校園的環(huán)境作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的校園的環(huán)境作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的環(huán)境作文1
如今的育才小學(xué)，已經(jīng)不是那么陳舊了。漫步校園時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多變化。聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
一、校門(mén)前用瓷磚鋪了百家姓。
二、所有的教學(xué)樓都粉刷一新，舊貌換新顏了。
三、每個(gè)教室都裝上了多媒體和實(shí)物投影儀，并把前面的黑板換成了弧形的，后面的黑板換成了軟體的，還配了嶄新的桌椅。
四、花圃和綠樹(shù)都被修剪過(guò)。那里是蜜蜂和蝴蝶的樂(lè)園，也是我們的樂(lè)園。
五、我們班的男孩子都喜歡踢足球，可以前去沙地足球時(shí)，總是會(huì)受傷，還不免要遭受一陣“沙塵暴”�？墒乾F(xiàn)在就不會(huì)了。看，操場(chǎng)的兩旁和周?chē)间伾狭怂苣z，中間鋪的是人工草皮，既漂亮，又美觀(guān)。
六、在學(xué)校的后操場(chǎng)，還地而起了一棟樓房——行知樓。這座樓的功能可多啦：一樓是跑道;二樓有微機(jī)室、美術(shù)室、教室等，墻上掛滿(mǎn)了特色教師的照片;三樓有形體室、音樂(lè)室、圖書(shū)室、棋室等等。而四樓呢?它是個(gè)露天操場(chǎng)，有自動(dòng)投球機(jī)和好多好玩的東西。聽(tīng)說(shuō)，二樓微機(jī)室的電腦居然都是液晶的!
校園變美了，人自然也變“美”了。同學(xué)們看到地上有一團(tuán)紙時(shí)，都會(huì)去撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱，
怎么樣，變化大吧?歡迎你來(lái)我們學(xué)校玩!
校園的環(huán)境作文2
我的學(xué)校是一個(gè)美麗學(xué)校。
走進(jìn)校園，第一眼看見(jiàn)的就是那寬闊的足球場(chǎng)。有好幾條跑道是紅色的，帶著白色的線(xiàn)，給紅色增添了色彩。紅色的跑道好像是給墨綠色的足球場(chǎng)戴上了一條圍巾。足球場(chǎng)的草地很軟，踩上去如同踩到了海綿，很軟，如果你不小心摔倒了，也不會(huì)感覺(jué)到痛。足球場(chǎng)的旁邊有一個(gè)三角形的體育角，有很多運(yùn)動(dòng)器材，有雙杠。單杠。云梯……可以去哪里鍛煉身體。體育角的左邊有一排樹(shù)，樹(shù)葉很茂密，數(shù)下有許多凳子，夏天的時(shí)候同學(xué)們可以到數(shù)下乘涼。
一進(jìn)校園，就有一條小路，小路上有一排羊蹄甲樹(shù)，十月的時(shí)候羊蹄甲樹(shù)花開(kāi)了�；ǘ涫亲霞t色的，樹(shù)上的花比葉子還多呢！好像這一顆樹(shù)全是紫紅色。小路上全是紫紅色的花瓣，好像給灰色的小路鋪上紫紅色的地毯。突然我聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡的聲音，我抬頭一看，原來(lái)是幾只小蜜蜂，是花朵的芳香把它們吸引到這里來(lái)的。我又聽(tīng)見(jiàn)了嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)是幾只小鳥(niǎo)，它們?cè)跇?shù)枝上跳來(lái)跳去，落下來(lái)了幾片花瓣，給小路增添了光彩！
這就是我美麗的校園！
校園的環(huán)境作文3
9月1日我們遷至了新校，它整體面積很大，就像一只展翅高飛的大雁矗立在高新區(qū)的某個(gè)地方，歇歇腳一樣。
