豐收的碩果。練習(xí)本上密密麻麻的小字像變了戲法似的，全換成了字跡工整，有自己獨(dú)特風(fēng)格的大字。每天老師夸，回到家，父母也夸，自豪之感油然而生，我每天陶醉在歡樂(lè)的海洋中。吃得苦中苦，方為人上人，我親身體會(huì)到了這句話的含義。書(shū)法陶冶了我的性情，書(shū)法帶給了我快樂(lè)，我熱愛(ài)書(shū)法！
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇10
每個(gè)人都有自己的課余愛(ài)好，有的人喜歡養(yǎng)花種草，有的人喜歡玩電腦，有的人喜歡踢球，還有的人喜歡唱歌跳舞，而我卻有著獨(dú)特的愛(ài)好——愛(ài)看書(shū)。
我從小就喜歡看書(shū)，一直都是書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。還記得我很小的時(shí)候，媽媽就每天都給我講故事聽(tīng)，漸漸的我也喜歡上了看書(shū)。最開(kāi)始，我愛(ài)看童話故事，在這期間，我認(rèn)識(shí)了丑小鴨、白雪公主還有七個(gè)小矮人……丑小鴨有一種很丑的小鴨子而變成了一只美麗的白天鵝，這是多么大的變��！他告訴了我：做人要有自信，但又不能驕傲。白雪公主與七矮人的`故事告訴了我：‘善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到�！牡览�。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也學(xué)會(huì)了許多道理。然而，我也改變了看書(shū)的內(nèi)容，我開(kāi)始喜歡歷史類的書(shū)籍了。我喜歡恐龍，我喜歡聽(tīng)遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭(zhēng)類的故事，比如：恐龍百科、南京大屠殺……偶爾，我也喜歡看一些關(guān)于科學(xué)類的書(shū)籍。讀了這么多書(shū)，讓我懂了不少道理，又讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。
書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)與知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是這些。現(xiàn)在，我又喜歡上了小說(shuō)、大人的書(shū)我也會(huì)經(jīng)�？础，F(xiàn)在，家里人不會(huì)的問(wèn)題，我都能幫他們解答，并告訴他們?cè)颉＜依锶硕颊f(shuō)我是一個(gè)“知識(shí)淵博的小博士”。
書(shū)，我要好好的謝謝你，你給我?guī)?lái)了一個(gè)嶄新的世界！
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇11
我是一個(gè)非�；顫姷呐�，但我非常喜歡看書(shū)。每次一有空，我就鉆進(jìn)書(shū)那奧妙無(wú)比的世界里遨游。只要我一看起書(shū)來(lái)，就廢寢忘食，手不釋卷了，整個(gè)人都沉浸在書(shū)的世界中。
有一次，我在津津有味的看著(十萬(wàn)個(gè)為什么）這時(shí)，媽媽在做飯，只聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲尖叫，就毫不猶豫的走來(lái)對(duì)著我說(shuō)：“家里沒(méi)鹽了，你先下去買點(diǎn)鹽吧！”“哦。”我回應(yīng)媽媽。你猜怎么了？原來(lái)是我光說(shuō)不做害的媽媽破口大罵了。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在罵我，就用飛一般的速度立即合書(shū)，拿錢，關(guān)門，走人了。沒(méi)過(guò)多久，我回來(lái)了，我兩手各拿著一袋糖，誰(shuí)知媽媽再一次破口大罵，害的`我又跑了一趟，才買回來(lái)一袋鹽。我買完鹽，二話不說(shuō)，把鹽放進(jìn)廚房，就接著全神貫注，專心致志的接著看我那念念不忘的（十萬(wàn)個(gè)為什么）。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，有時(shí)仿佛是去到嫦娥姐姐家，和嫦娥姐姐一起玩耍，有時(shí)仿佛是跟詩(shī)人李白，杜甫一起去觀賞山水風(fēng)景，還有時(shí)仿佛是跟著科學(xué)家一起去南極探險(xiǎn)。遇到了自己喜歡的書(shū)就更百讀不厭了，在這期間，誰(shuí)都對(duì)我無(wú)可奈何了。
我喜歡書(shū)，喜歡書(shū)那行云流水般的流暢，喜歡書(shū)那天高云淡般的深邃，喜歡每一本書(shū)那獨(dú)特的風(fēng)格，喜歡書(shū)給我們帶來(lái)感官和心靈的愉悅。
書(shū)，猶如炎炎夏日中的一杯雪水，徹骨的寒冷之后便是無(wú)比的清涼。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇12
書(shū)，一件非常平凡的東西，卻讓我整日廢寢忘食，它內(nèi)容豐富又多彩，令我不管看上多少遍也不覺(jué)得厭倦。
只要一放學(xué)，做完作業(yè)，我便挑選上一兩本好書(shū)津津有味地看起來(lái)。這不，學(xué)校又發(fā)放學(xué)了，我玩作業(yè)馬上拿起一書(shū)在床上看起來(lái)，不知不覺(jué)地我便進(jìn)入了書(shū)的世界。當(dāng)我合上書(shū)一看表，呀！我都看了兩個(gè)小時(shí)了，我得快下樓吃飯。我就是一個(gè)一看書(shū)就忘了時(shí)間的人。記得有一次我在學(xué)�？磿�(shū)，我看著看著突然被一片陰影遮住了，我太頭一看—原來(lái)老師在我面前看著我......
我覺(jué)得看書(shū)非常好，既能給我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的自由世界中飛翔，又能讓我們給我們樂(lè)趣。書(shū)，一件并不珍貴的東西，卻給我兒時(shí)帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。我兒時(shí)第一次見(jiàn)到書(shū)便被它深深地吸引了，我見(jiàn)它內(nèi)容美麗生動(dòng)，時(shí)而讓人淚落如珠，時(shí)而讓人放聲大笑。
故事中的人多種多樣，豐富多彩。我愛(ài)書(shū)勝過(guò)愛(ài)任何東西，書(shū)像知識(shí)的寶庫(kù)，像一為不會(huì)說(shuō)話的老師，默默無(wú)聞地教我們知識(shí)但又不求回報(bào)，它讓我們?cè)黾又R(shí)，卻又向我們要個(gè)過(guò)什么呢？
書(shū)，一件普通的東西，但又有多少人夸它贊美它，它是無(wú)數(shù)人智慧的'結(jié)晶，又有多少個(gè)名人不是靠書(shū)才有如此多的知識(shí)？又有多少人把它當(dāng)做寶物來(lái)愛(ài)惜，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)到了日夜都要看的程度。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)什么的精神。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇13
我的生活干的事最多的就是書(shū)了，書(shū)可以讓傷心不開(kāi)心的我開(kāi)興不己。記得那是一個(gè)冬天。
那天下著大雨我望著窗邊的傾盆大雨無(wú)奈地喊道：“為什么？要下雨啊，好無(wú)聊啊�！卑职滞夷菬o(wú)奈的臉龐說(shuō)：“這里有一本《魯濱遜漂流記》，你拿去看吧這樣就不無(wú)聊了�！闭f(shuō)罷便去拿書(shū)。我立即回復(fù)爸爸：“書(shū)有什么好看的？還沒(méi)有漫畫有趣�！卑职职褧�(shū)交給我，搖了搖頭就離開(kāi)了。我坐在椅子上，什么事也沒(méi)有。我那目光望著那《魯濱遜漂流記》的封面上，我不禁動(dòng)搖了。我想：反正閑著也是閑著，不如試試看書(shū)好不好看。我立馬打開(kāi)書(shū)本。不僅被里面的'故事所吸引了。《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，使我學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我也不無(wú)聊了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一下就到了晚上。吃完飯我還不禁想起了《魯濱遜漂流記》里面的故事。魯濱遜在島上生活了28年。他克服了孤獨(dú)，飲食，住宿等困難。直到睡覺(jué)，我還在看那本書(shū)。我又想：書(shū)既然這么好看。
書(shū)可以使人開(kāi)心學(xué)會(huì)世界各地的知識(shí)。還了解到世界各地的名人名事。如魯賓遜漂流記的笛福�！逗�(jiǎn)愛(ài)》的夏洛蒂。都對(duì)我們有所幫助。我發(fā)誓，我長(zhǎng)大也要像魯濱遜一樣成為一個(gè)創(chuàng)造加一個(gè)發(fā)明家一個(gè)探索家。
第二天雨停了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“雨停了就出去玩吧，別待在家里了”。我說(shuō)：“不，我要在家里看《魯濱遜漂流記》這本書(shū)吸引了我。玩什么的，下次再說(shuō)吧�！�
書(shū)，是人們的精神糧食，也是人們獲取知識(shí)的來(lái)源。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇14
我母愛(ài)書(shū)，真把書(shū)當(dāng)作個(gè)人了。那位朋友總是呆立在那兒，眼光漫漫，無(wú)定無(wú)形。進(jìn)退下上無(wú)休不止的浮沉，目光隨風(fēng)其后，回旋俯伏。看著無(wú)可憑依，心灰意懶，恰如激蕩出的水絲，空空被鳳舞的癲狂，無(wú)有回身再起的氣力。又看精光忽爾迸將出來(lái)，定定的扎向空中，無(wú)形似有形，半空一大洞赫赫然見(jiàn)將出來(lái)。是一位大智若愚的人物。半合著眼，側(cè)首斜睨，頗為倨傲。
回回用不著招呼，母親急匆匆趕來(lái)，熱切地談起來(lái)了。談入神了，忘了回去，覺(jué)也忘了睡了。母親閱書(shū)時(shí)，于是又是另一個(gè)母親。母親的書(shū)無(wú)不可閱之的地方，但無(wú)論怎地，凈為之第一。書(shū)，修身利行，度化凡心是也。其文、其行莫不純凈，此之純、凈，無(wú)可玷污。文字本無(wú)情，其所含的道理卻是純潔的。它既有著如此的重量，那不就無(wú)可污損了嗎?母親如若正當(dāng)煮菜，于是左腳凝滯滑移一個(gè)半圓，右腳趕忙滑降下來(lái)，同始同終，一前一后，正好立住了身子。頸項(xiàng)向后凝練的.折了一折，身子順著情勢(shì)便仰，趨勢(shì)甚急，頭不自主的慢下了勢(shì)頭，于是軟綿綿的倚將在了門墻上。輕飄飄有若騰云。左手彈指一展，捏住了書(shū)，再一回收，腕旋了一番，書(shū)即入了眼前。右手不停過(guò)的輕彈著額角，默不作聲了。旁若無(wú)人，于嘟囔般的粥里頭的嘆氣也不在乎了。一切化作青煙，輕輕巧巧地飄過(guò)她的面前。母親又去尋覓那位老朋友了。
今晚的粥又別有一股味道。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中我們可以找到“寶藏”，可以找到“黃金”。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
自打我懂事起，我就迷上了書(shū)。我最早讀的書(shū)，當(dāng)然是《安徒生童話》了。那本書(shū)的由來(lái)，在我的記憶中已經(jīng)很模糊，好像是在逛超市時(shí)買的。起先只被它彩色的封面和插圖所吸引，可當(dāng)我翻開(kāi)它，里面的故事便像磁鐵一樣吸引著我。
