【精選】四年級(jí)童話作文匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)童話作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)童話作文 篇1
在一片森林里住著好多小動(dòng)物，有獅子大王，大象先生、兔子咪咪和狗哥哥、貓女士等等。 在一年的春天，狗哥哥正在做運(yùn)動(dòng)，突然它從橫桿上摔了下來(lái)，大家趕緊把它送到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查是肘部摔的骨裂了，醫(yī)生說(shuō)要回家休息，不能再做劇烈的運(yùn)動(dòng)了，否則會(huì)留下后遺癥以后就再也不能運(yùn)動(dòng)了。狗哥哥聽(tīng)了非常的傷心�；氐郊依锼诖采峡蘖艘灰�，第二天早上眼睛都哭腫了，而且還不吃不喝，這可把狗大媽愁壞了。
森林里的好多小動(dòng)物都知道了，小兔子咪咪也聽(tīng)說(shuō)了這件事，她也非常著急。于是她想了一個(gè)辦法，在一天上午她燉了一鍋美味的大骨頭給狗哥哥端了過(guò)去，可是狗哥哥一點(diǎn)也不想吃，小兔子咪咪就對(duì)狗哥哥說(shuō)：“你不是骨頭摔得骨裂嗎？我給你做的骨頭最能治骨裂了，你喝了就會(huì)慢慢回復(fù)的。”是嗎“狗哥哥還不相信，這時(shí)狗大媽也說(shuō)：”對(duì)啊！骨頭可以補(bǔ)鈣。你快喝吧�！肮犯绺缏�(tīng)到這里就把骨頭吃了。小兔子咪咪走的時(shí)候還送給狗哥哥好多關(guān)于運(yùn)動(dòng)鍛煉的書(shū)，比告訴他說(shuō)等你的傷好了就按照書(shū)上的鍛煉這樣會(huì)有進(jìn)步而且會(huì)減少受傷的幾率。
狗哥哥聽(tīng)了非常感謝小兔子咪咪并說(shuō)：”我一定會(huì)盡快好起來(lái)的�！� 小兔子咪咪樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)，值得我們大家每個(gè)人都去學(xué)習(xí)。
四年級(jí)童話作文 篇2
本組課文選取了不同作家、不同風(fēng)格的4篇童話。旨在讓學(xué)生通過(guò)本組課文的閱讀：走進(jìn)奇妙的童話世界，了解童話的內(nèi)容，品味童話的語(yǔ)言，體會(huì)童話的特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)生對(duì)課文的閱讀和課后的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生建立起學(xué)生對(duì)童話這種文學(xué)體裁的初步認(rèn)識(shí)。
因?yàn)橥掃@種兒童文學(xué)想象豐富，語(yǔ)言生動(dòng)、夸張又通俗易懂，故事引人入勝，所以很吸引學(xué)生的眼球，學(xué)生的閱讀興趣也很濃厚。
在教學(xué)時(shí)，除了引導(dǎo)學(xué)生感受童話的語(yǔ)言特點(diǎn)，體會(huì)童話說(shuō)明的道理上，我還把教學(xué)的重點(diǎn)確立在語(yǔ)言的理解、積累和運(yùn)用上。
一、感受童話的語(yǔ)言特點(diǎn)。
教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中感受童話的特點(diǎn)，尤其是一些表現(xiàn)語(yǔ)言特點(diǎn)很明顯的句子。例如《巨人的花園》中“這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵�！薄缎腋Ｊ鞘裁础分小罢f(shuō)完，姑娘突然不見(jiàn)了，正像她突然來(lái)到一樣。”
二、體會(huì)童話說(shuō)明的道理。
在閱讀童話中學(xué)生不僅享受到語(yǔ)言美、意境美，更能受到思想美的啟迪，因?yàn)槊恳黄挾寄苷f(shuō)明一個(gè)凈化人們心靈的道理。閱讀本組的四篇童話引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到：分享、奉獻(xiàn)、守信、學(xué)會(huì)本領(lǐng)的道理，在他們幼小的心田里播撒下善良、誠(chéng)實(shí)的種子。