教學(xué)樓的墻壁上涂成了橘色，我們的操場(chǎng)和主席臺(tái)在左邊，操場(chǎng)整體結(jié)構(gòu)是橢圓形，操場(chǎng)上的塑膠跑道上面鋪滿(mǎn)了小石子，而且，我們還專(zhuān)門(mén)為測(cè)試提供了跑道，有50米、100米、200米……因此，我們就可以安全、準(zhǔn)確的測(cè)試了，而塑膠跑道的里面是籃球場(chǎng)。
右面就是我們的教學(xué)樓了，我們的教室里面右面是黑板，左面是我們的桌子和凳子，而我們每人有一個(gè)小柜子，用來(lái)放被子、飯兜……等東西的，我們坐的課桌上面鋪了一個(gè)藍(lán)布，上面還鋪了一個(gè)塑料的保護(hù)膜，這樣我們就不會(huì)吧墨水撒到桌子上了，桌子是以前我們學(xué)校的舊桌子，因?yàn)檫@樣不會(huì)有什么味道，我們和以前還是一樣，每個(gè)桌子底下有一個(gè)抽屜，我們每組有八張桌子，有15個(gè)人，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)桌子只有一個(gè)人坐，另外的都是兩個(gè)人做的。
我喜歡我們的新學(xué)校。
校園的環(huán)境作文4
進(jìn)入校園，我們就是學(xué)校的一份子，保護(hù)校園環(huán)境，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。當(dāng)你看到美麗整潔的校園時(shí)，當(dāng)你看到那美麗的鮮花，茂盛的綠草時(shí)，你忍心用一個(gè)廢棄的紙團(tuán)去玷污它嗎？當(dāng)你看到在美麗的景色上，出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的白色時(shí)，難道沒(méi)有察覺(jué)到一絲不和諧嗎？我想你一定察覺(jué)到了。既然感覺(jué)到了，為什么不順手彎下腰，把它撿起呢？一切只需要占用你幾秒鐘的時(shí)間，卻能維護(hù)校園里和諧的美景，何樂(lè)而不為呢？
上周三中午吃完飯，x班的門(mén)口出現(xiàn)了一張小小的紙片，一位同學(xué)立刻跑過(guò)去，把紙撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。
不過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的例子，一件普普通通的事情，帶給同學(xué)們的，是一份清潔，一份舒適。生活在這樣的環(huán)境里，不也是我們的享受嗎？
春天，我們可以欣賞到公園般美麗的景色；夏天，茂密的樹(shù)冠為我們遮蔭；秋天，一棵棵果樹(shù)上結(jié)著黃澄澄的柿子，為我們帶來(lái)豐收的喜悅；冬天下雪后，皚皚白雪驅(qū)走了我們心中的不快。一切美景，若有垃圾的玷污，就都會(huì)消失。為了校園，為了我們自己，撿起身邊的垃圾，保護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)有客人來(lái)到我們的學(xué)校時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“看，這就是我們的校園！”
校園的環(huán)境作文5
剛小學(xué)畢業(yè)的我，懷著期待的心情，走進(jìn)了初中校園，開(kāi)啟一段新的旅程。
看著充滿(mǎn)生機(jī)的新校園，我們滿(mǎn)懷激動(dòng)與興奮。路邊一排排樹(shù)木像挺立的軍人，都站直了腰，歡迎新同學(xué)的到來(lái)，嫩綠的草地上生出了幾朵花，五顏六色，為校園增添了幾分色彩。
順著大道向前走，就是教學(xué)樓，我心想：這學(xué)校還真大！我要有三年時(shí)間在這里學(xué)習(xí)，真不錯(cuò)！我笑了笑，周?chē)瑢W(xué)的歡笑聲匯成了一首交響曲，響遍了整個(gè)校園……