上學(xué)以后，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)了狼牙山五壯士，從此我敬仰聰明的馬寶玉班長(zhǎng)；我拜訪了一百零八名將士，從此知道了社會(huì)的動(dòng)蕩不安與人生的種種事故；我又走進(jìn)了《西游記》，從此懂得了人生中的`種種道理。后來(lái)，我又來(lái)到了小說(shuō)這片“綠洲”，我認(rèn)識(shí)了十二歲的小學(xué)生馬小跳，他在班上是如何“智勇雙全”地對(duì)付整天打他小報(bào)告的路曼曼。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓人了解知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓人陶冶情操。俄國(guó)著名文學(xué)家高爾基曾評(píng)價(jià)：“書(shū)是面包。”英國(guó)的卡菜爾也曾評(píng)價(jià)：“書(shū)是大學(xué)�！边�有德國(guó)的歌德、俄國(guó)的列夫?托爾斯泰都曾給書(shū)以很高的評(píng)價(jià)。我想：世界上這么多著名人物都愛(ài)讀書(shū)，我們小學(xué)生能不多讀書(shū)嗎？讀的書(shū)多了，我的寫作能力也提高了。是書(shū)，讓我懂得了做人的道理；是書(shū)，讓我看清了人世的善、惡、美、丑。我愛(ài)讀書(shū)！
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇16
書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人長(zhǎng)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆闹锌梢�(jiàn)，古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。如果說(shuō)我喜歡的東西，真是枚不勝舉，但我最喜歡的還是以為既純潔又真誠(chéng)的朋友——“書(shū)籍”。
書(shū)，是個(gè)多么神圣的名字，書(shū)，它豐富了我的知識(shí)；書(shū)，它開(kāi)闊了我的眼界；書(shū)，是我大腦休息的工廠，書(shū)，是我隨時(shí)想去就去的故地。書(shū)籍，真是我的良師益友。
像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，書(shū)的功用更是不言而喻�！妒澜缰i》使我疑問(wèn)多多�！豆ㄌ亍肥刮液闷嫒f(wàn)分，《無(wú)翼的飛翔》使我淚落如珠，《想象作文》使我津津有味……
鳥(niǎo)兒們愛(ài)遼闊的'藍(lán)天，魚(yú)兒們愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的大海，而我愛(ài)書(shū)。如果人生是夜空，那么好書(shū)是一枚凝重砝碼；如果人生是一座高山，那么好書(shū)是高山之巔的水。它，猶如一股清泉，滋潤(rùn)著我。我的眼睛因好書(shū)而明亮、心靈因好書(shū)而純潔。好書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，它指引我們走向生活，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)！然而，讀書(shū)對(duì)于卜愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是一副“枷鎖”。因此，我對(duì)不愛(ài)書(shū)的人試著去喜歡書(shū)。
書(shū)籍，讓我在天空中飛翔，在草地上打滾，讓我有了夢(mèng)想，有了希望。如果讀書(shū)的一條快樂(lè)的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠(yuǎn)方……
書(shū)是美麗的天使，她引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)這美麗的世界。讀書(shū)是我的最愛(ài)，我會(huì)將愛(ài)進(jìn)行到底！
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇17
我喜歡玩具，喜歡樂(lè)器……但我最喜愛(ài)書(shū)。
記得那是一個(gè)雨天，因?yàn)闆](méi)帶傘，又沒(méi)有車，爸爸讓我們趁著雨沒(méi)下起來(lái)，趕緊去街上打車�？墒桥苤苤昃拖麓罅�，冷風(fēng)吹著豆大的雨點(diǎn)打在身上都疼，我剛想拿懷里的書(shū)擋一下雨，又一想：書(shū)是我最寶貴的東西，怎么能用來(lái)?yè)跤昴�？于是我把�?shū)緊緊地抱在雨里，低著頭在雨里跑。雨越下越大，我?guī)状稳滩蛔∠氚褧?shū)拿出來(lái)?yè)跤�，可又忍住了。終于，我們跑到了小區(qū)門口，爸爸叫我們上一輛停在馬路邊的出租車，我一上車先看了看懷里的`書(shū)，書(shū)倒沒(méi)事，我卻淋成了“落湯雞”！
還有一次媽媽帶我書(shū)店買書(shū)，我一聽(tīng)可樂(lè)壞了。平時(shí)我纏著媽媽帶我去買書(shū)，可媽媽說(shuō)：“你的書(shū)太多了！等你看完了再去買吧！”這次我一定多挑幾本好書(shū)回家看。一進(jìn)書(shū)店，琳瑯滿目的書(shū)映入眼簾：科學(xué)類的、小說(shuō)類的、兒童類的…好多書(shū)呀！我開(kāi)始左一本、右一本地挑起來(lái)，一會(huì)兒我覺(jué)得這本書(shū)好，一會(huì)兒一看那有一本書(shū)更好……簡(jiǎn)直都挑不過(guò)來(lái)了！后來(lái)，媽媽一看表說(shuō)：“趕緊挑兩本書(shū)就走吧！還有事要辦呢！”我直拿不準(zhǔn)主意：是拿《作文選》好呢，還是拿本小說(shuō)？最后，我挑了一本小說(shuō)和兩本《作文選》，然后依依不舍地把其它書(shū)放回書(shū)架，付了錢走了。路上，媽媽一看我不太高興，就笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們下次還來(lái)這買書(shū)！”我一聽(tīng)才高興地笑了。
書(shū)已經(jīng)融入到我的生活中，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)著書(shū)。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇18
說(shuō)起“書(shū)”來(lái)，那可是我的命根子。我從小就對(duì)“書(shū)”非常著迷了，聽(tīng)我媽媽說(shuō)，二三歲時(shí)，他們帶我上街，看到廣告牌就纏著媽媽念。以前，爸媽總講故事給我聽(tīng)，漸漸地我長(zhǎng)大了，我就自己閱讀，到現(xiàn)在我已經(jīng)閱讀了四大名著、《三十六計(jì)》、《孫子兵法》等等。書(shū)，不但增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，也陶冶了我的情操，并且能讓我積累了大量的成語(yǔ)。
記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師叫我們按照意思回答成語(yǔ)：（1）比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，混在行家里充數(shù)。我不假思索地回答到：“濫竽充數(shù)”；（2）馬的牙齒隨年齡的增長(zhǎng)而增添。聽(tīng)到這，全班同學(xué)啞口無(wú)言，我突然想到這不是在兒童文學(xué)上面看到的'“馬齒徒增”嗎？我立即舉手，老師請(qǐng)了我，我信心百倍地說(shuō)出了答案。老師和同學(xué)們都向我投來(lái)贊許的目光。我心里美滋滋的，這可是書(shū)幫了我的忙呀，以后我還要不斷努力，我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈這樣一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我一直銘記心里。
還記得有一次，我正在寫測(cè)試卷，寫著寫著，突然有一只句子攔路虎攔住了我的去路。題目是：母親的愛(ài)，是孩子犯錯(cuò)后長(zhǎng)長(zhǎng)的嘮叨；母親的愛(ài)，是——；我一時(shí)這道題絞盡腦汁，也想不出來(lái)，忽然，我右腦一動(dòng)，想到在本課外書(shū)上有這么一句：母親的愛(ài)，是孩子生病時(shí)無(wú)微無(wú)至的照顧，我更把這句子寫了下來(lái)。書(shū)，又幫了我一次忙，讓我“絕路逢生”。
由此可見(jiàn)，書(shū)籍對(duì)我們?nèi)祟惐夭豢缮伲珀?yáng)光、水分對(duì)植物之必不可少一樣。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇19
我愛(ài)讀書(shū)，從小與書(shū)結(jié)下了不解之緣，從最初古龍的飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛，到后來(lái)大仲馬的《基督山伯爵》，豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)和寫作功底，開(kāi)啟了我書(shū)海的遨游。
在書(shū)中，我讀到了黑暗腐朽，也讀到了溫暖幸福，在無(wú)聲中，逐漸蛻變，那句曾經(jīng)被時(shí)光淹沒(méi)的拾荒少年被無(wú)情的打磨，瘦弱的身體長(zhǎng)滿了尖銳的刺我還是依舊喜歡，在書(shū)中，我不斷成長(zhǎng)，在羽化之后，可以有機(jī)會(huì)涅槃。
書(shū)中自有黃金屋，這句話說(shuō)得還真是對(duì)，書(shū)里的故事那么美麗，渲染的那么具有感染力，原來(lái)做到嗜書(shū)如命的人還真是大有人在，至少我就是其中一個(gè)。曾經(jīng)在書(shū)里讀到過(guò)一個(gè)故事：傷仲永，故事大體上是這個(gè)孩子天賦異稟，卻沒(méi)有得到很好地后天學(xué)習(xí)，結(jié)果最后卻如平常人一樣，讀到這里我不禁想，他沒(méi)有利用好自己的天賦，成為平常人之后還會(huì)愛(ài)看書(shū)嗎？我想是不會(huì)的.，有些機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就真正錯(cuò)過(guò)了，畢竟書(shū)里的知識(shí)并不是所有人都能領(lǐng)悟的。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，在書(shū)中我們可以獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)太多了，書(shū)里滿是前人留下的智慧，如果我們不能好好利用，將之轉(zhuǎn)化為自身的東西，豈不是浪費(fèi)？在浩瀚的書(shū)海里盡情遨游，所有的經(jīng)典華麗雋永，書(shū)香彌漫的古籍，滿是時(shí)光的輪廓，雕琢了知識(shí)的光影。
我愛(ài)讀書(shū)，嗜書(shū)如命，你們呢？
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇20
學(xué)校最近又搞什么書(shū)法比賽，看樣子他們還是把我們當(dāng)小孩。他們就是想給我們一次展現(xiàn)特長(zhǎng)出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)，但是這個(gè)機(jī)會(huì)，我不會(huì)爭(zhēng)取。
作為中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的繼承人，我們應(yīng)該明白書(shū)法的真正含義。書(shū)法不單單是字的好壞，更是一個(gè)人內(nèi)心的深淺。書(shū)法是相當(dāng)神圣的，它使我們更早接近成熟，使我們擁有淡定若水的高尚情操，使我們愛(ài)上這種墨香四濺的生活，愛(ài)上這奇妙的'每一筆，愛(ài)上自己的淡定，愛(ài)上這個(gè)生活。書(shū)法帶給了我太多太多，它不應(yīng)該成為我利用的工具，因?yàn)檫@對(duì)它來(lái)說(shuō)是一種恥辱。作為熱愛(ài)書(shū)法的參賽選手們，可能你們有別的認(rèn)識(shí)，也可能你們對(duì)書(shū)法的理解太為膚淺。總之，用書(shū)法來(lái)炫耀才能，用書(shū)法來(lái)獲獎(jiǎng)的這種行為，對(duì)我來(lái)說(shuō)是令人發(fā)指的，只能說(shuō)明你們不尊重書(shū)法。
