五年級班級聯歡會作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的'作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級班級聯歡會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級班級聯歡會作文1
時光流逝，元旦像一個腳步輕盈的小女孩向我們走來。她走過的地方沒有一個不笑的。例如，我們班-
當我聽說元旦慶祝會將于12月31日(今天)下午舉行時，每個人都很高興。老師說：“今天中午回家準備，下午開始表演�！�
下午快到了，我們把教室裝飾得很漂亮。接下來是表演，比如吹蠟燭，猜謎語，轉呼啦圈，小品。印象最深的是小品，內容是：一個老女人(陳嘉林)摔倒了，但是沒有人扶她起來。一個年輕人(徐京華)路過，但他用手機拍了張照片就走了。他還說這個世界太殘酷了，沒人扶她起來。最后，一個小孩(林)把老太太扶了起來。這個小品反映了社會上人們的心理，表現了孩子的樂于助人，所以我喜歡這個小品。
最后老師說：“祝你元旦快樂。這個元旦晚會結束了。
五年級班級聯歡會作文2
時光流逝，元旦像一個腳步輕盈的小女孩向我們走來。她走過的地方沒有一個不笑的。例如，我們班-
當我聽說元旦慶祝會將于12月31日(今天)下午舉行時，每個人都很高興。老師說：“今天中午回家準備，下午開始表演�！�
下午快到了，我們把教室裝飾得很漂亮。接下來是表演，比如吹蠟燭，猜謎語，轉呼啦圈，小品。印象最深的是小品，內容是：一個老女人(陳嘉林)摔倒了，但是沒有人扶她起來。一個年輕人(徐京華)路過，但他用手機拍了張照片就走了。他還說這個世界太殘酷了，沒人扶她起來。最后，一個小孩(林)把老太太扶了起來。這個小品反映了社會上人們的心理，表現了孩子的樂于助人，所以我喜歡這個小品。
最后老師說：“祝你元旦快樂。這個元旦晚會結束了。
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