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【實(shí)用】成長(zhǎng)作文600字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物都有所追求。學(xué)生追求高考狀元；科學(xué)家追求諾貝爾獎(jiǎng)；運(yùn)動(dòng)員追求奧運(yùn)會(huì)金牌；樹(shù)苗追求成為一棵屹立在風(fēng)雨中的參天大樹(shù)。只要就是生物便都會(huì)有一個(gè)追求，人們?cè)谧非笾新砷L(zhǎng)，追求的過(guò)程同樣也就是成長(zhǎng)的過(guò)程。
所追求的就是中華民族的'復(fù)興；居里夫人所追求的就是造福于全人類；秦始皇所追求的就是統(tǒng)一六國(guó)。他們所追求的不一樣，但就是行動(dòng)卻都就是一樣的。那就就是毫不放下地努力前進(jìn)，哪怕每一天只進(jìn)步一點(diǎn)他們也會(huì)很高興他們又離成功進(jìn)了一步。他們不斷的在失敗與挫折中成長(zhǎng)，最終走向成功。
要想成功，首先就要有一個(gè)追求、一個(gè)目標(biāo)，但就是光有一個(gè)追求不付出實(shí)際行動(dòng)也就是不行的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到挫折、困難，但就是這卻不會(huì)削弱我們對(duì)追求的渴望，只要我們努力跨越障礙向著目標(biāo)勇往直前，我們最終會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的追求。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了追求。
也有一些失敗者，他們半途而廢，會(huì)埋怨上天的不公。為什么不給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們會(huì)比那些那些成功者做得更好的。但就是他們卻不明白機(jī)會(huì)就是自我創(chuàng)造的。就就是像泰戈?duì)査f(shuō)的一樣：“我們把世界看錯(cuò)了，反說(shuō)他欺騙我們�！�
作為即將畢業(yè)的初三學(xué)生，我們所追求的當(dāng)然就是中考中的好成績(jī)。每當(dāng)我們聽(tīng)到別人的成績(jī)就是多么的好的時(shí)候，我們總會(huì)在一邊羨慕不已，然后下定決心自我也要做到他那樣，只有這樣我們才會(huì)提高。我們要付出實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的追求，讓我們的未來(lái)更加完美！
讓我們?cè)谧非笾谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中追求！
成長(zhǎng)的味道作文（二）：
成長(zhǎng)作文600字 篇2
“砰！”
一聲急促而響亮的一聲槍響，隨著其他參賽者邁開(kāi)爭(zhēng)先恐后的步伐，我也漸漸促出了腿。
此時(shí)我我正在校運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，在擁護(hù)卻整齊的人群帝國(guó)，就在剛剛，這一群群的人還圍在自己班的參賽隊(duì)員身邊，簇?fù)碇⒐膭?lì)著，以至于讓一位隊(duì)員邊仰著頭邊說(shuō)：“唉，這次我就把冠軍讓給他們吧，輕松地抱個(gè)銀牌回家吧……”沒(méi)等他吹噓完，我沖他笑了笑，心中暗道：讓給我吧，你還沒(méi)資格！
開(kāi)跑后，我對(duì)自己充滿信心，幾個(gè)加速后，沉穩(wěn)而輕松地超過(guò)了所有面包略疲的運(yùn)動(dòng)員們，真是不堪一至，還在剛剛那位十分自信的隊(duì)員耳畔輕語(yǔ)挑釁：“你來(lái)追我呀，呵呵”
正值陽(yáng)光明媚的春季，春風(fēng)沐面，略帶微涼，可這一千五百米的距離生生將溫和的太陽(yáng)拽近了幾分，清風(fēng)漸漸壓不住灸熱的陽(yáng)光和同學(xué)們愈加激情地吶喊聲。