從識(shí)字起書(shū)法就成為了我唯一的伴侶，那時(shí)候我沒(méi)有朋友可以玩，只能用細(xì)棍在沙地上寫著一個(gè)個(gè)的大字，雖然認(rèn)識(shí)的字不多，但我依然一個(gè)個(gè)地寫，反復(fù)地寫，而且每個(gè)都寫的異常認(rèn)真。十多年的陪伴，書(shū)法好像已經(jīng)成為了我靈魂中的一部分，無(wú)法割舍的一部分。它已經(jīng)長(zhǎng)到了我的靈魂中，如果拋棄了它，我就如同軀殼一般木訥了。
充滿墨香的美好世界，身沾墨色的文雅之人，古老的素琴，閑掛宣紙旁，又有誰(shuí)會(huì)彈這把琴，了解這把琴呢？
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇21
我愛(ài)書(shū)法！
剛上學(xué)時(shí)，我的字書(shū)寫潦草，有時(shí)甚至七倒八歪，為此沒(méi)少被老師扣分。媽媽看在眼里，急在心里，為了讓我把字練好，她買來(lái)了一本本練書(shū)法的書(shū)讓我練習(xí)，還讓我多看書(shū)，了解中國(guó)的書(shū)法文化。從書(shū)中，我知道了中國(guó)的書(shū)法文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有楷、草、隸、篆、行等形體，是我國(guó)的`瑰寶之一。
剛開(kāi)始練字時(shí)，我都是臨摹字帖，一段時(shí)間下來(lái)，字體雖有了一些改觀，但進(jìn)步不大，覺(jué)得自己不是那塊料，頓時(shí)感到心灰意冷。老師在旁邊鼓勵(lì)我，并告訴我書(shū)法要靠視覺(jué)去理解，用心去揣摩，去領(lǐng)會(huì)，最開(kāi)始會(huì)有些難，但功夫不負(fù)有心人，只要你下定決心，充滿信心，堅(jiān)持到底，一定能把字練好。老師的話像春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，我又拿起筆，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。
在那次學(xué)校舉辦的“我能寫一手好字”書(shū)法比賽中，我寫的字獲得了一等獎(jiǎng)，心里別提有多高興了，這次獲獎(jiǎng)，更成了我練習(xí)書(shū)法的強(qiáng)大動(dòng)力。
現(xiàn)在，書(shū)法成了我身心的一部分。我開(kāi)心時(shí)，就用正楷書(shū)寫下自己的喜悅；不開(kāi)心時(shí)，就用只有自己看得懂的草書(shū)寫下自己的煩惱。學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)，我養(yǎng)成了做事一絲不茍、專注的好習(xí)慣，這對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也有幫助，以前，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，總是因?yàn)椴粔蚣?xì)心而拿不到滿分，現(xiàn)在能經(jīng)常拿到滿分了。練字時(shí)做到心平氣和、凝神專注讓我以前急躁的性格也有了很大的改變。真是一舉多得��！
練習(xí)書(shū)法有那么多收獲，我真愛(ài)上了書(shū)法呀！
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇22
從小，我對(duì)書(shū)法就情有獨(dú)鐘。
我是從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的。那個(gè)時(shí)候，我字寫得比較端正清爽，經(jīng)常被班主任表?yè)P(yáng)，所以，媽媽決定給我報(bào)一個(gè)書(shū)法培訓(xùn)班。
第一次練習(xí)書(shū)法，我完全是按照自己的習(xí)慣去寫，沒(méi)有按照米字格的位置，所以我的字老是寫得大小不一。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我自己每天苦練，漸漸改變了這個(gè)壞毛病，字也漸漸寫得規(guī)范美觀起來(lái)，還經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)呢。
我每天回家都會(huì)練字，當(dāng)然，也吃過(guò)不少苦頭——有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榫毩?xí)太久導(dǎo)致手臂酸痛；有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)閷懙貌缓枚艿綃寢尩?批評(píng)。但我并沒(méi)有因?yàn)檫@點(diǎn)小挫折而放棄書(shū)法。
在學(xué)校的各種比賽中，我也取得了很好的成績(jī)�？梢哉f(shuō)，我的書(shū)法水平在年段里也是數(shù)一數(shù)二的了。三年級(jí)的時(shí)候，溫州市有個(gè)書(shū)法比賽，經(jīng)老師推薦，我很榮幸地參加了�？晌倚睦锷钪麄�(gè)溫州市人才濟(jì)濟(jì)，字寫得好的人很多，想要得獎(jiǎng)，也是一件非常不容易的事情。所以，我一定要加倍努力！
于是，每天回家我寫完作業(yè)后都很自覺(jué)地練字。
到了比賽那天，我自信滿滿地來(lái)到少年宮。走進(jìn)賽場(chǎng)，看到身邊選手的作品，我內(nèi)心又不由得緊張起來(lái)——每個(gè)人作品上的字都如印刷起來(lái)一般。我忐忑不安地交上了自己的作品。
過(guò)了幾個(gè)星期，成績(jī)出來(lái)了，我竟意外地取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。從那以后，我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
書(shū)法，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了，我愛(ài)書(shū)法！
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇23
書(shū)法，是中國(guó)五千年文化的根源，它凝聚著世世代代中國(guó)人的精華。書(shū)法更是中國(guó)特有的一種藝術(shù)。
在這五千年?duì)N漫的書(shū)法文化中，有著多如繁星的大書(shū)法家。如王羲之、歐陽(yáng)詢等。王羲之的臨池學(xué)書(shū)，最后將池水染成黑色，稱為“墨池”，這是何等的堅(jiān)毅，稱為“天下第一行書(shū)”的《蘭亭序》又是何等的輝煌。
我深深愛(ài)上了書(shū)法，它是中國(guó)人特有的東西；它是中華民族的'驕傲；它是眾多書(shū)法愛(ài)好者的心靈家園。我練書(shū)法雖只有僅僅的七個(gè)月時(shí)間，但我深深感受到了它的魂。書(shū)法不僅僅是中國(guó)文化的代表，更是瑰寶。在我的生活中，練書(shū)法已是每天必不可少的一件事，學(xué)習(xí)再忙都會(huì)抽出一些時(shí)間感受一下它的魅力，因?yàn)槲冶凰钌钗�，難以自拔。
每當(dāng)攤開(kāi)一張宣紙?jiān)跁?shū)桌上，鎮(zhèn)紙壓住邊角，我就開(kāi)始了練習(xí)，有時(shí)不覺(jué)就到了深夜，竟然一點(diǎn)沒(méi)感覺(jué)到累；在比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，帶來(lái)的更是無(wú)盡的快樂(lè)。這讓我興趣更高了，信心更足了，心里覺(jué)得總是有一股力量在向上推著我，可能那是源于我對(duì)書(shū)法深深的愛(ài)吧？
書(shū)法還能看出人一生的的性格、特點(diǎn)。例如我最愛(ài)行書(shū)和草書(shū)，書(shū)法老師說(shuō)正如我的性格與行草相符，有的人最愛(ài)隸書(shū)，那這個(gè)人就規(guī)規(guī)矩矩。這又讓我不由感嘆，字一落筆，就決定了他的性格，甚至一生。
書(shū)法，中國(guó)人的國(guó)寶，書(shū)法是中國(guó)人的自己的財(cái)富。
啊！書(shū)法，我愛(ài)你那柔軟筆直的毛筆；愛(ài)你那潔白如雪的宣紙；愛(ài)你那淡香怡人的墨汁。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇24
中國(guó)是世界上歷史悠久的國(guó)家之一，有許多古老的文化遺產(chǎn)。我想問(wèn)問(wèn)大家喜歡什么中國(guó)古老的文化呢？是古琴？圍棋？太極？國(guó)畫？大家猜猜我喜歡那一種？就是中國(guó)的瑰寶——書(shū)法！它是中國(guó)人的國(guó)寶，是中國(guó)人的自己的財(cái)富。我上幼兒園的時(shí)候，老師就開(kāi)始教我們寫筆畫。
可能因?yàn)槟菚r(shí)還小，所以一些字的筆畫總不能讓我滿意，卻為我上學(xué)做了很好的鋪墊。一年級(jí)時(shí)老師就說(shuō)我的字比較工整，但速度太慢，可是我卻沒(méi)法改變。老師跟媽媽反映這個(gè)情況后，我開(kāi)始提高寫字速度，可是快起來(lái)筆好像不聽(tīng)使喚，字跡非常潦草。媽媽的同事寫得一手好字，他建議我去學(xué)學(xué)軟筆書(shū)法，這為我開(kāi)啟了一扇智慧之門。練習(xí)書(shū)法可不是一件容易的事，剛開(kāi)始筆也拿不好，姿勢(shì)也不端正，坐一會(huì)兒，腿麻胳膊酸，寫出來(lái)的`筆畫粗細(xì)不均，歪歪斜斜，更別說(shuō)結(jié)構(gòu)了。
老師告訴我“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，不要急于求成，讓我體會(huì)要點(diǎn)，仔細(xì)觀察。書(shū)法中蘊(yùn)藏著很多奧妙，橫有長(zhǎng)橫短橫，左尖橫，右尖橫；豎有垂露豎、懸針豎；字有正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我的字有很大進(jìn)步。徜徉在書(shū)法的海洋中，我收獲頗多。
同一個(gè)字獨(dú)立寫和在文章中是有變化的，就像我們每個(gè)人，在家里可以隨心所欲，在集體里要有團(tuán)體意識(shí)，遵守紀(jì)律，收斂自己的個(gè)性。啊！書(shū)法，我愛(ài)你那柔軟筆直的毛筆；愛(ài)你那潔白如雪的宣紙；愛(ài)你那淡香怡人的墨汁。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇25
我很小的時(shí)候，特別喜歡看爺爺寫毛筆字。爺爺在興致盎然地寫字，我總是癡癡的看著。那時(shí)候覺(jué)得所有的“字”都像是偉大的杰作似的。
到了7歲時(shí)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫下了第一個(gè)“字”。那是一個(gè)多么令人難忘的時(shí)刻。我躡手躡腳的挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來(lái)。好不容易用那微微顫抖的手，寫下了第一個(gè)字。喔！看著這一個(gè)筆畫傾斜而且墨又化開(kāi)的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是那么高興啊！
漸漸的寫多了，也知道區(qū)分字的好壞。我看到爺爺寫一手好字，我真是羨慕極了！因此，我也就更加努力的練習(xí)，想要磨練出一手好字來(lái)。