三、學(xué)會(huì)理解、積累、運(yùn)用語(yǔ)言。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是語(yǔ)言的感悟、積累和與運(yùn)用。在感悟中學(xué)會(huì)積累，在積累中嘗試運(yùn)用。故在教學(xué)中，充分利用教材這個(gè)憑借設(shè)計(jì)了多次的語(yǔ)言積累與運(yùn)用的.練習(xí)。如《巨人的花園》一文中，作者只用了“鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成蔭、鮮果飄香。白雪一片”四個(gè)詞語(yǔ)就把花園的一年四節(jié)的美麗描寫(xiě)的生動(dòng)、細(xì)致，并給人以豐富的聯(lián)想。教學(xué)時(shí)，我抓住作者這一表現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生美讀后，讓學(xué)生分別說(shuō)出像這樣的四個(gè)描寫(xiě)四季的詞語(yǔ)，學(xué)生說(shuō)出“萬(wàn)物復(fù)蘇、花朵飄香、秋高氣爽、大雪紛紛”“生機(jī)勃勃、百花齊放、果實(shí)累累、白雪皚皚”兩組詞，然后我讓學(xué)生把這兩組詞放在課文中進(jìn)行美讀，學(xué)生讀自己創(chuàng)作出來(lái)的句子，不但更加得投入感情，更有一份成功的愉悅感。還有在教學(xué)《去年的樹(shù)》一課中，我抓住第一自然段的“天天”一詞，以及補(bǔ)白鳥(niǎo)兒再趕回來(lái)給樹(shù)唱歌的路上的心理活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)在體會(huì)鳥(niǎo)兒與樹(shù)的感情深厚的同時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)、運(yùn)用。
每個(gè)孩子都喜歡看童話，對(duì)童話故事用濃厚的興趣。因此，在教學(xué)完本組課文后我推薦學(xué)生閱讀童話故事，希望在童話伴隨孩子成長(zhǎng)的童年里讓孩子們不但更多的了解童話，而且更能得到心靈的凈化，情感的熏陶、品德的培養(yǎng)。
四年級(jí)童話作文 篇3
一個(gè)風(fēng)輕云淡的上午，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō):“今天我?guī)闳ネ捦鯂?guó)!”我聽(tīng)了非常高興，心想:現(xiàn)實(shí)生活中童話王國(guó)會(huì)像童話故事里講的那樣美麗又有城堡有公主么？我心里期待極了！叫上弟弟妹妹后，我們就高高興興的出發(fā)了。
沒(méi)多久，我們就到達(dá)了目的地。��！原來(lái)王國(guó)的名字叫法莉蘭童話王國(guó)。大門(mén)外排著好長(zhǎng)好長(zhǎng)的隊(duì)伍。就在這時(shí)，妹妹驚叫道:“看！巫婆。”我們抬頭一看，嚇了一跳。大門(mén)的上方有一個(gè)巫婆探出頭來(lái)。
當(dāng)我們走進(jìn)大門(mén)，瞬間被魔法漩渦引入童話世界。里面有七彩蘑菇、矮人樹(shù)屋、藤蔓纏繞的參天大樹(shù)等許多精妙的童話建筑，讓人置身其中仿佛自己真的到了童話世界。
我們繼續(xù)向前走，看到許多外國(guó)的小丑演員，有俄羅斯、德國(guó)、法國(guó)等十多個(gè)國(guó)家的表演大師來(lái)這里巡演。有的小丑在編魔術(shù)氣球；有的小丑在臺(tái)上表演各種魔術(shù)；有的小丑穿著五彩斑斕的衣服和游客拍照；有的小丑與小朋友玩游戲。他們生動(dòng)滑稽的表演，帶給現(xiàn)場(chǎng)觀眾的是陣陣歡樂(lè)的笑聲�？戳艘粫�(huì)兒表演之后，我們看到一輛皇家馬車(chē)緩緩駛過(guò)。緊接著有載著公主的公主馬車(chē)，還有南瓜馬車(chē)等等從我們旁邊經(jīng)過(guò)。
法莉蘭童話王國(guó)的花海，令我心曠神怡。無(wú)邊綻放的花海令人陶醉，法莉蘭童話王國(guó)的花兒已如約綻放，迷人的波斯菊，美麗的薰衣草，都讓人著迷。一陣微風(fēng)吹過(guò)，粉紅色的花海漾起波紋，好看極了！
