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校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞（通用15篇）
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì)，主持人參與的事情越來(lái)越多，相信寫(xiě)主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞，歡迎大家分享。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 1
第一章
A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
B:親愛(ài)的同學(xué)們
合：:大家上午好!
A：在這春夏交替的美好日子里，我校第六屆讀書(shū)節(jié)徐徐拉開(kāi)了帷幕。在此，我向所有的老師、同學(xué)表示衷心的祝福：祝大家讀書(shū)節(jié)快樂(lè)!
B：書(shū)籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。
A：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，在書(shū)中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話。
B：走進(jìn)書(shū)中，我們看到了盤(pán)古開(kāi)天，愚公移山-----;走進(jìn)書(shū)中，我們眼界開(kāi)闊了，心胸博大了;走進(jìn)書(shū)中，我們不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天藍(lán)藍(lán)，地坦坦，清風(fēng)拂面，一覽眾山小。
A：書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富
B：閱讀，與我們相伴同行。下面我宣布大磨小學(xué)“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”第六屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
第二章
馮校長(zhǎng)致辭丁校長(zhǎng)宣讀活動(dòng)方案
B：下面進(jìn)行第一項(xiàng)，全體立正，齊唱國(guó)歌
A:接下來(lái)讓我們以熱烈掌聲歡迎馮校長(zhǎng)為第六屆讀書(shū)節(jié)致詞。
A：校長(zhǎng)的講話，對(duì)全校師生提出了明確的要求;也為我們的讀書(shū)活動(dòng)提供了有力的保證!
B：此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校為我們做了精心的策劃，讓我們請(qǐng)丁校長(zhǎng)宣讀讀書(shū)節(jié)方案。
第三章
口目表演
A：本次讀書(shū)節(jié)，老師和同學(xué)們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備了一些節(jié)目，首先請(qǐng)聽(tīng)小燕老師以及她可愛(ài)的學(xué)生們?yōu)槲覀儙?lái)的詩(shī)歌朗誦——《春天的秘密》。
B：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞六(2)班的相聲、小品——《我要讀書(shū)》。指導(dǎo)老師：小珍老師。
A：欣賞完6(2)班大哥哥大姐姐們精彩的表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們學(xué)校青春洋溢的年輕老師們的節(jié)目。
B：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽，中華經(jīng)典是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的'民族精神在我們血脈中流淌。新唱中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽�。下面�?qǐng)欣賞5(2)的古詩(shī)新唱《長(zhǎng)相思》《憫農(nóng)》。指導(dǎo)老師：羅家偉老師。請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎他們出場(chǎng)。
第四章
“閱讀之星”表彰及現(xiàn)場(chǎng)采訪
B：謝謝以上表演的老師和同學(xué)，謝謝你們精心地準(zhǔn)備，謝謝你們精彩的演出，我提議：讓我們同學(xué)們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎局倚牡馗兄x。在上一屆讀書(shū)節(jié)中，各班都涌現(xiàn)出一些愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的“閱讀之星”，下面，有請(qǐng)劉校長(zhǎng)對(duì)他們進(jìn)行表彰。(劉校長(zhǎng)表彰)
A：這些受表彰的同學(xué)都是閱讀書(shū)籍的佼佼者，他們展示出了大磨學(xué)子蓬勃向上的朝氣，是他們讓我們感受到了大磨小學(xué)學(xué)子與好書(shū)為伴、提升文化涵養(yǎng)的決心。請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲表示對(duì)他們的祝賀。
B：請(qǐng)大家站在一起合：影留念。
A：讓我們以熱烈的掌聲歡送他們。
第五章
A：同學(xué)們，書(shū)籍是打開(kāi)人類智慧之門(mén)的鑰匙，是人類最好的朋友和老師
B:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財(cái)富
A:手捧書(shū)籍，就是手捧希望;
B:開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。
A:讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，
B:讓書(shū)籍伴我同行。最后有請(qǐng)教師代表小珍老師宣讀倡議書(shū)，大家歡迎。(康老師發(fā)言)
B：相信同學(xué)們能如小珍老師倡議的一樣，讓博覽伴我同行，讓書(shū)香溢滿校園;讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓生命閃爍光亮。
A：親愛(ài)的同學(xué)們，“書(shū)香校園，書(shū)的天堂;書(shū)香校園，夢(mèng)開(kāi)始的地方”，讓我們一起走向書(shū)的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書(shū)香。
B：最后，祝校園讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節(jié)!
合：我宣布：大磨小學(xué)第六屆“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 2
一、開(kāi)場(chǎng)
男：尊敬的老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家早上好！
男：書(shū)籍是打開(kāi)人類智慧之門(mén)的鑰匙，
女：書(shū)籍是人類最好的朋友和老師。
男：手捧書(shū)籍，就是手捧希望。
女：開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)希望之窗。
男：我宣布xx小學(xué)“沐浴書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始!
二、升國(guó)旗，唱奏國(guó)歌
女：升國(guó)旗，唱奏國(guó)歌，全體少先隊(duì)員敬禮！
�。ǔ獓�(guó)歌）
男：禮畢！
三、校長(zhǎng)講話
男：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
女：讀書(shū)是在和最崇高的人“對(duì)話”。
男：下面大家以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)為我�！白x書(shū)節(jié)”啟動(dòng)致辭。
（校長(zhǎng)講話）
女：感謝校長(zhǎng)，您為我們指明了新學(xué)期奮斗目標(biāo)和努力方向。
四、倡議書(shū)
男：書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
女：下面請(qǐng)同學(xué)宣讀讀書(shū)節(jié)“倡議書(shū)”。
五、寒假讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)
男：讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。
女：閱讀一本好書(shū)，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
男：閱讀一本好書(shū)，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
女：下面掌聲歡迎少先隊(duì)輔導(dǎo)員高老師為寒假獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。
六、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話
男：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書(shū)的熱情;
女：幽幽書(shū)香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程!
女：讀書(shū)能點(diǎn)燃我們崇高理想的人生信念。
男：下面大家以熱烈的掌聲歡迎社區(qū)x主任為同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)
女：任主任為我們的讀書(shū)活動(dòng)提供了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們。
七、四年級(jí)小合：唱
男：在書(shū)香飄飄的校園中。
女：在書(shū)聲瑯瑯的班級(jí)里。
男：我們?nèi)琊囁瓶实貜臅?shū)中吸食甘甜的雨露。
女：我們廢寢忘食地從書(shū)中獲取知識(shí)的.寶庫(kù)。
男：我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競(jìng)相綻放。
男:現(xiàn)在我們掌聲歡迎四年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)小合：唱
八、結(jié)束
男：瑯瑯的書(shū)聲，是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊。
女：蓬勃的精神，是我們迎接日出的禮物。
男：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)綴我們的人生，讓飄揚(yáng)的五星紅旗見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，讓神州大地彰顯中華的輝煌!