一次。老師叫我去參加毛筆字競(jìng)賽。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的事，我欣喜若狂�！肮�，這次我一定要大顯身手了！”我把這件事告訴爺爺，爺爺也替我高興。我握著筆小心翼翼的在大楷簿上寫著，可怎么也沒(méi)有爺爺寫的那么抑揚(yáng)頓挫。爺爺見(jiàn)了，就一筆一劃地教我，哪兒筆要下重點(diǎn)兒，哪兒要下輕點(diǎn)兒。有時(shí)碰上攔路虎得練好長(zhǎng)時(shí)間，連得我手都酸了，可我沒(méi)有泄氣，還堅(jiān)持著，直至連得差不多了，才停下來(lái)休息一會(huì)兒，然后繼續(xù)練。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.刻苦訓(xùn)練，我的筆法一天比一天熟練了！去參賽時(shí)，我迅速的寫完了，過(guò)了一會(huì)兒，評(píng)委宣布比賽結(jié)果了！結(jié)果，我得了銀獎(jiǎng)！我和爺爺笑得合不攏嘴！
俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲；只要付出了，總會(huì)有回報(bào)的！”在成功背后，總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。我愛(ài)書(shū)法！
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇26
小時(shí)候，為了應(yīng)付老師布置的作業(yè)，強(qiáng)烈的玩性不禁使我的寫字速度風(fēng)馳電掣，作業(yè)總是“鬼斧神工”，令人看了感到十分厭惡。一本又一本的《三字經(jīng)》從此出現(xiàn)在我的生活里：孩子，你要用心去揣摩中國(guó)漢字的筆畫，這里蘊(yùn)藏量中國(guó)千百年來(lái)的文化，作為一個(gè)中國(guó)人民，我們更應(yīng)該把中國(guó)漢字發(fā)揚(yáng)光大�！皨寢屵@番具有哲理的說(shuō)法，對(duì)于當(dāng)時(shí)不懂事的我來(lái)說(shuō)有所醒悟，畢竟每個(gè)孩子先前都很聽(tīng)話，只是要看每位父母教導(dǎo)的方法。
于是我開(kāi)始用心領(lǐng)悟文字的奧妙，可是這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，它們的脾氣是那么倔強(qiáng)，不肯向我“彎腰”，無(wú)論我再怎樣用功，都無(wú)濟(jì)于事。我心中充滿了懊悔，“大偵探”媽媽不久發(fā)現(xiàn)了我的困擾，用偉大的母愛(ài)救贖了我的心靈，讓我重新振作起來(lái)：孩子，無(wú)論做任何事情都不是那么輕而易舉的就達(dá)到，如果這樣，人與人之間就不會(huì)有差距，頑強(qiáng)的'毅力才最重要，它會(huì)幫你走向成功之道，不要忘記媽媽永遠(yuǎn)在一旁支持著你，永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)可靠的‘后盾’！母親的愛(ài)多么崇高，一席溫暖的話語(yǔ)便使我深受薰陶，心靈的“創(chuàng)傷又被縫補(bǔ)起來(lái)，與成功只差半步之遙……
耕耘的成果前來(lái)報(bào)到，我不斷獲得書(shū)法比賽的榮譽(yù)使家人感到多么自豪，堅(jiān)持給我?guī)?lái)了這種莫名的歡笑，書(shū)法使我身心愉快，戒驕戒躁。
我愛(ài)書(shū)法，是它使我獲得第一份成功的喜悅，讓我覺(jué)得距離成功反一步之遙，等待著我去經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，也是它讓我嘗到生活中的酸甜苦辣，讓堅(jiān)持成為我勇往直前的號(hào)角！
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇27
自從八歲那年，媽媽把我送到學(xué)校的書(shū)法班去學(xué)習(xí)書(shū)法。剛剛開(kāi)始時(shí)，還不太喜歡，慢慢的便愛(ài)上了書(shū)法，每天都回家練字。漸漸地，漸漸地，我在班上寫的字越來(lái)越好，得到老師、同學(xué)們的好評(píng)。
但在學(xué)習(xí)書(shū)法的途中，也有想過(guò)不學(xué)、放棄。最后媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)一門本領(lǐng)，如果不學(xué)了，就叫做”半途而廢”。你只要半途而廢，那你不就是什么都沒(méi)學(xué)到了嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話，低下了頭，思考了很久，然后慚愧的說(shuō)道：“媽媽我一定會(huì)把書(shū)法繼續(xù)學(xué)下去的，我不會(huì)讓你失望的！”媽媽聽(tīng)了笑著點(diǎn)了。
記得有一次，老師把我和幾個(gè)同學(xué)交到她身邊，對(duì)我們說(shuō)：“星期一的.才藝展示我讓你們上舞臺(tái)寫書(shū)法，怎么樣呀？”我聽(tīng)了都十分樂(lè)意想：練了這么多年，終于可以上舞臺(tái)展示了！于是，我回家請(qǐng)媽媽幫買好生宣紙，準(zhǔn)備星期一上舞臺(tái)用。然后再用報(bào)紙練習(xí)，練了不久后，我便寫得范字差不多了。
很快就到了星期一，我邁著沉重的步伐走上了舞臺(tái)，向同學(xué)們問(wèn)好。然后走上前，拿起筆，不慌不忙的在紙上寫了“志在千里”這四個(gè)字，接著把字亮給大家看，得到了同學(xué)們的掌聲，我開(kāi)心極了！
我得到了大家的掌聲，也就意味著我當(dāng)初的決定是對(duì)的，我也沒(méi)有讓媽媽失望，我真為我自己而感到自豪�。�
我愛(ài)書(shū)法！
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇28
書(shū)法在我國(guó)已有五千多年的歷史了。在琴、棋、書(shū)、畫中，我尤愛(ài)書(shū)法。書(shū)法的字體很多：有行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、隸書(shū)等好多種。我感到書(shū)法很優(yōu)雅、很漂亮，當(dāng)初，我也正是因?yàn)檫@才練習(xí)書(shū)法的。
其實(shí)，練一手好字也不是一天、兩天的事。我練書(shū)法時(shí)，剛開(kāi)始一個(gè)星期就不想堅(jiān)持下去了，只想一下子就練成功。書(shū)法老師似乎看出了我的心思就告訴我：練一手好字不是一天兩天就能練好的，王羲之不是練了一輩子才成功的`嗎？眾多書(shū)法家不也是嗎？為了寫出那美麗的字，我又堅(jiān)持了下來(lái)。
練字，確實(shí)不簡(jiǎn)單。要仔細(xì)觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，琢磨怎樣寫的得體、好看。每一次都要細(xì)細(xì)體會(huì)，絞盡腦汁的想，只為了想出怎樣寫出那灑脫的毛筆字。每當(dāng)看到有人輕松自如地用筆寫出一個(gè)個(gè)漂亮的毛筆字，心里就暗暗地羨慕他們，練字時(shí)就格外用功。想一筆寫一筆，完工了心里便有點(diǎn)小小地欣喜，也會(huì)激勵(lì)我更用功的去練字。但練字時(shí)必須心靜如水，不能有半點(diǎn)波瀾，否則就寫不好字。
我愛(ài)書(shū)法，愛(ài)它的美。書(shū)法書(shū)上那一個(gè)個(gè)娟秀的小字、蒼勁有力的大字，總引來(lái)我贊嘆的目光；愛(ài)它的灑脫，字像一匹匹自由的駿馬；愛(ài)它的能陶冶人的情操，我的心能靜下來(lái)；愛(ài)它的能教會(huì)人堅(jiān)持，為了那字，我堅(jiān)持下來(lái)了。你愛(ài)它嗎？
書(shū)法很美觀、大方，還很經(jīng)典，我感悟到了書(shū)法的美，書(shū)法的灑脫，你感悟到了嗎？
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇29
記得是二年級(jí)的時(shí)候，書(shū)法就走進(jìn)了我的生活。
記得那時(shí)候，我的班主任林老師說(shuō)我的字寫得很漂亮，說(shuō)我可以去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法，老師說(shuō)那樣字會(huì)越寫越好看耳的，并且還可以學(xué)會(huì)寫毛筆字。于是就這樣，我開(kāi)始了我的書(shū)法之路。
在我學(xué)習(xí)書(shū)法的第一個(gè)學(xué)期里，我寫毛筆字書(shū)法老師也說(shuō)我寫的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)書(shū)法，無(wú)論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認(rèn)認(rèn)真真地一直學(xué)習(xí)書(shū)法，每次都仔細(xì)的在家里完成好老師布置的'作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)書(shū)法老師布置的作業(yè)太多，因?yàn)槲抑罆?shū)法這門藝術(shù)詩(shī)瑤多練才會(huì)越寫越好的。
在我學(xué)習(xí)了幾個(gè)學(xué)期之后，我就取得了成績(jī)：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)(低段組)一等獎(jiǎng)、溫州市第十屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)(高段組)優(yōu)秀獎(jiǎng)、2010年蘭亭獎(jiǎng)中小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、溫州市第二屆青少年臨書(shū)、臨印現(xiàn)場(chǎng)比賽書(shū)法類相愛(ài)哦學(xué)高段組三等獎(jiǎng)、校第十一屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、校第十二屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)龍霞校區(qū)2012年藝術(shù)節(jié)軟筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)還有硬筆書(shū)法考級(jí)六級(jí)。在我獲得第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。
我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法，取得更多的成績(jī)的。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇30
書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變，書(shū)對(duì)我們的幫助太大了，那就讓我來(lái)講講自己讀書(shū)的故事吧！
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的人。家里的書(shū)柜幾乎擺滿了我的書(shū)，有習(xí)作、歷史、童話、漫畫書(shū)等。其中，我最喜歡看的是歷史書(shū)籍。通過(guò)閱讀這些歷史書(shū)籍，歷史上的人物、故事我了如指掌，全都了解得透透徹徹。
一次我在看EB懷特的《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，媽媽叫我去吃飯。當(dāng)時(shí)，我正看得津津有味，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話。于是，媽媽又進(jìn)來(lái)叫了我一次，我才狠心放下書(shū)，并迅速吃完飯，用最快的速度再一次投向了書(shū)的懷抱。讀書(shū)的時(shí)候，我一會(huì)兒露出笑容、一會(huì)兒拍手叫好、一會(huì)兒緊鎖眉頭、一會(huì)兒捧腹大笑……我的思維在書(shū)中神游，我的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中我能體會(huì)到酸甜苦辣、喜樂(lè)哀樂(lè)，讀書(shū)的魅力便在于此。