夜晚的童話王國(guó)更加美麗。夜幕降臨，整個(gè)童話王國(guó)都洋溢在燈光里。夜晚的玫瑰花，閃爍著紅色的燈光，像是彌漫在花的世界里。
欣賞完美景，我們來(lái)到了休閑區(qū)娛樂(lè)區(qū)。在那兒玩了蕩秋千、跳石板和自駕小汽車(chē)。一開(kāi)始我擔(dān)心自己不會(huì)開(kāi)，但坐上以后開(kāi)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，順利行完了兩圈的路程。
最后我們依依不舍地離開(kāi)了我喜歡的法莉蘭童話王國(guó)。
童話王國(guó)漸漸消失在視野中，我告訴自己，我要好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出更多的“法莉蘭童話王國(guó)”，讓美景陪伴我陪伴大家！
四年級(jí)童話作文 篇4
在一棟房子的屋檐下，居住著小鳥(niǎo)一家。
有一天，鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸都出去找吃的了，家里就留下了小鳥(niǎo)一人，他在家門(mén)口望啊望，沒(méi)有看見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)，于是就去看會(huì)電視，他看見(jiàn)一個(gè)小女孩離家出走，留下了一封信放在桌子上······小鳥(niǎo)看完后想：我也出去玩玩，反正爸爸媽媽那么愛(ài)我，他們一定會(huì)來(lái)找我的。
小鳥(niǎo)離家出走了。
鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽帶著豐盛的食物回來(lái)，發(fā)現(xiàn)孩子不見(jiàn)了，他們看見(jiàn)在桌子上有一封信：
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
我離開(kāi)家了，出去玩幾天就會(huì)回來(lái)，請(qǐng)你們放心，我會(huì)照顧好自己的······
鳥(niǎo)媽媽看完后，傷心的哭了�！皠e哭了，孩子這么大了，應(yīng)該會(huì)照顧自己了······”“可是，他還那么小，外面那么危險(xiǎn)，我怎么能不擔(dān)心呢？”
小鳥(niǎo)一路風(fēng)餐露宿，終于來(lái)到了他做夢(mèng)都想去的地方——嗚嗚啦啦黃金城�！鞍」�，終于到了，玩夠了，我再回去。”小鳥(niǎo)撲扇著發(fā)酸的翅膀說(shuō)。他先在一棵小樹(shù)上休息了會(huì)，找了些野果子填飽肚子，就繼續(xù)往前飛去，飛到了一座城堡的大門(mén)前，小鳥(niǎo)睜著大大的眼睛，好奇的盯著門(mén)上的一排數(shù)字：
30+58+22+70+42=？下面還有一行小字，要想進(jìn)門(mén)，先得算出答
案�！斑�！這不是我上次考試做錯(cuò)的那道題嗎？怎么會(huì)出現(xiàn)在這里呢？”小鳥(niǎo)一頭霧水。但是為了進(jìn)入城堡，小鳥(niǎo)還是靜下心來(lái)，認(rèn)真的計(jì)算著，“222！”過(guò)了一會(huì)，小鳥(niǎo)大聲喊著，接著，城堡的大門(mén)“吱呀”一聲打開(kāi)了。
小鳥(niǎo)飛了進(jìn)去，城堡里的景象讓小德目瞪口呆：地上全都鋪著金光閃閃的金磚，一條清澈的小溪從城堡中間穿過(guò)，水里的魚(yú)清晰可數(shù)，小溪的兩旁栽著柳樹(shù)，翠綠的柳枝在微風(fēng)中搖擺，像是在迎風(fēng)起舞，街道兩旁的商店里，陳列著琳瑯滿(mǎn)目的商品，人們手拿鮮花，恭敬的站在街道兩旁，望著遠(yuǎn)方，不一會(huì)，一輛黃金做成的馬車(chē)緩緩駛來(lái)，就連馬車(chē)的車(chē)輪都是黃金做的，馬車(chē)兩旁的衛(wèi)士也都穿著金燦燦的黃金做的鎧甲。小鳥(niǎo)正在納悶，一只百靈鳥(niǎo)飛來(lái)告訴他，這是黃金城的嗚啦國(guó)王，出來(lái)巡視民情。嗚嗚啦啦黃金城的居民，在烏拉國(guó)王的帶領(lǐng)下，一只過(guò)著和平、幸福、富裕的生活，這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有疾病、沒(méi)有偷竊。接著，百靈鳥(niǎo)帶領(lǐng)小鳥(niǎo)參觀了她的家，看著百靈鳥(niǎo)用金絲做成的巢穴，小鳥(niǎo)確實(shí)很羨慕，但卻總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