女：老師們、同學(xué)們，本次讀書(shū)活動(dòng)旨在讓更多的同學(xué)感受讀書(shū)的樂(lè)趣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)中，把我校建設(shè)成一個(gè)充溢著濃濃書(shū)香的校園，讓書(shū)香伴隨同學(xué)們成長(zhǎng)的每一天。
男：“悠悠書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，積極行動(dòng)起來(lái)吧，制定一個(gè)切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，讓我們與書(shū)為伴，與書(shū)為友，共同營(yíng)造書(shū)香校園!讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)班級(jí)，每一名同學(xué)，讓師生共同讀書(shū)成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
女：我宣布：“沐浴書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式暨開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 3
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
男：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富。
男：讀書(shū)，讓我們得到快樂(lè)。
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
女：敬愛(ài)的老師們，
齊：下午好！
男：今天是我們10班新學(xué)年的第一次讀書(shū)演講比賽。
齊：感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
女：10班讀書(shū)活動(dòng)——“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”現(xiàn)在開(kāi)始。
串詞
男：首先，有請(qǐng)小揚(yáng)同學(xué)為我們介紹她最喜歡的一本書(shū)。
女：《弟子規(guī)》真是一本好書(shū)，希望大家也能去讀讀這本書(shū)。劉晨和徐柳同學(xué)在生活中與書(shū)為伴，受益匪淺，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲吧。
男：謝謝劉晨、徐柳，你們的生活有書(shū)為伴，一定會(huì)更加多姿多彩�！断穆宓木W(wǎng)》是我們班這學(xué)期的第一本必讀書(shū)目。很多同學(xué)從這本書(shū)中獲得了自己獨(dú)特的`感悟。接下來(lái)，我們先請(qǐng)小鈺為我們演講。
女：謝謝小鈺。小杰已經(jīng)迫不及待的想和大家分享讀書(shū)感悟了。請(qǐng)小杰。
男：謝謝小杰。小琪從書(shū)中學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)做人，學(xué)會(huì)了無(wú)私奉獻(xiàn)。有請(qǐng)小琪。
男：說(shuō)得真好，人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心啊。我們班的智多星小睿最近讀了一本海洋的書(shū)�？纯此惺裁锤形虬桑�
女：海洋真是一個(gè)奇妙的世界。難怪小睿這么喜歡這本書(shū)啦！小主持小逵也要向我們推薦一本書(shū)，那就是繪本《鐵絲網(wǎng)上的小花》。讓用熱烈的掌聲歡迎小逵。
男：讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)的事�。∽詈笳�(qǐng)小唐同學(xué)為我們演講《讀書(shū)真好》。
結(jié)束語(yǔ)
男：同學(xué)們，當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣時(shí)，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，讓我們慢慢的、慢慢的長(zhǎng)大！
女：“開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，
男：行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū)，
合：學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)”。
女：高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！�
男：冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”
男：同學(xué)們，讓我們一起去攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
女：讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔，讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書(shū)節(jié)！讓我們的每一天都快樂(lè)！
男：下面有請(qǐng)班主任老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 4
1：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。
2：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
1：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有書(shū)�！�
2：書(shū)籍，是人類寶貴的`精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
1：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)
2：親愛(ài)的老師，同學(xué)們
合：大家上午好。
1：今天，我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重舉行第三小學(xué)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式
2：我宣布烏拉特前旗第三小學(xué)“沐浴書(shū)香，健康成長(zhǎng)”第九屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式
合：現(xiàn)在開(kāi)始
1：大會(huì)第一項(xiàng)由孟校長(zhǎng)為讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式致辭。
2：學(xué)校德育處、教務(wù)處也為我們的讀書(shū)節(jié)做了精心策劃，大會(huì)第二項(xiàng)請(qǐng)常書(shū)記宣讀第九屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案
1：與經(jīng)典同行，打好人生底色；和名著為伴，創(chuàng)造書(shū)香人生。經(jīng)教導(dǎo)處考核，學(xué)校涌現(xiàn)了許多讀書(shū)小精英，他們的閱讀量不斷上升，頭腦中的知識(shí)庫(kù)不斷充盈。大會(huì)第三項(xiàng)請(qǐng)高琴主任宣讀我校涌現(xiàn)的讀書(shū)小博士名單，并為他頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
2：是啊，讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓書(shū)籍伴我同行。大會(huì)第四項(xiàng)請(qǐng)六（3）中隊(duì)小然同學(xué)宣讀《讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)》
1：滿園書(shū)香關(guān)不住，一本好書(shū)出墻來(lái)。大會(huì)第五項(xiàng)有請(qǐng)國(guó)學(xué)班的老師為一年級(jí)的學(xué)生贈(zèng)送《弟子規(guī)》，請(qǐng)各班派代表上臺(tái)領(lǐng)取。
2：大家知道，我們中華民族在近代一百多年的歷史中，曾飽受列強(qiáng)欺凌、歷盡苦難滄桑。許多革命前輩在年少時(shí)就立志為中華之崛起而奮斗，最終建立了新中國(guó)，使中國(guó)人民過(guò)上了尊嚴(yán)、幸福的生活。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！鄙倌甑奈磥�(lái)就是中國(guó)的未來(lái)，少年就是祖國(guó)富強(qiáng)的希望。大會(huì)第六項(xiàng)請(qǐng)聆聽(tīng)六年級(jí)學(xué)生的詩(shī)朗誦《中華少年》
1：讓我們沐浴在陽(yáng)光下，讓書(shū)香潤(rùn)澤我們的人生吧！祝愿我們的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。
2：希望老師們、同學(xué)們的生活以書(shū)為伴，讓書(shū)香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
1：我宣布：烏拉特前旗第三小學(xué)第九屆“沐浴書(shū)香，健康成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。
2：接下來(lái)請(qǐng)各班就位圖書(shū)交易活動(dòng)場(chǎng)地，第三小學(xué)第二屆圖書(shū)義賣活動(dòng)開(kāi)始了！
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 5
男：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。
女：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有書(shū)�！�
女：書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們，
女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，
合：大家下午好。
男：今天，我們?nèi)w教師和家長(zhǎng)代表歡聚一堂，
女：舉行二中“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)
男：即迎“五·四，與書(shū)籍同行”親子讀書(shū)交流展示會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
男：讓書(shū)香溢滿我們和諧的校園，
女：讓好書(shū)伴著我們健康地成長(zhǎng)。
女：有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為“親子讀書(shū)活動(dòng)”致辭。
男：校領(lǐng)導(dǎo)的講話，溫暖了我們的心；撥開(kāi)了我們心頭的疑云；
女：也為我們的“讀書(shū)活動(dòng)”提供了強(qiáng)健的動(dòng)力和有力的保證！
男：讓書(shū)香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，
女：是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：稚嫩而動(dòng)聽(tīng)的三字經(jīng)讓大家徜徉于經(jīng)典。
女：下面請(qǐng)聽(tīng)一二班同學(xué)朗誦《三字經(jīng)》。
女：書(shū)籍是人類文明的果實(shí)，是我們的良師益友
男：讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓書(shū)籍伴我同行。
女：請(qǐng)聽(tīng)六一班董浩的詩(shī)歌朗誦《沁園春·雪》。
男：相逢是首歌，
女：心兒是年輕的太陽(yáng)，
男：真誠(chéng)也活潑，
女：同行是你我，
男：請(qǐng)聽(tīng)七二班魏娟萍等同學(xué)口琴演奏《歡樂(lè)頌》、《世上只有媽媽好》。
男：讀書(shū)讓我們學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈；
女：恩情須學(xué)水長(zhǎng)流。
男：天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
女：請(qǐng)聽(tīng)五二班朱佳同學(xué)的親子朗誦《感恩老師》。
女：花兒在校園里綻放，它們閃爍著喜悅的光芒;
男：蝴蝶在花叢中起舞，它們羨慕我們美麗的衣裳;
女：小鳥(niǎo)在天空中飛翔，我們的歡笑掛滿了它們的翅膀……
男：書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我快樂(lè)，帶給我幸福。
女：請(qǐng)聽(tīng)一一班的親子朗誦《如果我有一雙翅膀》。
男：書(shū)海暢游，是讓我們的知識(shí)更博大，
女：聆聽(tīng)音樂(lè)，是讓我們的生活更精彩。
男：請(qǐng)聽(tīng)五一班鄒越同學(xué)鋼琴伴奏《滾滾長(zhǎng)江東逝水》親子表演。
男：靚麗的校園，全新的管理，綻開(kāi)她青春勃發(fā)的笑顏。
女：蓬勃的生機(jī)，夢(mèng)想的激情，譜寫(xiě)著燦爛輝煌的詩(shī)篇。
男：請(qǐng)聽(tīng)八一班賈雯婕同學(xué)的精彩演講《有感于文明美德伴我成長(zhǎng)》。
男：讓我們泡一杯清茶，吟誦《弟子規(guī)》
女：在生活中做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，
男：一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用；
女：和大眾交往時(shí)要平等仁和，
男：要時(shí)常親近有仁德的人，
女：請(qǐng)和二二班一起分享《弟子規(guī)》。
女：聽(tīng)，多少經(jīng)典的聲音在我們耳邊縈繞徘徊，
男：聽(tīng)，多少經(jīng)典的音樂(lè)伴我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
女：請(qǐng)聽(tīng)徐莉玲親子演唱《蘭花草》。
男：讀書(shū)是人生的加法，
女：給我們加入智慧的光芒、品格的力量，
男：使人生更加豐盈。
女：讀書(shū)也是人生的減法，
男：為我們減去奢侈的欲望、心靈的負(fù)擔(dān)，
女：使人生更加輕盈。
男：請(qǐng)聽(tīng)五一班袁子杰親子朗誦《愛(ài)我中華》。
女：文明美德就如一泓清泉
男：可以為我們滋潤(rùn)心靈，
女：給予我們心靈的`慰藉。
男：請(qǐng)聽(tīng)四二班李婷、迪拉熱親子朗誦《文明禮儀歌》。
男：生命中有許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)漸漸沖淡，
女：但縷縷旋律卻會(huì)沁人心脾、久久縈繞，
男：帶領(lǐng)我們?nèi)プ窇洸⒉痪眠h(yuǎn)的往事。
女：請(qǐng)聽(tīng)三一班王欣瑞親子演唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。
男：說(shuō)文明話、行文明事、做文明人；
女：把垃圾帶走把美麗留下
男：請(qǐng)聽(tīng)七一班李曉晨同學(xué)演講《保護(hù)環(huán)境有感》。
男：如果一路有書(shū)相伴，
女：我們的每一天將會(huì)豐富多彩，
男：我們的人生將會(huì)變得更加絢麗。
女：以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
男：請(qǐng)聽(tīng)三一班黃蔚杰等同學(xué)的親子演講《讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)》
女：過(guò)去的三月是學(xué)雷鋒，
男：將要來(lái)的五月是紅五月，
女：別讓我們忘記了為今天的幸福獻(xiàn)出生命的人們，
男：請(qǐng)聽(tīng)四一班譚貝寧親子演唱《歌唱二小放牛郎》。
男：文明禮儀伴我行，爭(zhēng)做合：格小公民
女：禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，
男：文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，
合：也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。
女：請(qǐng)聽(tīng)二一班王曦晨親子朗誦《文明禮儀》。
女：學(xué)會(huì)感恩，是為了銘記無(wú)法回報(bào)的付出；
男：學(xué)會(huì)感恩，是為了將愛(ài)的陽(yáng)光照耀在每個(gè)人的心底，
女：讓我們常懷一顆感恩的心
男：感謝一切要感謝的人
女：請(qǐng)聽(tīng)六二班袁夢(mèng)的親子詩(shī)朗誦《感恩的心》。
女：在這春光明媚的日子里，
男：書(shū)為我們打開(kāi)了一扇扇神奇
女：更有美妙的音符在顫動(dòng)，
男：請(qǐng)聽(tīng)七二班吳迪、郭仕岳葫蘆絲演唱《康定情歌》。
男：沒(méi)有美德的人，不算高尚，
女：別讓陋習(xí)沾染如花的青春，
男：更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！
女：讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
男：請(qǐng)聽(tīng)七一班張露同學(xué)演講《文明美德伴我成長(zhǎng)有感》。
男：回首走過(guò)的歲月
女：是媽媽陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬；
男：在成長(zhǎng)的路上不斷為我們“加油”，
女：請(qǐng)聽(tīng)五一班葉紫的親子演唱《燭光里的媽媽》。
女：書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷充實(shí)。
男：書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。
女：讀書(shū)離不開(kāi)自己，離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)家庭。
男：讓我們一起讀書(shū)，穿越時(shí)空，遙望歷史、眺望未來(lái)，
女：讓我們一起讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，明辨是非，感悟生命。
男：有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。
女：親子讀書(shū)活動(dòng)到此結(jié)束。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 6
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
女：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書(shū)的熱情;
男：幽幽書(shū)香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程!
