【精華】世界的美麗作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的世界的美麗作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

世界的美麗作文 篇1

　　愛是什么，有些人會(huì)被這個(gè)問題所難住，因?yàn)樗麄儾欢�的什么是愛。我認(rèn)為：愛就是奉獻(xiàn)；愛就是幫助；愛就是給予。愛有多種，有父母對(duì)孩子的疼愛，有朋友帶來的友愛，有社會(huì)無私的關(guān)愛……但是唯有社會(huì)才是大愛無疆的。

　　今年五一節(jié)假日期間，統(tǒng)一放三天假。我們決定利用這個(gè)假期做點(diǎn)有意義的事情。于是，在最后一天的下午，我們確定去德州市福利院，去看望那些被父母遺棄的孤兒，給他們送去我們的關(guān)心和問候，讓他們孤獨(dú)的心感到社會(huì)大家庭的溫暖。

　　爸爸媽媽聯(lián)系好后，我們覺得仿佛要做一件非常神圣的事情一樣。心里既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)是因?yàn)橐�用我們的�?shí)際行動(dòng)為社會(huì)做點(diǎn)什么了，緊張是因?yàn)檫@是我們第一次去福利院，不知會(huì)給孩子們能否帶去歡樂。

　　我們先到附近的超市，買了大包小包的很多東西，之后就驅(qū)車來到了德州福利院。

　　我們停好車，詢問了傳達(dá)室工作人員，就直奔四樓走去。平常有“飛毛腿“之稱的我總會(huì)一步跨好幾個(gè)臺(tái)階，可今天心里沉甸甸的，怎么也輕松不起來，上樓時(shí)，好像腿上灌滿了鉛一般，好不容易才走到四樓。

　　一間不大的房子里，十來個(gè)三四歲的小孩圍著桌子坐在一起，咿咿呀呀好像在呼喚媽媽；一個(gè)八九歲的小姑娘坐在凳子上哄著嬰兒車?yán)锏男『ⅲ挥幸粋�(gè)和我差不多大的小女孩趴在窗臺(tái)上眼巴巴地望著外邊多姿多彩的世界；一個(gè)看上去約莫十六七歲的哥哥，坐在地上寫著什么，殘疾的雙腿已經(jīng)嚴(yán)重變形。當(dāng)這些孩子們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下異口同聲地說“阿姨好！叔叔好！”時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶。我媽媽把帶來的東西發(fā)給他們，只見他們有的還沒拆開包裝就往嘴里塞，媽媽含著淚給他們拆開，放到他們手里。我和媽媽來到那個(gè)哥哥身旁，媽媽親切地問：“孩子，你多大了？”“我老大了……。”他不好意思地說。媽媽也不再多問。

　　約定的時(shí)間很快就到了，值班的老師提請(qǐng)我們?cè)撟吡�。剛出了門，媽媽就忍不住淚流滿面了。一向剛強(qiáng)的.爸爸也熱淚盈眶了。我的心里更是感慨萬千，暗暗下決心：我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才有能力幫助社會(huì)上這些需要幫助的人！我還會(huì)再來看望你們，我還會(huì)影響更多的人來關(guān)心你們……

　　離開福利院后，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出這些孩子們天真、可愛的面孔，他們因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷而綻放出光芒的雙眼深深地刻在我的心里……世界因愛而“美麗，這句話一點(diǎn)沒錯(cuò)，今天的場(chǎng)面，我終生難忘。

世界的美麗作文 篇2

　　酷我音樂盒里放著汪峰的歌曲，我突然意識(shí)到，我們也是美麗世界的孤兒——題記

　　似乎每一件事都是“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”的，也恐怕不是這個(gè)暑假，或許我們感受不到生不如死，也不能明白我們是這美麗世界的孤兒的寂寞。

　　都說好心情，從微笑開始。同樣，美麗世界的孤兒從早上孤寂又可怖的家開始，從“我們考完了”到“又要上學(xué)了”的早晨，家永遠(yuǎn)是靜謐，昏暗，可怖的黑洞。每天醒來，空無一人的房間，只有空調(diào)在嘰嘰咕咕的竊竊私語，空無一人的廚房，再看不到忙碌的身影，油煙機(jī)也休息多時(shí)，空無一人的家，似乎只留下你和承重墻。哦，不，早餐的幾個(gè)饅頭，寫著“美麗世界的孤兒”。這，也就掉進(jìn)了比家更靜謐，更昏暗，更可怖的心。也就是美麗世界的孤兒了。