身邊的能跟上的'隊(duì)員已沒(méi)幾個(gè)了，畢竟我可是初中校隊(duì)種子選手，盡管長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有“重操舊業(yè)”，可身體素質(zhì)擺在這，這冠軍非我莫屬。
為沒(méi)有入海口，不好玩兒！于是我便開(kāi)始“浪”，時(shí)而跳一跳，時(shí)而和加油的同學(xué)打個(gè)招呼，甚至擺個(gè)姿勢(shì)讓同學(xué)們給拍張照片。
這一切，都被那個(gè)“海口”小子看在眼里，而我一直沒(méi)有注意到他咬緊的牙根，他鼓起的腮幫以及他畜勢(shì)待發(fā)的力量……
他臉上的布滿汗珠，衣服已經(jīng)被汗浸濕而變成深色，雙腿時(shí)不時(shí)一個(gè)個(gè)踉蹌，就像一頭筋疲力盡的公牛，他甩著頭，紅著眼，死死地睜著近在咫尺的我整整三圈。
三圈后，他放棄了嗎？不！他超越了我，最后半圈，我與他并肩奔跑，不分上下，但是，就在那最后的幾十米的距離，他竟二次加速，在人們一臉驚愕之中，冠軍易位……
沖出線后，他透支的身體倒下了，而我卻沒(méi)有，人們?cè)谝粍x那的錯(cuò)愕后，開(kāi)始為他歡呼，而這個(gè)結(jié)局也是人們想要看到的。
我敬佩這個(gè)對(duì)手，因?yàn)槲揖磁逅脍A的信念，我也敬佩他不顧一切的堅(jiān)持。
在離開(kāi)賽場(chǎng)，略帶失落的回頭時(shí)，看見(jiàn)他成長(zhǎng)成為一個(gè)巨人！
成長(zhǎng)作文600字 篇3
身回望，校園里的一切是那樣的熟悉，和溫暖。我不知道自己是懷著怎么樣的心情寫(xiě)這篇文章的。我是一向不喜歡上學(xué)的，當(dāng)然我也不喜歡學(xué)校�？墒�，當(dāng)我站在校門前，一遍又一遍的望著即將離開(kāi)的校園，心中竟也感到一絲酸楚。校園，這個(gè)我一直想要逃離的牢獄，為什么明明終于可以離開(kāi)了，我卻那樣的不舍？
真的很不舍，舍不得那些快樂(lè)的回憶，舍不得那些風(fēng)趣的同學(xué)，當(dāng)然，還有那啰嗦而又嚴(yán)厲的老師。真的要走了嗎？當(dāng)老師含著眼淚向我點(diǎn)頭時(shí)，我就明白了，是的，我必須離開(kāi)，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我要離開(kāi)老師的保護(hù)傘，飛向那更為廣闊的藍(lán)天；看著老師新生的銀發(fā)，我知道，這是歲月的留痕，這也是我成長(zhǎng)的記號(hào)，我一直是老師的得意門生（雖然我不喜歡上學(xué)，但我成績(jī)不錯(cuò)）；再看老師那滄桑的臉，我感到是那樣的美好，老師的臉是那樣的慈祥，平日里的討厭全消失了。
真的一定要成長(zhǎng)嗎？成長(zhǎng)不也正意味著離別嗎？不想，可我必須成長(zhǎng)啊，命運(yùn)是不會(huì)施舍你多一分多一秒的。
回頭望望，老師是那樣的憔悴，而我，又是那樣的不舍。為什么？我不是很討厭學(xué)校的嗎？黃希華，我不許你哭，絕對(duì)不可以哭��！可是，我做不到，哭了，真的哭了，心里從未有過(guò)的痛苦。
離開(kāi)了，就再也見(jiàn)不到了吧，那些曾經(jīng)的`曾經(jīng)，是那么的美麗。一直以為畢業(yè)離我是那么的遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，它就近在咫尺。
飛吧，毛毛蟲(chóng)最終是要蛻變成蝴蝶的，它不可能永遠(yuǎn)留在繭里。張開(kāi)你那強(qiáng)壯的翅膀，飛吧，飛到了無(wú)邊際的藍(lán)天上吧。
老師，如果不能留下，那就飛翔吧，我會(huì)永遠(yuǎn)高高的飛翔在藍(lán)天上。我要您看到我永久的飛翔，我會(huì)用時(shí)間來(lái)證明我的誓言。無(wú)論如何，請(qǐng)您記住：您曾經(jīng)教過(guò)一位名為黃希華的學(xué)生，老師，您放心，我一定會(huì)成為您一生的驕傲！
再見(jiàn)了，老師。再見(jiàn)了，可愛(ài)的母校，我要飛翔那片屬于我的藍(lán)天了。再見(jiàn)了，美麗的童年！
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