女：在書(shū)香飄飄的校園中
男：在書(shū)聲瑯瑯的班級(jí)里，
女：我們?nèi)琊囁瓶实貜臅?shū)中吸食甘甜的雨露，
男：我們廢寢忘食地從書(shū)中獲取知識(shí)的寶庫(kù)!
合：在這美好的時(shí)光中，西鄉(xiāng)小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)誦讀環(huán)節(jié)匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始!
女：首先，我們要舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。
男：全體起立!升國(guó)旗、奏國(guó)歌!
合：請(qǐng)坐下!
女：近年來(lái)我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對(duì)話
男：近年來(lái)我校全體師生沐浴著新教育的陽(yáng)光，走出了一條讀書(shū)強(qiáng)校之路
女：下面大家以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為我校第二屆校園讀書(shū)節(jié)致賀詞
男：謝謝李校長(zhǎng)的祝賀!
女：下面是團(tuán)體朗誦環(huán)節(jié)。
男：書(shū)籍是朋友，方塊勻稱，非常親切忠誠(chéng)。
女：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
男：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
女：閱讀使人充實(shí)，倫理使人莊重。
男：我們的生活因讀書(shū)而快樂(lè)、我們的人生因讀書(shū)而豐富。
女：下面請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)《我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》
男：謝謝四年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的朗誦。是啊，在我們的成長(zhǎng)路上，離不開(kāi)好書(shū)的陪伴，希望大家像四年級(jí)同學(xué)一樣在以后的生活學(xué)習(xí)中，好好讀書(shū)，讀好書(shū)。
女：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮;
男：從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕;
女：從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹;
男：從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的.山丹丹。
合：我們就是中華的好少年。有請(qǐng)六年級(jí)為我們帶來(lái)《中華少年》
男：先輩自古就有“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”的感人故事
女：謝謝六年級(jí)大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我們一定要從現(xiàn)在起、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做中華的好少年，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人。
男：世紀(jì)老人冰心奶奶曾教導(dǎo)我們“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
女：讓我們?cè)谌松飞�，一路耕耘，一路采擷，一路收獲。
男：讓我們以書(shū)為友，相伴相隨，豐富自己，讓生命更有價(jià)值。
女：下面有請(qǐng)五年級(jí)為大家朗誦《為成長(zhǎng)鼓掌》。
男：是啊，當(dāng)我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)迎來(lái)了父母的掌聲、當(dāng)我們第一次下地走路時(shí)，迎來(lái)了多少親人的掌聲。
女：當(dāng)我們手捧一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)壯回到家中，當(dāng)我們學(xué)習(xí)有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)都會(huì)迎來(lái)很多關(guān)心我們成長(zhǎng)人的掌聲。
合：我們一定要加倍努力、為自己加油、為自己、為他人鼓掌。
男：聽(tīng)聽(tīng)、秋的聲音，青蛙跳出水面，“呱呱”是和湖水告別的話音。
女：聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋雨從天而降，“滴嗒滴嗒”是給大地彈奏的樂(lè)曲。
合：聽(tīng)聽(tīng)、三年級(jí)的同學(xué)們給我們送來(lái)了《秋的聲音》
男：書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
女：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
合：有位偉人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不熱愛(ài)讀書(shū)的民族，肯定是沒(méi)有希望的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族則肯定蘊(yùn)蓄著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
男：下面有請(qǐng)二年級(jí)班為大家朗誦《一株紫丁香》。
女：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮�！�
男：是啊、了解中華經(jīng)典文化，應(yīng)從學(xué)習(xí)三字經(jīng)開(kāi)始。
女：好啊，那還等什么，讓我們一起跟著一年級(jí)的小朋友學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》
男：我們的祖國(guó)經(jīng)歷了xx個(gè)春秋的風(fēng)風(fēng)雨雨
女：是中國(guó)讓她不斷成長(zhǎng)，
男：是中國(guó)讓她青春永駐、活力盡放
女：祖國(guó)你好你的兒女都在為你祈禱
男：祖國(guó)你好你的兒女都在為你祝福
女：愿你家家快樂(lè)人人幸福甜蜜蜜的好日子歡歡笑笑
男：愿你歲歲平安事事如意喜洋洋的好年景熱熱鬧鬧
男：讓我們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè);
合：讓我們以書(shū)為伴、與書(shū)同行，收獲西小滿園書(shū)香!西鄉(xiāng)小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)朗誦比賽、課外興趣小組匯報(bào)演出暨讀書(shū)節(jié)表彰大會(huì)到此全部結(jié)束。謝謝大家!
女：請(qǐng)欣賞學(xué)校課外活動(dòng)演講經(jīng)、主持組為我們帶來(lái)的朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
男：你從雪山走來(lái)、春潮是你的豐采
女：你向東海奔去、驚濤是你的氣概
合：聽(tīng)、音樂(lè)興趣小組帶著長(zhǎng)江之歌向我們走來(lái)了
男：大家都知道，英語(yǔ)已經(jīng)越來(lái)越成為一種趨勢(shì)，甚至可以說(shuō)，它已經(jīng)成為一種國(guó)際化的語(yǔ)言，因?yàn)槟壳笆澜缟嫌性S許多多的國(guó)家都在使用英語(yǔ)交流。
女：是啊、懂得用英語(yǔ)交流的人們就相當(dāng)于掌握了一種很有價(jià)值的與他人交流的工具。
男：下面請(qǐng)聽(tīng)英語(yǔ)興趣小組給我們帶來(lái)一首英文歌曲《happytostudyenglish》
男：腹有詩(shī)書(shū)氣自華
女：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)
男：讀千古美文，做博學(xué)少年。
女：我讀書(shū)，我快樂(lè)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔
男：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書(shū)節(jié)
女：祝愿我們的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩
男：西鄉(xiāng)小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)朗誦環(huán)節(jié)暨課外興趣小組匯報(bào)演出到此結(jié)束。謝謝大家!
女：下面將進(jìn)行第二屆讀書(shū)節(jié)表彰大會(huì)：請(qǐng)傅老師上臺(tái)宣布獲獎(jiǎng)情況
結(jié)束語(yǔ)
女：讀書(shū)使人明智，
男：讀書(shū)使人高尚!