走進(jìn)了教室，空氣里都帶著新鮮的味道，首先映入眼簾的就是一塵不染的地面、整齊有序的課桌，它們?cè)缇妥龊昧藴?zhǔn)備，等待著我們的到來(lái)；同學(xué)們談笑風(fēng)生，互相問(wèn)好，好不熱鬧。來(lái)到一望無(wú)際的操場(chǎng)，這里的天空藍(lán)悠悠的，草地軟綿綿的，同學(xué)們坐在草地上打鬧，聊著他們的新鮮事。
初中生活和小學(xué)生活還是有一些區(qū)別的。例如從早上一直到晚上8點(diǎn)半都要坐在位置上認(rèn)真聽(tīng)課，奮筆疾書(shū)。學(xué)習(xí)科目與作業(yè)也隨之變多，學(xué)習(xí)壓力也隨著作業(yè)的增加而增大……目前的中學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)有些不習(xí)慣，但是我相信，我一定會(huì)克服這個(gè)困難的！
新的校園、新的環(huán)境，是我們中學(xué)生活的起跑線(xiàn)，我們充滿(mǎn)朝氣、懷揣夢(mèng)想，從這里啟航！
校園的環(huán)境作文6
我們的校園原本是個(gè)美麗的校園，但是現(xiàn)在遭到大家的破壞就變成這樣了……
你瞧，走進(jìn)校園，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是亂扔的垃圾、廢棄的書(shū)本、踢的毽子。不僅這些東西在地上隨處可見(jiàn)，連我們那干凈、美麗的教學(xué)樓的窗戶(hù)上都掛了很多同學(xué)們亂扔的書(shū)籍、果皮和紙削。我們學(xué)校里最大的亮點(diǎn)就是新教學(xué)樓的每一個(gè)柱子上面都有各色不同的彩繪，可是那么美麗的建筑上都被同學(xué)們涂涂畫(huà)畫(huà)、踢踢打打，一些教學(xué)樓雪白的墻面都已傷痕累累。這些事情不僅發(fā)生在我們的同學(xué)身上，像一些同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校來(lái)接孩子時(shí)，就會(huì)隨意找一個(gè)地兒扔垃圾。還有一些喜歡抽煙的男老師，抽過(guò)的煙頭不扔在拉圾桶里，而是就放在腳下一踩，就走開(kāi)了……
以上幾點(diǎn)是從校園里看到的不文明行為，我們應(yīng)該如何去解決呢？一是一但發(fā)現(xiàn)誰(shuí)正在破壞我們的校園，就上前制止，告訴他這樣是不對(duì)的；二是如果破壞者已經(jīng)離開(kāi)了，我們也不能坐視不管，而是將垃圾拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里；三是垃圾如果在高處可以叫校園保潔員幫助清理一下，等等。
總之，希望大家齊心協(xié)力，把我們的校園打造得更干凈、更美麗！
校園的環(huán)境作文7
今天早上，我被呼呼的風(fēng)聲驚醒，我望著天花板，余光中瞥見(jiàn)窗外搖動(dòng)的樹(shù)枝，啪啪地拍打著窗戶(hù)，我小心翼翼的推開(kāi)，呼--風(fēng)涼颼颼的吹了進(jìn)來(lái)，我不由得打了個(gè)冷顫，趕忙關(guān)上了窗戶(hù)······ 走出門(mén)去，校園安安靜靜，風(fēng)仍然吹著，映著昏沉沉的天氣，心情凄涼，悄愴幽邃，有一陣狂風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)像發(fā)了瘋似的抓耳撓腮，連那沒(méi)來(lái)得及長(zhǎng)出綠葉的樹(shù)枝也被凍得瑟瑟發(fā)抖，抖的流出了眼淚，啪啪的打在地上�？耧L(fēng)把地上的塑料袋高高得刮起，那塑料袋像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不知去向······ 學(xué)生們走在中央大道上，這風(fēng)顯示出生氣的樣子，把小姑娘的頭發(fā)吹得不成樣子，寸步難行。 好不容易挨到教室，向外看，朦朦朧朧，唉，原來(lái)窗戶(hù)上覆蓋了一層水珠，``噠``,一滴大大的水珠滴在了作業(yè)本上，擴(kuò)散開(kāi)來(lái)······ 這狂風(fēng)真讓人煩啊.