　　在太陽照在上空的同時(shí)，天會(huì)亮，地會(huì)亮，擺小攤的大媽的臉會(huì)亮，作業(yè)本會(huì)亮，但是心永遠(yuǎn)不回亮，永遠(yuǎn)被遺忘了，永遠(yuǎn)被取代了，也就是被偷了。因?yàn)楸成先粲腥魺o的寫著“美麗世界的孤兒”所以能陪伴我們的，只是我們手中有些溫度的自動(dòng)筆與充電充得有些發(fā)燙的ipad，能傾聽我們的，也被那沙放上幾個(gè)可愛的抱枕與幾個(gè)娃娃。跟同伴們打電話，穿來的都是陌生而粗糙的敖叫，和好友聊qq，總是幾句散場(chǎng)，發(fā)朋友圈，下面永遠(yuǎn)是空的（沒人點(diǎn)贊）我們是這美麗世界的孤兒。

　　肚子鬧革命的同時(shí)，食材在冰箱等你，鍋碗瓢盆在廚房等你，是《爸爸去哪兒》還是《爸爸回來了》你猜猜。是張亮還是賈乃亮，看你的。黑心料理證明我們什么都不是，我們是美麗世界的孤兒。

　　太陽落山的前一刻是拿來休閑的，但是像一根草的我們，又怎么蹦出心里黑暗的漩渦？看著太陽落下，看著鐘表賽跑，我們又一次地清楚，我們是美麗世界的孤兒，永遠(yuǎn)只能這么存在，愛，這顆幸福的子彈似乎永遠(yuǎn)打不到我們，我們一次又一次地像個(gè)孩子一樣企盼能沉浸在幸福的'春天里，哪怕只做一朵美麗的向陽花。

　　我們是美麗世界的孤兒，我們想問：還有誰也是這群孤兒中的一員呢，家長(zhǎng)們，孩子的培訓(xùn)班結(jié)束了，暑假該屬于孩子們的歡樂了，他們卻成了美麗世界的孤兒，你們的心何在，意何在。希望暑假可以屬于家長(zhǎng)們，孩子們出去玩耍，家長(zhǎng)們留在家里，只給備1天的干糧，也讓他們絕望的望著窗外，也做一回美麗世界的孤兒......

世界的美麗作文 篇3

　　有一片仙境，熔淬了醉人的歡聲笑語，徜徉其中，心靈便沉醉于心曠神怡的回憶；有一灣活水，流淌著滄桑的酸甜苦辣，微波涌動(dòng)，便蕩出了獨(dú)具神韻的畫影。那是什么？那是心中的一片世外桃源，它定格了一幅幅神異的畫卷，告訴我：我的世界也很美麗。

　　不能忘卻，雨中那一把微微傾斜的小傘，那嬌弱的身軀承受著風(fēng)雨的洗禮，留給我無盡的溫晴；不能忘卻，考試前那一聲溫馨的鼓勵(lì)，那微笑的面容伴著一陣暖流，激蕩在我的心底；不能忘卻，萬籟俱寂的深夜里，朦朧中，寒風(fēng)里，一個(gè)哆嗦的身影靜靜蓋被，又默默離去……��！在那美麗的世界里，有一種最無私，最有魔力的愛，它浸透于生活的點(diǎn)滴，如一陣和煦的春風(fēng)，以母性的關(guān)懷帶給我習(xí)習(xí)暖意。

　　曾幾何時(shí)，當(dāng)我面對(duì)艱巨的任務(wù)搖擺卻步時(shí)，身后隱約有一雙眼睛注視著我，那“凜冽”而殷切的目光鞭策著我披荊斬棘；當(dāng)我面對(duì)無心的過失妄圖逃避時(shí)，仿佛耳際一聲聲嚴(yán)厲的教誨久久回蕩，警視著我善待過錯(cuò)，奔向正直與道義……啊！在那美麗的'世界里，有一種最理性，最具深度的愛，它雖不盡人情，卻在冷峻里熔鑄著人格的豐碑，如一陣滂沱的夏雨，蕩滌了無盡的虛榮與矯飾，留下了一片澄澈與理性。