女：敬愛(ài)的老師們
男：親愛(ài)的同學(xué)們
女：讓我們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)!
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 7
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們
合：大家好！
甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
——三十班讀書(shū)展示活動(dòng)
甲：花開(kāi)時(shí)季，我們乘坐著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。
乙：幾個(gè)月來(lái)，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂(lè)，今天，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的各位家長(zhǎng)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧！
現(xiàn)在，三十中隊(duì)“建書(shū)香班級(jí)樹(shù)純真心靈”讀書(shū)匯報(bào)會(huì)正式開(kāi)始。請(qǐng)全班同學(xué)起立，吟誦激勵(lì)我們讀書(shū)的古詩(shī)——《勸學(xué)》。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
甲：（全體請(qǐng)坐），書(shū)籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰。
乙：每讀一本書(shū)，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話。所以說(shuō)，書(shū)是我們的良師益友。
現(xiàn)在我們就來(lái)讓我們班愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)給大家推薦幾本好書(shū)吧。
甲：一個(gè)好的人物，像一條小溪，流淌著清澈的`水，輕輕地走進(jìn)我們的心田。
乙：一本好書(shū)，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來(lái)總是令人回味無(wú)窮。
甲：下面請(qǐng)我們班的“朗誦小明星”為大家朗誦美文�。ù蠹覛g迎）
乙：我們?nèi)绨V如醉地聽(tīng)了這幾位同學(xué)的朗誦，他們那動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，總能把我們帶入美好的情境中，使我們受到美的熏陶。
甲：讀一本好書(shū)，不但要讀通句子，還要善于從中悟出道理，這樣才能更好的引領(lǐng)我們前進(jìn)。下面請(qǐng)我們班的“讀書(shū)小博士”談?wù)勛约旱淖x書(shū)收獲。
甲：讀書(shū)多好，啟迪我們的智慧，拓展我們的思維。
乙：讀書(shū)多好，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：我們朗誦著，放開(kāi)嘹亮的嗓音。
乙：我們朗誦著，挺起自信的胸膛。
甲：讓讀書(shū)伴我們成長(zhǎng)，讓書(shū)籍伴我們同行。
乙：讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔，讓書(shū)香溢滿校園。
甲：最后祝愿我們的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩，祝愿我們的同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中有更好的收獲。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 8
(合：)尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!
(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(男)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
(女)它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
(男)那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
(合：)今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同舉行龍王廟希望小學(xué)春季讀書(shū)大賽。
(男)現(xiàn)在我宣布東莞鎮(zhèn)龍王廟小學(xué)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)大賽
(合：)現(xiàn)在開(kāi)始
(男)春天來(lái)了，讓我們一起走進(jìn)美麗的春天吧!請(qǐng)欣賞一年級(jí)郝小全同學(xué)帶來(lái)的朗誦《春曉》
(女)地球是我們共同的家園，我們大家都要愛(ài)他，請(qǐng)欣賞一年級(jí)楊桂雙同學(xué)帶來(lái)的朗誦《鳥(niǎo)蛋》
(男)夏天就要到了，夏天里，會(huì)發(fā)生那些有趣的事呢?請(qǐng)欣賞一年級(jí)楊晨為我們帶來(lái)的《所見(jiàn)》
(女)春天多么美好，春天多美麗動(dòng)人，請(qǐng)欣賞二年級(jí)徐志偉同學(xué)為我們帶來(lái)的《草》。
(男)那里需要愛(ài)心，那里就有雷鋒的足跡，請(qǐng)欣賞二年級(jí)林桂香同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》
(女)山川樹(shù)木，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，大自然是一副多姿多彩的畫(huà)卷，請(qǐng)欣賞二年級(jí)林緣同學(xué)帶來(lái)的《望廬山瀑布》
(男)春天來(lái)了，桃花盛開(kāi)，綠柳輕揚(yáng)，燕子從南方飛來(lái)給大自然增添了無(wú)限生機(jī)，把春光點(diǎn)綴的更加美麗，請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班嚴(yán)德宇同學(xué)的朗誦《燕子》
(女)鳥(niǎo)是人類的朋友，翠鳥(niǎo)長(zhǎng)著一身艷麗的羽毛，機(jī)動(dòng)靈動(dòng)的眼睛，又尖又長(zhǎng)的嘴，給人們留下了美感，請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班郝霏同學(xué)的朗誦《翠鳥(niǎo)》
(男)大自然的景物多么迷人，家鄉(xiāng)林中有一眼美麗的清泉----珍珠泉。誰(shuí)是那么綠又是那么清，讓我們一起去感受他的美。請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班曾繁榮同學(xué)的朗誦《珍珠泉》
(女)夏日一池盛開(kāi)的荷花，色彩艷麗，形態(tài)各異，開(kāi)起來(lái)真像一幅活的畫(huà)，請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班閆政康同學(xué)的朗誦《荷花》
(男)生機(jī)勃勃的春天自古以來(lái)就是許多文人墨客樂(lè)于抒發(fā)情懷的季節(jié)，今天讓我們通過(guò)兩首描寫(xiě)春天的古詩(shī)感受、領(lǐng)略春天的`風(fēng)采。有請(qǐng)三年級(jí)二班同學(xué)曾慶賀。
(女)春天是一個(gè)充滿生機(jī)，洋溢著無(wú)限活力的季節(jié)，自古以來(lái)贊美春天的名篇佳句不勝枚舉，今天讓我們跟隨三年級(jí)二班楊樹(shù)曉同學(xué)的朗誦來(lái)認(rèn)識(shí)春天里的小精靈---燕子。
(男)剛才通過(guò)曾慶賀同學(xué)的朗誦我們感受到了如詩(shī)如畫(huà)的春天之美，下面讓我們重新聆聽(tīng)三年級(jí)二班楊雨同學(xué)的朗誦，再次感受春天的生機(jī)勃勃，欣欣向榮。
(女)祖國(guó)的千山萬(wàn)水是多么的多姿多彩，那奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍(lán)天的雪峰，那遼遠(yuǎn)廣闊的草原。真是江山如畫(huà)，請(qǐng)欣賞四年級(jí)徐慶濤同學(xué)給大家?guī)?lái)的《桂林山水》
(男)“天意憐幽草，人間重晚晴”這幅雨后初晴的美景，被人們千古傳誦，下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)曾凡欣同學(xué)給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《在天晴了的時(shí)候》
(女)春天代表著美好，代表著幸福，大家每天都在享受著春天，課時(shí)，有許多的孩子卻飽受戰(zhàn)亂之苦，讓我們一起對(duì)那些戰(zhàn)火硝煙中的孩子們說(shuō)：和我們一樣享受春天。請(qǐng)欣賞四年級(jí)葛獻(xiàn)喜給大家?guī)?lái)的《和我們一樣享受春天》
(男)童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活;童年時(shí)一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)王世秀同學(xué)給我們帶來(lái)的兒童詩(shī)《我想》
(女)今天的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，高速發(fā)展，離不開(kāi)一代代探索者和開(kāi)拓者，他們?yōu)樽鎳?guó)獻(xiàn)出了青春，付出了血汗，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)楊夢(mèng)同學(xué)帶來(lái)的朗誦《帳篷》來(lái)感受他們平凡中的偉大。
(男)在汶川地震的時(shí)候黨政干部、解放軍戰(zhàn)士沖鋒在前，醫(yī)護(hù)人員給予安慰和治療，遇難教師舍生取義，廣大志愿者和抗震救災(zāi)人員甘于奉獻(xiàn)，全國(guó)人民和廣大通報(bào)深切牽。我們的祖國(guó)在災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)一心共度難關(guān)。請(qǐng)欣賞五年級(jí)閆桂良同學(xué)給大家?guī)?lái)的《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》
(女)他把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起一座不朽的橋梁。請(qǐng)欣賞五年級(jí)劉得雪同學(xué)帶來(lái)的《橋》
(男)《匆匆》一文是朱自清先生的早期作品，這篇散文向人們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題-----“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”下面有請(qǐng)六年級(jí)徐倩同學(xué)為大家朗誦《匆匆》。
(女)《囚歌》里葉挺將軍將一九四二年被囚禁在重慶的渣滓洞時(shí)期的一篇?jiǎng)C然正氣的詩(shī)篇，下面有請(qǐng)六年級(jí)趙君龍同學(xué)為大家朗誦《囚歌》
(男)你知道童話里賣火柴的小女孩嗎?年僅九歲的劉倩倩為他寫(xiě)了一首詩(shī)《你別問(wèn)，這是為什么》，從童心里漾出真誠(chéng)深摯的同情，深深地打動(dòng)了我�，F(xiàn)在有請(qǐng)六年級(jí)的楊桂嬌同學(xué)為大家朗誦《你別問(wèn)，這是為什么》。
(女)這次讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們用自己純真稚嫩的心詮釋了對(duì)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定!休息十分鐘，然后進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
(男)讓我們用掌聲再次對(duì)獲獎(jiǎng)的個(gè)人和單位表示熱烈的祝賀，
(女)：當(dāng)?shù)谝恍型嵝钡哪_印，還沒(méi)被歲月的風(fēng)塵抹平
而生活的道路啊，還在你的腳下延伸
讓它——書(shū)籍做我們終生的伙伴
(男)：同學(xué)們，做一個(gè)閱讀者吧，會(huì)使你遠(yuǎn)離浮躁與平庸。
(女)：同學(xué)們，做一個(gè)善于讀書(shū)的人吧，會(huì)使你的才思永不枯竭。
(男)：自由的魚(yú)兒暢想著海洋的海潮
(女)：閃爍的星光眨動(dòng)著夜空的深邃
(男)：書(shū)中有生活
(女)：生活中有書(shū)
(男)：讓我們都來(lái)多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)
(女)：讓我們都來(lái)關(guān)注生活體味生活熱愛(ài)生活吧
(男)：讓經(jīng)典伴隨我們的成長(zhǎng)豐富我們的人生
(女)：讓生命在閱讀中更加璀璨更加精彩
合：感謝您的傾聽(tīng)，謝謝大家!