百靈鳥(niǎo)一再邀請(qǐng)小鳥(niǎo)留下，小鳥(niǎo)想起家里的爸爸媽媽?zhuān)裱跃芙^了，告別了百靈鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)踏上了回家的歸程。
離開(kāi)嗚嗚啦啦黃金城，小鳥(niǎo)飛到一片菜地，去吃菜葉上的蟲(chóng)子，他打了個(gè)飽嗝，剛想飛走，卻被一張大網(wǎng)給網(wǎng)住了，“好啊，敢偷我的菜！”“沒(méi)有，我沒(méi)有！”小鳥(niǎo)在網(wǎng)中拼命掙扎，以至于自己柔嫩的翅膀都被劃出幾道血痕，“爸爸，給我玩吧！”一個(gè)小
男孩跑過(guò)來(lái)，于是，小鳥(niǎo)的腿上多了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，被小男孩牽著，四處奔走，小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)幾番掙扎，已是筋疲力盡，耷拉著腦袋，想著爸爸媽媽?zhuān)▲B(niǎo)流下下了傷心的淚水，一個(gè)小女孩看見(jiàn)了，跑了過(guò)來(lái)，從小男孩的手中奪過(guò)小鳥(niǎo)，捧在手中，“看他多可憐，放了他吧！”“不！這是我爸爸在我家菜地抓住的，他是偷菜賊！”“這種鳥(niǎo)是吃蟲(chóng)的，怎么會(huì)偷吃你家的菜呢？你忘了昨天老師還告訴我們要保護(hù)這種鳥(niǎo)嗎？如果你不放，我就告訴老師去。”小男孩慚愧的低下了頭，小女孩解開(kāi)細(xì)繩，在小鳥(niǎo)的頭上輕輕的吻了下：“回家去吧，小鳥(niǎo)！”
小鳥(niǎo)使出渾身的力氣，飛了起來(lái)，但是他太疲憊了，又受了傷，沒(méi)飛多遠(yuǎn)，就在一棵樹(shù)下昏了過(guò)去。
等到小鳥(niǎo)再次醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己周?chē)泻脦字幻鄯�，“這是哪��？我怎么會(huì)在這里？”“哦，是這樣的，我昨天和幾個(gè)同伴在那邊采蜜，看見(jiàn)你在樹(shù)下睡著了，我們怕你著涼，就叫了很多的兄弟把你抬回來(lái)了，你還真夠沉的，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把你抬回來(lái)的。”“真謝謝你們�！薄皠e客氣，我們只不過(guò)盡了飛行同胞應(yīng)有的責(zé)任，你怎么躺在哪里啊？怎么不回家？你爸爸媽媽呢？”“嗚————”小鳥(niǎo)傷心的哭了起來(lái)，把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了蜜蜂，“都怪我不好，非要離家出走，所以才會(huì)弄成這樣。”“你先在我們這養(yǎng)傷，告訴我們你家的地址，我們?nèi)ジ嬖V你爸爸媽媽?zhuān) ?/p>
沒(méi)過(guò)多久，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽就趕到了，他們抱著小鳥(niǎo)，一邊向蜜蜂道謝，一邊流淚。
小鳥(niǎo)回到了家，躺在溫暖的巢里，想起過(guò)去幾天的經(jīng)歷，他突然明白，在黃金城百靈鳥(niǎo)家的金絲巢里，少的東西是愛(ài)，只有愛(ài)，才能讓人感到溫暖。
四年級(jí)童話作文 篇5
從前有個(gè)熊媽媽?zhuān)袀�(gè)兒子小熊。這小熊雖然長(zhǎng)得可愛(ài)，卻經(jīng)常干傻事。
有一天，熊媽媽叫他去買(mǎi)針，他買(mǎi)完針，在回家的路上碰見(jiàn)小豬手里提著一個(gè)小籃子，籃子里裝滿(mǎn)麥麩子。小熊問(wèn)小豬：你看我這根針?lè)旁谀膬汉眯?/p>
你就放在我這籃子里吧。那個(gè)小豬說(shuō)。
小熊便把針?lè)旁谒幕@子里�？斓郊伊怂肽贸瞿歉�，但是找不到，于是空著手回家了。