校園的環(huán)境作文8
校園里有美麗的四季：生機(jī)勃勃的春天，花繁葉茂的夏天，五彩繽紛的秋天，寒風(fēng)料峭的冬天。
初春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。春姑娘給大地穿上了綠色的外裝。小草脫下了破舊的黃衣裳，換上嶄新的綠衣服�；▋弘S風(fēng)翩翩起舞，蝴蝶妹妹也來(lái)欣賞它優(yōu)美的舞姿。我深深地呼吸著帶著春天氣息的新鮮空氣，陶醉在春色中。
夏天，花壇里的小樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛。小花兒爭(zhēng)先恐后地展開(kāi)自己的笑臉，小草也不甘示弱，搖擺著綠色的身子，跳著優(yōu)美的舞蹈。
秋天慢慢地來(lái)臨了，小草準(zhǔn)備睡覺(jué)了。樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞�；▔锏馁弋�(dāng)然要數(shù)菊花了，淡黃的、雪白的、淡紫的……爭(zhēng)奇斗艷，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝條頭……
冬天，花兒凋謝了，但梅花卻獨(dú)自開(kāi)放，真是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！彼砂叵褚粋�(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，不畏嚴(yán)寒，還是那么英姿颯爽。
校園里的每個(gè)角落都留下了我們的足跡，校園里的每一件事，每一個(gè)瞬間，都在我的金色童年里寫(xiě)上了耀眼的一筆，我愛(ài)我的校園！
校園的環(huán)境作文9
當(dāng)我第一次來(lái)到xx二中時(shí)，我就有一種很激動(dòng)感覺(jué)，很希望快認(rèn)識(shí)這里的一切。但相處之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)什么變化，跟原來(lái)一樣。
夏天的教室里，太陽(yáng)從窗外透進(jìn)來(lái)，一群同學(xué)拿著書(shū)散散熱。同學(xué)們都怪學(xué)校沒(méi)裝電風(fēng)扇，其實(shí)，大家都不理解校長(zhǎng)，認(rèn)為校長(zhǎng)是故意不裝，校長(zhǎng)也是想裝的，但沒(méi)有那條件。
終于，第一學(xué)期成為了過(guò)去式，當(dāng)同學(xué)們?cè)俅翁みM(jìn)教室時(shí)，多了四樣?xùn)|西——四臺(tái)電風(fēng)扇。自從電風(fēng)扇出現(xiàn)后，同學(xué)們都很開(kāi)心，覺(jué)得這是一種享受，后來(lái)，學(xué)校一直在變化，像什么……新課改呀！什么……狂歡節(jié)呀！什么……潑水節(jié)呀！還有一件，就是學(xué)校里建了一些體育器材。每次中午，那里都擠滿(mǎn)了。人，晚去的人根本就搶不到。特別是新課改，聽(tīng)說(shuō)這是一種新的學(xué)習(xí)方式，幾個(gè)人一小組討論。我們的課桌已經(jīng)換成鐵式的了。
我那班為了一個(gè)小組榮譽(yù)獎(jiǎng)，每節(jié)課都十分積極，同學(xué)們也學(xué)到了不少知識(shí)。
社會(huì)上許多東西都在變化，我們更要適應(yīng)變化，才能更好。
校園的環(huán)境作文10
在我的校園里有很多美景，但我最喜歡我們校園的操場(chǎng)。
一進(jìn)門(mén)你就會(huì)看見(jiàn)我們的塑膠跑道，其實(shí)這是我們?cè)诙昙?jí)時(shí)新鋪的。
早晨，你有可能認(rèn)為操場(chǎng)上是一片寂靜，但早上你一進(jìn)入操場(chǎng)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有很多值日生在掃地，有的在掃地，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，有的在把垃圾掃進(jìn)簸箕里，有時(shí)會(huì)有一些值日生拿不好簸箕，簸箕會(huì)掉到地上會(huì)發(fā)出“哐當(dāng)”的聲音，還有的會(huì)踩到干樹(shù)葉，發(fā)出“咔咔”的聲音，這樣你就可以欣賞一首交響樂(lè)啦。
上課時(shí)，操場(chǎng)仍然熱鬧，因?yàn)橛械陌嘁象w育課，他們要在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，但是操場(chǎng)一定會(huì)同意的，因?yàn)樗杏钟谢锇橥鎯毫恕?/p>
下課時(shí)，操場(chǎng)上又熱鬧了起來(lái)，如果是下雪天的話(huà)，那么操場(chǎng)上就更熱鬧了，操場(chǎng)上有的人在堆雪人，有的人在打雪仗，還有的人在滑冰。
我喜歡我們學(xué)校的操場(chǎng)。