(男)本次讀書(shū)大賽至此圓滿結(jié)束，感謝大家的積極參與!
合：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 9
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
楊：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
王：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
王楊：大家好！
王：我是洋縣城西小學(xué)的老師。
楊：我是洋縣城西小學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)代表。
王：首先熱烈歡迎大家的到來(lái)，并真誠(chéng)感謝各位前來(lái)參加“洋縣城西小學(xué)家長(zhǎng)成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)暨好家長(zhǎng)讀書(shū)分享會(huì)”。
楊：在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，城西小學(xué)一年一度的讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)正在如火如荼的進(jìn)行著。
王：從讀書(shū)漂流活動(dòng)的啟動(dòng)，到一個(gè)個(gè)圖書(shū)角的成立，以及經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，無(wú)一不彰顯著洋縣城西小學(xué)對(duì)打造書(shū)香校園的決心。
楊：無(wú)論是讀書(shū)手抄報(bào)和書(shū)簽長(zhǎng)廊的展評(píng)，還是各班級(jí)精彩絕倫的讀書(shū)節(jié)展演活動(dòng)，也都展現(xiàn)了城西學(xué)子濃厚的書(shū)香氣息。
王：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。余秋雨說(shuō)：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩。高爾基說(shuō)：熱愛(ài)書(shū)吧---這是知識(shí)的源泉！
楊：孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)閱讀，家長(zhǎng)如何教育孩子也離不開(kāi)閱讀。面對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的一些狀況，家長(zhǎng)經(jīng)常被氣到無(wú)可奈何、欲哭無(wú)淚。所以今天我們相聚在一起，通過(guò)讀書(shū)分享的形式共同探討、交流教育孩子的感悟和讀書(shū)心得。
串詞
一、致辭
王：本次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，他們也來(lái)到了我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，首先有請(qǐng)xx為我們講話。
二、閱讀經(jīng)典，分享心得
1.《品味三國(guó)》
介紹：中華文化燦若星河，前有“《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》，秦散漢賦”，后有“唐詩(shī)宋詞元曲，明清小說(shuō)”，以及近代白話，直到現(xiàn)代的百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。以四大名著為代表的明清小說(shuō)想必大家并不陌生，三國(guó)故事更是家喻戶曉，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩，都能說(shuō)上一段。今天，我們就跟隨一2班的家長(zhǎng)代表，看看他是如何引導(dǎo)孩子品味《三國(guó)》。
總結(jié)：感謝xx家長(zhǎng)的分享，他不僅向大家講述了如何引導(dǎo)孩子讀懂《三國(guó)》，更是總結(jié)了一套培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的方法，想必各位也是受益匪淺。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他。
2.小烊家長(zhǎng)《城南舊事》
介紹：一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書(shū)，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。在我們的心底，總有這樣一本書(shū)，它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈，折射出來(lái)自心靈深處的光芒。有位家長(zhǎng)說(shuō)道：讀到一本好書(shū)，就如同邂逅一位偉大的老師。接下來(lái)，有請(qǐng)這位家長(zhǎng)，讓我們悉心聆聽(tīng)她與孩子在《城南舊事》中邂逅了怎樣的一位老師。歡迎五1班小烊家長(zhǎng)。
總結(jié)：感謝小烊家長(zhǎng)的分享，從他的講述中我們除了被故事情節(jié)吸引之外，還感受到了英子的單純與善良，書(shū)中英子從懵懵懂懂到逐漸成熟，也會(huì)讓孩子明白了成長(zhǎng)的意義。
3.小彤家長(zhǎng)《鋼鐵是怎樣煉成的》
介紹：如果你曾見(jiàn)過(guò)大海，見(jiàn)過(guò)海的萬(wàn)丈波瀾，你定會(huì)明白什么叫生命不息，奮斗不止；如果你曾讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會(huì)過(guò)保爾·柯察金的頑強(qiáng)沉著，你定會(huì)明白什么叫永恒的生命。接下來(lái)，請(qǐng)聆聽(tīng)四（2）班小彤的家長(zhǎng)和大家分享《鋼鐵是怎樣煉成的》。
總結(jié)：感謝小彤家長(zhǎng)全面且感人的分享。這本書(shū)讓他的孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，也讓我們每個(gè)人都明白了毅力是成功之本，所謂：“鍥而不舍，金石可鏤�！�
4.《怎樣做個(gè)好家長(zhǎng)》
介紹：每一位初為人父母者，在面對(duì)自己至真至純至美的孩子時(shí)，除了感謝上天的恩賜，同時(shí)也在犯愁，怎樣才能讓這個(gè)弱小的生命在以后的人生中不受傷害？怎樣才能讓他們嘗到生命的甘美，感受成功的喜悅？每個(gè)孩子都是等著我們?nèi)ネ诰驅(qū)毑兀麄兠篮脝渭兊耐晗袂宄康年?yáng)光，放射出炫麗的光彩，關(guān)鍵是我們?cè)鯓佑谜_的教育方式來(lái)托起明天的太陽(yáng)。下面請(qǐng)聆聽(tīng)一（10）班楊段萱的.媽媽為大家分享《怎樣做個(gè)好家長(zhǎng)》。
總結(jié)：感謝楊段萱媽媽的分享。相信各位家長(zhǎng)從今天開(kāi)始，就會(huì)關(guān)注到親子關(guān)系的建立，會(huì)重視孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)，會(huì)讓孩子“跳起來(lái)摘桃子”，會(huì)讓孩子在自己的夸贊聲中茁壯成長(zhǎng)。
5.《愛(ài)的教育》
介紹：讀一本好書(shū)就是與許多高尚的人談話，有的書(shū)能影響人的一生，改變?nèi)说拿\(yùn)，《愛(ài)的教育》就是這么一本好書(shū)。一百多年來(lái)，這本書(shū)超越了時(shí)代和國(guó)界的限制，被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物，是文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著。在座的各位想必也都拜讀過(guò)這部佳作。下面讓我們一起聆聽(tīng)四（12）班高一民家長(zhǎng)和大家分享《愛(ài)的教育》。
總結(jié)：感謝高一民家長(zhǎng)的分享。我也想用《愛(ài)的教育》里的一句話與各位共勉：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育“。
