【推薦】小學(xué)生文明作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生文明作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生文明作文 篇1

　　要做一個(gè)文明的小學(xué)生，首先得知道什么是文明。

　　漢語(yǔ)"文明"一詞，最早出自《易經(jīng)》，曰“見(jiàn)龍?jiān)谔铩⑻煜挛拿�。”。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，與"野蠻"一詞相對(duì)立。文明與文化這兩個(gè)詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒(méi)有文化并不意味"野蠻"。漢語(yǔ)的文明對(duì)行為和舉止的要求更高，對(duì)知識(shí)與技術(shù)次之。

　　19世紀(jì)之前西方對(duì)文明的定義比較狹隘，認(rèn)為生產(chǎn)方式先進(jìn)，知識(shí)豐富就代表文明，而生產(chǎn)能力低下，禮儀不合西方的定義就是野蠻，所以當(dāng)對(duì)非洲和美洲進(jìn)行侵略的時(shí)候總是定義為文明戰(zhàn)勝了野蠻，但是卻沒(méi)有意識(shí)到他們的'行為其實(shí)是真正的野蠻。到了現(xiàn)代，西方才逐漸認(rèn)識(shí)到這種對(duì)文明的定義是錯(cuò)誤的。生存競(jìng)爭(zhēng)的殘酷造成動(dòng)物之間只有野蠻，弱肉強(qiáng)食，而沒(méi)有平等。人類文明發(fā)展的歷史，就是從不平等逐步向平等，從野蠻向文明過(guò)渡的歷史。文明的實(shí)質(zhì)就是人類社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)和平等程度。

　　具體到我們小學(xué)生，該怎么做呢？我認(rèn)為，要學(xué)會(huì)尊重，尊重他人，尊重自己。當(dāng)你往地上扔了一個(gè)垃圾或是吐了一口痰，就是對(duì)他人勞動(dòng)成果的不尊重，你對(duì)老師不禮貌就是對(duì)老師的培育和教誨不尊重，對(duì)家長(zhǎng)不禮貌就是對(duì)家長(zhǎng)的養(yǎng)育不尊重，對(duì)同學(xué)不禮貌，就是對(duì)同學(xué)的不尊重，邋遢、不講衛(wèi)生，就是對(duì)自己的不尊重。

　　總之，作為一個(gè)文明的小學(xué)生，我們要尊敬老師、孝敬長(zhǎng)輩，善待同學(xué)，注意個(gè)人的儀表、舉止、談吐，和公共場(chǎng)所禮儀，堅(jiān)持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改正不講文明的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

小學(xué)生文明作文 篇2

　　下課了，小王和小明在教室里瘋玩， 一會(huì)踩在櫈上，一會(huì)兒爬到桌子上。

　　小紅正準(zhǔn)備寫作業(yè)，這時(shí)小明一腳踩到了小紅的桌子上，嚇了她一跳，害得她作業(yè)都寫不成了，她生氣地說(shuō)：＂小明你給我下來(lái)，不要學(xué)小王這樣。＂小明把她話當(dāng)成兒邊風(fēng)，繼續(xù)在桌子上跳來(lái)跳去，而且比以前更歷害。這時(shí)少先隊(duì)員小剛剛好來(lái)到教室，正好看到他倆還在桌上、櫈子上像猴子一樣上竄下跳，便連忙對(duì)他倆說(shuō)：＂停，不要在這上竄下跳，很危險(xiǎn)的。第一站不穩(wěn)容易摔倒，第二損壞公物，弄臟桌椅，第三，太不文明了，容易帶壞其他同學(xué)。＂小明和小王聽了小剛的話，很不好意思從桌子櫈子上下來(lái)了。說(shuō)：＂對(duì)不起，我們知道錯(cuò)了，我們保證下次再也不犯這樣的.錯(cuò)誤了。＂知錯(cuò)能改就是好孩子，以后再也不要玩這些危險(xiǎn)的游戲了。＂小剛滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭走了。

　　小明和小王高高興興地跑出了教室，到操場(chǎng)上和同學(xué)一起做游戲去了。

小學(xué)生文明作文 篇3

　　一天小明吃完香蕉，把香蕉皮扔到地上，走著走著，他看到前面有一位打掃衛(wèi)生的叔叔，叔叔累得滿頭大汗。小明趕緊跑到垃圾桶旁邊，撿起香蕉皮把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶里，小明高興地笑了。

　　這個(gè)故事告訴我們不要亂扔垃圾。

小學(xué)生文明作文 篇4

　　在生活中處處都有啟示，讓我們看看吳孝三這幅漫畫帶給我們什么啟示吧。

　　李明和林麗竟是鄰居，也是朋友。有一天，他們?cè)谕嫣呤�子的游戲，李明一不小心把石子踢到公園的小路上了，他就跑過(guò)去撿石子，在撿時(shí)，聞到一股刺鼻的臭味，他們轉(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁邊有許多的食品袋子，，可能是太臭的原因吧，人們一來(lái)到這個(gè)地方就連忙跑走誰(shuí)愿意呆在這個(gè)鬼地方啊，林麗看到?jīng)]有一個(gè)人愿意把垃圾放回垃圾桶，就對(duì)李明說(shuō)：李明，我們把這些垃圾放回垃圾桶吧，也為了我們的地球。李明說(shuō)：好啊。林立把垃圾收拾好放回垃圾桶，看到李明拿出筆和紙，以為他要畫畫，就急匆匆的跑過(guò)去，對(duì)李明說(shuō)：李明，你太過(guò)分了，你說(shuō)好要幫我忙的，自己卻在這里畫畫，太過(guò)分了，我在也不跟你玩了。李明被這突如其來(lái)的'責(zé)罵嚇了一跳，馬上回過(guò)神來(lái)，拉住林麗的胳膊，說(shuō)：林麗，不是我不幫忙，你想想你就這樣把垃圾放回垃圾桶，萬(wàn)一有一些不講文明的人又來(lái)扔，怎么辦，又來(lái)?yè)靻�？所以我想了一個(gè)辦法，寫一個(gè)標(biāo)題，叫文明只差一步，怎么樣。好，說(shuō)完他們就照做了。