校園的環(huán)境作文11
有一個(gè)有幾十棵香樟樹(shù)的校園里，在一個(gè)有塑膠球場(chǎng)的校園里，在一個(gè)充滿(mǎn)花草的校園里，在一個(gè)充滿(mǎn)朗朗書(shū)聲的校園里……“這個(gè)校園真美�。 蔽衣�(tīng)到有人感嘆了。是啊，這個(gè)校園就像一幅美麗的畫(huà)卷，讓我們?cè)谶@畫(huà)卷里無(wú)憂(yōu)慮的學(xué)習(xí)。校園雖然美麗，但也容易被人破壞。
校園在不知不覺(jué)中從干凈、美麗的校園變成了現(xiàn)在這個(gè)堆滿(mǎn)果皮紙屑的校園。同學(xué)們把從學(xué)校外買(mǎi)的零食、水果帶到學(xué)校里，吃完后的包裝袋、果皮隨意丟到操場(chǎng)、教學(xué)樓、花壇和走廊里，使校園變得到處都是果皮紙屑，以前那個(gè)美麗、干凈的校園也就被破壞了。
現(xiàn)在，我們打掃好了學(xué)校里的任何一個(gè)角落，不過(guò)還是有很多同學(xué)要隨意亂丟果皮紙屑，還有同學(xué)看到果皮紙屑都不隨手撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，做一個(gè)文雅學(xué)子，自覺(jué)地不亂丟果皮紙屑，看見(jiàn)果皮紙屑幫忙撿起來(lái)，這樣我們的校園才能保持干凈美麗，才能永遠(yuǎn)美麗！
校園的環(huán)境作文12
我的學(xué)校坐落在蓮花橋西北角，“北京市海淀區(qū)七一小學(xué)”幾個(gè)醒目的大字在很遠(yuǎn)的地方就能映入眼簾。
當(dāng)跨進(jìn)校園的大門(mén)后，整個(gè)操場(chǎng)就進(jìn)入了視野。學(xué)校將操場(chǎng)修整得很平整。在操場(chǎng)上有籃球架子、足球門(mén)，是為了讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間能夠有一個(gè)良好的活動(dòng)空間。課后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的跑、有的跳、有的打籃球、有的跳皮筋……，整個(gè)操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。
春天是校園最美的季節(jié)，花兒含苞欲放，大樹(shù)的樹(shù)枝上發(fā)著綠芽，同學(xué)們穿著各種顏色的衣服襯托出春天的美麗。漫步在校園里，微風(fēng)迎面撲來(lái)，使人心曠神怡。我呼吸著新鮮空氣，聞著嫩綠的青草和樹(shù)葉發(fā)出的清香，使人難以忘懷。地上有一個(gè)紙屑，我低頭將它撿起并扔到了垃圾桶里，這么美的校園我絕對(duì)不允許紙屑等臟東西破壞她。
上課鈴聲一響，操場(chǎng)上安靜下來(lái)，從各個(gè)教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，像動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍了整個(gè)校園。
這就是七一小學(xué)，我深深?lèi)?ài)著的`學(xué)校。
校園的環(huán)境作文13
每天早晨，我都邁著輕快地腳步，一蹦一跳地走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的花園，她就是我美麗的學(xué)�！谝恍W(xué)。
校園里，生機(jī)勃勃。看，那一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)站得筆直筆直的，像一個(gè)個(gè)認(rèn)真站崗的解放軍叔叔。成千上萬(wàn)棵綠油油的小草緊緊地?cái)D在一起，從遠(yuǎn)處望去，草地就像一張柔軟舒適的大地毯。在一個(gè)個(gè)漂亮的環(huán)形花圃上，長(zhǎng)著許多五彩繽紛的花朵。有牽�；�、格�；�、野菊花等各種各樣的花，它們有的已經(jīng)欣然怒放，只要你走過(guò)花壇，一股淡淡的香氣立刻撲鼻而來(lái)；還有的含苞欲放，只開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，就像一位美麗的少女，羞答答地低著頭呢；也有的還是一個(gè)可愛(ài)的青綠色的鼓鼓的小花苞，就像一個(gè)剛出生不久的嬰兒睡在一個(gè)襁褓里，卻又調(diào)皮地把小腦袋藏了進(jìn)去，存心不讓我們看見(jiàn)。它們除了品種不同，顏色也不相同——紅的似一簇簇跳躍的火，藍(lán)的似柔情的水，黃的似剛出生的小鴨子……這些花兒給我們的校園增添了美麗的色彩！