6.《假如給我三天光明》
介紹：馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒。拿破侖試圖用暴力征服世界，他失敗了；海倫凱勒用筆征服世界，她成功了。在座的各位想必也被海倫凱勒的《假如給我三天光明》征服過(guò)，她傳奇的經(jīng)歷和堅(jiān)強(qiáng)的意志，以及樂(lè)觀向上的心態(tài)，是每個(gè)身處困境之人的精神燈塔，幫他們從黑暗走向光明。下面請(qǐng)聆聽(tīng)三（10）班楊藝萱媽媽的好書(shū)分享--《假如給我三天光明》。
總結(jié)：感謝楊藝萱媽媽的分享。的確，我們和孩子都要做一個(gè)像凱倫一樣樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。同時(shí)楊藝萱媽媽培養(yǎng)孩子精心讀書(shū)的好習(xí)慣也值得大家借鑒學(xué)習(xí)。
7.《紅樓夢(mèng)》
介紹：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，是世界文化寶庫(kù)中一朵璀璨的奇葩；語(yǔ)言優(yōu)美、情節(jié)曲折的古典小說(shuō)，是蕓蕓眾生心靈中一道綺麗的風(fēng)景。紅樓夢(mèng)是詩(shī)，一首寫(xiě)滿了畫(huà)意與悲涼的詩(shī)；紅樓夢(mèng)是歌，一曲唱罷了熱鬧與寂寞的歌；紅樓夢(mèng)是戲，一場(chǎng)做盡了繁華與滄桑的戲。讓我們一起相約《紅樓夢(mèng)》，聆聽(tīng)二（8）班小馨媽媽的好書(shū)分享。
總結(jié)：感謝小馨媽媽的分享。她從自身的讀書(shū)經(jīng)歷談起，真實(shí)且富有誠(chéng)意地反思自己、改變自己，并且在今天給了我們一場(chǎng)精彩的《紅樓夢(mèng)》讀書(shū)分享，有這么一位媽媽做榜樣，您的孩子也一定會(huì)學(xué)而不厭。
8.《正面管教》
介紹：為人父母，可以說(shuō)是這世界上最簡(jiǎn)單卻又最困難的事情，簡(jiǎn)單是因?yàn)闉槿烁改笩o(wú)需經(jīng)歷培訓(xùn)考試就能夠上崗；困難是因?yàn)橛行┤私K其一生都不知道如何做合：格的父母。無(wú)論是望子成龍也好、平淡生活也罷，為人父母，都應(yīng)該對(duì)孩子做到不拋棄不放棄、學(xué)會(huì)陪伴與尊重。那父母還需要明白哪些“從業(yè)準(zhǔn)則”呢？請(qǐng)各位從三2班賈夢(mèng)洋媽媽的好書(shū)分享中獲取答案吧。
總結(jié)：感謝賈夢(mèng)洋媽媽的分享。正面管教不能忽視的便是和善與堅(jiān)定并行，希望大家能從他的分享中找到管教孩子的那根把標(biāo)尺。
9.《規(guī)矩和愛(ài)》
介紹：真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛(ài)的規(guī)矩，真正的愛(ài)是帶有規(guī)矩的愛(ài)。規(guī)矩是一定的標(biāo)準(zhǔn)，是規(guī)定的法度，愛(ài)是一種感受，是一種信仰。守規(guī)矩的孩子是懂事的、穩(wěn)重的，充滿愛(ài)的孩子是善良的、有趣的。那在教育過(guò)程中我們?cè)撊绾螌烧咦龊闷胶饽�？下面�?qǐng)聆聽(tīng)二（4）班茍義博媽媽的好書(shū)分享--《規(guī)矩和愛(ài)》。
總結(jié)：感謝茍義博媽媽的分享。她的這本書(shū)擺事實(shí)講道理娓娓道來(lái)，相信大家細(xì)細(xì)品讀后也會(huì)豁然開(kāi)朗、受益匪淺，會(huì)成為一本教育孩子的重要參考書(shū)。
10.《感受愛(ài)》
介紹：愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，孩子們只有真正感受到被愛(ài)，他們內(nèi)心才會(huì)充滿快樂(lè)，才會(huì)對(duì)周圍的人與環(huán)境充滿信任，才會(huì)更加充滿安全感，因?yàn)樗麄冇X(jué)得受到了關(guān)注、受到了重視、受到了保護(hù)，這樣才能更好地傳播自己的愛(ài)。那么，如何讓孩子感受愛(ài)呢？下面請(qǐng)聆聽(tīng)六4班家長(zhǎng)代表的好書(shū)分享--《感受愛(ài)》。
總結(jié)：感謝這位家長(zhǎng)的分享。讓孩子感受愛(ài)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)藝術(shù)。如何智慧的讓孩子感受愛(ài)，需要利用各位家長(zhǎng)和老師集體的智慧來(lái)不斷探索和研究，非常感謝您的剖析與解讀。
結(jié)束語(yǔ)
王：讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡暩兄x十位家長(zhǎng)的精彩分享。“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”
楊：各位家長(zhǎng)們，和孩子一起閱讀吧，在孩子和我們家長(zhǎng)心中，都播下一粒幸福的種子，讓它在這生機(jī)勃勃的春天里
王楊：生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！
楊：今天我們的“好家長(zhǎng)讀書(shū)分享會(huì)”就告一段落了。
王楊：大家下期再會(huì)！
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 10
A：尊敬的家長(zhǎng)們
B：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
A：今天，很高興大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加的第一期讀書(shū)會(huì)。
B：讀書(shū)會(huì)主要目的是為了讓同學(xué)們相互交流讀書(shū)心得，促進(jìn)相互之間的友誼。
A：本期讀書(shū)會(huì)的主題是“友情”。
B：友情一般是指人與人在長(zhǎng)期交往中建立起來(lái)的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。
A：友情，真正兩個(gè)人在一起，兩個(gè)人能夠互相時(shí)刻想著對(duì)方，對(duì)方開(kāi)心時(shí)為對(duì)方高興，對(duì)方痛苦時(shí)為對(duì)方難過(guò)，是在你悲傷無(wú)助的時(shí)候，給你安慰與關(guān)懷;
B：在你失望彷徨的時(shí)候，給你信心與力量;在你成功歡樂(lè)的時(shí)候，分享你的勝利和喜悅。
A：在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^(guò)最艱難的歲月。
B：朋友這個(gè)概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾畫(huà)出不同的朋友輪廓。
A：朋友是相互的，朋友在需要幫助的時(shí)候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的.相互關(guān)心。
B：給朋友以關(guān)心，給朋友以幫助，讓朋友遠(yuǎn)離孤單，讓朋友忘卻憂郁，不讓朋友郁悶。
合：本期讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始!
A：首先請(qǐng)欣賞和給大家?guī)?lái)的故事《藍(lán)風(fēng)箏》
B：這是一個(gè)關(guān)于友情的故事，現(xiàn)在請(qǐng)大家對(duì)這個(gè)故事展開(kāi)評(píng)論。
A：聽(tīng)了關(guān)于友情的故事，下面我們來(lái)記住一個(gè)格言
B：我們?cè)賮?lái)學(xué)一首古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》
A：有請(qǐng)媽媽給我們講解。
B：下面我們來(lái)分享一下我們這一星期在家讀書(shū)的精華內(nèi)容
A：聽(tīng)了這么多關(guān)于友情的內(nèi)容，最后讓我們合：唱一首歌《找朋友》
B：我們大家一起來(lái)找朋友，讓這期讀書(shū)會(huì)在歡樂(lè)的歌聲中結(jié)束。
合：謝謝大家!下星期再見(jiàn)!