針在哪兒？熊媽媽問(wèn)。
我放在裝麥麩的籃子里了，以后我就沒(méi)找到。
你怎么這么糊涂！熊媽媽說(shuō)，你應(yīng)該把針別在襯衫的袖子上，那就不會(huì)丟了。
又有一次，熊媽媽叫兒子去買(mǎi)油：你去吧，快去快回！
小熊買(mǎi)了油，倒進(jìn)襯衫的袖子里，往家里走去。他一邊走，油一邊往外淌，等他到了家，油只剩一點(diǎn)點(diǎn)了。
油在哪里？熊媽媽問(wèn)。
油都灑掉了，我的袖口里只剩下一點(diǎn)兒。
熊媽媽氣壞了，大喊起來(lái)：你應(yīng)該把油裝在罐子里，那樣它就一點(diǎn)也不會(huì)灑掉！下回就這樣做，
又過(guò)了幾天，熊媽媽叫兒子到鄰居家取一只狗崽。小熊把狗崽放進(jìn)罐子里，然后把罐口堵得嚴(yán)嚴(yán)的�；氐郊�，熊媽媽問(wèn)他：狗崽在哪兒？
在罐子里。
趕快打開(kāi)。熊媽媽慌忙說(shuō)。
他打開(kāi)罐子一看，小狗崽已經(jīng)斷了氣！母親又大喊起來(lái)：嘿，你這小傻熊。你應(yīng)該用根繩子拴在狗崽的脖子上，同時(shí)對(duì)它說(shuō)：快走，跟我走。
又有一次，小熊去買(mǎi)肉。他買(mǎi)完肉，用繩子把肉捆起來(lái)，拖在后面走，同時(shí)還說(shuō)著：快走，跟我走！
有幾只狗聞到肉味，從后面追上了小熊，把肉全吃光了，等他拖到家里，只剩下一塊骨頭。
肉在哪兒？熊媽媽問(wèn)他。
就在這兒。
你簡(jiǎn)直是個(gè)傻瓜熊！母親大叫起來(lái)。你這叫肉嗎？這是塊肉骨頭！
這可是你教我這樣做的呀！兒子抱怨說(shuō)。
熊媽媽傷心起來(lái)：以后你要多動(dòng)腦筋，做不同的事情，要用不同的辦法。
四年級(jí)童話作文 篇6
從前，在浩瀚的大海上有一座夢(mèng)幻島。島上住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，比如：活潑的小兔子，調(diào)皮的小猴子，當(dāng)然也少不了威猛的大老虎！在這里發(fā)生了許多好玩的事。
最近，島上流行起了理發(fā)。你瞧！雞阿姨把頭發(fā)染成了大紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把火，馬姑娘也把頭發(fā)燙成了大波浪。小刺猬見(jiàn)了甭提有多羨慕，星期天，它懷揣100元來(lái) 到狐貍小姐的美容中心，狐貍小姐熱情得問(wèn)：“刺猬弟弟，你也來(lái)理發(fā)呀？”“是呀！請(qǐng)幫我把頭發(fā)燙卷，染成紫色�！薄昂玫摹！焙傂〗銦崆橐琅f。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，小刺猬的頭發(fā)也做好了。他站在鏡子前，看著煥然一新的自己，高興地一蹦三尺高。在回家的路上，一只大灰狼從石頭后面跳了出來(lái)：“小刺猬，我要吃了你！”他張開(kāi)血盆大口向刺猬撲去，小刺猬一看情況不妙，便大聲叫喊起來(lái)：“救命��！”路過(guò)地黃牛大叔聽(tīng)見(jiàn)了叫喊聲，連忙大灰狼給趕跑了。小刺猬連聲道謝，黃牛說(shuō)：“以后別再一個(gè)人出來(lái)，外面危險(xiǎn)！”
從此，小刺猬在這里過(guò)上了幸福的生活。
四年級(jí)童話作文 篇7
一天， 一只老虎和一頭大象在路上相遇，都想和對(duì)方比試。
大象用手指了指路邊的一根粗粗的木頭，說(shuō)：“你能抬起路邊的那根木頭嗎？”“當(dāng)然能！”老虎說(shuō)完，就抓住木頭使勁地往上抬。可是，木頭還是一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。大象走過(guò)去，用他的長(zhǎng)鼻子把木頭卷起來(lái)，往上一抬，木頭就被他輕松地抬了起來(lái)。大象驕傲地說(shuō)：“服了吧？”“這算什么！”老虎不服氣地說(shuō)，“我要和你比賽跑�！薄昂冒�！”大象答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)老虎一個(gè)箭步往前沖去，大象卻笨手笨腳地跟在后面。不一會(huì)兒，老虎就到了終點(diǎn)，大象還在后面慢吞吞地走著。老虎傲慢地問(wèn)：“這回你服不服？”“不過(guò)之前是我贏啦！”“之前的不算，只算賽跑的�！薄罢l(shuí)說(shuō)的！”……雙方便吵起架來(lái)。