校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花朵朵，把小鳥(niǎo)們吸引過(guò)來(lái)了。它們?cè)诿艿拇髽?shù)上住下了，高興的時(shí)候在樹(shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，上下來(lái)回地?cái)[動(dòng)著尾巴，就像一個(gè)個(gè)會(huì)唱歌、會(huì)跳動(dòng)的小音符。上課時(shí)，除了聽(tīng)到同學(xué)們大聲朗讀的聲音，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的交談聲。這些調(diào)皮的小精靈給我們的校園增添了不少生機(jī)。
我們愛(ài)學(xué)校的一草一木，愛(ài)校園里的一切。我愛(ài)我那綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園！
校園的環(huán)境作文14
七月，我告別了我六年的小學(xué)生活，想起小學(xué)時(shí)的小伙伴們將再也不能在一同一間教室上課，腦袋總覺(jué)得恍惚，好似眼前不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。眨眼間，已經(jīng)到了九月，同時(shí)，也迎來(lái)了我全新的初中生活。
懷著有些忐忑不安的心情，我踏進(jìn)了這個(gè)校門(mén)，踏進(jìn)了這個(gè)我好奇許久的校園。挽著母親的手，我找倒了學(xué)校安排好的宿舍，往里一看，里面沒(méi)有小學(xué)時(shí)任何一張熟悉的臉，那是對(duì)我來(lái)說(shuō)十分陌生的臉，不曾也過(guò)如何交集的臉。
臉上即使帶著笑意，看不出有何不托，但心里的害怕與迷茫卻瞞不過(guò)自己。在這些復(fù)雜的情緒當(dāng)中，自然也少不了每個(gè)新生都特有的喜悅和期待，以及對(duì)知識(shí)的渴望。
開(kāi)學(xué)第二天，首先迎接我們的，是大家早已心知肚明的軍訓(xùn)。好笑的是，才剛剛開(kāi)始沒(méi)多久，原本還自信滿(mǎn)滿(mǎn)能夠堅(jiān)持的人竟一個(gè)個(gè)想泄了氣的氣球，或許久在烈日下得不到澆灌而奄奄一息的花兒。好多同學(xué)都開(kāi)始想家了，原因除了軍訓(xùn)自然還因?yàn)樵诩w生活中的許多不便之處。
我懷念，懷念小學(xué)熟悉的同學(xué)；懷念小學(xué)短暫的時(shí)光；懷念放學(xué)后可以回家見(jiàn)到父母的日子。慶幸的是，軍訓(xùn)很快便過(guò)去了，回首望去，會(huì)不由覺(jué)得，其實(shí)也都僅此而已。
某一刻，我走在校園的時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)被我定義為鳥(niǎo)籠一般困住我們的校園真的很美。雨后的空氣格外令人心情舒暢，那樹(shù)上的枝葉變得更加耀眼，淡淡的草木香，徐徐飄過(guò)，沁人心脾。
這個(gè)新的校園，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我開(kāi)始憧憬自己的未來(lái)，給予了不少新的希望。我堅(jiān)信在日后，校園會(huì)像甘甜的雨露，滋潤(rùn)我們這些未能開(kāi)花結(jié)果的小樹(shù)。但首先我們要做的是：勇于面對(duì)在這里的每一個(gè)考驗(yàn)。
校園的環(huán)境作文15
一位身穿綠色衣服的小女孩，扎著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，天真可愛(ài)。走近一看，她也正在吃東西，我心里暗然傷心地想：“她一定會(huì)也把口袋隨地丟棄的，又是一個(gè)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的小孩�！�
過(guò)了一會(huì)兒，出乎我意料之外，也令我大吃一驚的是她并沒(méi)有隨意亂丟，而是丟進(jìn)了垃圾筒中，空無(wú)一物的垃圾筒也微微一笑對(duì)她說(shuō)：“謝謝”。更令我想不到的是，她竟然還把地上的東西撿了起來(lái)。
我見(jiàn)到這種場(chǎng)景，感動(dòng)不已，情不自禁的也彎下腰來(lái)，和她一起撿。本該遺臭萬(wàn)年的校園也變得一干二凈、一塵不染了。
我想：“如果學(xué)校再多幾個(gè)這樣的同學(xué)，那該多好啊!”同時(shí)我也想對(duì)那些亂丟垃圾的人說(shuō)：“環(huán)境被污染了，不僅會(huì)影響我們的身體，還會(huì)污染我們的心靈，更會(huì)使人受到不必要的傷害�！蔽覀冃∨笥�，也應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)小女孩愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為，養(yǎng)成隨手文明行動(dòng)的好習(xí)慣。如果大家這樣做了，那么學(xué)校的明天就會(huì)更加美好。
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