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 11
甲：親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家晚上好。戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要。正像俄國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧�！�
乙：是啊，歷史從遠(yuǎn)古走來(lái)，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無(wú)論從盤(pán)古開(kāi)天、倉(cāng)頡造字算起，還是以甲：骨篆文，金石成篇開(kāi)始，書(shū)籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
甲：同學(xué)們，每當(dāng)你完成了老師留的作業(yè)的時(shí)候，你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì)。
乙：的確，讀書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。讀書(shū)讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。讀一本好書(shū)讓我們受益，讀一本好書(shū)讓我們成長(zhǎng)。書(shū)是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書(shū)，苦讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)。那同學(xué)們你們現(xiàn)在正在讀什么好書(shū)呢？讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界。領(lǐng)略書(shū)的真諦。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和同學(xué)們宣布五年級(jí)讀書(shū)推薦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：:下面有情501班的小茜和黃安逸同學(xué)給我們帶來(lái)的書(shū)籍。掌聲歡迎。
乙：:是啊，小小的寓言卻蘊(yùn)含著深刻的道理，同學(xué)們，不要猶豫了，趕緊行動(dòng)起來(lái)，一起去看書(shū)吧。下面請(qǐng)欣賞502班小雨和小穎同學(xué)給我們帶來(lái)的童話故事。
甲：一則看似短小的童話卻告訴了我們無(wú)窮的道理，我相信同學(xué)們還看過(guò)更多的童話故事。比如：《安徒生童話》、《格林童話》等。同學(xué)們抽點(diǎn)時(shí)間看看書(shū)吧。下面讓我們一走進(jìn)新聞?lì)l道，觀看新聞聯(lián)播，看看他們給我們帶來(lái)了什么。有請(qǐng)503班小宇同學(xué)上場(chǎng)。
乙：看看吧多有趣的新聞聯(lián)播啊，真希望能多看點(diǎn)這樣的新聞，對(duì)我們的好處可不少啊，誒，小茜，你覺(jué)得現(xiàn)在的房子漂亮嗎？那你在房子里有發(fā)生了哪些精彩的故事呢？下面讓我們一起去看看湯姆叔叔的小屋里發(fā)生了什么呢？有請(qǐng)504班同學(xué)給我們介紹。掌聲歡迎。
甲：真是太精彩的介紹啊，大家再次把掌聲送給他們。陳永天，你喜歡小動(dòng)物嗎？那同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？想必大家都對(duì)小動(dòng)物情有獨(dú)鐘哦。那接下來(lái)我們一起去看看那只可愛(ài)的小貓是怎樣的'。下面有請(qǐng)505班曾鑫超和蔡志宇同學(xué)。掌聲歡迎。
乙：這樣的小貓真是會(huì)更我們?cè)鎏砗芏鄻?lè)趣啊。那同學(xué)趕緊去買(mǎi)來(lái)看看吧，小茜，你的童年感覺(jué)怎么樣��？
甲：我的童年啊很快樂(lè)，經(jīng)常和同齡人一起去玩泥巴，抓泥鰍等等，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是太幸福了。
乙：是啊，我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的童年，那現(xiàn)在讓我們一起去看看高爾基叔叔的童年是怎么樣的呢？下面有請(qǐng)506班同學(xué)給我們帶來(lái)《童年》
甲：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。
乙：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫(xiě)成一本本書(shū)流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的人們。
合：愛(ài)書(shū)吧！它是人類知識(shí)的源泉。
甲：雖然今天我們的年級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限
乙：雖然我們還很年少，能夠讀懂的書(shū)還不是很多，但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國(guó)柏林圖書(shū)館大門(mén)上的一句話：“這里是人類知識(shí)的寶庫(kù)，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識(shí)都屬于你！”
合：:同學(xué)們，今天的年級(jí)讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，向知識(shí)進(jìn)軍，用書(shū)籍點(diǎn)燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！謝謝大家。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 12
各位老師、同學(xué)們：
書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，充分利用圖書(shū)室的有效資源，發(fā)揮少先隊(duì)的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化,傳承民族精神，營(yíng)造文明校園、書(shū)香校園、和諧校園的氛圍，今天，學(xué)校在這里舉行“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園”xx年讀書(shū)節(jié)讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，旨在全校范圍內(nèi)掀起一個(gè)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、用書(shū)的高潮。讓書(shū)香縷縷飄逸校園，讓花園式的學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)苑、樂(lè)園。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)分三個(gè)階段：
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段。學(xué)校成立了讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，要營(yíng)造讀書(shū)氛圍，召開(kāi)主題班會(huì)，開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”主題文化建設(shè)，開(kāi)辟書(shū)香園陣地，形成班級(jí)特色文化。
(二)、組織活動(dòng)階段。重點(diǎn)開(kāi)展七項(xiàng)活動(dòng)：(1)開(kāi)好一次以“書(shū)香班級(jí)”為主題班會(huì):(一～六年級(jí));(2)“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng):(一～六年級(jí));
(3)一次好書(shū)交換活動(dòng):(一～六年級(jí));(4)一次書(shū)簽制作活動(dòng)：(三～六年級(jí));(5)一次詩(shī)歌朗誦、創(chuàng)作活動(dòng)：(二～六年級(jí));(6)一次讀書(shū)征文活動(dòng)：(二～六年級(jí));(7)“快樂(lè)就從課本來(lái)”課本劇比賽：(三～六年級(jí));
(三)成果展示階段。學(xué)校將開(kāi)展1、“讀書(shū)之星”評(píng)選;2、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選;3、書(shū)簽制作評(píng)選;4、優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦、創(chuàng)作評(píng)選;5、優(yōu)秀征文評(píng)選;6、“快樂(lè)就從課本來(lái)”課本劇比賽;7、總結(jié)表彰。老師、同學(xué)們，知識(shí)就是力量。學(xué)校要求：每一個(gè)班級(jí)都要認(rèn)真組織落實(shí)，班主任、輔導(dǎo)員都要做好導(dǎo)讀工作;要求每一個(gè)班級(jí)都要認(rèn)真落實(shí)讀書(shū)時(shí)間，學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持：晨誦古詩(shī)，午讀經(jīng)典;保證師生每天的閱讀時(shí)間，使讀書(shū)逐漸成為習(xí)慣;要求每一個(gè)班級(jí)都要積極做好資料收集，注意過(guò)程性資料的收集、整理，為考核評(píng)選做好準(zhǔn)備。
我希望每位同學(xué)都要帶著積極的心態(tài)用心讀書(shū)，根據(jù)讀書(shū)節(jié)的.各項(xiàng)安排和要求，積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，從讀書(shū)中獲得新知，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)，所謂讀有所知，讀有所獲，同時(shí)，要善于將書(shū)本知識(shí)和獨(dú)立思考結(jié)合：起來(lái)，將讀書(shū)與培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力結(jié)合：起來(lái)，人人做到“四動(dòng)”：動(dòng)眼、動(dòng)嘴、動(dòng)筆、動(dòng)腦;讓自己的每一分付出都有收獲，讓讀書(shū)成為自己健康成長(zhǎng)的有力保證。
最后，預(yù)祝讀書(shū)節(jié)圓滿成功!
謝謝!
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 13
各位老師、同學(xué)們：
大家好！鶯歌燕舞喜盈大地，書(shū)香墨香飄滿校園。在這春意盎然，陽(yáng)光殘暴的日子里，我校迎來(lái)了度“快活瀏覽，沐浴書(shū)香”讀書(shū)節(jié)，今天在這里盛大舉辦起動(dòng)典禮。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品。生涯里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里不書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。此屆讀書(shū)節(jié)舉行的準(zhǔn)備，讓我們深深感想到了讀書(shū)給予我們的樂(lè)趣，更使我們感觸到的是全校引導(dǎo)、老師給予同學(xué)們的無(wú)窮關(guān)愛(ài)，當(dāng)初我們請(qǐng)黃校長(zhǎng)講話。大家掌聲歡迎。
校長(zhǎng)講話，暖和了我們的心；撥開(kāi)了我們心頭的.疑云；也為我們的“讀書(shū)運(yùn)動(dòng)”供給了有力保障！
看中國(guó)高低五千歷史，品唐詩(shī)宋詞文明珍寶。請(qǐng)欣賞一級(jí)小友人詩(shī)歌聯(lián)誦。
“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！蔽覀儠缘迷撊绾萎�(dāng)真學(xué)習(xí)�！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨�！�，我們理解很多做人的情理。請(qǐng)欣賞二級(jí)聯(lián)誦的《三字經(jīng)》；三級(jí)聯(lián)誦的《弟子規(guī)》；四級(jí)聯(lián)誦的《百家姓》。
親熱文學(xué)經(jīng)典，誦讀千古絕文。營(yíng)造書(shū)香校園，傳承華夏文化。接著請(qǐng)觀賞經(jīng)典朗讀??五級(jí)《滿江紅》；六級(jí)《念奴嬌》。
是老師，把忘我的愛(ài)跟全體精神傾瀉在我們身上；是老師，居心靈的清泉潤(rùn)澤咱們幻想的花朵；是老師，用常識(shí)的甘露孕育出鮮美的果實(shí)。由請(qǐng)老師代表蘇老師發(fā)言，掌聲歡送！
金色的童，陽(yáng)光燦爛，童時(shí)間我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。金色的童，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。下面，請(qǐng)學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言，掌聲歡迎！
讓我們師生讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。讓校園充斥人文氣味，在書(shū)香中感觸讀書(shū)的樂(lè)趣。請(qǐng)欣賞由師生朗誦《祖國(guó)，母語(yǔ)！》。
請(qǐng)我們學(xué)校教務(wù)處林老師向同窗們發(fā)出校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡導(dǎo)。
書(shū)中有光亮，可以燭照我們的心坎；書(shū)中有天籟之音，能夠讓我們回到天然的懷抱，返樸歸真；書(shū)中有�；鄣男牡奶帲�頭情懷的流淌，起伏跌蕩的故事的延展，詩(shī)意盎然的表白……東屏鎮(zhèn)小“讀書(shū)節(jié)”已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，大家舉動(dòng)起來(lái)吧！讓書(shū)香溢滿我們協(xié)調(diào)的校園，讓好書(shū)伴著我們健康地成長(zhǎng)。最后，祝同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中都有播種，讓我們過(guò)一個(gè)“豐產(chǎn)”的讀書(shū)節(jié)！
