貓作文600字初中
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的貓作文600字初中，希望對大家有所幫助。
在很久以前，我還是個(gè)小孩兒的時(shí)候，養(yǎng)過一只貓。
我叫它“不平凡的”，因?yàn)樗f過自己是個(gè)天才，打一出生以來便與眾不同。關(guān)于這一點(diǎn)，我似乎是相信的，畢竟他既不會捉田鼠，又不會驅(qū)趕烏鴉。
“那都是蠢貓才干的事！”他驕傲地說。
他不干活，媽媽們便要送走他，雖然我并不同意。
于是，我每每放羊回來，都要替他對付田鼠和烏鴉�！鞍�！那么，你有這方面的天賦！”他故作驚嘆。
但偶爾，我也會有質(zhì)疑他的時(shí)候。比如我讓他給我講解點(diǎn)什么，或者寫點(diǎn)東西，他就變得很不耐煩，貓眼圓瞪，胡子也飛揚(yáng)起來。
“我需要靈感！靈感！靈感你懂嗎！算了，像你這種資質(zhì)平平的家伙是不會懂的。就比如那些知名的貓作家，它們都有吃不完的美味三文魚！靈感自然也就多了一些。”
于是我常常會幫他買點(diǎn)什么，這倒幫我增長了一些“見識”。他有一套自己的`認(rèn)知體系——比如“融化后的巧克力叫做咖啡”“用洋蔥包裹的米飯叫做壽司”“番茄切成小塊兒就叫做櫻桃”……在這種邏輯之下，三文魚我也搞到了！沒錯(cuò)，就是花三文錢去早市買一些魚皮回來炸熟。
“不平凡的”吃得很開心，但我卻不喜歡這個(gè)“三文魚”的味道。
“哎呀，你是一個(gè)平凡的人，當(dāng)然不會喜歡�！�
“不平凡的”一邊咀嚼著他自創(chuàng)的“三文魚”，一邊含糊不清的說。
逐漸地，我不再相信他。“你只不過是一只懶惰的、無能的、自命清高的小貓！”我這樣批判他。
最后，“不平凡的”走了，也帶走了他的“三文魚”。
長大后，我見到了更多的貓，的確有幾只和“不平凡的”一樣的貓。也許，他沒有騙我，他們的確都是不平凡的�？墒�，他們在“自己的領(lǐng)域”里的確沒有做出過什么讓人稱道的事情，所以，他們所謂的“沒靈感”也就成了一種牽強(qiáng)的說辭吧。
我不該對它失望，哪里有不平凡呢？
“不平凡的”走后，我再也沒有養(yǎng)過貓。
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