我不僅愛(ài)讀書(shū)，而其還喜歡買書(shū)。我曾經(jīng)用我賣廢品攢來(lái)的`錢去書(shū)店買了一本我夢(mèng)寐以求的《笑貓日記》。每次拿到新書(shū)，我都有點(diǎn)舍不得翻開(kāi)它，情不自禁的會(huì)把鼻子湊上去，聞聞書(shū)發(fā)出來(lái)的那股書(shū)香味，久久不愿拿開(kāi)，讓自己長(zhǎng)時(shí)間的沉浸在那淡淡的書(shū)香中，每每這一刻我都是那么的享受！
讀書(shū)要用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍就是我們的精神食糧，補(bǔ)充我們的大腦所需，我們要�？纯此�，這位無(wú)聲的朋友。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇31
書(shū)，是無(wú)數(shù)智者智慧的結(jié)晶，是我最好的好朋友；書(shū)，是一位知識(shí)深淵的老師，教導(dǎo)我要熱愛(ài)祖國(guó)；書(shū)，是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，鼓勵(lì)我勇往直前；書(shū)，是我前進(jìn)的方向，讓我永不言�。粫�(shū)，能帶我們?nèi)ュ塾味嘧说闹R(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；書(shū)，能教給我們做人的道理，陶治我們的思想感情。
我愛(ài)書(shū)，它延伸著我的手臂，讓我觸摸前人的智慧；我愛(ài)書(shū)，它開(kāi)闊了我的視野，讓我看到過(guò)去 和未來(lái)；我愛(ài)書(shū)，它豐富了我的生活，讓我嘗盡了人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。
著名作家高爾基把書(shū)比作人類進(jìn)步的階梯，古人也留下“貴者因書(shū)而貴，富者因書(shū)而富”的金玉良言。
記得有一次，媽媽把我一人鎖在家里，我看到了一本書(shū)，是天文和地理的書(shū)籍，那一本本裝飾精美的書(shū)籍，都是我一份份的精神美餐。那一頁(yè)頁(yè)浸著油墨的`文字，讓我很快沉浸在精彩的故事情節(jié)中，我對(duì)那天文地理的知識(shí)愛(ài)不釋手，常常使我在變化無(wú)常的天文地理的世界里留連忘返。翻開(kāi)歷史的書(shū)籍，使我知道了今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)先人為國(guó)為民，前赴后繼，貢獻(xiàn)出全部的聰明才智，在天文和地理的書(shū)籍中，我貪婪的讀著課本上沒(méi)有的知識(shí)，讓我了解了宇宙的形式，地球的奧妙，讓人回味無(wú)窮的蘇杭美景，云霧縹緲的黃山，廬山……
書(shū)，是我永恒的朋友；書(shū)，是我的永恒老師；我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)書(shū)里的那些知識(shí)！
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇32
“字如其人”；的確是呀！我非常愛(ài)書(shū)法，可這書(shū)法還得從來(lái)老師的教導(dǎo)上來(lái)講起。寫出好的書(shū)法要做到：眼到、手到、姿勢(shì)到。朱永通曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的書(shū)寫著是書(shū)寫姿勢(shì)，往往可以丈量出一個(gè)人的幸福。”
在我小時(shí)候我還不喜歡書(shū)法，自從老師說(shuō)了一句：“字如其人”我就一直把字寫的工工整整的。
相信不久的將來(lái)，我的.字一定會(huì)越來(lái)越好，一定能成為一名書(shū)法家，用自己的微波之力為書(shū)法事業(yè)添磚加瓦，用自己的所及之力幫助社會(huì)中需要幫助的人。
老師的輔導(dǎo)離不開(kāi)我們的心靈，字如其人嗎！書(shū)寫姿勢(shì)能夠丈出幸福，我一定要把字寫好。
記得，在幼兒園時(shí)，老師讓我們寫“1”，“2”時(shí)，我寫的歪歪斜斜的，來(lái)時(shí)罵了我一頓，說(shuō)：“你能不能把字寫好一點(diǎn)啊！”從此；我下定決心。一能把字寫好的。一直到了小學(xué)五年級(jí)我才把字寫好，我的啟蒙老師說(shuō)的那句話，一直銘記在我的心中。
今天的我是一位五年級(jí)學(xué)生了，我的字也在逐漸的進(jìn)步，雖然老師表?yè)P(yáng)我字寫有進(jìn)步，但是我還是要盡一切努力來(lái)把字寫的再好，因?yàn)槲疫�里書(shū)法家遠(yuǎn)著呢！
怪不得書(shū)法家的臉上一個(gè)個(gè)都帶笑容，原來(lái)是：“字如其人”這句俗話映證的，所以我也要當(dāng)一名鼎鼎有名的書(shū)法家。
書(shū)法家的字來(lái)源于自己的不懈努力，我要嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取成為一名書(shū)法家。
我將會(huì)用自己的行動(dòng)成就我當(dāng)書(shū)法家的夢(mèng)想。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇33
書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹之一，我從學(xué)習(xí)書(shū)法中改變了自己。下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我的故事吧：在五年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始喜歡去上網(wǎng)吧，不管父母怎么勸我都不聽(tīng)，常常把早餐錢都省下來(lái)拿去上網(wǎng)。有一次，我去網(wǎng)吧很晚才回家，走在回家的路上我被兩個(gè)社會(huì)青年給打劫了。回到家后，我對(duì)父母說(shuō)明了被打劫的經(jīng)過(guò)，父母說(shuō)：“只要你以后不去網(wǎng)吧就不會(huì)有這樣的事發(fā)生了�！�
第二天到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)班上的于家鑫同學(xué)的字寫得很好看。我便上前問(wèn)：“你的字怎么寫得那么好呀？”于是，于家鑫同學(xué)就把他怎么把字寫好和寫書(shū)法得好處都告訴了我。聽(tīng)完之后，我暗暗下決心，我也要把字練好。從那以后，我常常課間都不離開(kāi)座位，在練習(xí)書(shū)法，慢慢地我從練書(shū)法中找到了樂(lè)趣。班主任韋老師知道以后，還借給我一本《書(shū)法家的故事》，在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多書(shū)法家，知道了他們成材的經(jīng)歷，這真是對(duì)我起了極大的激勵(lì)作用。在主題班會(huì)上，我還表演了課本劇《王羲之教子習(xí)書(shū)法》，在劇中我扮演赫赫有名的書(shū)法家王羲之，這更令我清楚的.意識(shí)到，想要寫一手漂亮的書(shū)法，并不是一朝一夕就能寫成的，一定要勤學(xué)苦練。
現(xiàn)在我已經(jīng)深深地愛(ài)上了書(shū)法，我想對(duì)大家說(shuō)，書(shū)法真是一個(gè)能幫助人的好東西呀！告別了往日沉迷的網(wǎng)吧，走上了練習(xí)書(shū)法的道路，書(shū)法，我想大聲說(shuō)：“我愛(ài)你！”
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇34
我，是一個(gè)小書(shū)迷，一捧起書(shū)就如入無(wú)人之境。因?yàn)檫@樣，我把書(shū)當(dāng)成了我最親密的朋友，我常常像保護(hù)自己的生命一樣保護(hù)著它們。
我家所有書(shū)，我都像敬奉皇帝一樣服侍它們，讓它們本本嶄新如初。即便是朋友家借來(lái)的書(shū)，我也要保護(hù)得像剛買來(lái)的新書(shū)一樣。有的.同學(xué)習(xí)慣在閱讀的暫停頁(yè)折一下，可我卻視折痕如果眼中釘，每次我都會(huì)把書(shū)中的折痕給抹平后，才開(kāi)始翻閱。
我對(duì)課外書(shū)的愛(ài)護(hù)之習(xí)慣也延續(xù)到教科書(shū)上，對(duì)學(xué)校使用的教科書(shū)也是這番感情。每個(gè)學(xué)期期末拿回來(lái)的書(shū)都是跟剛發(fā)的新書(shū)一樣。要不是書(shū)上的筆記暴露了真相，你絕對(duì)不會(huì)懷疑這是一本從沒(méi)用過(guò)的新書(shū)。
平時(shí)，我最討厭破壞書(shū)的人。我常常為破壞書(shū)的行為與之翻臉。
有一次，我正在客廳寫作業(yè)，弟弟在臥室里看書(shū)。突然，“嘶啦”地一聲，刺耳的聲音在耳邊劃過(guò)。我愣了一下，感到大事不妙，一個(gè)箭步地跨進(jìn)臥室里，一把奪過(guò)弟弟手里的書(shū)，定睛一看：這討厭的弟弟，居然把我鐘愛(ài)的書(shū)給撕了15厘米，簡(jiǎn)直氣死我也。真想把他抓過(guò)來(lái)揍一頓。不過(guò)，還是救書(shū)要緊。我急忙從柜子里取出一卷透明膠，小心翼翼地粘在書(shū)上，粘完書(shū)后，還把弟弟狠狠地訓(xùn)了一通。
雖然媽媽說(shuō)我這樣保護(hù)書(shū)太過(guò)分，可我就是不聽(tīng)勸，依舊愛(ài)書(shū)如命。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇35
我有一個(gè)十分稱職的書(shū)包，雖然它不會(huì)走，也不能當(dāng)我的玩伴，但我十分珍愛(ài)它。
這個(gè)書(shū)包真好！它身披黑藍(lán)色外套，里面穿著一件灰白色的毛衣，把背挺得直直的，像在時(shí)刻提醒我：“快點(diǎn)兒！把背挺直了，不要彎下來(lái)了。”它有著四張“大嘴巴”和兩個(gè)小巧玲瓏的“口袋”。它們分工明確，每個(gè)“人”都有各自該做的事，例如：“小嘴”放的是剪刀、尺子；“中嘴”里呆著學(xué)具袋；“大嘴”里存著各種小本子；“大哥大”里有大書(shū)、鉛筆盒和文件夾；兩個(gè)小口袋里放著紙巾、水壺以及雜七雜八的東西。當(dāng)然，更讓我如此喜歡這個(gè)書(shū)包的是它具很多我意想不到的能力。
記得第一次背上這個(gè)書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，我有一種前所未有的感覺(jué)！書(shū)包變輕了，我背著書(shū)包跑得更快了。原來(lái)這個(gè)書(shū)包的.負(fù)重能力很好。到了學(xué)校，教室處于三樓的我跑上了樓梯，“測(cè)測(cè)這個(gè)書(shū)包的防震能力吧�！蔽也唤@樣想著，于是不由自主地來(lái)了個(gè)“急剎車”，嘿，這書(shū)包的防震能力真不錯(cuò)，書(shū)包沒(méi)有晃來(lái)晃去，而是穩(wěn)穩(wěn)地“坐”在我的背上。我對(duì)這個(gè)書(shū)包又增添了幾分愛(ài)意。來(lái)到教室里，我又迫不及待地想看看它的防水能力如何？于是取了點(diǎn)水澆到書(shū)包上，要是以前那個(gè)書(shū)包，里面的書(shū)早濕透了，而這次卻安然無(wú)恙。
我愛(ài)我的書(shū)包，因?yàn)樗拇嬖谧屛逸p松了不少，書(shū)也不怕濕了，大轉(zhuǎn)彎也不怕晃了，真好！
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇36
有人說(shuō)藝術(shù)是人類的精神食糧，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙，是我們生活中最迷人的享受。是的，我們的人生，離不開(kāi)藝術(shù)，人生有了藝術(shù)的滋潤(rùn)才會(huì)變得亮麗豐盈。因此，我愛(ài)藝術(shù)，尤其喜歡的藝術(shù)就是練字了。