請(qǐng)各班按秩序退場(chǎng)。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 14
�。ㄅ�1、2）親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好！
�。�1）書(shū)香浸染明媚的校園，
�。ㄅ�1）文化潤(rùn)澤美麗的心靈。
�。�2）走進(jìn)XX，朗朗的書(shū)聲悠然入耳。
�。ㄅ�2）走進(jìn)XX，濃濃的書(shū)香沁人心脾。
�。�1）今天，我們歡聚這里，隆重舉行第三屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。
（女1）談書(shū)海暢游，說(shuō)文墨飄香，下面我宣布：XX小學(xué)第三屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式——
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
第一項(xiàng)：升國(guó)旗。
第二項(xiàng)：節(jié)目一：
�。�1）XXX，你看過(guò)《百家講壇》節(jié)目嗎？
（女1）當(dāng)然看過(guò)了，我從節(jié)目中還學(xué)到了不少知識(shí)呢。我特別佩服節(jié)目中那些老師們，渴望也能像他們一樣學(xué)識(shí)淵博，登上百家講壇呢！
�。�2）那我告訴你一個(gè)好消息，我們學(xué)校也開(kāi)展了《小小百家講壇》活動(dòng)，你的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)不再遙遠(yuǎn)了。
�。ㄅ�2）下面我們一起走進(jìn)小小百家講壇，走近先賢，感受經(jīng)典！讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)六二班XXX、五十班XXX、四八班XXX三位小老師開(kāi)講吧！
第三項(xiàng)：節(jié)目二：
（男1）三位小老師可真了不起！通過(guò)多讀書(shū)、讀好書(shū)積累了豐富的知識(shí)，課講得真棒！
（女1）是啊，我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，與經(jīng)典相伴，傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。同時(shí)還要不斷創(chuàng)新，讓文化精髓與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)光大。
�。�1）下面請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)孩子帶來(lái)的英語(yǔ)誦讀節(jié)目：（）。
第四項(xiàng)：節(jié)目三：
�。�2）少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)，黑發(fā)當(dāng)知勤學(xué)早，小小少年讀書(shū)忙。（女2）我們是祖國(guó)未來(lái)的主人，是祖國(guó)的希望。
�。�2）少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓我們熱愛(ài)閱讀吧，用書(shū)籍豐實(shí)我們的底蘊(yùn)，做祖國(guó)的棟梁。請(qǐng)欣賞二年級(jí)小同學(xué)和家長(zhǎng)的親子誦讀節(jié)目《少年中國(guó)說(shuō)》。
第五項(xiàng)：
�。�1）同學(xué)們，書(shū)籍是打開(kāi)人類智慧之門(mén)的鑰匙，是人類的朋友和老師
（女1）書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財(cái)富
�。�1）手捧書(shū)籍，就是手捧希望；
�。ㄅ�1）開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的'X校長(zhǎng)為我們朗誦詩(shī)歌《窗》。并請(qǐng)X校長(zhǎng)宣布第三屆讀書(shū)節(jié)正式啟動(dòng)。
�。�1）感謝敬愛(ài)的校長(zhǎng)為我們做出榜樣。
�。ㄅ�1）有了校長(zhǎng)的鼓勵(lì)我們一定可以更棒1
（男2）與經(jīng)典同行，打好人生底色。
�。ㄅ�2）與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
男：與群書(shū)為伴，爭(zhēng)做快樂(lè)讀書(shū)人。
女：打造書(shū)香校園是我們的目標(biāo)。
男：弘揚(yáng)民族文化是我們的責(zé)任。
女：我讀書(shū)，我快樂(lè)。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由的徜徉。謝大家。
A：親愛(ài)的同學(xué)們，“書(shū)香校園，書(shū)的天堂；書(shū)香校園，夢(mèng)開(kāi)始的地方”，讓我們一起走向書(shū)的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書(shū)香。
B：最后，祝校園讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節(jié)！
合：我宣布：XX小學(xué)第三屆“樂(lè)享書(shū)香幸福成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 15
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)。
乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。
合：大家下午好。
甲：輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。
乙：芬芳的書(shū)香散發(fā)著縷縷春的溫暖。
甲：在這美好的時(shí)光里。
乙：在這文墨飄香的氛圍中。
合：我們無(wú)比喜悅地迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)的成功召開(kāi)。
甲：本次活動(dòng)，我們旨在進(jìn)一步點(diǎn)燃師生的讀書(shū)情趣，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)的建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。
乙：自儀式啟動(dòng)以來(lái)，我們先后開(kāi)展了圖書(shū)漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書(shū)香班級(jí)建設(shè)階段成果交流等活動(dòng)。今天我們?cè)谶@里集會(huì)，將進(jìn)行我們此次活動(dòng)最隆重的一項(xiàng)——讀書(shū)節(jié)匯報(bào)專場(chǎng)演出。
甲：下面，由我介紹一下出席今天盛會(huì)的局里領(lǐng)導(dǎo)。他們是
乙：讓我們用掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的.到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的問(wèn)候。
甲：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
乙：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
甲：中華民族悠悠五千年，從古至今歷來(lái)是一個(gè)崇尚讀書(shū)的國(guó)度。
乙：聯(lián)合：國(guó)教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書(shū)日，提出“讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”。
甲：讀書(shū)讓我們通情達(dá)理、知恥明義。
乙：讀書(shū)讓我們上下求索、博古通今。
甲：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)讓我們完善自我、超越自我。
乙：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)讓我們把七彩的愿望實(shí)現(xiàn)，把美好的未來(lái)暢想。
合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”主題匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：首先，請(qǐng)欣賞五學(xué)年同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的古詩(shī)新唱《春曉》《靜夜思》《讀唐詩(shī)》。編排王莉。
2、師生禮儀表演
乙：學(xué)高為師，身正為范。教師良好的個(gè)人形象，得體的言談舉止，不僅體現(xiàn)出了個(gè)人較好的素質(zhì)與修養(yǎng)，還會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，教育學(xué)生。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞師生禮儀表演。表演者王穎、肖明等。編排魏冬玲。
3、課本劇王二小
乙：王二小，一個(gè)家喻戶曉的名字，一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。下面請(qǐng)欣賞學(xué)生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。編導(dǎo)魏冬玲。
4、教師演講
甲：一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。這就是書(shū)籍的魅力，這就是閱讀的精彩。接下來(lái)請(qǐng)欣賞教師演講《乘著書(shū)的翅膀》演講者蘭先成。
5、對(duì)聯(lián)
甲：對(duì)聯(lián)是我國(guó)特有的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，它聲律和諧、對(duì)仗工整，富于想象，充滿情趣。接下來(lái)請(qǐng)欣賞二學(xué)年和六學(xué)年同學(xué)為我們帶來(lái)的《對(duì)聯(lián)PK》。編排許吉利、李玉芬。
6、教師朗誦
乙：現(xiàn)代詩(shī)形式自由，思想深刻，語(yǔ)句優(yōu)美，意境清新，有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。接下來(lái)請(qǐng)欣賞教師現(xiàn)代詩(shī)朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。
7、快板
甲：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。接下來(lái)請(qǐng)欣賞師生快板表演《我愛(ài)讀書(shū)》表演者韓彬、婁丹、王麗冰、項(xiàng)家勁。編排王莉。
8、國(guó)學(xué)誦
乙：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，國(guó)學(xué)經(jīng)典作為其中重要的組成部分，正以其獨(dú)特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來(lái)請(qǐng)欣賞學(xué)生校本課程展示《國(guó)學(xué)誦》表演者蘇成宇、魏文瑞等。編排魏冬玲。
9、話劇《雷雨》
甲：話劇《雷雨》是曹禺先生的經(jīng)典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創(chuàng)作方法，成功地表現(xiàn)了20年代中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)家庭中各種人物的生活、思想和性格特點(diǎn)，成為中國(guó)現(xiàn)代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經(jīng)推出，立即在全國(guó)上下、社會(huì)各界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，多年來(lái)，一直被眾多的話劇愛(ài)好者在舞臺(tái)上不斷演繹、翻新。接下來(lái)請(qǐng)欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者宗林玉、張莉等。編導(dǎo)魏冬玲。
10、古詩(shī)文誦讀
乙：古詩(shī)文是華夏文明的象征，是中華文化連綿千年的精神依托，是歷史的豐碑。下面請(qǐng)欣賞四學(xué)年同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)文誦讀《詩(shī)國(guó)的天空》。表演者王麗冰、白明偉等。編排宗林玉。
甲：書(shū)籍記載著人類進(jìn)步的歷程。
乙：書(shū)籍傳承了人類燦爛的文明。
甲：從來(lái)沒(méi)有一位老師可以像書(shū)那樣伴我們一生之久。
乙：從來(lái)沒(méi)有一種慰藉可以像書(shū)那樣穿越千年依然不朽。
甲：書(shū)中有光明，可以照亮我們的內(nèi)心。
乙：書(shū)中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。
甲：讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，讓閱讀潤(rùn)澤生命。
乙：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。
甲：讓我們捧起書(shū)本，與好書(shū)相伴，與經(jīng)典同行。
乙：讓感動(dòng)永存心間，讓書(shū)香洋溢校園。
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