這時(shí)，一只老翠鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，對(duì)老虎和大象說(shuō)：“你們都用自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比，這樣做是不對(duì)。我們應(yīng)該吸取別人的長(zhǎng)處，還要取長(zhǎng)補(bǔ)短�！�
四年級(jí)童話作文 篇8
在一片美麗的森林里住著一只漂亮的小貓和一只可愛(ài)的小兔，它們是一對(duì)好朋友。每天早上不管刮風(fēng)下雨，它們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在小河邊的公園草地上一起鍛煉身體、玩耍。
有一天早上，小兔來(lái)到小河旁，小貓還沒(méi)有來(lái)，小兔就獨(dú)自做操鍛煉身體�？傻搅艘丶业臅r(shí)間了，小貓還是沒(méi)有來(lái)，小兔自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小貓今天應(yīng)該是睡過(guò)頭了”�？傻诙煸缟希⊥玫叫『舆叺墓珗@一看，小貓又沒(méi)有來(lái)，小兔想：小貓平時(shí)非常守時(shí)，連續(xù)兩天不來(lái)，是不是出了什么事。于是，小兔決定到小貓家去看看。路上，小兔想：總不能兩手空空到小貓家去，總得帶的什么東西去。帶什么好呢？小兔知道小貓最喜歡吃魚(yú)，馬上到路邊的市場(chǎng)里買(mǎi)了一條鮮魚(yú)。到了小貓家一看，小貓?jiān)瓉?lái)生病了，一直躺在床上休息。小貓見(jiàn)到小兔買(mǎi)了魚(yú)專(zhuān)門(mén)來(lái)看它，非常激動(dòng)。小貓說(shuō)：“謝謝你來(lái)看我，還帶來(lái)了我最喜歡吃的東西”。小兔說(shuō)：“不用謝，因?yàn)槲覀兪呛门笥�，互相關(guān)心是應(yīng)該的。”連續(xù)幾天，小兔都帶了小貓喜歡吃的東西去看望它、照顧它。由于小兔的精心照顧，沒(méi)幾天，小貓病就好了。每天早上它們又像原先一樣快樂(lè)地生活。
通過(guò)這件事，小兔進(jìn)一步增進(jìn)和小貓之間的友誼。最大的收獲是：小兔感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了關(guān)心人和照顧人。
四年級(jí)童話作文 篇9
一天，毛毛十八蟲(chóng)剛從百貨大樓回來(lái)，可是剛才下了一場(chǎng)大雨，把回家的木橋給沖斷了。十八蟲(chóng)在河邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，結(jié)果一不小心沒(méi)站穩(wěn)就掉進(jìn)了河里，可她不會(huì)游泳，在水里亂拍水，漸漸地它就往下沉了，當(dāng)它感到絕望的時(shí)候，腳底下踩到了一個(gè)硬硬的東西，這時(shí)，只聽(tīng)到有一個(gè)熟悉的聲音對(duì)它說(shuō)：“我這身體可經(jīng)不起你這樣的踩哦！”“��！原來(lái)是烏龜爺爺呀！”毛毛蟲(chóng)大聲的叫到，它太高興了，一跳就跳了三尺高，結(jié)果，這一跳就跳過(guò)好遠(yuǎn)的地方去了，烏龜爺爺也沒(méi)接上。
毛毛十八蟲(chóng)被水沖得越來(lái)越遠(yuǎn)，它在水中死命掙扎著，突然，有一張樹(shù)葉飄了過(guò)來(lái)，十八蟲(chóng)高興壞了：“這真是我的救命葉呀！”十八蟲(chóng)趕緊爬到葉子上面，抓住樹(shù)根就劃呀劃呀，可剛劃不久，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)想把這張樹(shù)葉叼走，十八蟲(chóng)嚇得臉色都變白了，它趕緊加快速度飛快地抓著葉子往岸上劃去，不一會(huì)，它就劃到了岸上。
毛毛蟲(chóng)終于自救了自己，它高高興興地回家去了。
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