小學(xué)生文明作文 篇5

　　一天，天氣晴朗，在美麗的校園里發(fā)生了一件危險(xiǎn)的事情。

　　鈴，鈴，鈴……，下課了，大家都跑出了教室在操場(chǎng)上開心地玩耍，李小光和趙小華卻在教室里你追我趕，跳上跳下。李小光不時(shí)還對(duì)趙小華說(shuō)“來(lái)抓我呀，來(lái)抓啊。”趙小華不甘心，拼命地追李小光，李小光一會(huì)趴到桌上，一會(huì)兒又爬到椅子上，一不小心，李小光踩到了羅小麗的`文具盒，羅小麗對(duì)李小光說(shuō)：“你們能不能停下來(lái)，這個(gè)游戲很危險(xiǎn)的�！崩钚」夂挖w小華根本不理睬羅小麗的勸阻，繼續(xù)爬上爬下，后來(lái)，仲小滿走了過(guò)來(lái)，和氣的說(shuō)：“趙小華，李小光，你們兩先停下來(lái)，老師不是常常教育我們要愛(ài)惜公物，做文明的同學(xué)嗎？”

　　趙小華和李小光聽了仲小滿說(shuō)的話，慚愧的低下頭，說(shuō)：“我們錯(cuò)了�！�

　　這真是兩個(gè)知錯(cuò)就改的好同學(xué)。

小學(xué)生文明作文 篇6

　　早上，陽(yáng)光明媚，空氣清新，大路兩旁綠枝成蔭，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，一切都是那么美好。遠(yuǎn)處，兩個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)一蹦一跳地哼著歌兒，他們一個(gè)叫小明，一個(gè)叫小麗。突然，他們不約而同地捂住了鼻子，這是什么味？噢，原來(lái)前面有一堆臭烘烘的`垃圾。小明說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的，真缺德。我們快去上學(xué)�！毙←愓f(shuō)：“不，我們應(yīng)該把垃圾放到垃圾桶里，否則會(huì)影響其他人的。我們一起來(lái)打掃一下吧�！毙∶髡f(shuō)：“你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)嘛，事不關(guān)己，高高掛起�！彼�嘴上雖然這樣說(shuō)，但看到小麗那么堅(jiān)決，還是身不由己地跑過(guò)來(lái)幫忙了。不一會(huì)兒，垃圾被他們倆打掃得干干凈凈，可小明卻覺(jué)得少了些什么，他正要轉(zhuǎn)身去學(xué)校，忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，從書包中拿出了紙和筆，在上面工工整整地寫上了“文明——只差一步”這幾個(gè)字，然后貼到了垃圾桶上。兩個(gè)好朋友相視一笑，又踏上了前進(jìn)的路。剎那間，他們覺(jué)得天更藍(lán)了，草更綠了，云更白了。

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　這篇文章寫得非常精彩！開頭和結(jié)尾的環(huán)境描寫烘托了人物心情。中間敘事部分抓住動(dòng)作和語(yǔ)言進(jìn)行了生動(dòng)地描寫，突出了小明和小麗的形象�！拔拿鳌�—只差一步”不僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)每個(gè)社會(huì)人的希望提醒。

小學(xué)生文明作文 篇7

　　垃圾桶旁，堆滿了本應(yīng)待在桶內(nèi)的垃圾；斑馬線上，不論交通信號(hào)燈是否是綠色，一直人來(lái)人往；輕軌車廂里，本來(lái)應(yīng)該安靜的車廂卻吵鬧不堪。

　　有時(shí)，或許只是隨手一扔的.廢紙，便會(huì)使別人勞累不堪；有時(shí)，或許只是一時(shí)占用應(yīng)急車道，便會(huì)使別人失去生命；有時(shí)，或許只是一句嘲諷，便會(huì)使別人失去信心；有時(shí)……原本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，或許就因?yàn)橐蝗说牟晃拿鞫�變得�?fù)雜，原本平平安安的家，或許就因?yàn)橐蝗说牟晃拿鞫�四分五裂�?/p>

　　劉備曾說(shuō)過(guò)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！币蝗藧汗嗜恍�，可千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)惡匯集起來(lái)，卻很大。善——亦是如此。

　　一則公益廣告，一篇文章，或許并不能改變什么，但文明就像一盞燈，燈亮一些，黑暗就會(huì)少一些，打開心靈的窗戶，光照進(jìn)來(lái)，就會(huì)帶來(lái)幸福和關(guān)愛(ài)！

　　不知正讀著這篇文章的您，是否看過(guò)或聽過(guò)甚至親身經(jīng)歷過(guò)這種事：

　　恐怕您也不敢說(shuō)沒(méi)有吧？

　　文明——有時(shí)，只是一句話；有時(shí)，只是一個(gè)微笑；有時(shí)，只是一個(gè)溫暖的擁抱；有時(shí)，只是幾秒鐘的等待；有時(shí)，只是一步之遙……可是有時(shí)，它卻如天邊的彩虹一般，可望而不可及。

　　重慶衛(wèi)視有一則公益廣告：一個(gè)木偶手里拿著一塊橡皮，從一張張照片前走過(guò)，一邊走一邊用橡皮擦掉了照片上的不文明行為——我們就是這塊橡皮。是啊，只有我們才能改變自己的不文明行為。

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