我本來(lái)不知道我能把毛筆字練得這么好呀！聽(tīng)，爸爸、媽媽又在苦口婆心的叫我去練一下字了！老師都說(shuō)你要認(rèn)認(rèn)真真的練好毛筆字和硬筆字，你還不趕快練，如果再不認(rèn)真練好字，將來(lái)后悔都來(lái)不及了。我還是慢慢吞吞地說(shuō)：“等一會(huì)兒再練，先玩一會(huì)兒在練字行嗎？老師叫我寫的幾張毛筆字我一定會(huì)練的。”在爸爸、媽媽的催促下，我只好乖乖地去練毛筆字了。
我急急忙忙地去柜子里找來(lái)一本字帖。上面寫著“橫平—”“豎直—”......這時(shí)教我的老師在菜市場(chǎng)肉店買了火腿，走了過(guò)來(lái)熱情地跟我說(shuō)：“楊瀅，這么認(rèn)真練字啊！寫的不錯(cuò)�！边�說(shuō)我爸爸的.字也寫得不錯(cuò)，我的爸爸非�？蜌獾貑�(wèn)：“楊老師你怎么在這里？”楊老師說(shuō)：“我來(lái)這里買火腿。就過(guò)來(lái)看看楊瀅練字。”他們一邊聊天，我就一邊寫毛筆字了。
不知不覺(jué)的，半天的時(shí)間就過(guò)去了。我還沉醉在那些書(shū)法的作品中。我想，這些書(shū)法之所以能寫的這么漂亮，就是因?yàn)榭科綍r(shí)的刻苦練習(xí)。我一定要刻苦學(xué)習(xí)，練好毛筆字！
我愛(ài)練字，練字常常能給我?guī)?lái)許許多多的快樂(lè)；練字常常能給我?guī)?lái)意想不到的收獲；練字更讓我真正的體會(huì)到“字，就好比人的外衣，衣服穿得體面，感覺(jué)就舒服。同樣，字寫的漂亮了，就令人愛(ài)慕”。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇37
小時(shí)候，我的字寫得不是很好，每當(dāng)看到字寫得特別好的人，我都會(huì)肅然起敬，特別是看到一些書(shū)法家的作品，我的心就不由自主地贊嘆起來(lái)，甚至還有一絲羞愧。似乎是知道我渴望練好字的想法，媽媽帶我去報(bào)了書(shū)法班。
那一天，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，暖和的陽(yáng)光照耀著草坪，朝氣勃勃的小草挺立著身軀，吮吸著露水。我和媽媽到了書(shū)法培訓(xùn)班，走進(jìn)屋內(nèi)，那些掛在墻上的工工整整的毛筆字，就把我吸引住了，我不知不覺(jué)中對(duì)書(shū)法有了興趣，我愛(ài)上了書(shū)法。
剛開(kāi)始，老師教我們握筆，我很認(rèn)真地學(xué)，但總是出差錯(cuò)，不是這兒不對(duì)就是那兒不對(duì)，但我并不氣餒。老師很有耐心的教我，我總算是學(xué)會(huì)了握筆。
接下來(lái)，就是練習(xí)寫基本筆畫了。我努力的控制住筆，但筆就像是一個(gè)淘氣的小孩，我往這，但它卻偏偏不聽(tīng)我的指揮，寫的.筆畫歪歪扭扭，更別說(shuō)好看，我很惱火：為什么總是寫不好呢？我想放棄，但我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)就緊緊地抑制住我。我看看周圍，其他人也在認(rèn)真地練著。我想：我也不能落后！于是，我拿起毛筆，又一筆一劃地寫了起來(lái)
功夫不負(fù)有心人，我辛勤的努力終于換來(lái)了豐收的碩果。練習(xí)本上密密麻麻的小字像變了戲法似的，全換成了字跡工整、有自己獨(dú)特風(fēng)格的大字。每天老師夸，回到家，父母也夸，自豪之感油然而生，我每天陶醉在歡樂(lè)的海洋中。
“吃得苦中苦，方為人上人”，我親身體會(huì)到了這句話的含義。書(shū)法陶冶了我的性情，書(shū)法帶給了我快樂(lè)，我熱愛(ài)書(shū)法！
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇38
書(shū)，一本蘊(yùn)含哲理或一本幽默風(fēng)趣，香，一絲清新淡雅或一種高貴優(yōu)雅。書(shū)香不是清新淡雅或高貴優(yōu)雅那么簡(jiǎn)單，書(shū)香樸素而卻不缺乏它本身的哲理。我愛(ài)書(shū)香，書(shū)香伴我走過(guò)了每一段流光溢彩的歲月。
像冰心奶奶一樣，小時(shí)候的我就很愛(ài)讀書(shū)，縷縷書(shū)香，像那點(diǎn)點(diǎn)熒光，指引著我成長(zhǎng)的方向。每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)姥姥給我講孟姜女哭長(zhǎng)城，牛郎織女，后羿射日，嫦娥奔月等民間神話故事。常常腦袋里裝著好多問(wèn)題：天上這的有神仙么，我是不是也有一雙隱形的翅膀？什么時(shí)候能飛呢？……這些問(wèn)題一直困擾著我。媽媽就捧著書(shū)教我認(rèn)識(shí)書(shū)上的圖片。上了幼兒園后，媽媽就捧著《身邊的世界》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》教我認(rèn)識(shí)書(shū)上的.圖片，使我懂得了關(guān)于動(dòng)物、植物、宇宙等大自然的許多……
我升入小學(xué)五年級(jí)那年，老舅從大連回來(lái)，給我?guī)Щ貋?lái)一本《水滸傳》，我愛(ài)不釋手，有時(shí)躺在被窩里品著書(shū)香，品著品著睡著了……《水滸傳》里我最喜歡的人物是武松，他武功高強(qiáng)、血性男兒，敢作敢當(dāng)。尤其是他醉打蔣門神、怒殺潘金蓮和讓他一舉成名、在每個(gè)人心中留下深厚印象的武松打虎，很難想到一個(gè)人能做到。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，而書(shū)香在我身邊從未離去。最近我又用自己攢的零花錢買了一本《西游記》一品其香……每當(dāng)聚精會(huì)神看起書(shū)來(lái)，我才驚覺(jué)有書(shū)香縈繞的生活是那么的美妙！
我愛(ài)書(shū)香，難以舍去……
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇39
我愛(ài)書(shū)法，是因?yàn)槲野阉醋髁巳松Ｐ男鬲M窄的人從字上就能看出他的小氣、自私；而心胸寬廣的人字跡工整、漂亮，也能從中知道他的胸懷能容納下大海。字跡體現(xiàn)了人的性格和品德。
書(shū)法是一門藝術(shù)，是中國(guó)悠久歷史傳承下來(lái)的古老文化。練一手好字要經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，要知道做什么事也不是輕而易舉能做好的，書(shū)法更是這樣。我認(rèn)為練書(shū)法是一門有趣、有意義的事，它不僅能讓心靜下來(lái)，還能讓自己的心胸變得寬廣，這是一件一舉兩得的事情，何樂(lè)而不為呢？一個(gè)人的脾氣、性格都和字有關(guān)，你的字寫好了，脾氣性格也會(huì)變好的.。書(shū)法不僅是一門藝術(shù)，還是一項(xiàng)受用終身的本領(lǐng)，以后我們會(huì)經(jīng)常運(yùn)用它。練好書(shū)法，那它就會(huì)永久地在你身旁，無(wú)論到天涯海角，它也會(huì)跟隨著你。這項(xiàng)本領(lǐng)是你步入社會(huì)的鑰匙，是走進(jìn)大世界的小基礎(chǔ)，有了好本領(lǐng)，到哪里都會(huì)受人敬仰，而只靠別人的力量來(lái)開(kāi)后門的人，就是一個(gè)軟弱無(wú)能的人。
書(shū)法就像人生，只有堅(jiān)持到底并為之付出努力的人，才能品嘗到最甜的果實(shí)。我們練習(xí)書(shū)法不是為別人，而是為自己，自己有了本領(lǐng)，就不會(huì)輸在起跑線上，不然你今天落后了，就算明天付出更多的努力也不一定能贏回來(lái)。從現(xiàn)在起，寫好每一個(gè)筆畫、每一個(gè)字，讓我們一起努力吧！
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇40
書(shū)法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而我的家鄉(xiāng)，山東聊城高唐，恰恰又是座著名的書(shū)畫藝術(shù)之鄉(xiāng)。書(shū)畫藝術(shù)包括琴、棋、書(shū)、畫，我最情有獨(dú)鐘的是書(shū)法。
從古至今，我國(guó)涌現(xiàn)了許許多多的杰出的書(shū)法家，有王羲之、顏真卿、懷素等等，可是我最喜歡的是王羲之，他寫的字平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，遒美健秀，給人以“飄若游浮云，矯如驚龍”之感。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我便自己在房間里，攤開(kāi)光潔平滑的宣紙，就著墨香，提起毛筆，回顧自貼上的形體結(jié)構(gòu)，每一筆都是那么地精細(xì)。每個(gè)字的一點(diǎn)，一豎，一橫，一撇，一捺都顯示著書(shū)法歷史文化的博大精深，都值得讓人好好鉆研品味一番。
學(xué)書(shū)法最重要的是要有恒心，只有持之以恒，認(rèn)真去寫，去體會(huì)，體會(huì)深刻了，才可以寫好字。我在9歲的時(shí)候，爸爸就讓我練毛筆字，當(dāng)時(shí)我不以為然。可是，受爸爸的`影響，我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡書(shū)法，現(xiàn)在一放學(xué)，就得練一兩個(gè)字才寫作業(yè)。
我在書(shū)法班里的老師說(shuō)：“寫字的時(shí)候，要注意身正，紙正，字的大小要?jiǎng)蚍Q，不能忽高忽低的，要不驕不躁，只有這樣才能練好字。”
書(shū)法不僅可以磨練人的意志，還可以體現(xiàn)以及改變一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的高低。
書(shū)法真不愧是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中一顆耀眼的明珠，我愛(ài)書(shū)法
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇41
說(shuō)起我的字，那可叫過(guò)山車呀！以前我的字……現(xiàn)在我的字……，我慢慢道來(lái)。
以前我上四年級(jí)時(shí)，字寫的歪七八扭八，老師總說(shuō)我的字是螞蟻爬樹(shù)，逗得同學(xué)哈哈大笑，搞得我很不好意思。媽媽也總說(shuō)讓我去練字，可是我死活不愿意。
記得一次我們?cè)诳忌�，我仔�?xì)看我錯(cuò)的地方。這時(shí)我看到老師改錯(cuò)了一個(gè)字，就想去找老師評(píng)理。同桌說(shuō)：“我看看哪個(gè)錯(cuò)了？”我指了指錯(cuò)的那個(gè)字，同桌皺著眉頭說(shuō)：“你寫的字連我這個(gè)‘近鄰’也難看清，更別說(shuō)老師了。”經(jīng)過(guò)這一件事，我要下定決心一定要把字練好。
我回到家里開(kāi)始翻箱倒柜，終于找出一本很舊的字帖（這不是因?yàn)槲壹腋F，是因?yàn)槲抑熬芙^練字。）便開(kāi)始了練字，我在家里練的不過(guò)癮，就把它拿到學(xué)校去了，老師看到我在練字，感到很欣慰，對(duì)我鼓勵(lì)著說(shuō)：“郭遠(yuǎn)亨，老師看到你在練字，這讓我很高興，你以后要好好努力，你一定會(huì)把自己寫好的�！蔽夷樢患t，對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝你的鼓勵(lì)，我會(huì)努力的。”
我把一本字帖練完以后，媽媽就給我報(bào)了，我書(shū)法培訓(xùn)班，在那里我每天肯定是最牛的'，最堅(jiān)持的自己好的那個(gè)人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我自由了很明顯的進(jìn)步。老師的鼓勵(lì)，父母的贊揚(yáng)，同學(xué)的幫助，在我心中都成了我寫好字的動(dòng)力。
通過(guò)這次練習(xí)書(shū)法，不僅字寫好看了，我也懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理，只要努力，所有困難的事情都會(huì)完成。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇42