　　曾有一雙歷盡滄桑的大手，攥著我在治學(xué)之路上一步一個(gè)腳��；曾有一位慈眉善目的老人，不顧風(fēng)雨，忘卻疲憊，用生命的余渾照亮我生命的遠(yuǎn)景。每一次對(duì)話，每一聲教導(dǎo)，都蘊(yùn)含著深刻的啟迪，無盡的裨益。多少難忘的畫卷，定格在那美麗的世界里，但他卻懷著無盡的留戀地希冀默默離去。不！落紅不是無情物，他生命的涅磐已是秋風(fēng)中一片飄舞的秋葉，時(shí)時(shí)伴隨著我，構(gòu)筑起最恒久的美麗……

　　啊！十五個(gè)春秋的歡聲笑語，五千多日夜的酸甜苦辣，繪成一個(gè)美麗的世界，定格在心底——它是回首，更是憧憬。一條美麗的道路蜿蜒在神異的遠(yuǎn)方，我告訴自己：我的世界很美麗。

世界的美麗作文 篇4

　　我的世界，那片絢麗的天空，因?yàn)橛心�，才如此美麗�?/p>

　　迷蒙的窗外是細(xì)密的雨，敲打微小的聲，它們隨風(fēng)飄搖，好像迷茫而不知所措。時(shí)不時(shí)綿延浸入我潤(rùn)濕的眼中，我看見了那一抹倩影，映入水中，回首便成了最美的時(shí)光。

　　李老師三十上下，瘦矮，但卻很精神，兩只眼睛像發(fā)光似的。她說話鏗鏘有力，寫字一筆一劃，頗見功底。她教語文，極重視成績(jī)。

　　在某一次考試中，我考的非常差，滿卷的叉叉和圈圈。老師將我叫了出去：“我看你以前成績(jī)還不錯(cuò)，怎么現(xiàn)在這么差呢！你看看你的試卷，這么多錯(cuò)別字。你給我每個(gè)字工工整整地抄十遍，不然就別回家了。”窗外的天空昏昏沉沉的，太陽早已不見蹤影。

　　放學(xué)，豆大的雨點(diǎn)伴著狂風(fēng)從空中劃過，閃電夾雜著轟隆隆的雷聲刺破天穹，窗外的風(fēng)雨交加電閃雷鳴猛地把我驚醒。抬起頭來，環(huán)顧四周，空蕩蕩的教室里只剩我一個(gè)人了，我揉了揉已酸了的手，握起筆，奮筆疾書。

　　忽然，眼角閃入一抹熟悉的身影。抬頭一看，原來是李老師認(rèn)識(shí)。頓時(shí)，我心中愧疚，李老師微微一笑地說：“這么晚了，回家再抄，一起走吧！”

　　走在濕漉漉的街上，李老師給我講了一個(gè)故事：下雨天，一只小螞蟻正在逃生，它坐在一張?jiān)谒�中奔流的`葉子上享受著飛馳的速度。但并未注意到水流帶著他前進(jìn)的終點(diǎn)是暗無天日的下水道。這時(shí)，忽然感覺到危險(xiǎn)的他驚慌失措，最后只好放棄葉子，一步一挪地爬回了洞穴，

　　我明白了，只要腳踏實(shí)地，又何懼前方風(fēng)雨交加，瀚海茫茫！不知何時(shí)，雨已漸漸停了，太陽公公帶著彩虹妹妹出來玩了，我對(duì)著太陽公公開心地笑了。

　　風(fēng)雨欲來時(shí)我們的世界烏云壓頂，冷風(fēng)撲面�？墒牵�一場(chǎng)大雨過后，園中被風(fēng)吹過，被雨澆過的土地會(huì)更加適合花草生長(zhǎng)。人們常說：陽光總在風(fēng)雨后。其實(shí)陽光一直都在，烏云和風(fēng)雨才是短暫的過客，遮擋一時(shí)，便很快散去。散去后，不僅陽光重現(xiàn)，還為我們帶來了美麗的彩虹！