藝術(shù)種類五花八門，但我唯獨(dú)鐘情于書(shū)法。我喜歡書(shū)法那白紙黑字的韻律；我喜歡書(shū)法家那筆走龍蛇的氣勢(shì)；我更喜歡那紙上飄來(lái)的濃濃墨香。
我認(rèn)識(shí)書(shū)法是在一個(gè)寒假，媽媽給我報(bào)了書(shū)法學(xué)習(xí)班。從此就開(kāi)始了在書(shū)法世界的旅行。還記得第一次上課，老師給我拿來(lái)紙筆，“唰唰唰”熟練地寫出幾個(gè)十分秀氣的“橫、豎、撇、捺”讓我練習(xí)。我自信滿滿地大筆一揮，自以為寫得非常好，可是，仔細(xì)一瞧，我的字和老師的字相比，簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里，真不敢相信這歪七扭八的字是我寫的。左看看右看看，幸好沒(méi)人注意我，于是，我趕緊用胳膊緊緊蓋住剛才的字跡，重新拿起筆練習(xí)，可是每轉(zhuǎn)動(dòng)一次筆尖，我的信心就流失一點(diǎn)，最后，我完全放棄了。失望的想，可能自己就不是練書(shū)法的`料吧！
這時(shí)，書(shū)法老師走了過(guò)來(lái)，她溫柔地說(shuō)：“別喪氣，既然你來(lái)到這里，我們就一起學(xué)習(xí)進(jìn)步�！苯又�，老師握住我的手，一邊寫一邊講解：“橫，要左高右低，撇有尖，捺有角。”她細(xì)細(xì)的聲音和筆尖摩擦紙頁(yè)的聲音和在一起，好像一支為我加油打氣的歌曲，我的信心又回來(lái)了，認(rèn)真地一筆一劃地寫著……
在書(shū)法老師的諄諄教誨下，我寫的字比原來(lái)好多了。后來(lái)，還在學(xué)校舉行的書(shū)法比賽中獲了獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)了光。但我不會(huì)驕傲，因?yàn)檫�有許多書(shū)法大師一直在刻苦練習(xí)，我也一定繼續(xù)努力，精益求精。正是書(shū)法讓我懂得了：“若非一番寒徹骨，哪的甘甜撲鼻香�！�
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇43
其實(shí)說(shuō)句心里話，以前我對(duì)書(shū)法并不感興趣。沒(méi)事了也就隨便寫寫畫畫罷了。別說(shuō)是寫好書(shū)法了，連書(shū)法的最基本要求都不會(huì)——毛筆都不會(huì)拿�？梢哉f(shuō)是對(duì)書(shū)法一竅不通了。
直到那一次，讓我改變了對(duì)書(shū)法的看法。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子。我們考完期末考試到學(xué)校領(lǐng)成績(jī)冊(cè)的時(shí)候，老師告訴我們清華大學(xué)的學(xué)生要來(lái)給我們講課。我們大吃一驚。后來(lái)兩位男生來(lái)我們教室給我們將如何寫書(shū)法。我聽(tīng)得非常認(rèn)真，竟然一聽(tīng)他們的講解我就懂了。他倆讓我用剛講過(guò)的方法寫出自己的名字。我用心地寫出了自己的名字，這次可真是破天荒——頭一回�。何覐膩�(lái)沒(méi)有如此認(rèn)真的寫過(guò)書(shū)法，后來(lái)竟然被他倆選中，還送給了我一本全是書(shū)法知識(shí)的書(shū)和一支毛筆。我當(dāng)時(shí)驚訝的連話都說(shuō)不出來(lái)了。我終于明白了：只要有信心，就沒(méi)有做不成的`事情。
從此我深深地迷上了書(shū)法，堅(jiān)持每天練習(xí)一張書(shū)法，并不斷地看他們送給我那本書(shū)。漸漸地，我也就進(jìn)步了�，F(xiàn)在我已經(jīng)深深地陷入書(shū)法中無(wú)法自拔了。
不用說(shuō)，我也非常敬佩王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、黃庭堅(jiān)，還有毛澤東他們的書(shū)法了，也非常喜歡他們的作品。我決定好好學(xué)習(xí)書(shū)法，成為一個(gè)書(shū)法家。
書(shū)法是中華民族藝術(shù)的靈魂，是中華民族的驕傲。我們應(yīng)該把書(shū)法一代代傳承下去，而不是讓書(shū)法在我們這一代中失傳。
我愛(ài)書(shū)法，我希望同學(xué)們能在課余時(shí)間中練習(xí)書(shū)法，把書(shū)法傳承下去，讓它繼續(xù)成為中華藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇44
一聽(tīng)到“書(shū)法”二字，我就興奮的不得了。你要問(wèn)為什么？我坦白的說(shuō)，就是因?yàn)椤覑?ài)書(shū)法。
書(shū)法，是我生命中的一部分。同時(shí)，也是我在生活中形影不離的好朋友。它時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我，與我享受快樂(lè)，分擔(dān)憂愁。
說(shuō)起書(shū)法，它可分為好幾種，其中的`一種可是我的最愛(ài)。它的筆韌，步道具具到位，一張書(shū)法字掛在墻上就如同一張畫、一幅作品。讓我們贊嘆不已、流連忘返。真可謂“栩栩如生、鳥(niǎo)語(yǔ)花香”呀！你仔細(xì)觀察書(shū)寫字體。是多么蒼勁有力，每一個(gè)步道都很優(yōu)美，納人尋味。從遠(yuǎn)、近兩處看，一幅高昂，一幅平凡，字間流露出兩種不同美麗的神態(tài)。
俗話說(shuō)的好“見(jiàn)字如見(jiàn)人”。這句話說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，要想看人怎么樣，首先要看一下他的字體如何，便可知道他本身與人品的好與壞。書(shū)法是我們的國(guó)粹，也是人生開(kāi)始的好起源，也是我們小學(xué)生的重點(diǎn)對(duì)象，只要用心寫、認(rèn)真寫，就可知道什么才是“美中流露出美”的含義了。字，人生眼前的光榮，人人必追求到完全的一幅畫，一幅著作。存留在我們心中的美好夢(mèng)想、美好愿望。
書(shū)法，是那么的生動(dòng)有趣，追求完美呀！它那優(yōu)美的筆韌與步道，如同畫一般的字體，詩(shī)一般的意境，我怎么不會(huì)去努力追求，用心書(shū)寫，不顧一切美好的事物去愛(ài)它，去體會(huì)它內(nèi)中的高昂與平凡兩種不同優(yōu)美的神態(tài)呀！——書(shū)法。
我的知心朋友——書(shū)法，我愛(ài)你！
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇45
書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹。
一支毛筆，一張紙，便可以寫出千姿萬(wàn)態(tài)的字體�？癫荼挤牛饲f。
而且我國(guó)的文房四寶，想必大家都知道吧，我家也有一套，但如果這四樣?xùn)|西少了一樣，就別提練好書(shū)法了。
鉤點(diǎn)撇捺，雖說(shuō)樣子不同，但各有各的風(fēng)采。鉤，點(diǎn)睛之筆就在于那個(gè)鉤，鉤的尖、鈍還是有區(qū)別的。
點(diǎn)，也是重要的一筆，點(diǎn)的大小，就已經(jīng)代表了字的風(fēng)采，一點(diǎn)，就像人的五官，有一樣不好看，就不行了。
再說(shuō)這撇和捺吧。它們兩個(gè)筆畫，就像一個(gè)組合，如果一個(gè)人表演的不好，這個(gè)組合整體來(lái)說(shuō)，也就遜色了。
現(xiàn)在，我們學(xué)校里也有書(shū)法課。一踏進(jìn)我們的書(shū)法課堂，就聞到了一股濃濃的墨香，講臺(tái)上擺著幾支用了許多次的毛筆和幾方印章，粗粗細(xì)細(xì)的筆，大大小小的印章和濃濃的墨香，仿佛我們穿越到了古代的竹林當(dāng)中，那里沒(méi)有汽車的喧鬧，沒(méi)有人群的嘈雜聲。一切顯得是那么的寧?kù)o，安詳。教室里突然響起了一曲古典音樂(lè)，更讓這里變得古色古香。
是誰(shuí)提起了毛筆，有力地寫出了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的筆畫，它們時(shí)粗時(shí)細(xì)，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，變幻莫測(cè)。哦，是我們的書(shū)法老師。在他的'教室里是安靜的，大家就像和老師約定好了似的�！暗轿业慕淌依飦�(lái)，就要靜，不要吵鬧�！薄爸懒�，老師。”
書(shū)法是我們中國(guó)的國(guó)粹，是我們中國(guó)人的驕傲！我愛(ài)書(shū)法！
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇46
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)的文化藝術(shù)，是中國(guó)文化的一株久盛不衰的美麗奇葩。
書(shū)法有這幾中，最初是甲骨文、石鼓書(shū)，再后來(lái)的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；在這浩瀚的大海中，呈現(xiàn)出許許多多有名、令人仰慕的大書(shū)法家，有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些大書(shū)法家，所以我決定去練書(shū)法。
我是從去年開(kāi)始學(xué)書(shū)法的，在這一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的字不僅有了很大的進(jìn)步，還懂得了許多道理，比如：做事不能三心兩意；做事要持之以恒，不能三天捕魚(yú)，兩天曬網(wǎng)；浪費(fèi)美好的時(shí)光。
寫字也是要與合作精神的，如果一個(gè)字的某一個(gè)筆畫寫的不到位，那整個(gè)就會(huì)受到影響，所以說(shuō)不是那么容易的，想把字練得爐火純青，不是三兩天就可以完成的，要持之以恒。
經(jīng)過(guò)一年的刻苦練字，我的字是越來(lái)越漂亮，和剛好是比那正是“判若兩人”呢。每天放學(xué)我和老師一起練字，經(jīng)過(guò)刻苦的'學(xué)習(xí)，我的毛筆字在飛躍的進(jìn)步著，雖然我沒(méi)有拿到什么榮譽(yù)，但是我想在這樣日復(fù)一日年復(fù)一年地練習(xí)，我一定會(huì)有所收獲的。每一次聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，我心里十分欣慰，就會(huì)想：“沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜�！边�真應(yīng)上這句話了呢。
同學(xué)們讓我們一起努力，做事不能半途而費(fèi)，一定要持之以恒，你一定會(huì)成功的。
俗話說(shuō)的好：“一分耕耘，一分收獲，只要肯付出，總會(huì)得到回報(bào)的。”成功背后，總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。
我愛(ài)書(shū)法。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇47
時(shí)髦靚麗的衣服撥不動(dòng)我的心扉，琳瑯滿目的玩具吸引不起我的興趣……只有書(shū)籍才是我的最愛(ài)。
書(shū)籍，那是一盞通向成功的指路燈，那是知識(shí)寶庫(kù)里一顆光彩奪目的鉆石。書(shū)籍是那通向藍(lán)天的羽翼，令我在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)天空中自由翱翔；書(shū)籍是那漂浮不定的小船，將船帆徐徐升起，激勵(lì)著我勇往直前，令我在以往無(wú)垠的知識(shí)海洋中探索。是它，將智慧的光芒撒向我們間的每一寸，用它那動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的智慧之歌撥動(dòng)我的心弦。