　　您就如美麗的彩虹，裝飾了我的那片絢麗天空。

世界的美麗作文 篇5

　　我喜歡雨，喜歡它的瀟灑，喜歡它的溫柔。雨輕輕的下著，滋潤(rùn)著大地，給予萬物生長(zhǎng)的希望。雨，一剎那間從天而降，淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，珍珠大的雨滴，落在樹葉上，落在樹枝上，發(fā)出優(yōu)美的聲音，宛如一串曼妙的音符。

　　每個(gè)季節(jié)的雨是不一樣的，但是，任何季節(jié)，它都起著著舉足輕重的作用，萬物也在它的滋潤(rùn)下慢慢成長(zhǎng)。

　　春天，細(xì)雨澆灌著大地，滋潤(rùn)著萬物，讓它從睡夢(mèng)里蘇醒過來。一場(chǎng)春雨過后，大地?zé)ㄈ灰恍�。春筍從土里悄悄地探出頭來，呼吸雨后新鮮的空氣；小樹在春雨的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，草叢里一片姹紫嫣紅的景象。放眼望去，到處都是生機(jī)勃勃、綠意盎然。

　　夏天，小草格外蒼翠清秀，樹上也是枝繁葉茂。這會(huì)還是艷陽高照，不一會(huì)卻下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)敲打著大地。一場(chǎng)及時(shí)雨，驅(qū)走了炎熱，送來了清涼�？墒遣痪茫�雨又停了，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。樹葉上殘留的雨珠不停地滴落下來，使大地呈現(xiàn)出一片清新秀美的景象。

　　秋天，葉子漸漸地從樹上落了下來，鋪滿地面，田里的稻子成熟了，園子里果實(shí)累累，一派豐收的景象。到了播種的時(shí)候，秋雨又靜悄悄的來臨了，真可謂是“好雨知時(shí)節(jié)”，給了勞動(dòng)人民厚厚的恩澤，也深深地滋潤(rùn)著勞動(dòng)人民的心。

　　冬天，樹上一片蕭索，動(dòng)物也陸陸續(xù)續(xù)的'都冬眠了。這時(shí)候，冬雨也隨著刺骨的寒風(fēng)迎面而來，風(fēng)雨交加，寒氣逼人。地上也慢慢地匯成了一股細(xì)流，流進(jìn)小河，奔向遠(yuǎn)方。這是天空朦朦朧朧的，正等待著下一個(gè)春天的到來。

　　雨，宛若一位美麗的天使，帶給我們?nèi)�新的世界，也帶給我們?nèi)�新的生活�?/p>

世界的美麗作文 篇6

　　嘩啦啦……嘩啦啦……一場(chǎng)大雨說來就來了。

　　那天，我和媽媽正在逛街，一場(chǎng)說來就來，剛開始小后來大的雨，把我和媽媽淋了個(gè)措手不及，我們趕緊沖回來，可那場(chǎng)大雨已經(jīng)把我們淋成了落湯雞。我換完衣服，就向窗外望去，外面雨很大，街上只隱約有一個(gè)人，那個(gè)人不知拿了什么東西，飛快地奔跑著。我想：那個(gè)人是干什么的呢？有可能是郵遞員吧，也可能是一個(gè)急切的要回家的人吧。我不再猜測(cè)。

　　過了一會(huì)兒，我又打著雨傘下樓了，在雨中的世界里，我看不清前方的東西，也看不清后方的東西，我把手伸出傘去，一個(gè)大大的`雨點(diǎn)打在我手上，把我打得差點(diǎn)摔倒，我趕緊把手縮回傘里來。望著雨中的世界，我很迷茫，我怕我找不到回家的路，最后，我憑著感覺，回到了家。晚上，我睡著了，可雨還在不停的下著。

　　第二天早上，雨，依舊下著，我對(duì)雨還是那么著迷，吃完早飯，我打著傘去了公園，在雨中，我看到一些小花小草在雨中堅(jiān)強(qiáng)的站著，享受著雨，公園里一個(gè)人也沒有，一種寂寞感油然而生，我回了家。

　　雨依舊下著，雨中的世界依舊那么美麗。

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