書(shū)籍，帶我穿越時(shí)空的隧道，頃刻之間，來(lái)到了唐朝詩(shī)人白居易所寫的詩(shī)中，領(lǐng)略詩(shī)人的詩(shī)情畫意，共同吟詩(shī)作對(duì)。書(shū)籍，將我?guī)胪捦鯂?guó)的邊境，與阿拉丁一起乘坐魔毯遨游世界。書(shū)籍，將我?guī)氚屠枋ツ冈�，聆�?tīng)那悠揚(yáng)的鐘聲……陽(yáng)光下，我專心閱讀，黑夜里，我回味無(wú)窮。書(shū)籍將它智慧的'光芒無(wú)私奉獻(xiàn)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句格言：生活中沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，世上沒(méi)有了光明。書(shū)籍啊，你是雨露，我是花朵，是你滋養(yǎng)了我的生命；書(shū)籍啊，你是小河，我是魚(yú)，是你孕育了我生命。
深藍(lán)的天空中，鑲嵌著無(wú)數(shù)顆璀璨的星星，那是書(shū)籍廣闊偉大的懷抱；奪目的陽(yáng)光，放射出七彩的光輝，那是書(shū)籍圣潔的化身；五彩繽紛的花朵，散發(fā)出怡人的幽香，那是書(shū)籍永久的靈魂。
書(shū)籍，我愛(ài)你，我愿用摯熱的愛(ài)去贊美你……
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇48
中國(guó)，它以5000年的歷史，傲然屹立在世界的東方。大地上，隨處可見(jiàn)那面鮮艷的五星紅旗被風(fēng)吹得呼呼作響。這里，人們勤勞質(zhì)樸，萬(wàn)眾一心；這里，山清水秀，地大物博；這里，文化薈萃，各展風(fēng)采……
書(shū)法，是中國(guó)源遠(yuǎn)文化歷史中的一朵奇葩，被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，為我國(guó)國(guó)粹藝術(shù)之一。我，作為一名小學(xué)生，為能夠練習(xí)書(shū)法而備感榮幸與自豪。
我愛(ài)書(shū)法，白紙黑字，看似單調(diào)，實(shí)質(zhì)有一種獨(dú)特的美。首先黑白相間，能給人一種簡(jiǎn)練的美感。其次各種風(fēng)格的書(shū)法，各具風(fēng)采：楷書(shū)棱角分明，字態(tài)端正，像是一個(gè)優(yōu)雅的淑女；行書(shū)一氣呵成，行云流水，像是一條穿梭的'魚(yú)；隸書(shū)筆畫圓潤(rùn)，整齊協(xié)調(diào)，像是一個(gè)穩(wěn)重的學(xué)士……
我愛(ài)書(shū)法，它能陶冶我的情操。從書(shū)法中，我不僅能獲得名家名人的優(yōu)秀思想，更能修身養(yǎng)性。一張柔柔的宣紙鋪開(kāi)，一塊涼涼的鎮(zhèn)石壓著，輕蘸散發(fā)著墨香的烏黑汁水，提筆緩緩在紙上書(shū)寫，感覺(jué)心一下子靜下來(lái)了，特別的舒服。練了幾年，我發(fā)現(xiàn)自己的心靜得下來(lái)了，作業(yè)上也細(xì)心了，粗心大意的事做得越來(lái)越少了。尤其讓我高興的是，我的字越來(lái)越漂亮，老師經(jīng)常贊揚(yáng)我，并把每天在黑板上寫古詩(shī)誦讀的光榮任務(wù)交給了我。我還參加了書(shū)法考級(jí)，幾年來(lái)，獲獎(jiǎng)證書(shū)一張張向我投來(lái)，有厚厚一沓了。書(shū)法，讓我獲得了成功的喜悅。
我愛(ài)書(shū)法。它是中國(guó)的一枝奇葩，我要把它發(fā)揚(yáng)光大。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇49
在岳陽(yáng)市的某個(gè)書(shū)房里，寬寬的書(shū)柜頂著被書(shū)擠爆的危險(xiǎn)讓他的'主人又放入了一本厚厚的書(shū)，它心中恕道：“可惡的愛(ài)書(shū)蟲(chóng)”�。�
說(shuō)起本人的外號(hào)那是多之又多，但最令我得意的還是“愛(ài)書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)外號(hào)。開(kāi)始的那場(chǎng)面就是我家書(shū)柜的真實(shí)寫照。啥？憑滿書(shū)柜的書(shū)不可以證明什么？好！就讓你瞧一瞧我的“愛(ài)書(shū)事跡”。
第一，生日只向書(shū)店跑。
大家都喜歡過(guò)生日吧？你們專向哪兒跑呢？我是不知道你們跑哪兒去，但我過(guò)生日就總會(huì)向書(shū)店跑。比如我過(guò)八歲生日時(shí)爸爸帶我去新華書(shū)店買書(shū)，我一見(jiàn)新華書(shū)店琳瑯滿目的書(shū)就笑得合不攏嘴，爸爸正要拉身邊的我去挑書(shū)，可定神一看————他身邊哪還有我的身影？我早沉浸在書(shū)海了。那次我看了三個(gè)多小時(shí)，后來(lái)還提了滿袋子的書(shū)回家，使爸爸的錢包大大縮水了。
第二，為了書(shū)差點(diǎn)挨打。
過(guò)了十歲，我已經(jīng)完全“書(shū)化”了—————到哪兒也要拿本書(shū)跟隨，沒(méi)書(shū)心中就不安。不過(guò)書(shū)可助我，亦可害我。我迷上書(shū)后就毫無(wú)節(jié)制地讀，下課讀，走路讀、睡覺(jué)也不忘記讀。大家都明白什么事過(guò)度了都不好，我因總讀課外書(shū)而忽略課本導(dǎo)致成績(jī)下降。所以爸爸大怒，打了我一頓后又抽秦始皇嬴政一樣“焚書(shū)坑儒”導(dǎo)致我的書(shū)失去了近一半，實(shí)數(shù)哀之！從這次之后我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，使成績(jī)又趕上來(lái)了。
你們說(shuō)，我有沒(méi)有資格稱為“愛(ài)書(shū)蟲(chóng)”呢？
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇50
有位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“能在書(shū)的海洋中暢游，是一個(gè)人今生最大的榮幸。能夠愛(ài)上書(shū)，那這個(gè)人的一生便沒(méi)有遺憾了！”我也是，現(xiàn)在我愛(ài)上了書(shū)，它帶給我的快樂(lè)，更是不計(jì)其數(shù)了！
每當(dāng)我為什么事情心煩時(shí)，找出一本書(shū)，仔細(xì)的閱讀它，不管有什么煩惱也都煙消云散了。在書(shū)中我可以學(xué)到自己不知道的知識(shí)，在書(shū)中我可以懂得人生的道理。書(shū)籍是我人生中的一盞明燈，引領(lǐng)著我，向黎明的'曙光走去。讓我不在人生的道路上遇到坎坷。
書(shū)是我的朋友，愛(ài)上了書(shū)也便愛(ài)上了自己的朋友。自己的朋友是不會(huì)讓你誤入歧途中去的，它只會(huì)讓你向成功走去。
當(dāng)我的考試成績(jī)非常不理想，又聽(tīng)到了父母的嘮叨，老師的批評(píng)時(shí)，拿起我最喜愛(ài)的書(shū)，我便能在其中找到答案，為什么他們會(huì)這樣?原來(lái)他們也是為了我好。
當(dāng)我為了一道問(wèn)題而忙得抓耳撓腮時(shí)，還是拿起書(shū)，你又能在其中找到解題方法，使你豁然開(kāi)朗，不為他而手忙腳亂了。
我之所以會(huì)愛(ài)上書(shū)，完全是我喜歡其中的道理，他讓我解決一切我不明白的事。他也是一位無(wú)形的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我怎樣學(xué)習(xí)，讓我一步一個(gè)腳印的走向成功。
書(shū)會(huì)讓我們成為有才華的人，會(huì)讓我們走向成功。書(shū)的好處是說(shuō)不完的，如果你不愛(ài)書(shū)，那便是你今生最大的遺憾和惋惜了。讀書(shū)吧！愛(ài)書(shū)吧!t它會(huì)讓你的人生沒(méi)有缺憾的。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇51
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，當(dāng)然愛(ài)看書(shū)的我也和書(shū)發(fā)生了許多有趣的故事。
記得有一次，我正在看書(shū)，過(guò)一會(huì)兒便想上廁所，但我不忍心丟下書(shū)一個(gè)人，便帶著它一起上廁所。于是，我坐在馬桶上，一頁(yè)，兩頁(yè)……我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。15分鐘，30分鐘，40分鐘……我看的太入迷了，甚至忘記時(shí)間的流逝。
1小時(shí)過(guò)去了，門外的媽媽也著急著上廁所，見(jiàn)我還沒(méi)動(dòng)靜，說(shuō)道：“寶貝，你在干什么呢？怎么還沒(méi)出來(lái)，你掉進(jìn)馬桶了嗎？”我這才想起我還在衛(wèi)生間，趕緊解決完，溜了出去。
記得還有一次，我剛回家，就打開(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽便喊道：“吃飯啦”因?yàn)槲铱吹奶珜Ｗ⑷朊粤耍跃蜎](méi)聽(tīng)見(jiàn)。5分鐘后，媽媽再次喊道：“寶貝，吃飯啦，”這時(shí)我才聽(tīng)到，就隨口應(yīng)了一句“哦，馬上來(lái)。”
15分鐘后，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)過(guò)來(lái)，走近一看，我還在看書(shū)，氣沖沖地奪過(guò)我手中的書(shū)，扔到旁邊，把我拉到餐桌上，說(shuō)道：“吃飯！吃完飯?jiān)倏�！”我只好無(wú)奈的'服從命令。吃飯時(shí)，我的腦海里還想著書(shū)里的內(nèi)容。
我就是這么一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我和書(shū)還有許多有趣的事，是書(shū)帶我駛向了知識(shí)的遠(yuǎn)方。
愛(ài)書(shū)如命的我作文 篇52
俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)就像我的知心好友，我熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)知識(shí)。
每本書(shū)中都有知識(shí)，可我就喜歡《一路風(fēng)景》。這本書(shū)好像有魔力，每次讀都能從中獲取知識(shí)，令我百看不厭。
可是如今的家長(zhǎng)還是老一套，不讓孩子看閑書(shū)，為了能讓孩子考上什么重點(diǎn)高中，整天把孩子淹沒(méi)在題海里。我的家長(zhǎng)也一樣，不讓看閑書(shū)�？磥�(lái)，我的三十六計(jì)中的上上計(jì)，那就是―――偷讀！
爸爸媽媽都在午睡。“ok！可以讀書(shū)嘍！”我小聲歡呼。我躡手躡腳的拿著那本《一路風(fēng)景》頭跑進(jìn)廁所，插上門，打開(kāi)燈，坐在馬桶上津津有味的讀起來(lái)……
這一次，我讀的這篇文章名叫《力量》文章講了初二（1）班的毛頭對(duì)人很不尊敬，由其是對(duì)張老師。在一天放學(xué)路上，一輛出租車朝毛頭撞來(lái)，后面的張老師不顧一切的沖上來(lái)，推開(kāi)毛頭，自己卻死在了車輪下……
讀完這個(gè)故事后，我感動(dòng)的哭了。這就是愛(ài)，這就是力量！每次想到張老師，我就發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
接著，我有讀了一個(gè)一個(gè)故事。此時(shí)，我已經(jīng)達(dá)到了一種忘我的境界，讀到感人時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)的.往下掉。讀到有趣的地方時(shí)，我會(huì)高興的哈哈大笑。
書(shū)，是知識(shí)的源泉。蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，是你在黑暗中地一盞明燈，在你遇到到難題是的隨身老師。書(shū)，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓你學(xué)會(huì)生活。熱愛(ài)書(shū)吧，他是知識(shí)的源泉！
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